科技说明文阅读中的说明方法与语言

说明文中的说明方法（优秀5篇）说明文的十种说明方法篇一①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。

④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。

⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）说明文的说明方法汇总篇二一、轻松开场，激发兴趣叶圣陶说过：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣”。

在说明文阅读教学中只有综合运用好兴趣教学这个手段，说明文的教和学才能更加和谐；只有更好的运用好兴趣教学这个手段，说明文教学的理性分析和感性的感悟才能更好的融合。

只有更好的运用好兴趣教学这个手段，有了导入的激情，有了学习的好奇心，有了情与心的交汇，才使语文的说明文教学和生活贴的更近，使孩子们因步入“柳暗花明”的境地而欢乐，为获取新知而流连忘返。

我在教《只有一个地球》一课时，让学生猜谜：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。

”谜面有趣简单，学生很快就猜着了。

接着再提两个问题：你对地球有哪些了解？因为地球是学生所熟悉的事物，所以他们的积极性很快被调动起来了，连平时少言寡语的学生也纷纷议论开了，课堂气氛顿时轻松活跃起来。

科普说明文的说明方法一、说明文简介它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文分类a、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

事理说明文的说明对象是某个抽象事理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理？为什么是这样？是其主要目的。

b、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

二、说明文的特点第一，内容上的科学性。

说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。

第二，结构上的条理性。

事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必须有一定的条理和顺序。

常见的说明顺序有时间顺序（程序顺序也是时间顺序的一种）、空间顺序和逻辑顺序。

这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上，所以阅读说明文时，理清结构层次与把握说明顺序是一致的。

第三，语言的准确性。

说明文的实用性很强，语言表达？失之毫厘？，其结果就会？谬以千里？，所以说明文语言要求准确无误，给读者以科学的认识。

在科技飞速发展的今天，说明文的应用越来越广泛，各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文。

可以说，说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系。

三、说明文的结构：连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。

一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。

四、说明的顺序：空间顺序（也可称事实顺序）、时间顺序（包括发展顺序）、事理顺序（也可称逻辑顺序）。

关于小学语文科普说明文的教学方法小学语文科普说明文的教学方法一语文教学是一门实践性很强的教学课程，是着重培养学生语文实践能力的学科。

下面小编为大家带来了小学语文科普说明文的教学方法，供大家参考。

一、普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣1.设置悬念，激趣导入。

例如在教《种瓜得豆》时，可以这样导入：“俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。

可是在科技飞速发展的今天，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜。

”这靠的是什么技术呢?下边我们一起来学习课文《种瓜得豆》，了解这种现代高科技知识。

之后，举办一个“种瓜得豆”新闻发布会，为了把“种瓜得豆”这个新闻发布会开好，请同学们认真阅读这篇课文，为“新闻发布会”的顺利召开做好前期准备工作。

”这样一来，学生的兴趣就被调动了起来，为了知道种瓜得豆的奥秘，认真地阅读起来。

2.创设教学情境，激发兴趣。

一篇篇科普文，都是图文并茂的，在《种瓜得豆》教学中，教师要引导学生了解课文介绍的有关现代转基因技术科学知识，并利用多媒体教学设备，以具体的图像向学生展示现代转基因科技的相关成果。

然后教师引导学生深思：什么是转基因技术?转基因技术在农业生产上是如何应用的?在医学上又是怎么应用的?通过这些情景和理由，引发学生对转基因技术的进一步了解，激发了学生学习兴趣。

二、了解说明策略，品析语言文字，提高能力1.品出读的趣味，整体感知。

在教学生学习说明文时要能抓住要点，了解说明策略。

在我们教师教研时，教师们也一致认为必须关注这一要点。

但仔细分析《新程标准》提到了“说明策略”，只是要求学生“了解”，并不是“理解”!显然了解是较低要求，理解才是高要求。

我们教师习惯地认为，学说明文必须讲说明策略，否则就没有讲透课文的特点，就没有完成教学目标，不符合课标精神。

这样一来，原本就没有情节故事和发散思维点的说明文，就被大家肢解得只剩下知识的条框。

这样的课堂，学生缺乏学习兴趣，文章内容缺乏魅力，科学知识缺乏生命活力。

中考说明文阅读导学案——说明方法及说明语言说明文是一种实用文体，旨在向读者提供相关的知识、信息和指导。

说明方法主要包括：1.分类说明法：将事物、现象按照其中一种规则或特性进行分组，逐一说明每一组的特点和内涵。

这种方法常用于科学、技术类说明文中，如“分类介绍电影类型”。

2.比较说明法：通过对两种或多种事物、现象进行比较，说明它们的共同点和差异。

这种方法常用于讲述物质组成、功能、作用等方面的说明，如“比较猪肉与牛肉的特点”。

3.顺序说明法：按照事物发展的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，将各个环节、部分进行有条理地介绍。

