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人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共32张PPT)

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生物必修3人教版4.4群落的演替 (共31张ppt) (共31张PPT)

生物必修3人教版4.4群落的演替 (共31张ppt) (共31张PPT)

争中占优势；各种昆虫和小动物迁入；土 壤有机物丰富，透气性增加
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型：
1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
（5）灌木阶段
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型：
2009-2010学年
1.例：发生在裸岩上的演替
（1）裸岩阶段
（2）地衣阶段 （3）苔藓阶段
肥条件适宜的环境中，灌木演替出树林
二、演替的类型： 2.例：弃耕农田上的演替 （光照强度）（水）
杂草阶段
灌木阶段
乔木（树林）阶段
二、演替的类型： 3.初生演替： 4.次生演替：
二、演替的类型：
3.初生演替： ➢在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者 是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 发生的演替。
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型：
2.弃耕农田上的演替
2009-2010学年
（3）乔木（树林）阶段
二、演替的类型：
2.例：弃耕农田上的演替 （1）杂草阶段 ：一年生杂草生长；多年生
杂草迁入；土壤条件改善 （2）灌木阶段 ：灌木替代草本植物占优势 （3）乔木（树林）阶段 ：在光照强度、水
退耕还林、还草、还湖后，调节气候和 洪水流量的功能将大大增强。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)

人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)
15
请思考
是不是群落的演替只能发 生在光裸岩石的地区？
有没有其他的可能？演替 过程是否相同？
16
农田
17
弃耕
18
树 林
19
群落演替的类型
弃耕的农田上的演替过程：
草本植物阶段 灌木阶段
乔木阶段 森林阶段
所有弃耕农田都能演替成树林吗?
弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草 ②多年生杂草 ③小灌木 ④灌木丛 ⑤乔木（森林） 在干旱的荒漠上很难形成
38
大量开垦直接导致农牧渔业生产能 力和环境质量下降。开垦的结果是：水土流 失，江河蓄洪能力下降，以及土地严重退化。 这些问题已引起各方面广泛关注。
我国已实施大规模退耕还林、退田 还湖、退牧还草等重要政策，并从 2003 年1 月起开始实施《退耕还林条例》。
39
退耕还林
1999年开始在四川、陕西、甘肃三省试点， 2002年全面实施，已累计完成退耕还林3.18×106 hm2，荒山造林3.25×106 hm2，中央累计投入达 232亿元。规划在2010年前退耕还林1.47×107 hm2， 宜林荒山荒地造林1.73×107 hm2。工程建成后，工 程区将增加林草覆盖率5个百分点，水土流失控制面 积8.67×107 hm2，防风固沙控制面积1.03×108 hm2。这是50多年来我国涉及范围最广、任务量最 大、农民参与度最高的生态建设工程。
6
裸岩上的演替
裸岩阶段
7
地衣阶段
8
1.因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养 分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取 养分。
地衣由真菌与蓝菌或绿藻所组成,其中真菌扮演着决定性 的角色.首先是真菌提供一个保护层,这样藻类不至被晒或 干死,藻类以其光合作用所获糖分除自用外还提供给真菌.

高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共22张PPT)(完美版课件)

高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共22张PPT)(完美版课件)
藓、草本植物和灌木吗?
讨论 如果一块农田弃耕了，演替会如何进行？
弃耕农田上的演替
A
一年生杂草
多年生杂草
B
小灌木
C
灌木林
D
树林
思考：
A.弃耕的农田演替成森林，经历了几个阶段？ B.有可能恢复原来群落的结构吗？ C.弃耕农田一定会变成森林吗？ D.内蒙古大草原为什么没有演替成森林？
是指在一个从来没有被植物覆
经历时间长
经历时间短
缓慢
较快
裸岩、火山岩、 火灾过后的草原、
沙丘、冰川泥 过量砍伐的森林、
上的演替
弃耕农田上的演替
19
人类活动对群落演替的影响
过度放牧、导 过度砍伐、导 污水排放，破坏 致草原退化 致森林破坏 水域生物群落
人类活动往往会使群落演替按照__不_同__于___自然 演替的速度和方向进行。
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段
动动脑：
• A．裸岩上的演替过程能颠倒吗？ • B.裸岩上定居的生物为什么不是苔藓和草本
植物和树木，而是地衣？ • C.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基
础？为什么苔藓能够取代地衣？ • D.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔
盖的地面，或者是原来存在过
初生演替 植被、但被彻底消灭了的地方
演
发生的演替。
替
的
类
指在原有植被已不存在，但原
型
有土壤条件基本保留，甚至还
次生演替 保留了植物的种子或其他繁殖
体（如能发芽的地下茎）的地

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共46张PPT)

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共46张PPT)

