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2024年小学第七个“四课提质月”活动亮点总结关于学校工作的反馈与建议一、家长教育交流平台我们致力于构建一个高效的家长与学校之间的沟通桥梁，通过此平台切实解决家长在教育过程中遇到的实际问题，共同促进孩子们的健康成长。
这一举措不仅增强了家校之间的联系，也为孩子的全面发展提供了有力支持。
二、课题深化研究1. 语文教研组在____省教育科学“十三五”规划年度常规课题《小学语文交际情境习作的教学策略研究》的指导下，依托理论学习与课例研究，通过组织《绘本写童话》教学习研讨及评析等活动，深入开展课题研究。
____月____日的语文教研活动中，特别邀请了____市教师进修学校的教研员李碧霞老师到校指导。
李老师对我校在提升教师教育教学水平、坚持教研活动及课题研究等方面的努力给予了高度评价，并围绕“理论学习、形成策略、实践研究、课例展示和形成模式”等方面提出了具体要求和宝贵建议，进一步明确了课题研究方向，增强了教师参与课题研究的积极性与主动性。
2. 数学教研组则依托____市教师进修学校负责的____省教育科学“十三五”规划年度常规课题《小学数学生长性课堂教学策略的深化研究》，积极开展校本教研活动。
三、课业减负措施本学期，学校教务组严格执行课业减负政策，对各年级学生作业量进行严格控制，并严格落实学生的作息时间。
教务组还采取不定期抽查的方式，对学生及家长的作业布置及教辅征订情况进行监督。
学校还通过师德师风教育、规范作业管理、鼓励分层布置作业、落实“零书面作业、家长免签字、作业免做券”等措施，切实减轻学生课业负担，为学生创造更多自由支配的时间和空间。
在师德师风建设方面，学校特别重视教师的职业道德教育。
通过组织教职工进行自查自纠活动、召开师德师风承诺大会、学习相关文件等方式，不断强化教师的廉洁从教意识。
学校还鼓励教师尝试开设具有特色的校本作业，如诗配画手抄报、数学故事报等，以减轻学生不必要的学习负担，激发学生的学习兴趣和创造力。
江苏省泰州市2023-2024学年小升初语文试卷1．下面是小李同学记录的校长毕业寄语，请你帮他补全吧。
ㅤㅤ孩子们，六年间，你们从zhì qì wèi tuō 的孩童成长为zhī shū dá lǐ 的少年，每一个进步都níng jù 着你们的努力和汗水，也离不开老师们的xīn qín fù chū和家长们的wú sī fèng xiàn 。
现在，你们即将踏上新的zhēng chéng ，希望你们不负时代zhòng tuō ，不负师长jiào huì ，在新的赛道上chéng fēng pòlàng ，yáng fān yuǎn háng ！2．下列句子中，加点词语的字音或字形有误的一项是（）A．老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的春联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵．．，不许间．（jiàn）断．，鞭炮声日夜不绝．．．．。
B．他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空．（kòng）地．上密密麻麻地插上树枝作防御．．，又把羊分在几个地方圈．（juàn）养．。
C．男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎．．（wēi）在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无．可挽．．。
．．（wǎn）回．地消逝，一派荒凉D．德国气象学家魏格纳正无聊．．（niáo）地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹．（āo）陷．部分，竟然不可思议地互相吻合！3．下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A．在外面做事的人，万不得已．．．．，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
B．现在，我对自己的处境稍稍有了一点焉知非福．．．．的想法，不再一心想看到船的踪影。
