高考物理必考考点题型

高中物理-常考题型与解题方法全汇总题型1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。

单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题。

思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.题型2 物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题。

物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化。

题型3 运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类，一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解。

思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向；如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等。

(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。

题型4 抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上。

高三物理知识点归纳总结题型大全在高三物理学习过程中，面对众多的知识点和各种题型，我们常常感到头疼和困惑。

为了帮助大家更好地掌握物理知识，提高解题能力，下面是一份高三物理知识点归纳总结题型大全，希望对大家的学习有所帮助。

一、选择题选择题是高考物理考试中最常见的题型之一。

在答题过程中，我们需要仔细阅读题目，理解题意，然后选择正确的答案。

1. 现象与规律类题目这类题目主要考察对物理现象与物理规律的理解与运用。

例如：A. 光的反射与透射B. 物体的运动与力学定律C. 电荷与电路D. 声音的传播等2. 计算与应用类题目这类题目主要考察计算和应用物理公式的能力。

例如：A. 功率、能量和电功率的计算B. 物体的受力分析和加速度的计算C. 电路中电流和电阻的计算D. 计算机中数据的传输速率等二、填空题填空题在物理考试中也比较常见。

在填写答案时，我们需要根据题目给出的条件进行推导和计算，得出一个或多个答案。

1. 物理量计算与推导类题目这类题目主要考察对物理量计算和推导的能力。

例如：A. 根据给定的质量、体积和密度计算物体的质量B. 根据已知的速度和时间计算物体的位移C. 根据给定的电流和电阻计算电压D. 根据已知的波长和频率计算波速等2. 物理实验设计类题目这类题目主要考察对物理实验设计的能力。

例如：A. 根据给定的条件，设计一个合适的实验来验证一个物理规律B. 根据已知的材料和仪器，设计一个实验来测量一个物理量C. 根据给定的图表，设计一个实验来推导出一个物理公式D. 根据已知的电路图，设计一个实验来研究电流和电阻之间的关系等三、解答题解答题是高考物理考试中的较难题型，需要我们对知识点的理解和应用能力达到较高水平。

1. 论述类题目这类题目要求我们根据所学的物理知识，对一个物理现象或规律进行深入的论述。

例如：A. 论述光的折射和色散现象的原理和应用B. 论述牛顿第二定律和动量守恒定律的联系和区别C. 论述电流和电压的关系和电路中的功率损耗D. 论述波动的性质和波的干涉与衍射现象等2. 推导类题目这类题目要求我们根据已知的一些物理公式和条件，推导出一个新的物理公式。

高中物理：必考经典题型详解总结超重和失重
斜面
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连接体
轻绳、轻杆
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上抛和平抛
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水流星
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万有引力
汽车启动
碰撞
子弹打木块
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滑块
人船模型
传送带
简谐运动
振动和波
带电粒子在复合场中的运动
电磁场中的单杠运动
磁流体发电机模型
输电
限流分压法测电阻
半偏法测电阻
光学模型
波尔模型。

