让读书像呼吸一样自然

读书会总结范文（10篇）读书会总结范文（精选10篇）读书会总结范文篇1让读书成为习惯，像呼吸一样自然，这一学期，通过班级读书会的形式，使学生养成了一些良好的读书习惯，班级里面出现了一个个小书虫小书迷，结果，课堂上学生发言深刻了，知识面也扩展了。

一、总体概述为了激发学生阅读兴趣，引导学生读大量的书，读各方面的书，指导一定的读书方法，养成良好的读书习惯，使学生喜欢读书，有效读书。

通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质使，精神得到愉悦。

因此，我比较注重班级读书会的形式与评比，广开书源、保证时间、适当指导、激发兴趣、品评引领，保证了读书、写作活动的深入开展。

制定了班级读书活动具体要求，根据学生不同年龄及其接受理解能力，围绕促进学生素质提高这个中心，列出必背书目、必读书目和选读书目。

开展星级阅读，有计划的推进书香校园的建设。

二、学生的收获通过学习，孩子们的读书习惯都有所改进，读后感的书写进步很明显，各方面的能力都有所提高。

可见，孩子对学习还是非常认真的，孩子们也是很有潜力的，并且利用黑板报、文化墙等让学生作品上墙，从而营造良好的书香氛围。

学生结合每周的课时和每天早读与午读时间，有计划、有目的地进行潜心阅读，并在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。

三、存在问题与改进措施一些孩子在读书时贪求速度，读得不够认真细致；写读后感时，只顾写，而忘记了字的写法，写完也不检查，书写有错误。

所以，在以后的教学中，应该注意培养孩子认真读书的习惯，既要有速度，也要有质量，在锻炼速度的同时，也要注意质的存在。

写读后感时，不会写的字查字典，写完之后认真阅读，看看自己写的是否通顺，有无错别字，最后让家长在检查一遍。

学习，不是一蹴而就的；好习惯的养成，需要时间的积累。

我相信，随着时间的变化，孩子会养成好的学习习惯；学习，也会不断进步！读书会总结范文篇2今天一天我们这个城市四分之三时间被阴霾笼罩，我的心情也被阴霾笼罩，我想到了“伦敦烟雾事件”和“洛杉矶光化学烟雾事件”。

读书，像呼吸般自然一直以来，我认为读书不是“读书人”、“研究者”这些群体的专利，所以也就无需在读书与高雅活动之间画上等号，给读书贴上高贵的标签，更没有必要将读书这件事人为地提升到遥不可及的高度。

当读书成为一种习惯时，读书就仅仅一件很平常的事情而已。

就像我们呼吸那样自然，除非刻意注重才觉察它的存有。

我们都知道一个基本常识，任何一个生命体征正常的人都离不开呼吸。

我们从来不会时时刻刻想着呼吸对于自己存活的重要性，更不会因为没有强调它的重要性、没有提供一个最起码的安全环境而拒绝呼吸。

读书和呼吸有很多相似之处。

当人类社会进入现代文明之后，任何一个个体、一个民族乃至一个国家的发展和壮大都离不开读书。

在这样的背景下，对于每一个心智正常的个体来说，读书就是一件平常得不能再平常的事情。

如果一定要说人与人之间的读书有什么区别的话，可能仅仅在于选择的种类和形式、阅读的数量和时间、所持的目的和态度不同而已。

必须承认，读书是重要的。

作家麦家就以前说过，“阅读有什么好处，不读书的人是不知道的。

因为不读书，你可能连自己都不理解；因为读书，你可能了解所有人，包括五百年前和五百年后的。

”一般来说，你读多少书，你就有多大的眼界。

有多大的眼界，通常就有多大的世界。

但是，我猜测，真正爱读书的人，一定不会在心里始终想着读书是何等的重要，一定不会等到要有充足多的闲暇时间、有一个舒适清雅的环境才去读书。

他们的读书一定像我们呼吸那样自然。

之所以如此猜测，是因为像我这样一个平凡的人，在读书时也很少想过一定要达到什么目的，纯粹是习惯使然。

工作之余，吃饭之后，睡觉之前，候车之时，车船之上，只要有独处的时间，我都会顺手取一份报纸、一本杂志或者一本书，随意翻看，有时仅仅看几页就丢在一边，有时也会一口气看完，完全取决于自己的心情和兴趣，毫无计划性可言。

