三年级期末课外阅读测试题

三年级（上）期末专项课外阅读题六（一）孙叔敖埋蛇孙叔敖幼时出游，见两头蛇，杀而埋之。

归而泣，其母问故，叔敖对曰：“闻见两头蛇者死，向者吾见之，恐将死。

”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。

”其母曰：“吾闻有阴德，天报之福。

汝不死也。

”及长，为楚令尹。

注释：孙叔敖，春秋时楚国人。

向者，这里指不久之前。

阴德，暗中所施之德。

令尹，春秋战国时楚国的官职名，其位相当于齐、晋、鲁的正卿。

1.下列词语解释有错误的是（）A.故：缘故，原因。

B.安在：何在，在哪里。

C.报：告诉，传达。

2.把下面的句子改写成现代汉语。

恐他人又见，杀而埋之矣。

3.孙叔敖的母亲为什么说他不会死？用文中的原句回答：4.从孙叔敖的行为中，你觉得他是一个怎样的人？（二）五岳独尊泰山行看惯了江南的小桥流水与烟雨迷蒙,如旅行日程中常有的周庄、同里、乌镇等等,赏够了南方的奇峰怪石和茂林修竹,我的潜意识里就十分向往北方山岳的雄伟与粗犷。

所以，（）是在细雨蒙蒙的冬季，我（）是和同事们兴致勃勃地踏上了泰山之旅。

“会当凌绝顶,一览众山小。

”杜甫的诗句出神人化地描绘出泰山的雄伟与壮丽，以及那种舍我其谁、独步天下名山的不凡气势。

当我们真正登上了泰山之巅时,对杜甫诗的意境理解得就更加透彻、更加深刻了。

特别是在这种较为恶劣的天气状况下,我们一行能坚持冒雨登山，这本身就是难得体验的人生经历,（）是在一种轻松惬意的氛围中，以乘坐缆车的方式上山,也许（）很难体会到这种与“十八盘”亲密接触、与细雨山风融为一体、景随步移、山随景动、天人合一的独特魅力。

玉皇顶是泰山的最高峰,海拔1，545米,因建有玉帝观而得名。

我们默默地注视着这历经风雨沧桑的无字碑,它留给了游客无尽的遐想,更引发大家对创造中国悠久灿烂文化的众多历史人物的神思。

泰山以气势磅礴君临天下著称,又以众多名胜古迹、瑰丽多彩的诗篇石刻碑文享誉海内外。

泰山的美是雄性的,是独一无二的，她的外在美和内在美不是一次两次的浏览就能完整领略的,她需要倾注更多的精神、物质、体力和才情。

三年级上学期语文期末阅读理解与判断题一、阅读理解题文章一：《小松鼠的松果》小松鼠是个勤劳的小动物。

秋天的时候，它每天都要跑到森林里去收集松果。

它把松果一个一个地堆起来，准备冬天的时候吃。

冬天到了，小松鼠发现自己的松果不见了，它到处找，可是都找不到。

它很难过，不知道该怎么办。

就在这时，一只小鸟飞过来告诉小松鼠，是其他小动物把松果拿走了。

小松鼠听了，决定去找它们要回松果。

小松鼠找到了小兔子、小熊和小猴子，它们都承认拿了松果。

小松鼠没有生气，反而邀请它们一起分享松果。

从此，小松鼠和小兔子、小熊、小猴子成了好朋友。

问题：1. 小松鼠为什么收集松果？A. 因为它喜欢松果的香味B. 因为它准备冬天的时候吃2. 小松鼠的松果为什么不见了？A. 因为松果被风吹走了B. 因为其他小动物拿走了3. 小松鼠找到小兔子、小熊和小猴子后，它们怎么处理松果？A. 它们把松果还给了小松鼠B. 它们一起分享松果，并成了好朋友文章二：《春天的故事》春天来了，小花和小草都悄悄地探出了头。

小明和小红在公园里散步，他们发现了一只小鸟在树枝上唱歌。

小红说：“小鸟唱歌真好听，我们要保护小鸟。

”小明点头同意，他们决定不再捉小鸟玩，而是给小鸟喂食。

春天是个美好的季节，小明和小红在春天的阳光下，感受到了大自然的温暖和美丽。

问题：4. 小明和小红在公园里发现了什么？A. 一只小鸟在树枝上唱歌B. 一只小狗在草地上玩耍5. 小红为什么说“我们要保护小鸟”？A. 因为她喜欢小鸟的歌声B. 因为她知道小鸟是益鸟二、判断题请判断下列各句是否正确，在括号内写上“√”或“×”。

