五年级上册数学周练8

五年级上册数学周末练习（第8周）学校：班级：姓名：座号：一、计算1.直接写得数。

2.5+1.75= 1.8÷6 = 1.73-2.07 = 109－0.9 = 400÷4 =3.6÷0.3= 101×8= 1.25+7.5= 0.25÷5= 0.72÷8=2.列竖式计算。

18÷40 0.972÷0.27 40.5 ÷4.5 57.6÷0.48 29÷1.13.怎样算简便就怎样算。

21.6+78.4÷16 4.36×6.5 + 4.36×4.5-4.36 7.8×99+0.78×10 12÷0.125二、填空。

1. 43.5是5的（）倍；（）的2.8倍是12.6；67.2除以（）的商是0.42。

2.甲数除以乙数的商是0.8，如果甲数扩大到她的10倍，要使商不变，乙数应（）。

3.在下面的○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

5.4÷9 1 3.2÷2 3.2 1 42÷84 4.2÷8.4 a ÷3.4（a＞0）19.5÷6 ÷62 ÷÷120 3.2÷ 3.2×a（a＞0）4.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。

①0.56÷0.25=（）÷25 ③1÷0.04=（）÷（）②6.24÷0.3=（）÷3 ④5.67÷0.0012=（）÷（）5. 15kg小麦可以磨出12kg面粉，每千克小麦可以磨出（）kg面粉，磨1kg面粉需要（）kg小麦。

6.7÷22的商用循环小数的简便记法表示是( ),它的循环节是（），保留两位小数是（）。

7.一个汽油桶最多能装5.7kg汽油，要装70千克的汽油至少需要（）个这样的汽油桶。

五年级上数学第八周周末作业班级：姓名：学号：一、填空。

（1）在下面的○中填上＞、＜或＝。

1.25÷0.99○1.25 1.25×0.99○1.25×0.099 1.25÷1.1○1.251.25×0.99○1.25 1.25×0.9○12.5×9 1.25×0.9○1.25÷0.9 （2）8.495保留整数是（），保留一位小数是（），保留两位小数是（）。

（3）计算小数除以整数时，要按（）去除，商的小数点要和（）的小数点对齐。

如果被除数的整数部分不够除，就应先商（），再点上（）。

（4）3.64÷1.5，商的最高位在（）位上，商比1要（）。

（5）一个两位小数取近似值是3.5，这个两位小数最小是（），最大是（）。

二、判断。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（1）5.095精确到0.01是5.10。

（）（2）两个数相乘的积一定比这两个数大。

（）（3）45.1×0.2的积保留一位小数是9.0。

（）（4）求商的近似值的时候，一般要除到比需要保留的小数位数多一位。

（）三、选择题。

（把正确答案的序号填入括号内）（1）下面的算式中，商大于1的是（）A、2.235÷8B、18÷24C、18÷12（2）与73.2×4.5的乘积相等的算式是（）。

A、7.32×4.5B、732×0.45C、0.732×45（3）得数是6.3的算式是（）。

A、6.3÷100B、0.63×10C、0.63÷0.01（4）9÷11的商用小数表示，精确到千分位是（）。

A、0．8181B、0.818C、0.819四、笔算下面各题。

（带“☆”的要验算）☆ 18÷24= 28.8÷0.64= 24×1.5=1.21÷11＝ 12.6÷36＝ 10.14÷2.9≈（得数保留一位小数）五、解决问题。

五年级数学上册第八周家庭作业一．填空小能手。

（31分，第6小题2分，第11小题3分，其它每空1分）1、计算53．21÷0．31时，被除数和除数的小数点都要向（）移动（）位。

2、两个乘数的积是46.23，其中一个乘数是23，另一个乘数是（）。

3、2÷3.7的商是（）小数，简记作（），保留一位小数是（）。

根据24×13=312，不计算写出下列各式的得数。

2.4×1.3=( ) 0.24×1.3=( )0.24×130=( ）31.2÷1.3=( ) 31.2÷0.13=( ) 312÷1.3=( )在○里填上“>”、“<”或“=”。

2.14×0.98○2.14 2.64÷6.98○2.642.14×0.1○2.14÷103.08÷3.08○1 5.96×1.98○5.964.75×0.98○4.75÷0.98按从大到小的顺序排列下列各数。

