大班语言活动《小威向前冲》

2024年幼儿园大班小威向前冲教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《小威向前冲》第三单元“勇敢的小威”，详细内容包括：小威在成长过程中遇到的困难、小威如何勇敢面对困难、小威在克服困难后取得的成果。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解小威勇敢面对困难的精神；2. 培养幼儿在遇到困难时，能够积极寻求帮助，勇敢面对，不退缩；3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并学会运用勇敢面对困难的精神。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小威向前冲》、小威玩偶、PPT课件；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小威玩偶，模拟小威遇到困难的场景，引导幼儿关注小威如何勇敢面对。

2. 讲解故事（10分钟）按照教材内容，详细讲解小威在成长过程中遇到的困难，以及他是如何勇敢面对并克服困难的。

3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，每组选择一个困难场景，讨论如何勇敢面对。

然后进行分享，大家共同学习。

5. 语言游戏（10分钟）组织幼儿进行“勇敢的小威”语言游戏，提高幼儿的语言表达能力。

六、板书设计1. 板书《勇敢的小威》2. 主要内容：小威遇到的困难小威如何勇敢面对小威克服困难后的成果七、作业设计1. 作业题目：画一幅小威勇敢面对困难的画。

答案：幼儿可根据自己的想法，画出小威在遇到困难时勇敢面对的场景。

2. 作业题目：写一段话，描述小威勇敢面对困难的精神。

答案：例：小威是一个勇敢的孩子，他遇到困难从不退缩，而是积极寻求帮助，努力克服。

我们要向小威学习，做一个勇敢的孩子。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解勇敢面对困难方面的掌握情况，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长了解本节课的内容，鼓励家长在家庭中培养幼儿勇敢面对困难的精神；环境创设：在班级环境中布置“勇敢的小威”主题墙，展示幼儿的作品，激发幼儿的学习兴趣。

大班语言绘本《小威向前冲》教案一、教学内容本节课我们将学习大班语言绘本《小威向前冲》的相关内容。

该绘本为幼儿园大班语言领域教学用书，涉及章节包括：小威的出生、小威的幼儿园生活、小威的冒险之旅。

详细内容涵盖了对家庭、友谊、勇敢、自信等方面的教育。

二、教学目标1. 让幼儿理解绘本内容，感受故事情节的趣味性，激发他们对阅读的兴趣。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的词汇量，使他们在日常生活中能够更好地与他人沟通。

3. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在遇到困难时，学会互相帮助、互相鼓励。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿更好地理解绘本中的道理，并将其运用到实际生活中。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力、团队合作精神以及勇敢、自信的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小威向前冲》、挂图、卡片、多媒体设备。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以讲述故事的方式，向幼儿介绍绘本的主人公小威。

（2）引导幼儿分享自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难的过程。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿阅读绘本，讲解绘本中的重点词汇和句子。

（2）针对绘本内容进行提问，引导幼儿思考和回答。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿用新学的词汇和句子进行描述。

（2）组织幼儿进行小组讨论，讨论小威在故事中的表现，以及他们自己在生活中如何向小威学习。

4. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画笔、彩纸等材料，引导幼儿根据自己的想法，创作一幅关于小威的画作。

（2）鼓励幼儿互相展示自己的作品，并分享创作心得。

（1）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。

（2）引导幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书《小威向前冲》2. 板书内容：（1）绘本重点词汇和句子（2）小威的故事情节（3）幼儿创作的画作七、作业设计1. 作业题目：小威的冒险之旅请幼儿结合自己的生活经历，编写一个小威的冒险故事，要求用到本节课所学的新词汇和句子。

幼儿园大班小威向前冲教案四篇【篇一】活动目标1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。

2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动准备：故事PPT活动过程一、引出绘本《小威向前冲》。

1、师：今天老师给小朋友们介绍一本书。

为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧。

2、出示PPT，提问：书名是什么？看到书名，你觉得小威是怎样的一位小朋友？向前冲的小威是怎样的？过渡：到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧！二、故事讲述1、提问：刚刚的故事中你们听到了小威是个怎么样的小家伙？他住在哪里？你们认为小威是个棒小孩吗？你是个棒小孩吗？小结：现在你认为小威是个棒小孩吧？（是）。

当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩！6、继续讲故事，PPT点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走？7：继续讲故事提问：（小威游泳比赛的PPT页面）孩子们，你们找一找小威在哪里？你是怎么看出来的？师：游着游着，小威突然发现他的好朋友小布赶了上来，这时候小威好紧张啊，小朋友们，你们认为这个时候小威应该怎么做？小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事。

