2017年黑龙江中学特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题及详解

汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2017黑龙江特岗教师招考《教育学》知识要点归纳（二）通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。

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备考总要提前，2017上半年黑龙江特岗教师招聘即将到来，希望同学们能够从现在开始备考，提前做好准备。

1. 什么是教育、教育学、学校教育?教育就其定义来说有，有广义和狭义之分。

广义的教育泛指增进人们的知训、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。

广义的教育包括：家庭教育、社会教育和学校教育。

狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地对受教育者的身心施加影响，把们们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

2.学校教育的构成要素有哪些?简述各构成要素在教育活动中的地位。

学校教育包括三个基本要素：教育者、受教育者和教育影响。

教育者是从事学校教育活动的人，教师是学校教育者的主体，是直接的教育者，在教育过程中发挥主导作用。

受教育者是接受教育的人，他既要接受教育者的改造和塑造，同时也要自我改造和塑造。

教育影响是教育内容、教育方法和教育手段极其联系得总和，是教育者和受教育者相互作用的中介。

3.什么是学校教育制度?简述学校教育制度的基本类型。

学校教育制度简称"学制"，是一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

基本类型：双轨制学制、单轨制学制和分支制学制。

1902年 "壬寅学制"第一个近代学制;1904年 "癸卯学制"第一个正式实施的学制;1922年 "壬戌学制提出"六三三"学制4.试述现代学校教育制度的发展趋势。

岁)；婴儿期(1～3)岁；幼儿期(3～6、7岁)；童年期(6、7～11、12岁)；少年期(11、12～14、15岁)；青年期(14、15～25岁)；成年期(25～65岁)；老年期
(65岁以后)。
28、对力求成功者，最能调动其积极性的任务的成功概率是（ ）。
A、30%
B、50%
C、70%
D、80%
◆
答案：B
解析：成功概率在50%的难度适中的任务最能调动力求成功者的积极性，而避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
29、鲁班借助丝茅草而发明了锯，这是（ ）。
A、定势
B、原型启发
C、联觉
D、迁移
◆
答案：B
解析：受丝茅草启发而发明了锯，这是典型的原型启发。
30、新教师第一次上讲台表现慌乱属于（ ）。
A、激情
43、《中华人民共和国教育法》规定：教师享有的权利主要有（ ）。
A、进行教育教学的权利
B、从事科学研究的权利
C、参加进修或其他方式培训的权利
D、获得工资报酬的权利
◆
答案：A,B,C,D
解析：略
44、《中小学教师职业道德规范》规定：教师为人师表应做到（ ）。
A、知荣明耻
B、衣着得体
C、语言规范
D、举止文明
◆
答案：错
解析：人的全面发展理论是马克思提出来的，毛泽东关于人的全面发展思想是对马克思主义人的全面发展理论的继承和发展。
7、《壬戌学制》框定了我国现代学制的蓝本，因为它是中国近现代教育史上持续时间最长、影响最大的一部学制。（ ）
◆
答案：对
解析：略
8、学科中心课程论的主要缺点是根据学科组织教材，课程的构成比较简单。（ ）
D、巴班斯基