2025版高考物理考点题型归纳总结考点1第一章运动的描述匀变速直线运动的研究考点1描述运动的基本概念强基固本对点练知识点1质点和参考系1．[2024·湖北省武汉市高一期中调研考试]2023年10月17日，中国和印尼合作的“雅万高铁”正式开通运营，这是中国高速动车组列车首次在国外投入商业运营，标志着印尼迈入高铁时代，中国和印尼共建“一带一路”取得了重大标志性成果．如图所示，复兴号列车正在减速进入雅加达站，下列说法正确的是()A.以列车为参考系，车站是运动的B．以车站为参考系，车厢内行李架上的箱包是静止的C．研究列车车轮转动的快慢情况，可以将列车视为质点D．在车厢内窗台上放一杯水测试列车平稳性能时，可以将列车视为质点2．[2024·河南省部分名校高一期中联考]在某次婚礼时，一辆行驶的摄像车正在跟拍婚车，摄像车上的人看到道路边的树木向东移动，看到婚车在向西移动，则静止在道路两旁的旁观者看来()A．摄像车在向西运动，婚车在向东运动B．婚车在向西运动，摄像车在向东运动C．摄像车和婚车都在向西运动，且摄像车比婚车运动得快D．摄像车和婚车都在向西运动，且婚车比摄像车运动得快知识点2位移和速度3．[2024·九省联考黑龙江、吉林卷]如图，齐齐哈尔到长春的直线距离约为400 km.某旅客乘高铁从齐齐哈尔出发经哈尔滨到达长春，总里程约为525 km，用时为2.5 h．则在整个行程中该旅客() A．位移大小约为525 km，平均速度大小约为160 km/hB．位移大小约为400 km，平均速度大小约为160 km/hC．位移大小约为525 km，平均速度大小约为210 km/hD．位移大小约为400 km，平均速度大小约为210 km/h4．[2024·江西省上饶市期中考试]水平地面上竖直放一个边长为a的正方形薄板，其左下角顶点上有一点A，如图所示．现使该薄板在地面上不打滑地顺时针翻滚2次，则A 点发生的位移大小是( )A ．10 aB ．2aC ．2 aD ．a5．[2024·江苏省淮安市期中测试]2023年10月26日19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”．如图所示，设中国空间站绕地球做匀速圆周运动，轨道半径为R 、运动周期为T ，则空间站绕地球运动一周过程中( )A.位移为0 B ．路程为2RC ．平均速度为2πR TD ．平均速率为0 知识点3 加速度6．[2024·江西宜春开学考试]如图所示，弹丸和足球的初速度均为v 1＝5 m/s ，方向向右．设它们分别与木板作用的时间都是0.1 s ，弹丸击穿木板后速度大小变为2 m/s ，足球与木板作用后反向弹回的速度大小为5 m/s ，则下列弹丸和足球作用木板时加速度大小及方向正确的是( )A. 弹丸的加速度大小为30 m/s 2，方向向右B ．弹丸的加速度大小为70 m/s 2，方向向右C ．足球的加速度大小为30 m/s 2，方向向左D ．足球的加速度大小为100 m/s 2，方向向左7．[2024·陕西省西安市雁塔区阶段检测]下列说法中正确的是( )A ．质点运动的加速度为0，则速度为0，速度变化也为0B ．质点运动的加速度越大，它的速度变化也越大C ．质点某时刻的加速度不为0，则该时刻的速度也不为0D ．质点速度变化越慢，加速度越小培优提能模拟练8.[2024·陕西榆林阶段练习]如图所示，载人火箭的顶端的部分装有发射逃生系统，称为逃逸塔，逃逸塔内部包含宇航员乘坐的返回舱．在发射过程中，如果一切正常，逃逸塔不工作，随运载火箭一起升空；如果遇到突发情况，逃逸塔就会自动点火，在短时间脱离运载火箭，从而达到保护宇航员的目的．根据上述信息，下列说法正确的是( )A ．火箭正常发射时，逃逸塔相对运载火箭是运动的B ．火箭正常发射时，宇航员相对运载火箭是运动的C．若火箭发射时遇突发情况，逃逸塔将与运载火箭发生相对运动D．若火箭发射时遇突发情况，宇航员与运载火箭始终相对静止9．[2024·浙江省湖州市阶段检测]如图所示，坐高铁从杭州到南京，原需经上海再到南京，路程为s1，位移为x1.杭宁(南京)高铁通车后，从杭州可直达南京，路程为s2，位移为x2，则()A．s1>s2，x1>x2B．s1>s2，x1<x2C．s1>s2，x1＝x2D．s1＝s2，x1＝x210．[2024·浙江省浙南名校联盟联考]山东舰是中国第一艘国产航空母舰，一架舰载机在甲板上进行加速起飞的训练，其加速过程中的某段时间内舰载机的位移和时间图像如图所示，则下列说法正确的是()A．舰载机加速起飞过程的运动轨迹是一条曲线B．在0～2 s内，舰载机的平均速度小于7.5 m/sC．舰载机在M点位置时的速度等于21 m/sD．舰载机在M点位置时的速度大于20 m/s11．[2024·广东省深圳市名校联考]某同学想测试一下乒乓球桌面的弹性，把一个乒乓球从距桌面一定高度处由静止释放，发现乒乓球落到桌面上时的速度大小为4 m/s、方向为竖直向下，与桌面碰后的速度大小变为碰前的一半、方向为竖直向上，乒乓球与桌面碰撞的时间为1×10－3s，取竖直向下为正方向，乒乓球在与桌面碰撞的过程中的速度变化量、平均加速度分别为()A．6 m/s，6×103 m/s2B．－6 m/s，－6×103 m/s2C．6 m/s，－6×103 m/s2D．2 m/s，2×103 m/s212.[2024·福建省漳州一中月考]光电计时器是一种常用计时仪器，其结构如图所示，a、b 分别是光电门的激光发射和接收装置，当有滑块从a、b间通过时，光电计时器就可以显示出物体的挡光时间．现有某滑块在斜面上滑行，通过光电门，计时器显示的挡光时间是t＝1×10－2 s，用分度值为1 mm的刻度尺测量小滑块的长度d，示数如图所示．(1)读出滑块的长度d为________cm；(2)滑块通过光电门的速度v为________ m/s.(保留3位有效数字)考点2匀变速直线运动的规律及应用强基固本对点练知识点1匀变速直线运动的规律及应用1．[2024·山东临沂阶段练习](多选)一质点从A点开始做匀变速直线运动，v0＝6 m/s，其加速度恒定且a＝－2 m/s2，求经过多长时间质点距离A点为5 m() A．(14－3) s B．(14＋3) s C．5 s D．1 s2．(多选)一质点在连续的6 s内做匀加速直线运动，在第一个2 s内位移为12 m，最后一个2 s内位移为36 m，下面说法正确的是()A．质点的加速度大小是3 m/s2B．质点在第1 s内的位移大小是6 mC．质点第2 s末的速度大小是12 m/s D．质点在第1个2 s内的平均速度大小是6 m/s 3．[2024·陕西省联考]“福建舰”是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨．某舰载飞机在“福建舰”上起飞前，先采用电磁弹射，舰载飞机由静止开始匀加速直线运动位移x1后，再靠常规动力匀加速直线运动位移x2后起飞．若该舰载飞机的起飞速度大小是电磁弹射过程刚结束时速度大小的k倍，则它靠电磁弹射加速过程中的加速度大小与它靠常规动力加速过程中的加速度大小的比值为()A．x2（k2－1）x1B．x2k2x1C．x1（k2－1）x2D．（k2－1）x2x14．[2024·山东省名校联盟联考]滑雪运动员在斜面上滑雪，斜面长52米，运动员从斜面顶端由静止开始以2 m/s2的加速度匀加速下滑，经过一段时间后，运动员开始以4 m/s2的加速度匀减速运动，测得运动员到达斜面底端时的速度大小为4 m/s，则运动员在斜面上运动的总时间为()A．8 s B．9 s C．10 s D．12 s5．[2024·山东省菏泽市期中考试]2022年6月17日我国第三艘航空母舰“福建舰”下水，标志着我国已成为世界上第二个掌握电磁弹射助飞技术的国家．某型号的舰载机在甲板跑道上加速时，发动机产生的最大加速度为8 m/s2，所需的起飞速度为50 m/s，跑道长100 m.(1)若航空母舰静止在海面上，为使该型号的舰载机顺利起飞，弹射系统必须使它具有多大的初速度？(2)若航空母舰上不装弹射系统，为使飞机仍能在航空母舰上正常起飞，可以先让航空母舰沿飞机起飞方向以某一速度匀速航行，则这个速度至少为多少？知识点2刹车类问题6．[2024·九省联考河南卷]如图，在平直路面上进行汽车刹车性能测试．当汽车速度为v 0时开始刹车，先后经过路面和冰面(结冰路面)，最终停在冰面上．刹车过程中，汽车在路面与冰面所受阻力之比为7∶1，位移之比为8∶7.测汽车进入冰面瞬间的速度为( )A ．