胶南某小学儿童成长教育课件
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儿童的生长发育 PPT课件
年龄 出生 6月 12月 2-3岁 4-5岁 7-10岁 1500g 1/40 脑重 370g 600-700g 900g 占体重% 1/9至1/8 占成人脑重% 25% 50% 60% 75% 80%~90% 接近成人
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第三节：小儿神经心理发育及评价
一、神经系统的发育
出生即存在，终生不消失：角膜反射、瞳孔反射、结膜反射、吞咽反射等。 出生存在，以后消失：觅食、吸吮、拥抱、握持等反射于生后3～4月消失。 出生不存在，逐渐出现并终生存在：腹壁反射、提睾反射等。 病理反射： 3～4 月前 Kernig 征、2 岁内 Barbinski 征阳性。 第1个条件反射：出生后 2 周左右即可形成，即抱起喂奶时出现吸吮动作。
第二章 儿童的生长发育
学习目标
掌握小儿体格生长的常用指标。 熟悉小儿动作发育遵循的规律，粗、细动作的 发育过程 了解小儿生长发育的规律及影响因素 能熟练完成各项体格测量及正确评价其体格发 育和神经心理发育 能正确评估小儿生长发育过程中的特殊问题并 有针对性地开展卫生宣教及干预指导
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生长
一般指儿童各器官、系统的长大和形态变化
后囟： 很小或闭合
前囟： 1.5 ~ 2cm
6 ~ 8周闭合
1~1.5 岁闭合
额骨
额骨
额缝
对边中点 连线
冠状缝
前囟测量意义：
前囟早闭或过小 前囟迟闭或过大 小头畸形等 佝偻病、甲减等 人字缝
顶骨
顶骨 矢状缝
枕骨 后囟
前囟饱满
前囟凹陷
颅内压增高
极度消瘦或脱水
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第二节：小儿体格发育及评价
脊柱发育
区别形状
区别垂直线和横线 区别颜色 视力达到1.0
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第三节：小儿神经心理发育及评价
一、神经系统的发育
出生即存在，终生不消失：角膜反射、瞳孔反射、结膜反射、吞咽反射等。 出生存在，以后消失：觅食、吸吮、拥抱、握持等反射于生后3～4月消失。 出生不存在，逐渐出现并终生存在：腹壁反射、提睾反射等。 病理反射： 3～4 月前 Kernig 征、2 岁内 Barbinski 征阳性。 第1个条件反射：出生后 2 周左右即可形成，即抱起喂奶时出现吸吮动作。
第二章 儿童的生长发育
学习目标
掌握小儿体格生长的常用指标。 熟悉小儿动作发育遵循的规律，粗、细动作的 发育过程 了解小儿生长发育的规律及影响因素 能熟练完成各项体格测量及正确评价其体格发 育和神经心理发育 能正确评估小儿生长发育过程中的特殊问题并 有针对性地开展卫生宣教及干预指导
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生长
一般指儿童各器官、系统的长大和形态变化
后囟： 很小或闭合
前囟： 1.5 ~ 2cm
6 ~ 8周闭合
1~1.5 岁闭合
额骨
额骨
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对边中点 连线
冠状缝
前囟测量意义：
前囟早闭或过小 前囟迟闭或过大 小头畸形等 佝偻病、甲减等 人字缝
顶骨
顶骨 矢状缝
枕骨 后囟
前囟饱满
前囟凹陷
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极度消瘦或脱水
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第二节：小儿体格发育及评价
脊柱发育
区别形状
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儿童成长教育通用教学课件
一年二班
一年三班
男生 女生 桌子
一年四班
01
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02
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50人
60人
70人
80人
一年一班
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三年一班
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儿童成长教育PPT
3
游戏中学习，快乐成长
Learning through gaming, growing with joy.
