四年级下册科学期末复习教案

教科版小学四年级科学下册复习教案第一课时植物的生长变化一、复习目的：掌握植物和动物的生存都需要什么条件和生活习性等知识.二、复习重点：让学生掌握植物和动物的基本特征.三、复习内容：一．填空:1、油菜花一般有（四个萼片）（四个花瓣）（六个雄蕊）（一个雌蕊）。

2、植物的花承担生产（种子）繁殖（新生命）的任务。

3花的雄蕊由（花丝）和（花药）组成。

花的雌蕊由（柱头花柱和子房）三部分组成，（子房）里有胚珠。

3、植物的花承担着（生产种子，繁殖生命）的任务。

4、柱头上有（粘液），很容易粘上（花粉）。

5、油菜、大豆、凤仙花是弹射传播。

栗子、山渣是滚动散播。

蒲公英、柳树是风力传播。

莲蓬是水力传播。

苍耳是动传播。

6.种子由（种皮、胚、胚乳）三部分组成。

7.蚕豆的种子由（种皮、胚芽、胚根、子叶）组成。

子叶为胚根胚牙提供（养料）。

8、植物的花蕊分（雌花和雄花）雄花产生(的花粉)传到雌蕊的柱头上，使子房里的胚株受精形成（果实）。

9许多单动物分成（雄性和雌性）雌性产卵和雄性动物精子交配产生新一代。

10、油菜花是（十字）花科的花，有四个花瓣。

11、(春天)是繁殖的季节。

动物世界也在为新生命的（诞生）而忙碌二、连线。

动物传播椰子莲蓬水力传播苍耳鬼针草滚动传播山楂栗子弹射传播蒲公英杨树风力传播凤仙花、油菜、碗豆第二课时电路一．复习目的:让学生掌握所学的知识,知道“电”单元是从“什么是电”开始的。

学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识。

二．复习重点:掌握所学的知识, 知道有相同点。

感受动物的多样性，培养对不同动物的研究兴趣三．复习内容: 第二单元电路1、两节电池一个小灯泡串联起来电压是3V，所以小灯泡（特别亮）。

两节电池并联起来电压还是（1、5V）所以小灯泡不亮。

2、我们知道一根电线里面是否连通可以用（电路检测器）来检验一下。

3、（发电厂发出的电通过（电线）送到各家各户的电是220V的交流电。

手电筒的（开关）能控制（电流）的通断。

译林版四年级下册科学复习计划及教案
计划概述
本科学复计划旨在帮助四年级学生复和巩固下册科学知识。

计划分为多个单元，每个单元包含教学目标、教学内容和教学活动等方面的细节。

通过系统的复，学生将能够加深对科学知识的理解，并准备好应对相关考试。

单元一：运动与力
教学目标
- 理解运动和力的基本概念
- 能够运用所学知识解释运动与力的现象
- 掌握简单的力学计算方法
教学内容
1. 运动的概念及种类
2. 力的概念及作用
3. 运动和力的关系
4. 常见物体的运动和力
教学活动
1. 观察并描述不同物体的运动方式
2. 进行小组讨论，分享关于力的观察和经验
3. 运用简单工具（如弹簧秤）测量力的大小
4. 设计实验，观察力对物体运动的影响
单元二：生物与环境
教学目标
- 了解生物对环境的依赖关系
- 探索生物与环境之间的相互作用
- 知道如何保护环境和生物多样性
教学内容
1. 生物的特征和分类
2. 生物对环境的需求
3. 环境对生物的影响
4. 环境保护与生物多样性
教学活动
1. 观察并记录不同生物的特征和分类特点
2. 研究不同生物对环境的需求和适应能力
3. 进行小组讨论，了解生物和环境之间的相互影响
4. 制定保护环境和生物多样性的实际行动计划
（...继续编写其他单元的教案...）
总结
本复习计划为四年级下册科学课程的复习提供了详细的教案和教学活动，旨在帮助学生巩固科学知识并提高应对考试的能力。

