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2018新版部编人教版九年级上册历史全册课件

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(部编)人教版 2018年秋九年级历史上册 第18课君主立宪制的英国 (共18张PPT)

(部编)人教版 2018年秋九年级历史上册 第18课君主立宪制的英国 (共18张PPT)

D
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1637年6月，苏格兰人民起义，国王查理一世为了筹 措军费，于1640年召开议会。要求议会同意他征收重税， 议会拒绝通过征税法案，并要求限制王权。国王不甘心权 利受到限制，挑起内战
1640年议会的召开是英国资产阶级革命开始的标志
导火线和内战
1642年，内战爆发后，克 伦威尔一直站在议会方面， 以自己组织的“铁骑军” 屡建战功。1645年6月的 纳西比战役，克伦威尔指 挥新模范军取得了内战的 胜利。
权 利 法 案
1689年《权利法案》
保证了议会 哪些权力？
选举权
议会议员之选举应是自由的。 议会内之演说自由、辩论或议事之自 由，不应在议会以外之任何法院或任何地方， 受到弹劾或询问。
言论自由权
为申雪一切诉冤，并为修正，加强与 维护法律起见，议会应时常集会。
集会权
意义：以《权利 法案》为基础， 英国确立了议会 在国家政治生活 中的最高地位， 逐渐形成了君主 立宪制。
议会
↓
封建专制统治
↓
王权
激化
概况英国资产阶级革命的原因？
资 产 阶 级 革 命 爆 发
新航路开辟后，英国资本主义经济进一步发展，资产阶 级力量壮大；查理一世的专制统治激化了同议会中资产 阶级及新贵族代表的矛盾。（根本原因：封建专制统治严 重阻碍了资本主义的发展）
资产阶级革命时的英国
导火线和内战
A
A
3、英国的《权利法案》实质是（ ） A.保障了资产阶级独掌共和国大权 B.使议会获得了自由选举国王的权利 C.废除了英国的君主制度 D.为限制王权提供了法律保障 4、确定1640年召开的议会是英国资产阶级革命开始 的标志，其最主要的依据是（ ） A.议员们拒绝通过征税法案 B.议员们提出限制国王的要求 C.英国发生了反对王室的人民起义 D.国王宣布讨伐议会

2018人教部编版九年级历史上册第16课 早期殖民掠夺 (共28张PPT)

2018人教部编版九年级历史上册第16课 早期殖民掠夺 (共28张PPT)

西班牙殖民重点:
以美洲为主
葡萄牙的殖民重点: 非洲和亚洲
侵略特点 建殖民地 掠夺金银 黑奴贸易 片或面
对照
侵略特点： 建立据点 垄断商路 欺诈贸易
点或线
合作探究： 殖民者对拉丁美洲的殖民统治
殖民者对拉丁美洲的掠夺
恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到 美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所 要的第一件东西。” 西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。 葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的 金刚石。
三 、 荷、法、英殖民争霸
（1）“海上马车夫”指的是哪一个国家？为什么 会这样称呼它？它侵占了哪些殖民地？
荷兰，因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲 的全部贸易。 17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从从 葡萄牙人手中夺去了马六甲和锡兰；一度抢占中国 台湾；在好望角建立殖民地；在北美洲建立了新尼 德兰殖民地。
自主学习
1、西欧国家为什么要进行殖民掠夺？ 2、最早进行殖民的国家是哪些？为什么？它们分别侵 占了哪些殖民地？ 3、英国是怎样成为海上霸主的呢？ 4、打败西班牙后，英国的殖民扩张是如何进行的？ 5、叙述罪恶的“三角贸易”的原因、过程、影响。 6、“海上马车夫”指的是哪个国家？为什么这样称呼 它？它侵占了哪些殖民地？ 7、17世纪下半叶，法国侵占了哪些殖民地？ 8、简述“日不落帝国”的形成过程。 9、简述欧洲殖民掠夺的影响
直接原因 ③ 欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图
（2）、“三角贸易”的过程
三角航程 一次航行 六个月， 做三次买 卖，获利 100％－ 300％
洲口出 “载程 换上 取廉 ”货从 奴物欧 隶到洲 非港
“三角贸易”以黑奴贸易为中心，把欧、亚、非、美 各洲的整个商业以及英国的工业同国外市场都联系起来。