再者，作为一名教师，偏偏读了很多无关教育尤其是自己所从事的学科教学的闲书，比如每期必看《读者》、《中外文摘》等杂志，比如经常翻阅历史题材的书籍，这似乎与自身专业发展沾不上边，白白浪费了很多时间。

最新整理小学参考作文
1
让读书像呼吸一样自然
书是我生活中不可缺少的一位朋友，可以说
我是一个嗜书如命的女孩，只要一拿到好书，我就会爱不释手，废寝忘食。

还清晰地记得那天我为了看《哈利波特》所遭受的“罪”。

那天妈妈已经把饭菜煮好了，催着我吃饭。

我每次都说：“一分钟，一分钟，马上！”可是，书中的内容太精彩了，我哪舍得放下。

又不知道过了多久，妈妈怒不可遏地过来把台灯关了，我才意识到肚子已经饿得生疼了。

转过身去看了看饭桌，爸妈早已吃完了饭。

我尴尬地站起身来，险些摔倒，原来是坐的那么久，腿都麻了。

妈妈怜爱地嗔怒道：“看吧看吧，都饿成这样了。

”我在心里想：妈妈，你又不是不知道你女儿的脾气。

前几天，王老师借给我一本《
我希望有一天，我读书就像呼吸一样自然。

读书，像呼吸一样自然人生三片海：最大的海是胸怀中的海，最深的海是生命之海，最近的海是身边的书海，这是人生中宽容、博爱和求知的海！这么多年过去了，一些场景，一些面孔，一些瞬间，串起了生命中一段依旧平凡却又值得珍藏的岁月，而那些最让人感到温暖的记忆，竟或多或少都与读书有关。

我这人从小好读书，但不求甚解，总是蜻蜓点水，在脑子里留下一个模糊的印象。

但看过的书却是五花八门，不胜枚举。

很多时候，我的读书状态可以用《捧起第一次的茉莉——读泰戈尔〈新月集〉随记》一文中的一段文字来描绘：“在无数个喧嚣的白天，在无数个宁静的夜晚；在雨天的晦暗里，在暮色的苍茫中；在偶尔小憩的旅途上，在音乐流淌的小屋里；在很多渴望温暖和快乐的时刻，在很多浸满忧伤和寂寞的日子……喜欢看外国文学作品，常常沉醉于那迭荡起伏、文辞兼美而又出人意料的情节中，乐不思蜀。

当然我们泱泱五千年文明历史的中国也有不少文化瑰宝，唐诗、宋词、元曲、明清四大名著，我也一一拜读过，对古人的语言概括能力佩服得五体投地，寥寥数语便为我们勾画了一幅意蕴深长的画面，而且抑扬顿挫，朗朗上口。

每每这时，就对自己深恶痛绝，我怎么就不能写出一诗半句呢？最让我欣赏的是苏轼，琴棋书画，样样精通，中国历史上还很少有人有他这么高的造诣，让人望尘莫及。

他一生坎坷，仕途浮浮沉沉，几经磨难，可他一直用出世的态度做人，入世的态度做文，非但没被挫折压垮，旦夕祸福更把他的文笔历练的炉火纯青，晚年写出了更多脍炙人口，更有深度的诗词。

