吉林省长春市第十一中学2020-2021学年高一(上)第二学程物理试题

2０20┄2021学年吉林省长春十一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共１３小题,每小题4分．在每小题给出的四个选项中,多选,题号前已标出.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得０分.）１.一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是( ）A．桌面受到的压力实际就是书的重力Ｂ．桌面受到的压力是由桌面形变形成的C．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D．同一物体在地球表面时赤道处重力略小,但形状规则物体的重心必在其几何中心2．关于伽利略对自由落体运动的研究,以下说法正确的是( ）A.伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同B.伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C.伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动,验证了位移与时间的平方成正比D.伽利略用小球在斜面上运动“冲淡重力”,验证了运动速度与位移成正比３．一物体自t＝0时开始做直线运动,其v﹣ｔ图线如图所示．下列选项正确的是( ）A．在0~６ｓ内，物体始终朝着同一方向运动B．在０～６ｓ内，物体离出发点最远为３0ｍC．在0～6s内，物体经过的路程为4０ｍD．在0～4ｓ内,物体的平均速率为5m／s4．一根轻质弹簧，当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为Ｇ的物体时,其长度为Ｌ2,则它的劲度系数是( )Ａ．B．Ｃ.Ｄ．5.如图，两个方向相反的水平力F1和F2分别作用在物体B、C上，力的大小满足F２＝2Ｆ1=2Ｆ.物体A、B、C均处于静止状态,各接触面与水平地面平行.物体A、C间的摩擦力大小为f1，物体B、C间的摩擦力大小为f2,物体Ｃ与地面间的摩擦力大小为f3,则（)Ａ．f1＝F，f2=Ｆ，ｆ３＝0ﻩB．f1=0，f2=Ｆ，ｆ3=FC.ｆ1=F，f２＝0,f3＝０ﻩD.f1=0,ｆ2=F,ｆ3=２Ｆ6.物体受共点力F１、F2、Ｆ３作用而做匀速直线运动,则这三个力可能是（）A．15N、5N、6NﻩB.3N、6Ｎ、４NﻩC.1Ｎ、2Ｎ、1０N D．1N、6N、3Ｎ7．如图所示,用一根长为L的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹3０°角且绷紧，小球A处于静止,则需对小球施加的最小力等于( ）A.mgﻩB.mgﻩＣ.mgﻩD．mｇ8.如图所示，倾角为θ的三角形框架置于水平面上，一轻质弹簧一端固定在框架底边,另一端固定在物块A上,物块A质量为ｍ静止在三角形框架斜边内侧，弹簧与框架斜边垂直,整个装置处于静止状态．下列说法正确的是( )A．框架受到地面的摩擦力作用B．Ａ物块可能受到三个力的作用C.Ａ物块受到摩擦力大小为mgsｉｎθＤ．弹簧可能处于原长状态９.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N１,球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中（)A.N1始终减小，N2始终增大B．N１始终减小，Ｎ2始终减小C．N1先增大后减小,N2始终减小D．N1先增大后减小，N2先减小后增大10．如图所示，质量为Ｍ、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B.则( ）A．A对地面的压力等于(M＋m)gﻩＢ.A对地面的摩擦力方向向左Ｃ.B对A的压力大小为mg D.细线对小球的拉力大小为mg11．如图所示，A、B、C、D四个人做杂技表演，B站在Ａ的肩上，双手拉着C和D，A 撑开双手水平支持着Ｃ和D.若四个人的质量均为m，他们的臂长相等,重力加速度为ｇ,不计A手掌与Ｃ、Ｄ身体间的摩擦．下列结论正确的是（)A．A受到地面支持力为4mg B．B受到A的支持力为3ｍgC．B受到Ｃ的拉力约为ｍgﻩD．C受到A的推力约为mg１２.物块M静止在倾角为α的斜面上，若给物块一个平行于斜面的水平力Ｆ的作用，物块仍处于静止状态，如图所示．则物块所受到的( ）Ａ.支持力不变 B.摩擦力的方向一定发生改变C.摩擦力大小保持不变ﻩＤ．摩擦力变小13.如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上,A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）.现用水平向右的力F作用于物体B上,将物体B缓慢拉高一定的距离,此过程中斜面体与物体A仍然保持静止．在此过程中( ）A.水平力F一定变小B.斜面体所受地面的支持力一定不变C．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大Ｄ.地面对斜面体的摩擦力一定变大二．实验题（１０分）14．如图（a)所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验．①为完成实验,还需要的实验器材有: （游标卡尺或刻度尺)；②图（b)是弹簧所受弹力Ｆ与伸长量x的关系图线,由此可求弹簧的劲度系数k=N／m.图线不过原点的原因是由于 .15．“研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，Ｏ为橡皮筋与细绳的结点，OB和ＯC为细绳，图（ｂ）是在白纸上根据实验结果画出的图示.（１）某同学完成该实验后得到的图形如图(b)所示，图上所画的四个力中,由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是．(2）（多选题）实验中可减小误差的措施有A.两个分力F1、F2的大小要越大越好B.应使两个分力Ｆ1、F２间夹角为900Ｃ．拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行Ｄ.AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时,拉力要适当大些．三.计算题(1６题8分,1７题10分,18题１0分,1９题10分，２０题1０分）16．如图所示,ABＣ为一直角劈形物体，将其卡于孔中,劈的斜边AB=10cm，直角边ＡＣ＝２cm．当用F=100N的力沿水平方向推劈时,求劈的ＡＢ面和ＢC面产生的推力各为多大?１７．（1０分）(20１２秋•保山校级期末)如图所示,在倾角为37°的固定斜面上静置一个质量为５kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为０.8．求:(1）物体所受的摩擦力；（ｓin 37°＝０.6,cos 37°=0.８)（2）若用原长为10ｃm，劲度系数为3．1×１03N/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的最终长度是多少？(取g=10ｍ／ｓ2）18．(10分）（２０１5秋•长春校级期中）一小球竖直向上抛出，先后经过抛出点的上方ｈ=5m处的时间间隔△t＝2ｓ,则小球的初速度v0为多少?小球从抛出到返回原处所经历的时间是多少?19．（10分)(２012春•渭源县校级期末)如图所示，楼梯口一倾斜天花板与水平面的夹角θ＝37°,一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板.工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上,大小为F=1０N，刷子的质量为ｍ=0.５kｇ,刷子可视为质点，且沿天花板向上匀速运动，取sｉn 37°＝0.6,则刷子与天花板间的动摩擦因数为 .20.(10分）(20１５秋•长春校级期中)如图所示，物体的质量为2ｋg，两根轻细绳ＡB和ＡC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成θ=60°的拉力F，若要使绳都能伸直,求拉力F的大小范围.2020┄2０２１学年吉林省长春十一中高一(上)期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题(本题共13小题，每小题4分.在每小题给出的四个选项中,多选,题号前已标出．全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.)1．一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是( ）A．桌面受到的压力实际就是书的重力B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的C.桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D．同一物体在地球表面时赤道处重力略小，但形状规则物体的重心必在其几何中心【考点】力的合成与分解的运用．