2018年秋部编人教版九年级历史上册期中复习课件

2018年秋部编人教版九年级历史上册期中复习课件
（Ａ ） A．古埃及人 C．古巴比伦人 B．古希腊人 D．古罗马人
考点2：古巴比伦的《汉谟拉比法典》
4. 位于两河流域的古巴比伦是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古 巴比伦的是（ Ｂ ） A.种姓制度 C.金字塔和狮身人面像 B.《汉谟拉比法典》 D.分封制
5．某同学阅读一本书，该书的序言写道：“安努与恩里尔(美 索不达米亚神话中的神灵)为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神 的君主……发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强者不凌弱， 使我有如沙马什(古代两河流域的太阳神)，照临黔首，光耀大
D．维护全体居住者的利益
7．小明在进行自主探究学习时查阅到这样一段话：“它要求各种姓的 人在种姓内通婚。如果不得已而与其他种姓的人通婚，只许高级种姓男 子娶低级种姓女子，称这为顺婚；而反对高级种姓女子嫁低级种姓的男 子，称此为逆婚。”小明探究学习的内容是（ Ｃ ）
A．古希腊的民主政治
C．古印度的种姓制度
《十二 （4）今天各国人们使用的公历的基础：儒略历 铜表法》
（5）雅典的最高权力机构是：
公民大会
ห้องสมุดไป่ตู้
12.古希腊、古罗马的文化成就
（1）了解早期希腊社会的主要文献： 《荷马史诗》
宙斯像 （2）希腊人物雕刻艺术的两项杰出作品： 《掷铁饼者》
（3）古希腊建筑艺术的典型代表： 雅典帕特农神庙 （4）罗马代表性建筑的成果两项：
13. “假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而
不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头
骆驼。”伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，是因为
他们(
Ｂ
)
A. 完善了王位继承制度 B. 享有充分的民主权利 C. 实现了男女真正平等 D. 已经废除了奴隶制度

人教版九年级历史上册(2018部编版) 第16课 探寻新航路课件 (共24张PPT)

人教版九年级历史上册(2018部编版) 第16课 探寻新航路课件 (共24张PPT)

据统计,从15~17世纪的三个世纪里,西班牙从拉 丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白 银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元 的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。
从非洲贩运到美洲的的黑奴
奴隶生活十分悲 惨；给非洲造成了惨 重的损失，使非洲丧 失了1亿以上的精壮 劳动力。
贩奴贸易
4.宗教因素：传播天主教
思想根源：人文主义提倡冒险进取精神
新航路开辟的条件
假如你是当时的一位航海家，具备了怎样的条件，你才能 够远洋航行呢？
多桅帆船
地圆说
星盘
指向标
1）航海技术和造船技术的提高
2）地理知识的提高（相信地圆学说）
3）指南针的使用
15世纪晚期，葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央 集权的国家，国家有力量支持海外探险活动，也希望借此 获得财富，以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙国王若奥二 世曾一年内先后派三支探险队驶向茫茫大海。
哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧
2、主观条件：新航葡萄路牙开和辟西的班条牙件王室的支持
1、客观条件： ①物质条件：包括海船、物资和资金。 ②航海技术：指南针的应用。 ③造船技术：已出现了新型的轻便、多桅多
帆、快速、舱宽的大船 ④地理知识：欧洲开始流行地圆学说，绘制
地图的技术较高
哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧
新航路开辟的过程
有了动机，又具备了条件，于是从15世纪开 始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探 险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新 航路开辟”。
1487 葡萄牙 里斯本
好望角
葡萄牙 里斯本
马林迪
达·伽马
好望角
卡里库特
达·伽 马 1497年 葡萄牙— —印度

