2019年精选初中八年级下册语文第四单元人教部编版练习题六十八

2019年精选初中八年级下册语文第四单元人教部编版练习题六十八
下列句子中没有语病的一项是( )
A、有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上就能看到，他们因此非常尊重先人。
B、当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后，我向不朽的古希腊精神祈祷，希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。
C、它的建筑师不应受到如此赞美，他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉。
D、的确如此，有什么名义不能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？
【答案】：
【解析】：
下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )
(1)新的知识__________通过实地实验而得到，__________由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
【答案】：
【解析】：
下列划线词在文中有什么特殊含义？
现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。
【答案】：
【解析】：
阅读文言文，回答问题
庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之手？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。”
D、第十一自然段作者以自身的经验为论据，用事实论证“一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意”的观点。
【答案】：
【解析】：
下面词语书写完全正确的一项是( )
A、祈祷野蛮伽锁相辅相成
B、目睹赋予岐途无所畏惧
C、萦绕严峻厚待自园其说
D、湛蓝挚爱秩序分崩离析
【答案】：
【解析】：
没有错别字的一项是( )
下面划线字注音完全正确的一项是( )
A、浩劫（jié）推崇（chǒng）倘若（cháng）崩溃（kuì）
B、襁褓（qiǎng）家谱（pǔ）束缚（fù）沉甸甸（diàn）
C、魅力（mèi）绚丽（xùn）挚爱（zhì）萦绕（yíng）
D、喷涌（yǒng）携手（xié）祈祷（dǎo）湛蓝（shèn）
【答案】：
【答案】：
【解析】：
从备选答案中选出与例词中加线字字意不同的一项，将答案写在每题的横线上
挑拨离间______ A、间断B、间接C、田间D、晴间多云
赋予______ A、天赋B、赋税C、赋勋D、禀赋
蛮横______ A、强横B、横暴C、横渡D、横行
【答案】：
【解析】：
课文《应有格物致知精神》说：“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。”这是不是符合实际，如果是，应该如何改进？
【解析】：
解释下列划线词在文中的意思。
①5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。
②恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。
③自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。
④从道义上讲，这反而可以自圆其说的。
【答案】：
【解析】：
假设你刚来到新的班级，要向大家做一个个性化的自我介绍，你会怎么说？（400字左右）
终于在1972到1974年之间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验。当完成这个实验时，我们发现了一种新的夸克。
所以，我的第二个体会是：对自己应该有信心，做你自己认为是正确的事情。
我们现在已经知道，所有的粒子都有反粒子。反物质的存在是1927年由英国科学家狄拉克提出来的。他注意到，在相对论和量子力学中，质量都是成平方的。质量成平方，就可以表示成：（质量）×（质量），也可以表示为：（－质量）×（－质量）。所以狄拉克就问：负质量有什么意义？从这儿就推测出反物质理论。
所以我的第四个体会就是：要实现你的目标的话，最重要的是要有好奇心，对自己所做的事情有兴趣，不能因为别人反对你就停止。而且，你对意外的现象要有充分的准备。
丁肇中先生共讲了哪几点科学发现的体会？分别是什么？
整篇文章都贯穿着“实验”二字，这反映了作者一种什么样的精神？
文中说“我有一个‘理论’，绝对正确”，这个“理论”是指什么？
②小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。接下来，小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念，延伸到她的学习中。妈妈告诉她：“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”就这样，女孩的妈妈始终以“只追前一名”的理念引导和教育女孩。在这种理念的引导下，这个女孩2001年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生——她就是朱成。2002年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。2003年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。2006年4月，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。
②我觉得真正的格物致知的精神，____在研究学术中不可缺少，____在应付今天的世界环境中也是不可少的。
③我们不能盲目地接受过去认为真理，____不能等待“学术权威”的指示。
A、①不是而是②不但而且③也
B、①不是而是②不管还③并且
C、①不是就是②不但而且③也
D、①不是而是②如果那么③也
【答案】：
【解析】：
王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。
《大学》里“格物”、“致知”指什么？
作者所说的“格物致知的真正意义”是______。
【答案】：
【解析】：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
指出下列词语的感情色彩。
①光明正大______ ②偷偷摸摸______
③悲愤痛恨______ ④挑拨离间______
⑤制造恐怖______ ⑥卑鄙无耻______
【答案】：
【解析】：
给下面加线的字注音
彷徨______ ______接触______中庸______埋没______
1966年，我们用不同的方法做了一个实验，发现电子的半径确实小得无法测量。我们的实验结果和理论预言是完全符合的。完全符合就表示电子没有半径。
所以，我向年轻的科学家要讲的第一个体会，就是不要盲从专家的结论。
20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子都是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克？为了寻找新夸克，我决定制造一个高灵敏度的探测器。
B、第四自然段以王阳明“格”院子里的竹子为论据，用事实论证“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。
C、第七自然段以“我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察”为论据，举例论证“新的知识只能通过实地实验而得到，……实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”的观点。
B、学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。
C、国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D、海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
【答案】：
【解析】：
下列关联词填空，正确的一项是( )
①实验的过程____消极的观察，____积极的、有计划的探测。
【答案】：
【解析】：
下列句子中划线的词能否删掉？为什么？
中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
【答案】：
王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。
【注】①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②质：做人质。③邯郸：地名，赵国的都城。④大梁：地名，魏国的都城。
下列句子中划线词解释有误的一项是( )
A、今邯郸去大梁也远于市：距离
B、而议臣者过于三人矣：诽谤
C、愿王察之：观察
D、后太子罢质，果不得见：结束
传统的中国教育的目的是什么？传统的中国教育有什么弊端？
你认为在你的学习生活中，应怎样培养“格物致知”精神？
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题
科学发现的几点体会
丁肇中
1964年，一些专家在哈佛和康奈尔大学所做的一个实验表明，电子的半径在10^－13至10^－14厘米左右，这个实验结果与理论预言不符。1948年所做出的理论预言认为，电子是没有半径的。
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
这表明两个事情：第一，拿诺贝尔奖是非常容易的；第二，一个天才和一个神经不正常的人的距离是很小的。
我有一个“理论”，绝对正确，可以告诉大家。在加速器实验的发展史上，过去50年里面，尽管我们为了获得经费，要写一个申请报告书，设定一个目标，说服政府的人投钱做加速器实验，可是往往实际的发现跟原来的目标根本没有关系。