【专题】定性思想;归纳法;受力分析方法专题.【分析】根据平衡力和相互作用力的条件进行判断.平衡力的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上.相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．重力与压力的施力物体不同，此时仅仅存在大小相等;压力是由书要恢复原状而产生的;重心与形状，及质量分布有关．【解答】解：A、书受到的重力方向竖直向下，书对桌面的压力的方向是竖直向下．受力方向相同,但不是同一个力.故A错误．B、书对桌面的压力，是书发生形变而产生.故B错误．C、书受到重力的受力物体是书,方向竖直向下，桌面对书的支持力的受力物体是书,方向竖直向上,两个力大小相等，作用在同一条直线上,符合平衡力的条件,是一对平衡力.故Ｃ正确.D、同一物体在地球表面时赤道处重力略小,但形状规则,且质量分布均匀的物体的重心,才必在其几何中心．故D错误.故选：C.【点评】平衡力和相互作用力容易混淆,注意两者的异同点:相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.不同点：平衡力是一个受力作用,相互作用力是两个受力物体．并考查重力与压力的区别，及弹力的产生的原因,同时理解影响重心的因素.2.关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是（)A.伽利略认为在同一地点,重的物体和轻的物体下落快慢不同Ｂ．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动，验证了位移与时间的平方成正比Ｄ.伽利略用小球在斜面上运动“冲淡重力”,验证了运动速度与位移成正比【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法.【专题】定性思想;推理法;直线运动规律专题.【分析】要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理．(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端.【解答】解:A、亚里士多德认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同,伽利略认为同一地点轻重物体的下落是相同的；故A错误;Ｂ、伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，但并未直接进行验证,而是在斜面实验的基础上的理想化推理,故B错误．C、伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比,故Ｃ正确．Ｄ、小球在斜面上运动运动速度与位移不成正比,故D错误，故选：Ｃ【点评】伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶．3.一物体自t＝０时开始做直线运动,其ｖ﹣ｔ图线如图所示.下列选项正确的是（)A．在0~6s内，物体始终朝着同一方向运动B.在0~6s内,物体离出发点最远为３0mC.在0~6s内，物体经过的路程为40mD.在0～４s内,物体的平均速率为5m/s【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】（1)v﹣t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动,倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大,图象与坐标轴围成的面积表示位移，在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负；（2）平均速度等于路程除以时间．【解答】解:A、０～5s,物体向正向运动，5～6s向负向运动，故A错误；B、5s末离出发点最远，路程为Ｓ＝×10ｍ/s×２s+1０m/s×２ｓ＋×1０m/s×1s＝35m，故B错误;C、在0～6s内,物体经过的路程为S=×１0m／ｓ×2s＋１０m／s×2s＋×1０ｍ/s×1s+×１0m/s×1ｓ=４0m,故Ｃ正确；D、在０～4s内,物体的路程为Ｓ=×１0m/s×2ｓ+10m/s×2s=３0m,因此平均速率Ｖ=，故Ｄ错误.故选C【点评】本题考查了速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义,知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义,能根据图象读取有用信息,要注意路程和位移的区别，属于基础题．４．一根轻质弹簧,当它上端固定、下端悬挂重为G的物体时，长度为L1;当它下端固定在水平地面上,上端压一重为G的物体时，其长度为L２,则它的劲度系数是（)A. B.ﻩC.ﻩD．【考点】胡克定律．【分析】当弹簧上端固定，下端悬挂重为G的物体时，弹簧的弹力大小等于G；当弹簧的下端固定在水平地面上,上端压一重为G的物体时,弹力大小等于G．根据胡克定律：弹簧的弹力与伸长的长度或压缩的长度成正比，分别列方程，即可求解ｋ．【解答】解：设弹簧的原长为L0，劲度系数为ｋ，则根据胡克定律得:Ｇ＝k(L１﹣L0）…①G=ｋ（L0﹣Ｌ2）… ②联立①②得:k=故选：D．【点评】应用胡克定律解题时要注意弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，不是与弹簧的长度成正比.5.如图,两个方向相反的水平力F１和Ｆ2分别作用在物体Ｂ、C上,力的大小满足Ｆ2=２F1=２F．物体Ａ、Ｂ、C均处于静止状态，各接触面与水平地面平行．物体A、C间的摩擦力大小为f1，物体B、C间的摩擦力大小为ｆ2,物体Ｃ与地面间的摩擦力大小为f3,则( ）A.ｆ１=F,ｆ2＝F，f3=0 Ｂ.f1=０，ｆ2=Ｆ,f3=FC.f１=Ｆ，f２=0，f3=0 D．f1=0,f2=F，f3=２F【考点】静摩擦力和最大静摩擦力;滑动摩擦力.【专题】摩擦力专题．【分析】把ABC看做一个整体进行受力分析,可知C与地面间的摩擦力情况,再分别把ＡB 隔离出来,分别受力分析,可知AC之间及BC之间的静摩擦力情况.【解答】解:把ABC看做一个整体，从整体的角度考虑，由于是两个力分别作用在系统上,所以物体C与地面间的摩擦力大小f3＝F2﹣F1=F；隔离物体A进行受力分析,因物体A静止于物体C上，相对于C无相对运动趋势，所以物体A、C间的摩擦力大小f1=0;隔离物体B进行受力分析，B受到水平向右的拉力Ｆ作用而相对于Ｃ静止，但有向右的运动趋势，会受到向左的静摩擦力,由二力平衡可知ｆ２＝Ｆ．所以选项ＡCD错误，选项Ｂ正确．故选:B．【点评】该题考察了如何利用整体法和隔离体法对物体进行受力分析.在对物体进行受力分析时，正确的选取研究对象，会使对问题的分析变的简单明了.6．物体受共点力F1、F２、F3作用而做匀速直线运动,则这三个力可能是（）Ａ．1５N、５Ｎ、6ＮB．3N、6Ｎ、４NﻩC.1N、２N、1０NﻩＤ．1N、6N、３N【考点】力的合成.【专题】受力分析方法专题.【分析】物体受共点力Ｆ１、F２、F3作用而作匀速直线运动,说明这3个力的合力为零，只需要找出合力可能为零的一组.【解答】解:因为是三个力我们可让前两个先合成，再和第三个合成:A：前两个力的合力范围是:［１0N,2０N],第三个力是6N,所以合力不可能为零.故A错误.Ｂ:前两个力的合力范围是:[3N,9N]，第三个力是4N，所以合力可能为零．故Ｂ正确．C:前两个力的合力范围是：[1N,3Ｎ]，第三个力是10N，所以合力不可能为零.故Ｃ错误．D:前两个力的合力范围是：[5Ｎ,７N]，第三个力是3N,所以合力不可能为零．故D错误．故选：Ｂ【点评】求三个力的合力时我们可以先合成前两个力,再与第三个力进行合成即可.７.如图所示,用一根长为L的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为ｍ的小球A，为使细绳与竖直方向夹3０°角且绷紧，小球Ａ处于静止,则需对小球施加的最小力等于( ）A．mｇﻩB．mｇﻩC.mgﻩD.mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】小球A处于静止，受力平衡,分析受力情况,用作图法得出对小球施加的力最小的条件,再由平衡条件求出力的最小值．【解答】解：以小球为研究对象,分析受力，作出力图如图，根据作图法分析得到，当小球施加的力F与细绳垂直时，所用的力最小．根据平衡条件得F的最小值为F min=Ｇｓin30°=故选：C．【点评】本题物体平衡中极值问题，关键是确定极值条件,本题采用图解法得到力最小的条件,也可以运用数学函数法求解极值．8．如图所示,倾角为θ的三角形框架置于水平面上,一轻质弹簧一端固定在框架底边,另一端固定在物块A上,物块A质量为ｍ静止在三角形框架斜边内侧，弹簧与框架斜边垂直,整个装置处于静止状态.下列说法正确的是（)A.框架受到地面的摩擦力作用B.A物块可能受到三个力的作用C．A物块受到摩擦力大小为mgsiｎθD.