1. 小松鼠把松果堆起来是为了冬天吃。

（）2. 小松鼠找到小兔子、小熊和小猴子后，它们争吵起来。

（）3. 小明和小红决定捉小鸟玩。

（）4. 春天是个美丽的季节，小明和小红在公园里散步。

（）---这份测试题旨在考察学生的阅读理解能力以及对文章内容的把握，同时通过判断题检验学生对文章细节的理解。

部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第2套（17篇，共5套）学校：班级：条码区姓名：第5篇：蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。

”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.仿写词语。

气呼呼（ABB形式）：____________________ 嗡嗡嗡：_______________________ __________ __________ __________2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________第6篇：画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。

三年级必读课外书《稻草人》一、填空题1.《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。

2.《稻草人》一书中，大多应用了的修辞手法。

3.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过、、、之手，最后到达手中，才成活。

4.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。

5.《稻草人》中稻草人是制造的。

6.《稻草人》中稻草人的主人是。

7.《稻草人》中的稻草人生命。

8.寻找眼泪的人要把找到的同情的眼泪第一个送给。

9.《傻子》一文中傻子6岁时被领去做徒弟。

10.《最有意义的生活》中小青石最终变成了。

11.《月姑娘的亲事》中，月姑娘想嫁的分别是、、。

最后月姑娘嫁给了。

12.《芳儿的梦》中，芳儿送给妈妈的是。

13.《傻子》一文中傻子一生下来就睡在。

14.《富翁》中长辈们教训孩子们开头要，待你成了，你就有福了。

15.《富翁》中，富翁的结局是。

二、选择题1.《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是的眼泪。

A、珍贵B、同情C、高兴D、婴儿2.瞎子和聋子决定对调一下残疾，先找到了。

A医生 B老和尚 C神仙3.在《玫瑰和金鱼》中，养玫瑰的是，养金鱼的是。

Ａ．商人Ｂ．女郎Ｃ．医生Ｄ．青年4.在《稻草人》中，稻草人的主人是。

A.老农妇B.渔妇C.生病的孩子D.跳河的女人5.在《古代英雄的石像》中，石像在一天倒了。

Ａ.早上Ｂ.中午Ｃ．下午Ｄ．半夜6.芳儿在做了条星环。

A.梦中B.商店C.珠宝店7.富翁种了这粒种子，是为了。

A显示高雅 B显示有钱 C赏花8.商人也没有种成功，就把它往一扔。

A墙外 B街上 C地上9.稻禾的仇敌是谁？A蝗虫 B小蛾 C毛毛虫10.稻草人是农人亲手造的。

他的骨架子是，他的肌肉、皮肤是隔年的，帽子是做的。

A.破竹篮子或残荷叶B.黄稻草C.细竹枝11.在《聪明的野牛》中，树林里的牛收到了的信。

Ａ．城市里的同族Ｂ．草原上的羊Ｃ．大海里的小鱼Ｄ．小孩12.在《快乐的人》中，来向快乐的人募捐的是。

Ａ．一个骗子Ｂ．一个医生Ｃ．两个骗子Ｄ．一个警察13.在《稻草人》中，渔妇钓到了一条。

2023年部编版小学三年级下册课外阅读专项复习题（一）________________________一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗”面对赞颂，需要的（）陶醉，（）深思：自己是否名副其实？1.联系上下文，下列关联词最适合填入第4自然段的一组是（）A.不是……而是……B.即使……也……C.只有……才……D.虽然……但是……2.地球上最高的山和最大的洋分别指的是（）A.大西洋和珠穆朗玛峰B.珠穆朗玛峰和太平洋C.珠穆朗玛峰和大西洋D.太平洋和青藏高原3.男孩叹息是因为他（）A.看不起小蚂蚁不能跨过土堆和水洼。

B.怀疑以小蚂蚁的力量不可能过得去。

C.同情蚂蚁,觉得他的力量十分弱小。

D.责怪风把小蚂蚁吹得腾空而起。

4.小蚂蚁疑惑不解的原因是（）A.他觉得自己没有这个能力跨过小土堆和小水洼。

B.他觉得自己很厉害，没有什么能难倒他。

C.他要好好思考该怎么样才能跨过去。

D.他没有意识到自己所处的位置，一味骄傲自大。

5.以下选项最适合作为文章标题的是（）A.勇敢的小蚂蚁B.男孩的小蚂蚁C.骄傲的小蚂蚁D.汪洋中的蚂蚁6.读完短文，你有什么话想对小蚂蚁说呢？（二）小狗宝贝蛋（节选）①唯一的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。