2017黑龙江特岗教师招聘考试小学教育综合知识真题及答案一、判断题(正确的在题千后括号内画“√”，错误的画“×”，全画“√”或“×”的不得分。

本大题共20小题。

每小题1分。

共20分)1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《中庸》。

()2．实验教育学所强调的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

()3．所谓教育，泛指一切有意识地增进人的知识技能、增强人的体质和影响人的思想道德的活动。

()4．我国在西周时期形成的比较完备的教育体系包括国学和私学两种教育。

()5．运用演示法要面向全体学生，要把握好演示的速度和节奏。

()6．家庭访问是小学进行家长工作的一个重要方式。

()7．学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的、完整的人。

()8．教育法的实施有助于提高教育管理的效率。

()9．发展是生命过程中发生的一系列生理和心理变化，具有顺序性和可逆性。

()10．在注意的种类中，有意后注意是指有预定目的，需要意志努力的注意。

()11．人们平时所说的人与人之间的脾气、秉性不同是指气质上的差异。

()12．小学儿童思维发展的特点是形象思维占优势，抽象逻辑思维处于萌芽期。

()13．先学习的知识对后学习的知识产生影响，这种迁移被称为顺向迁移。

()14小学儿童使用学习策略具有偶然性和不稳定性。

()15．心理健康是一种心理状态，它是动态的、不断变化的过程。

()16．教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

()17．《中华人民共和国教师法》由第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

()18．中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

()19．国家实行教师职务制度，具体办法由县级以上人民政府规定。

()20．学校、教师必须对学生家长提供家庭教育指导。

()二、单项选择题(每小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请将所选答案的字母填写在题干后的括号内。

本大题共15小题，每小题2分，共30分)21．世界上最早的一部教育专著是()。

2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。

A.家庭B.学校C.人民政府D.人民政府和家庭解析：C 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

2．我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“儿童教育是一门科学。

只有了解儿童，才能教好儿童。

实践出真知，要从实践中摸索教育的规律。

”这就意味着作为一名幼儿教师，要时刻做到( )。

A.团结协作，互帮互助B.严谨治学，探索规律C.为人师表，举止文明D.依法执教，规范言行解析：【答案】B。

解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

教育家的言论要求教师要从实践中摸索教育规律，体现了教师要时刻严谨治学，探索规律。

3．个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是()A.场独立型B.沉思型C.辐合型D.发散型解析：答案：C【解析】综合信息，缩小范围，直至找出唯一答案，这是辐合型认知方式的典型特征。

4．直接决定教育目的的因素是()。

A.生产力B.文化C.科学技术D.政治经济制度解析：D解析：社会政治制度制约教育的宗旨和目的。

教育目的是一个社会的政治制度对教育所提出的主观要求的集中体现，它直接反映着统治阶级的利益和需要。

5．根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是( )A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应解析：答案：C【解析】听到铃声分泌唾液是通过学习而得来的。

历届黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合真题及答案( 满分200分时间180分钟)一.判断题( 判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√"或"X”。

本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.从学科分类的角度看,中等学校教育学属于学科教育学范畴。

( 易错)( )【答案】错【解析】中等学校教育学是从教育学中分化出来的一系列分支学科之一。

不能把中等学校教育学等同于学科教育学。

中等学校教育学研究的是中等教育中的一-般原理,对整个中等教育都具有指导意义,不指向哪个具体学科,而学科教育学则侧重于某一学科的具体教育活动,而且学科教育学多以研究学科教学为主。

2.《论语》既不是由孔子亲自撰写的,也不是专门论述教育的著作。

( )【答案】对【解析】《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它集中体现了孔子的政治主张、伦理思想.道德观念及教育原则等,并不是专门]论述教育的著作。

3.古代社会教育的一个重要特点是教育与生产劳动紧密结合。

( )【答案】错【解析】古代社会的教育呈现出的特点主要有:( 1)学校的产生与发展;( 2)鲜明的阶级性和等级性;( 3)教育与生产劳动相分离,教育自身成为独立的活动领域。

4.教育并非人类社会所特有,在动物界也存在教育现象。

( )【答案】错【解析】题干所述为教育的生物起源说的观点。

生物起源说的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别,因而是不科学的。

5.个体身心发展的真正动力是其自身的主观能动性。

( )【答案】对【解析】略。

6.在教育体系中居于核心地位的是教育目的。

( )【答案】对I解析]在整个教育体系中,教育目的居于核心地位,是教育工作的出发点和归宿,也是人们进行一切教育活动的依据。

7.资本主义国家在法律上废除了教育不平等,真正实现了教育公平。

( )【答案】错【解析】资本主义国家虽然在法律上废除了教育不平等,但是并不意味着真正实现了教育公平。

黑龙江省特岗教师考试教育基础知识近几年已考真题汇编（考生回忆老师整理）真题汇编（一）一、单项选择题1.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C ）。