C．想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所．．．．。
2024-2025学年第一学期七年级道德与法治限时作业第Ⅰ卷（选择题共25分）2024.9一、单项选择题：共25小题，每题1分，共25分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．七年级是人生道路上的一个新起点。
面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到兴奋的同时又有点迷茫。
中学生活对我们来说（）①是学习生活的新开始②是小学生活的延续，没什么特别的③意味着新的机会、新的可能④意味着新的目标和挑战A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．“参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石”，对于刚刚进入中学的我们应从这句话中悟出的道理是（）A．新的校园充满了新奇 B．初中阶段有很多梦想C．要珍惜新的起点，从点滴做起D．走好人生的每一步3．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。
面对新校园、新老师、新同学，你认为正确的做法是（）①珍惜新起点②充分感受初中生活新体验③努力做“最好的我”④与新环境格格不入，总怀念小学的时光A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．当代著名历史学家邓拓曾说过：“我们的骄傲多半是基于我们的无知，越是没有本领的人就越加自命不凡。
”这告诫我们（）A．自我评价比不上他人评价重要B．人不可有傲骨，但不可无傲气C．自我评价不利于个人健康成长D．要全面客观地认识、评价自己5．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”因此要客观全面地了解自己，可以通过自我评价、他人评价来认识自己。
下列同学的做法中可取的是（）A．小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B．小军看到自己的数学成绩在班内名列前茅，他就经常瞧不起别人C．小花时常反思自己的不足，发扬自己优点的同时，虚心向他人学习D．张鹏非常在意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当6．董丽娜先天弱视，10岁失明，她不向命运妥协，通过努力成为全国首位视障播音硕士，并积极投身于视障青少年的语言艺术教育，帮助热爱声音艺术的他们提升朗读与表达能力。
江苏省苏州市高新区实验初级中学2025年初三期末预热联考语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．凛冽聒躁经世奇才B．灌溉侍弄不醒人事C．亵读陡峭言不及义D．搓捻诓骗如雷贯耳2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能：一是成为美国作家威廉·福克纳那样一辈子都在故乡生活的作家，二是成为逃离故乡定居的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家。
作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡主题，通常也就到了的时候。
海明威说过，辛酸的童年是对一个作家最好的历练。
而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着的联系。
新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、玄幻、穿越、都市等题材的作品，而对故乡题材。
A．灯红酒绿江郎才尽千丝万缕敬而远之B．灯红酒绿捉襟见肘盘根错节嗤之以鼻C．柳暗花明捉襟见肘千丝万缕嗤之以鼻D．柳暗花明江郎才尽盘根错节敬而远之3．下列句子中加点成语使用恰当．．．．的一项是（）A．我校新组建的篮球队，在全市中学生球赛上获得第一名，令人拍手称快．．．．。
B．经过辛苦的努力，他最终不孚众望．．．．，夺得了世锦赛的冠军。