我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。

我说：“跳！”小沙就一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。

部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。

这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。

3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。

我已经跑了三家裁缝店了。

第一家说要到秋天才能做好。

第二家问我有没有等到夏天的耐心。

第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。

我可等不及,都没让他们做。

告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。

请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。

”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。

”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。

部编版小学三年级语文下册期末专项复习卷——课外阅读【第一组】感受大自然返乡报春的家燕春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。

在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。

在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。

家燕有一个“怪癖”。

它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。

家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。

家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。

家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。

没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。

家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。

它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。

家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语。

成群结队：千山万水：2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。

段落主要内容第1自然段春天返乡，。

第2自然段，一闪而过。

第3自然段，准确返回。

第4自然段头等大事，。

第5自然段体态轻盈，飞行迅速。

第6自然段，不能伤害。

3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。

它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。

作者把比作，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到，看不到的迅速。

4. 【语言运用】读文中画波浪线的句子，并仿写一种动物的特点。

仿写：（二）牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。

种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。

三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）野竹它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。

它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。

贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。

年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。

农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。

不与大树( ),不与浅草( )，不与楠竹( )。

人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。

啊!我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”--用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧!1选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。

(填序号)A.论长短B.比高低C.争宠爱2.读第3自然段,回答问题。

(1)即使是__________________________________________________也不会使野竹感到凄苦。

(2)即使是__________________________________________________也无法改变野竹绿色的性格。

(3)四个“年年”说明了_______________________________________3.仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。

_________________________________________________________________ 4.文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。

请你找找，用“”把这句话画出来。

（二）鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，嘴里嘀咕着:“呵呵，这些鞋子扔掉真是太可惜了，我捡回去得了。

三年级（上）期末课外阅读理解题（一）脚印和大海一个胖墩墩的小男孩。

他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印。

远远望去，就像一条粗粗的锁链。

就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹。

这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。

当它爬进这个深深的脚窝里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”一个瘦瘦的小男孩，在边上听到小海蟹的赞叹，他笑了。

小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连通起来，然后再把海水顺着脚印引进来。

他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海里跑去。

他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：“哦，这才是真正的大海！”1.我会填词语。

一（）木棍一（）脚印一（）锁链2.小海蟹把脚印当做了大海，是因为（）A.小海蟹来到世界才一天。

B.脚印里有水。

C.小海蟹不知道海究竟有多大。

D.小海蟹在脚窝里玩得很痛快。

3.“哦，这才是真正的大海！”这句话应该怎样来读？（）（选两项）A.带着惊喜的语气读。

B.加粗悲伤的语气读。

C.重音放在“真正”上。

4.“远远望去，就像一条粗粗的锁链。

”这个句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么？5.从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打“√”。

A.我们应当注意保护小动物。

（）B.不要总闷在家里，可以到海边走一走。

（）C.不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。

（）（二）干好自己不喜欢的事9岁时，在美国中西部南达科他州祖父的农场里，他开始从事自己的第一份工作——赤手拾牛粪。

这个几乎所有人都不愿意干的事，他却做得很好，从没当作是一项“艰难”的活儿。

不久后，祖母给他换了另外一份工作，让他放牧。

祖母说，因为他拾牛粪表现出色，让他放牧是对他的奖励。

工作得到提升，他很开心，一个小小的信念也在他的口中滋生。

后来，他成为南达科他州一名每星期只领1美元的肉铺帮工。

期末课外阅读专练卷（一）姓名：_______________（一）一颗红杏有一棵老杏树，结满了杏。

开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。

其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。

那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。

一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。

”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。

又一天，种果老人又来摘杏。

大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。

”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。

这样，种果老人陆续把杏都摘走了。

送到集市上，红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。

只有那颗大红杏一直留在树上。

不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。

老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

1.从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。

（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。

（__________）（2）形容树木生长旺盛的样子。

（__________）2.杏从不成熟到成熟，经历了________、________、________这几种颜色的变化。

3.那颗大红杏为什么以杏王自居？在文中找出原因并画上“”。

4.大红杏的结局是__________________。

5.“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”是什么意思？（）A.老杏树根本不在乎大红杏怎么样了，没有同情心。

