风筝的作文

在平平淡淡的⽇常中，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。

为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，以下是店铺精⼼整理的有趣的风筝作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

有趣的风筝作⽂1 今天，我们举⾏了第⼗⼋届风筝艺术节⽐赛，从这场⽐赛中可以看出，每个班级⾥的选⼿们都发挥出了最⾼超的技术，都想拿⼀等奖。

有的选⼿技术差不多在⼀个阶段，空中的风筝各式各样，有飞机，有⼤蝙蝠，还有可爱的⼩狐狸等等。

风筝在空中飘来飘去，有的风筝还没有飞，就已经落下来了。

有的风筝在空中⼀直停留着，保持原位不动，还有的风筝落到了学校的外⾯或树上。

真是有趣！ 我们在操场上看着风筝在天空上优美的姿态，风筝在天空上个显舞姿。

漂亮极了！那些各式各样的风筝都让我们⼤开眼界。

在这些风筝中，有⼀个是让我印象最深刻的⼀个。

第⼀组开始了，风筝都纷纷朝天空上飞去，就在这时，⼀个热带鱼的风筝蹭蹭的⾮上天空，但是没有⼀会⼉，就头朝地的飞快的冲了下去，这让我们全场的焦点都集中到了这个风筝上⾯，我们所有⼈都发出了哦的声⾳，还有⼈喊了出来。