C．日常生活中，我们除了站在自己的立场考虑问题，还要设身处地．．．．为别人着想。
D．除夕夜，大部分中国人会在年夜饭后聚在家里看春晚，大街上万人空巷．．．．。
4．下列关于文学名著的说法不正确的一项是（）A．《海底两万里》是法国探险小说家凡尔纳的代表作，主人公是尼摩船长，反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。
B．《骆驼祥子》除描写了主人公样子外，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩等。
江苏一小学发放作业免做券引网友吐槽2013-10-17 14:34:04 华声在线1075名网友正在讨论字体：【大中小】“现在的学生还有这个?为什么我们上学的时候没有?”近日，在镇江当地论坛上，有网友爆料镇江新区实验小学有一创新举措——给学生发放“作业免做券”，作业还能免做?一时间引发网友好奇。
从网友爆料的图片上，记者看见，免做券是一张白色的小纸片，上面印着“作业免做券”，下排则写了“镇江新区实验学校”，白纸黑字上还加盖了一枚红色卡通印章。
“这应该是恶搞的吧?”“现在的老师想法真多。
”有网友对此存疑，而也有人觉得这一举措创新有想法，值得推广。
王雅玲是镇江新区实验小学教导处副主任，主管英语教学工作，她向记者证实，这一“作业免做券”确实是该校制作发放的，且已经实施了2年。
“一开始是由英语教研组的老师讨论实施的，现在有些别的科目老师也在做，免做券主要还是用于英语作业的免抄写上。
”王老师告诉记者，之所以制作免做券，是由于学校特殊的状况所定，“我们学校生源比较多，其中不少是外来务工子女，由于家长有时候没时间管教，我们就想有什么方法能让孩子主动学习，提高教学质量。
”于是，几经商讨，王雅玲与同事赵婷婷便想出了发放“作业免做券”的方法。
“每天的课前5分钟我们会做单词默写，如果全对5次就能领一张免做券，每周统计一次。
”王老师介绍，这张免做券便可以用来免去一次旧课文的单词抄写，“新学的内容还是要巩固，不能用。
”而获得免做券的方法除了默写好之外，学习有进步、帮助落后生等都可以酌情领一张，“而从实施以来，确实效果明显，现在学生们都会主动去背单词，默写状况也好了很多，从开学到现在，有人已经领了五六张了，而大部分同学都有两三张。
”张子涵是6年级5班的学生，开学第一个星期她便领了一张“作业免做券”，“中秋节放假，抄写作业挺多的，我就用了，然后多出来的时间我就看书了。
”张子涵的母亲吴女士说，从去年上学期起，女儿所在班级开始发放作业免做券以来，女儿有了很大变化，“我记得第一次领到的时候她很开心，之后学习英语的劲头突然足了。
完整版)作业免写券-
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四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文快乐币
在开心中进步，在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币，是一种奖励制度，旨在激励学生在研究中保持开心的心态，不断进步。
每次表现优秀的学生都会获得一枚快乐币，这也是一种肯定和鼓励，让学生在研究中感到自信和快乐。
快乐币的获得方式有很多种，比如在课堂上积极发言、认真完成作业、帮助同学等。
这些行为都展现了学生的积极性和责任心，值得赞扬和奖励。
同时，快乐币也可以在学生之间互相转赠，增加了学生之间的交流和友谊。
快乐币的积累可以兑换一些小奖品，比如文具、小玩具等。
这些小奖品虽然价值不高，但是对学生来说却是一种激励和认可，能够增强他们对研究的兴趣和热情。
同时，快乐币还可以兑换一些特殊的奖励，比如班级活动的参与资格等，这也是一种更高层次的奖励。
快乐币的引入，不仅让学生在研究中保持了积极的心态，也增强了班级的凝聚力和向心力。
学生们通过相互转赠快乐币、共同参与班级活动等方式，增进了彼此之间的了解和友谊，形成了一个和谐、积极的班级氛围。
总之，四（4）班语文快乐币的引入，为学生提供了一种
新的研究动力和奖励机制。
在快乐中研究，在进步中开心，这也是我们班级一直秉持的理念。
作业免做券使用说明一、作业免做券的获得途径1.学校发放：学校可以根据学生的优秀表现、学科竞赛成绩等因素来发放作业免做券。