12 v 0B ．13 v 0C ．18 v 0D ．19v 07．[2024·山东省德州市期中考试]在“车让人”交通安全活动中，交警部门要求汽车在斑马线前停车让人．以8 m/s 匀速行驶的汽车，当车头离斑马线10 m 时，司机看到斑马线上有行人通过，立即紧急刹车，已知该车刹车时最大加速度为4 m/s 2，驾驶员反应时间为0.2 s ，下列说法正确的是( )A ．汽车不能保证车让人B ．汽车通过的距离是8 mC ．汽车运动的总时间是2.2 sD ．在驾驶员反应时间内汽车通过的距离是2 m 知识点3 匀变速直线运动的推论及应用8．[2024·天津市期中模拟](多选)一个做匀加速直线运动的物体，先后经过相距为s 的A 、B 两点时的速度分别为v 和7v ，从A 到B 的运动时间为t ，则下列说法正确的是( )A ．经过AB 中间时刻的速度为4vB ．经过AB 中点的速度为4vC ．通过前s 2 位移所需时间是通过后s 2位移所需时间的2倍 D ．前t 2 时间通过的位移比后t 2时间通过的位移少1.5v t 9．[2024·浙江省台州市山海协作体联考]在影视剧中我们会看到有角色被追杀跑到河岸边上时，大都会选择跳入水中来躲避被子弹射伤的可能，可见水阻碍子弹射击的效果显著．《街头科学实验室》中验证了四个完全相同的水球即可挡住子弹，假设子弹在水球中沿水平方向做初速度为v 的匀减速直线运动，恰好能穿出第四个水球，则( )A ．子弹在每个水球中速度变化量相同B ．子弹穿出第二个水球时的瞬时速度为v 2C ．子弹在每个水球中运动的时间比为t 1∶t 2∶t 3∶t 4＝2∶3 ∶2 ∶1D ．子弹穿出前三个水球的瞬时速度之比为v 1∶v 2∶v 3＝3 ∶2 ∶110．[2024·浙江省A9协作体联考]如图所示，一质点从O点由静止开始做匀加速直线运动，先后经过P、M、N三点，PM＝6 m，MN＝10 m，若经过PM、MN两段的时间都为2 s，下列说法正确的是()A．O、P间的距离为3 m B．OP段所用的时间为2 sC．加速度为2 m/s2D．P、M两点的速度之比为2∶311．[2024·浙江省台州一中月考]质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t－t2(各物理量均采用国际单位)，则该质点()A．第1 s内的位移大小是5 m B．前2 s内的平均速度大小是4 m/sC．任意1 s内的速度变化量大小都是1 m/s D．任意相邻的1 s内位移差大小都是2 m培优提能模拟练12.[2024·浙江省台州市八校联盟联考]一辆汽车开始刹车后运动的位移随时间变化的规律是x＝10t－2t2，x和t的单位分别是m和s，以下说法正确的是()A．该汽车的初速度大小为10 m/s，加速度大小为2 m/s2B．汽车刹车到停止所用时间为5 sC．汽车刹车后6 s内的位移与3 s内的位移相同D．汽车刹车后4 s内的位移是8 m13．[2024·河南周口阶段考试](多选)如图(a)所示，某同学用智能手机拍摄物块从台阶旁的斜坡上自由滑下的过程，物块运动过程中的五个位置A、B、C、D、E及对应的时刻如图(b)所示．已知斜坡是由长为d＝0.6 m的地砖拼接而成，且A、C、E三个位置物块的下边缘刚好与砖缝平齐．下列说法正确的是()A．物块在由A运动至E的时间为0.6 sB．位置A与位置D间的距离为1.30 mC．物块在位置D时的速度大小为2.25 m/sD．物块下滑的加速度大小为1.875 m/s214．[2024·山东省济宁市期中考试](多选)超速行驶是非常危险的行为，某人在高速公路上以144 km/h的速度超速匀速行驶，突然发现前方有交通事故，故紧急刹车使车减速，受车况和路况影响，刹车时加速度大小在8 m/s2～10 m/s2之间变化．若司机的反应时间为0.5 s，则从发现交通事故到汽车停止，汽车行驶的距离可能为()A．95 m B．105 m C．115 m D．125 m15．[2024·云南楚雄州期中考试]无人机因具有机动性能好、生存能力强、使用方便快捷等优点在生产和生活中广泛应用．某次无人机表演时，无人机以v0＝3 m/s的初速度a＝－0.5 m/s2的加速度做匀减速直线运动直至上升到最高点，之后悬停在最高点．取竖直向上为正方向，则下列说法正确的是()A．无人机在第1 s内、第2 s内、第3 s内的位移大小之比为11∶9∶7B．无人机上升的最大高度为18 mC．无人机上升第一个3 m、第二个3 m、第三个3 m所用时间之比为1∶(2－1)∶(3－2)D．无人机在1 s内、2 s内、3 s内的位移大小之比为1∶4∶916．[2024·河南省名校联考]如图所示为一辆汽车在同一车道上测试刹车性能的位移－时间图像．第一次刹车距离为x1，所用时间为t1，第二次刹车距离为x2，设两次刹车过程加速度恒定且相同．则第二次刹车的初速度大小为()A．x1x2t1B．2x1x2t1C．2x1x2t1D．x1x22t117．[2024·广东省湛江市期中考试](多选)某遥控汽车在水平地面上由静止启动做加速度大小为2 m/s2的匀加速直线运动，启动后经4 s关闭发动机，遥控汽车做加速度大小为1 m/s2的匀减速直线运动．下列说法正确的是()A．遥控汽车运动中的最大速度为4 m/sB．遥控汽车做加速运动的位移大小为16 mC．遥控汽车做减速运动的时间为8 sD．遥控汽车启动后在14 s内的位移大小为46 m18．[2024·河北沧州联考]如图所示，一冰壶在水平冰面上做匀减速直线运动．冰壶在开始减速的第1 s内发生的位移为2.5 m，在停止的前1 s内发生的位移为0.5 m，则冰壶从开始减速到停下所用的时间为()A．6 s B．5 s C．4 s D．3 s19．[2024·天津市五区重点校期中联考](多选)斑马线礼让行人是尊重生命的体现，司机发现正前方30 m处人行道上有行人过马路，马上开始刹车，刹车过程汽车做匀减速直线运动，其位移x与时间t的数值关系为x＝10t－t2(各物理量均采用国际单位制).若取汽车初速度的方向为正方向，关于该汽车的运动，下列说法正确的是()A．汽车的加速大小为a＝1 m/s2B．汽车在6 s末的速度大小为v＝2 m/sC．汽车在前7 s内的位移为x＝25 m D．汽车在前2 s内的平均速度为8 m/s20．[2024·浙江省9＋1高中联盟联考]2017年9月1日起，浙江高速正式启用区间测速，这加大了对超速违法行为的打击力度．已知某直线区间测速区域总长度为3.2 km，规定区间平均速度不能超过80 km/h，一辆汽车以v0＝108 km/h的车速驶入区间测速区域，匀速行驶了4 s后司机发现系统显示若汽车继续以该速度行驶会超过规定平均速度，因此马上做匀减速运动至某一速度v后立刻以相同大小的加速度做匀加速直线运动，当恢复到原来速度v0＝108 km/h的瞬间汽车刚好出区间测速区域且系统显示平均速度为80 km/h，求：(1)汽车匀加速的时间t；(2)汽车匀减速结束后的速度v；(3)汽车因为区间测速而增加的行驶时间Δt(结果可用分数表示).考点3自由落体运动和竖直上抛运动强基固本对点练知识点1自由落体运动1．[2024·辽宁省抚顺市六校协作体联考]伽利略用斜面实验来研究落体运动的规律，不仅找出了落体运动的规律，更重要的是开辟了一条物理学的研究之路．下列说法正确的是()A．让小球在倾角较小的斜面上运动，目的是缩短小球的运动时间，减小小球下落的加速度B．让小球在斜面上运动，其实质是“放大”重力，减小位移与速度C．伽利略在斜面实验的基础上合理外推：如果斜面的倾角增大到90°，那么小球的运动就是自由落体运动D．伽利略把竖直实验的结果推广到斜面实验，是思维方法的一种“升华”，这种方法被称为“放大法”2．[2024·浙江台州开学考试]下列关于自由落体运动的说法，正确的是()A．在真空条件下，将石头和纸片在同一高度由静止释放，两者将同时落地B．加速度为g的匀加速直线运动是自由落体运动C．g值在地球上任何地方都一样大D．满足速度跟时间成正比的下落运动一定是自由落体运动3．在确保安全的情况下，从5楼楼顶先后释放两个质量不同的物体(可视为质点)，不计空气阻力，下列说法中正确的是()A．质量大的物体在空中运动的时间长B．质量小的物体在空中运动的时间长C．两个物体在空中运动的时间相同D．无法比较两物体运动的时间4．[2024·重庆市渝北中学阶段练习]严冬屋檐下有冰凌，冰凌可看成质点(如图).人在屋檐下行走要防止冰凌砸到头部，因此一定要有安全防范意识．