B.讽刺了那颗大红杏自以为是，得意忘形的行为。

C.从侧面说明了大红杏过于高估了自己，它的不幸结局与自己的盲目自大有很大关系。

6.这篇短文给人的启示有（______）（多选）A.要正确认识自己。

B.不能过分自满，不能骄傲。

C.要坚信自己是最好的。

（二）秋天，你悄悄地走来你悄悄地走来，走进花园。

千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

人教部编版三年级语文下册期末专项突破卷——课外阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、钟弱翁好为人书南宋有一个人叫钟弱翁，是某一个地方的县令。

他认为自己的字写得很好，总喜欢贬低别人的字。

他每到一个地方游览，都喜欢对匾额上的字评头论足，讥讽别人的字写得不好，然后仗着他的权势，撤掉原来的匾额，并自立名目，重写一幅。

然而他的字实在不怎么样，周围人都为此苦恼不堪，但是又没有办法。

有一次，钟弱翁路过庐陵山,那里有座非常壮丽的阁楼。

钟弱翁和部下带着侍从兵士就围了过去，站在下面观看阁楼上的匾额，只见上面写着“定惠之阁”,但落款处题写的姓名模糊不清。

钟弱翁的老毛病又犯了，他指着那块匾额说：“你们看看，这几个字写得太没有章法了，那钩都写得跟鸟嘴似的，那一笔捺怎么还分岔了呢？”见大家都不以为意，他又皱起眉头吩咐道：“还不快去搬个梯子来，取下此匾，我正好有空，就帮你们题个字吧！不然你们还怪我路过此地不帮忙。

”侍从无奈搬来梯子取下匾额，用抹布擦拭干净。

这时，有人惊奇地大叫：“颜真卿！原来这是唐代著名大书法家颜真卿的手迹！”钟弱翁上前看了一眼，连忙回头对下属说:“哎呀，这字一看就不得了，行笔雄健有力、气势如虹，这样豁达端庄、雍容大方的好字,为什么不刻在石碑上流传后世呢？”后来，他身边那些看到这一幕的人就把这事当作笑话传开了。

（有删改）1.题目中“好为人书”的读音应该是（）（2分）A.hǎo wéi rén shūB.hǎo wèi rén shūC.hào wéi rén shūD.hào wèi rén shū2.文中的“老毛病”指的是_____________________________________________________。

（3分）3.孟子曾说的“人之患在好为人师”这句话，与本文有怎样的关系？（）（2分）A.“好为人师”说的就是钟弱翁这样自以为是、贬低别人的行为。

阅读理解。

〔共 15 分〕我特别宠爱野菊花。

记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。

只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。

野菊花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。

可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。

它们没有迷人的芳香，更没有华美华贵的姿色。

但它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬季节，百花凋谢，它却照旧开放。

外婆告知我，野菊花有很多用途。

那天我爬上坡去摘花时，不留神滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。

这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。

我赶忙觉得清凉快凉的，不几天伤口就好了。

外婆说，野菊花有消炎止血的功能。

中国成立前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。

外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。

我没有想到野菊花竟然这么有用。

我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。

妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。

我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。

泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的芳香直入肺腑，真顶得上凉快饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却悄悄地无私地向人们奉献。

它们平凡、朴实，却又那么坚韧。

人不也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。

1.认真读短文，给短文加上适宜的题目，写在文前的横线上。

〔2 分〕2.给画线词语选择适宜的解释，把序号填在括号里。

〔3 分〕①自然界②不呆板③表示理所固然A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。

〔〕B.大自然真是奇特奇特。

〔〕C.只要认真学习自，然会取得好成绩。

〔〕3.用“”画出文中的反问句，并改成陈述句。

〔3 分〕4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？〔4 分〕A. B. C. D.5.人们需要学习野菊花的什么精神？〔3 分〕五、欢快阅读。