这种方法常用于说明事物的发展过程，如“介绍一种设备的制作过程”。

4.原因说明法：说明其中一事物产生的原因、产生的条件、或产生的结果。

这种方法常用于说明事物的产生、发展原因，如“说明产生洪水的原因”。

5.过程说明法：按照事件发展的过程，逐步揭示事件的来龙去脉，表明其事物的特征和功能。

这种方法常用于说明事件的整个发展过程，如“介绍一种饮料的生产过程”。

说明语言是指说明文中使用的语言形式和表达方式，它通常具有客观、简练、准确、明确的特点。

1.客观准确：说明文要排除主观色彩，采用客观的态度，用准确的词语表达事物的内容和特点。

例如：“氧气是一种无色、无味、无毒的气体。

”2.简洁明了：说明文要追求简洁明了，不做无用的修饰。

使用简短的句子和简单的结构，避免赘述。

例如：“用力拉出锁芯，门才能打开。

”3.科学严密：说明文要符合科学规范，用科学的术语和概念进行准确的描述和解释。

避免主观臆断和不确切的描述。

例如：“金属在受热时容易膨胀。

”4.条理清晰：说明文要按照一定的组织结构进行安排，层次分明，重点突出。

采用恰当的标点符号和过渡词语，使文章的逻辑关系和思路清晰明了。

例如：“首先，我们先来看一下问题的提出；其次，我们分析问题的原因；最后，我们提出解决问题的方法。

”5.具体实例：说明文常常通过举例来说明事物的特征和功能，使抽象的概念更加具体化。

说明文中常用的一些说明方法有说明文是一种文体，常用来向读者提供有关某事物的信息或分析其产生的原因或效果，它介绍事物的特点、原理或结构的特点，让读者明白其内容。

说明文通常以一种客观和简洁的语言来讲述，其核心在于准确地、让读者易于理解地进行阐述，否则会给读者带来流氓式的学习体验，进而影响读者对说明文的兴趣。

针对上述问题，下面提供三种说明文中常用的方法，希望能够帮助读者更深入地通过阅读说明文，获得正确的信息，准确地了解所涉及事物的特点。

一、解释：是指在说明文中，将遇到的一些抽象概念或难以理解的概念作一番解释，让读者能够感受到这种抽象概念或难以理解概念。

通常，解释说明文时，会把概念或客观性事实作一番简洁而精确的归纳总结，以便读者能够准确地把握住过程。

二、原因和效果：是指在说明文中，将事物的特点以及它们之间的联系和因果关系做一番清楚的说明，让读者能够明白事物之间的联系，以及事物的特点有何影响及结果。

三、比较：是指在说明文中，对某事物进行比较，通过对比，能够让读者更深入地理解某个事物，从而更容易了解它的特点和本质，同时也能着重比较出事物之间的差别。

四、例证：是指在说明文中，用一些实例进行支撑，使说明更为精准而真实，以便于读者能够更准确地理解，从而获得正确的信息，而不是一半的猜测。

五、图表：是指在说明文中，通过图表来表明事物之间的关系，用数字来说明问题，让读者能够一目了然地看到问题所包含的内容，从而节省阅读时间。

以上是说明文中常用的一些说明方法，希望能够帮助读者更好地理解说明文，进而获得正确的信息。

在阅读过程中，除了要注意上述说明文方面的技巧外，更重要的是要了解整个文章的结构，注意形式与内容的统一，从而把握文章的大体结构，加深对文章的理解，从而使说明文的内容更加准确和清晰。

说明文八种说明方法
1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.
2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系.使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味*.
6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).
7.引用：引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实*.
8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.
9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读*.
10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.。

说明文的十种说明方法有哪些说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物、解释事理的文章体裁。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，说明文常常会运用多种说明方法。

以下为您介绍说明文常见的十种说明方法：一、举例子举例子就是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理。