弹簧可能处于原长状态【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】以框架和物块A整体为研究对象受力分析，根据平衡条件判断与地面间是否有摩擦力；以物块Ａ为研究对象，根据平衡条件判断受力情况．【解答】解:Ａ、以框架和物块A整体为研究对象受力分析,水平方向没有使整体发生相对地面运动的趋势,故不受地面的摩擦力,A错误;B、Ａ物块受重力、弹簧的弹力，两个力的合力不可能为零,还需要沿斜面向上的摩擦力才能平衡,有摩擦力一定有弹力，故还受斜面给的垂直斜面向下的弹力，共４个力作用；B错误;Ｃ、沿斜面方向受力平衡：则f=ｍｇｓiｎθ,C正确；Ｄ、由前面分析知弹簧一定有弹力，故不可能处于原长，D错误；故选:C.【点评】本题考查受力分析方法，一定要注意整体法的正确应用;同时注意有摩擦力一定有弹力．9.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦,在此过程中（）A．N1始终减小,Ｎ2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小C.N1先增大后减小,N2始终减小D.Ｎ1先增大后减小,N2先减小后增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用.【专题】共点力作用下物体平衡专题.【分析】以小球为研究对象,分析受力情况：重力、木板的支持力和墙壁的支持力,根据牛顿第三定律得知，墙面和木板对球的压力大小分别等于球对墙面和木板的支持力大小，根据平衡条件得到两个支持力与θ的关系，再分析其变化情况.【解答】解:以小球为研究对象,分析受力情况:重力Ｇ、墙面的支持力Ｎ1′和木板的支持力N2′．根据牛顿第三定律得知,Ｎ1=N1′,N２=N2′．根据平衡条件得:N１′=Gcoｔθ,N２′＝将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置的过程中,θ增大,cotθ减小,sinθ增大,则Ｎ1′和N2′都始终减小，故N1和Ｎ２都始终减小.故选B【点评】本题运用函数法研究动态平衡问题，也可以运用图解法直观反映力的变化情况．１0．如图所示,质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B．则（）A.A对地面的压力等于(Ｍ＋m)gB.A对地面的摩擦力方向向左C．B对A的压力大小为mgﻩD．细线对小球的拉力大小为mｇ【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先对整体受力分析，然后根据共点力平衡条件分析AB选项,再隔离B物体受力分析后根据平衡条件分析ＣＤ选项.【解答】解:AB、对ＡB整体受力分析,受重力和支持力,相对地面无相对滑动趋势,故不受摩擦力,根据平衡条件，支持力等于整体的重力,为（Ｍ＋m）g;根据牛顿第三定律,整体对地面的压力与地面对整体的支持力是相互作用力，大小相等，故对地面的压力等于（M+m）g,故A正确，Ｂ错误;CD、对小球受力分析，如图所示:根据平衡条件，有:Ｆ=，Ｔ=mgtanθ其中ｃosθ＝,tａnθ=,故:F=,T＝mg故C正确，Ｄ错误;故选：AC.【点评】本题关键是采用整体法和隔离法，受力分析后根据平衡条件列式分析.11.如图所示，Ａ、B、C、D四个人做杂技表演,Ｂ站在A的肩上，双手拉着C和Ｄ,A撑开双手水平支持着Ｃ和Ｄ．若四个人的质量均为m,他们的臂长相等,重力加速度为g，不计A 手掌与C、D身体间的摩擦.下列结论正确的是( ）Ａ.A受到地面支持力为4mgﻩB．B受到A的支持力为３mgC．B受到C的拉力约为mg Ｄ．C受到Ａ的推力约为mg【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】研究A的支持力可以以四个人整体为研究对象,由平衡条件求支持力．研究Ｂ，分析受力情况，由平衡条件可求其所受的支持力.对C研究,由平衡条件可求Ｂ对C的拉力和A 的推力．【解答】解:A、以四个人整体为研究对象，由平衡条件得：地面对A的支持力NＡ=４ｍｇ;故A正确.B、C、D 对C：分析受力如图2所示，则有FＡC=mgｔan３0°=,即C受到A的推力约为．FＢＣ=,即C受到B的拉力为mｇ,则B受到C的拉力也为mｇ.对B：分析受力如图１所示，根据对称性，有F CＢ=F AB，FＢC=FＣB,则有Ｂ受到A的支持力N B＝mg＋２F CＢcos30°=mg＋2×ｍg×=3mg．故BC正确,D错误.故选:ＡBC【点评】本题是多个物体的平衡问题，关键是研究对象的选择,采用整体法和隔离法相结合比较简便.12．物块M静止在倾角为α的斜面上，若给物块一个平行于斜面的水平力F的作用，物块仍处于静止状态，如图所示.则物块所受到的( )A.支持力不变B．摩擦力的方向一定发生改变Ｃ．摩擦力大小保持不变 D.摩擦力变小【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用．【专题】定性思想;合成分解法;共点力作用下物体平衡专题.【分析】物块静止在斜面上，受到的静摩擦力大小等于Mgsinα.若给物块一个平行于斜面的水平力F的作用，物块仍处于静止状态时，将重力分解为沿斜面向下和垂直于斜面平面,分析斜面平面内物块的受力情况，由平衡条件求出静摩擦力大小和方向.【解答】解:物块静止在斜面上，受到的支持力大小为Ｎ=Mgcosα,静摩擦力大小f=Ｍｇsinα,方向沿斜面向上.若给物块一个平行于斜面的水平力F的作用，物块仍处于静止状态时，将重力分解为沿斜面向下和垂直于斜面平面,物块所受的支持力大小为N′=M gcｏsθ=N,支持力保持不变．物块所受的静摩擦力大小为f′=>f,方向与F和Mgｓinθ合力的方向相反,不再沿斜面向下,故摩擦力方向一定改变,大小变大.故ＡB正确．CD错误．故选：AＢ【点评】本题中给物块一个平行于斜面的水平力F的作用时,物块的受力情况分布一个立体空间,物块在任何一个平面内的合力都是零，关键研究斜面平面内物块的受力情况.13.如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上，A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）.现用水平向右的力F作用于物体Ｂ上,将物体Ｂ缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止.在此过程中( )Ａ．水平力F一定变小Ｂ.斜面体所受地面的支持力一定不变C．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大D．地面对斜面体的摩擦力一定变大【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算.【专题】共点力作用下物体平衡专题.【分析】本题为动态平衡类题目，分别分析B和整体，由共点力的平衡条件可得出各部分力的变化.【解答】解:A、取物体B为研究对象，分析其受力情况如图所示,则有F=ｍgtanθ,Ｔ=,在将物体B缓慢拉高的过程中，θ增大,则水平力F和细绳上的拉力T随之变大.故A错误；Ｂ、对Ａ、Ｂ两物体与斜面体这个系统而言，系统处于平衡状态,因拉力Ｆ变大，则地面对斜面体的摩擦力一定变大,而竖直方向并没有增加其他力,故斜面体所受地面的支持力不变；故D正确；B错误;C、在这个过程中尽管绳子张力变大,但是开始时物体A所受斜面体的摩擦力方向未知,故物体A所受斜面体的摩擦力的情况无法确定.故C错误;故选:D．【点评】对于用绳子连接的物体，可以沿绳子的方向作为整体作出受力分析，则可以简化解题过程．二.实验题（１0分）１4.如图(a）所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验.①为完成实验，还需要的实验器材有：刻度尺（游标卡尺或刻度尺)；②图(b）是弹簧所受弹力F与伸长量x的关系图线,由此可求弹簧的劲度系数k= 20０Ｎ/ｍN/m.图线不过原点的原因是由于实验中没有考虑(或忽略了）弹簧的自重或在弹簧没有处于竖直悬挂状态时测量它的原长 .【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系.【专题】实验题．【分析】本实验的目的探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系，得到的F﹣t图象，可由图象的斜率得出弹簧的劲度系数【解答】解:由图象可知,斜率表示弹簧的劲度系数,为:ｋ＝==200N/m图线不过原点的原因是实验中没有考虑（或忽略了)弹簧的自重或在弹簧没有处于竖直悬挂状态时测量它的原长．故答案为:①刻度尺:②200N/m,实验中没有考虑（或忽略了)弹簧的自重或在弹簧没有处于竖直悬挂状态时测量它的原长．【点评】本题考查了胡克定律的基本运用，知道F﹣x图线的斜率表示劲度系数,基础题. 15．“研究共点力的合成”的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳，图(b）是在白纸上根据实验结果画出的图示．（１）某同学完成该实验后得到的图形如图（b)所示,图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是F ．（2）(多选题)实验中可减小误差的措施有CＤA．两个分力F１、F2的大小要越大越好B.应使两个分力F1、F２间夹角为900。