2018年秋人教部编版九年级历史上册课件：第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共21张PPT)

2018年秋人教部编版九年级历史上册课件：第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共21张PPT)

起义。斯巴达克是一名角斗士奴隶，公元前73年，
斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍迅速发展，声 势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇 压下去。在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共 和国进一步衰落。
斯巴达克起义（罗马共和国）
• •
哪 里 就 有 反 抗
哪 里 有 压 迫
罗马帝国
公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总 督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控
关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄 弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔 篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟投入台伯河。两个 孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收 养了他们，兄弟二人长大后，得知了身世，合力杀死篡位者，恢 复了王位，建立了新城，后来，新城被命名为“罗马”。
罗马帝国 （前27年）
共和制
凯 撒
帝制 屋 大 维
4、扩张的影响
扩张过程中，罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。 奴隶制迅速发展，奴隶遍布各个角落。
5、扩张的结果
公元前73年，斯巴达克起义
虽然失败，但动摇了 罗马共和国的统治。
2、建立的标志：
公元前27年，屋大维自称共和国 的“元首”，独揽大权 ，成为事实 上的皇帝，罗马从此进入帝国时代。
罗 马 城 的 象 征
罗马共和国：
公元前509年，罗马建立了共和国。
国家统治的决策权掌握在由300名贵族组 成的元老院手里； 公民大会是形式上的最高权力机关； 设立了平民自己选出的两名保民官，有权否 决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
罗马共和国的统治：
《十二铜表法》：
公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因 这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为 《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉 讼程序、所有权和债务权、宗教权、刑法、 民法等内容，使量刑定罪有了文字依据， 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和 滥用。

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版18优秀课件

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版18优秀课件
背景：①随着城市的发展，阶级矛盾日益尖锐；②西欧城市是在教 会和世俗封建主的领地上产生的；③随着商品经济的发展，封建主 日益贪婪，对城市市民加紧剥削。
方式：①用金钱赎买；②通过武力赢得。 代表城市：琅城。
动脑筋 1.法国琅城的市民起义反映了什么？ 随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。 2.市民里主要有哪些人？从中逐渐产生了哪一种新的阶级？ （1）手工业者、商人、银行家等。 （2）早期资产阶级。
起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和 吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干 世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。
（2）开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。
课堂小结
一、等级森严的西 查理∙马特改革——封建等级制度基督教
欧封建社会
会——拥有至高无上的权力
B．政治方面：那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治 实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断 发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
C．思想文化方面：伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位 的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复 兴和宗教改革运动奠定了基础。
（二）市民争取自治权 时间：十一二世纪。
材料六：
精神文化上：教会是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾于一切。
西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者， 还是西欧封建制度的精神支柱。他们加紧对人民的精神统治，残酷 压制与教会观点相悖的“异端”思想。在精神和文化领域，神权驾 驭一切。
2.西欧城市的重新兴起
（一）西欧城市的重新兴起 时间：10世纪开始。 特征：以手工业和商业为中心。 代表城市：意大利、法国、英国、德意志。 地理位置：交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品。

2018部编版九年级《世界历史 》上册第2课 古代两河流域(共30PPT)

2018部编版九年级《世界历史 》上册第2课 古代两河流域(共30PPT)

