高二语文必修三课文第一课基础知识
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高二语文必修三课文第一课基础知识》的内容，具体内容：基础知识是高中语文必考的内容，高二语文必修三课文第一课《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回，是全书序幕的一个组成部分。下面是我为大家整理的，希望对大家有所帮助!梳理一、...
基础知识是高中语文必考的内容，高二语文必修三课文第一课《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回，是全书序幕的一个组成部分。下面是我为大家整理的，希望对大家有所帮助!
梳理
一、背景材料
(一)曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作
《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
作者曹雪芹名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，大约生于1715年，卒于1763年。他祖先原是汉人，但很早就成了正白旗内务府的"包衣"(满语奴隶之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造官职。曾祖母还做过康熙皇帝的乳母。祖父曹寅做过康熙的"侍读"，两个女儿都被入选为王妃。康熙六次南巡，就有四次住在曹寅的江宁织造署内。曹寅还奉命经常以密折向康熙报告当地政治情况和大官僚的动态。因此，在康熙王朝，曹家是非常显赫的贵族世家。
曹寅是当时有名的藏书家，自己又能写诗、填词、谱曲。曹雪芹深厚的文学修养和这种家庭环境有密切关系。
康熙末年，皇子们分朋树党，争权谋位。最后是四皇子胤祯夺得了帝位，这就是雍正皇帝。雍正即位后，立即开展了一场穷治政敌的凶残斗争，残酷地迫害与己争夺皇位的诸兄弟和异己的政治势力。曹雪芹的父亲曹颙因跟皇室派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官、抄家，家道从此衰落。
曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由"锦衣纨裤""饫甘肥"的贵公子，降为落魄的"寒士"，当他著书时，已过着"蓬牖茅椽，绳床瓦灶"和"举家食粥酒常赊"的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回顾。这就为他能对社会上种种黑暗抱不满和批判态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好的基础。
曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能从该书的第一回中知道他"于悼红轩中披阅十载，增删五次"。据专家考证，《红楼梦》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本完成，只是由于某种原因未能传抄流行于世，后来终于迷失，造成这是不可弥补的损失。到了18世纪末，高颚续写了后40回，补成了现行的120回本。
(二)《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开
展，作了必要的交代。它们之间既互相联系，又各有侧重。因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。
第1回是开篇。先用"女娲补天""木石前盟"两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
在"女娲补天"的故事中，作者特意描写了一块"无材补天，幻形入世"的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的"通灵宝玉"。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无"补天"之才，是个不符合封建社会要求的"蠢物";另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的"顽劣"性，难以为世俗所改变。
"木石前盟"主要交代了这块"无材补天"的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵"绛珠仙草"，使其得以久延岁月，后来这仙草遂脱去草木之态，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段前缘，在林黛玉初见宝玉时才有"好生奇怪，倒像在那里见过一般"的感觉;贾宝玉也觉得"这个妹妹我曾见过的"，"看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢。"至于"还泪"之说，正与节选部分"只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许哭声"相照应。
第2回是交代贾府人物。通过"冷子兴演说荣国府"，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明"人物表"。
第3回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境
的线索。
第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。
第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册，判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物命运的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回，遗失了结尾，因此，对于《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。
至此，全书的主要人物、背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。
二、识记积累
1.字音识记
敕(ch)造阜(f)盛绾(wǎn)着内帏(wi)
宫绦(tāo) 盥沐(ɡun m) 两靥(y) 忖度(cǔn du)
瞋(chēn)视茗(mnɡ)碗憨(hān)顽懵(měnɡ)懂
韶(sho)光纨(wn)袴敛(liǎn)声屏(bǐnɡ)气
2.辨析字形(括号内为错误写法)
衔玉而诞(涎) 孽根祸胎(蘖)姣花照水(娇)嫡亲(镝)
杜撰(馔) 惫懒(备) 轩峻壮丽(俊) 彩袖辉煌(璜)
潦倒(僚) 面如敷粉(肤) 忖度(存) 眉尖若蹙(簇)
行为偏僻(辟) 沾惹(粘) 膏粱(缟) 雕梁画栋(粱)
3.重点词语解释
小厮：未成年的男仆人。厮，古代剥削阶级对服役的人的蔑称。
厮认：互相认识，厮：互相。
纳罕：感到奇怪。
敛声屏气：恭敬严肃的不敢说话，屏住呼吸。
茗碗：茶碗。茗：泛指各种茶。
憨顽：天真顽皮。憨：朴实天真。
懵懂：糊涂，不明事理。
草莽：指野草杂草。"腹内原来草莽"，是指贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。
潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。
纨袴：原指富贵人家子弟的华美衣着，引申为富贵人家的子弟。
膏粱：指富贵子弟。
劳什子：北方方言，即东西。
4.古今词义变化
三、课文剖析
(一)结构：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，可分三部分
第一部分：(第1节)开端：林黛玉来到荣国府，这部分着重写外部环境。第二部分：(2～14)发展：通过林黛玉进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中众多的人物。
第三部分：(15～16)结尾：为林黛玉安排住处。
结构特点：通过林黛玉的耳闻目睹对贾府作了第一次直接描写。林黛玉