2.活动赠送：学校可以组织各类活动，比如成绩优秀奖励、校园文化节等，活动的获胜者或者参与者可以获得作业免做券作为奖励。
3.集换券：学校可以设立集换券的活动，学生可以通过参加这些活动来获得作业免做券。
二、作业免做券的使用规则1.使用期限：作业免做券一般有使用期限，过期作业免做券将失效，学生需要在有效期内使用券来进行免做作业操作。
2.兑换范围：作业免做券只能用于指定的作业免做项目，对于不在兑换范围内的作业项目，学生需要按照正常流程完成。
3.兑换方式：学生可凭借作业免做券到指定的办公室或者网上平台进行兑换。
学生需要提供兑换券的编号、自己的身份信息和要免做的作业信息。
4.作业免做券的数量限制：学校可以设定每个学生每学期可以使用的作业免做券的最大数量，以保证公平性。
三、作业免做券的优势1.灵活性：作业免做券可以根据学生的需求来兑换对应的作业。
学生可以选择最困难的作业来兑换，从而减轻学业负担。
2.激励型：作业免做券的获得需要学生通过一定的努力和成绩来获取，这可以激励学生在学习上更加努力，提升学业成绩。
3.公平性：作业免做券的获得方式一般是根据学生的表现或者学科竞赛成绩等因素来决定，这样可以确保奖励的公平性，激励学生争取更好的成绩。
4.减轻学业压力：学生可以通过使用作业免做券来减轻学习压力，将更多的时间用于更有益的活动上，如参加社团活动、读书等。
四、使用注意事项1.应合理使用：学生需要根据自身情况合理使用作业免做券，避免滥用或浪费。
2.不兑换已完成作业：学生不应该使用作业免做券来兑换已经完成的作业，避免浪费资源。
3.注意期限：学生需要及时使用作业免做券，避免过期失效。
总之，作业免做券是一种学生奖励和出题方鼓励学生努力学习的手段，同时也是减轻学生学业压力的一种方式。
学生在使用时应该合理利用，以提高学业成绩，提升学习动力。
2023~2024学年第一学期阳光调研试卷八年级道德与法治 2023.11注意事项:1.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;并用2B铅笔将答题卡上相应的考试号涂黑;2.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效.不得用其他笔答题;3.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第 I 卷（客观题，共22分）一、单项选择题:以下每题都有四个选项，其中只有一个是最符合题意的。
每小题1分，共22分。
1.如图是小张同学绘制的“我的社会关系网络图”，对该图解读有误的是A.每个人都是社会关系网中的一个结点B.人们在社会交往中形成了各种社会关系C.人的身份是在社会关系中确定的D.人在社会关系中往往只有一种身份2.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该梳理积极的生活态度，养成亲社会行为。
下列做法有利于养成这一行为的是①重阳节去敬老院看望老人②暑期参加劳动实践体验③遇到他人需要帮助避而远之④争做亚运志愿服务活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。
社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。
下列诗句不能正确反映社会关系建立依据的A.“僻巷邻家少，茅喜并居”--地缘关系B.“谁言寸草心，报得三春晖”--血缘关系C.“本是同根生，相煎何太急”--血缘关系D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”--地缘关系4.2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。
全国各中小学纷纷开展学雷锋主题活动。
某中学给学生布置了一份名为“学雷锋做一件好事，参加一项公益活动”的作业。
