济宁好人之星候选人推荐表

身边好人推荐表主要事迹材料模板5篇身边好人推荐表主要事迹材料1百善孝为先，最美是孝心____，女，19__年7月出生，____县____镇____村____居民。

她在家庭遭遇变故和磨难时，大度细心、吃苦耐劳、默默奉献，完美展现了为儿媳的孝道、为人妻的贤惠和为人母的榜样。

近年来荣获____市道德模范、____五好家庭、____县“最美巾帼之星”称号。

三十六年前，21岁的____嫁给丈夫陈树才的时候，那个家正处于风雨飘摇的边缘。

婆婆早在丈夫三岁的时候就因病去世，陈家一家四口，公爹独自一人拉扯着体弱多病的单身叔公和瘫痪在床的大伯哥、丈夫一起生活。

在娘家被宠爱的小女儿____，从此用自己柔弱的双手撑起了这个五口之家！打理家务、洗衣做饭、照顾病人、田间地头……____作为家里唯一的女性，顽强的承担着作为儿媳、侄媳、弟媳、妻子，还有母亲的责任。

在这样特殊的家庭里，她把公公、叔公、大伯哥照顾的无微不至，院里院外打理的井井有条，从此这个家有了笑声。

公公逢人便说：“有好儿不如有好儿媳，我家小福杰比亲闺女还亲。

”家中一日三餐由她来张罗，每餐都亲自端到老人面前。

凡是老人不能自理的都由她来照顾。

她坚持为公公理发、剪指甲、精心侍候，从不厌烦。

每天清晨家里第一个起来的是她，最后一个休息的是她，她在三十多年中从来没睡过一个午觉！在她的悉心照顾下，多病的公爹直到78岁高龄才离世，临终前公爹叮嘱最多的，就是这个孝顺的儿媳：“我走了，你叔和你哥，还有这个家就都靠你了”。

____含泪坚定地说：“爸，你放心吧，有我，这个家散不了！”公公去世后，叔公思想压力很大，担心分家，长时间闷闷不乐。

____看出了老人的心思，和过去一样悉心照顾叔公。

一日三餐，端饭端菜；衣服被褥，干干净净；生病住院，挂号买药……她用实际行动打消了叔公的顾虑。

叔公脸上终于又露出了往日的笑容，在____的护理下叔公度过了祥和幸福的晚年直至去世。

60岁的大伯哥陈树友，下肢瘫痪，长期卧病不起，她想出各种办法帮助他减轻病痛。

“孝贤故里·鱼台杯”第四届“山东省十大孝星”候选人事迹公示为大力弘扬尊老敬老传统美德，积极推进公民道德建设、和谐山东建设，决定开展“孝贤故里·鱼台杯”第四届“山东东省十大孝星”评选活动。

现将候选人事迹公示如下(排名不分先后)，欢迎广大读者踊跃投票评选。

山东省老龄工作委员会办公室1.网络投票：登录http ：//(齐鲁投票网)进行网络投票，并可以查询短信、语音、网络投票数量及排行情况。

网络投票每个IP 地址每天限投10票。

网络得票数按10%的比例计入投票成绩。

2.短信投票：编辑候选人三位编号(如为301号候选人投票，请编辑短信301)，移动用户、联通用户、小灵通用户发送至10627788277。

短信得票数按60%的比例计入投票成绩。

(信息费：1元/条，不含通信费)3.电话投票：固定电话用户拨打16893187，根据语音提示，输入候选人三位编号进行投票。

语音得票数按30%的比例计入投票成绩。

(信息费：1元/分钟，不含通信费)投票须知301号房泽秋，女，48岁，济南丝绸印染厂下岗职工。

“大爷，您跟我走吧，我来养活您！”一句爱的承诺，她坚守了近30年。

1979年，19岁的她见到邻家半身不遂的孤老无人照顾，身上生满了虱子，非常可怜，便征得母亲同意，把毫无血缘关系的老人接到家里赡养。

1982年她结婚后，又把老人接到了小家。

就这样，29年来，她像对待自己的亲人一样，无微不至地伺候老人生活起居，给老人洗澡、理发、剪指甲、收拾大小便，老人身上没有长过一个痱子，生过一个褥疮。

1998年4月，老人不小心摔成了骨折，她在医院没白没黑地照顾了一个月。

出院后，老人至今全身瘫痪，大便不能用力，每天都要用开塞路通便，她从不嫌脏。

她1991年就下岗了，爱人是公交公司职工，家庭经济很拮据，但家中有什么好吃的她总是先让老人吃。

在她的悉心照料下，如今老人已经91岁了，她最大的心愿就是老人能够健康长寿。

305号张化民，男，64岁，广饶县大王镇后屯村党支部书记、村老工委主任。

身边的榜样推荐表xxx 第1篇最近一个阶段，体育教育界对素质教育进行了广泛深入的研究，这些研究阐述了体育教学在素质教育中的作用和体育教学为素质教育做贡献的必要性与可能性。

