从《哈姆雷特》谈悲剧美学
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从《哈姆雷特》谈悲剧美学
《美学原理》的课程转眼间已学了大半,其中对我印象最为深刻的便是老师所讲的“悲剧美”部分。
我总觉得悲剧比喜剧令人印象深刻,因此在平时课余时间里,我所看的文学作品也多为悲剧。
听过老师的课后,让我对悲剧的本质以及它的审美理论都有了更深的理解。
在老师提到“悲剧美”的时候,首先映入我脑海的便是莎翁名作《哈姆雷特》。
我想起了他在为父报仇的过程中一次一次的犹豫与矛盾、孤军奋战最终与敌人同归于尽的悲壮,以及那句拷问万千读者的名句“To be or not to be”。
有人说哈姆雷特的悲剧是命运悲剧,性格决定命运,是他性格中的优柔寡断与迟疑令他在复仇过程中白白断送一次次的良机,最终酿成了悲剧。
而我认为他的悲剧不如说是时代的悲剧,是他在追求理想时遭遇现实阻碍的两难矛盾冲突,即“两难说”。
在一个充满了阴谋与黑暗的宫廷,深受人文主义思想影响的哈姆雷特无论如何是无法立足的。
要么默默接受现实、苟延残喘地活下去,或是不惜代价坚守正义、追求理想,哈姆雷特选择了后者,所以最终悲壮而崇高地迎来了死亡。
另外,哈姆雷特的悲剧也是当时人文主义者在新的历史条件下对人的认识局限性的结果。
他固守着文艺复兴时期早期关于“人”的理想,不能适应新时期下的环境中人的变化,这看似偶然的悲剧其实也是必然的。
所以,与哈姆雷特的理想格格不入的现实环境,以及在当时历史条件下他对于人的认识的局限性,共同造成了哈姆雷特的悲剧,这也是所有后期人文主义者的悲剧。
于是我又从哈姆雷特想到了我们芸芸众生,想到了所有走在时代发展前端的先锋者,想到了所有经历过或正在经历人生选择的人们。
哈姆雷特虽然只是一个戏剧中的人物形象,但却代替万千读者在艰难抉择时喊出了内心的疑惑“To be,or not to be”。
它涉及到了对于一个生活在特定的历史环境下的人,在对他个人来言是独特的、而对于全人类来说又是普遍的的命运面前,在只有从过去所积累的有限的经验可以凭借参考的情况下,该如何选择人生之路。
虽然我们所面临的抉择内容各不相同,但是本质却是相似的。
从某种意义来讲,他的彷徨也是我们的彷徨,他的绝望也是我们的绝望,他所面对的命运在我们人生的某个阶段里也是我们所要面对的。
幸运的是,在这个时刻,莎翁亮出了他的选择,也给予了我们读者以借鉴与启迪。
他笔下的哈姆雷特虽然早在几百年便死在了雷尔提的毒剑之下,哈姆雷特的精神却直到今天依然给予人们与启迪与鼓舞。
他教会了我们在矛盾中坚持摸索真理、在罪恶面前坚守正义与理想、在一个失去道德标准的社会里依然坚持重建价值体系与精神大
厦……
而我想,哈姆雷特精神给予我的启迪这也正体现了老师所讲的悲剧的审美功用。
这部戏剧通过对哈姆雷特复仇过程的描写加深读者对于正义与邪恶的认知,通过夺去哈姆雷特的生命激发读者的斗志,通过赫瑞修之口教育与鼓舞人们去勇敢地追求正义与理想。
于是,一代又一代的人在悲剧英雄的失败中,唤起同情,激起斗志,收获启迪,勇敢为追求理想与陈旧腐朽力量作斗争,不断促进了时代发展。