A.苏霍姆林斯基B.杨贤江C.凯洛夫D.赞可夫2.我国中小学开设的语、数、外等课程属于（D ）。

A.综合课程B.潜在课程C.活动课程D.学科课程3.一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的（C ）的课堂中。

A.范例教学法B.讨论法C.非指导教学法D.发现法4.教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（B）A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系5.“一日为师，终身为父。

”这句话反映了（A ）。

A.师生关系的不平等性B.教师的责任之大C.师生关系的平等性D.教师的权力之大6.班级授课制的特征可以概括为（D）。

A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时7.“教育有法可依，但无定法可抄”。

这说明教师劳动应具有（B ）。

A.情景性B.创造性C.示范性D.个别性8.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。

这是个体身心发展（C ）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.德育过程的基本矛盾是（D ）。

A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾10.班主任工作是从（C ）开始的。

A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组织班集体11.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（A ）。

2017年特岗教师招聘考试教育理论综合试题及参考答案（6）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。

每小题1分，共10分）1.在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）A.卡普杰列夫B.桑代克C.乌申斯基D.维果茨基2.在人的身心发展中起主导作用的因素是()A.遗传B.社区教育C.社会环境D.学校教育3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12~18岁阶段的危机冲突是（）A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感4.对侵犯未成年人合法权益的行为（）有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

A.学校和教师B.教育行政部门C.任何组织和个人都D.未成年人家长5.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制6.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了（）A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法7.孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则？（）A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则8.教师资格证书在（）范围内有效。

A.全国B.省、自治区或直辖市C.所辖区D.当今世界所有的国家9.某学生对待事物的态度容易受同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型10.在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为()A.教师自编测验B.目标参照性测验C.标准化成就测验D.定向反应性测验来_源:考二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。

黑龙江特岗教师考试《中学教育理论综合》试卷(8)答案欢迎来到黑龙江教育信息网, 黑龙江中公教师考试网提供黑龙江教师招聘、黑龙江省教师资格证、历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息, 预祝广大考生顺利经过考试。

参考答案一、单项选择题1. A[解析]终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。

终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。

终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。

2. B [解析]在《大教学论》中, 夸美纽斯用一句话概括了她的泛智教育思想, 那就是”把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

3. D[解析]本题是对课程类型分类的考查。

(1)从课程制定者或管理制度角度, 可将课程划分为国家课程、地方课程、学校课程。

(2)从课程任务的角度, 可将课程划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

(3)从课程功能的角度, 可将课程划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。

(4)从教育阶段的角度, 可将课程划分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程, 大学课程。

(5)从课程的组织核心角度, 可将课程划分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

4. D[解析]略5. B[解析]本题考查的知识点是”教育目的的结构”这一知识点。

教育目的的组成部分: 一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定, 二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。

因此本题选B。

6. B[解析]略7. C [解析]教育目的是学校确立培养目标的依据, 故C项不正确。

8. A[解析]略9. A[解析]略10.A[解析]推动个体由自然人向社会人转变的动力, 是社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动。

没有活动, 没有个体与环境的相互作用, 也就没有个体的发展。

11.B[解析]测验结果转化成标准分数成绩, 属于标准参照性测验, 大学英语等级考试是一种标准参照性测验。

2017下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案（完整版）2017年教师资格考试结束啦，在这里提前预祝考生们都能取得好成绩!为您提供《2017下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案(完整版)》，希望对您有所帮助!2017下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案(完整版)一、单项选择题1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.夸美纽斯B.特尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳答案： A2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。

这表明教育具有( )。

A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性答案：C3、社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。

这种教育功能是( )A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能答案：A4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是( )A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》答案：D5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是( )A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践答案：B6、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统答案：C7、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性答案：D8、像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。

2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（附参考答案及解析）2017年特岗教师考试《教育理论综合》真题（四）一、单项选择题1.《大教学论》的作者是捷克教育家()A.赞科夫B.马卡连柯C.夸美纽斯D.凯洛夫2.人类最早的教学手段是()A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔3.下列关于复式教学叙述正确的是()A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是()A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则5.精神分析学派是()创立的。