1、继续讲故事，播放视频。

2、继续看PPT讲述故事。

提问：小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩？提问：你们再猜一猜，小娜长大后头发是什么颜色？四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的。

1、点击PPT，一对长得特别像的父子。

提问：他们像吗？哪里像？幼儿：观察并说出小结：他们当然很像了，宝宝和爸爸当然长得很像。

你和你的爸爸妈妈长得像不像，哪里像？2、师：你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗？接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方。

大班语言绘本《小威向前冲》教案一、教学内容本节课选自大班语言绘本《小威向前冲》全书内容。

具体包括：1. 绘本阅读：详细讲解《小威向前冲》的故事情节，引导幼儿理解故事主题。

2. 词汇学习：学习故事中出现的关键词汇，如“勇敢、自信、努力、坚持”等。

3. 句子练习：通过故事中的句子，引导幼儿进行语言表达练习。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事《小威向前冲》的主要情节，培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。

2. 帮助幼儿掌握故事中的关键词汇和句子，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过故事启发幼儿勇敢面对困难，培养幼儿的自信心和坚持精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事主题，运用故事中的句子进行语言表达。

2. 教学重点：掌握故事中的关键词汇，培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小威向前冲》、挂图、卡片、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示挂图，引导幼儿观察并讲述故事背景。

（2）邀请幼儿分享自己在生活中遇到的困难，讨论如何勇敢面对。

2. 绘本阅读（10分钟）（1）教师逐页讲解绘本内容，引导幼儿关注故事情节。

（2）针对关键页面，引导幼儿讨论小威是如何克服困难的。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选故事中的关键句子，进行讲解和示范。

（2）引导幼儿模仿句子，进行语言表达练习。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发卡片，让幼儿挑选自己喜欢的角色，用故事中的句子进行角色扮演。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己在练习中的收获。

（2）鼓励幼儿勇敢面对困难，坚持努力。

六、板书设计1. 板书《小威向前冲》2. 板书内容：（1）故事主要角色：小威、妈妈、同学等。

（2）关键词汇：勇敢、自信、努力、坚持等。

（3）重点句子：小威说：“我要努力，我不能放弃！”七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔描绘出小威在故事中的成长过程，并用文字描述画面。

幼儿园大班语言优质教案《小威向前冲》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，第四章《有趣成长故事》中《小威向前冲》。

该故事讲述一个勇敢小乌龟小威，在成长过程中，面对困难，勇敢向前冲故事。

详细内容包括：小威出生、学本领、比赛、成长等环节。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受小威勇敢、自信品质。

2. 培养幼儿语言表达能力，提高讲述故事能力。

3. 培养幼儿团结协作、勇敢面对困难精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中小威勇敢向前冲精神，并学会运用到生活中。

2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力，提高讲述故事能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小威玩偶、成长过程图卡。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小威玩偶，设置小威与小朋友们一起成长情景，引导幼儿关注小威成长过程。

2. 讲解故事（10分钟）播放故事课件，讲述小威向前冲故事。

在讲述过程中，引导幼儿关注小威勇敢、自信品质。

3. 例题讲解（5分钟）以故事中小威学本领为例，引导幼儿学会用语言描述小威学本领过程。

4. 随堂练习（10分钟）1）分组讨论：让幼儿分组讨论小威在成长过程中遇到困难及解决办法。

2）画图表达：让幼儿用画笔和彩纸，画出小威成长过程中一个场景，并用自己语言描述。

2）引导幼儿学会在日常生活中，勇敢面对困难，自信成长。

六、板书设计1. 故事《小威向前冲》2. 成长过程图卡：小威出生、学本领、比赛、成长3. 重点词汇：勇敢、自信、成长七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己话，讲述小威向前冲故事，并画出小威成长过程中一个场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上表现，解他们对故事内容理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、幼儿园中，勇敢面对困难，自信成长。

家长和教师共同关注幼儿成长过程，引导他们向小威学习，不断进步。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我采用小威玩偶与幼儿互动方式，旨在让幼儿更直观地感受小威成长过程。