〔20 分〕(一)溪 边〔8 分〕垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样安静。

人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。

三年级（上）期末课外阅读理解题（一）狗小时候我害怕狗。

记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。

在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。

后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。

以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺狺狂吠。

我愈怕，狗愈凶。

怕狗成了我的一种病。

我渐渐地长大起来。

有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。

看见狗我便站住，不再逃避。

我站住，狗也就站住。

它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子。

但是它并不朝着我前进一步。

它用怒目看我，我便也用怒目看它。

它始终保持着我和它中间的距离。

这样地过了一阵子，我便转身走了。

狗立刻追上来。

我回过头。

狗马上站住了。

它望着我恶叫，却不敢朝我扑过来。

“你的本事不过这一点点，”我这样想着，觉得胆子更大了。

我用轻蔑的眼光看它，我顿脚，我对它吐出骂语。

它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。

它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。

我讨厌这种纠缠不清的叫声。

我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。

石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。

它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。

我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。

从此狗碰到我的石子就逃。

1.写出下列词语的反义词。

害怕——（）可耻——（）讨厌——（）2.从文中找出下列词语的近义词。

逃跑——（）轻视——（）屡次——（）3.按照“怕狗”“看狗”“打狗”“笑狗”的顺序把文章分为四段。

（二）狼和狗一只骨瘦如柴的狼跑到树下，碰见一只肥得滚瓜溜圆的狗。

狼问狗：“狗兄弟，请你告诉我，你是从什么地方弄到吃的呢？”狗回答说：“人们给的呀。

”“那么，你一定给他们干很重的活喽？”狗说：“不，我干的活不重。

我的差事只是每天晚上给人们看院子。

”“就为了这个他们就给你吃的吗？”狼说，“那我现在就去干你的活儿，不然我很难弄到吃的。

”“好吧，你去好啦，”狗说，“主人也会喂你的。

三年级课外阅读试题及答案一、选择题1. 《小王子》这本书的作者是谁？A. J.K.罗琳B. 圣埃克苏佩里C. 马克·吐温D. 埃德加·斯诺答案：B2. 在《夏洛的网》中，夏洛是一只什么动物？A. 狗B. 猫C. 蜘蛛D. 鸟答案：C3. 《秘密花园》中，玛丽最初是一个什么样的孩子？A. 快乐的孩子B. 孤独的孩子C. 活泼的孩子D. 懒惰的孩子答案：B二、填空题4. 《安徒生童话》中，卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜点燃了____次火柴。

答案：五5. 在《格林童话》中，灰姑娘的鞋子是用什么做的？答案：水晶三、简答题6. 《海底两万里》中，尼摩船长驾驶的潜艇叫什么名字？答案：鹦鹉螺号7. 请简述《爱丽丝梦游仙境》中爱丽丝是如何进入奇妙世界的？答案：爱丽丝跟随一只白兔，穿过了一个兔子洞，从而进入了奇妙的世界。

四、判断题8. 《格列佛游记》中，格列佛曾经到过一个国家，那里的人只有一只眼睛，这个国家叫做“独眼国”。

（）答案：错误（正确应该是“巨人国”）9. 《绿野仙踪》中，桃乐丝最终回到了她的家乡堪萨斯。

（）答案：正确五、阅读理解题阅读以下段落，回答问题。

《海的女儿》是丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生创作的童话故事。

故事讲述了海的女儿，一位美丽的人鱼公主，为了追求人类的爱和灵魂，勇敢地放弃了自己的海洋家园，忍受着巨大的痛苦，变成了人类。

尽管她最终没有得到王子的爱，但她的善良和牺牲精神感动了上帝，最终获得了永生。

10. 《海的女儿》的作者是谁？答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生11. 人鱼公主为了追求什么而变成了人类？答案：人类的爱和灵魂结束语：通过这些课外阅读试题，我们不仅能够检验同学们的阅读效果，还能激发他们对阅读的兴趣。

希望同学们能够通过阅读这些经典作品，开阔视野，增长知识，培养良好的阅读习惯。

部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读归类专项训练第3套（17篇，共5套）学校：班级：条码区姓名：第8篇：毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。

毛毛虫对这一切羡慕极了。

他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。

毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。

幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。

毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。

”毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。

他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。

于是，他开始埋头苦干起来。

用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。

“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。

”毛毛虫也常常这样安慰自己。

1.把下列词语补充完整。

生机( )( ) 大( )小( ) 与( )隔( )2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?3.毛毛虫为什么伤心？4.猜测一下故事的结局，请你来续写一段这个故事？第9篇：山茶花你见过山茶花吗？真是美极了。

白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。

那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”我这才注意起山茶花骨朵来。

果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。

三年级下册【课外阅读专项】一、快乐阅读，开心练习。

(54分)盲人摸象一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。

有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。

这天，他们来到大象跟前。

胖盲人先摸到了大象的牙齿。

他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。

”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。

“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。

“你们净瞎说，大象只是根大柱子。

”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。

而那位年老的盲人呢，却嘟囔：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。

”原来他摸到的是大象的鼻子。

四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。

这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。

”1．短文共有( )自然段。

第( )自然段到第( )自然段是写四个盲人争论象的样子的。

(6分)2．用“√”画出加点字的正确读音。

(8分)盲．人( yùmáng )蒲扇．( shāｎshàn )草绳．( séng shéng )摸．头( mōmē )3．写出反义词。

(8分)买——( ) 粗——( )高——( ) 胖——( )4．按原文填空。

(12分)胖盲人认为大象是________________；高个子盲人认为大象是________________；矮个子盲人认为大象是__________________；年老的盲人认为大象是__________________。