3.456 3.456 3.456 3.456 3.456667、一支钢笔a元，买了30支，一共要付（）元。

当a=7.5时，一共要付（）元。

8、李师傅3.5小时做了14个零件，平均每小时做（）个零件，平均做一个零件需要（）小时。

9、一本书有a页，张华每天看8页，看了b天，看了（）页，还有（）页没看。

当a=94，b=7时，还有（）页没看。

10、李涛在教室里的座位用数对表示为（1,6），表示他在第1列，第6行的位置，那么和他同一列前后同学的座位用数对表示为（）和（）。

11、一桶鲜奶13.4千克，把它分装在只能盛0.4千克的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子，请说明你的理由（）二．数学小法官。

（1分X5＝分）1、循环小数是无限小数，无限小数一定是循环小数。

（）2、一个数除以0.9，商一定大于这个数。

五年级上册数学周末练习卷（第8周）班级姓名座号一、计算1.直接写得数。

2.5+1.75= 1.8÷6 = 1.73-2.07 = 109－0.9 = 400÷4 =3.6÷0.3= 101×8= 1.25+7.5= 0.25÷5= 0.72÷8= 2.笔算并验算18÷40 0.972÷0.27 40.5 ÷45 57.6÷483.怎样算简便就怎样算0.78×99+0.78 4.36×6.5 + 4.36×4.5—4.36 5.1 +78.4÷164.列式计算。

1、被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？2、一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？二、填空1.小数除法的意义与整数除法的意义（），是已知（）的积与其中一个（），求另一个（）的运算。

2. 43.5是5的（）倍。

3.两个因数的积是57.6，其中一个因数是9，另一个因数是（）。

4.、=”。

5.4÷9 1 3.2÷2 1 42÷84 15÷1519.5÷÷÷÷5.一个三位小数保留两位小数的近似值是 5.86，这个小数最小是（），最大是（）。

6.甲数除以乙数，商是0.8，若把两数分别扩大到原来的10倍，商是（）。

7.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。

①0.56÷0.25=（）÷25 ③1÷0.04=（）÷（）②6.24÷0.3=（）÷3 ④5.67÷0.0012=（）÷（）三、解决问题1.小汽车8分钟行12.8千米，公共汽车12分钟行14.4千米，谁的速度较快？快多少？2.田露：三峡永久船闸的闸门共24扇，其中最大的一扇高38.5米。

田亮：我的身高是1.4米，最大的一扇闸门的高度是我身高的多少倍？3.甲乙两地相距105.6km,一艘船从甲地到乙地去时用了6小时，回来时用了10小时。

第四单元小数加法和减法练习八教学内容：课本第50--51页。

教学目标：1.通过回顾，进一步理解小数加、减计算的算理，建立合理的认知结构。

2.通过形式多样的练习，熟练掌握小数加、减法的计算方法。

3.结合现实情境，综合应用所学知识解决一些实际问题，培养问题意识和解决问题的能力。

教学重点：进一步掌握小数加减法的计算法则，增强解决实际问题的意识。

教学难点：能正确熟练的掌握小数加、减法的计算方法。

教学准备：课件教学过程：一、口算热身（3分钟左右）学生完成练习八的第7题学生直接把结果写在书本上。

学生完成后，指名交流得数，同桌互批，全对的打一颗星。

二、自主练习，巩固算法。

学生独立完成，练习八第8题0.45＋2.85＝17.6＋3.9＝6.1－5.78＝14—3.9＝集体校对，分别订正。

说说计算时的注意点。

提醒：用竖式计算小数加减法时一定把小数点对齐后加减。

三、分层练习练习单1.先找出错在哪里，再改正。

4.3 8.36 16—2.14 —7.4 —6.72.24 96 10.32. 练习八第9题。

学生独立练习说说如何思考的过程。

如何求王晓芳比李明跳的低的高度，数量关系式怎样？3.练习八第10题。

（1）读取题中表格中的信息。

（2）完成书中的三个问题。

提醒：正确找到他的最高体温和最低体温，开始时的体温和一天结束时的体温。

4.练习八第11题。

（1）独立解答前两个问题。

（2）同桌互相再提一些问题进行解答。

点拨：妈妈付出40元，求找回多少元，可以用付出的钱减去物品的价钱。

提醒学生提出问题时不要随意增加条件，符合用加减法计算的意思。

5.练习八第12题。

学生独立练习全班交流，说说如何思考的。

点拨：要求这一天一共耕地多少公顷，要知道上午耕地数和下午耕地数，根据书本上的两个条件可以求出下午的耕地数。

6.创编题①修一条公路，已经修好了136米，比剩下的少86.4米，这条公路全长多少米？点拨：先求出剩下的米数,再求出公路的全长。

②一桶油连桶重10.5千克，用了一半后，连桶还重6千克，原来的油和桶各重多少千克？点拨:先求出半桶油的重量,然后乘2求出一桶油的重量,最后求出桶的重量.关注学生不同的方法。