通过多样化的教学方法和活动，学生将能够更好地理解和应用所学知识，并培养对科学的兴趣和探索精神。

第一课时复习打开科学之门复习内容：打开科学之门的知识。

教学目标:1.知识与技能：通过复习加深学生对“白雾是从哪里来的”、“纸锅能不能烧水”等重要知识点的印象。

2.情感与态度：培养学生对科学的热爱。

3.过程与方法：通过习题训练，进一步巩固所学知识。

教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。

教学过程：一、回忆梳理构建网络师：第一单元学了哪些知识呢？我们一起来回顾一下。

1、生物的拟态现象，可以伪装自己，更好的捕猎或躲避敌害。

我所知道“伪装的动物”有枯叶螳螂、花螳螂、木叶虫、木叶蝶、尺蠖、竹节虫。

2、观察是科学研究的一种基本方法，但只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中，还必须借助一些科学仪器。

3、冰棒周围的“白雾”不是从冰棒里冒出来的，而是冰棒周围的水蒸气遇冷变成了小水珠。

4、用纸锅烧水时发现：水烧开了但纸锅并没有烧着。

这个实验说明纸锅能够烧水5、科学家都是一些爱思考、爱提问题的人。

伟大的科学发现往往从疑问开始。

好奇心是科学的起点。

二、巩固练习1、木叶虫、枯叶螳螂的身体类似于植物的叶，花螳螂类似于植物的花，竹节虫类似于植物的茎，动物这种自我保护的方法称为拟态保护法。

2、一粒砂通过电子显微镜放大后，表面像一块大卵石。

3、观察是科学研究的一种基本方法，但有时只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中常常要借助一些科学仪器。

4、白雾不是从冰棍身上散发出去的，而是水蒸气遇冷凝结的小水滴；纸锅能烧水;壁虎之所以能够在玻璃上行走，是因为它脚下能够分泌一种粘液。

5、科学是什么？答：科学是发现问题，提出问题，问问为什么；科学是研究问题，回答问题，探究为什么。

三、总结同学们通过今天的学习，你有什么收获？第二课时复习寻找生命复习内容：寻找生命的知识。

教学目标:1.知识与技能目标：知道什么是生物，了解生物的主要特征。

2.过程与方法目标：学习观察的方法，通过观察活动培养观察能力。

3.情感与态度目标：培养爱护动物的情感。

教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。

教科版科学小学四年级下册第二单元《电路》复习教案【教学目标】科学知识目标1.电路是包括电源、导线、用电器在内的闭合回路, 可以用开关来切断和闭合电路来控制电路中电流的通断。

2.知道有些材料是导体, 容易导电；有些材料是绝缘体, 极不容易导电知道电是我们生产和生活中重要的能源, 它可以驱动用电器做很多工作。

知道电有时是非常有危险的, 知道安全用电的知识。

科学探究目标1.组装简单的电路。

2.在关于电的探究活动中, 进行预测、观察、描述和记录实验的结果。

3.简单的电路图表示电路的连接方式。

4.制作简单的开关, 并用它来控制电路。

5.用电路检测器检验电路中的故障。

6.用电路检测器检验导体和绝缘体。

7.用电路检测器探究接线盒里电路的连接情况。

8.给房间设计简易的照明电路。

科学态度目标1.知道安全用电的重要性。

2.激发探究电的兴趣。

3.发展探究和解决问题的自信心。

科学、技术、社会与环境目标1.意识到电在人们生活中应用的广泛性和重要性。

2.知道安全用电的重要性。

【教学重难点】重点: 电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体的相关知识以及安全用电的重要性。

难点: 电路的各种连接方式。

【教学准备】教师: PPT小组：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关, 任务要求清单。

【教学过程】一、聚焦: 导入复习课（预设2分钟）二、请同学们一起看目录, 回顾本电路单元包含的8节, 它们分别是：1.电与我们的生活2.点亮小灯泡3.简易电路4.电路出故障了5.里面是怎样连接的6.导体与绝缘体7.电路中的开关8.模拟安装照明电路。

思维导图: 电路的整体认识（预设8分钟）同学们, 这个单元的知识点比较多, 让我们一起通过思维导图的形式, 一起来进行复习:电路单元主要有三方面的知识要点: 简单电路、控制电路和电路应用。