假设冰凌做自由落体运动，冰凌最后1 s内下落的高度为25 m，重力加速度大小g＝10 m/s2，则冰凌自由下落的总时间为()A．2.5 sB．2.8 sC．3 sD．3.5 s5．[2024·河北保定联考]如图所示，一个小孩在公园里玩“眼疾手快”游戏．游戏者需接住从支架顶部随机落下的圆棒．已知支架顶部距地面2.3 m，圆棒长0.4 m，小孩站在支架旁边，手能触及所有圆棒的下落轨迹的某一段范围AB，上边界A距离地面1.1 m，下边界B距离地面0.5 m．不计空气阻力，重力加速度g取10 m/s2.求：(1)圆棒下落到A点所用的时间t1；(2)圆棒通过AB所用的时间t2.知识点2竖直上抛运动6．[2024·九省联考江西卷]某兴趣小组做发射水火箭实验，假设水火箭竖直上升至最高点开始匀加速竖直下落，一段时间后，其降落伞打开，再匀减速竖直下降．若从最高点开始计时，下列关于水火箭v­t图像可能正确的是()7．[2024·河南周口阶段考试]从地面以初速度v0竖直向上抛出一小球A，与此同时，在该小球上抛能到达的最高处有另外一个小球B以初速度2v0竖直向下抛出．忽略空气阻力，则两球相遇时的速度之比v A∶v B为()A．1∶2 B．5∶9 C．3∶5 D．5∶138．[2024·宁夏银川名校期中考试]将一小球从足够高的塔顶以某初速度竖直向上抛出，经时间t＝2 s小球的速度大小为v＝5 m/s，忽略空气阻力，重力加速度g＝10 m/s2.则下列说法正确的是()A ．初速度大小可能为25 m/s ，2 s 末小球在抛出点上方30 m 处B ．初速度大小一定为15 m/s ，2 s 末小球在抛出点下方10 m 处C ．初速度大小可能为15 m/s ，2 s 末小球在抛出点下方10 m 处D ．初速度大小可能为25 m/s ，2 s 末小球在抛出点下方30 m 处知识点3 匀变速直线运动中的多物体和多过程问题9．[2024·江苏省镇江市期中考试]小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放，用频闪拍摄小球位置如图中的1、2、3和4所示，已知连续两次闪光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d ，由此( )A ．下落过程中的加速度大小约为4d T 2B ．经过位置3时的瞬时速度大小约为2gTC ．经过位置4时的瞬时速度大小约为9d 2TD ．从位置1到4过程中的平均速度大小约为9d 4T10．某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭从地面发射后，始终在垂直于地面的方向上运动．火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过2 s 到达离地面40 m 高处时燃料恰好用完，接着做竖直上抛运动．若不计空气阻力，取g ＝10 m/s 2，求：(1)燃料恰好用完时火箭的速度；(2)火箭上升离地面的最大高度；(3)火箭从发射到残骸落回地面过程的总时间(计算结果用根号表示).11．[2024·浙江省七彩阳光新高考联盟联考]ETC是高速公路上不停车电子收费系统的简称．简化为如图所示，汽车(视为质点)在入口AB处以54 km/h运动到距收费站中心线EF 左侧10 m的CD处，速度减为18 km/h，匀减速加速度大小为1 m/s2，然后做匀速运动通过收费站，求：(1)汽车从AB处到EF的时间；(2)AB处到EF的距离；(3)若换成人工窗口收费，需在收费站中心线停车，汽车(视为质点)在入口AB处以54 km/h的初速度进入，汽车刹车时加速度大小为2.5 m/s2，它需在匀速运动多少时间后开始刹车？(结果保留两位有效数字)培优提能模拟练12.[2024·上海市闵行三中期中考试]如图所示，大致反映了伽利略对自由落体运动研究的实验和推理过程，则()A．伽利略数学推理和实验验证了小球在斜面上运动的位移与时间成正比B．伽利略数学推理和实验验证了小球在斜面上运动的速度与时间成正比C．伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，便于测量小球的运动时间D．丁图是实验现象，甲、乙、丙图是经过合理外推得到的结论13．[2024·天津市五区重点校期中联考]如图所示，甲同学用手拿着一把长50 cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备．某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20 cm；重复以上实验，乙同学第二次用手抓住直尺位置的刻度值为10 cm.直尺下落过程中始终保持竖直状态．若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g＝10 m/s2.则下列说法中错误的是()A．若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”B．若某同学的“反应时间”大于0.5 s，用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”C．乙同学第一次抓住直尺的瞬间，直尺的速度约为4 m/sD．乙同学第一次的“反应时间”为0.2 s14．[2024·辽宁省朝阳市建平实验中学期中考试](多选)将一物体从某位置在t＝0时刻以一定初速度竖直向上拋出，t＝0.4 s时物体的速度大小变为4 m/s，(不计空气阻力，g＝10 m/s2)，则下列说法正确的是()A．0.4 s时物体的运动方向可能向下B．物体一定是在1.6 s时回到拋出点C．物体的初速度一定等于8 m/s D．0.9 s时物体一定在初始位置下方15．[2024·江苏省南通市海门区调研]有一种“抛包抓物”游戏，规则为仅用右手，将一个小沙包从桌面上方某处竖直向上抛出，然后迅速抓起桌上的一个“筹码”，再接住下落的小沙包，在规定时间内谁抓起的“筹码”多则取胜．不计空气阻力，下列说法正确的是() A．小沙包在最高点时加速度不为零B．小沙包上升和下降过程中，加速度方向相反C．小沙包上抛的初速度越大越容易取胜D．小沙包若没有被“接住”，到达桌面的速度与抛出时相等16．[2024·浙江省A9协作体联考]如图所示，一长为D＝0.4 m的金属管从楼顶自由下落，金属管下端的正下方h＝0.8 m处有一高为L＝2 m的窗户，取g＝10 m/s2，则下列说法正确的是()A．金属管穿过窗户所用时间为0.5 sB．金属管下端到达窗户上沿的速度为2 m/sC．金属管下端到达窗户下沿的速度为215m/sD．金属管上端到达窗户下沿的速度为8 m/s17．[2024·重庆市十八中期中考试](多选)鸿恩寺公园的鸿恩阁为仿古建筑，共七层，是重庆主城最高观景台．登上鸿恩阁，渝中、南岸、江北、渝北、沙坪坝、北部新区等6个区的美景和两江上的舟桥都尽收眼底．某物理研究小组测量出鸿恩阁海拔高约为468 m，甲同学在鸿恩阁阁楼，离地面20 m高处让物体A由静止开始自由落下，同时乙同学将物体B自鸿恩阁地面以初速度v0竖直上抛，且A、B两物体在同一直线上运动，重力加速度为g＝10 m/s2.下列说法正确的是()A．若v0＝102m/s，则A、B两物体在B上升的最高点相遇B．若v0＝10 m/s，则A、B两物体在B上升的最高点相遇C．若v0>102m/s，A、B两物体相遇时，B正在下落途中D．若10 m/s<v0<102m/s，A、B两物体相遇时，B正在下落途中18．[2024·山西省临汾市期中考试]2023年10月3日，在第19届杭州亚运会男子4×100 m接力决赛中，由陈冠锋、谢震业、严海滨和陈佳鹏组成的中国男子接力队，以38秒29的成绩力压日本接力队和韩国接力队，拿下该项目的金牌．如图为4×100 m接力区AC示意图，加速区AB＝10 m、接棒区BC＝20 m，比赛时接棒运动员可在加速区起步，但必须在接棒区内完成交接棒．当谢震业、严海滨两运动员在直线赛道进行交接棒时，设谢震业以10 m/s的速度匀速冲向接力区，严海滨在看到谢震业距A点：x0＝20 m处时，立即从A点开始保持最大加速度做匀加速运动，二人共速时刚好完成交接棒．求：(1)严海滨匀加速运动加速度的大小；(2)若严海滨接棒后仍保持最大加速度加速至10.5 m/s匀速冲出接力区，则他通过接力区AC用时多少？。

