他背已经驼了，穿一身褪色的过时
布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食
的大塑料袋也用得褪了色。
连用三个“褪 色”，让我们体会到 老人的生活十分俭朴， 给海鸥喂食的时间也 很长了。
老人把饼干丁很小 心地放在湖边的围栏上， 退开一步，撮起嘴向鸥 群呼唤。立刻便有一群 海鸥应声而来，几下就 把饼干丁扫得干干净净。 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的 节奏起起落落，排成一片翻飞的白色， 飞成一篇有声有色的乐谱。
21、 老人与海鸥
阅读要求：
1.给课文标上自然段并划分层次。
2.注意读准生字词。 3.说说读完之后印象最深的场景。
撮嘴呼唤 抑扬顿挫 啧啧称赞 亲昵说话
（老人喂海鸥）
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡
（海鸥送老人）
说一说：
读完之后哪个场景让你觉得印象深刻 呢？
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和 姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
角色转变，适时练笔：
在这有声有色的乐谱中，假如你就 是老人，你会说什么？假如你是其中的 一只小海鸥，你又会说什么？请选择其 中一个角色说几句话。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”、“灰 头”、“红嘴”、“老沙”、“公 主”……
“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只 海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上 歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后 来才晓得他是跟我告别 ......你看它们那小 模样，啧啧 ......”
意想不到的事情又发生了——海鸥们急速 扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像 是前来瞻仰遗容的亲属......海鸥们纷 纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼 天使。
