品德与社会 男生女生不一样29页PPT

社会环境的支持
社会应倡导性别平等的价值观和 文化，为男孩女孩提供公平的发
展机会和平等的权益保障。
社会应加强对媒体、广告等领域 的监管，避免对男孩女孩的形象 进行刻板印象和歧视性的宣传。
社会应鼓励企业和组织关注性别 平等问题，并为男孩女孩提供更 多的职业发Fra bibliotek机会和培训资源。
05
总结
回顾课程重点
性别认知
性别平等观念
通过活动和互动，向幼儿传递性 别平等的观念，让他们明白男孩 和女孩在家庭、学校和社会中都 应享有平等的权利和机会。
课程目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解男孩和女孩在 生理、心理和社会角色方 面的差异，以及这些差异 产生的原因和影响。
能力目标
培养幼儿观察、思考和表 达的能力，让他们学会尊 重和接纳不同性别的同学 和朋友。
男孩女孩在游戏中表现出的领导风格不同
男孩通常在游戏中表现出更强的竞争性和领导力，而女孩则更注重合作和分享。
04
如何尊重和培养男孩女孩 的差异
家庭教育的重要性
家长应了解男孩女孩在生理、心理和 社会角色方面的差异，并尊重这些差 异。
家长应鼓励男孩女孩发挥自己的特长 和兴趣，同时培养其适应社会的能力 。
家长应提供适合男孩女孩各自特点的 教育方式和环境，以促进其全面发展 。
学校教育的引导
学校应提供多样化的教育方式和课程设置，以满足男孩女孩不同的学习需求和兴趣 。
学校应鼓励教师关注男孩女孩在课堂上的表现，并根据其特点进行有针对性的引导 和教育。
学校应开展性别平等教育，帮助男孩女孩树立正确的性别观念，消除性别歧视和偏 见。
《男孩女孩不一样》 PPT课件幼儿园中班

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教学目标
• 能够区别男女生，明确角色特征。 • 养成良好的生殖卫生和健康行为习惯。
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男孩女孩不一样
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男孩女孩不一样
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5
男孩女孩不一样
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8
男孩女孩不一样
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9
在空白纸片上构建关于男孩女孩的词汇网 络,看谁的网络最大最广。
提示： 从声音、装扮、性格方面
归纳。
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10
• 女孩子：漂亮、裙子、辫子、善良 温柔、发夹、温柔、体贴······
• 2.男生女生优势互补，h 互为映衬。
12
男孩女孩上厕所
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13
•不能随便说 •不能随便看 •不能随便摸
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平安歌谣
• 男孩女孩不一样，男孩勇敢有担当 • 女孩温柔又善良，互帮互助共成长
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16
课堂作业：
• 完成课本第3页“平安演练”。
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课后作业
• 课本第4页“平安广场”。
hБайду номын сангаас
18
• 男孩子：短发、帅气、酷、玩具枪、 勇敢、坚强、强壮、有责任 心·······
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11
男生
特点
坚强、勇敢，富有责任感，
在女孩遇到困难时，帮助 互为补充
优点 女孩子解决她们所不能解 决问题。
互为映衬，
女生
特点
温柔、体贴、细腻， 善于关心他人，乐于
优点 倾听。
构成校园最美 妙的图画
• 1.男生女生各有所长，各自精彩。

