加减法的验算课件(人教新课标三年级数学课件)

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一套动力服和一双 运动鞋一共要多少元？
２００－１８３＝１７（元）
２００ －１８３
１７
答：应该找给妈妈１７元钱。
减法的两种验算方法： 被减数=差+减数 减数=被减数-差
填表格: 加数 485 659
加数 659
和
1478
被减数 6003 654
减数 495
差
589
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 12:05:11 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/7

一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？ 135＋48＝183（元）
１３５ ＋ ４８ １８３
这样是不 是对的呢， 我们怎样检 验加法计算 的结果？
135＋48＝183（元）
１３５ ＋ ４８ １８３ 验算： 4 8 ＋ 1 3 5 １８３
135＋48＝183（元） １３５ 验算：１ 8 3 ＋ ４８ — ４８ １８３ １3 5
不计算，直接说结果 137+ 254=391 254+ 137=（ 391 ） 391 - 254=（ 137 ） 391 - 137=（ 254 ） 487- 226=261 487- 261=（226 ） 261+226=（ 487 ） 226+261=（ 487 ）
一套运动服135元，一双运动鞋48元。
２００ －１８３ １７
答：应该找给妈妈１７元钱。
减法的验算
200
被减数
－
183
减数
＝
17
差
－
＝
17
差
＋ 183 ＝
200
被减数
＋
减数
＝
加法的两种验算方法： 和－一个加数=另一个加数 和－另一个加数=一个加数
减法的两种验算方法： 被减数=差+减数 减数=被减数-差
验算：
被减数 差
＋
＝
说一说： 638－245＝493 对吗？用自己喜欢的方法来验算。
5、字母有时候也可以代表数，你 知道下面的字母分别代 表多少吗？
a＋26=71
a－36=87
a=71－26
a=45
a=87＋36
a=123
计算之后，可以用不同的方法验算答案是不是正确。
加法：

用183－48， 看得数是不 是135。
方法一：
1 3 5 + 41 8 1 8 3
4 8 +1 3 1 5 验算： 1 3 8
方法二：
.
.
1 8 3 - 4 8 1 3 5
1 8 3 -1 3 5 48
同学们想一想，刚才用了 哪些验算方法呢？
加法的
方法：
（1）通过交换加数的位置 （2）用和减去其中一个加数，看 是否等于另一个加数
四、当堂检测，发现问题
45+29=
37+68=
计算下面各+24=
课堂小结：
加法的验算
再见！
新发现
1. （加数 + 加数 = 和） 和不变。 交换两个加数的位置，
2.和 - 一个加数 = 另一个加
数
三、小组讨论，合作交流
书本第27页的 内容
1.课本上有几种检验方法？ 2.你知道每一种检验方法 是怎样计算的吗?
衣服的钱
鞋子的钱
总的钱 （元）
用48＋135，看 得数是不是183。
135＋48＝183
授课教师：张波
你单独买过东西吗？
请问同学们，你想到了什么 数学问题呢？
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
135元
48元
135+48=______元
怎样检验 加法计算 的结果？
1 3 5 + 41 8
1 8 3
？
一、准备铺垫
• 计算并观察，说说你发现了什么? 20+15= 35 15+20= 35 35-15= 20 35-20= 15

1、填上合适的数，并说明理由。
139+（682 ）= 821
709—（573）=136 （477）+125=602
（600 ）—395=205
下面的数,哪两个相加得 1000?
568
6748 + 7 = 25
加数
+ 加数 =
和
12+（ 9 ）= 21
20 ）+40= 60 （
一个加数 = 和－另一个加数
20 – 6 = 14
被减数
– 减数 =
差
92－（32 ）= 60 50－（ 19）= 31 （37 ）－14 = 23 （71 ）－46 = 25
减数= 被减数－差
被减数 =差＋减数
被减数-减数=差 减数=被减数 - 差 被减数= 差 + 减数
• 4、在方框里填入合适的数。
8 9
3
4
3
9
9
2 7
• 5、看图填空，并说出理由。
原有 105 310
17
95
原有205人。 有79人下船。 有128人上船。 再开船时客轮上有多少人？
205-79+128 =126+128 =254（人） 答：再开船时客轮上有254人。
7、每张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？
674 245
755 155
910
205 89
294
340 153
493
503 108
611 395
和：919
差：429
600
116
187
下面是一组商品的价格，每个小组提出三个问题，并计算。
210元
328元