2021-2022学年吉林省长春市市第十一中学高一物理上学期期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 精彩的F1赛事相信你不会陌生吧！在观众感觉精彩与刺激的同时，车手们却时刻处在紧张与危险之中．车王在一个弯道上突然调整行驶的赛车致使后轮脱落，从而不得不遗撼地退出了比赛．关于脱落的后轮的运动情况，以下说法中正确的是A. 仍然沿着汽车行驶的弯道运动B．沿着与弯道垂直的方向飞出C．脱落时，沿着轮子前进的方向做直线运动，离开弯道D．上述情况都有可能参考答案：C2. 有一个力F大小为100N，将它分解为两个力，已知它的一个分力F1方向与该力方向的夹角为30°。

那么，它的另一个分力F2的最小值为A．0 B．50N C．100N D．参考答案：B3. 关于核衰变和核反应的类型，下列表述正确的有（）A. 是α衰变B.是β衰变C.是轻核聚变 D . 是重核裂变参考答案：ACD4. 一个物体从静止开始做匀变速直线运动，下面有三种说法，正确的是()①第1s内、前2s内、前3s内…相应的运动距离之比一定是x1∶x2∶x3∶…＝1∶4∶9∶…②第1s内、第2s内、第3s内…相邻的相同时间内的位移之比一定是xⅠ∶xⅡ∶x Ⅲ…＝1∶3∶5∶…③相邻的相同时间内位移之差值一定是Δx＝aT2，其中T为相同的时间间隔．A．只有③正确 B．只有②③正确C．都是不正确的 D．都是正确的参考答案：D5. 关于竖直上抛运动，下列说法中正确的是( ).A.上升过程是减速运动，加速度越来越小；下降过程是加速运动，加速度越来越大B.上升时加速度小于下降时加速度C.在最高点速度为零，加速度也为零D.无论在上升过程、下落过程、最高点，物体的加速度都是g参考答案：D二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 物体置于粗糙的斜面上，受到一个平行于斜面的力F的作用，当F=40N且沿斜面向上或F=20N沿斜面向下时，物体都能在斜面上做匀速直线运动，当物体不受力F作用时，物体在斜面上受到的摩擦力Ff=____________．参考答案：30N7. 重为lOON的货箱放在水平地面上，以25N的水平推力推货箱时，货箱没有动，此时货箱受到的摩擦力大小为____N；当水平推力增至35N时，货箱刚好被推动，货箱被推动后，只需32N的水平推力作用即可保持货箱做匀速运动，则货箱与地面之间的动摩擦因数：参考答案：25N 0.32以25N的水平推力推货箱时，货箱没有动，货箱受到的静摩擦力等于水平推力，即为25N ；推动后由得。

长春市十一高中2021-2022学年度高一上学期期末考试物理试题留意事项：1．本试卷分第卷第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共110分，时间为90分钟。

2．非选择题必需在答题区内作答，否则无效。

第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（每小题4分，共48分，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，选错或不答者得零分）1.下列说法正确的是A．竖直上抛物体到达最高点时，物体处于平衡状态B．人站在电梯中随电梯一起运动时，当电梯减速下降时，人处于超重状态C．跳水运动员踩压跳板跳板弯曲到最低点时，运动员对跳板的压力是跳板发生形变而产生的D．惯性是由物体的速度和质量共同打算的2.一水平固定的水管，水从管口以不变的速度源源不断地喷出,水管距地面高h=1.8m，水落地的位置到管口的水平距离x=1.2 m，不计空气及摩擦阻力，水从管口喷出的初速度大小是A.1.2 m/sB.2.0 m/sC.3.0 m/sD.4.9 m/s3.如图所示，歼-15沿曲线MN向上爬升，速度渐渐增大，图中画出表示歼-15在P点受到合力的四种方向，其中可能的是A.①B.②C.③D.④4.重型自卸车利用液压装置使车厢缓慢倾斜到肯定角度，车厢上的石块就会自动滑下，以下说法正确的是A.在石块下滑前后自卸车与石块整体的重心位置不变B.自卸车车厢倾角越大，石块与车厢的动摩擦因数越小C.自卸车车厢倾角变大，车厢与石块间的正压力减小D.石块开头下滑时，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力5.图为喜庆节日里挂的灯笼，由于天气刮风，重量为G的灯笼向右飘起，设风对灯笼的作用力F恒定，灯笼看成质点。

在某一时间内灯笼偏离竖直方向的角度恒为θ，设轻绳对灯笼的拉力为T。

下列说法正确的是A. T与F的合力方向竖直向下B. T与F的合力大于GC. T和G是一对平衡力D. 绳索所受拉力的大小为θcosGT=6.如图所示，静止在光滑水平面上的物体A的一端固定着处于自然状态的轻质弹簧。

