他背已经驼了,穿一身褪色的过时
布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食
的大塑料袋也用得褪了色。
连用三个“褪 色”,让我们体会到 老人的生活十分俭朴, 给海鸥喂食的时间也 很长了。
老人把饼干丁很小 心地放在湖边的围栏上, 退开一步,撮起嘴向鸥 群呼唤。立刻便有一群 海鸥应声而来,几下就 把饼干丁扫得干干净净。 老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的 节奏起起落落,排成一片翻飞的白色, 飞成一篇有声有色的乐谱。
21、 老人与海鸥
阅读要求:
1.给课文标上自然段并划分层次。
2.注意读准生字词。 3.说说读完之后印象最深的场景。
撮嘴呼唤 抑扬顿挫 啧啧称赞 亲昵说话
(老人喂海鸥)
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡
(海鸥送老人)
说一说:
读完之后哪个场景让你觉得印象深刻 呢?
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来, 围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和 姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
角色转变,适时练笔:
在这有声有色的乐谱中,假如你就 是老人,你会说什么?假如你是其中的 一只小海鸥,你又会说什么?请选择其 中一个角色说几句话。
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”、“灰 头”、“红嘴”、“老沙”、“公 主”……
“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只 海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上 歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后 来才晓得他是跟我告别 ......你看它们那小 模样,啧啧 ......”
意想不到的事情又发生了——海鸥们急速 扇动翅膀,轮流飞到老人遗像上方,像 是前来瞻仰遗容的亲属......海鸥们纷 纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼 天使。