高中物理考试常见的类型无非包括以下16种,今天为同学们总结整理了这16种常见题型的解题方法和思维模板，同时介绍给大家高考物理各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你的解题能力，力求做到让你一看就会，一想就通，一做就对!1题型1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.2题型2 物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.3题型3 运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.4题型4 抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足v x=v0,v y=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解。

山东高考复习资料-山东高考物理13题山东高考，新课改之后的高考实行3加1加基本能力的模式。

其中，1指的是理科（文科）综合，对理科而言主要是物理89分，化学78分，生物73分，合计240分。

试题种类及分数分布情况如下选择题88分计算论述题120分 选做题32分科目顺序 生 化 物 物 生 化 化 生 物 个数 8 7 7 3 2 3 1/3 1/2 2/3 分值 32 28 28 45 33 42 8 8 16 题目序号1-89-1516-2223-2526-2728-3031-3334-3536-38针对物理，山东高考有13个题目，考生可以选择其中的12个作答。

今天我给大家简单介绍一下这13个题目，并着重说一下压轴题。

13个题目有7个选择题，1个实验题，2个计算题，3个选做题（选其中2个作答）。

第1题：受力分析与平衡状态 题型：选择题 分值：4分难度档次：考卷中最基础的考题，一般只作简单的受力分析、力的合成与分解的简单计算，低档难度。

（山东2007年）16、如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F 作用下，A 、B 保持静止。

物体B 的受力个数为：A ．2B ．3C ．4D ．5 （山东2008年）16.用轻弹簧竖直悬挂质量为m 的物体，静止时弹簧伸长量为L ，，现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m 的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L ，斜面倾角为300，如图所示。

则物体所受摩擦力 A 等于零 B 大小为mg 21，方向沿斜面向下 C 大小为mg 23，方向沿斜面向上 D 大小为mg ，方向沿斜面向上（山东2009年）16．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心，一质量为m 的小滑块，在水平力F 的作用下静止P 点。

设滑块所受支持力为FN 。

OP 与水平方向的夹角为θ。

下列关系正确的是（ ）A ．θtan mgF =B ．θtan mg F =C ．θtan mgF N =D ．θtan mg F N =（山东2010年）17．如图所示，质量分别为1m 、2m 的两个物体通过轻弹簧连接，在力F 的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(1m 在地面，2m 在空中)，力F 与水平方向成θ角.则1m 所受支持力N 和摩擦力f 正确的是A ．θsin 21F g m g m N -+=B ．θcos 21F g m g m N -+=C ．θcos F f =ABFD ．θsin F f =（山东2011年）19．如图所示，将两相同的木块a 、b 至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。