202０┄2０２1学年吉林省长春十一中高一(上）期末物理试卷一、选择题(本题共12小题，每小题4分.在每小题给出的四个选项中,多选，题号前已标出.全部选对的得4分,选对但不全的得2分，有选错的得0分.)1．在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( )A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速度的定义式v=，当△ｔ趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法Ｃ．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法2．下列几个关于力学问题的说法中正确的是（）A．米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位B.放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力C．速度变化很大的物体，加速度可能很小Ｄ.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上3.如图,人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的是（)A．人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力B.人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力C．人受到重力和支持力的作用D．人受到重力、支持力和静摩擦力的作用4.如图所示,物体Ａ、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动,可知（）A．物体Ａ做匀速运动ﻩB．物体A做加速运动C．物体A所受摩擦力逐渐增大ﻩD．物体Ａ所受摩擦力逐渐减小5．在水平桌面上叠放着木块P和Q,用水平力F推Q，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动,如图所示,以下说法中正确的是（）Ａ．P受三个力，Ｑ受六个力 B.P受四个力,Ｑ受六个力C.P受二个力,Q受五个力D．P受二个力,Q受四个力6.如图所示，是某同学站在压力传感器上，做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图线.由图线可知,该同学的体重约为650Ｎ,在2s﹣8s时间内（)A．该同学做了一次下蹲再起立的动作Ｂ．该同学做了两次下蹲再起立的动作C．下蹲过程中人一直处于失重状态D．下蹲过程中人先处于失重状态后处于超重状态7.如图所示，将两根劲度系数均为k、原长均为Ｌ的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距为2Ｌ的两点,另一端共同连接一质量为m的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°．若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°（ｓiｎ37°=０．６），则等于( )Ａ．B．ﻩC． D.8．如图所示，一个物体的运动速度时间图象如图所示，其中t1﹣t2时间为曲线，其它时间段为直线,则有关物体的运动，下列说法正确的是( )A．０＜t＜t１时间段各个时刻的加速度一定大于ｔ１<t＜t２时间段各个时刻的加速度Ｂ.ｔ2时刻物体的速度方向发生变化Ｃ.t2时刻物体的位移开始减少D．ｔ2时刻物体的速度方向未发生变化9.如图所示,质量分别为2ｍ、m的球Ａ、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀加速运动的电梯内，细线中的拉力为F，此时突然剪断细线，在线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为（）Ａ．，+gﻩＢ．,+g C.，＋gﻩD.,+ｇ10.如图所示,小船以大小为v1、方向与上游河岸成θ的速度(在静水中的速度）从A处过河，经过t时间正好到达正对岸的B处.现要使小船在更短的时间内过河并且也正好到达正对岸B 处,在水流速度不变的情况下，可采取下列方法中的哪一种( )A.只要增大v1大小,不必改变θ角B．只要增大θ角，不必改变v1大小Ｃ．在增大ｖ１的同时，也必须适当增大θ角D．在增大v1的同时,也必须适当减小θ角11．如图,质量分别为2m、ｍ的箱子A和物体B，用轻质细绳相连跨过光滑的定滑轮，A 置于倾角θ=３0°的斜面上，处于静止状态.现向A中缓慢的加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（)A．绳子拉力逐渐增大 B．A对斜面的压力保持不变C.Ａ所受的摩擦力逐渐减小D.Ａ所受的摩擦力逐渐增大12．如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率ｖ1运行.初速度大小为ｖ2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上滑上传送带，以地面为参考系,v2>v1.从小物块滑上传送带开始计时,其v﹣t图象可能的是( )Ａ．ﻩＢ.Ｃ． D.二.实验题1３．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中,以下说法正确的是( ）A．弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度B．弹簧的弹力大小与弹簧的长度成正比Ｃ.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比均相等．14．在《探究合力的求法》实验中的三个实验步骤如下:（１)在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套．通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使它与细绳套的结点到达某一位置Ｏ点,在白纸上记下O点和两个测力计的示数F1和F2.（２)在白纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．(３)只用一只测力计通过细绳套拉橡皮筋，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同,记下此时测力计的示数Ｆ′和细绳套的方向.以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出错在哪里？①中是；②中是;③中是．15.如图（ａ）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车,B为电火花打点计时器，C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中近似认为细线对小车拉力Ｆ的大小等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．(1）实验过程中，电火花打点计时器应接在(选填“直流”或“交流”）电源上.调整定滑轮的高度,使.（２)图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，电火花打点计时器的电源频率为５0Ｈｚ，其中０、1、２、３、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出),计数点间的距离如图所示，打“３”计数点时小车的速度大小为ｍ/s,由纸带求出小车的加速度的大小ａ= m/s2.(计算结果均保留2位有效数字）（3)在“探究加速度与合外力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为．三．计算题(１6题10分,17题1０分，18题10分,19题10分，2０题1０分)16．如图所示,在距地面高为Ｈ=45ｍ处，某时刻将一小球A以初速度v０=40m/ｓ水平抛出,与此同时，在A的正下方有一物块B也以相同的初速度沿水平地面同方向滑出，B与水平地面间的动摩擦因数为μ=0．4,Ａ、Ｂ均可视为质点,空气阻力不计，求：（1）A球落地时的速度大小;（2)Ａ球落地时,A、Ｂ之间的距离．17.为了测量某住宅大楼每层的平均高度(层高)及电梯运行情况,甲、乙两位同学在一楼电梯内用电子体重计及秒表进行了以下实验，甲同学站在体重计上，乙同学记录电梯从地面一楼到顶层全过程中,体重计示数随时间变化的情况,并作出了如图所示的图象．已知t=０时，电梯静止不动，从电梯内楼层按钮上获知该大楼共19层.求:（1)电梯启动和制动时的加速度大小;（2）该大楼的层高.１8．如图一可视为质点的物体，在倾角θ=３０°的固定斜面上,向下轻轻一推，它恰好匀速下滑．已知斜面长度为L=5m．求：欲使物体由斜面底端开始，沿斜面冲到顶端，物体上滑时的初速度至少为多大？(g取10m/s2）1９.如图所示,一足够长的木板静止在水平面上,质量M=0.4ｋg,长木板与水平面间的动摩擦因数μ1=0．1,一质量ｍ=0.4kｇ的小滑块以ｖ０=1.8ｍ/s的速度从长木板的右端滑上长木板，滑块与长木板间动摩擦因数μ２＝0.4，小滑块可看成质点，重力加速度ｇ取１０m/s2,求：(１）小滑块刚滑上长木板时，长木板的加速度大小ａ１和小滑块加速度大小a2；（2）小滑块与长木板速度相等时,小滑块相对长木板上滑行的距离L；(3）从小滑块滑上长木板到最后静止下来的过程中,小滑块运动的总距离S.附加题：２0．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量相等，均为m，弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡板．系统处于静止状态．现开始用沿斜面方向的力F（F未知)拉物块Ａ使之向上做加速度为a的匀加速运动,当物块Ｂ刚要离开Ｃ时,沿斜面方向的力为F（F未知）保持此时的值变为恒力,且此时弹簧与物块A连接处断裂,物块A在恒力作用下继续沿斜面向上运动.重力加速度为g，求：(１)恒力F的大小;(２）物块A从断裂处继续前进相同的距离后的速度.ﻬ２020┄2021学年吉林省长春十一中高一(上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共１2小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中,多选，题号前已标出．全部选对的得4分，选对但不全的得2分,有选错的得０分．）１.在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( ）Ａ.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B.根据速度的定义式v=,当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法【考点】加速度;物理学史．【专题】直线运动规律专题.【分析】在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法,将曲线运动变成直线运动,或将变化的速度变成不变的速度;等效替代法是一种常用的方法,它是指用一种情况来等效替换另一种情况,效果要相同；当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度,采用的是极限思维法．【解答】解:A、等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况;没有采用假设法；故Ａ错误；Ｂ、根据速度定义式ｖ=,当△t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法,故B正确；Ｃ、在实验探究加速度与力、质量的关系时,因为三量之间相互都有关系，故应采用控制变量法；故Ｃ正确;D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法．故D正确;本题选错误的，故选:Ａ.【点评】在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2.下列几个关于力学问题的说法中正确的是( )A.米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位B.放在斜面上的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力C．速度变化很大的物体,加速度可能很小D.