两 河： 是指西亚的幼发拉底河与
底格里斯河。
两河流域的地理位置： 两河流域，
又称“美索不达米亚”，意即“两河之 间的地方”，大体上是以今天伊拉克首 都巴格达为中心的狭长地带。
2、古代两河流域的历史发展
兴 起： 约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心
的小国。
统 一： 大约公元前2400年，两河流域实现了初步统一。（在后来的1800
象征含义？
浮雕象征君Leabharlann 神授的至高地位(2)《汉谟拉比法典》的组成
法典包括序言、正文、结尾三部分。序言 充满神化、美化汉谟拉比的言辞。
正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
4、《汉谟拉比法典》的主要内容
组织学生阅读教材P8“相关史事”。
《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助
4、汉谟拉比的历史贡献： （1）公元前18世纪，汉谟拉比统一了整
个两河流域中下游地区，建立起强大的古巴
比伦王国。 （2）汉谟拉比实行君主专制制度，加强 中央集权，使巴比伦王国进入最强盛时期。 （3）汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》。
为后人研究古巴比伦社会经济关系和西亚法律史提 供了珍贵材料。
三、《汉谟拉比法典》
1、《汉谟拉比法典》颁布的时间、颁布者
颁布时间： 公元前18世纪 颁 布 者： 汉谟拉比
2、《汉谟拉比法典》制定的目的、实质 分别是什么？
目的：巩固统治，维护社会秩序。
实质：维护奴隶主统治阶级的利益，是代表奴隶主意志的法律。
3、《汉谟拉比法典》石柱概况：
汉谟拉比 太阳神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比
采取远交近攻的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了一

人教版九年级上册(2018部编版)第1课《祖国啊_我亲爱的祖国》课件 (共24张PPT)

人教版九年级上册(2018部编版)第1课《祖国啊_我亲爱的祖国》课件 (共24张PPT)
激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成 了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦 的精神状况表现得淋漓尽致。
写作特点
写作特点
语言质朴。近乎口语，明白晓畅。
写作特点
语言质朴。近乎口语，明白晓畅。
此诗以真情动人。
写作特点
语言质朴。近乎口语，明白晓畅。
此诗以真情动人。
音律也很独特。一与三、二与四分别押韵， 错落有致。
全诗小结
全诗小结
全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒 为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如 沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然基调
怀才不遇的愤懑之情
第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？
第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？
运用了比兴的表现手法。说明了像水是 依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭 际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。
第三句中的“命”是指什么？结合全诗看， 作者对此有怎样的看法？
作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有名的是
《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，
作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。
《行路难》，是乐府杂曲，本为汉
代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新
词，流行一时。
背景简介
背景简介
我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成 “上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻 塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不 平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时 期文学的一个特色。
倾倒水于平地，水向四处分流 。 人生是即定的，怎么能成天自怨自哀。 喝点酒来宽慰自己，歌唱<行路难>。 歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。
人心又不是草木，怎么会没有感情。 欲说还休，欲行又止，不再多说什么。

部编人教版九年级上册历史全册课件

部编人教版九年级上册历史全册课件
元旦是依据什么历法确立的新年，这种历 法是依据什么制定的？
现行历法是公历， 它是以太阳运行周期作 为制定依据的，早在几 千年前的埃及已出现。 全世界通用的是公历， 中国仍然同时使用农历。
象形文字—英文字母对照表
目标导学二：金字塔
埃及金字塔
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法老的陵墓——金字塔
屹立在尼罗河下游的金字塔群
古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
古埃及人为什么赞美尼罗河？
尼罗河不仅给古埃及人 带来生存必需的淡水，而且 它的定期泛滥也带来肥沃的 泥土，为埃及农业生产创造 了良好的条件。
（一）了解古埃及国家
时 间：约从公元前 3500年开始，国家出现； 公元前3100年左右，初 步实现统一；
1955年起,印度法律允许跨种姓通婚。但大部分印度 人仍只与同种姓的人联姻,以免受到配偶“高种姓”亲属 们“为维护荣誉而进行的迫害”。最近,在孟买附近的巴 尔克尔城,法院判处因不满姐姐与“低种族”通婚而杀害4 人的迪利普·蒂瓦里等3名男子死刑。最高法院指出,这种 “为维护荣誉而进行的杀害”是野蛮行为,并下令警方保 护通婚的夫妇。法院将种姓制度叫做“民族的诅咒”。
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
法老
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
及文明 古埃及科学与文化成就
古
代 埃
金字塔：古埃及人智慧的结晶
及
法老的统治：作为全国最高统治者，集军、 政、财、神等大权于一身
随堂训练
1.尼罗河是古代埃及文明的母亲河，它的基本流向
汉谟拉比法典 的实质是什么？