有时也会对琼瑶、岑凯伦的言情小说爱不释手，一看起来，就昏天黑地，茶饭不思，一口气看完，只是完了之后整个人像被洗了脑一样，多愁善感、眼睛红肿，半天还回不过神来。

也迷恋金庸古龙的武侠小说，侠骨柔情、江湖义气、十八般武艺，恨不得抱着书睡觉，看得走火入魔之时，还边看边比划，甚有巾帼不让须眉之气概。

各种杂志月刊也是我的涉猎目标。

《知音》记录人情冷暖、世态炎凉，真实地再现人间百态，从一个个浓缩的百姓故事中反照自己，咀嚼人生。

带着思考去学习作文800字阅读，对我来说就像呼吸一样自然。

我无论走到哪里，身边总是要带一本书，在地铁里、在餐厅等餐、在外旅行，我都会见缝插针地看看书。

阅读给我带来了很多好处，比如读书让我感到愉悦，识字比小朋友们轻松，我的知识面也很广，我非常感谢这一屋子的书籍！爸爸妈妈都很支持我看书，常常带我去书店选书买书，也会带我去图书馆阅读。

从绘本到桥梁书，现在妈妈又推荐我看一些古今中外的名著，我看过的书有上千册之多。

有一天，妈妈问了我一个问题：“孩子，你那么喜欢看书，那你知道学习最重要的是什么？”我一时回答不上来，妈妈就推荐了几本书给我《劝学》、《汉书》、《论语》，陪着我一起阅读。

书里讲了我们先人许多发愤图强努力读书的故事，《劝学》里讲：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

”可见，勤学苦读自古就是大家提倡的一项优秀品质。

《汉书》里也有勤奋学习的故事：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。

及至睡眠疲寝，以绳系头，悬屋梁。

”和苏秦的“锥刺股”合在一起，便有了“悬梁刺股”这个成语。

这种刻苦学习的精神值得我们学习，学习就是要“两耳不闻窗外事”。

“学而不思则罔、思而不学则殆。

”这是《论语》中记载的。

孔子这句话讲得非常好，只学习而不思考，就会因为迷惑而无所得；只思考而不学习，就会精神疲倦而无所得。

《论语·子张》中也提出：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”也告诉我们要恳切地提出问题、多思考眼前事物，才能从中实现仁德。

我看后恍然大悟，尽管我看了很多书，阅读量很大，但我并没有带着思考去学习，更没有提出过问题，很多时候就是在走马观花，这样知识就很难消化吸收。

我现在明白了，学习除了刻苦认真，更要带着思考去学习。

习爷爷在我们浙江工作的时候就提出，“主动来一场‘学习的革命’，思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。

”我们要刻苦学习、善于学习，努力成为新时代好队员！。

关于读书点亮人生演讲稿文伟大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。

〞“书是全世界的营养品。

〞莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好似没有；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。

〞诗人歌德也发出过同样的感慨：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

〞从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，鼓励着我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。

读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。

一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。

这里有无限神奇的茫茫宇宙，有亲切可感的片片沃土；有熠熠生辉的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中国古长城；有直插云霄的明珠，有极尽奢华的帆船酒店；有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙；有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家；有五颜六色的海底鱼群，有绚烂缤纷的高原鲜花……书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼。

所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。

一卷在手，古今中外尽在眼前。

读五千年泱泱华夏一步一步从历史深处走来，读后起之秀的美利坚在二百多年的时间里完成振兴和飞跃；读远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活，读工业革命如何将人类历史推向现代文明；读始皇的雄才伟略、吞六国实现国家的“大一统〞，读拿破仑的舍我其谁、充满霸气却惨遭“滑铁卢〞；读佛教千年的教义想象释迦牟尼的一生，读基督教徒神圣的朝拜感受耶稣的传奇……书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。

所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在随意翻阅，便可冶性情，于各种书籍中寻觅享受。

尽情享受诗歌里的那份潇洒，聆听散文里的那份飘逸，思索小说里的那份严谨，感悟漫画里的那份诙谐。

在神话里学会丰富想象，在童话里学会永葆纯真，在戏剧里认识表演，在歌词里弹奏美妙生活的旋律。

在书法里了解其人其事，在笔锋中联想愿望或苦衷；在食谱里学会营养之道，在菜肴里表达意或感恩……任何一种书籍都是必要的补充，任何一种技巧都会受益终生。

读书改变人生的句子读书点亮梦想知识改变人生有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想；有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放；有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪；有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。

一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。

闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊！那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁！读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。

我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。

每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼！“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的知识，善读书使我们变得睿智，精读书是我们善于思考勇于求索。