这种方法可以使读者对抽象、复杂的事物或事理有更具体、清晰的认识。

比如，在介绍“植物的睡眠现象”时，可以列举合欢树、睡莲等植物在夜晚合拢叶子或花瓣进入睡眠状态的例子，让读者更直观地理解植物睡眠这一概念。

使用举例子的说明方法时，所举例子要真实可靠，能够有力地支持所说明的观点，且例子应具有代表性和典型性。

二、列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。

数字往往是精确的、有说服力的，可以准确地展现事物的特点。

例如，在说明“长城”的长度时，明确指出其“总长约2119618 千米”，通过具体的数字，读者能清晰地感受到长城的规模之宏大。

运用列数字的说明方法，数字必须准确无误，且要与所说明的事物或事理紧密相关。

三、打比方打比方就是利用两种不同事物之间的相似之处，用一个事物来比方另一个事物，以增强说明的形象性和生动性。

比如，把“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，将石拱桥的桥洞比作虹，形象地展现了石拱桥的外形特点。

运用打比方时，要注意本体和喻体之间的相似性，使比喻恰当、贴切。

四、作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

比如，在介绍“鲸”时，将鲸的“一条舌头就有十几头大肥猪那么重”，通过鲸的舌头与大肥猪的重量比较，突出了鲸的庞大。

作比较时，对比的双方要具有可比性，且要突出所说明事物的特点。

五、分类别分类别是按照一定的标准，把事物分成若干类来进行说明。

这样可以使说明条理清晰，层次分明。

例如，“图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古代的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

”分类别的标准要统一，不能交叉重叠。

说明文的说明方法有哪些篇一：说明文的说明方法有哪些1）举例子.举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.2）分类别.将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.3）列数字.为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.4）作比较.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.5）画图表.为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.6）下定义.用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.7）作诠释.从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.8）打比方.利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.9）摹状貌.为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.10）引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.篇二：说明文的说明方法有哪些说明文是一种常见的文章体裁，与记叙文、议论文相比较，它有着自己的文体特征，下面就来给大家介绍一下说明文的说明方法有哪些，希望能够帮助到大家哦！  说明文的说明方法有哪些1、举例子。

