《基础化学尝试Ⅰ》(无机)课程教学大纲(化学专业)

《基础化学实验(I)》实验课程教学大纲Basic Chemical Experiment（I）一、课程基本信息课程编号：10080051,10080052课程名称：基础化学实验(一)课程类别：学科基础课适用专业：化学（师范）学分：4.5学时：144先修课程：无机化学、分析化学后续课程：基础化学实验(二)选用教材：[1]新编大学化学实验(一、二) 扬州大学等校合编 [M].北京：化学工业出版社2016年9月选读书目：[1] 北京师范大学无机化学教研室等编．无机化学实验(第三版)．北京：高等教育出版社，2001[2] 武汉大学主编，分析化学实验（第三版），北京：高等教育出版社，1994二、课程教学目标基础化学实验I是化学（师范）专业的一门重要专业基础课程，也是一门实践性很强的基础课程。

它是由传统的无机化学实验和定量分析化学实验优化组合而成的。

该课程主要向学生传授化学实验的基础知识、训练实验基本操作技能、培养学生具备一定的实验观察能力和初步创新能力。

通过本课程的训练，学生能够具备良好的基本仪器的操作能力、观察能力、数据处理能力以及实验安全意识，为后续的实验课程提供一定的基础知识和操作技能。

本门课程属于专业必修课，课程教学目标主要包括：1. 培养学生的实验室安全意识，正确熟练地掌握无机化学及分析化学的基本操作，掌握常规仪器的使用方法。

（支撑毕业要求3，4）2. 培养学生对实验的感性认识，深化学生对无机化学、分析化学基本概念和理论知识的理解。

（支撑毕业要求3，5）3. 培养学生的动手、观察、查阅、思维、想象以及理论联系实际、分析问题及解决问题的初步能力，激发学生的创新能力。

（支撑毕业要求3，4，5）4. 培养学生严肃认真、耐心细致的工作作风、实事求是的科学态度及良好的实验素质和修养，相互协作的团队精神，建立科技强国的价值观和世界观。

（支撑毕业要求1，2，3，5，7，8，9）课程目标与毕业要求指标点的对应关系三、教学内容和教学要求课程思政：化学是一门实验科学，化学实验的发现和发展离不开科技工作者的探索和努力，在介绍介绍这些实验的发展过程中将科学家们勇于探索、爱国爱家的情怀和坚韧不拔的精神贯穿其中，激发学生学习的动力，树立学生正确的价值观和人生观。

《无机化学实验》教学大纲课程编号：094102课程名称：无机化学实验实验总学时数：40适用专业：化学工程与工艺承担实验室：化学与化工系无机化学教研室一、实验教学的目的与要求教学目的：无机化学实验是高等教育理、工科化学专业第一门独立的必修基础实验课程。

其主要目的是：通过实验验证、理解和巩固所学的无机化学的基本理论和基本知识；通过实验训练，正确地掌握基础化学实验的基本操作方法和技能技巧；培养学生独立工作和独立思考的能力，养成严谨的科学态度和良好的科学思维习惯。

为后续课程的学习、为培养合格的化学化工技术人才打下扎实的基础。

基本要求：1．分别了解、理解、掌握无机化学实验的基本操作和技能技巧（详见附表1、2），正确使用基本仪器（详见附表3）。

2．加深对下述基本概念的理解：溶液、溶液浓度、物质的量及其单位摩尔，相对分子质量、反应热、生成热，各类化学平衡和平衡常数及其影响因素、活化能、反应速率、速率常数及其影响因素。

3．掌握常见元素单质和化合物的主要性质及常见阴、阳离子的鉴定方法。

4．分别了解和掌握无机化合物制备、分离和提纯的常规方法及其应用范围。

5．通过学生查阅资料、拟定研究方案、完成实验并总结成文，培养独立思考、探索创新的科学研究能力。

附表1、无机化学实验基本操作附表2、无机化学实验基本技能二、无机化学实验目录实验一、绪论、仪器的认领、洗涤和干燥及溶液的配制（粗配）实验二、灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔实验三、二氧化碳相对分子质量的测定实验四、溶解度的测定实验五、粗盐的提纯实验六、电离平衡和沉淀平衡实验七、氧化还原反应及电化学实验八、ds区金属：铜、银、锌、镉、汞实验九、硫酸亚铁铵的制备（综合性、研究型）实验十、碱式碳酸钠的制备（综合性、研究型）四、实验教材及参考书教材：《无机化学实验》主编：冯丽娟出版社：中国海洋大学出版社 2009.7 参考书：1．《无机化学实验》（第三版）主编：北师大无机教研室出版社：高等教育出版社 20012．《无机化学实验》主编：吴惠霞出版社：科学出版社 2008五、实验的考核形式1、考试方法采取平时操作+理论笔试+操作实验的考试方式，对学生进行无机化学实验学业成绩全面测试。