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上【考点】滑动摩擦力；加速度．【专题】定性思想；推理法;受力分析方法专题．【分析】米、千克是国际单位制中的基本单位,而牛顿不是国际单位制中的基本单位;放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力大小等于物体对斜面的压力,但不能说就是物体对斜面的压力;加速度是反映速度变化快慢的物理量，方向与速度变化量的方向相同,可能与速度的方向相同,可能相反，可能不在同一条直线上；摩擦力的方向可以与物体的运动方向不在同一直线上．【解答】解：Ａ、米、千克是国际单位制中的基本单位,而牛顿不是国际单位制中的基本单位，根据牛顿第二定律得到的导出单位．故A错误；B、放在斜面上的物体,其重力沿垂直斜面的分力大小等于物体对斜面的压力，但不能说就是物体对斜面的压力,压力的受力物体是斜面,而重力的分力的受力物体是该物体.故B错误;C、物体的速度变化很大,若变化的时间较长,加速度可能很小，故Ｃ正确;D、摩擦力的方向可以与物体的运动方向不在同一直线上，比如在水平圆盘上随圆盘一起匀速转动的物体所受的摩擦力方向与速度方向垂直．故D错误．故选：C．【点评】国际单位制规定了七个基本物理量,这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁,这都是需要学生自己记住的．摩擦力的方向总与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反．3.如图,人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的是( )A.人受到重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力B.人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力C．人受到重力和支持力的作用D．人受到重力、支持力和静摩擦力的作用【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】人保持静止,其合力为零;分析人受力情况,根据平衡条件判断有无静摩擦力．【解答】解:Ａ、C、Ｄ、人保持静止，合力为零；人受重力和支持力是一对平衡力；故A 错误,Ｃ正确,Ｄ错误;B、人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对作用力与反作用力,故B错误;故选:Ｃ.【点评】本题关键根据人所处的平衡状态分析人的合力与受力情况,不能凭空想象出人受到静摩擦力作用，那样将与平衡条件矛盾.4．如图所示，物体A、Ｂ经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，Ａ物体受水平向右的力F的作用,此时B匀速下降，A水平向左运动,可知（)A．物体Ａ做匀速运动 B.物体A做加速运动Ｃ．物体A所受摩擦力逐渐增大ﻩＤ.物体Ａ所受摩擦力逐渐减小【考点】运动的合成和分解.【专题】运动的合成和分解专题.【分析】因B匀速下降,所以滑轮右边的绳子收缩的速度是不变的,把Ａ实际运动的速度沿绳子收缩的方向和与绳子摆动的方向进行正交分解,结合B的速度不变，可判断A的运动情况．因B匀速下降,所以绳子的拉力的大小不变，把绳子拉A的力沿水平方向和竖直方向进行正交分解,判断竖直方向上的分量的变化,从而可知A对地面的压力的变化，即可得知摩擦力的情况.【解答】解:AB、Ｂ匀速下降，Ａ沿水平面向左做运动,如图1，V B是V A在绳子方向上的分量,VＢ是恒定的，随着ＶB与水平方向的夹角增大，V A增大，所以Ａ在水平方向上向左做加速运动．选项A错误B正确;CＤ、因为B匀速下降,所以B受力平衡，B所受绳拉力T=GＢ,Ａ受斜向上的拉力等于Ｂ的重力,在图2中把拉力分解成竖着方向的F2和水平方向的F1,在竖直方向上，有N＋Ｆ2＝ＧA.绳子与水平方向的夹角增大，所以有F2增大,支持力N减小，所以摩擦力减小，选项Ｃ错误、D正确.故选:BＤ．【点评】该题既考查了力的合成与分解，又考察了运动的合成与分解，是一道质量较高的题.该题在对A的运动的分解时,要明确谁是合速度，谁是分速度，注意物体实际运动的速度为合速度．此种情况是把合速度沿绳子收缩的方向和绳子摆动的方向进行正交分解．5．在水平桌面上叠放着木块P和Q，用水平力F推Ｑ，使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图所示，以下说法中正确的是（）A．Ｐ受三个力,Q受六个力Ｂ．Ｐ受四个力,Q受六个力C.P受二个力，Q受五个力D．P受二个力,Q受四个力【考点】力的合成与分解的运用;共点力平衡的条件及其应用．【专题】受力分析方法专题．【分析】用水平力F推Q,使P、Q两木块一起沿水平桌面匀速滑动，对各自进行受力分析，分别从重力、弹力、摩擦力等三个角度去分析.对于摩擦力要分静摩擦力与滑动摩擦力.【解答】解:在水平推力的作用下，物体P、Q一起匀速滑动,都处于平衡状态,则对P受力分析：重力与支持力．对于Q受力分析：重力、地面支持力、P对Q的压力、水平推力、地面给Ｑ的滑动摩擦力.因此P受到二个力,Q受到五个力.故C正确;ＡBD错误；故选：C．【点评】考查学会受力分析,通常从重力、弹力、摩擦力角度去分析,同时强调受力的研究对象．6.如图所示，是某同学站在压力传感器上，做下蹲、起立的动作时记录的压力随时间变化的图线．由图线可知,该同学的体重约为6５0N，在2ｓ﹣8s时间内( ）A．该同学做了一次下蹲再起立的动作B.该同学做了两次下蹲再起立的动作Ｃ．下蹲过程中人一直处于失重状态D．下蹲过程中人先处于失重状态后处于超重状态【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重.【专题】定性思想;推理法;牛顿运动定律综合专题.【分析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时,就说物体处于失重状态,此时有向下的加速度;超重状态:当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态,此时有向上的加速度．人下蹲过程分别有失重和超重两个过程,先是加速下降失重,到达一个最大速度后再减速下降超重，起立也是如此.【解答】解:Ａ、人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重,起立对应先超重再失重,对应图象可知,该同学做了一次下蹲﹣起立的动作，故A正确,Ｂ错误；C、由图可知，下蹲过程既有失重又有超重，且先失重后超重，故Ｃ错误,Ｄ正确;故选：AD【点评】本题考察物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程,仔细观察速度的变化情况，与超失重的概念联系起来加以识别.7．如图所示,将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧，一端固定在水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为ｍ的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°.若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°（ｓin37°＝0.6),则等于( )Ａ．ﻩB.ﻩC. D.【考点】共点力平衡的条件及其应用;物体的弹性和弹力.【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】由几何知识求出两弹簧的伸长量之比，然后根据胡克定律求出两弹簧的拉力之比，最后由平衡条件求出重力与弹簧拉力的关系.【解答】解:由几何知识得，左图中弹簧的伸长量为：△Ｌ=L右图中弹簧的伸长量为:△L′=Ｌ根据胡克定律:T＝K△L则两情况下弹簧拉力之比为::=根据平衡条件：２Tcos37°=mｇ２T′cｏs５3°=Ｍg得：==故选：A．【点评】本题考查了受力平衡和胡克定律的综合应用，注意弹簧的弹力是与形变量成正比，不是与弹簧的长度成正比．8.如图所示，一个物体的运动速度时间图象如图所示,其中t1﹣t2时间为曲线，其它时间段为直线,则有关物体的运动,下列说法正确的是( ）A．0<t<t１时间段各个时刻的加速度一定大于t1<t＜ｔ2时间段各个时刻的加速度B.t2时刻物体的速度方向发生变化C．t2时刻物体的位移开始减少D．t２时刻物体的速度方向未发生变化【考点】匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题.【分析】在速度﹣﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度,时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数;切线表示加速度,加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．【解答】解:A、在速度﹣﹣时间图象中,图象的斜率表示加速度，由图象可知，t1＜t<t2时间段图象的斜率小于0<t<ｔ1时间段图象的斜率，故0<t<t１时间段各个时刻的加速度一定大于t1＜t<t2时间段各个时刻的加速度,故A正确;ＢCＤ、根据图象可知0﹣t3时刻,图象都在时间轴上方，都为正，速度方向不变，位移一直增大,故BＣ错误,Ｄ正确;故选:ＡD.【点评】本题考查v﹣t图象的认识，知道图象的斜率表示加速度,图象与坐标轴围成面积代表位移．9．如图所示,质量分别为2m、m的球A、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀加速运动的电梯内,细线中的拉力为F,此时突然剪断细线，在线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为（)A.，＋ｇB．，+gﻩＣ.,+g D.，+ｇ【考点】牛顿第二定律;物体的弹性和弹力.【专题】牛顿运动定律综合专题.【分析】以整体为研究对象求出整体向上运动的加速度,在以A和B分别为研究对象求弹簧中的弹力,剪断细线瞬间绳的弹力立即消失，弹簧弹力由于形变没有变化而瞬间不变,再根据牛顿第二定律分析球A的加速度大小．【解答】解：以AB整体为研究对象受力分析根据牛顿第二定律有整体加速度为:ａ＝,再以B为研究对象，B受弹力和重力作用而产生向上的加速度，故有:Ｆx﹣mg=ma得此时弹簧中弹力为：=,又在线断瞬间，弹簧形变没有变化，线断瞬间弹簧弹力仍为线断瞬间以A为研究对象,A受重力和弹簧弹力作用产生加速度,合力为:F A＝Fｘ＋m A g=根据牛顿第二定律知,此时A物体产生的加速度为:,所以ABC错误，D正确;故选：D．【点评】本题是运用整体法和隔离法求物体的受力，并熟悉线断瞬间弹力立即消失，而据胡克定律知弹簧弹力发生变化其形变量必须变化即线断瞬间弹簧弹力保持不变，这是解决本题的一个关键点．１0．如图所示,小船以大小为v１、方向与上游河岸成θ的速度(在静水中的速度）从Ａ处过河，经过t时间正好到达正对岸的B处．现要使小船在更短的时间内过河并且也正好到达正对岸B处，在水流速度不变的情况下，可采取下列方法中的哪一种( )A．只要增大v1大小,不必改变θ角B．只要增大θ角,不必改变v1大小C．在增大v１的同时，也必须适当增大θ角D．在增大ｖ1的同时,也必须适当减小θ角【考点】运动的合成和分解．【专题】运动的合成和分解专题．【分析】由题意可知，小船在更短的时间内过河并且也正好到达正对岸Ｏˊ处,则船在水流方向的分速度不变，船在垂直河岸方向的分速度要增大,根据平行四边形定则，即可求解．【解答】解：Ａ、若只增大υ1大小,不必改变θ角,则船在水流方向的分速度增大,因此船不可能垂直达到对岸,故A错误；B、若只增大θ角,不必改变υ1大小，同理可知,水流方向的分速度在减小，而垂直河岸的分速度在增大，船不可能垂直到达对岸,故B错误；C、若在增大υ1的同时，也必须适当增大θ角,这样才能保证水流方向的分速度不变,而垂直河岸的分速度在增大,则船还能垂直达到对岸，且时间更短，故C正确;Ｄ、若增大υ1的同时,也必须适当减小θ角,则水流方向的分速度增大，不能垂直到达对岸，故Ｄ错误.故选:C.【点评】考查运动的合成与分解,掌握平行四边形定则的应用，注意要使小船在更短的时间内过河并且也正好到达正对岸Oˊ处，必须满足船在水流方向的分速度不变，且垂直河岸的分速度要增大．11．如图,质量分别为２m、ｍ的箱子A和物体B，用轻质细绳相连跨过光滑的定滑轮,A置于倾角θ=３０°的斜面上,处于静止状态．现向Ａ中缓慢的加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（）。