同桌的他和她
新学期重新排座位时，我万万没有想到班上的排球高手王雅蔓在我 边上“安营扎寨”了！
别看她有个好听的名字，可是人与名简直风马牛不相及：人长得高 高大大，胖胖的圆脸上小眼睛、小鼻子，大脑袋上头发的覆盖面很小， 还在脑后扎了个“马尾巴”，细细的，像根大葱；说话哇啦哇啦，走路 风风火火一阵旋风，就像一个假小子。
以下是摘自美国《商业周刋》2003年5月26日文章的一段： “过去350年中，大学中的男性比例一直高于女性。而现在，在 各州、各收入阶层、各民族和种族，以及大多数西方工业国家中， 女性都占优势地位，仅在美国就分别有75%的应用科学学士学位 和58%的硕士学位被女性赢得。”
“康奈儿大学人类发展学教授詹姆斯*加巴里诺说：女孩子更能 满足现代社会对个人的要求——专注，遵守规则，善于表达，善 于处理工作中的人际关系等。”
下课的时候，让我们一起来观察： 下课铃一响，首先冲出教室的是 男生活动的场所有 活动的项目有 女生活动的场所有 活动的项目有 男生讨论的话题有 女生讨论的话题有
（男生/女生）
升入五年级之后，五（3）班的班委又要进行改选了。改 选的结果，仍然是女生占的比例大些。男生贾沛有点不 服气：我们男生有自己的长处，凭什么老是女生当班委！ 如果你是男生，你有类似的疑问吗？如果你是女生，你 能向男生解释一下吗？
那一刻，我突然觉得，我的“野蛮”同桌是那么可爱。
交换快乐
你体验过这样的快乐吗？ 如果还没有，伸出你的友谊之手，帮助那些需要帮助的男生女生吧！ 更重要的是你会学到男生（女生）各自不同的优点！ 在交换快乐的过程中，你又会有许许多多的收获。
• 节选一
• 作者：男生 周宜斌
• 健康课快要开始的时候，我 忽然想起一件令我急得要跺 脚的事——我忘了带老师要 求带的那种餐布了！就在这 个时候，同桌的靳燕悄悄塞 给我一块漂亮的餐布！我悄 悄地问：“那你呢？”她抿 嘴一笑：“嗨，就知道你会 忘，我带了两块呢！”

• 我们都是一个个体，都有思想有自己的 判断力，能说会笑。
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吹气球游戏
• 游戏规则：四人一组，每人分工 不同，一人吹，一人系，一人画 一个大拇指，一人汇报。根据组 内男女成员不同的优势，协商分 工，合作完成，充分发挥小组内 以自己喜欢的方式展示小队风采。
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前阶段，她们更早说出句子，内容也更长更复
杂。进入到小学后，女生在阅读和写作上的成
绩通常也比男生要好。
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6
女孩更复杂，男孩更直接。
•
在女孩的大脑中，负责表达和处理复杂情
感(如忧伤和幻想)的区域更发达，相对而言，
男孩大脑中对于一些简单、直接情感(如恐惧
和愤怒)的区域更加大。这就是为什么那些让
女孩感觉沮丧的东西，男孩往往却无动于衷，
而他们更容易在争斗中被激怒。这些大脑结构
上的差别还可以用来解释为什么女孩更容易理
解和感受别人的情感，她们在三五岁的时候就
能够表现出考虑问题更加周到的特质。相反，
男孩表现得更加直接和对抗，他们经常放弃口
头表达而选择肢体动作来解决问题。但从另一
种意义上讲，男孩打得多忘得也快，而女孩就
比较容易记仇了
.
7
男孩在追跑打闹中获得快乐， 女孩喜欢“婆婆妈妈”的内容。
3
• 男孩发育得更好，因此他们的数学成绩也会更优秀
•
男孩大脑中负责空间感知能力的部分，要比女孩
发育得好，所以男孩在立体思维上要比女孩更优秀。
法国一项针对2岁孩子的对比研究显示，21%的男孩可
以用积木搭出一座桥，而只有8%的女孩可以完成这项
任务。空间思维能力是比较显著的男女差异之一，它