我们面临的紧迫任务是把实施素质教育的工作和体育教师每天的体育教学活动密切联系起来，让每位教师都知道应该如何着手进行这方面的工作。

现在公认的素质教育的三个基本特征是全体性、全面性和主动性。

也就是说，这三个特征在体育教学中体现得越显著，体育教学也就越接近素质教育的要求，体育教学为素质教育所做的贡献也就越大。

因此，当前一段时间的体育教学改革，理应以这三个基本特征的强化为课题，寻求体育教学改革与素质教育理念的结合点。

二、教育的全体性与体育教学改革没有教育的全体性就谈不上素质教育。

因此，体育教学改革的第一个目标就是“使体育教学属于全体学生”。

应该说在我国的大部分学校里，都能够坚持正常的体育教学，除了身体有残疾的学生外，全体学生都能够在时间和空间上得到同等的教育。

换句话说，我们在体育教学的“形”的方面，已具有全体性。

而当前主要的问题是在“神”的方面是否具有全体性。

这里所指的“神”的全体性包括：1.使不同身体素质的学生都能进行同样的学习与锻炼，而不是一些学生学的、练的很多，而另一些学生学的、练的很少；2.承认并尽可能地使每个学生都有自己的学习目标，使每个学生都能在体育教学中制定并努力地完成自己的学习目标；3.使每个学生都能在体育教学中获得成功的乐趣，不能因为教学的一律性和强制性使一部分学生获得乐趣，而使另一部分学生品尝失败的苦涩；4.使每个学生都能得到最切合实际的评价，都能从教学评价中获取新的目标和新的动机。

要实现上述的全体性我们应尝试：运用榜样对学生进行教育。

教师在教学中的“身教”比“言教”影响大，其思想品德、工作态度、作风情操、为人处事、兴趣爱好、知识广度等，都对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。

如果教师疲疲沓沓、工作马虎、不拘小节，甚至态度粗暴、行为粗鲁，就会对学生产生不良的影响。

“身边好人候选人”推荐表注：用■表示“推荐类型”和“报道线索”,联络电话填负责“身边好人”事项的工作人员电话。

（本表可另附页）甘于奉献谱青春——清流县林业局党委“践行绿色发展，争当红色先锋”主题实践活动先进事迹2017年11月27日，清流县林业局门口传来一阵响亮的鞭炮声，闻声而来的领导和同事们带着疑惑来到门前，看见两名淳朴的老乡拿着一面写着“舍己为人，见义勇为”的锦旗，详细询问后，才知道原来是老乡来感谢森林消防大队队员赖林生的救命之恩的。

艰难困苦玉汝于成赖林生，男，1994年7月出生于沙芜乡白塔村赖家自然组，现为清流县森林消防大队队员。

赖林生的父母都是忠厚老实的农民，父亲是上门女婿。

为了维持家庭生计，父母常年在外打工，只能将赖林生托付给外婆。

父母出门前，总是叮嘱他：“我们不在家，你要对外婆好，对邻居好，对老师同学好。

”赖林生从小特别懂事，主动承担家里的家务，不管谁家有困难都主动出手帮忙，时常坐在村口陪村里的老人聊天。

村里人都很喜欢这个善良懂事的孩子。

2011年12月，赖林生响应国家号召积极参军，当地武装部工作人员问他，为什么要参军。

他毫不含糊地说：“我想保卫祖国，保卫人民。

”临行前，赖林生的父母叮嘱着：“当兵了，不敢欺负别人，要团结别人，你被打了，也不敢去打别人，人都是肉长的。

”在部队里，赖林生因工作认真负责，成绩优异，表现突出，多次被授予“先进个人”、“先进士官”的称号。

赖林生是家中的独子，因记挂日渐衰老的父母，2016年12月选择了退伍复员回到老家，以便更好地照顾父母亲。

父母亲简单的话语，都是发自内心的善良，从小便在赖林生的心中播下了善良的“种子”。

危急关头勇伸援手2017年6月15日清早7时许，在李家林业站实习的赖林生从赖坊前往李家林业站上班，在途径李家乡古坑村路段时，听远处传来微弱的呼救声，凭借当兵多年的经验和警觉，赖林生意识到前面有人遇到危险！他寻声而去，发现路边深沟里翻着一辆红色三轮摩托车，周围没有其他人，呼救声是从沟底传上来的，赖林生仔细观察事故现场情况。