这个风筝快要落下去的时候，突然⼜转了⼀个弯⼉，平着从我们的头上飞了上去。

我⼼⾥想：“这肯定不是这个选⼿放的，肯定是体育⽼师帮助他的，这个体育⽼师的技术真是⾼超⼀流。

” 这个风筝到最后没有飞得很好，但是，我肯定，所有⼈放风筝的技术肯定会越来越好，向成功迈⼀⼤步。

今天的风筝节真挺有趣！有趣的风筝作⽂2 冬去春来，正是放风筝的好季节。

体育课上，我们望着四年级同学把⼀只只风筝放上蓝天，就羡慕万分。

⽼师看我们表现还⾏，就让我们星期四每⼈带⼀只风筝班队活动时放。

终于挨到了班队活动课，我们拿起风筝，排着整齐的队伍⾛到操场，⼼⾥开⼼得不知道怎么形容。

到了操场，我们拿起各种各样的风筝开始放起来。

我先把绳⼦系到风筝上，然后把系绳⼦的那⾯朝下，最后我奔跑起来。

等我放起来的时候已经有许多风筝在天空中飞翔了。

风筝说明文五年级作文范例6篇风筝说明文五年级作文1风筝,大家是知道的,每年的春天,草长莺飞,暖暖的春风,最适合少年儿童放风筝了,大家可别小看那风筝只是一个供我们玩的玩具,其实,关于风筝是有一个悠久的历史,接下来,让我们一起来认识风筝吧!风筝起源于中国,最早的风筝是有古代哲学家墨翟制造的,据《韩非子·外储说》载:墨翟居鲁山(今山东青州一带)〝斫木为鹞,三年而成飞一日而败.是说墨子研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟,但只飞了一天就坏了.墨子制造的这只〝木鹞〞就是世界上最早的风筝.风筝的名字是怎么来的呢?原来从唐朝开始,风筝逐渐变成玩具.到了晚唐,风筝上已有用丝条或竹笛做成响器,风吹声鸣,因而有了〝风筝〞的名字.风筝不仅有悠久的历史.名字的由来,还样式繁多,有软翅风筝.硬翅风筝.板子风筝和串式风筝,这么多的风筝里面,少年儿童最喜欢放板子风筝.板子风筝从结构和形状上看,它的升力片就是主体,无凸起结构,这风筝四边有竹条支撑.此类风筝较多见,扎制容易,飞行性能好,适合表现多种题材,所大家放风筝时,选板子风筝放比较好.〝草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放紫鸢.〞大家要多放放风筝,因为放风筝能使人心情愉快,情绪开朗,会让人的内心杂念灰飞烟灭,让人心胸开阔大家听了我的介绍,一定很想放风筝吧?趁现在是春天,大家各买一只漂亮的风筝放一放吧!风筝说明文五年级作文2五六月春末夏初,月秋高气爽,瓦蓝的天上,丽日高悬,纤云弄巧,正是放风筝的大好时节.看着空中正袅袅地曳动的漂亮的风筝,张牙舞爪的游龙,蠕蠕而动的蜈蚣,还有那翩翩起舞的蝴蝶和翱翔的雄鹰,我也想放风筝.我买来一只风筝,那风筝可漂亮了.风筝呈三角形,它〝穿〞着一身绿色的〝衣服〞,衣服上都是各式各样的卡通图案,风筝的尾巴上还长着三条长长的〝尾巴〞,这可真是只漂亮的风筝啊!开始放风筝了.我笨手笨脚地拿起风筝,手里握着丝线,在广场上乱跑一通.风筝就像个淘气的小精灵,始终不听我使唤,它拖在地上,就是不肯飞起来.看着哥哥的风筝已经飞得很高了,我别提有多着急!但是,心急吃不了热豆腐.于是,我静下心来仔细观察他的动作.这时,风力很大.哥哥用左手牵着丝线,右手抓住风筝,逆风向前奔跑,风筝一下子就飞了起来,在空中翩翩起舞,等到风劲够的时候,哥哥再停下来慢慢放线.渐渐的,哥哥风筝越飞越高.于是,我打算按照这样的方法放起了风筝.我再一次开始放风筝,还请来了妈妈帮忙.接着,我拿起风筝学着哥哥的模样在前猛跑,妈妈拖住风筝的在后紧随.在欢呼叫喊声中,一只美丽的风筝飞上了蔚蓝的天空.〝耶!风筝飞起来啦!〞我开心地喊道.可是,天有不测风云.我的风筝和哥哥的风筝缠起来了!万一不小心,风筝线很容易断掉.我惊慌失措,不知道该怎么办才好.还是哥哥比较镇定.他对我说:〝不要慌!你快到我这边来,离我近一点,我们互相调整调整,风筝就会松开!〞哎,只能这么办了.我按照哥哥的说法,来到他的身边.我们仔细观察打了结的那一团线,呀,线团拧成了〝麻花〞.〝嘿嘿,线团拧成了‘麻花’,那就好办多啦!〞哥哥笑笑说.难道是他想出了好办法?于是,哥哥命令我顺着〝麻花〞的方向和他转圈.我们转了一圈又一圈,线团终于解开了.我的风筝越飞越高.啊!放风筝真有趣!风筝说明文五年级作文3〝儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.〞大家一定熟悉这句诗吧!对,这就是清朝诗人高鼎写的《村居》中的诗句.今天,我就要向大家介绍我喜欢的中华传统文化——风筝.中国是风筝的故乡.中国古代风筝,因用木头制作叫木鸢.后来用纸糊做称纸鸢,后五代定名风筝,至今民间仍有鸢.鹞的称呼.在北方叫纸鸢,在南方称鹞子,因此有南鹞.北鸢的说法.