“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告诉我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞。

给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的勇气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的梦想，给自己一些“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”的坚韧。

一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延伸生命的长度。

书是我们前行道路上的指路人，书是雨中的伞，书是我们饥饿时的粮食。

多读书，读好书，让我们的心不再干涸、荒漠，让我们的心充满绿色，生机盎然。

六年级书香班级建设方案一、指导思想让孩子爱上学习，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书像呼吸一样自然，让书香沉浸童年。

通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。

二、活动系统课外阅读活动并非只有阅书一法，而应包含听（书籍录音带）、读（表情朗读）、说（复述内容、演说体会等）、写（抄写书上精彩的语言、写读书心得体会等。

）以书籍为中心，组织起一个完整的读书活动系统。

三、行动目标具有浓厚的读书兴趣和习惯，拥有科学的读书方法和阅读能力，能收获读书的乐趣。

四、口号、宗旨口号：多读书，读好书，让读书像呼吸一样自然。

宗旨：让书籍流动起来，让知识丰富起来，让思想运动起来，让文化灿烂起来。

五、建设过程1、实施多种影响，营造读书氛围，（1）同伴影响。

在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让读书像呼吸一样自然。

（2）师长影响。

教师带头读书，家长也参与其中，依靠榜样的力量驱动。

既要发挥学校教师的积极引导作用，又要积极开发、利用家庭与社会的资源，这样才能形成行动合力，因此，在学校教学、实践活动等方面引领学生读书的同时，还应该充分考虑通过家长学校、社区活动等多种途径，积极引导家庭社区为学生营造良好的阅读氛围，提供必要的支持。

（3）影视作品影响。

热播的作品往往能够带动阅读，影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。

（4）时事影响。

为生活和命运而阅读，是一个很诱人阅读理念，如果我们的孩子能面临这样的阅读情境，那么课外阅读将人变得格外光明。

教师要善于在生活实践中发现阅读契机，刺激学生的阅读欲望，提供阅读空间。

2、发掘各类资源，完善读书机构（1）班级图书角。

除向学校借一部份图书以外，班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享，把死书变成活书，班级藏书人均不少于三册。

读书像什么？，我们不但要多读新书，也不要忽略原来读过的书，要经常翻翻。

就像交朋友一样——结交了新朋友，千万别冷落了老朋友哦。

读书像攀登一座名山——“过名山如读异书，倦则数行，健则千里，言不论程途，以洞心快目而止”。

累的时候，就少读几行；心情愉快的时候，就多读一些。

读书像农民捡拾柴草——“积学如拾薪，见一芥焉，则掇之”。

读书就像农民伯伯拣柴草一样，见到了，就马上拾起来。

读书像治病——“子弟诸病皆可医，惟俗不可医”；“医俗独有书耳”；“宁可食无肉，不可居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗；人瘦尚可肥，士俗不可医。

”所以，善于读书，读好书，可以去掉人身上的俗气，使人变的高雅。

读书像吃饭——“蚕食桑，所吐者，丝也，非桑也；蜂采花，所酿者，蜜也，非花也；读书如吃饭——善吃者长精神，不善吃者长疾瘤”。

我们在吃饭的时候，要挑有营养的东西吃，如果乱吃一气，身体会出毛病的。

读书也一样，不能抓过一本就读，要有选择地读，要读那些能增长智慧，见识和知识的书籍。

读书像喝水——“读书者，如饮河海，小渴则小饮，大渴则大饮”。

“天下名山僧占多，世间好语书说尽。

劝君莫将油炒菜，留与子孙夜读书”，古人都舍不得用油烧菜，而是把它当作灯油来读书，可见，从古至今，读书是多么地重要。

“胸中无三万卷书，眼中无天下奇山川，未必能文，纵能，亦无豪杰语耳”——我们必须多读书，多游历，才能增长见识，开阔视野，才能写出好文章。

“唯书不问贵贱贫富老少，观书一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益；三日不读书，则面目可憎，语言亦无味矣”。