其中简单电路（由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。

）有两种情况, 也就是正常电路, 即通路和故障电路。

小学科学复习一教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的复习，使学生能够回顾小学科学中的基本概念、实验步骤和科学常识。

2. 能力目标：培养学生的观察、思维和实验探究的能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

3. 情感目标：培养学生的合作意识和团队精神，增强学生对科学实验的积极态度和热爱。

二、教学重难点1. 教学重点：回顾小学科学的基本概念、实验步骤和科学常识。

2. 教学难点：引导学生运用所学的知识，解决与现实生活相关的问题。

三、教学准备1. 教师准备：教学课件、活动实验用品、学生实验报告本。

2. 学生准备：课本、笔和纸。

四、教学过程1. 导入（15分钟）教师通过讲解一个有趣的生活现象，激发学生对科学的好奇心和兴趣。

例如，向学生展示水蒸气凝结成云朵的过程，引导学生思考并回答问题，提出相关的科学概念。

2. 复习探究（30分钟）教师通过课件展示复习内容，引导学生回顾并讨论小学科学的基本知识点、实验步骤和科学常识。

教师可采取问答、小组讨论等方式，与学生共同回顾和总结各个章节的重点内容。

（1）物质与常见现象：通过观察、实验等方式，引导学生认识物质和常见现象，如溶解、燃烧等。

（2）生物的特征与分类：通过图片、实物等展示，帮助学生认识不同生物的特征和分类方法。

（3）植物的生长与变化：通过观察植物的生长过程、实验测量等方式，引导学生了解植物的生长特点和需求。

（4）天体与日常生活：通过观察天空、了解星座等方式，让学生认识天体对日常生活的影响。

（5）健康与安全：通过讲解安全常识、小组活动等方式，培养学生的健康和安全意识。

3. 实验探究（30分钟）教师组织学生进行小组实验，让学生亲自动手进行实验探究，巩固和应用所学的科学知识。

教师提供相应的实验材料和实验指导，确保实验的安全性和有效性。

（1）实验一：水的沸点让学生利用酒精灯、温度计和水杯进行实验，观察水在何种条件下会沸腾。

引导学生用所学知识解释实验现象。

（2）实验二：植物的生长让学生以小组为单位，种植不同植物的种子，并观察其生长情况。

部编版四年级科学下册第四单元复习教案
教学目标
1.了解不同天气对人们生活的影响。

2.研究简单的天气预报方法。

3.掌握如何做好相应的防雨、防晒、防风措施。

教学步骤
1.导入：引导学生回忆上节课所学的内容，如天气变化、不同的气象现象等。

2.讲解：用简洁明了的语言向学生介绍天气预报的重要性和常用的天气预报方法，如观察云彩、风向、气温等。

3.演示：老师出示不同云彩的图片，让学生观察并分析会导致何种天气情况。

4.练：分发练册，让学生根据提供的信息进行天气预报，并解释自己的预报依据。

5.达标检测：组织小组活动，每个小组成员负责预报未来一天的天气，并向全班汇报自己的预报结果。

6.总结：引导学生总结天气预报的方法和重要性，并与之前所学的防雨、防晒、防风措施进行联系，强调正确的生活惯。

教学资源
1.教学课件：包含相关天气现象的图片和简单的天气预报方法。

2.练册：提供给学生进行天气预报练。

教学评估
1.对学生的思维逻辑能力进行评估：观察学生的天气预报依据
是否合理、推理能力是否准确。

2.对小组活动的结果进行评估：评估小组的天气预报是否准确、汇报的表达是否清晰准确。

拓展活动
1.组织学生制作简易天气仪器，观察和记录天气变化。

2.分析当地的气象数据，与学生的天气预报结果进行对比，引
导学生思考自己的预报依据是否准确。

四年级下册科学期末总复习教案教案标题：四年级下册科学期末总复习教案教案目标：1. 复习四年级下册科学课程的重点知识和概念。