注意事项：1.本试卷分第I卷(选择题)和第IＩ卷（非选择题）两部分，附加题１0分，计入总分，共１10分,测试时间为80分钟。

２. 选择题用2B铅笔正确的涂在答题卡上,非选择题必须在规定答题区域内作答，否则无效。

第I卷(选择题,共４8分）一、选择题:本题共12小题,每小题4分．在每小题给出的四个选项中,第１-８题只有一项符合题目要求,第9-12题有多项符合题目要求。

全部选对的得４分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。

的是( ）１.下列叙述中错误．．A. 古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重,下落得越快B. 伽利略发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方C. 伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快Ｄ. 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动2.关于地面上物体所受的重力,下列说法中正确的是( )A.只有静止时物体才受重力B.形状规则的物体（例如正方体)，其重心一定在其几何中心处Ｃ.在同一地点，物体所受的重力与其质量成正比D．弹簧测力计和杆秤都能测量物体所受的重力大小３.下列说法中正确的是（)Ａ．速度很大的物体,其加速度可以很小B．加速度增大，速度一定增大C．速度改变量△v越大,加速度就越大 D.物体有加速度,速度就增大4.某质点做匀变速直线运动的位移x与时间t的关系式为ｘ＝4t+2ｔ2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点( ）A.第2s 内的位移是1２ ｍB.前2s 内的平均速度是8 m/ｓC.任意相邻的1ｓ内的位移差都是1 m D ．任意１s 内的速度增量都是2 m/s５．一石块做自由落体运动,到达地面.把它在空中运动的时间分为相等的三段，如果它在第一段时间内的位移是１．5 m,那么它在第三段时间内的位移是( ) A ．1３.5 m B ．７．5 ｍ C.１．5 m Ｄ．４.5 m6.在水平面上有a 、b 两点，相距２0cm ，一质点以恒定的加速度沿a 向b 做直线运动, 经过0.2ｓ的时间先后通过ａ、ｂ两点,则该质点通过a 、b 中点时的速度大小为( ） Ａ.若加速度的方向由a 向b ，则大于s m /1,若加速度的方向由ｂ向ａ,则小于s m /1 B.若加速度的方向由ａ向ｂ,则小于s m /1，若加速度的方向由ｂ向a ，则大于s m /1 Ｃ．无论加速度的方向如何均大于s m /1D.无论加速度的方向如何均小于s m /17.一物体做匀减速直线运动,初速度为10 m/s ，加速度大小为2 m/s ２，则物体在停止运动前3 ｓ内的平均速度为( )A.2 m/sB.３ m/s C ．5 m/ｓ D.６ m/s８.如下图所示的位移—时间图象和速度—时间图象中给出四条图线,甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的是( )A.甲车做直线运动，乙车做曲线运动B．0~t1时间内,甲车通过的路程大于乙车通过的路程C．0~t2时间内,丙、丁两车在t２时刻相距最远Ｄ.0～t２时间内,丙、丁两车的平均速度相等９．一辆汽车正在做匀加速直线运动,计时之初，速度为6 ｍ/s,运动2８m后速度增加到８ｍ／s，则( )A.这段运动的加速度是3.5 m/s２B.这段运动所用时间是４sC.自开始计时起，两秒末的速度是7 ｍ/sD．从开始计时起,经过１4 m处的速度是5＼ｒ（2) ｍ/s１0.某质点运动的v－t图象如右图所示，则（)A．该质点在t=10 s时速度开始改变方向Ｂ.该质点在0~1０ｓ内做匀减速运动,加速度大小为３m／ｓ2C.该质点在ｔ=２0 s时，又返回出发点D．该质点在t＝20 s时，离出发点3００m11.下图分别是四个物体做直线运动的v-ｔ图象，其中做匀变速直线运动的是( )12．甲、乙两物体相距S，同时同向沿同一直线运动,甲在前面做初速度为零，加速度为a１的匀加速直线运动,乙在后面做初速度为v０，加速度为a2的匀加速直线运动，则( )A.若a1=a2,则两物体可能相遇一次B.若a1>a2,则两物体可能相遇二次C.若a1<a2，则两物体可能相遇二次D．若a1>a2,则两物体也可能相遇一次或不相遇第Ｉ卷(８小题，共62分)二、实验题：本题共计1２分．请将解答填写在答题卡相应的位置.13.某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系,所用交流电的频率为50 Ｈz,下图为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7为计数点，相邻两计数点间还有3个打印点未画出.从纸带上测出x1=3.2０cm,ｘ2＝４.74 cｍ，ｘ3＝６．40 cm，x4＝8.０2 cm,x５＝9.６4 ｃｍ，x6＝１1.28 ｃm,x７＝12．８4 cm.(1)请通过计算,在下表空格内填入合适的数据(计算结果保留三位有效数字);计数点1２34５6各计数点的０.50０.700.90１．10 1.5１速度/(m·s－１)(2)根据表中数据,在所给的坐标系中作出v－t图象(以０计数点作为计时起点)；由图象可得，小车运动的加速度大小为＿_______m/s2．14.某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已在每条纸带上每5个计时点取好了一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为０．１s，依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心，纸带被撕断了，如图所示．请根据给出的A、Ｂ、C、Ｄ四段纸带回答：(１)从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的__＿__＿__(填字母)．(２)打A纸带时，物体的加速度大小是_＿_＿_＿__m/s2.三、计算题（共4小题，每小题１0分，共计40分。

2021-2022学年吉林省长春十一中高三（上）第二学程物理试卷1.一个质点受两个互成锐角的恒力F1和F2作用，由静止开始运动，若运动过程中保持二力方向不变，但F1突然增大到F1+△F，则质点以后()A. 一定做匀变速直线运动B. 在相等时间内速度的变化一定相等C. 可能做匀速直线运动D. 可能做变加速曲线运动2.如图所示，光滑绝缘水平面上有带正电的甲球和带负电的乙球(甲、乙两球均视为质点)，现使甲球在大小为I、方向沿两球连线背离乙球的瞬时冲量作用下运动的同时，由静止释放乙球。

若甲、乙两球的质量分别为m和2m，则当它们相距最远时，乙球的速度大小为()A. I4m B. I3mC. I2mD. Im3.如图所示，为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登，由于身背较重的行囊，重心上移至肩部的O点，运动员的质量为60kg，运动员双手臂所能承受的拉力不能超过540N.此时手臂与身体垂直，手臂与岩壁夹角为53°，则此时行囊的质量不能超过(设手、脚受到的作用力均通过重心O，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6)()A. 60kgB. 50kgC. 40kgD. 30kg4.如图1所示，两根材料相同的均匀导体a和b，a长为l，b长为2l，串联在电路中时，沿x轴方向电势变化φ−x图象如图2所示，选取x=3l处电势为零，则导体柱a、b的横截面积之比为()A. 13B. 12C. 14D. 255.假设地球可视为质量均匀分布的球体。

已知地球表面重力加速度在两极的大小为g0;在赤道的大小为g;地球自转的周期为T;引力常量为G.据此可求得地球的第一宇宙速度为()A. T2π√g(g−g0) B. T2π√g0(g−g0) C. T2π√g0(g0−g) D. T2π√g(g0−g)6.如图所示电路，已知平行金属板电容器C中固定一个带负电的质点P，下板接地，当将滑动变阻器R1的滑片向右滑动时，以下说法正确的是()A. P点处的电势升高B. P点处的电势降低C. 质点P的电势能变大D. 质点P的电势能变小7.如图所示，在沿东西方向直线运动的小车上，放一竖直木块，突然发现木块向西倒，则小车可能的运动情况()A. 向东做匀速运动B. 向东做减速运动C. 向东做加速运动D. 向西做减速运动8.一个绝缘的刚性细圆环水平放在平面上，半径为R，质量为m，只能绕竖直轴O自由转动，圆环沿圆周均匀带电，电荷量为+Q，在A点剪下一个小缺口，其空隙长度为l(l<<R).开始时圆环静止不动，现加一个匀强电场E，让E既垂直于轴O，又垂直于OA，如图所示，则(忽略剪下小缺口的质量)()A. 加电场后的瞬间圆环将沿逆时针转动B. 加电场后的瞬间圆环将沿顺时针转动C. 圆环转动的最大线速度为√QElπmD. 圆环转动的最大角速度为√QEl2πmR39.某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图甲所示，图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图，示数l1=______cm.在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l2、l3、l4、l5.已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2=______N(当地重力加速度g=9.8m/s2)。

吉林省长春市第十一中学2020-2021学年高一物理下学期第一学程考试试题第Ⅰ卷（共 60分）一、选择题：本题共12小题，每小题5分.在1—8每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

9-12小题有多个选项是符合要求的，有漏选项得3分，有错选项得0分。

1．下列说法中正确的是（ ）A ． 被誉为“中国航天之父”的人是钱学森B ．牛顿进行了“月—地检验”，得出天上和地面引力遵循不同规律C ．伽利略通过实验验证了力是维持物体运动的原因D ．开普勒通过亲自天文观测并得出行星运行规律2．如图所示，小明用与水平方向θ角的轻绳拉木箱，绳中张力为F ，木箱沿水平地面向右移动了一段距离l ．已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，木箱质量为m ，木箱受到的( ) A ．支持力做功为()sin mg F l θ- B ．拉力做功为cos Fl θ C ．重力做功为mglD ．滑动摩擦力做功为mgl μ-3．汽车在平直公路上时，在一段时间内，发动机以恒定功率工作，则图中各v-t 图像，反映汽车运动情况可能正确的是A ．①和②B ．①和③C ．②和④D ．③和④4．如图为一压路机的示意图，其大轮半径是小轮半径的1.5倍．A 、B 分别为大轮和小轮边缘上的点．在压路机前进时（ ）A ．A 、B 两点的线速度之比为A v ：B v =2：3 B ．A 、B 两点的线速度之比为A v ：B v =3：2C ．A 、B 两点的角速度之比为A ω：B ω=3：2D ．A 、B 两点的向心加速度之比为A a ：B a =2：35．“嫦娥五号”探测器自动完成月面样品采集，并从月球起飞，返回地球。

若已知月球半径为R ，“嫦娥五号”在距月球表面高度为R 的圆轨道上飞行，周期为T ，万有引力常量为G ，下列说法正确的是（ ）A ．月球的质量为2324R GTπ B ．月球表面的重力加速度为2232RTπ C ．月球的密度为23GTπD ．月球第一宇宙速度为4RTπ 6．中国北斗卫星导航系统（BeiDouNavigationSatelliteSystem ，BDS ）是中国自行研制的全球卫星导航系统，是继美国全球定位系统（GPS ）。