2018部编人教版九年级世界史上册第二单元第四课希腊城邦和亚历山大帝国 (共20张PPT)

2018部编人教版九年级世界史上册第二单元第四课希腊城邦和亚历山大帝国 (共20张PPT)

世界征服者：亚历山大大帝
三、亚历山大帝国 1、背 景：
马其顿成为军事强国
公元前334年—公元前324年
2、时 间：
3、过 程：
击败波斯大军－攻占地中海东岸－进入埃及－灭波斯帝国
建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
4、结 果：
5、亚历山大帝国版图： 西起______ 希腊 、
印度河流域 东到____________， 中亚 ，南达______ 埃及 ， 北抵______
爱琴文明 迈锡尼文明
爱琴海地区 荷马时代
迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼 文明中断
4、希腊城邦
公元前8世纪 （1）时 间： 以一个城市或市镇为中心， （2）含 义：
把周围的农村联合起来的小国 （3）著名城邦：雅典、斯巴达
（4）特 点：
小国寡民
斯巴达 崇尚武力 的城邦
雅典 奴隶制 共和国
斯巴达的政治特点：
米诺斯王宫的发现将古希腊的文明史向前推进了将 近一千年。
米诺斯王宫复原图
至今尚存的迈锡尼城门
迈锡尼城复原图
迈锡尼文明灭亡后，希腊 进入荷马时代（Homeric Age）。古希腊地区重回氏 族部落时期的时代，。
公元前8世纪荷马史诗中 记录的便是这段历史，故又 称此时代为“荷马时代”。
特 洛 伊 木 马
下面这 幅图片是一 件古希腊的 陶器，陶器 上的绘画生 动描述了当 地妇女头顶 水壶的劳动 场景。
习艺的男孩和女孩 这些历史材料反映出，当时希腊的 经济文化已经达到相当繁荣的水平。古 代希腊劳动人民所创造的物质文明和精 神文明，对整个世界都产生了深远的影
奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克 而得名。传说古代奥运会是由众神之王宙斯所创始的。第1届 古代奥运会于公元前776年举行，运动会每隔1417天即4年举 行一届。后来人们将这一周期称为奥林匹克周期。

人教部编版九年级上册历史全册教材分析【课件】(共40张PPT)

人教部编版九年级上册历史全册教材分析【课件】(共40张PPT)

人类大体经历了原始社会， 奴隶社会、封建社会。
对比不同的文明类型。
东西方古代文明创造的物质、 精神财富。
01
古代亚非文明
近五年中考分析
2015 2016 2017 2018 2019
考点 无 无 无 无 以“河·和·合”为题写一篇150字左右的小短文。
分值 2
NO.1 古代埃及
知道金字塔，初步了解古埃及文明。
结合史实说明两次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的； 3 马克思主义诞生的标志。
工业革命后欧洲经济的特点
1
NO.20 第一次工业革命 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时 代来临的历史意义。 开始于英国的原因： 1.英国君主立宪制建立后，政局稳定，政府以行政手段推动了资本主义经济的发展。 2.英国的殖民扩张，既促进了原始积累，也占据了广阔的市场。 影响： 1.极大地提高了社会生产力，给完成工业革命的国家带来了极大的繁荣。 2.使生产的组织与管理方式发生变革，大工厂取代手工工场，现代工厂制度确立。 3.带来社会结构的变化，工人阶级得到发展壮大，城市化进程开始。 4.完成工业革命的国家依靠其工业发展的优势，一方面促进资本主义世界市场初步形 成；另一方面也形成了不合理的分工格局。
矛盾激化的表现：1628年的《权利请愿书》与议会
2.开始：1640年查理一世挑起内战 的解散
3.结果：①议会军队打败王党军队，查理一世被推上断头台，革命废除了君主制英国成为共和国；
②共和国权力被克伦威尔独揽，革命并没有终结个人专权的统治。
王朝复辟：进步性（结束了克氏的专权，限制了国王的权力）偶然性（詹姆士二世）
英国的殖民扩张（17世纪开始） 英、荷、法的殖民扩张（17世纪开始）