你对这份作业的看法是①能实现人生价值，获得荣誉②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③会占用学生的学习时间，不利于提高学习成绩④有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格A.①③B.②③C.①④D.②④5.《未成年人保护法》新增网络保护第64条规定:“要求国家、社会、学校和家庭应当培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
2024-2025学年江苏省苏州市高新区实验初级中学初三1月考前测试语文试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．分歧．（qí）黄晕．（yùn）归省．（shěng）B．哺．育（bǔ）诘．问（jié）逞．辩（chěng）C．确凿．（záo）抽噎．（yè）骸．骨（hái）D．酷肖．（xiào）亘．古（gèng）陨．落（yǔn）2．下列各项中，有语病的一项是（）A．《经典咏流传》不是“为赋新词强说愁”，而是带着一种文化的修复感和使命感而来，为传承找到了一条宽广而新颖的途径。
B．中国高铁迅速发展，不仅带动了中国社会经济的发展，也让中国老百姓在日常生活中实实在在地获得了享有世界领先的幸福感。
C．针对春季传染病频发的客观实际，湖北省药监局、教育厅联合召开全省学校食品安全电视电话会议，部署学校食堂食品安全专项检查工作。
D．《红海行动》通过表现国力强盛和大国威严激发了人们的爱国情怀，看来能否点燃人们的爱国热情取决于电影的质量。
3．下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）A．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。
作业免做券使用说明
1、本券应有老师签名或盖章方有使用效率
2、本券不可转让，只能自己使用，不能重复使用，使用本券可免
做语文作业一次
3、本券不可抵以前自己没做的作业
4、上课有主动举手回答问题1次，（被老师点名回答不算）可涂
☆一个，早读认真，声音响亮，不装腔作势，可涂☆一个。
考试得到90分以上，可涂㊣一个，作文一个优㊣一个，生字3个优㊣一个，同步2个优㊣一个。
积满可找老师老师签名。
5、本券优累计与阳光评价同步，即可免做作业，还可得到图标
6、本券使用，只要把具有效力的免做券撕下贴在本次作业上即可
生效
7、作业给别人抄或抄别人作业的，一经发现，取消免作券，举报
一经证实可获得优一次
8、免做券若丢失，可找老师补办，但☆㊣必须各减少一个。
江苏一小学推“作业免做券”：优秀学生可获得昨天，一名四年级学生拿到“免做券”后非常开心通讯员张粉根摄手握“免做券”，就可以不用做作业。
网友爆料，镇江一所小学的学生就有这样的好事。
昨天，现代快报记者从镇江新区实验小学证实，“作业免做券”是该校一名英语老师于2010年设计并率先使用的；2011年，学校推广了这项新举措，学生只要在平时的英语作业中获得5次优秀，得到5颗星，就可免做一次抄写作业。
而在南京，不少学校也有这么有爱的奖励措施，“免做卡”“作业币”，甚至集券可以换礼物……通讯员王雅玲实习生林雨纯现代快报记者林清智黄艳3年前，英语老师发明“免做券”“记得以前当学生的时候，老师会让我们抄抄写写的，感觉很枯燥。
”赵婷婷是镇江新区实验小学英语教研组长，2010年10月，她在学校中首先使用“作业免做券”。
对于这么做的初衷，她说：“像英语这样的科目，背诵是必需的，但是每个学生的能力、个性都不一样，抄写并不一定适合每个人。
”于是，她想到了用“作业免做券”来激励学生。
凡是作业达到1次优秀，老师就在作业本上画一颗星，集齐5颗星就能兑换一张“作业免做券”，获得“免做券”的学生就不用做抄写作业。
“对于得到‘免做券’的孩子来说，已经掌握的单词何必再去抄写呢？而对于没有掌握的孩子，抄单词是不可避免的任务。
”赵婷婷说，掌握知识是目的，抄只是一种方式。
她希望此举可以刺激学生自觉记，让部分学生腾出时间，去做自己喜欢的事情。
现在，全校英语老师都用上了赵婷婷在自己班上试水了一年，“免做券”非常受欢迎。
别的英语老师知道后，前来交流经验，教研组经过讨论，对“免做券”的使用方法做了延伸：学生们在默写中取得5至10次满分、家庭作业拿到10颗星、难度较大的当堂测验收集3颗星、学生在规定时间内能够把布置的课文背完，都可以换一张“免做券”。
有了这张“免做券”，就可以不写抄单词作业。