D、这是私人的事情，应该尊重。
因为人与人之间需要彼此尊重。总之，着装和言行是个人私事，只要不违背道德、法律 和公序良俗，不损害他人、集体和国家的利益，就有其存在的合理性，就应该得到应有 的尊重。 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
情景再现
他 or 她？
中国首位女宇航员刘洋
他 ≠她
优势互补 如何正确对待男女生的性别优势他＋她≥2
在青春期这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激， 总有椅子情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然地 接受。青春期是阳光下最美的花朵，男生女生向前冲，都需充分发 挥性别的优势，学会与异性相处，取长补短，相互理解，相互帮助， 相互学习，共同进步。
A 、这是特殊场合或者特殊活动的需要。
在有些场合，男生需要“性格含蓄内向”，女生需要“装扮中性”，这样做符
合礼貌礼仪的要求。
个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方
B.这些人非常有个性
面不同于其他人的特质，这些特质表现于外就是他的言语方 式、行为方式和情感方式等与众不同。
C.这些人性别取向有问题，需要帮助 不需要，没有违背道德、法律和公序良俗。
大胆、 有力量等
细心、 爱干净等
搬运新书
挂窗帘
分发课本
收费
优
势
互
擦墙壁
补
拖地
搬课桌
扫地
打扫卫生区的落叶
擦玻璃
男生女生拥有各自的性别优势（P17）
优势大比拼
乐于奉献
还有......
男生优缺点：
优：勇敢、坚强、抽象思维强、独立、 责任感强、有恒心、有毅力、果断。 男生缺点：粗心、懒散、暴躁

小记者采访：他们的表演为什么 会有这么大差别？
男女同学交往有什么意义呢？
1、可以增进对异性的了解，学 习对方的长 处，完善自己的个 性，促进身心健康发展
2、可以扩大交往范围，锻炼 交往能力
3、可以学习适应社会对不同性 别的要求，增进自己性别意识
晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的， 而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴， 画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。 可以说，她是一个品学兼优、全面发展的 好学生。但她就是很少和男生交往，不得 不和男生打交道时，也往往采用最简洁的 语言。在她看来，男女生应该规规矩矩， 彼此不相来往，否则就是“不正经”。
• 学习目标
1、男生与女生相处，会碰到哪些烦恼呢？男女生怎样才能和睦相 处呢？
2、朋友之间的友谊会面临哪些考验？当友谊面临考验时，你应该 怎么办？
3、与人交往有一定的规律，你掌握这些规律了吗？
男生
女生
男生女生 人类有两种性别——男生、女生。在人 类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。
一、我眼中的男生和女生
我不喜欢的男生女生形象
•男生不喜欢的女生：
•自以为是，骄傲自大的 女生；小心眼，爱大惊 小怪的女生；不懂自重 自爱的女生；喜欢和男 孩找茬吵架的女生；爱 哭的女生；
•女生不喜欢的男生：
•满口粗话的男生；小 气、心胸狭窄的男生； 粗心大意的男生；过 于贪玩的男生；骄傲 自满的男生；爱吹牛 的男生；
大扫除: 拖地、搬桌椅、擦窗户、擦黑板、
从认知方式上看：女性的阅读能力强，注意力 易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获得知识的能力 略比男生强，但在解决实际问题的能力上比男生稍 逊一筹。从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男 生较注重理解记忆。从思维方式上看：女生往往擅 长形象思维，因而较喜欢语文、外语、地理、历史 等学科；男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜欢数学、 物理、化学等学科。观察方式上看：女生观察力强， 情感细腻，易发现一些细枝末节；而男生思路广阔， 擅长客观而科学地观察。从知识的运用上看：女生 善于将知识分门别类，加以归纳、整理、巩固、消 化，模仿能力强；男生能创造性地运用知识，发现 问题口粗言烂语的男生；吹牛皮的男 生；小气、心胸狭窄的男生；粗心大 意的男生；过于贪玩的男生；喜欢花 钱的男生；小小成功便沾沾自喜的男 生；有时过于随便、得过且过的男生； 遇突发事件易鲁莽冲动的男生；不做 家务，说家务是女生的事的男生。