所以，我们每天都要抽出时间坚持读书。

“凡事不宜刻，若读书则不可不刻；凡事不宜贪，若买书则不可不贪”，读书时遇到不懂的问题，我们要向别人请教，一定要打破沙锅问到底，弄个明白。

我们对金钱不要贪婪，但是，在买书的时候，就让我们做个贪婪的人吧，见到自己喜欢的书，就毫不犹豫地把它买下来。

亲爱的朋友，你能否跟我一起，“闲暇时，取古人书，朗朗读之，顿觉神清气爽，须眉开张”？读书就像玩核桃有几本薄书，一直装在包里，坐地铁，坐出租，或朋友聚会早到，或晚上睡觉前，都要翻上几页。

我对什么什么痴迷作文《我对读书的痴迷》读书，是一种能让人沉浸其中、忘却一切的享受。

对我来说，读书就像呼吸一样自然，是我生活中不可或缺的一部分。

我对读书的痴迷，可以追溯到我还很小的时候。

记得小时候，我最喜欢的事情就是坐在妈妈的腿上，听她给我读故事书。

那些奇妙的故事，那些充满想象力的世界，让我深深地着迷。

我常常沉浸在故事中，幻想着自己也能像故事里的主人公一样，经历各种冒险和挑战。

随着年龄的增长，我开始学会自己阅读。

我记得第一次读《小王子》时，我被那个小小的星球和那个孤独的小王子深深打动。

我感受到了他对友谊、爱情和责任的理解，也明白了什么是真正的珍贵。

从那以后，我爱上了阅读，爱上了那些能够触动我心灵的文字。

读书让我看到了一个广阔而多彩的世界。

它带我穿越时空，了解不同的文化和历史；它让我与各种人物相遇，感受他们的喜怒哀乐；它还让我思考人生的意义和价值，探索内心的奥秘。

每一本书都是一个新的发现，每一次阅读都是一次心灵的旅程。

我对读书的痴迷还体现在我对各种书籍的热爱上。

无论是小说、传记、诗歌还是哲学著作，我都愿意去探索。

我喜欢读经典文学作品，感受那些大师们的智慧和才华；我也喜欢读当代作品，了解当下社会的脉动和人们的生活。

阅读让我不断地拓展自己的视野，丰富自己的思想。

除了获取知识和乐趣，读书还对我的成长产生了深远的影响。

它培养了我的思考能力和创造力，让我学会了从不同的角度看待问题；它也让我变得更加独立和自信，因为在书中我找到了许多与自己相似的灵魂，他们的经历和思考给了我力量和勇气。

