三年级语文上册第八单元25掌声课件新人教版 (1)

“深深地鞠了一躬”表明英子 对老师和同学们的掌声充满了感激， 她用这一深躬表达内心的感激。
想象说话
此时此刻，听到教室里第二次响起的热烈 的掌声，英子真想说：
谢谢大家！谢谢大家没有看不起 我，鼓励我、支持我、赞赏我，我以 后一定会克服困难，会更努力的！
填一填
起初，英子比较自卑、忧郁。听到老师让 她上台讲故事时，她十分__紧__张__、__犹__豫__，但她 还是__勇__敢__地站上了讲台。听到同学们的第一 次掌声时，她非常感动；故事讲完了，同学们 再次给她鼓掌，她内心充满了__感__激__。后来， 英子变得_开__朗__、__自__信__了。
英子在犹豫 什么呢？
英子犹豫着：上去吧，同学们看到自己走路的姿
势会不会嘲笑我 ？不上去吧，老师和同学会不会觉 得自己搞特殊 ？
英子当时的心情是 忐忑不安 、 无奈 ，
所以犹豫。
刚才，我们读重点句子时，先 找出了关键词，再联系上下文展开 想象，体会了英子的心情。接下来， 我们继续用这种方法读读下面两句 话，体会英子的心情变化。（课后 第二题）
掌班默离 腿 轮投 刚调摇晃烈 勇
观察字形、结构及重点笔画，明确生字各 部分在田字格中的位置。
掌班默离腿轮投
上下结构 左右结构 左中右结构
刚调摇晃烈勇
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 姿势 ）：身体呈现的样子。 （ 轮流 ）：依照次序一个接着一个。 （ 讲述 ）：把事情或道理讲出来。 （ 歧视 ）：不平等地看待。 （ 鼓励 ）：激发，勉力。
板书设计
掌声前 文静、默默、早来晚走、忧郁
掌声
掌声时
第一次：骤然响起 热烈持久
第二次：再次响起 不约而同
鼓励 赞扬
掌声后 鼓起勇气微笑着面对生活

英子向大家深深地鞠了一 躬，然那掌声， 因为它使我明白，同学们并没 有歧视我。大家的掌声给了我 极大的鼓励，使我鼓起勇气微 笑着面对生活！”
是啊，人人都需要 掌声，因为掌声代表的 是尊重、关爱、鼓励、 表扬……每个人都要记 得把自己的掌声真诚地 送给他人，也要珍惜别 人送给自己的掌声！
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

◇ 英子向大家深深地鞠（ｊū）了一躬 （ｇōｎｇ），然后，在掌声里一摇一 晃地走下了讲台。
三年级上册语文课件-8.25掌声人教部 编版( 共24张P PT)
三年级上册语文课件-8.25掌声人教部 编版( 共24张P PT)
第一句话通过对英子动作和神态的描写， 体现了英子内心的紧张、自卑和痛苦。第二 句话通过对英子动作的描写写出了英子内心 的激动和对大家的感激。
初读课文
齐读第一自然段，说说原来英 子是一个怎样的女孩?
上小学的时候，我们班有位叫英子 的同学。她很文静，总是默默地坐在教 室的一角。上课前，她早早地就来到教 室，下课后，她又总是最后一个离开。 因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾， 不愿意让别人看见她走路的姿势。
可以看出英子很自卑。
小儿麻痹症:急性传染病，由病毒 侵入脊椎引起，患者多为1岁到6岁的儿 童，主要症状是发热，全身不适，头痛， 严重时导致瘫痪。
就是小明饰演的角（ｊｕé）色。
ห้องสมุดไป่ตู้
词语对对碰
近义词
姿势—— 姿态 镇定—— 镇静 鼓励—— 鼓舞 歧视—— 轻视 立刻—— 马上 动听—— 悦耳
反义词
犹豫—— 坚决 镇定—— 慌乱 忧郁—— 快乐 歧视—— 崇拜 持久—— 短暂 鼓励—— 打击
词语解释
轮流：依照次序一个接一个。 歧视：不平等地看待。 犹豫：拿不定主意。 忧郁：忧伤、愁闷。 骤然：突然；忽然。
调动 摇摆 晃动 强烈 勇气
多音字
là 丢三落四 lào 落枕 落 luò 降落 调 luō 大大落落
diào 调动 jiān 间
tiáo 调节 jiàn
时间 间接
［教］辨读：ｊｉāｏ（教书） ｊｉàｏ（教育） 运用：他的梦想是去山区教（ｊｉāｏ）书，想

第三部分（第4、5自然段）：写得到 造句：爷爷年纪大了，腿脚不太灵便。
造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。 造句：爷爷年纪大了，腿脚不太灵便。
同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。
照样子把句子写具体
第三部分（第4、5自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。 第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。 组词：勇气 勇敢 见义勇为 造句：爷爷年纪大了，腿脚不太灵便。 造句：小明是一个勇敢的孩子。
忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷
例句：他总是一副忧郁的样子，让人觉得他 有什么伤心事。
镇定：遇到紧急情况不慌乱、不慌张。 近义词：稳定
1.文章主要写了什么？
造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。 巧记：双“王”站两边，中间夹点撇 第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。 巧记：双“王”站两边，中间夹点撇 造句：爷爷年纪大了，腿脚不太灵便。
力。 造句：地震了，地面剧烈地晃动起来。
作者名片：董保纲，男， 1973年生，河北威县人。著 名青年作家。现为中国文字 著作权协会会员，河北省作 协会员，河北省新闻书画家 协会理事，邢台市作协理事， 《格言》杂志签约作家，报 社编辑、记者。
听课文朗读
认真听范读，仔细看课本，圈出生字词以及难以理解 的词语。
我会认
lào
zī shì
kuàng zhèn shù pǔ
落 姿势
况
镇 述普
yōu lián diào
tóu mò
liè
忧联 调
投默烈
多音字
lào （落枕）
diào（调查）
落 là （丢三落四） 调
luò （落后）
tiáo（调节）