化肥、农药的依赖性增强，生产成本较高，收入降低。
3.按此趋势，30年后，稻田对人类活动的依赖性（尤其是化
肥、农药等）将越来越强，稻田群落变得更为单一、脆弱。
4.这是人类按照自然规律进行的创造，其目的是借助于自然
群落中生物之间的关系，使人类的活动在满足人类需求的同时，
也有益于环境。
45
群落演替的内外因素
光裸的岩地上是怎样演替出森林的？
裸岩上的演替实例
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段（乔木阶段）
7
1.例：发生在裸岩上的演替 （1）裸岩阶段 无生物群落。
1.例：发生在裸岩上的演替
（2）地衣阶段 ：地衣首先定居发生在裸岩上的演替
内 因
种内关系 种间关系
其动态变化是群落 演替的催化剂
群落内部环境的变化 是群落演替 的动力
外
自然因素
气温的大幅度变化、 洪水、干旱等
因
人为因素
放火烧山、砍伐森林、 开垦土地、建造水库等
46
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

人教版高中生物必修三课件：4.4群落的演替 (共30张PPT)

人教版高中生物必修三课件：4.4群落的演替 (共30张PPT)
第4节 群落的演替
Hale Waihona Puke 本节聚焦1、群落演替的类型及大致阶段 2、人类活动对群落演替的影响
1883年8月7日， 印度尼西亚喀拉 喀托火山爆发
几年后 小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物
有新些火这形物山一成种爆地可发的区能后群有会环落可绝境与能灭条恢原；件复来在发原的恢生来复了群群过变落落程化不的中。同结外在构。来火吗新山？爆物种发中可， 能随会着进入时。间群的落推结移构，因一此而个发群生落了被变另化一。个群落代 替的过程，就叫做演替。
薇甘菊
原产于中美洲，现已广泛传播到亚洲热带地区
• 薇甘菊对于6~8米高 的天然次生林、人工 速生林、经济林、风 景林的几乎所有树种 都有严重威胁，运用 攀援全部覆盖限制光 合作用以及分泌毒汁 抑制其他植物生长的 又重手段来杀死其寄 生的树木，造成成片 树林枯萎死亡。
空心莲子草
原产巴西
(1)堵塞航道,影响水上交通; (2)排挤其他植物,使群落物种单一化; (3)覆盖水面,影响鱼类生长和捕捞; (4)在农田危害作物,使产量受损; (5)田间沟渠大量繁殖,影响农田排灌; (6)入侵湿地,草坪,破坏景观; (7)滋生蚊蝇,危害人类健康.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16

人教版生物必修三4.4《群落的演替》授课同步课件(共25张PPT)

人教版生物必修三4.4《群落的演替》授课同步课件(共25张PPT)
• 次生演替的起点是虽原植被消失但原有土壤条件 基本保留，甚至还保留了种子或其他繁殖体。过 程相对简单，速度快。
21
• 演替的动力？
• 动力1、生物之间的竞争
• 动力2、生物和环境的相互影响： • 一定区域内无机环境的状况决定了哪些生物能在
这一区域定居和繁衍；生物群落的存在又改变着 无机环境。
22
请分析弃耕农田上的演替过程
19
弃耕农田上的演替
一年生杂草 ↓土壤改善
多年生杂草 ↓土壤改善
小灌木 ↓环境更湿润，土壤更优化
乔木成林
20
初生演替和次生演替
• 初生演替是在裸岩、沙丘、火山岩、冰川泥上的 演替。
• 次生演替是抛荒农田、火灾后的草原、过量砍伐 的森林等发生的演替。
• 两者区别何在？
• 初生演替是在没有生物、没有土壤条件的起点进 行的演替，过程复杂，进程缓慢。
• C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然 演替的速度进行
• D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
25
• 思考： • 1、任何条件下都能演替到森林阶段吗？ • 气候适宜可成林，干旱荒漠不能成林，演
替到草本、灌木阶段即为最高阶段。 • 2、遇到恶劣自然条件时，群落演替的方向
如何？
23
• 请分析以下人类活动对群落演替的影响： • 开荒种田、围湖造田、过度放牧、污染河流、砍
伐森林、捕杀动物； • 治理沙漠、封山育林等。
• 思考总结：人类对群落演替有什么影响？ • 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替
的速度和方向进行。
24
• （2011年安徽卷） 6、某岛屿由海底火山喷发形 成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优 美。下列叙述不正确的是

人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)

人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)
（2）人类活动往往会使群落演替按照不 同于自然演替的速度和方向进行。
37
退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减 小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾 频繁发生。
38
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
6
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:41:49 PM
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共22张PPT)

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共22张PPT)