在这个信息快速传播的时代，人们似乎越来越少地静下心来读书。

但我依然坚持着我的痴迷，因为我知道，读书是一种与自己对话、与世界交流的方式。

它能让我在忙碌的生活中找到片刻的宁静，让我的心灵得到滋养。

我对读书的痴迷是无法用言语来完全表达的。

它已经成为了我生活的一部分，是我快乐和满足的源泉。

我相信，只要有书的陪伴，我的人生将充满无限的可能。

让读书成为一种习惯发言稿《让读书成为一种习惯》亲爱的朋友们：让我跟大家分享一个关于读书的一个事儿。

读书这个习惯，对我来说已经像呼吸一样自然了，但最开始的时候却不是这样的。

我记得有一次，那是我刚上小学的时候。

老师布置了一项课外阅读任务，让我们一个月内读完一本简单的童话集。

那时候我觉得读书可真难啊，字都认不全，怎么读？每次打开书，看几页就觉得无聊，心里惦记着出去玩。

但是没办法呀，作业得完成。

我就硬着头皮一个字一个字地啃，遇到不会的字就查字典。

你别说，慢慢地，我开始被书里那些奇幻的故事吸引了。

像是《白雪公主》里公主的遭遇，小矮人们的善良，皇后的恶毒，都让我沉浸其中。

这算是我第一次感受到读书的魅力，虽然有点被动。

后来到中学的时候，随着年龄渐长，功课也越来越多，但我还是舍不得放下读书这个习惯。

那时候我特别喜欢读一些探险类的小说，像《鲁滨逊漂流记》。

读完这本书，我对鲁滨逊在荒岛上独自求生的经历惊叹不已。

他怎么就能那么镇定，想法子找食物、搭房子呢？这对当时有些胆小的我来说，是一种极大的震撼。

读了这本书后我觉得自己仿佛也变得有勇气了些。

这让我意识到，书不仅能带来知识，还能改变我们的性格、思想。

工作以后读书时间变少了很多，但我越是忙就越觉得读书不可或缺。

有时候累了一天，晚上翻开一本书，那些文字好像有一种神奇的力量，让我的心立刻安宁下来。

特别想说的是，读书要成为习惯离不开身边的环境。

家人要是也爱读书，那肯定能互相影响。

我的家人就都很爱看书，在家里客厅、卧室随处可见书籍。

有时候一家人围坐在一起，各自读自己的书，那种氛围让读书变得更加有趣。

而且，我们应该读书的面广一些。

不要只局限在一种类型的书。

像我以前只喜欢读小说，觉得散文和诗歌很晦涩难懂。

可当我尝试去读一些像朱自清的散文之类的时候，我发现文字的优美就像潺潺流水在心底划过。

读杜甫的诗，又能感受到一种深沉的家国情怀。

我觉得我们开始的时候可以不必强求自己一定要读多少书，规定多严格的任务。

阅读点亮智慧读书心得体会总结阅读点燃智慧心得体会（优秀4篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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读书点亮人生优秀演讲稿范文4篇读书点亮人生优秀范文1书籍，可以净化灵魂、升华人格。

于是有人说，读书会改变人的气质，读书会让人脱俗……读一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，可以和亚历山大大帝一起远征，向苏格拉底请教哲学奥秘，与孔子对话《论语》……你能说这不是一笔永恒的财富吗？不了解这份喜悦，是多么可惜啊！而一旦体验过这种喜悦，人就会不由自主地去主动地品味和汲取人类的精神遗产，并且逐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，如果用物质的现金来比喻的话，就好像拥有好几家银行一样，需要多少就提取多少。

们不妨看一看苏霍姆林斯基的“财富”：“我私人的图书馆，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万的书……每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……”令人遗憾的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯的。

根据一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。

7本，而临近的韩国是7本，日本则有近40本。

俄罗斯每20人拥有一套《普希金全集》。

韩国还以书柜代替酒柜。

去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。

5本。

难道外国人就不忙？就没有压力？不是的，关键是读书的心态。

推动全社会读书，尤其是推动和引领教师读书至关重要。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢？只有读书。

学生热爱读书的程度，取决于教师读书的兴趣。

黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。

照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。

”教师就应以书为友，这是教师素养的体现，也是客观发展的要求。

当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，教学，便不会再是那单调乏味的重复过程，我们会站在风光无限的顶峰，放眼长天，一览众山小！就这样，累土成丘，积微成大，学生课上所需的，与教师本身所拥有的相比，也不过是沧海之一粟。

这样的教师站在讲台上，怎能不底气十足？这样的教师教出来的学生，怎能不学有所长？所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。

读书养气比喻论证
我们都知道，读书养气是指以书籍、学习知识和沉思而培养情感、
精神和气度。

读书养气与空气密不可分，一句话：靠空气可以呼吸，
靠书能养气。

一、空气和书籍同样重要
空气是物质世界中最重要的元素，人们的生存离不开它，它囊括了生
命的源头。

书籍也同样重要，它汇聚了人类智慧的精髓，是人类文明
进步的阶梯。

看书就好像呼吸一样，催促着我们不断向前迈进。

二、读书养气，培养良好气度
读书养气，可以提升人们的气度，可以培养人们的内在价值感，增强
人们的情感和精神。

当我们开始探究深层含义，积累知识时，便可获
得一种泰然自若的气度，克服紧张和焦虑，走出一条优美的心灵康复
之路。

三、吸收阳光充电，的确能够铭刻气度
阳光可以给大自然活力，亦可赋予人类追求理想的激情，充实人们的
追求精神，给人带来积极的能量。

我们做一个晴天时要吸收不少阳光，阳光中充沛的活力和光芒，会给我们争取更高气度的激情，用积极的
生活态度去领受，让晴朗的阳光融入心里，把自己的气度铭刻在内心。

四、感受书籍的精神
读书时，可以用心去聆听书籍的精神，以及它的内涵，书籍中很多东西，都可以让我们的人生有所改变，有所觉醒，慢慢感受书籍的精神，读书修气也可以无形中增加我们的气度。