统编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》优质课件

统编版九年级历史上册第13课《西欧经济和社会的发展》优质课件

材料二：···这种生产直接面向市场，由“商人直接支配生产”，手工业者失去了对生产资料的所 有权，也不再与市场发生直接联系。很快，其他部门也出现了这种资本与劳动的分离。
雇佣关系
分工合作
面向市场
体现了资本主义性质的生产关系
人教部编版（2018）九年级 | 上册
伴随生产方式的变革，欧洲 社会结构的变化，欧洲社会阶层 新旧更迭。农村富裕农民、城市 市民阶级开始登上历史舞台——
农业 租地农场
手工业 手工工场
出现的背景 建立租地农场 租地农场特点 出现分散的手工工场
出现集中的手工工场
新的生产和经营方式的影响
富裕农民和市 民阶层
农村社会结构的变化
城市市民阶级的出现 新的生产、经营方式和新的阶级的 出现，会给西欧社会带来的影响
人民教育出版社 九年级 | 上册
第五单元 步入近代
农业与市场
人民教育出版社 九年级 | 上册
农产品和畜产品进入市场
人民教育出版社 九年级Байду номын сангаас| 上册
人民教育出版社 九年级 | 上册
人民教育出版社 九年级 | 上册
人民教育出版社 九年级 | 上册
手工业发展 原 因：一方面手工业者逐渐脱离农业； 另一方面他们更多为市场而生产。
人民教育出版社 九年级 | 上册
租地农场的出现
原因：庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，一些领主不善 经营，土地集中成为一种趋势。
形成：
①领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势。 ②领主出租直领地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。 ③一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地 集中起来，建立租地农场。
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太阳神正在把象征国王权力的权标 授予汉谟拉比的浮雕实际在宣扬什 么思想？ 君权神授
①公元前18世纪，汉谟 拉比统一了两河流域， 建立起强大的中央集权 国家，使巴比伦进入最 强盛时期。 ②汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》。
三、理解《汉谟拉比法典》
目的： 为了维持统治。 制定者：汉谟拉比 地 位：它是世界上迄今发现的
古巴比伦城遗址
公元前18世纪的古巴比伦王国
公元前16世纪初， 古巴比伦被外族所灭
胡夫金字塔建 于公元前2700多年， 塔高146．5米，相 当于一座40层的摩 天大楼，由大约 230多万块大小不 等的石块砌成的， 最轻的石块重1．5 吨，平均重量2．5 吨。
狮身人面像乃是4500年前由哈夫拉王(Khafra)所建，上面巨大的石灰石乃是由当 时的雕刻家们所捐的，顾名思义，狮身人面像即是具有狮身及哈夫拉王面容的巨大石 像。在历史上，它曾被黄沙掩埋至颈部，甚至到头部，直到西元前1400年左右，十二 王朝的杜德摩西四世(Thutmose IV)才帮它清出。当杜德摩西四世还是王子时，有一天 他在沙漠上狩猎得累了，便在被黄沙掩埋的狮身人面像头上睡觉，在睡梦中他梦见狮 身人面像向他承诺道，说他若能将它由黄沙中拯救出来，它就让他成为法老王。他醒 来后立刻着手，当然，后来他即成为法老王，这件事更被记载在狮身人面像巨大前掌 间的石碑上。 哈夫拉的狮身人面像 其造型表示以狮子的力量 配合人的智慧，象征着古 代法老的智慧和权利，永 远面向东方太阳升起之处。 整座雕像高27尺，鼻子1.7 公尺，雕像下巴原有一胡 须，长57公尺，耳朵1.4公 尺，现陈列於大英博物馆。
6.阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分 成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金 字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块， 极其精确地砌筑而成的。” ——古希腊历史学家希罗多德
回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物? (2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及人为他修建 金字塔? (3)金字塔在古代世界文化中的地位如何? 【参考答案】 (1)埃及著名的法老。 (2)金字塔是自己尊严和权利的象征，同时保存自己的尸体 (3)反映古埃及人的智慧和力量，是古埃及文明的象征。
强盛：