五年级数学上册周末练习(八)班级姓名家长签名一、请你来当公平的裁判员。

1、两个数的积一定大于这两个数的商。

……………………………………（）2、3.68÷0.2=36.8÷2 ……………………………………………（）3、4.212121是循环小数。

………………………………………………（）4、一个非零数的1.7倍一定比那个数大。

…………………………………（）5、两个数的和是a,其中一个加数是20,则另一个加数是20－a。

……………( )二、细心填一填。

1、5个0.24的和是（），7.2是0.9的（）倍。

2、0.86和1.6的积保留整数是（），精确到百分位是（）。

3、3÷11的商用循环小数表示是（），精确到十分位是（）。

4、红光小学买来8个篮球和6个足球，每个篮球a元，每个足球b元，学校应对（）元，当a=55，b=65时，学校应对（）元。

5、我们观看一个长方体时，一次最多能看到（）个面，最少能够看到（）个面。

6、在○里填上＞、＜或=0.14÷0.2○0.14 3.69÷3○3.69 0.28×1.5○0.287、甲数是a，乙数是甲数的4倍，甲数比乙数少（）。

8、五（1）班用a元钱订了40份作文报，a÷40表示（）。

三、用心选一选。

1、得数是6.3的算式是（）。

A、6.3÷100B、0.63×10C、0.63÷0.012、2x＋x=（）。

A、3xB、x3C、2x23、从正面看到的图形是（）。

4、0.94020202……那个数的循环节是（）。

A、9402B、402C、025、故事书有x本,童话书比故事书的3倍少18本,童话书有（）本。

A、3x－18B、3x＋18C、3（x－18）6、这是小明从正面看到的图形。

假如是4个正方体，可能是像（）如此摆的。

四、能简算的要简算。

3.2×0.82＋3.2×1.184.05÷0.5－1.14 1.58×99＋1.58五、解方程。

苏教版五年级上册《练习八》数学教案一、教材分析1.1 教材名称本教案所涉及的教材为《苏教版数学》五年级上册。

1.2 教材版本教材版本为苏教版。

1.3 教材内容《苏教版数学》五年级上册共分为十个单元，其中包括数与代数、几何、统计与概率三个方面的内容。

本教案面向的是其中的“练习八”。

1.3.1 数与代数该单元主要涵盖以下内容：•数的概念与数的认识•整数的认识和表示•数的比较和大小的判断•数的加减运算1.3.2 几何该单元主要涵盖以下内容：•空间中物体的位置关系•角的概念与角的分类•直线、线段、射线、平行线的概念•三角形的认识和性质1.3.3 统计与概率该单元主要涵盖以下内容：•数据的收集和整理方法•数据的图表表示方法•简单事件的概率计算本教案所涉及的教材有以下特点：1.语言简练易懂，便于学生理解；2.章节划分清晰，内容有条理；3.图文并茂，提供生动形象的示例。

二、教学目标2.1 知识目标1.理解整数的概念和表示；2.掌握数的比较和大小的判断方法；3.熟练掌握数的加减运算；4.了解角的概念、分类和基本性质；5.熟练掌握直线、线段、射线、平行线的概念；6.能够认识三角形，并了解其基本性质；7.掌握数据的收集和整理方法；8.了解数据的图表表示方法；9.能够简单计算事件的概率。

2.2 能力目标1.培养学生观察、分析问题的能力；2.培养学生自主学习的能力；3.培养学生解决实际问题的能力；4.培养学生运用数学知识解决生活问题的能力。

2.3 情感目标1.培养学生积极探究数学的兴趣和动机；2.培养学生勇于思考、勇于拓展、勇于创新的品质；3.培养学生合作、竞争、团队合作和实践创新的意识。

三、教学重点和难点3.1 教学重点这个单元的重点是：1.理解整数的概念和使用方法；2.掌握数的大小比较和判断方法；3.熟练掌握数的加减运算。

这个单元的难点在于：1.理解角的概念和分类；2.了解数据的图表表示方法；3.简单事件的概率计算。