(完整版)部编版三年级语文下册20肥皂泡

统编语文三年级下册第20课《肥皂泡》精品课件一、教学内容本节课，我们将学习统编语文三年级下册第20课《肥皂泡》。

该篇文章分为两个部分：第一部分（12自然段）讲述吹肥皂泡方法；第二部分（36自然段）描绘肥皂泡美丽和作者情感。

二、教学目标1. 让学生掌握生字词，理解课文内容。

2. 培养学生观察、表达和想象能力。

3. 引导学生感受作者对肥皂泡喜爱，体会生活中美好。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中优美词句，体会作者情感。

2. 教学重点：掌握生字词，学习吹肥皂泡方法，观察肥皂泡特点。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、肥皂泡玩具。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示肥皂泡图片，引发学生兴趣，导入新课。

a. 让学生观察肥皂泡图片，描述肥皂泡特点。

b. 邀请学生分享自己吹肥皂泡经历。

2. 初读课文，解大意。

a. 让学生自读课文，解文章分为几个部分。

3. 细读课文，深入学习。

a. 学习第一部分（12自然段），解吹肥皂泡方法。

课件展示吹肥皂泡步骤，学生跟随课文内容学习。

让学生动手操作，体验吹肥皂泡乐趣。

b. 学习第二部分（36自然段），体会肥皂泡美丽和作者情感。

引导学生关注课文中优美词句，如“五色浮光”、“轻清透明”。

通过朗读，让学生感受作者对肥皂泡喜爱。

4. 随堂练习：让学生根据课文内容，画一幅肥皂泡画。

5. 小结：回顾本节课所学内容，强调重点知识。

六、板书设计1. 板书课题：《肥皂泡》2. 板书内容：a. 吹肥皂泡方法b. 肥皂泡美丽c. 作者情感七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词。

b. 造句：用“五色浮光”、“轻清透明”等词语造句。

c. 画一幅肥皂泡画。

2. 答案：a. 生字词答案略。

b. 造句答案略。

c. 画答案略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生充分体验吹肥皂泡乐趣，提高学生对课文内容理解。

但在课堂组织方面，还需加强对学生引导和关注。

部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案（第一课时）一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。

假若．（ruò rò）娇．小（jiāo jāo）颤．抖（chàn zhàn）山巅．（diān dān）婴．儿（yīng yīn）脆薄．（báo bó）二、读拼音，写词语。

弟弟站在 zǒu láng（）上，端着碗féi zào（）水，y ǎng zhe（）脸，吹出一 chuàn chuàn（）泡泡。

夕阳把他的小脸映衬得 yuè fā（）红润。

三、照样子，加偏旁组成新字，再组词语。

例：乔+（女）=（娇）→（娇小）止+（）=（）→（）宛+（）=（）→（）四、课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn sǎn）分飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sǎn sàn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，（度渡）过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞（越跃）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.用“√”画出括号里正确的读音和生字。

2.目送着一个个小球，我们为什么感到骄傲呢？______________________________________________________________________________________________________________________ 3.这一小节中哪些内容是作者想象出来的？用“___”在文段中画出来。

教学文档
人教版部编本三年级下册（肥皂泡）课文原文
20.肥皂泡
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。

她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不简单破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，渐渐地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

假设用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很漂亮，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

假设是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都突然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串漂亮的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么漂亮。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.....送着她们，我心里充满了愉快、骄傲与期望。

.。

《肥皂泡》课文原文与课文原文1、《肥皂泡》课文原文与课文原文[-video vids=h0844qanqn3]小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。

她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…..送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

____________________本文冰心，选作课文时有改动。

2、《桥》教学设计及课文原文孙欣第一课时教学目的：1．学会前鼻韵母an、en2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。

2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则。

3．学习整体认读音节yuan。

教学重点：1．学会韵母an、en2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。

2．学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。

部编版三年级语文下20 肥皂泡电子版+精品课件一、教学内容今天，我将带领同学们学习部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》。