公元前18世纪，古巴比伦 国国王汉谟拉比统一了两 河流域，建立了强大的中 央集权国家。
衰落：
公元前16世纪初，古巴比 伦被外族（赫梯人）所灭。
巩固统治的措施：《汉谟拉比法典》
法典概况：法典被刻在一块
巨大的石柱上，竖立在巴比伦的一 座神殿里。 石柱上部是一幅精致的浮雕， 太阳神正在把象征国王权力的权标 授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典 的具体条文，使用的文字是楔形文 字。是世界上迄今发现的古代第一 部比较完备的成文法典。
第一单元 古代亚非文明 第1课古代埃及
古代埃及 1、地理位置： 非洲东北部尼罗河下游 2、奴隶制小国的出现：BC3500年左 右 3、奴隶制国家的统一：BC3100年左 右，美尼斯统一埃及，定都孟斐斯。 最高统治者称法老。君主专制制 Nhomakorabea逐渐发展起来
• 法老拥有至高无上的权威； • 法老独揽国家行政大权，主宰国家经济、 控制军队和司法
第2课 古代两河流域
古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一 个，汉莫拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为 期间建立了一支强大的常备军，统一了两河流域， 建立起统一的中央集权的奴隶制国家。他把两河流 域带入了历史上最辉煌时期
兴起：
约公元前3500年，南部出 现了很多的小国。公元前 2400年，实现初步统一。
罗马历法、今天的公历，都源于此。
制作木乃伊——医学发达
古埃及的“木乃伊”
古埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？ 古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人 死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住 肉体，灵魂就能依附于它而万世长存。 古代埃及的木乃伊是怎样制成的？ 解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上 麻布、涂上树脂。 在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及人民 在哪些方面的成就显著？
古代第一部比较完备的 成文法典。
使用的文字是？
内 容：
282条文
实 质：是一部维护奴隶主阶级利益的法律
公元前 4世纪
文明消失 波斯帝国建立
古 代 西 亚 历 史 的 发 展
公元前 6世纪
公元前 18世纪
统一国家建立古巴比伦王国 （统一者：汉谟拉比；定都巴比伦城）
公元前 3500年
出现小国
进入文明时代
医学、解剖学、高超的防腐技术。
归纳古埃及对人类文明的贡献。
• 建筑： • 文字：
金字塔
象形文字 太阳历
• 历法：
• 医学：
解剖学、分科治病
二、讲述古代埃及发展史
兴起： BC3500年前后，逐渐形成了几十个最初的小国。 发展： BC3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
强盛： BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
埃及象形文字（纸草文书）
你 认 识 它 吗 ？
哭
走
日
你来做做象形文字的博士
庭院
蛇 水
山坡
手臂 小鸡
鹰
脚
盘子
嘴
历法：太阳历 ①制定依据： 按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。
一年分3个季节，每季4个月，每月30天， ②基本内容： 岁末加上5天宗教节日，一年365天。
③地位：
④影响：
人类历史上第一部太阳历。
衰亡：
BC6世纪，它被波斯灭亡。 出现小国
美尼斯统一埃及
被波斯灭亡
BC BC 3500年 3100年 BC 15世纪
BC 6世纪
例题与训练 1．成为古代埃及文明标志是 B ①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典 A ①② B ①③ C ②③ D ①④ 2．统一的古代埃及建立于 B A．公元前3500年 B．公元前3100年 C．公元前15世纪 D．公元前6世纪 D 3．古代埃及法老权力的象征是 A. 狮身人面像 B. 空中花园 C.木乃伊 D.金字塔 4．尼罗河位于非洲的 D A．北部 B．东部 C．西北部 D．东北部 5．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是 A A．在尼罗河畔建立古埃及 B．尼罗河孕育了古埃及文明 C．尼罗河与古埃及的诞生息息相关 D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境