高考物理必考题型1. 电路分析题这类题目主要考察学生对于电路中电流、电压、电阻之间关系的理解和计算能力。

通常会给出一个具体的电路图，要求学生计算其中某个电阻的电流、某个分支电路的电压等。

2. 动力学题动力学题主要考察学生对于物体受力情况下的运动规律的理解和计算能力。

常见的题目包括物体运动中的速度、加速度、位移等的计算，以及受力情况下物体的平衡或者运动状态的判断。

3. 光学题光学题主要考察学生对于光的传播、反射、折射等基本规律的理解和应用能力。

常见的题目包括光线的传播方向、镜面的成像规律、透镜的成像规律等。

4. 热学题热学题主要考察学生对于热量传递、热力学定律等热学概念的理解和运用能力。

常见的题目包括热传导方程的计算、热平衡的条件判断、热机效率的计算等。

5. 波动题波动题主要考察学生对于波的传播、干涉、衍射等基本规律的理解和应用能力。

常见的题目包括波长、频率、波速的计算、波的相干性判断等。

6. 牛顿定律题牛顿定律题主要考察学生对于牛顿运动定律的理解和应用能力。

常见的题目包括物体受力分析、受力大小和方向的计算、静力平衡或者动力学平衡的判断等。

7. 电磁感应题电磁感应题主要考察学生对于电磁感应现象和法拉第电磁感应定律的理解和应用能力。

常见的题目包括导体在磁场中受力和感应电动势的计算、变压器的原理和应用等。

8. 相对论题相对论题主要考察学生对于相对论的基本理论和相对论效应的理解和应用能力。

常见的题目包括钟慢效应的计算、长度收缩效应的计算等。

这些题型都是高考物理中较为常见的题型，希望能对您的备考提供帮助。

2025版高考物理考点题型归纳总结考点50考点50实验十二用多用电表测量电学中的物理量强基固本对点练1.[2024·宁夏银川市期中考试]多用电表在测量通过小灯泡的电流时，应选择下图中的哪种连接方式()2．[2024·陕西省西安市期中考试]某中学实验小组成员在应用多用电表测电阻实验．如图为一多用电表的表盘，其中表盘上的三个重要部件分别用三个字母A、B、C标记了出来然后在测量电阻时操作过程如下：(1)在测量电阻以前，首先进行的操作应是机械调零，要调节部件________，使多用电表的指针指在表盘最________(填“左”或“右”)端的零刻度线位置；(2)然后同学将旋钮C调节到“×100”的挡位；(3)将红表笔插到________(“＋”或“－”)孔，将两表笔短接，调节部件________，使多用电表的指针指在表盘最________(填“左”或“右”)端的零刻度线位置．3．[2024·福建省厦门市期中考试]如图所示为J0411多用电表示意图，其中A、B、C为三个可调节的部件，某同学在实验室中用它测量一阻值约为1～3 kΩ的电阻，他测量的操作步骤如下：(1)调节可动部件A，使电表指针指向左边零刻度处；(2)调节可调部件B，使它的尖端指向欧姆挡的×100位置；(3)将红黑表笔分别插入正负插孔中，笔尖相互接触，调节可动部件C，使电表指针指向________(填“左”或“右”)端零位置；(4)将两只表笔分别与待测电阻两端相接，进行测量读数；(5)换成测另一阻值为20～25 kΩ的电阻时，应调节B，使它的尖端指向________(填“×10”或“×100”或“×1 k”)的位置，此时还必须重复步骤3，才能进行测量，若电表读数如图所示，则该待测电阻的阻值是________ Ω.4．[2024·辽宁省大连市滨城高中联盟联考]某同学用多用电表欧姆挡“×100”挡估测某一电压表内阻时，发现指针位置如图中虚线所示．(1)应将挡位换为________挡(选填“×10”或“×1 k”)，然后将红、黑表笔短接，进行________(选填“机械调零”或“欧姆调零”)后再测量；(2)重新正确测量后，刻度盘上的指针位置如图中实线(实线为刻度盘的中线)所示，则电压表的内阻为________ Ω，该欧姆表在此挡位时的内阻为________ Ω；(3)如图所示为用多用电表测量电压表内阻的电路图，其中a表笔是________表笔(选填“红”或“黑”).(4)某小组同学们发现欧姆表的表盘刻度线不均匀，分析在同一个挡位下通过待测电阻的电流I和它的阻值R x关系，他们分别画出了如图所示的几种图像，其中可能正确的是________．(选填选项下面的字母)培优提能模拟练5.[2024·福建省永安市九中期中考试]图(a)为某同学组装完成的简易多用电表的电路图．图中E是电池；R1、R2、R3、R4和R5是固定电阻，R6是可变电阻；表头G的满偏电流为250 μA，内阻为480 Ω.虚线方框内为换挡开关，A端和B端分别与两表笔相连．该多用电表有5个挡位，5个挡位为：直流电压1 V挡和5 V挡，直流电流1 mA挡和2.5 mA挡，欧姆×100 Ω挡．(1)图(a)中的A端与________(填“红”或“黑”)色表笔相连接．(2)关于R6的使用，下列说法正确的是________．A．在使用多用电表之前，调整R6使电表指针指在表盘左端电流“0”位置B．使用欧姆挡时，先将两表笔短接，调整R6使电表指针指在表盘右端电阻“0”位置C．使用电流挡时，调整R6使电表指针尽可能指在表盘右端电流最大位置(3)根据题给条件可得R1＋R2＝________ Ω.6．[2024·辽宁省期中大联考]小华在实验过程中，将不带电的电解电容器C、灵敏电流计G、定值电阻R0、电源、单刀双掷开关S按照图1所示连接，检查无误之后，把开关拨到a位置，发现灵敏电流计G没有偏转．因此，小华使用多用电表检测电路故障，先对开关和导线以及各实验仪器的接线柱进行检查，均没有发现故障．接下来小华完成以下步骤：(1)把开关拨到b位置，发现灵敏电流计G仍没有偏转；(2)把电阻R0从电路中拆下，使用多用电表的欧姆挡测量其电阻，当欧姆挡选用“×1 k”的倍率进行测量时，发现指针的偏转角度过小，则需要换选________(选填“×100”或“×10 k”)倍率的电阻挡，并进行________(选填“机械调零”或“欧姆调零”)后，再次进行测量．此时多用电表的指针如图2所示，测量结果为________ Ω；(3)把电解电容器C从电路中拆下，充分放电后，将多用电表欧姆挡的两只表笔分别与电解电容器的两个引脚相连，由于电解电容器引脚有“＋”“－”之分，因此需要将多用电表________(选填“红”或“黑”)表笔与电解电容器的“＋”引脚相连．观察到表针从最左侧“∞”刻度处向右摆，然后从右摆向左，最后停在最左侧“∞”刻度处不动；(4)将电源从电路中拆下，用多用电表电压挡进行测量，测得电压为3.0 V；(5)基于以上现象，小华推测电路中出现故障的仪器是____________．(选填“定值电阻R0”“电容器C”“电源”或“灵敏电流计G”)考点51实验十三测定电源的电动势和内阻强基固本对点练1.某实验小组利用电流表和电压表测定一节干电池的电动势和内电阻，实验器材如下：干电池一节(电动势约为1.5 V，内阻约为0.5 Ω)；电压表V(量程为0～3 V，内阻约为3 kΩ)；电流表A(量程为0～0.6 A，内阻约为0.2 Ω)；滑动变阻器(最大阻值为20 Ω)；开关、导线若干．(1)实验电路图选择________(选填“A”或“B”).(2)用笔画线代替导线，将图中的器材连成实验电路．(3)完成实验后，某同学利用图像分析由电表内阻引起的实验误差．在下图中，实线是根据实验数据描点作图得到的U­I图像；虚线是该电源真实的路端电压U随真实的干路电流I变化的U­I图像．本次实验分析误差的U­I图像是________．(4)为减小电表内阻引起的实验误差，在电表量程不变的情况下，可以采取的措施是________．A．换用内阻更小的电压表B．换用内阻更大的电压表C．换用内阻更小的电流表D．换用内阻更大的电流表2．“用DIS测定电源的电动势和内阻”的实验电路如图A.所示，其中定值电阻阻值R1＝1 Ω.(1)图A中A为________传感器，定值电阻R1在实验中起________的作用；(2)实验测得的路端电压U相应电流I的拟合曲线如图B所示，由此得到电源电动势E ＝________ V，内阻r＝________ Ω；(3)实验测得的数据如表所示，则实验中选用的滑动变阻器最合理的阻值范围为()A．