A.华生B.笛卡尔C.弗洛伊德6.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学7.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是()A.接受学习B.研究性学习C.合作学习D.网络化学习8.我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。

这种现象称为()A.高原现象B.遗忘现象C.舌尖现象D.回忆现象9.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是()A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯10.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()A.谈话法B.访问法C.问卷法D.作品分析法11.直观教学时运用变式方法的目的是()A.激发兴趣C.丰富想象D.区分本质与非本质特征12.“温故而知新”属于()A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移13.总觉得黑人的牙齿格外白，这是()现象。

A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.视觉14.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年15.记忆过程包括()A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和回忆C.识记、保持和联想D.识记、保持、再认或回忆16.技能学习的最基本条件是()A.讲解B.示范C.练习D.反馈17.有效教学的核心是()A.教师的教学积极性B.学生的参与积极性C.教师的教学水平D.学生的知识基础18.“近朱者赤，近墨者黑。

2017年9月黑龙江省哈尔滨市延寿县教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案解析一、单项选择题（共25题，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题1分）1．课堂上赵老师根据上节课学过的内容提出了一些问题，让学生回忆所学知识并进行回答，以达到巩固和检查的目的，这种教学方法属于（）。

A、实验法B、谈话法C、研究法D、讨论法2．《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A、传统文化B、爱国主义、集体主义、社会主义C、知识与技能D、讲文明礼貌3．认为“教育即生活，教育要更多地面向儿童的生活世界，更多地面向当下的社会生活实际，反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是（）。

A、杜威B、赫尔巴特C、赞可夫D、布卢姆4．按学生的成绩分班，属于测验中的（）。

A、安置性测验B、形成性测验C、指代性测验D、总结性测验5．学校实施青少年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。

这体现了李老师（）。

A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新6．某学生在冬天因为怕冷不想起床，但又害怕上学迟到。

这种心理冲突属于（）。

A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、多重趋避冲突7．教育政策与教育法规的相同点是（）。

A、制定主体相同B、表现形式相同C、本质相同D、主要任务一致8．综合实践活动课程在课程管理权限上属于（）。

A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程9．小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。

这是运用了（）的行为原理。

A、正强化B、负强化C、呈现性惩罚D、取消性惩罚10．盲人的听觉触觉特别敏锐，这是一种（）现象。

A、感觉适应B、感觉补偿C、感觉对比D、感觉后效11．下列选项中（）构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久。

A、哲学B、心理学C、教学论D、社会学12．班级管理的根本价值在于（）。

2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。

2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。

一、单项选择题1．人的个性心理特征的结构主要包括( )A认识、情感和意念过程 B感知、记忆、思维、想象C能力、气质和性格 D个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统解析：选C。

【解析】个体的气质、性格、能力等统称为个性心理特征。

能力有一般能力和特殊能力之分，气质有好动与喜静、暴躁与温和之别，性格有自信与自卑之差等。

2．春秋时期，私学大兴的一个重要的代表人物是()A.孔子B.孟子C.老子D.荀子解析：答案：A【解析】孔子是私学的代表人物，拥有弟子三千，七十二贤。

3．教学从本质上讲是一种( )A 认识活动B 智育活动C 促进学生全面发展的活动D 教师教和学生学的活动解析：选A。

【解析】20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种认识过程。

故本题选A。

4．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )A 柏拉图B 昆体良C 皮亚杰D 亚里士多德解析：选D。

【解析】亚里士多德最早提出阶段理论，第一时期(0-7岁，主要施以体格教育)，第二时期(7-14岁，相当于初等教育阶段，以情感道德培养为主)，第三时期(14-21岁，属于中高等教育阶段，教学与科研相结合，分班授课)。

故本题选D。

5．教育起源于()。

A .人类早期的心理模仿B.人类的生产劳动C.生物界老动物对幼小动物的照料D.问题还有待于进一步研究解析：B解析：本题考查教育的起源，教育的起源按照先后顺序主要经历了神话起源说，生物起源说，心理起源说和劳动起源说，其中劳动起源说是科学的教育起源，故本题选择B。