5．四个盲人争论大象的样子，他们谁说得对？为什么？(5分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．这个故事告诉我们什么道理？(6分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7．你还知道哪些成语故事？把故事的名字写下来。

三年级语文下册期末分类复习课外阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。

一杯牛奶一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费，挨家挨户地推销商品。

劳累了一整天，他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。

怎么办呢？他决定向下一户人家要点吃的。

一位年轻女子打开房门时，小男孩却有些难为情了，他没有要吃的，只乞求给他一杯水喝。

这位女子看出他很饥饿，就为他倒了一大杯牛奶。

男孩喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”女子回答道：“一分钱也不用付。

妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。

”男孩说（）那么（）就请接受我由衷的感谢吧（）说完，他离开了这户人家。

数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生。

一天，医院来了一位得了罕见重病的女子。

当看到病历上所写的病人的简况时，凯利医生马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。

他决心竭尽全力来为她治病。

经过努力，手术成功了。

凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单上签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她全部的家当。

最后，她鼓起勇气，翻开了通知单，旁边的两行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费＝一杯热牛奶。

”1．给文中画线句子选择正确的标点符号。

()(2分)A.：“，！”B.“：，。

”C.：，。

D.：。

2．小男孩挨家挨户推销商品的原因是()。

(2分)A．给自己买吃的B．积攒学费C．饥饿D．想喝牛奶3．联系上下文，“数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生”中“大名鼎鼎”一词与下面哪个词意思相近？()(2分)A．闻名遐迩B．默默无闻C．惟妙惟肖D．四面八方4．这名特殊病人不敢看医药费通知单的原因是()。

(2分)A．她的眼睛看不见了B．医药费太贵了，她怕承担不起C．她喝了一杯牛奶D．手术成功了5．凯利医生在通知单上签字的原因是()。

一、阅读理解（每题5分，共25分）1. 阅读以下短文，回答问题。

《小河马过生日》小河马今年三岁了，今天是他过生日的日子。

一大早，小河马就起床了，他准备去邀请好朋友大象、狐狸和松鼠来参加他的生日派对。

小河马先去了大象家，他敲了敲门，大象说：“小河马，今天是我的生日，我不能去参加你的派对，祝你生日快乐吧！”小河马又去了狐狸家，他敲了敲门，狐狸说：“小河马，今天是我的生日，我也要准备派对，不能去参加你的派对，祝你生日快乐吧！”最后，小河马来到了松鼠家，他敲了敲门，松鼠说：“小河马，今天是我的生日，你是我最好的朋友，我一定会参加你的派对的！”松鼠为小河马准备了美味的蛋糕、新鲜的果汁和丰富的礼物，他们度过了一个快乐的生日派对。

问题：（1）小河马邀请了哪些动物参加他的生日派对？（2分）（2）为什么大象和狐狸不能参加小河马的生日派对？（3分）（3）松鼠为小河马准备了哪些礼物？（2分）2. 阅读以下诗句，回答问题。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

问题：（1）这首诗的作者是谁？（1分）（2）这首诗描绘了怎样的画面？（2分）（3）这首诗表达了作者怎样的情感？（2分）3. 阅读以下寓言故事，回答问题。

《乌鸦喝水》从前，有一只乌鸦口渴了，它飞到了一个瓶子旁边。

瓶子里有一些水，但是水太少了，乌鸦够不着。

乌鸦想办法喝到水，它把小石子一个个扔进瓶子里，水位慢慢地上升了。

最后，乌鸦终于喝到了水。

问题：（1）这个故事告诉我们什么道理？（2分）（2）乌鸦是如何喝到水的？（2分）（3）这个故事的主人公是谁？（1分）二、课外阅读（每题5分，共25分）1. 阅读以下短文，回答问题。

《狼和小羊》一天，狼对小羊说：“你把我的羊皮借给我，明天还你。

”小羊说：“好的，给你。

”狼接过羊皮，把小羊带到了一个危险的地方，对小羊说：“你把我的羊角借给我，明天还你。

”小羊说：“好的，给你。

”狼又接过羊角，把小羊带到了一个危险的地方，对小羊说：“你把我的羊尾巴借给我，明天还你。