幼儿园大班语言教案《小威向前冲》一、教育背景本次语言教案适用于幼儿园大班，教学主题为《小威向前冲》。

通过本次教学，让孩子们了解体育明星小威的英勇和努力拼搏的故事，激发孩子们克服困难、不断前进的勇气和信念。

二、教学目标1. 知道体育明星小威的故事，了解她的勇气和努力。

2. 通过角色扮演和游戏，让孩子们感受团队合作的紧要性。

3. 加强孩子们的口语表达本领，培育孩子们的听说本领。

4. 培育孩子们坚毅英勇的品质，教育孩子英勇面对困难。

三、教学步骤1. 情境导入（5分钟）通过图片或视频向孩子们呈现小威的成就，让孩子们认得小威，并介绍她的故事，让孩子们感受她的勇气和努力。

2. 角色扮演（15分钟）引导孩子们扮演小威和小威的伙伴，在游戏中体验团队合作的紧要性。

老师可分角色进行表演，让孩子们仿照和复述。

3. 集体讨论（10分钟）询问孩子们，他们爱好小威的什么特点，并引导孩子们谈论如何英勇面对困难。

4. 新词学习（10分钟）老师给孩子们介绍本节课的新词汇，如courage（勇气）、effort（努力）、dedication（奉献）等。

5. 课文朗读（10分钟）让孩子从头到尾朗读课文，老师可以依据孩子不同的程度帮忙孩子朗读。

6. 想象绘画（20分钟）让孩子们通过本身的表现，画出小威取得比赛胜利后的欣喜和喜悦，从而培育孩子们的想象力和察看力。

7. 语言练习（10分钟）让孩子们通过问答和走读的方式练习新词汇和句子，提高孩子们的口语表达本领和听说本领。

8. 游戏环节（15分钟）老师和孩子们一起进行团队合作游戏，加强孩子们的团队意识，引导孩子们在游戏中体验团队合作的乐趣。

四、教学效果评估1. 孩子们能够理解小威的故事，并感受到她的勇气和努力。

2. 孩子们能够积极参加教学活动，认真学习新词汇和表达方式。

3. 孩子们能够应用新词汇和句子进行问答和表达。

4. 孩子们能够在游戏中体验团队合作的乐趣。

五、教学反思本次教学主题为《小威向前冲》，通过引导孩子们了解小威的故事和勇气，培育孩子们努力探求理想和英勇面对困难的品质。

《小威向前冲》详细教案及活动反思第一篇：《小威向前冲》详细教案及活动反思《小威向前冲》大班阅读绘本教案活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。

因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。

婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。

2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。

3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。

4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。

大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。

绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。

是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。

由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。

活动目标：1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2.初步培养幼儿向着目标努力的精神。

3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自己的优点、缺点的能力。

活动准备：绘本故事PPT课件相关视频活动过程：（一）导入师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难，参加比赛等）总结孩子的答案。

小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。

（二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。

在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。

1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5 问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？问题2：你有什么地方是很棒的？有什么方面是不太好的？问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。

2024年大班语言绘本《小威向前冲》教案一、教学内容本节课选自2024年大班语言绘本《小威向前冲》，主要围绕绘本的第一至三章进行教学。

详细内容包括：认识主人公小威，了解小威的性格特点；学习故事情节，掌握绘本中的重点词汇和句子；通过故事让幼儿体会勇气、自信、坚持的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地讲述故事，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿面对困难时，勇敢、自信、坚持的品质。

3. 拓展幼儿的词汇量，提高阅读兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会故事中小威勇敢、自信、坚持的品质。

教学重点：掌握绘本中的重点词汇和句子，能够熟练讲述故事。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小威向前冲》、教学挂图、故事角色道具。

2. 学具：绘画材料、手工制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演故事角色，以表演形式展示故事片段，激发幼儿兴趣。

2. 讲解绘本（10分钟）教师带领幼儿学习绘本第一至三章，讲解故事情节，引导幼儿关注重点词汇和句子。

3. 例题讲解（5分钟）教师针对故事中的难点，设计例题进行讲解，帮助幼儿理解和掌握。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，并进行角色扮演，巩固故事情节。

5. 小组讨论（5分钟）分成小组，让幼儿讨论故事中小威的优点，以及自己如何在生活中体现这些品质。

六、板书设计1. 板书《小威向前冲》2. 板书内容：重点词汇：勇敢、自信、坚持重点句子：小威不怕困难，勇往直前。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小威，并描述他的特点。

2. 答案示例：小威是一个勇敢、自信、坚持的小朋友，他面对困难从不退缩。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个性化指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将故事中的品质运用到生活中，不断挑战自我，勇往直前。

同时，引导家长参与幼儿的学习，共同见证幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点和重点的设定应紧密围绕绘本的核心内容和幼儿的认知发展需求。

大班语言活动《小威向前冲》教案精选4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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