“135+48 3
-1 3 5
48 4 8 1 3 5
方法一：用和减一个加数，看等于不等于 另一个加数。 方法二：可以交换两个 验算： 4 8 加数的位置再加一遍看 + 1 3 1 5 与原来的和相同不相同。
1 8 3
练习 1、计算并验算 752+259 800- 726 2、计算 203+799 903-296
3、填表格: 加数 485 659
加数 659
819
和
1478 1144
被减数 6003 654 减数 差 495
5508
65
589
4、解决问题我能行！ 一 份家长学习报刊152元， 一套奥数书274元。妈妈带 了400 元， 要买这两样东 西，够用吗？
1 8 3
花掉183元，妈妈付了２００元钱， 那售货员应该找给妈妈多少钱呢？
２００－１８３＝
１７ （元）
２００ - １８３
1 ７
答：售货员应该找给妈妈１７元钱。
“200-183=17（元）”这道题，我们计算的对不对呢？我们可以验算，那么怎样验算呢？
方法一：差与减数相加，看得不得被减数。
验算： 8 3 验算： 1
加减法的验算
三年级上册
侯会清 制作并执教
1、在加法算式
37 + 50 = 87中，
加数 加数 和
37、50、87分别叫什么数? 请你用这个算式中的三个数，再说出另外 一个加法算式和两个减法算式． 加法：50+37=87交换两个加数的位置和不变。
减法：87-37=50 87-50=37
和减一个加数等于另一个加数
2、在减法算式87 – 26 = 61中，87、26、

一套动力服和一双 运动鞋一共要多少元？
１３５＋４８＝１８３（元）
１３５ ＋ ４８
１８３
答：一共要１８３元
１、
４８＋１３５＝１８３
个加数=另一个
加数 和－另一个加数=一个
加数
注意：在进行运算时， 不要直接把被验算的 结果抄上，而要认真 地加一遍，真正起到 验算的目的。
加减法的验算
根据137+254=391， 请你写出两个减法算式．
根据487-226=261， 请你写出一道加法算式 和一道减法算式．
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妈妈付了２００元钱，那阿姨 应该找给妈妈多少钱呢？
２００－１８３＝１７（元）
２００ －１８３
１７
答：应该找给妈妈１７元钱。
减法的两种验算方法： 被减数=差+减数 减数=被减数-差
填表格: 加数 485 659
加数 659
和
1478
被减数 6003 654
减数 495
差
589

加减法的验算
46+158=204 加数+加数=和 158+46=（ ） 两个加数交换位置，和不变。 204-46=（ ） 和—一个加数=另一个加数 204-158=（ ） 和—另一个加数=一个加数
(
)
438-275=163
被减数—减数=差
438-163=（
275+163=（
）
）
被减数—差=减数 差+减数=被减数 减数+差=被减数
２００－１８３＝１７（元）
２００ －１８３ １７
答：应该找给妈妈１７元钱。
..
加法的两种验算方法：
1、交换两个加数的位置， 看和是否相同。
2、用和减去其中一个加数， 看是否等于另一个加数。
减法的两种验算方法：
1、用被减数减去差，看 是不是等于减数。 2、用差加减数，看是不 是等于被减数。
注意：在进行运算时， 不要直接把被验算的 结果抄上，而要认真 地加一遍，真正起到 验算的目的。
1、计算并验算。
273＋96=
425－186=
2、检验下面各题，把做错的改过来。
·3 4 6
－1 8 2 55 2
663 ＋2 8 2 1 845
239 ＋5 7 2 811
1 1
√
4
9
3、填空。 加数 加数 和 377 403 780 6418 5927 12345
被减数 6003 654 减数 差 495 589
16服和一双运动鞋一 共要多少元？ 2、妈妈付了２００元钱，应该 找给妈妈多少钱？
1、一套运动服和一双运动 鞋一共要多少元？
１３５＋４８＝１８３（元）
１３５ ＋ ４８ 1 １８３