0～5 Ω B．0～20 ΩC．0～50 Ω D．0～200 Ω3．某课外研究小组用如图甲所示的电路测定电源的电动势与内阻．电流表的量程符合实验要求，其内阻很小(可忽略).(1)按如图甲所示的电路在图乙中连接实物图．(2)定值电阻R1的作用是________．(3)闭合开关S，读出电阻箱的示数R以及相应的电流表示数I，调节电阻箱的电阻R，得到多组R 值与相应的I 值，作出1I­R 图像如图丙所示．若定值电阻R 0＝6.6 Ω，定值电阻R 1＝1 Ω，则该电源的电动势E ＝________ V 、内阻r ＝________ Ω.(结果均保留两位有效数字)培优提能模拟练4.[2024·广东省广州市执信中学期中考试]某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻，使用的器材还包括定值电阻(R 0＝5 Ω)一个，开关两个，导线若干，实验原理图如图(a).(1)在图(b)的实物图中，已正确连接了部分电路，请把余下电路连接完整．(2)请完成下列主要实验步骤：①检查并调节电压表指针指零；调节电阻箱，示数如图(c)所示，读得电阻值是________； ②将开关S 1闭合，开关S 2断开，电压表的示数是1.49 V ；③将开关S 2闭合，电压表的示数是1.16 V ；断开开关S 1.(3)使用测得的数据，计算出干电池的电动势是________，内阻是________(计算结果保留小数点后两位).5．[2024·贵州省黔东南期中检测]某同学用伏安法测量标称值为1.5 V 的干电池的电动势和内电阻，所用电压表量程为3 V 、内阻约为3 kΩ，电流表量程为0.6 A 、内阻约为0.5 Ω.实验中有图(a)和(b)两个电路图供选择，该同学选用合适的电路图得到的电压U 和电流I 的关系图线如图(c)所示．(1)该同学选择的电路图是图________(填“a”或“b”)；第十章 磁场考点52 磁场及磁场对电流的作用强基固本对点练知识点1 安培定则的应用和磁场的叠加1.已知通电长直导线在周围空间某位置产生的磁感应强度大小与电流强度成正比，与该位置到长直导线的距离成反比．如图所示，现有通有电流大小相同的两根长直导线分别固定在正方体的两条边dh 和hg 上，彼此绝缘，电流方向分别由d 流向h 、由h 流向g ，则关于a 、b 、c 、e 、f 五点，下列说法正确的是( )A ．f 、a 点磁感应强度相同B ．c 、e 两点磁感应强度大小之比为2∶1C ．c 点磁感应强度最大D ．c 点磁感应强度方向与ac 平行2．如图为两形状完全相同的金属环A 、B 平行竖直的固定在绝缘水平面上，且两圆环的圆心O 1、O 2的连线为一条水平线，其中M 、N 、P 为该连线上的三点，相邻两点间的距离满足MO 1＝O 1N ＝NO 2＝O 2P .当两金属环中通有从左向右看逆时针方向的大小相等的电流时，经测量可得M 点的磁感应强度大小为B 1、N 点的磁感应强度大小为B 2，如果将右侧的金属环B 取走，P 点的磁感应强度大小应为( )A ．B 2－B 1 B ．B 1－B 22C ．B 1＋B 22D ．B 13知识点2 安培力的分析和计算3.如图所示，匀强磁场的磁感应强度大小为B ，方向斜向右上方，与水平方向的夹角为45°.一个四分之三金属圆环ab 置于匀强磁场中，圆环的半径为r ，圆心为O ，两条半径Oa 和Ob 相互垂直，Oa 沿水平方向，Ob 沿竖直方向．c 点将圆环等分为两部分，当圆环中通以电流I 时，则圆环ac 受到的安培力大小为( )A ．BIrB ．34πBIr C ．12 BIr D ．22BIr 4.边长L 的硬轻质正三角形导线框abc 置于竖直平面内，ab 边水平，绝缘细线下端c 点悬挂重物，匀强磁场大小为B 垂直纸面向里．现将a 、b 接在恒定电流的正负极上，当ab 边的电流强度为I ，重物恰好对地无压力，则重物重力的大小为( )A ．BILB ．2BILC ．3BIL 2D ．2BIL 35.如图所示，水平导轨接有电源，导轨上固定有三根导体棒a 、b 、c ，c 为直径与b 等长的半圆，长度关系为c 最长，b 最短，将装置置于竖直向下的匀强磁场中，在接通电源后，三根导体棒中有等大的电流通过，则三根导体棒受到的安培力大小关系为( )A ．F a ＞F b ＞F cB ．F a ＝F b ＝F cC ．F b ＜F a ＜F cD ．F a ＞F b ＝F c知识点3 安培力作用下的平衡和加速问题 6.如图所示，竖直平面内有三根轻质细绳，绳1水平，绳2与水平方向成60°角，O为结点，绳3的下端拴接一质量为m、长度为l的导体棒，棒垂直于纸面静止，整个空间存在竖直向上、磁感应强度大小为B的匀强磁场．现向导体棒通入方向垂直纸面向里、大小由零缓慢增大到I0的电流，可观察到导体棒缓慢上升到与绳1所处的水平面成30°角时保持静止．已知重力加速度为g.在此过程中，下列说法正确的是()A．绳1受到的拉力先增大后减小B．绳2受到的拉力先增大后减小C．绳3受到的拉力最大值为3mgD．导体棒中电流I0的值为3mg lB7.(多选)某同学设计了一种天平，其装置如图所示．两相同的同轴圆线圈M、N水平固定，圆线圈P与M、N共轴且平行等距．初始时，线圈M、N通以等大反向的电流后，在线圈P 处产生沿半径方向的磁场，线圈P内无电流且天平平衡．设从上往下看顺时针方向为正向．当左托盘放入重物后，要使线圈P仍在原位置且天平平衡，可能的办法是() A．若P处磁场方向沿半径向外，则在P中通入正向电流B．若P处磁场方向沿半径向外，则在P中通入负向电流C．若P处磁场方向沿半径向内，则在P中通入正向电流D．若P处磁场方向沿半径向内，则在P中通入负向电流培优提能模拟练8.[2024·江苏省无锡市、江阴市等四校联考]科考队进入某一磁矿区域后，发现指南针静止时，N极指向为北偏东60°，如图虚线所示．设该位置地磁场磁感应强度的水平分量为B，磁矿所产生的磁感应强度水平分量最小值为()A ．B 2 B ．3B 2C ．BD ．3 B9．[2024·陕西省延安市一模]甲是磁电式电流表的结构简图，线圈绕在一个与指针、转轴相连的铝框骨架上，蹄形磁铁和铁芯间的磁场均匀辐向分布，同一圆周上磁感应强度大小处处相等，如图乙．当线圈通以如图乙所示方向电流时，下列说法正确的是( )A.a 、b 导线所受安培力相同B ．线圈将按逆时针方向(正视)转动C ．换磁性更强的磁铁会增大电流表的量程D ．增加线圈匝数会减小电流表的量程10.[2024·云南省昆明市三中期中考试]如图所示为一等腰直角三角形ABC ，D 为BC 边的中点，A 、B 、C 三点处分别有一根垂直于ABC 所在平面的长直导线．当三根导线中通有大小相等，方向如图所示的电流时，D 点处的磁感应强度大小为B 0.仅将B 点处的导线中的电流反向，D 点处的磁感应强度大小为( )A ．B 0 B ．5 B 0C ．2B 0D ．2 B 011．[2023·河北省保定市部分高中模拟]如图甲所示，边长为l 、质量为m 的等边三角形导线框abc 用绝缘细线悬挂于天花板上，bc 边水平，导线框中通有沿逆时针方向、大小为I 的恒定电流，线框部分处在水平虚线MN 、PQ 间的垂直于线框平面向外的匀强磁场中，磁感应强度大小为B ，MN 与PQ 间的距离为正三角形abc 高的一半，重力加速度为g ，则下列说法正确的是( )A ．图甲中，绝缘细线的拉力大小为mg －12 BIlB．图甲中，绝缘细线的拉力大小为mg－32BIlC．将匀强磁场上移到图乙中所示位置，绝缘细线的拉力会变小D．将匀强磁场上移到图乙中所示位置，绝缘细线的拉力会变大(2)由图(c)可知，干电池的电动势E为________ V，内电阻r为________ Ω(结果保留到小数点后两位)；(3)若选择另一个电路图进行实验，在图(c)上用实线画出实验中应得到的图线的示意图．。