2. 帮助学生巩固所学内容，提高科学学科的理解和应用能力。

3. 培养学生的观察、实验和解决问题的能力。

教学重点：1. 复习科学课程的核心知识点。

2. 强调学生对科学概念的理解和应用。

教学难点：1. 帮助学生将所学知识与实际生活和日常经验联系起来。

2. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。

教学准备：1. 四年级下册科学教材和课件。

2. 复习资料和练习题。

3. 实验器材和材料。

教学过程：一、复习导入（5分钟）1. 利用图片或实物引起学生对科学的兴趣，激发学生的思考和好奇心。

2. 提问学生：你们在这个学期学到了哪些科学知识？请简单回顾一下。

二、知识巩固与复习（30分钟）1. 根据教材内容和学生的学习情况，选择重点知识点进行复习。

2. 通过讲解、示范和互动问答等方式，帮助学生巩固所学知识。

3. 结合实例和实际生活情境，引导学生将知识应用到实际问题的解决中。

三、实验与观察（30分钟）1. 设计简单的实验或观察活动，让学生亲自动手操作和观察。

2. 引导学生观察、记录和分析实验结果，培养他们的科学思维和实验能力。

3. 鼓励学生提出问题、探索答案，并与同学进行讨论和分享。

四、综合练习与评价（20分钟）1. 给学生发放综合练习题，包括选择题、填空题和简答题等。

2. 学生独立完成练习，并相互交流、讨论答案。

3. 对学生的练习进行评价和反馈，及时纠正他们的错误和不足之处。

五、课堂总结与延伸（10分钟）1. 总结本节课的重点知识和学习方法。

2. 引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。

3. 提供一些拓展学习资源，鼓励学生在课后继续探索和学习科学知识。

教学反思：1. 教案中的教学过程和时间分配可根据实际情况进行调整。

2. 在教学过程中，要注意与学生的互动和引导，激发学生的学习兴趣和思考能力。

3. 通过实验和观察活动，培养学生的实践能力和科学思维，提高他们的学习效果。

人教版小学四年级科学下册复习教案目标本教案的目标是帮助学生复人教版小学四年级科学下册的内容，巩固所学知识，提升研究成绩。

教学内容本教案以人教版小学四年级科学下册的教材为基础，对每一章的重点内容进行复。

具体内容包括：1. 第一章：物体的永恒运动2. 第二章：物体的姿势和形状3. 第三章：物体的浮沉和密度4. 第四章：物体的声音5. 第五章：物体的重量和天平6. 第六章：物体的热和温度7. 第七章：物体的变化和变态8. 第八章：物体的电和磁教学方法为了达到复的目的，我们将采用以下教学方法：1. 概念梳理：通过大量的例子和图示，帮助学生梳理和理解各个章节的重点概念。

2. 互动演示：利用实验、模型和多媒体等手段，进行互动演示，增加学生的兴趣和参与度。

3. 练巩固：提供丰富的练题和题解析，帮助学生巩固所学知识，培养解题能力。

4. 小组合作：组织小组合作研究活动，鼓励学生之间的合作与交流，促进彼此之间的研究进步。

教学安排本教案的教学安排如下：1. 第一周：复第一章和第二章的内容。

2. 第二周：复第三章和第四章的内容。

3. 第三周：复第五章和第六章的内容。

4. 第四周：复第七章和第八章的内容。

5. 第五周：进行综合复和测试。

教学评估为了评估学生的研究情况，我们将采用以下方式进行教学评估：1. 每周的课堂练和讨论。

2. 定期的小测验和试卷测试。

3. 学生的参与度和研究态度的综合评估。

结束语本教案旨在帮助学生全面复人教版小学四年级科学下册的内容，提升研究成绩。

希望通过本次复活动，学生能够巩固所学知识，培养科学思维能力，为进一步研究打下坚实的基础。

祝学习顺利！。

小学2022—2023学年度四年级下册科学复习教案小学2022-2023学年度四年级下册科学复习教案一、教学目标知识与技能1. 回顾本学期所学的科学知识，巩固基本的科学概念和实验技能。

2. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。

过程与方法1. 通过小组合作、讨论交流的方式，引导学生主动参与复习过程，提高自主学习能力。

2. 运用实验、观察、分析等方法，巩固科学知识，提高科学探究能力。

情感态度价值观1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发继续学习科学的动力。

2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 复习第一单元：物质的世界- 物质的三态：固态、液态、气态- 物质的粒子：分子、原子、离子- 物质的性质：密度、比热容、导电性、导热性2. 复习第二单元：力的世界- 力的概念：作用、反作用- 力的作用效果：形变、运动状态改变- 简单机械：杠杆、滑轮、斜面3. 复习第三单元：轮轴和机械- 轮轴的原理：轮轴、轮半径、轴半径- 机械的原理：省力、费力、等臂- 简单机械的使用：开瓶器、扳手、钳子4. 复习第四单元：生物与环境- 生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异特性- 环境的因素：光、水、空气、土壤、温度- 生物与环境的相互关系：适应、影响、改变三、教学重点与难点- 重点：本学期所学的科学知识要点- 难点：科学知识在实际问题中的应用四、教学方法- 采用小组合作、讨论交流的方式，引导学生主动参与复习过程。

- 通过实验、观察、分析等方法，巩固科学知识，提高科学探究能力。

- 运用多媒体课件、实物模型等教学辅助工具，增强教学效果。

五、教学步骤1. 导入：回顾本学期所学内容，引导学生明确复习目标。

2. 小组合作：学生分组，讨论交流本学期所学知识，总结重点、难点。

3. 课堂讲解：针对每个单元的重点、难点进行讲解，通过实例分析，帮助学生理解并巩固知识。

第一单元热胀冷缩复习一、教学内容：青岛版四年级科学第一单元二、教学目标：1知识目标：掌握液体，气体，固体的热涨冷缩，并且能够利用热胀冷缩原理解释生活中的现象。

2.技能目标：会设计液体，气体，固体热涨冷缩的实验。

3.情感目标：乐于合作。

能够利用所学知识解释问题和改善生活。

三、教学难重点学生全面掌握本单元的知识技能，进一步进行小组学习活动组织准备准则的布置。

四、教学准备五、教学过程：一）复习本单元的知识1.根据问题读书复习第一课-温度计的秘密问题：温度计的秘密是什么？设计一个液体热胀冷缩的实验方案。

水有什么反常膨胀的现象。

冬天为什么自来水管会经常爆裂？2.老师课堂提问相关问题。

3.根据问题复习第二课-自行车胎为什么会爆裂问题：炎热的夏天为什么自行车胎会经常爆裂？铁轨为什么在接口处留有空隙？怎样使踩憋的乒乓球回复原装？电线为什么不拉紧？设计一个气体和固体的热胀冷缩的实验。

4.学生回答相关问题。

第二单元认识岩石复习一、教学内容：第二单元认识岩石的知识和技能。

二、教学目标：1..识与技能：掌握研究事物的各种方法，能够在生活中观察收集相关的岩石及知识，了解岩石的用途、知道岩石风化的原因及相关的实验。

2.过程与方法：个人自学、小组合作学习，复习和教师抽查想结合。

3.情感态度与价值观：体验合作的学习的乐趣和高效。

三、教学难重点本单元的基础知识和实验步骤的掌握四、教学准备：相关的教具：如多媒体、五、教学过程1.出示本单元的复习提纲出示问题提纲：、1）你可以用哪些方法研究岩石？岩石的硬度怎样划分？2）你知道岩石的种类有哪些？他们分别有什么特征？3）岩石有什么用途？请举例说明。

岩石和我们人类有什么关系？什么是变质岩？变质岩包括哪些？4）什么是岩石的风化？温度对于岩石的影响的实验怎样做？岩石的风化的最终会变成什么？2.学生自己进行复习要求：首先要求学生单独进行看书复习，将课本认真仔细的阅读一遍，然后对照问题提纲进行复习。

统编版科学四年级下册第二单元复习课教
案
一、教学目标：
1. 了解第二单元的内容和重点知识；
2. 复掌握单元中的重点概念和基本知识；
3. 运用所学知识，能够解决一些简单的科学问题；
4. 培养学生的观察能力和动手能力。

