苏教版四年级科学下册《一切都在运动中》ppt课件

过程与方法
知识与技能
能够依据不同参照
知道物体的运动是 物描述物体相对的
这一物体相对于参 运动与静止状态。
照物的位置的变化。
情感、态度与价值观
意识到事物之间的 相对性，能运用辩 证的眼光看问题。
重点
物体的运动是这一物体相对于参照 物的位置的变化。
理解参照物概念。会利用参照物判
难点 断物体的运动状态。
一切都在运动中
教材分析 学情分析 教学目标
教学准备 教法学法 教学流程
教学重难点
板书设计
效果预设
《一切都在运动中》是苏教版四年 级下册第三单元的第一课，是本单元的 起始课，对整个运动单元起到了统领的 作用。
在学习本课之前，学生对运动已有一 定的感性认识和相关的生活积累，但对运 动的理解有局限性，逻辑思维能力不强。
教学准备：课件、视频
教法： 谈话法 、 观察法 、 分组实验法
学法： 合作实验探究法、交流讨论法
1、创设情境，引出“运动”的话题照物。
3、引导学生认识到世界上没有绝对不动或静 止的物体。
4、练习以“运动物体”为参照物进行物体运 动的判断。
5、以不同的物体为参照物判断同一物体的运 动状态。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
一切都在运动中
运动 （绝对）

（苏教版）四年级科学下册课件
第三单元 物体的运 动
1.一切都在运动中
人 的 运 动
物体的运动
概念
•所谓物体的运动，是指 这物体相对于另一物体 的位置发生了变化。
参照物
什么是参照物？
是用来确定某个 物体是否运动的物体。
•一个物体与参照物的相对 位置发生了变化，那么它 就是运动了。（选择不同的
参照物，判断物体是否运动的 结论也不相同） 参照物，另一辆就是相对静止的。
以太阳为参照物， 在沙滩上坐着的人 也运动的。
总结 没有绝对静止的物体，

为参照物，
在运动。
果以
为参照物，
在运动。
如果以
为参照物，
在运动。
如果以
为参照物，
在运动。
选择不同的物体作为参照物，会影响判断物体是否在运动 的结论。 以在水底游动的鱼为例，如果选择水草为参照物，则鱼在 运动；如果选择鱼为参照物，则水草在运动。
毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 这样的诗句，你能理解它的意思吗？
下面图片中哪些物体没动？哪些发生了运动？你是怎么知道的？
判断一个物体是否在运动需要 一个标准，在科学上，我们把这 个标准称之为“参照物”。 参照物是事先假定为不动或静 止的物体。
如果以
为参照物，
在运动。
如果以
为参照物，
在运动。
以___为参照物, ___的位置发生 了变化,它在运 动.
• 如果以
有人说：“世上万物都在运动中” 你同意吗？ 在我们周围有没有绝对不动或者 静止的物体？

可理解为人“坐地”（不动），相对地 面是静止的，但地球在自转，一天时间 内“坐地”的人相对于地心（地轴）就转 动了八万里，“一千河”泛指宇宙中很多 的星河，地球在天空中转动，所以住在 地球上的人也在“巡天”．
有人说：“世上万物都在运动中”你 同意吗？
在我们周围有没有绝对不动或者 静止的物体？
一切都在运动中！
如果以
为参照物，
在运动。
如果以
为参照物， 在运动。
• 如果以
为参照物， 在运动。
如果以
为参照物，
在运动。
参照物不仅对判断物体是否运 动是必要的，对判断物体运动 的快慢也是不可缺少的。
毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 这样的诗句，你能理解它的意思吗？
坐地日行八万里，巡天遥看一千河
苏教版四年级科学下册一切都在 运动中课件
下面图片中哪些物体没动？哪些发生了运动？你是怎么知道的？
判断物体是否在运动，要看这一物体 相对于另外一个物体的位置有没有发生 变化。这另外一个物体我们称为参照物。
参照物是事先假定为不动或静止的物体。
以___为参照物,
___的位置发生 了变

四年级下 册科学 －3.1一 切都在 运动中 -苏教 版(共28 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ） 四年级下 册科学 －3.1一 切都在 运动中 -苏教 版(共28 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
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在这个故事中，为什么这位古人找不到自己的宝剑 呢？
怎样就能找到自己的宝剑？
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科学苏教版四年级下册
一切都在运动中
生活中哪些现象是运动？你来说一说。 ±运动的例子实在是太多了，你能讲讲你们是怎么来判断物 体是不是运动的呢？

图片中哪些物体没动？哪些发生了运动？你是怎么知道的？
在科学上，判断物体是否 在运动，要看一个物体相对于 另外一个物体的位置有没有发 生变化。这另一个物体我们称 为“参照物”。参照物是事先 假定为不动或静止的物体。
这辆车在运动吗？
单一物体不能判断物体是不是在运动
为什么会有窗外的物体在倒退的感觉呢？
乘坐电梯上下的人动了吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
行驶中的轮船上的乘客动了吗？
参照物不同，物体的运动速度不同
运动是绝对的，但静止只是相对的。
毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” 这样的诗句，你能理解它的意思吗？

精品课件
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忆一忆,说一 说
谁能说说我们周围都有哪些物 体正在运动着？
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下面图片中哪些物体没动？哪些发生了运动？你是怎么知道的？
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判断一个物体是否在运动需 要一个标准，在科学上，我们把
这个标准称之为“参照物”。
参照物是事先假定为不动或静 止的物体。
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• 再看这幅图，你认为图中运动的物体是相 对于哪个物体的，它的参照物是谁？
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以___为参照物, ___的位置发生了
变化,它在运动 .
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• 小结：看来判断一个物体是否运动需要有 一个标准，在科学上判断一个物体是否在 运动的标志是这一物体相对于另外一个物 体的位置有没有发生变化，这另一个物体 我们称为参照物。参照物是事先假定为不 动或静止的物体。
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• 探究参照物在判断物体运动中的作用
第一次世界大战时，一名法国 飞行员正在2000米的高空飞行，忽然发 现身旁有一个东西在游动，飞行员以为 是一只甲壳虫，顺手把它抓住。当他抓 到手里仔细一瞧，大吃一惊，原来这是 一颗射向他的子弹！
趣味角
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事情真相是这样的： 法国飞机以一定的速度飞行，
从背后射来的子弹在空气中飞 行一段距离之后，速度减小了 。当子弹的速度和飞机的速相 近时，虽然子弹的速度仍然很 大，但是相对于飞行员来说， 子弹就几乎是静止不动的，顺 手就可以抓住。
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照物，精品课则件 人在运动。
如果以 在运动。
为参照物，
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• 如果以 在运动。
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为参照物，
如果以 在运动。
为参照物，
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• “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”， 明明是竹排在运动，人为什么会有山在移 动的感觉呢？