游戏教育，有效学习
孩子们可以轻松愉悦地掌握知识，并在这个过程中培养自己的思维能力、 逻辑能力和创造力。这样的学习方式非常适合孩子们的年龄和认知特点， 不仅有利于他们的学业，也能增强他们的兴趣和自信心。
关心陪伴，创造稳定环境
1. 鼓励孩子表达自己的想法和感受。每个孩子都是独立的个体，他们需要有自己的 思想、情感，也需要得到认可和支持。因此，请我们尽可能关注孩子的内心世界， 耐心倾听他们的话语，并给予鼓励和肯定。 2. 创造一个稳定、安全的环境。孩子们需要的不仅仅是物质上的条件，更需要的是 精神上的安定和安全感。因此，我们可以营造和谐的家庭氛围、温馨的教育环境， 保证孩子们有足够的自由空间，同时也需要督促孩子们遵守一定的规则，让他们在 稳定的环境下快乐地成长。 3.在关心陪伴、创造稳定环境这一方面，我们必须认识到，孩子们的成长过程需要 不断的耐心和关注，只有经过长期的稳定引导和环境建设，才能让孩子们健康快乐 的成长。让我们用积极正面的态度和方法去关注孩子们的成长，为他们的健康饮食，我们都知道孩子们的身体成长需要足够的营养。但是很多时候，孩子们喜欢吃的都是高糖、高脂肪、高热量的食物，这对身体健康是非 常不利的。因此，我们需要引导孩子们培养良好的饮食习惯，从小开始养成健康饮食的意识。 首先，我们可以从食物的选择开始入手，选择富含蛋白质、矿物质和维生素的食物，如鱼肉、瘦肉、豆类、蔬菜、水果等，这样可以为孩子们提供优质 的营养。其次，我们可以帮助孩子们了解不同食物的饱腹感和健康价值，让他们从小逐渐培养出自觉地选择健康食品的习惯。最后，还需要注重孩子们 饮食的平衡性，避免偏食或暴饮暴食。 通过良好的饮食习惯，孩子们在成长过程中可以拥有健康的身体和积极向上的心态，使他们更好地面对未来的挑战。让我们一起努力，引导孩子们养成 良好的饮食习惯，共同创造健康快乐的成长环境。
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02 儿童成长教育课件
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儿童成长教育PPT
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汇报：***** 导师：****
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标题内容概述
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北京 上海 广州 天津 重庆
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标题
《小儿生长发育》课件
《小儿生长发育》课件一、教学内容本节课我们将学习《小儿生长发育》的相关知识，内容涉及教材第三章“儿童生长发育”的第二节“小儿生长发育特点”和第三节“影响小儿生长发育的因素”。
详细内容包括小儿的生理、心理、行为等方面的发育特点，以及遗传、营养、环境等因素对小儿生长发育的影响。
二、教学目标1. 理解并掌握小儿生长发育的基本特点；2. 了解影响小儿生长发育的主要因素；3. 能够运用所学知识分析并解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：小儿生长发育的个体差异及影响因素的相互作用。
教学重点：小儿生长发育的基本特点及其影响因素。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、生长发育曲线图；2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴儿到儿童的成长照片，引发学生对小儿生长发育的兴趣，进而导入新课；2. 新课内容：a. 讲解小儿生长发育的基本特点，结合实物模型进行演示；b. 分析影响小儿生长发育的因素，通过生长发育曲线图进行讲解；c. 实践情景引入：讨论生活中遇到的小儿生长发育问题，如身高、体重、行为等；d. 例题讲解：解答教材课后习题，巩固所学知识；e. 随堂练习：设计相关习题，让学生现场解答。
4. 互动环节：邀请学生分享自己或身边的小儿生长发育经历，共同探讨生长发育中的趣事。