《无机化学》课程教学大纲适用对象：药学专业（学分：2 学时：36）课程属性：专业基础课开课单位：华侨大学生物医学学院一、课程的性质和任务：无机化学是药学专业基础课之一，它是本科生在一年级的必修课程，与有机化学、药物化学、分析化学、药剂学等学科关系密切。

它的教学目的是使学生在掌握物质结构概念、元素周期律、溶液理论、酸碱理论、化学平衡以及配位化合物等基本理论的基础上，学习重要化学元素及其化合物的理化性质，并使学生逐步养成辩证唯物主义的观点、科学的工作方法，逐渐提高学生分析问题和解决问题的能力，从而为学生后续课程的学习及今后的工作和科研奠定必要的基础。

二、教学内容和要求（含每章教学目的、基本教学内容和教学要求）：无机化学是药学类本科生的第一门专业基础课。

本课程先讲述原子结构、分子结构、沉淀溶解平衡、酸碱解离平衡、氧化还原和配位解离平衡等基础理论。

并在此基础上讲述元素周期表中各主族、副族元素单质、化合物的存在、性质、制备及用途等有关知识，具体内容如下：第一章原子结构 (6课时)教学目的和要求：掌握四个量子数的物理意义和它们的取值限制，量子数组合和原子轨道的关系；基态原子核外电子的排布规律；屏蔽效应；元素周期表中的周期、族、区的划分与原子核外电子排布的关系。

熟悉原子轨道与波函数，概率、概率密度与电子云；原子轨道的角度分布图与径向分布函数的意义与特征。

了解氢原子的Bohr模型的假设、贡献与不足之处，基态、激发态和跃迁等概念，电子的波粒二象性，不确定原理，波动方程的意义，电子云的径向分布。

教学内容：介绍了微观粒子运动的波粒二象性和Bohr的氢原子结构理论，在此基础上重点介绍了核外电子运动的各种状态和排布规律；介绍了Schrodinger方程和波函数及其物理意义；四个量子数；概率、概率密度、电子云以及原子轨道之间的关系。

介绍了屏蔽常数以及原子轨道能量的计算；还着重讨论了周期表中各元素原子的核外电子排布，以及元素性质周期性变化的规律和原子核外电子结构的关系。

《无机化学实验》教学大纲（化学、应用化学专业）（四年制本科·试行）一、教学目的无机化学实验是高等教育理科化学专业第一门基础实验课程。

其主要目的是：通过实验验证、巩固和深入理解所学的无机化学理论知识；通过无机化学实验训练，正确地掌握基础化学实验的基本操作方法和技能技巧，培养学生独立工作和独立思考的能力，养成严谨的科学态度和良好的科学思维习惯。