200－183＝ 17 （元）
200 －183
17
怎样检验减法 计算的结果？
200－183＝17
可以用200－17， 看得数是不是183。
可 以 用 17 ＋ 183 ， 看得数是不是200。
减法的验算
200 － 183 ＝ 17
被减数 － 减数 ＝ 差
17 ＋ 18 ＝ 20
3
0
差 ＋ 减数 ＝ 被减数
用 48 ＋ 135 ， 看得数是不是 183。
加法的验算 135 ＋ 48 ＝ 183
加数 ＋ 加数 ＝ 和
183 － 48 ＝ 13 5
和 － 加数 ＝ 另一个加数
183 － 13 ＝ 48 5
计算下列各题并验算：
746＋219＝
637＋268＝
应该找给妈妈多少钱？
200－183＝ （元）
一套运动服和一双运动鞋一共要 多少元？
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
135＋48＝ 183 （元）
135
＋ 481
怎样检验加法 计算的结果？
1 83
答：一套运动服和一双运动鞋一共要183元。
加法的验算
135＋48＝183
用 183 － 135 ， 看得数是不是48。
用 183 － 48 ， 看得数是不是 135。
减法的验算
200 － 183 ＝ 17
被减数 － 减数 ＝ 差
200 － 17 ＝ 18 3
被减数 － 差 ＝ 减数
减法的验算 被减数 － 减数 ＝ 差
验算：
被减数 － 差 ＝ 减数 差＋ 减数 ＝ 被减数
计算57＝

2、填上合适的数，并说明理由。
加数
377
294 359
加数 和
403 233 471 780 527 830
3、检验下面各题，把做错的改过来。 1 7 5 - 6 2 1 3 7 2 5 9 +1 4 8 3 0 7 3 2 9 +4 6 4 8 4 3
这节课，你学会了什么？ 有什么收获和感想？
也可以这样验算：
746+219 = 9 6 5
7 4 6 验算: 9 6 5 +219 - 219 965 746
交流：你是用什么方法验算的。通过 验算看出你的计算结果正确吗？
还可以这样验算：
746+219 = 9 6 5
7 4 6 验算: 9 6 5 - 746 +219 219 965
交流：你是用什么方法验算的。通过 验算看出你的计算结果正确吗？
人教版新课标三年级数学上册
加法的验算
武东小学 赵老师
说出加法算式各部分的名称。
35 + 27 = 62
加数
→
加数
→
→
和
根据第一个算式填出下面算式的得数。
55 + 67 = 122
67 + 55 = （ 122 ） 122 – 55 = （ 67 ）
122 - 67 =（ 55 ）
说一说你是怎样想的？
小明要参加学校运动会，妈妈带他去商店买运动服和运动鞋。
这幅图讲了一件什么事情？
小明要参加共要 多少元？
135＋48＝
（元）
怎样检验加法计算的结果呢？
用48＋135，看得 数是不是183。 用183－48， 看得数是不是 135。

精品ppt
9
选
择
你
喜
746+219= 965
欢 的
方
637+268= 905
法 验
算
！
精品ppt
10
填上合适的数，并说明理由 ？
加数
377
加数
403
和
780
294 233 527
359 471 830
精品ppt
11
检验下面各题，把做错的改过来
175
- 62 137 113
259
+148 307 407
精品ppt
7
来算
一下 吧！
一套运动服和一双鞋一共多少元？
135＋48=1__8_3_(元)
135
+
48 1
183
验算：
48 + 135
1
183
答：一套运动服和一双鞋一共183元。
精品ppt
8
加法验算的方法
把加数的位置交换后再加一遍，看 结果是不是和原来的得数相同。
用和减一个加数，看得数是 不是等于另一个加数。
加法的验算
精品ppt
1
55 + 67 = 122
加数
加数
和
精品ppt
2
观察式子，不计算，直接写得数
55 + 67 = 122
67 + 122 – 55 =（ 67 ） （和－一个加数=另一个加数） 122 – 67 =（ 55 ） （和－一个加数=另一个加数）
329
+464 843 893
精品ppt
12
回顾加法验算的方法
把加数的位置交换后再加一遍，看 结果是不是和原来的得数相同。