六、板书设计1. 小儿生长发育基本特点；2. 影响小儿生长发育的因素；3. 生长发育曲线图；4. 例题及解答；5. 课堂小结。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述小儿生长发育的基本特点；b. 请分析遗传和营养因素对小儿生长发育的影响；c. 请结合实际情况，谈谈如何促进小儿健康成长。
2. 答案：a. 小儿生长发育基本特点：快速、连续、阶段性、不平衡、个体差异；b. 遗传和营养因素对小儿生长发育的影响：遗传因素决定生长发育的潜力，营养因素影响生长发育的速度和质量；八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、演示、讨论等多种教学方法，使学生了解了小儿生长发育的基本特点和影响因素。
儿童成长学习教师课件ppt
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背 着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
小儿生长发育ppt课件
能简单交谈，会用你我代词
会用勺子吃饭
年龄 粗、细动作
语言
3岁 能跑，会骑三轮车；会洗手、 能说短歌谣，数几个
洗脸；脱、穿简单衣服，解 数，
纽扣
4岁 能爬梯子，单脚跳；会穿鞋 能唱歌
能画人像
5岁 能单腿跳，会系鞋带
开始识字，能用完整的
语言表达自己的意识
6-7岁 参加简单劳动，如扫地、
擦桌子、剪纸、能讲故事； 开始写字 能数几十个数
12月 爬时会手膝合用，独走； 能叫出物品的名字，
弯腰抬东西；
指出自己的手、眼
15月 走得好；能蹲着玩；
能说出几个词和自己的名字
18月 能爬台阶，跑步，倒退 能认识和指出身体各部分，
行走；能有目标地扔皮球 懂命令，用语言表达自己的
要求
2岁 能双脚跳，自己上下楼； 会说2-3个字构成的句子，
手的动作更准确；
+ 感知是通过各种感觉器官从环境中选择性地取 得信息的能力，其发育对其他能区的发育可起 重要促进作用。
+ 感知包括：视感知、听感知、味觉、嗅觉、皮 肤感觉的发育。
+ 运动发育或称神经运动发育，可分为大运动(包 括平衡)和细运动两大类。
+ 小儿运动发育有赖于视感知的参与，与神经、 肌肉的发育有密切的联系。
+ 长骨的生长和成熟与体格生长有密切关系。生长 主要依靠其干骺端的软骨骨化和骨膜下成骨作用 使之增长、增粗，当其干骺端骨质融合后，长骨 停止增长。
+ 随着年龄的增长，长骨干骺端的骨化中心按一定 的顺序和部位有规律的出现，可以反映长骨的生 长发育成熟程度。通过X线检查长骨骨骺端骨化中 心的出现时间、数目、形态变化及其融合时间， 可判断骨骼发育情况、测定骨龄。
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小学生成长教育课件
第六章 知识广 度
第六章 知识广 度
知识的累积需要大量的阅读和探究 培养自己的兴趣和爱好
第六章 知识广 度
学会自主学习和思考
第七章 课外活 动
第七章 课外活 动
加强身体锻炼，培养兴趣爱好 社交活动中学习，不断扩展交际圈
第七章 课外活 动
参与志愿服务，为社会贡献自 己的力量
第八章 总结
第八章 总结
小学生成长教育课 件
目录 引言 第一章 学习方法 第二章 品格养成 第三章 物理健康 第四章 安全知识 第五章 社交技巧 第六章 知识广度 第七章 课外活动 第八章 总结
引言
引言
本课件旨在帮助学生们更好地 成长，实现自我价值 本课件总共包括八个章节，从 学习方法、品格养成、到课外 活动等方面进行阐述和介绍
生活中的点点滴滴都可以成为成长的资 料 成长需要时间和坚持，关键在于自我驱 动和积极思考
第八章 总结
愿大家在成长的道路上，一步 一个脚印，不断前行，成为更 好的自己！
谢谢您的观 赏聆听
第一章 学习方 法
第一章 学习方 法
坚持预习、认真听讲、及时复习 合理安排时间，将时间投入到学习中
第一章 学习方 法
模仿优秀的学习方法和习惯
第二章 品格养 成
第二章 品格养 成
做一个有责任心的人 勤奋、顽强、乐观、自信
第二章 品格养 成
尊重他人、团结合作
第三章 物理健 康
第三章 物理健 康
充足的睡眠和休息 均体，培养阳光心态
第四章 安全知 识
第四章 安全知 识
安全第一，预防为主 学会自我防范和自我保护
第四章 安全知 识
遇到紧急情况，保持冷静，正 确处理
第五章 社交技 巧
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