为后续课程的学习、为培养合格的化学教学和化学化工技术人才打下扎实的基础。

二、教学基本要求：1、通过无机化学实验教学，学生能够正确掌握基础化学实验基本操作，主要操作单元能够独立完成，操作规范、熟练。

2、掌握无机化合物的一般制备原理、制备方法和分离、鉴定方法。

3、熟悉元素和无机化合物的重要性质实验一绪论、仪器的认领和洗涤、干燥（4学时）实验二灯的使用，玻璃管加工（3学时）实验三台秤和分析天平的使用（4学时）实验四溶液的配制（3学时）实验五五水硫酸铜结晶水测定（6学时）实验六氢气的制取和铜相对原子量的测定（6学时）实验七二氧化碳相对分子量的测定（6学时）实验八转化法制硝酸钾（4学时）实验九Fe3+、Al3+离子的分离（4学时）实验十水的净化（4学时）实验十一过氧化氢分解热的测定（4学时）实验十二化学反应速度和活化能测定（4学时）实验十三I3- = I2 + I-平衡常数的测定（4学时）实验十四醋酸电离度和电离常数的测定（4学时）实验十五碘化铅溶度积的测定（4学时）实验十六电离平衡和沉淀平衡（4学时）实验十七氧化还原反应和氧化还原平衡（4学时）实验十八磺基水杨酸合铁（Ⅲ）配合物的组成及稳定常数的测定（6学时）实验十九P 区非金属元素（一）（卤素、氧、硫）（4学时）实验二十P 区非金属元素（二）（氮族、硅、硼）（4学时）实验二十一常见非金属阴离子的分离与鉴定（4学时）实验二十二主族金属（碱金属、碱土金属、铝、锡、铅、锑、铋）（4学时）实验二十三ds区金属（金、银、锌、镉、汞）（4学时）实验二十四常见阳离子的分离与鉴定（一）（4学时）实验二十五第一过度系元素（一）（钛、钒、铬、锰）（4学时）实验二十六第一过渡系元素（二）（铁、钴、镍）（4学时）实验二十七常见阳离子的分离与鉴定（二）（4学时）实验二十八碱式碳酸铜的制备（6学时）实验二十九由海盐制备试剂级氯化钠（6学时）实验三十重铬酸钾的制备—固体碱熔法（6学时）实验三十一高锰酸钾的制备—固体碱熔法（6学时）实验三十二硫代硫酸钠的制备（6学时）实验三十三一种钴(Ⅲ)配合物的制备（6学时）实验三十四十二钨磷酸和十二钨硅酸的制备（6学时）实验三十五四氯化锡的制备（少量试验）（6学时）实验三十六四碘化锡的制备（6学时）实验三十七醋酸铬（Ⅱ）水合物的制备（6学时）实验三十八四氧化三铅组成的测定（6学时）实验三十九水中溶解氧及大气中SO2的测定（6学时）实验四十硫酸亚铁铵的制备（6学时）三、教材及参考书1、北师大等校无机化学教研室编.无机化学实验（第三版）.高等教育出版社（2001.5）2、华东化工学院化学教研室编.无机化学实验（第三版）. 高等教育出版社（1994）3、南京大学大学化学实验教学组编.大学化学实验. 高等教育出版社（1999）4、北京师范大学编.化学实验规范.北京大学出版社（1998）5、孙尔康编.化学实验基础.南京大学出版社6、黄佩丽编.无机元素化学实验现象剖析.北京师范大学出版社（1990）7、天津大学普通化学教研室编.无机化学课堂演示实验.人民教育出版社四、其它说明1、本实验大纲收入的选修实验项目供教学安排时选择。

《基础化学实验》(Ⅰ)课程教学大纲Fundamental Chemical Experiment (Ⅰ)一、实验总学时：144学时学分：6二、应开实验个数：35个必开实验个数：22个选开实验个数:13个三、适用专业：化学、材料化学及各类相关专业四、考核方式及评定标准（各专业可根据实际情况按百分制）:操作考试或笔试五、配套的实验教材或自编指导书：《无机化学实验》（第三版），北京师范大学，高等教育出版社《无机化学实验》（第三版），中山大学等校编，高等教育出版社《分析化学实验》（第四版），武汉大学编，高等教育出版社，2002六、实验项目：实验一仪器的认领和洗涤实验学时数：3学时（一）、实验类型：验证型（二）、实验类别：专业基础实验（三）、实验目的：1．熟悉基础化学实验规则和要求。

2．领取基础化学实验常用仪器，熟悉其名称、规格，了解使用注意事项。

3. 学习并练习常用仪器的洗涤和干燥方法。

（四）、实验内容：1．认领仪器。

2．玻璃仪器的洗涤和干燥。

（五）、要求：必修（六）、每组人数：1人/组（七）、主要仪器设备及其配套数：常用玻璃仪器30套。

（八）、所在实验室：基础化学实验室实验二灯的使用，玻璃管加工和塞子钻孔实验学时数：3学时（一）实验类型：验证型（二）实验类别：专业基础实验（三）实验目的：1．了解酒精灯，酒精喷灯的构造和原理，掌握正确的使用方法。

2．练习玻璃管的截断、弯曲、拉制、熔烧等操作。

练习塞子钻孔的基本操作。

（四）实验内容：1．灯的使用。

2．玻璃管的简单加工和塞子的钻孔。

（五）要求：必修（六）每组人数：1人/组（七）主要仪器设备及其配套数：酒精喷灯，常用玻璃仪器30套。

（八）所在实验室：基础化学实验室实验三溶液的配制实验学时数：3学时（一）实验类型：验证型（二）实验类别：专业基础实验（三）实验目的：1．掌握一般溶液的配制方法和基本操作；2．学习相对密度计、吸管、容量瓶的使用方法。

（四）实验内容：1.配制各种浓度的溶液。