中的男生女生 男 兴趣爱好 性格特征 行为表现 生 女 生
男女生各有什么特点？男女生对同性和异性
特点的认识是不是一样的？有没有差异？大家所 列出的这些特点是否是男生或女生固有的？
活动一 我眼中的男生女生
这样的经历你有过吗？对此，你有什么看法？
活动二 交往的快乐
说说以前男女生交往中的开心事。
和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏 感，男同学会努力表现出像个男子汉的样子。如果 我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我 们要学会理解和尊重对方。
听了知心姐姐的话，你有什么体会？ 男女生交往中的很多问题，都是 因为他们不了解对方，没能顾及到对 方在某种特定情境下的感受造成的。
活动一 男女生交往不烦恼
如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果？与异 性同学开玩笑的时候，应该注意哪些问题？
活动二 好男孩好女孩
怎样才能成为一个让人喜欢的男孩或女孩？开展 “好男孩好女孩形象设计大赛”活动。
在与异性同学的交往中，行为举止更要彬彬 有礼，要注意尊重异性同学。 要站在对方的角度上考虑一下，说话要注意 场合。有伤异性同学自尊心的话不要说，不做伤 害异性同学自尊心的事情。 发生了冲突要及时沟通，有错 误的一方要主动赔礼道歉。说声 “对不起！”另一方也要宽容对方， 说声“没关系！”
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

✓ 优点：温柔、善良、形象思维 能力强，感情细腻，富有同情 心，认真谨慎，善于记忆、体 贴、细致等......
• 缺点：虚荣，骄傲，敏感，爱 斤斤计较，优柔寡断，胆小......
课堂小结
1、男生女生为什么要进行优 势互补？
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏 对方的优势,有助于我们不断完善自己。
辩论赛
男生 更聪 明！
男生女 生谁更 聪明呢？
女生 更聪 明！
就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无优 劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
语言能力方面
A
绝大多数学者通过研究发现，女性在语言能力方面优于
男性。因此，在学习外语时，女孩的成绩往往比男孩好。
数学能力
B
在数学能力的某些方面存在着差异，如女孩在数学计算
方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
C
空间能力
在空间方面，男孩比女孩占优势。如男孩在辨别方向
等包含空间能力的测试中明显占优势。
课堂笔记
2.怎样做到男生女生优势互补？(重点) P17 ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发 现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也 不因某一方面的欠缺而自卑。 ③男女生应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。
孩童时代你喜欢哪些文具呢？
一、男生女生的性别差异
2、性别差异的表现
两组照片中哪一种更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
1、男生女生的差异表现在哪些方面？
男生女生的生理性别特征
到了青春期，男生女生在生理方面 的差异会更加明显。
一、男生女生的性别差异
2、性别差异的表现

板书设计
男生女生的差异
性格 兴趣 思维
男生女生
性别角色
好处与弊端 怎样对待
各自优势
取长补短、不 自傲、不自卑
课后作业
反思一下
男生女生日常交往中，哪些行为是 不正确的
预习
下节课内容，青春萌动
青春是一本太仓促的书 席慕蓉
天真烂漫、天真无邪、聪 明伶俐、机智灵巧、心灵 手巧、能说会道、无忧无 虑、开朗大方
兴趣爱好
女生：吃零食，看
小说，看电视剧，诳 街，旅游，上网聊天， 玩游戏，听歌
男生：体育运动，球
类活动，足球、篮球、 羽毛球、兵乓球、听音 乐、看电影、看小说、 打游戏
• 男生的思维是跳跃式的，理性 • 女生的思维是连贯型的
中华文化： 一阴一阳方能 和谐、圆满。

男性： 女性：
阳刚 阴柔
学习目标：
1.知道男生和女生的区别，学会正确对待异 性。 2.了解男生、女生的优势有哪些？ 3.学会发现和欣赏对方优势，认识自身优势。 4.学会取长补短，不断完善自己。 重点：男生女生各自的性别优势 难点：学会正确对待性别差异
自主预习题：
1.男生和女生的差异有哪些？ 2.如何正确认识男生、女生的性别特征？
3 : 为什么要认识性别角色？ 4.如何正确认识男生、女生的性别优势？P17
5.如何看待性别差异？
运用你的经验
• 孩童时代你细化图书、玩 具有哪些？ • 你和同伴经常玩什么游戏?
• 比较一下男生女生在喜欢 的玩具、图书和游戏方面 有哪些不同?
有攻击性
看重家庭
果断 自信
温文尔雅 雄心勃勃 喜欢数学 哪些属于 女性？ 那些兼而 有之？
敏感
支配性
哪些属于 男性？