本节课我们将深入探讨教材中第二、三自然段，详细解析吹肥皂泡乐趣以及肥皂泡特点和美丽。

二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。

2. 理解课文内容，感受作者对肥皂泡喜爱之情。

3. 提高学生朗读和表达能力，激发他们想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：理解并运用文中描绘肥皂泡生动词语。

教学重点：引导学生体会作者情感，并学会表达。

四、教具与学具准备1. 课件：展示肥皂泡美丽图片，帮助学生直观感受。

2. 生字卡片：巩固新学生字词。

3. 彩色笔、画纸：用于课堂练习。

五、教学过程1. 导入：展示肥皂泡图片，引导学生谈论自己吹肥皂泡经历，引发学生学习兴趣。

2. 初读课文：让学生自读第二、三自然段，理解生字词，解肥皂泡特点。

3. 精讲课文：引导学生分析文中生动描绘肥皂泡词语，如“轻盈透明”、“五彩缤纷”等，体会作者情感。

4. 课堂练习：让学生用画笔和画纸描绘自己心中肥皂泡，并分享作品。

5. 朗读课文：分组朗读，让学生在朗读中进一步感受肥皂泡美丽。

六、板书设计1. 中心：肥皂泡2. 周边板书：肥皂泡特点：轻盈透明、五彩缤纷吹肥皂泡乐趣：合作、欢乐七、作业设计1. 作业题目：抄写生字词，每个写5遍。

根据课文内容，用自己话描述肥皂泡特点和美丽。

画一幅描绘肥皂泡画，并配以简单文字说明。

2. 答案：生字词：略画作：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上表现，解他们对生字词掌握程度以及课文内容理解情况，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用肥皂泡作画，激发他们创造力和想象力。

同时，引导学生关注生活中其他美丽事物，学会发现和欣赏美。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注和重点把握。

一、教学内容选择与安排我在教学内容选择上，重点关注课文第二、三自然段，因为这两段是描述肥皂泡特点和美丽核心部分。

【精选】部编版三年级下册语文第20课《肥皂泡》基础知识+课文讲解一、学习目标1.认识本课8个会认字，会写12个生字。

2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。

3.有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

4.会用句式“先……接着（然后）……最后”把吹泡泡的过程讲清楚；能用句式“有的像……有的像……还有的像”把泡泡的样子说具体。

5.学习作者怎样仔细观察事物并把过程写清楚写具体的。

体会由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象。

二、我会写注音及组词皂：zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊：láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗：wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若：ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透：tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇：jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯：chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰：yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串：chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越：yuè（飞越、越过、超越、优越）婴：yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希：xī（希望、希求、希图、希冀）三、我会认注音及组词薄：báo（薄饼、薄片、脆薄）颤：chàn（颤抖、发颤、颤巍巍）巍：wēi（巍峨、巍然屹立）巅：diān（山巅、巅峰、群峰之巅）四、多音字散：sàn（散开）sǎn（散文）提：tí（提水）dī（提防）薄：báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和：hé（和好）huó（和面）huò（和弄）五、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘六、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望七、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。

玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。

20 肥皂泡教学导航
教学过程第一课时
教学过程第二课时
课堂小结
参考答案
第一课时
1. 冰心谢婉莹《三寄小读者》
2. 肥皂廊子假若婴儿仰头希望
3.饭碗宛如透明秀丽娇艳骄傲撕扯地址一串虫子
4.突然漂亮高兴愿望
5. 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转（zhuàn）。

若是扇（shān）得好，一个大球会分裂（liè）成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn）分飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

第二课时
1.（1）放加和弄和弄蘸吹提
（2）慢慢地吹起轻轻地一提轻轻地扇送
（3）轻圆的软悠悠地在空中飘游
2.（1）圆满自由透明美丽
（2）蓝天白云映照下的天池，那么明亮，那么美丽，那么迷人，那么平静。