风筝的历史可追溯到2000多年前的春秋时期.大约在五代时期,风筝就进入了民间,成为人们娱乐游戏的玩具.中国北方风筝艺人通常称风筝是用自己的双手创造的飞行器,这个体现了风筝的娱乐性.同时,它还是一项很好的体育锻炼运动.到了明清时期,清明放风筝就成为了一种节令性的民俗活动.在我国到处都有独具地方特色的风筝.它们风格各异,有的粗犷豪放,有的活泼精巧,有的色彩绚丽.我家就有硬骨架的美人鱼风筝.每当春风轻拂的时候,爸爸妈妈都带我到市政府广场放风筝.风筝给我生活带来了无穷的乐趣.风筝说明文五年级作文4春风阵阵,又是一个放风筝的好季节.山坡上,刚长出来的草绿油油的,刚发芽的树嫩绿嫩绿的,小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱着婉转的歌儿.闭上眼,空气中混着青草味儿,自己仿佛已经于自然融为一体了.今天,我带着我那漂亮的蝴蝶风筝,来到了白云山上.我走进了云台花园内的草坪里.风姑娘抚摸着我的脸,我站在草坪上等待起风.起风了,我一只手拿着线轴,一手拿着风筝,我在草坪上奔跑着,一边跑还一边把风筝举高,我的手慢慢的松开,风筝渐渐依靠着风力向上飞着,我继续跑着,双手拿着线轴,向前奔跑着,风筝渐渐飞到了空中,我双手滚动着线轴,风筝线慢慢变长了,风筝因为风筝线变长了,所以也渐渐的飞高了.我站在草坪上,抬起头望着风筝在天空上飞着,好像一只真的蝴蝶在天空中飞着,它的那一对美丽的〝翅膀〞被风吹动着,好像正在扇动着翅膀想向更高的地方飞去,这事的我,好像就在风筝上,没有一丝的烦恼,风筝承载着我,在天空中翱翔.忽然,我的梦惊醒了,一个小男孩扯着他妈妈的衣角,说:〝妈妈,妈妈,你看,那个风筝飞得好高哦!〞小男孩的妈妈看来看我,又看了看风筝,微笑着对小男孩说道:〝傻孩子,总有一天,你的风筝也可以飞这么高的.〞小男孩听了,十分开心的笑道:〝真的吗,妈妈?那我可要快点长大!〞小男孩的妈妈笑了笑,〝额,到时候你可就要放给我看了哦_〞她说道,〝额,好的,妈妈.〞男孩笑着说道.我看到这里,心暖暖的.今天,我又来到了白云山,带着我的蝴蝶风筝,在云台花园上面放风筝.风筝载着我的梦想,再一次飞上了高高的蓝天.风筝说明文五年级作文5儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.春天来了,对于我们孩子来说,最快乐的事情,莫过于追着春风放风筝.而这次,我们一听到这节美术课是手工课,就犹如热水沸腾了,立刻炸开了锅.我们班像过节一样热闹,快乐无比,纷纷拿出了准备的材料.我也迫不及待地拿出了骨架,不管三七二十一,拼了起来.经过一番折腾,我终于拼出了一种菱形的骨架.左看看.右看看.上看看.下看看,总觉得少了些什么,于是我向周围的同学讨教,刚一抬头,发现同学们围成一个圈.呀,原来一位同学做了一个大大的s形超人标志,还有一个脑洞开得更大,竟然做出了一个内裤型的s型.除此之外,正方形,长方形,风车形,菱形,可真谓是千奇百怪.看完了他们的作品以后,回头再看看自己的,越看越普通,要不我也去做一个呗.正想着,我的一位同学制止了我,对我说:〝虽然其他同学的风筝,很美丽,但是物质的外表说明不了一切.俗话说得好,绣花枕头烂稻草,关键是风筝飞行得好不好?〞我听了,觉得十分有道理,用心地做完了这个风筝.果然,那些外表看似非常美丽的风筝,却垂头丧气的没有飞起来.最后那些造型奇特的风筝也被扔进了垃圾桶.回到家里以后,我在阳台上试飞.我的风筝在空中像一只鸟儿,飞得很高很高,让我仰望天空,跟自己说,有时候不能只看外表.不能被外表而迷惑,朴实无华会更令人难忘.风筝说明文五年级作文6风筝它的历史悠远,要说到风筝就要追溯到古时候,那个时候它并不叫风筝,而是叫做纸鸢.古时候没有现在发达的技术,所以它都是纯手工制作.现在已经很难找到纯手工风筝了.我有一个手工的蜻蜓风筝,说道它就有点意思了.它是在我一个暑假的假期,老师让我们写一篇关于〝非物质文化遗产〞的文章,于是我走访了风筝小镇,遇见了手工风筝传人.进到他家,我一眼就看中了那只传神的蜻蜓.我的蜻蜓风筝它有灯泡般大灵活的眼睛,绿色的头,胖胖的肚子是红色的,深绿色细长的尾巴和两双大大的翅膀,它大约长一米,宽约一米,翅膀可拆卸,尾巴可以折叠.把翅膀拆下宽仅剩4.9厘米.一只前翅膀52.5厘米,一只后翅膀48.2厘米.由此可见,前翅膀比后翅膀略长.它的骨架是用竹子做的,把竹子切成极细的,约0.5厘米的长细条,再逐步做成骨架.这个蜻蜓上的各种颜色都是用毛笔一笔一笔画出来的.拆开来看每一处都不出奇,但是拼在一起它就犹如一只栩栩如生的蜻蜓,仿佛就要展翅高飞.所以说风筝不简单,要做一个精致传神,栩栩如生的风筝更不简单呀!风筝说明文五年级作文。