如今，镇江新区实验小学英语组14个老师、25个班级都在使用免做券。
家长：有了免做券，儿子学习变得更自觉“妈妈，我又得到一张‘免做券’啦！”张女士的儿子吕典在镇江新区实验小学上六年级，她在接儿子放学回家的路上经常能听到他报喜，“今天回家我只需要背单词，不用抄单词了。
今天认真背词，争取明天再得一个默写满分，换免做券！”张女士说，有了“免做券”，儿子背单词的动力变大了，“不需要我们督促，经常回来告诉我又拿券了，他喜欢老师表扬、鼓励。
这招对我儿子挺管用的，现在他的英语成绩稳定在班级前5名。
”镇江新区实验小学副校长冷国荣告诉现代快报记者，学校从三年级开始有英语课程，截至目前，大约发放了四五千张“免做券”，每学期基本上每人都能得到1张，多的有十几张。
冷国荣说，这种布置作业的方法一方面减轻了课业负担，更重要的是激发了孩子的学习兴趣，让他们有更多时间去做自己喜欢的事情，“准备在其他年级、其他学科推广”。
这样的激励方式，南京也有不少学校在推行这个星期，南京师范大学附属小学四班男生小虞，已经积攒了4张数学作业“免做卡”，如果攒到5张，他的寒假作业都可以免做了。
在古平岗小学，老师专门为孩子们办了一个“作业银行”，获得“作业币”，可以免做作业，甚至可以免考试……数学作业“免做卡”，学生舍不得用南师附小四班的数学老师张岚，这学期为学生们准备了很多神秘小卡片，这是她自制的“免做卡”，学生们得到一张卡，可以免做一次数学家庭作业，如果累计得到5张，可以免做下一个寒假的所有数学作业。
怎么才能得到这张卡？只要在数学方面的某一项，表现突出就可以了。
比如上课发言好，作业认真，没有错题，或是在解题思路上肯开动脑筋，都有可能得到肯定，得到这张卡。
张岚每周设定一个主题，上周就是看孩子们的研究本，如果思路独特，比较认真，字迹又干净，就基本符合得到“免做卡”的标准，一般一周有五六名学生得到“免做卡”。
“孩子们都舍不得用，说要攒起来。
”张岚说，她和孩子们做了一个补充约定，如果得到5张卡，可以免做寒假作业。
“寒假比较短，又要走亲访友又要过年，孩子们挺忙的，如果平时学得扎实，寒假就可以轻松轻松。
”这张小小的卡片，现在正激励着40多名孩子，更认真地学习数学。
英语课表现好老师发礼品送合影南师附小的其他学科老师，也有相似的做法。
英语老师顾洁会给作业认真、上课发言好的学生发券，积攒到一定数量，可以换取她自费买的漂亮小礼物或是实用小文具。
有意思的是，还有些学生，用券换取跟顾洁合影的机会。
“我会奖巧克力给学生。
”南京另一所学校的英语老师黄老师说，因为她的课基本都在临近中午时，那时孩子们的肚子都有点咕咕叫了，“吃一块巧克力补充能量，我会买那种里面有华夫饼的，相当于一个小点心。
”这种奖励是随堂发，学生积极性特别高。
学校自办“作业银行”，除了能免作业，还能免考古平岗小学六年级的语文老师张老师说，学校开办了“作业银行”，到现在已经实施了半年，“免做券”的名称叫“作业币”，“我们根据不同年级、不同学科，比如说作业有几次全对，或者学习任务完成得比较好，就可以领取‘作业币’。
同学们把获得的“作业币”积累下来，到学期末，学校就做出奖励。
”比如，语、数、外3门学科，班上“作业币”最多的学生，就可以免试。
第二、三名，可以免掉假期作业。
学生们有特殊情况不能完成作业，可以拿一枚“作业币”来抵消一次。
六班学生王悠然，上学期得到的数学“作业币”是班上第一名，因此免掉了期末考试，还有假期的一些作业。
王妈妈说，明显感觉到孩子学习比以前积极了，以前回家都要看会电视才去做作业，现在不用催，就很自觉地写作业，写完还检查好几遍。
另外，孩子也变得更自信了。
董欣然是六年级的学生，董爸爸说，女儿得到的“作业币”比较多，上学期末，外语学科免试。
作业币’让女儿懂得平时好好完成学习任务，所付出的努力最终是会有回报的。
同时，我觉得学校不光是教学生知识，也要让他们养成一个好的学习习惯。
”老师们是民间减负高手有创意的点子值得更多人分享南京游府西街小学的语文老师李万青说，他在班上也实施差不多的做法，只不过，不发实物券，只要达到免做的要求，学生自己记下就行。
学校更是在免试方面坚持了十多年，孩子平时表现好，期末就可以免考。
这些做法，对孩子有很好的激励作用，也减轻了作业负担。
俞浩淼是南京成贤街小学的语文老师，他也赞成免做作业的举措。
“避免了有些掌握得快的同学重复劳动，提高了效率。