就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。

作用：有利于读者对事理的认识和理解。

2、打比方。

即我们常用的比喻的修辞方法。

在说明文中不叫比喻，而叫作打比方。

说明文的说明方法及作用说明文是一种旨在解释、描述或阐述某事物、观点或过程的文体，其目的是向读者提供清晰、准确的信息，以便读者能够理解并按照所述方式行动。

说明文通常在科技、生活、教育、健康、旅游等领域得到广泛应用，它以逻辑性强、语言简洁明了、信息准确全面等特点而广受欢迎。

本文将介绍说明文的几种常见方法以及这些方法的作用。

一、定义法：定义法是一种通过给出某个事物、概念或术语的定义来解释其意义和特征的方法。

这种方法主要适用于需要对读者介绍新的或不太熟悉的概念、术语的情况下。

通过准确明了地定义每个术语或概念，读者可以更好地理解文本内容。

二、分类法：分类法是一种根据共同特征将事物分组并进行分类的方法。

通过将事物按照不同的类别进行划分和描述，读者可以更好地理解它们之间的相似性和差异性。

分类法在科学、生物学、地理学等领域得到广泛应用。

三、比较法：比较法是一种通过将事物与其他事物进行对比，以揭示它们之间的相似点和不同点的方法。

通过对比分析，读者可以更加直观地了解到不同事物之间的共性和差异，并从中获取更多有益的信息。

比较法常用于产品比较、文化比较等领域。

四、因果法：因果法是一种通过阐述某个事件的原因和结果之间的因果关系来解释事物的方法。

通过理顺事物之间的因果关系，读者可以更加深入地了解事物内在的逻辑和发展过程。

因果法在科学、历史、经济等领域得到广泛应用。

五、步骤法：步骤法是一种通过清晰明了地叙述事物的步骤和过程来解释事物的方法。

这种方法常用于说明如何操作、完成特定任务或解决问题的过程。

通过逐步解释每个步骤，读者可以更加清晰地了解如何达到预期目标。

六、原因法：原因法是一种通过分析某个事物产生的原因或引起的问题，以及其对应的解决方法来解释事物的方法。

通过揭示问题的根本原因，并提供解决方案，读者可以更好地理解事物的本质和应对问题的方法。

七、描述法：描述法是一种通过详细地描绘事物的外观、特征和属性来解释事物的方法。

通过生动、形象的语言描述，读者可以直观地了解事物的形态、性质和特点。

【高中语文】说明文常见的说明方法及作用说明文说明方法及作用：举例子例句就是举例说明事情。

为了说明某个原因，给出相应的例子，让读者理解。

作用：使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。

使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服。

解释解释性文本的方法和功能：用于比较作比较，通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。

功能：解释一些抽象或不熟悉的事物可以与具体或熟悉的事物进行比较，以便读者通过比较得到具体而清晰的印象。

说明文说明方法及作用：下定义定义，使用简洁的语言对概念的基本特征进行规定性解释，称为定义。

作用：下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。

点击查看：高中语文基本知识和复习材料说明文说明方法及作用：列图表制表图表是解释性文本中常用的方法之一，即以图表的形式表达事物的相关特征。

作用：为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。

使读者直观,一目了然的了解事物的特征。

解释方法和功能：解释作诠释，从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

解释方法与功能：类比打比方，即我们常用的比喻的修辞方法。

在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。

功能：利用两个不同事物之间的相似性进行比较，为了突出事物的形状特征，增强描述的生动性和生动性，比喻文本中的类比描述方法称为比喻文本中的类比描述方法，这与修辞学中的隐喻是一致的。

通过这种方法，我们可以使抽象变得复杂、易懂、具体而生动。

不同之处在于，比喻修辞包括明喻、隐喻和转喻，而明喻和隐喻经常被使用，转喻并不适用。

说明文说明方法及作用：摹状物描述：对象的图像和外观特征的详细描述。

作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。

说明文的描述方法与功能：引文引用：就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。

功能：为了使描述的内容更加充实和具体，你可以引用数据进行解释。

说明文阅读常见的说明方法有哪些说明文阅读是初中语文学习的重要组成部分，那么，关于说明文阅读，通常会有哪些考查内容呢？让我们一起来梳理一下吧！分析说明文中运用的说明方法，对于深入理解文章的内容、提高阅读和写作说明文的能力有重要作用。

常见的说明方法：下定义、分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、作诠释、列图表、摹状貌、引用等。

采用什么样的说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

1 下定义就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明。

它是通过揭示概念的内涵来明确概念的一种说明方法。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的说明方法。

这种说明方法常用公式化的语句表达，句子完整，其语言标志是“……是……”“……叫……”。

如《大自然的语言》一文中，“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层”，就运用了下定义的说明方法。

2 举例子就是选取某种事物中比较典型的具体的例子来说明事物的性质、特点、规律的一种说明方法，也称“事例说明”。

它能把抽象复杂的事物说得具体而通俗易懂。

举例子这一说明方法虽然具有独立的功能，却不能单独使用，往往作为其他说明方法的辅助手段。

文章所举例子的前面常有“例如”“比如”“如”“例”等标志性词语。

举例必须典型扼要，并力求具体生动，有一定的启发性。

如《中国石拱桥》就举出赵州桥、卢沟桥等有代表性的例子来说明中国的石拱桥。

3 作比较就是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的一种说明方法。

说明某种抽象的或者人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

采用作比较的说明方法，常常用“……同……相比”“……和……不同”等词语。

如《苏州园林》中，“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”，就运用了作比较的说明方法，突出地说明了苏州园林“极少使用彩绘”这一特点。

说明文的十种说明方法及其答题形式说明方法1、举例子使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物。

使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗使之浅显易懂，让人信服。

举例子必须让人觉得有真实感。

2、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。

用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。

不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

（打了……比方，体现了事物的……特点）说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉，运用比喻的修辞手法，此时，我们也可以称之为“打比方”的说明方法。

（但前提必须是为说明介绍该事物服务的）从这一角度说，比喻就是打比方。

如《苏州园林》：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”这个句子运用了比喻的修辞手法，也可以说运用了打比方的说明方法，说明苏州园林修剪和栽种树木着眼在画意，讲究自然之趣的特点。

如说明文《笑》最后几段话（23-28）“笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。

笑是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。

你是美的姐妹，艺术家的娇儿。

你是爱的伴侣……笑，你是治病的良方，健康的朋友。

你是一种动力，推动工作与生产前进。

笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现”是用诗一样的优美语句讴歌“笑”，不属于说明或介绍“笑”的内容，所以，这几段文字只是运用了比喻修辞，而不是打比方的说明方法。

