部编版小学六年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含七套题)
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部编版小学六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课后作业及答案一、根据拼音写生字。
我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。
二、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo)B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí)三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
( )句子模块2．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
( )3．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
( )四、品析下面的诗句。
1．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)“牵牛”指____________________________________________。
“织女”指_____________________________________________。
(2)诗句的意思：________________________________________________________________________________________________2．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)“九曲”指____________________________________________。
“自天涯”指____________________________________________。
(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。
诗句的意思：___________________________________________ _______________________________________________________ 3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(1)用“____”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。
(2)诗句的意思：________________________________________________________________________________________________五、(一)课内阅读。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________________________________________________________________庭院的墙壁上的。
2．结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________无苔：____________ 成畦：____________排闼：____________3．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选) A．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
B．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
C．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________________(二)课外阅读。
钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。
2．给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(1)“乱花”的意思是( )A．各种颜色的野花。
B．指花朵大小不一，显得很杂乱。
(2)“渐”的意思是( )A．进。
B．渐渐。
(3)“欲”的意思是( )A．欲望。
B．副词，将要。
3．解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 4．判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。
( )(2)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。
( )(3)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。
他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。
( )(4)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。
( )5．诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？_______________________________________________________ _______________________________________________________六、理解课文，回答问题。
1．《浪淘沙》的作者是____朝的____，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是：___________________ ________。
2．__________的《江南春》，采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
3．________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________，采用______________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
参考答案一、涯莺二、B三、1√ 2.× 3.×四、1.(1)传说中的牛郎传说中的织女(2)现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
2.(1)弯曲的地方很多从天边来(2)夸张弯弯曲曲的黄河，挟带着泥沙，浪涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来。
3.(1)水村山郭酒旗风。
(2)江南大地鸟啼声声，绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
五、(一)1.湖阴先生的 2.书写。
茅屋檐下，这里指庭院。
没有青苔。
成垄成行。
推开门。
3.AC 4.表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣。
(二)1.低、泥、蹄、堤春季 2.(1)A (2)B (3)B 3.几只早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
4.(1)×(2)√(3)√(4)√5.诗人抓住了“水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草”等景物来描写西湖早春的景色，抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情。
六、1.唐刘禹锡如今直上银河去，同到牵牛织女家 2.杜牧动静点面 3.王安石护田排闼拟人部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
1.他从小mù dǔ（）家乡人民生活的艰辛，非常希望能为家乡建设作gòng xiàn（）。
2.李阿姨héǎi（）可亲，看到邻居有困难，她总是kāng kǎi（）相助。
3.我们要保护好林业jī dì（）里的苗木zī yuán（），不能làn yòng（）。
二、给句中的多音字选择正确的读音，在下面画“√”。
1.这家超市供．（gōng gòng）应很多蔬菜水果，为附近的住户提供．（g ōng gòng）了不少方便。
2.在微寒的早晨，张爷爷穿着单薄．（bó báo bò）的衣裳，嚼着一颗薄．（bó báo bò）荷糖走在小路上。
三、选词填空。
恩赐恩惠1.对于别人给予的（），我们不能随便接受。
2.空气、阳光和水是大自然对人类的（）。
毁坏破坏3.昨夜一场急风暴雨，村子里的不少房子都被（）了。
4.小学生要有守纪意识，不应该（）纪律。
四、写出下列句子使用的说明方法。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）2.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
（）3.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（）4.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
（）五、按要求完成句子练习。
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小．．的。
“渺小”的意思是，这句话的意思是说。
2.我们这个地球太．可爱了，同时又太．．容易破碎了！用加点的字写一句话：3.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”的意思是，它点明了。
4.科学家已经证明，至少．．．．的范围内，．．在以地球为中心的40．．万亿千米没有适合人类居住的第二个星球。
这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了。
“至少”一词强调了，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了。
六、根据课文内容填空。
这篇课文是一篇（说明文记叙文议论文），具有的语言特点。
课文的关键句是。
课文先从引入，接着从、、三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类。
七、阅读课内文段，完成练习。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.文段意在号召我们。
2.为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？3.如果地球被破坏了，我们将会怎样？为什么？4.文中画线句子的意思是（）A.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们不能从其他地方得到补充。
B.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们可以从其他地方得到补充。
C.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们从其他地方得到补充的可能性很小。
5.想一想，为了保护地球，我们可以做些什么。
八、拓展训练。
塞罕坝林场建设者荣获了2017地球卫士奖、感动中国2017年度团体奖，请你根据下面的资料，续写句子。
材料一：在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海，它就是塞罕坝。
从1962年到2017年的55年间，它从人迹罕至的荒原变成了如今包含6个林场，112万亩林地，森林覆盖率达80%的“天然氧吧”，成为目前世界上面积最大的人工林。