长春市第十一高中2020学年度高一上学期期末考试物理试题一、选择题1.下列实例属于超重现象的是A. 自由落体运动B. 举重运动员在举起杠铃后静止在空中C. 跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动D. 火箭点火后加速升空【答案】D【解析】【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【详解】A、自由落体运动，加速度为g，没有支持力，是完全失重，故A错误；B、举重运动员在举起杠铃后静止在空中，支持力等于重力，没有超重也没有失重，故B错误；C、跳水运动员离开跳板向上运动时，与跳板分离，没有支持力，完全失重，故C错误；火箭点火加速升空的过程中，有向上的加速度，是由支持力和重力的合力提供，处于超重状态，故D正确。

故选D。

【点睛】本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了．2.关于平抛运动，下列说法正确的是A. 平抛运动是匀速运动B. 平抛运动是加速度不断变化的运动C. 平抛运动是匀变速曲线运动D. 做平抛运动的物体落地时速度方向一定是竖直向下的【答案】C【解析】【分析】平抛运动是一种匀变速曲线运动，在竖直方向上做自由落体运动，速度变化量△v=at=gt．结合这些知识进行分析．【详解】平抛运动的物体只受重力，加速度为g，保持不变，所以平抛运动是匀变速曲线运动，故C正确，AB错误。

平抛运动在水平方向上是匀速直线运动，物体落地时有水平分速度，所以落地时的速度不可能竖直向下，故D错误。

故选C。

【点睛】解决本题的关键掌握平抛运动的性质，以及知道平抛运动的规律，在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动．3.关于运动学的概念，下列说法中正确的是A. 小强同学的铅球成绩为7m，其中7m为铅球在空中运动的路程B. 速度很大的物体加速度可能为零C. 研究地球的公转不能把地球当成质点D. 长春市西部快速路上方的路牌所标的“80”为车辆通行的平均速度【答案】B【解析】【详解】小强同学的铅球成绩为7m，其中7m为为标枪在地面上的直线距离，不是路程，故A错误；当物体做匀速直线运动时，速度可以很大，但加速度为零，故B 正确；研究地球的公转可以把地球当成质点，故C错误；长春市西部快速路上方的路牌所标的“80”为车辆通行的瞬时速度不超过80km/h，故D错误。

第Ⅰ卷（选择题，共48分）本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），满分110分，测试时间90分钟。

一、选择题(本题共12小题，共48分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分)1．关于质点运动中的几个物理量，下列说法中正确的是A．在直线运动中，质点经过的路程与位移的大小一定相等B．质点的加速度逐渐减小，其运动的速度一定减小C．质点的速度减小得越慢，其加速度一定越小D．质点的速度为零，其加速度一定为零2．下列说法正确的是A．形状规则的物体的重心和它的几何中心是同一位置B．相互接触的物体之间一定产生弹力作用C．放在粗糙斜面上静止不动的物体，受到斜面的作用力的方向是竖直向上的D．互相接触的物体相对静止的时候，不可能产生摩擦力3．如图所示，三个重力和形状都相同的光滑圆柱体，它们的重心位置不同，搁在两墙上，为了方便，将它们画在同一截面图上，重心位置分别用1、2、3标出，设N1、N2、N3分别为三根圆柱体对墙的压力大小，则A．N 1= N 2=N3B．N<N2<N3C．N 1> N 2> N 3D．N 1= N 2< N 314. 关于合力与分力的下列说法正确的是A．合力一定大于某一分力B．分力增大，合力肯定增大C ．5N 、1N 两个共点力的合力可能为3ND ．把某个力分解，若知道两个分力的方向（与合力不共线），则只能作出唯一一个平行四边形5.关于自由落体运动（g=10m/s 2），下列说法中正确的是：A ．它是竖直向下，v 0=0、a=g 的匀加速直线运动；B ．在开始连续的三个1s 内通过的位移之比是1∶3∶5；C ．在开始连续的三个1s 末的速度大小之比是1∶2∶3；D ．从开始运动到距下落点5m 、10m 、15m 所经历的时间之比为1∶2∶3。

6. 如图所示是物体在某段运动过程中的v -t 图象，在t 1和t 2时刻的瞬时速度分别为v 1和v 2，则时间由t 1到t 2的过程中，下列说法正确的是A ．加速度不断减小B ．加速度不断增大C ．平均速度122v v v +=D ．平均速度122v v v +<7.一重球从高h 处下落，如图所示，到A 点时接触弹簧，压缩弹簧至最低点位置B.那么重球从A 至B 的运动过程中：A.速度一直减小B.速度先增加后减小C.在AB 之间有个确切位置速度有最大值D.加速度方向先竖直向下再竖直向上h A B8.汽车从A地出发经B地到达C地，A、B、C在一条直线上，AB = BC，A、B间路况较好，汽车行驶速度为v1，B、C间路况较差，汽车行驶速度为v2，则汽车从A到C的平均速度为A．(v1－v2) / 2 B．(v1+v2) / 2C．(v1－v2) / (v1+v2) D．2v1v2 / (v1+v2)9. 轻弹簧上端固定，下端悬挂一个物体，弹簧伸长了8cm，再将物体拉下4cm，然后放手，则在放手瞬间，物体加速度大小为A．g/4 B．g/2 C．3g/2 D．g10．如右图所示，车沿水平地面做直线运动，车厢内悬挂在车顶上小球与悬点的连线与竖直方向的夹角为θ，放在车厢底板上的物体A跟车厢相对静止．A的质量为m，则A受到的摩擦力的大小和方向是：A．mgsinθ，向右 B.mgtanθ，向右C.mgcosθ, 向左 C.mgtanθ, 向左11.如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当档板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有A.斜面对球的支持力逐渐增大B.斜面对球的支持力逐渐减小C.档板对小球的弹力先减小后增大D.档板对小球的弹力先增大后减小Oα12.如图所示，质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态．m与M的接触面与竖直方向的夹角为α，若不计一切摩擦，下列说法正确的是A．水平面对正方体M的弹力大小等于(M＋m)gB．水平面对正方体M的弹力大小为(M＋m)g·cos αC．墙面对正方体M的弹力大小为mgcot αD．墙面对正方体M的弹力大小为mgtan α非选择题（共7大题，共62分）二、实验题（本题共2个小题，14题前三个空各1分，其余的各2分，共15分，把答案填在答题纸相应的横线上）13．“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

吉林省长春市市第十一中学2020年高一物理联考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，斜面位于水平面上，一小物块自斜面顶端沿斜面下滑. 已知各接触面均光滑，从地面上看，斜面对小物体的作用力( )A．垂直于接触面，做正功 B．垂直于接触面，做负功C．垂直于接触面，做功为零 D．垂直于接触面，无法判断是否做功参考答案：B2. （单选）下列国际单位制中的单位，不属于基本单位的是()A．力的单位：N B．质量的单位：kgC．长度的单位：m D．时间的单位：s参考答案：A3. 氢原子能级的示意图如图所示，用光子能量为12.75ev的光照射一群处于基态的氢原子，可能观察到氢原子发射不同波长的光有（）种A．15 B. 6 C. 4 D. 1参考答案：B4. 一质点做曲线运动，它由上往下运动，质点通过轨迹中点时速度和加速度的方向可能正确的是（）参考答案：C5. 如右图所示，A、B、O、C为在同一竖直平面内的四点，其中A、B、O沿同一竖直线，B、C 同在以O为圆心的圆周（用虚线表示）上，沿AC方向固定有一光滑绝缘细杆L，在O点固定放置一带负电的小球。

现有两个质量和电荷量都相同的带正电的小球a、b，先将小球a穿在细杆上，让其从A点由静止开始沿杆下滑，后使b从A点由静止开始沿竖直方向下落。

各带电小球均可视为点电荷，则下列说法正确的是（）A．从A点到C点，小球a做匀加速运动B．小球a在C点的动能大于小球b在B点的动能C．从A点到C点，小球a的机械能先增加后减小，但机械能与电势能之和不变D．小球a从A点到C点的过程中电场力做的功大于小球b从A点到B点的过程中电场力做的功参考答案：BC二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 打点计时器是一种仪器，使用交流电源，频率为50HZ，打点的时间间隔为参考答案：7. 做单向直线运动的汽车以10 m / s的速度匀速行驶了200米后，又以6 m / s的平均速度变速行驶了30秒，则全程的平均速度为_____________。