3、下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

甲是乙，乙是甲。

使读者对概念有确切的了解。

4、画图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

说明文中的说明方法
说明文是一种以解释、说明为主要表达方式的文章体裁，它的主要任务是向读者介绍事物的形状、性质、构造、类别、成因、功能、演变过程等。

在写作过程中，为了更准确、清晰地传达信息，作者会运用各种说明方法。

以下将对常见的说明方法进行详细阐述。

1. 定义法：定义法是指通过明确的概念和定义来说明事物的本质属性和特征。

这种方法可以使读者对被说明的事物有准确的认识。

2. 举例法：举例法是通过列举具体事例来说明事物的特点或原理。

这种方法可以使抽象的事物变得具体生动，易于理解。

3. 比较法：比较法是通过对比不同事物的异同点，来突出被说明事物的特点。

这种方法可以使读者对被说明事物有更深刻的理解。

4. 分类法：分类法是按照一定的标准，把同一类事物归为一类，以此来说明事物的种类和特性。

这种方法可以使复杂的知识系统化，便于记忆和理解。

5. 剖析法：剖析法是从整体到部分，或者从部分到整体，对事物进行详细的解剖和分析，以此来说明事物的构造和工作原理。

这种方法可以使读者对事物有深入的理解。

6. 数字法：数字法是通过列出具体的数字数据，来说明事物的数量、规模、比例等。

这种方法可以使说明更具说服力。

7. 过程法：过程法是按照时间顺序或逻辑顺序，详细描述事物的发生、发展、变化过程。

这种方法可以使读者了解事物的发展规律。

以上就是说明文中的几种常用说明方法。

在实际写作中，作者应根据需要灵活运用这些方法，以使文章内容更加丰富、条理清晰，让读者能够更好地理解和接受。

说明文的九种写作方法说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

下面是小编整理的说明文的九种写作方法，仅供参考，欢迎大家阅读。

说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。

说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。

中文名说明文外文名expository—writing简介介绍事物、解说事理的文章体裁说明特点科学性，条理性，语言确切生动目录1 特点2 分类3 三要素4 说明结构思路注意事项5 说明顺序逻辑顺序时间顺序空间顺序6 说明方法举例子打比方下定义画图表作诠释作比较摹状貌引用说明分类别列数字引用7 阅读方法8 分析9 解题方法字不离词词不离句句不离段段不离文10 开头方式概述式描写式设问式11 结尾九法总结法感叹法展望法评议法号召法反问法比喻法描述法旁补法12 考试相关考题剖析典例解析13 语言品析品析1品析214 写法分析15 阅读重点（一）明确说明对象（二）抓住事物特征（三）归纳说明方法（四）逐段概括要点，理清说明顺序（五）整体感知，把握中心（六）体会语言准确性特点《思维导图作文法》说明文以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。

在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。

现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。

说明文说明方法有哪些说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

下面是XX整理的说明文说明方法有哪些，希望对你有所帮助！常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

下面分别加以说明。

1、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

2、列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。

《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

5、下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。

例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

”语言简明、扼要、准确。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。

部编版四年级下册语文科技说明文阅读●科技类阅读方法●联系上下文理解词语含义●科技类阅读方法●联系上下文理解词语含义●科技类阅读方法●联系上下文理解词语含义【知识点】正所谓词不离句，一个词语只有结合具体的语言环境，才能准确的理解它所表达的意思，而不是僵硬化的靠字典去理解。

“联系上下文理解词语的意思”是阅读教学中扫除阅读障碍的重要途径。

在具体理解词语时有四种常用的方法：方法一；拆拼法有些词语如同人的眼睛、耳朵一样分工明确，各负其责。

在理解词语的时候，先分别解释每个字，然后把每个字的意思串联起来，完整的词义就呈现出来了。

例如《巨人的花园》一课“孩子们听到可怕的训斥纷纷逃窜”这句话中“训斥”一词训是训诫，斥是斥责，那么训斥和斥责就是训斥的意思。

方法二，近义词换词这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语，如果在特定的语言环境中，语句的意思基本不变，那么说明这个替换的词语与原词语相同或相近。

如四年级上册《为中华之崛起而读书》一课，“谁知道中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。

”我们就可以把这句话中的“肇事”一词换成闹事这样词语的意思就出来了。

方法三，反义词否定法这是一种利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。

运用时，先找出这个词的反义词，然后在这个反义词前加否定词“不”，就是这个词语的意思。

例如：《猫》一课，“可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么“尽职。

”要理解“尽职”一词要先找出它的反义词“失职”然后在失职的前面加否定词“不”，就知道“尽职”是“不失职”的意思方法四，联系生活法根据自己的生活经历来解释词语，也是理解词语的有效方法。

例如《尊严》一文“他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽的吃起来。

”我们通过回想自己很饿的时候，回到家大口吃饭、大口吃菜的情景，就能知道“狼吞虎咽”的意思是“形容吃东西又急又猛。

”【例题1】1.根据括号内的方法提示理解加点的词语在语境中所表达的意思。

第二次世界大战前，我们家六口人靠父亲一人工作维持．．。

说明文说明方法有哪些说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

下面是XX整理的说明文说明方法有哪些，希望对你有所帮助！常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

下面分别加以说明。

1、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

2、列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。

《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

5、下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。

例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

”语言简明、扼要、准确。

下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。