高中物理常考题型与解题方法全汇总1、直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.2、物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.3、运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.4、抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解。

高考物理常见题型高考物理是考生普遍认为比较难的一门科目，主要是因为涉及的知识点较多，题目种类繁多。

为了帮助广大考生更好地掌握和应对高考物理题型，我将详细介绍一些高考物理常见题型，希望对考生们有所帮助。

1. 选择题选择题是高考物理考试中最常见的题型之一。

在选择题中，考生需要从给定的选项中选择一个正确答案。

选择题可以涉及任何物理知识点，因此考生需要全面复习、深入理解各个知识点。

在解答选择题时，考生应注意仔细阅读题目，分析各个选项的意义，并选择与题目条件相符的选项。

2. 填空题在填空题中，考生需要根据题目条件，在空白处填上正确的答案。

填空题多为简答或计算题，涉及的知识点较为具体。

考生在解答填空题时，应注意记清各个公式和计算方法，灵活运用公式和计算方法，根据题目条件算出正确的结果，并将结果填入空白处。

3. 计算题计算题是高考物理考试中比较常见的一种题型，要求考生进行具体的计算。

计算题通常涉及求解物理量的大小、计算力的大小等。

在解答计算题时，考生应详细阅读题目条件，理清计算思路，合理运用所学的公式和计算方法，严格按照题目要求进行计算，得出正确的答案。

4. 简答题简答题是高考物理考试中较为常见的一种题型，要求考生对所学知识点进行较为深入的阐述和讲解。

简答题通常涉及对物理现象或者原理的解释、对实验现象或数据的分析等。

在解答简答题时，考生应清楚了解要求，使用准确的物理术语，详细描述和解释相关物理现象或原理，并举出具体例子或数据进行说明，力求完整、准确、清晰地回答问题。

5. 实验题实验题在高考物理考试中也是一种比较常见的题型。

实验题通常要求考生根据给定的实验条件和数据，进行实验数据的处理和分析，从中得出一些结论。

在解答实验题时，考生应仔细阅读实验条件和数据，根据实验原理和物理知识进行数据处理和分析，得出相应结论，并给出合理的解释。

以上是高考物理常见题型的简要介绍，考生在备考期间应系统复习物理知识，熟悉各种题型的解题方法，切实提高解题能力，以应对高考物理考试的各种题目。

物理考试16种题型题型1---直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题；对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.题型2--物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.?思维模板：常用的思维方法有两种.（1）解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；（2）图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.题型3--运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳（杆）末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：（1）在绳（杆）末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳（杆）的方向和垂直绳（杆）的方向；如果有两个物体通过绳（杆）相连，则两个物体沿绳（杆）方向速度相等.（2）小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.题型4--抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：（1）平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足，速度满足VX=V0,VY=GT；（2）斜抛运动物体在竖直方向上做上抛（或下抛）运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解题型5--圆周运动问题题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.思维模板：（1）对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=MV2/R=MR2列方程求解即可；若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力（2）竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力；②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零；③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若，沿轨道做圆周运动，若，离开轨道做抛体运动.题型6--xx运动定律的综合应用问题题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.?思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.?对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMM/R2=MV2/R=MR2=MR42/T2①。

高考物理题型和知识点总结一、选择题选择题是高考物理考试中最常见的题型之一。

它往往考察学生对基础知识的掌握和理解能力。

以下是一些常见的选择题题型和对应的知识点：1. 理论基础题这类题目主要考察学生对物理基本概念和原理的理解。

例如：什么是牛顿第一定律？牛顿第二定律的表达式是什么？如何理解功和能量的关系等。

这类题目需要学生掌握物理学的基本原理和公式。

2. 计算题计算题要求学生运用所学的物理知识和相关公式进行计算。

例如：一辆汽车以10m/s的速度行驶了100m，求其行驶时间是多少？一个物体从2m的高度自由落下，求其下落的时间是多少？这类题目考察学生对物理公式的熟练运用和计算能力。

3. 图表题图表题常常以实验数据或图表的形式出现，要求学生根据给定的数据或图表进行分析和推理。

这类题目考察学生的数据分析能力和科学推理能力。

例如：根据实验数据画出质点的速度-时间图像，并根据图像给出相关结论。

4. 应用题应用题是将所学的物理知识应用到实际问题中的题目。

这类题目往往需要学生分析问题背景，运用相关的物理知识解决问题。

例如：某物体以一定速度沿一条弧线运动，求其对应的向心加速度大小。

这类题目考察学生对物理知识的应用和解决问题的能力。

二、解答题解答题是高考物理考试中难度较大的题型，需要学生对理论知识和实际问题有较深入的理解和掌握。

以下是一些常见的解答题题型和对应的知识点：1. 推导题推导题要求学生根据已知的物理原理和公式，推导出一个新的物理公式或者解决一个实际问题。

例如：利用牛顿第二定律推导弹丸的射程公式。

这类题目考察学生对物理原理的理解和推导能力。

2. 计算题计算题要求学生根据已知条件进行计算，并得出结果。

这类题目往往有一定的难度，需要学生熟练掌握相关的公式和计算方法。

例如：计算两个带电粒子之间的电势能。

这类题目考察学生的计算能力和对物理公式的熟练运用。

3. 分析题分析题要求学生对给定的物理现象或者问题进行分析，并给出合理的解释和结论。

高考物理常考题型及解题方法汇总01题型1 直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.02题型2 物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.03题型3 运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.04题型4 抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解。

高考物理必考知识点及题型归纳高考物理必考知识点及题型归纳：一、力学1. 牛顿定律：第一定律、第二定律、第三定律题型：计算题、应用题2. 动量和动量守恒定律题型：计算题、应用题3. 机械能守恒定律题型：计算题、应用题4. 重力和万有引力定律题型：计算题、应用题5. 平抛运动和斜抛运动题型：计算题、应用题6. 简谐振动和波动题型：计算题、应用题二、光学1. 折射定律和光的反射、折射题型：计算题、应用题2. 光的干涉和衍射题型：计算题、应用题3. 光的色散和光的波粒二象性题型：计算题、应用题三、热学1. 理想气体状态方程和气体定律题型：计算题、应用题2. 内能和功题型：计算题、应用题3. 气体分子平均动能和绝对温度题型：计算题、应用题四、电学1. 电阻、电流和电压题型：计算题、应用题2. 静电场和电势题型：计算题、应用题3. 电流和电磁感应题型：计算题、应用题4. 电路中的串联与并联题型：计算题、应用题五、现代物理1. 相对论和光电效应题型：计算题、应用题2. 波粒二象性和量子力学题型：计算题、应用题以上列举的知识点和题型是高考物理中必考的内容，学生在备考过程中应该重点关注这些知识点的理解和运用能力。

除了理解这些知识点，学生还需要多做相关的题目来提高解题能力和应用能力。

同时，对于每个知识点，还需要了解常见的物理实验和现象，加深对物理学原理的理解。

高考物理是一门需要理解、应用和推理能力的科目。

在备考过程中，学生需要掌握并熟练运用各个知识点，同时还要培养解题思维和实验能力。

以下将详细介绍高考物理的必考知识点及题型。

首先是力学部分。

牛顿定律是力学中最基本的定律，被广泛应用于各个物理现象的分析与计算。

学生需要熟练掌握牛顿定律的基本原理和公式，并能够应用到力学问题的解决中。

此外，动量和动量守恒定律、机械能守恒定律、重力和万有引力定律、平抛运动和斜抛运动等知识点也是高考必考的内容。

针对这些知识点，题目的形式多种多样，包括计算题和应用题。

高中物理考试常见的类型总结下来有16种，怎样才能做好每一类型的题目呢？就是要掌握这16种常见题型的解题方法和思维模板！题型1：直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查。

单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系。

题型2：物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题。

物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。

思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化。

题型3：运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类。

一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：主要有两种情况。

(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。

高考物理必考知识点及题型归纳
高考物理学科考核的知识点很多，包括声学、光学、力学、热学、电磁学等多个方面。

以下是一些必考知识点和题型归纳:
1. 声学：声音的传播、音调和音色、超声波和电磁波的区别、声纳原理等。

2. 光学：光的反射、折射、平面镜成像、凸透镜成像、光的色散、太阳镜的作用等。

3. 力学：牛顿定律、动量守恒、功和能的关系、杠杆原理、滑轮组原理、功的原理、重力和浮力的关系等。

4. 热学：热传递的原理、热量和热值的概念、温度和温度计、热传递的影响因素等。

5. 电磁学：电场和磁场的概念、电势差和电压、电流和电阻的关系、电磁感应、电池和发电机的原理等。

6. 热力学：热力学第一定律、热力学第二定律、熵的概念、热力学循环等。

7. 题型归纳：选择题、填空题、计算题、实验题、计算题等。

在高考物理考试中，以上知识点和题型都是必考的内容。

考生需要熟练掌握相关概念和公式，并能够灵活运用来解决各种题目。

同时，考生还需要具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，才能在考试中取得优异的成绩。