经历时间火灾过后的草原、
沙丘、冰川泥 过量砍伐的森林、
上的演替
弃耕农田上的演替
19
人类活动对群落演替的影响
过度放牧、导 过度砍伐、导 污水排放，破坏 致草原退化 致森林破坏 水域生物群落
人类活动往往会使群落演替按照__不_同__于___自然 演替的速度和方向进行。
喀拉喀托 火山
时间：1883 年 8 月 7 日 地点：印度尼西亚
事件：喀拉喀托火山 大爆发
1883年
几年后
火山爆发 小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物
群落的演替
第四节群落的演替
概念：随着时间的推移，一个群落被另一个 群落代替的过程。
发生在裸岩上的演替
盖的地面，或者是原来存在过
初生演替 植被、但被彻底消灭了的地方
演
发生的演替。
替
的
类
指在原有植被已不存在，但原
型
有土壤条件基本保留，甚至还
次生演替 保留了植物的种子或其他繁殖
体（如能发芽的地下茎）的地
方发生的演替。
小结 初生演替、次生演替比较
原先从没有过 原有群落环境只是 植被的环境 失去了原有植被
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段
动动脑：
• A．裸岩上的演替过程能颠倒吗？ • B.裸岩上定居的生物为什么不是苔藓和草本
植物和树木，而是地衣？ • C.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基
础？为什么苔藓能够取代地衣？ • D.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔

精选最新 人教版高中生物必修3第4章第4节 群落的演替(共24张PPT)

精选最新 人教版高中生物必修3第4章第4节 群落的演替(共24张PPT)
群落演替
北京的沙尘暴
北京沙尘来源
永定河、潮白河等流域的沙化土地
群落演替
不毛之地的沙丘是否会发生演替？
从沙丘阶段开始……
为何先长出草？种子从哪来？ 草本植物的定居是否会对沙丘产生影响？
资料2：某地沙丘与草本阶段环境比较
阅读学案，思考如下问题：
滨草
沙柳
在草占优势时，为什么灌木有机会生长？ 灌木长成后，两者谁占有竞争优势？
沙丘演替某些阶段动物类群的变化
蝗虫为什么可 以在早期群落 中生存？
为什么在群落 发展中蝗虫未 能一直延续其 优势？
沙丘演替过程微生物种类的变化
沙丘上的演替
是什么推动着群落的演替？
沙丘阶段
草本阶段
你能总结群落演替是朝什么方向发展的吗？
灌木阶段
森林阶段
平均温度
顶极群落
与气候和土壤条 件处于平衡状态
从草本阶段演替到灌木阶段
此时群落中的优势种？ 改变了的群落中是否还有草本植物？ 此时的草本植物跟早期群落中的草本植物 的生活习性是一样的吗？
沙丘阶段 草本阶段
沙丘演替中动物类群的变化
例：虎甲、 穴蛛、 蝗虫
灌木阶段 森林阶段
例：蚯蚓、蜗牛、兔、田鼠
例：松鼠、林猫、红狐、山雀、 啄木鸟等各种鸟类等
群落结构最复杂 最稳定
年降雨量
群落演替受到干扰后……
火 灾
干扰
两者对原群落造成的影响有
火
什么不同？