”他说，“免做券”也可以理解为是分层教育。
老师精选布置作业，避免大量低效劳动。
对于基础知识牢固的同学，他们免做作业，然后做更有思考价值、开放性更强的作业，对他们自身也是更大的提高。
国家相关部门一直在提倡为小学生减负，但在具体的措施上，并没有一些好的建议和做法。
有家长说，这些老师的做法很有创意，其实是非常宝贵的经验，应该可以在更广的范围内分享。
昨天，一名四年級學生拿到“免做券”後非常開心通訊員張粉根攝手握“免做券”，就可以不用做作業。
網友爆料，鎮江一所小學的學生就有這樣的好事。
昨天，現代快報記者從鎮江新區實驗小學證實，“作業免做券”是該校一名英語老師於2010年設計並率先使用的；2011年，學校推廣瞭這項新舉措，學生隻要在平時的英語作業中獲得5次優秀，得到5顆星，就可免做一次抄寫作業。
而在南京，不少學校也有這麼有愛的獎勵措施，“免做卡”“作業幣”，甚至集券可以換禮物……通訊員王雅玲實習生林雨純現代快報記者林清智黃艷3年前，英語老師發明“免做券”“記得以前當學生的時候，老師會讓我們抄抄寫寫的，感覺很枯燥。
”趙婷婷是鎮江新區實驗小學英語教研組長，2010年10月，她在學校中首先使用“作業免做券”。
對於這麼做的初衷，她說：“像英語這樣的科目，背誦是必需的，但是每個學生的能力、個性都不一樣，抄寫並不一定適合每個人。
”於是，她想到瞭用“作業免做券”來激勵學生。
凡是作業達到1次優秀，老師就在作業本上畫一顆星，集齊5顆星就能兌換一張“作業免做券”，獲得“免做券”的學生就不用做抄寫作業。
“對於得到‘免做券’的孩子來說，已經掌握的單詞何必再去抄寫呢？而對於沒有掌握的孩子，抄單詞是不可避免的任務。
”趙婷婷說，掌握知識是目的，抄隻是一種方式。
她希望此舉可以刺激學生自覺記，讓部分學生騰出時間，去做自己喜歡的事情。
現在，全校英語老師都用上瞭趙婷婷在自己班上試水瞭一年，“免做券”非常受歡迎。
別的英語老師知道後，前來交流經驗，教研組經過討論，對“免做券”的使用方法做瞭延伸：學生們在默寫中取得5至10次滿分、傢庭作業拿到10顆星、難度較大的當堂測驗收集3顆星、學生在規定時間內能夠把佈置的課文背完，都可以換一張“免做券”。
有瞭這張“免做券”，就可以不寫抄單詞作業。
如今，鎮江新區實驗小學英語組14個老師、25個班級都在使用免做券。
傢長：有瞭免做券，兒子學習變得更自覺“媽媽，我又得到一張‘免做券’啦！”張女士的兒子呂典在鎮江新區實驗小學上六年級，她在接兒子放學回傢的路上經常能聽到他報喜，“今天回傢我隻需要背單詞，不用抄單詞瞭。
今天認真背詞，爭取明天再得一個默寫滿分，換免做券！”張女士說，有瞭“免做券”，兒子背單詞的動力變大瞭，“不需要我們督促，經常回來告訴我又拿券瞭，他喜歡老師表揚、鼓勵。
這招對我兒子挺管用的，現在他的英語成績穩定在班級前5名。
”鎮江新區實驗小學副校長冷國榮告訴現代快報記者，學校從三年級開始有英語課程，截至目前，大約發放瞭四五千張“免做券”，每學期基本上每人都能得到1張，多的有十幾張。
冷國榮說，這種佈置作業的方法一方面減輕瞭課業負擔，更重要的是激發瞭孩子的學習興趣，讓他們有更多時間去做自己喜歡的事情，“準備在其他年級、其他學科推廣”。
這樣的激勵方式，南京也有不少學校在推行這個星期，南京師范大學附屬小學四班男生小虞，已經積攢瞭4張數學作業“免做卡”，如果攢到5張，他的寒假作業都可以免做瞭。
在古平崗小學，老師專門為孩子們辦瞭一個“作業銀行”，獲得“作業幣”，可以免做作業，甚至可以免考試……數學作業“免做卡”，學生舍不得用南師附小四班的數學老師張嵐，這學期為學生們準備瞭很多神秘小卡片，這是她自制的“免做卡”，學生們得到一張卡，可以免做一次數學傢庭作業，如果累計得到5張，可以免做下一個寒假的所有數學作業。
怎麼才能得到這張卡？隻要在數學方面的某一項，表現突出就可以瞭。
比如上課發言好，作業認真，沒有錯題，或是在解題思路上肯開動腦筋，都有可能得到肯定，得到這張卡。
張嵐每周設定一個主題，上周就是看孩子們的研究本，如果思路獨特，比較認真，字跡又幹凈，就基本符合得到“免做卡”的標準，一般一周有五六名學生得到“免做卡”。
“孩子們都舍不得用，說要攢起來。
”張嵐說，她和孩子們做瞭一個補充約定，如果得到5張卡，可以免做寒假作業。
“寒假比較短，又要走親訪友又要過年，孩子們挺忙的，如果平時學得紮實，寒假就可以輕松輕松。