6．某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。

该学校所运用的德育方法是( )。

A.说服教育法B.榜样示范法C.角色扮演法D.品德评价法解析：【答案】C。

2017特岗试题及答案特岗教师是指在农村基础教育阶段和薄弱学校教学岗位上，对有意愿、具备基本条件的应届高校毕业生，进行为期1年的任教实践锻炼。

为了帮助应届毕业生更好地了解特岗教师岗位的要求和准备工作，以下是2017年特岗教师招聘试题及答案。

一、教育教学知识1. 关于课堂观摩，以下说法正确的是：(A) 课堂观摩既是一项对外示范和对内自省的活动，又是一种学习交流和互动的方式。

(B) 课堂观摩仅仅是为了观察和评价教师的教学效果，不涉及其他方面。

(C) 课堂观摩只是为了满足特岗教师培训的需求，没有其他实际意义。

(D) 课堂观摩的主要目的是为了让特岗教师能够举一反三，提高自身的教学水平。

答案：A2. 关于学生综合素质评价，下列说法不正确的是：(A) 学生综合素质评价是评价学生知识、能力、品德、情感、态度和价值观等各个方面的综合反映。

(B) 学生综合素质评价应该由学校领导独立完成，不需要参考其他教师的意见。

(C) 学生综合素质评价需要充分调动学生的积极性和主动性，注重对学生的潜力发掘和培养。

(D) 学生综合素质评价应当遵循科学、公正、客观、全面、个性、因材施教的原则。

答案：B二、教育教学实践特岗教师在实践中需要展现出对教育教学工作的热情和责任心，并积极与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。

下面是几个实践中常见的问题，请结合自己的实际经历回答。

1. 在与学生进行交流时，你会如何提高语言表达能力，增强沟通效果？答案：首先，我会注重提升自己的口头表达能力，通过多读、多听、多练习，积累词汇和语感，增强语言的准确性和流利度。

其次，我会学会倾听，耐心聆听学生的发言，理解他们的观点和需求，表达出对他们的关心和理解。

另外，我也会善于运用非语言沟通，如面部表情、肢体语言和眼神交流等，加强与学生的情感交流。

2. 在与家长的交流中如何能够更好地建立和谐的合作关系？答案：在与家长的交流中，我会坚持以诚信为本，公正客观地评价学生的表现和进步，并及时向家长反馈。

2017年黑龙江中学特岗教师招聘考试教育综合知识真题(总分：200.00，做题时间：120分钟)一、判断题(正确的在题干后括号内画“√”，错误的画“×”，全画“√”或“×”的不得分。

本大题共20小题，每小题1分，共20分)(总题数：20，分数：20.00)1.我国教育史上最早较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的《大学》。

( )A.正确B.错误√解析：我国最早论述教育问题的专著是《学记》。

2.教育学成为一门独立学科始于现代。

( )A.正确B.错误√解析：教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的标志是赫尔巴特的《普通教育学》的出版。

该书出版于1806年，因此，教育学成为一门独立学科始于近代。

3.无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。

( )A.正确√B.错误解析：学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响。

促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

无预定目的对人产生的影响属于广义的教育范畴，并不属于学校教育。

4.教育作为培养人的社会活动，其特征之一是具有双边性。

( )A.正确√B.错误解析：教育作为培养人的社会活动，具有目的性、实践性、双边性、三要素和多功能性五种特征。

5.教育水平与人口出生率成正比关系。

( )A.正确B.错误√解析：教育对人口有一定的影响和制约作用，能够控制人口数量，控制人口增长。

教育有助于人们树立新的社会价值观和婚育观，有助于人们接受人口教育，从而增强实行计划生育的自觉性意识。

因此。

教育水平与人口出生率之间并不是正比关系。

6.要实现人的全面发展，必须进行全面发展教育，也就是要“五育”平均发展。

( )A.正确B.错误√解析：教育要实现人的全面发展而不是平均发展，全面发展不代表平均发展。

7.英国学制是典型的单轨制。

( )A.正确B.错误√解析：英国学制是典型的双轨制。

8.分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。