二、教学内容：
1. 复第二单元的各个知识点和概念；
2. 进行相关实物或图片的展示，巩固学生的理解程度；
3. 设计一些简单的实验或活动，让学生动手操作，提高实践能力。

三、教学过程：
1. 复植物种子结构和种子的传播方式；
2. 复动物的产仔方式和保护幼崽的行为；
3. 复基本的天气现象和对人类生活的影响；
4. 复简单的物体的浮沉规律和密度的概念；
5. 进行实物或图片展示，引发学生对知识点的回忆；
6. 组织学生进行一些简单的实验或活动，巩固所学知识；
7. 提醒学生注意安全，保持实验室的整洁。

四、教学材料：
1. 教科书《统编版科学四年级下册》；
2. 实物：各种种子、动物模型等；
3. 图片或幻灯片：展示植物种子结构、动物产仔方式、天气现象等。

五、教学评估：
1. 教师观察学生对知识的掌握情况；
2. 学生书面练，检测对知识点的理解程度；
3. 实验或活动中的表现和结果。

六、教学延伸：
根据学生的实际掌握情况，有针对性地拓展学生的知识，引导学生进一步思考和探索。

备注：本教案仅为参考，具体教学过程和评估方式可根据实际情况进行调整和变化。

四年级科学下册第二单元复习教案教案标题：四年级科学下册第二单元复习教案教学目标：1. 复习第二单元所学的科学知识和概念。

2. 培养学生观察、实验和探究的能力。

3. 提高学生的科学思维和解决问题的能力。

教学重点：1. 复习第二单元的科学知识和概念。

2. 培养学生的观察和实验能力。

教学准备：1. 教材：四年级科学下册教材第二单元。

2. 复习资料：包括第二单元的重点知识点和概念。

3. 实验器材：如放大镜、显微镜等。

教学过程：一、复习导入1. 教师可以通过回顾前几节课的内容，引起学生对第二单元的回忆，激发学生的学习兴趣。

2. 教师可以提出一些问题，让学生回答，如“我们学过哪些动物的特征？”、“我们学过哪些植物的生长环境？”等。

二、知识点复习1. 教师可以通过讲解和展示图片等方式，复习第二单元中的重点知识点和概念，如动物的特征、植物的生长环境等。

2. 教师可以设计一些小组活动或游戏，让学生互相提问、回答，加深对知识点的理解和记忆。

三、实验探究1. 教师可以设计一个简单的实验，让学生观察和探究某个科学现象，如“为什么植物需要阳光？”。

2. 教师可以引导学生提出假设、设计实验步骤、进行观察和记录结果，培养学生的实验和探究能力。

四、知识巩固与拓展1. 教师可以设计一些练习题，让学生巩固所学的知识点和概念。

2. 教师可以引导学生运用所学的知识，解决一些与实际生活相关的问题，拓展学生的思维能力。

五、课堂总结1. 教师对本节课的内容进行总结，并强调重点和难点。

2. 教师可以布置一些作业，让学生巩固所学的知识。

教学延伸：1. 学生可以通过阅读相关科普书籍或观看科普视频，进一步了解和拓展所学的科学知识。

2. 学生可以进行一些简单的科学实验，培养实践能力和科学思维。

教学评价：1. 教师可以通过观察学生的回答、实验记录和课堂表现等，进行综合评价。

2. 学生可以进行小组或个人展示，展示他们的实验结果和解决问题的过程。

备注：根据具体教材和学生情况，教案中的具体内容和教学方法可以进行适当调整和修改。

四年级下册科学期末复习计划
一、复习目标
1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。

3、查缺补漏，同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做实验的良好习惯。

二、方法措施
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。

2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。

3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到试验率100%。

4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，促进全面和谐发展。

三、复习内容及时间安排
四年级科学下册安排了四个单元，分别是《电》、《新的生命》、《食物》、《岩石和矿物》。

按照安排应该在第十六周便可结束新课，但其中有各种活动冲掉几节科学课，致使后来的课程紧张起来，在尽快结束新课程的基础上争取留下四节课的时间进行系统复习。