关于风筝的作文800字（通用58篇）关于风筝的作文800字（通用58篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的关于风筝的作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

风筝的作文800字篇1中国是风筝的故乡。

古书中称“风鸢”，南方叫“鹞子”，北方称“纸鸢”。

早期用木料制成的叫“木鸢”。

由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现了帛鸢和纸鸢。

如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。

“风筝”一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一项很好的体育运动。

每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一时期放风筝可以去晦气，祈平安。

明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。

风筝种类繁多，造型各异。

中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。

其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。

扎是用竹子扎制风筝的骨架。

一只风筝能否飞得高、放得远，关键看骨架的扎制。

要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要做到对称均衡。

从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等。

按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。

糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。

糊的的技艺要求也很高，一定要平整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。

绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后画，制作技艺高超的多选择后者。

中国各地有独具地方特色的风筝，它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽，有的清淡素雅。

北京风筝历史悠久，在长期发展、借鉴、融合的过程中，逐渐形成了一定的规模，但真正形成流派乃至高潮的兴起，还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。

怎么写作文放风筝(通用8篇)怎么写作文放风筝篇1今天风和日丽，我和爸爸到广场放风筝。

风筝的头是三角形的，后面有一个很长很长的尾巴，不止十米。

刚开始，我不会放风筝。

在爸爸的指导下，我渐渐的学会了放筝。

我把风筝举过头，慢慢往后退，爸爸说：“放”，我就放开手，爸爸很快第向前跑，风筝东倒西歪，像一只刚刚刚学飞的小鸟，最后还是掉了下来。

我们没有放弃。

第二次的时候，我还像第一样做，风筝举得更高，爸爸跑得更快了，风筝终于飞起来了。

爸爸慢慢放线，风筝就飞得更高，越来越小。

蓝蓝的天空像一条大河，我们的风筝像在河里游来游去的小蝌蚪。

我快乐地叫了起来：“飞起来了!飞起来了!”我看着飞起来的风筝，感受到了春天的气息。

怎么写作文放风筝篇2今天我与妈妈还有我的好朋友张忠洋去人民广场放风筝了。

到了人民广场，我看到有各种各样的风筝在天空中来回飞舞，有小鱼的、有飞机的、还有小鸟与老鹰的。

我与我的好朋友张忠洋的放都是老鹰的风筝。

我们俩商量好了要比赛看谁的风筝飞得高，我们就开始了比赛。

我们的风筝有风的时候升的很高，没有风的时候它会缓缓下降，一会儿我的风筝比他的风筝飞得高，一会儿他的风筝又比我的风筝飞得高，我们的风筝就这样忽高忽低地飞。

看摇摇晃晃的风筝我们都开心地笑了。

怎么写作文放风筝篇3又是一个星期天上午，天气晴朗，春风高荡。

洁白云像一团团雪白棉花糖，在空中慢慢漂移，小鸟在自由自在飞翔。

此时此刻，我正在浑河北岸带状公园广场上看放风筝。

此时此景，我恨不得跳起来摘几把棉花糖塞在嘴里品味它们香甜。

小丽、小林、小刚，他们也来到河边广场上放风筝。

抬眼向空中望去，白云下早已布满了各种形状、各种颜色风筝。

空中有金黄色“龙”，在蜿蜒游走;有黑色“蛇”在向前爬行;还有紫色翻飞“蝴蝶”。

更有趣是银白色“燕鱼”，在蓝蓝空中游来游去，给人一种鱼归大海感觉。

经过充分准备之后，小丽红色“金鱼”，小林蓝色“燕鱼”，小刚绿色“方形”也随即升上了天空，整个空中顿时热闹起来!看放风筝真开心。