山
火灾后的演替
苔藓阶段 裸岩阶段
请排序
灌木阶段
草本阶段 森林阶段
地衣阶段
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段
森林阶段 灌木阶段 草本阶段
Secondary succession
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四、退耕还林、退牧还草、退田还湖
(1)存在的问题：以牺牲环境为代价的垦殖 活动，造成严重的水土流失，使洪涝灾害频繁 发生，土地沙漠化。
P82：为什么大面积围湖造田是洪灾频繁 发生的原因之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了
蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾频繁发生。26
(2)措施：从2003年1月20日起开始实施《退耕还 林条例》明确提出退耕还林、还草、还湖、退牧 还草等重要政策。
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五.生物入侵
人类活动有时会有意或无意地将一种新的物 种引入到某一群落中。在适宜的条件下，这些 脱离了原有生物之间相互作用关系的新物种往 往会大肆扩散和蔓延，迅速成为优势种，打破 原有群落的稳定性，危及已有物种的生存，造 成生物多样性的丧失，对当地经济、社会造成 巨大危害。
水葫芦（凤眼莲）
生物入侵的危害
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P81：
思考与讨论
如果小路被废弃后，人的践踏活 动停止了，在路周围会慢慢长出茎秆 较高的植物，逐渐成为优势植物。于 是，就会出现“远芳侵古道，晴翠接 荒城”的景象。
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其他例子
过度放牧、 导致草原退化
过度砍伐、
污水排放，破坏
导致森林破坏 水域生物群落
三、人类活动对群落演替的影响 1．人类的活动方式 (1)合理方式：封山育林、 _治__理__沙__漠__、管理草原、 建立_人__工__群__落__等。 (2)不合理方式：砍伐森林、 _填__湖__造__地__、捕杀动物 等。 (3)结果：使群落演替按照不同于自然演替的_速__度__ 和_方__向__进行。
外因
自然因素: 气温的大幅度变化、洪水、干旱等
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弃耕农田上的演替，与裸岩上演替过程的完全相同吗？
一年生杂草 多年生杂草
小灌木 灌木丛 乔木
所有弃耕的农田都能演 替成树林吗?
弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草 ②多年生杂草 ③小灌木 ④灌木丛
在干旱的荒漠上很难形成 ⑤乔木（森林）
发生在裸岩上的 演替过程
裸岩阶段
说
说
地衣阶段
两
种
苔藓阶段
演 替
草本植物阶段
的 异
灌木阶段
同 点
森林阶段
弃耕农田上的 演替过程 荒芜
一年生杂草
多年生杂草
小灌木丛
乔木蔚然成林
比较以上2个群落的演替过程，有什么异同之处？
在裸岩上的演替是从地衣阶段开始的，而弃耕的农田上发生 的演替是从草本植物阶段开始的。 （起点不同） 而后，都经历了草本植物阶段到灌木阶段到森林阶段。
几年后 1886年 1897年
1909年 1919年 1928年 1934年
植物 几种禾本科小草 15种草本植物和灌木 49种植物
近300种植物 小树林
动物
微
蜘蛛
生
一些动物 物
202种动物 621种动物
880种动物
一、群落演替的概念
随着时间的推移，一个群落被另一
个群落代替的过程，就叫做演替。
群落的演替是一个动态发展的过程,而且是优 势物种的代替。（注意：不是取而代之，不 是彻底的根除）
当人类停止对某一环境 的污染后，该环境一般会逐 渐恢复，而当一种外来物种 停止传人一个生态系统时， 已传人的该物种个体并不会 自动消失。由外来物种入侵 导致的本地物种的灭绝往往 是不可恢复的。
群落演替的内外因素
内因
种内关系 种间关系
Hale Waihona Puke 其动态变化是群落演替的催化剂
群落内部环境的变化: 是群落演替的动力
裸岩上的演替
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段
思考与讨论 P78
1.光裸的岩地上首先定居的生物为 什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？
因为苔藓和草本植物无法直接从 裸岩中获取养分，而地衣可以通过分 泌有机酸而从裸岩中获取养分。
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2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎 样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成 土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长 提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高 于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位， 其结果是逐渐取代了地衣。
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3.在森林阶段，群落中还能找到地 衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
能找到这些植物。在群落演替过程中， 一些种群取代另一些种群是指优势取代， 而不是“取而代之”。形成森林后，乔木 占据了优势，取代了灌木的优势，但在森 林中各种类型的植物都是存在的。
光裸的岩石上时怎样长出森林的呢？
一.群落演替的概念
随着时间的推移，一个群落被另一个 群落代替的过程，就叫做演替。
光裸的岩石上时怎样长出森林的呢？
裸岩上的演替
1、光裸的岩地上首先定 居的生物为什么不是苔藓 和草本植物，而是地衣？ 2、地衣阶段为苔藓的生 长提供了怎样的基础？为 什么苔藓能够取代地衣？ 3、在森林阶段，群落中 还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗？
第4节 群落的演替
1883年8月27日印度尼西 亚喀拉喀托火山爆发。
火山爆发后环境条件发生了 变化。在火山爆发中，有些物 种可能会绝灭，在恢复过程中 外来新物种可能会进入。群落 结构因此而发生了变化，一般 不能恢复到原来的群落结构。
１８８３年８月，印尼喀拉喀托火山爆发后科学家 探究光秃的裸岩变化。其后的年份出现的动、植物情况如下
为什么起点不同呢？
在裸岩上发生的演替外界条件是岩石，只能从能利用岩石 养分的地衣开始， 而弃耕的农田上发生的演替外界条件是土壤，直接生长各 种草本植物。
这2种群落发生演替后还有可能恢复原有的群落结构吗？
二.群落的演替类型
分类依据：根据演替发生的起始条件来划分
1、初生演替（primary succession）
了
路
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城” 的景象吗？
P81：
思考与讨论
至少有两种因素在小路周围的杂草 分布中起作用：一是人的践踏，从耐践 踏而言，车前草最强，狼尾草次之，狗 尾草最弱；二是植物之间的竞争，在远 离人践踏的地方，茎秆较高的狗尾草优 先获得阳光，车前草等处于劣势。
初生演替过程：
［例］光裸的岩石上经历以下几个阶段长出森林：
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本阶段
特点：其演替速度缓慢，所需时间漫长。
2、次生演替（secondary succession）
特点：其演替速度较迅速，所需时间相对较短
三.人类活动对群落演替的影响
思考与讨论
走
的
人
多
了
也
便
成