五、综上，读书养气不可或缺
综上所述，虽然空气和阳光都非常重要，但是要想真正培养良好的气度，开阔视野，最好的方法便是读书养气。

书中动人的情绪、美妙的
景色，都是无形中给了我们一份满足和力量，让我们把自己的气度铭
刻于自己的心中。

读书的重要性作文800字教师资格证示例文章篇一：《读书的重要性》我呀，特别想跟大家唠唠读书这事儿。

读书有多重要呢？就像鱼儿离不开水，我们人可离不开读书呢。

在我们的生活里，书就像一个神奇的魔法盒子。

你看，我的好朋友小明，以前他可调皮了，对什么都不感兴趣，就知道到处疯玩。

有一天，他爸妈给他买了一本关于宇宙奥秘的书。

哇，这可不得了啦。

他就像被施了魔法一样，一头扎进书里。

他跟我说：“你知道吗？原来宇宙这么大，这么神秘，有好多好多的星球呢。

”从那以后，他就变了，变得爱思考，爱问问题了。

这就是书的魔力啊。

再说说我的老师吧。

我的老师那可真是个书迷。

他的办公室里堆满了各种各样的书。

有一次，我们问他：“老师，您为什么要看这么多书呀？”老师笑着说：“书就像一把钥匙，能打开无数扇知识的大门。

我看的书越多，我能打开的门就越多，就能带你们去更多有趣的知识世界呀。

”我当时就想，哇，书这么厉害呢。

老师还跟我们讲，他小时候家里穷，但是只要有书看，他就觉得特别幸福。

他从书里学到了做人的道理，学会了很多知识，才能站在讲台上给我们讲课呀。

我自己也有这样的体会。

有一回，我在写作文，写着写着就不知道该怎么写下去了。

我愁得呀，就像热锅上的蚂蚁。

这时候，我突然想起我之前看过的一本作文书。

我赶紧把那本书找出来，翻了翻。

嘿，就像黑暗里突然有了一盏灯。

书里有好多好的写作方法和例子，我一下子就有了灵感。

你说，这书是不是就像一个及时雨呀？在历史上，那些伟大的人物也都是爱读书的呢。

就像诸葛亮，他上知天文，下知地理。

为啥呀？还不是因为他读了好多好多的书。

他就像一个智慧的宝库，这些智慧从哪里来的？就是从书里来的呀。

要是他不读书，能想出那么多绝妙的计谋吗？肯定不能啊。

读书还能让我们看到不同的世界呢。

我读《小王子》的时候，就好像跟着小王子去了不同的星球，见到了各种各样奇怪的人。

这感觉就像我自己也去了一场奇妙的旅行一样。

要是不读书，我怎么能有这样奇妙的体验呢？而且呀，读书能让我们变得更有教养。

二年级安徒生暑假导读单
同学们，一个爱阅读的民族才是优秀的民族，一个会读书的孩子才是有前途的孩子。

最是书香能醉人，让阅读像呼吸一样自然，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的身边，让书香伴随着我们的人生。

1.阅读主题：快乐地阅读，享阅读之乐
2.阅读时间：7月18日——8月30日
3.阅读书目：
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。

该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。

其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。

4.老师建议你这样读：
（1）阅读要有计划：老师建议你每天至少阅读半小时。

（2）阅读要有思考：在感动你的地方圈圈画画，写写自己的感受。

（3）阅读要有积累：摘录书中的好词好句做三篇阅读摘抄。

（4）阅读要有梳理：读完整本书后，建议你对书中的人物列一张表，写写他（她）留给你的印象。

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