小学生课本剧_三个短小

【剧本】五年级上学期课本剧5个课本剧：《学会看病》===已排版（珍藏版），本文可直接下载打印研究===第一场：鼓励儿子独自看病时间：一天下午地点：家中人物：母亲、儿子情节：旁白：一对母子在客厅里各自看着书，屋子里静静的。

只是偶尔有翻书的声音。

儿子：（无精打采的坐在沙发上看书）。

妈妈：（看着儿子）儿子，你哪里不舒服吗？（伸手摸摸儿子的头，表情紧张起来。

）你病了，有些发烧。

儿子：（强打精神）噢，可能是病了。

我还以为是睡觉少了呢。

妈妈，我该吃点什么药？妈妈：（正准备走向药柜，突然停住。

）你长大了，你得学会看病。

儿子：（看着妈妈，不解的问）妈妈，看病还用学吗？（吃惊的问）您就是医生呀！您给看看不就行了吗？妈妈：假如我不在家呢？儿子：那我就打电话找你。

妈妈：假如……你找不到我呢？儿子：那我就（想了想）找我爸。

妈妈：（面露不忍）假如你最终也找不到你爸呢？备注：侵删儿子：（认真地想了想）那我就忍着。

反正你们早晚会回家的。

妈妈：（庄重地说）有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。

得了病最应当做的事是上医院。

儿子：（有些不敢信赖的看着妈妈）妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？妈妈：（努力平静一下）正是。

儿子：（不情愿的）那好吧。

（摸了摸脑门，向外面走去）。

妈妈：（有些忏悔，跟在儿子身后）你到街上去打车，然后到医院。

先挂号，记住，要买一个病历本。

然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。

查体温的时分不要把人家的体温表打碎……儿子：（声音沙哑）妈妈，您不要说了。

妈妈：（心软了，拉起儿子的手）妈这就领你上医院。

你的手都滚烫滚烫的了。

儿子：（挣开妈妈的手）我不是XXX意思。

我是说我要去找一枝笔，把您说的看病进程记下来，我好照着办。

（边说边记下妈妈说的看病顺序之后，摇摇动晃的走出家门）。

妈妈：（焦急而又担心的喊）儿子、儿子……第二场：等待儿子归来时间：两个小时之后地点：家中人物：儿子、妈妈情节：备注：侵删旁白：妈妈在忏悔中度过这漫长的两个小时，每次走廊里想起脚步声，她都会严重的站起来期待，每一次有都是失望的坐下。

小红帽课本剧剧本范文角色：1. 小红帽：一个可爱、善良的小女孩，经常戴着一顶红色的帽子。

2. 妈妈：小红帽的妈妈，关心小红帽。

3. 大灰狼：狡猾、贪婪的坏家伙。

4. 奶奶：小红帽的奶奶，住在森林里。

第一幕：准备出发。

时间：上午。

地点：小红帽的家。

（小红帽和妈妈在屋子里）妈妈：（拿着一篮子食物，递给小红帽）小红帽啊，你奶奶生病了，这篮子里有一些糕点和葡萄酒，你给奶奶送去吧。

妈妈：（叮嘱道）你可一定要沿着大路走，不要跑到森林里去，森林里有大灰狼，很危险的。

小红帽：（自信满满）我知道了，妈妈，我会小心的。

（小红帽戴上她的红帽子，蹦蹦跳跳地出门了）第二幕：路上遇狼。

时间：上午。

地点：森林小路。

（小红帽一边走，一边欣赏周围的风景，嘴里哼着小曲。

这时，大灰狼从树后面窜了出来）大灰狼：（流着口水，眼睛直勾勾地看着小红帽）嘿这不是可爱的小红帽吗？你要去哪里呀？小红帽：（没有意识到危险，天真地回答）我要去奶奶家，奶奶生病了，我给她送吃的呢。

大灰狼：（心里打着坏主意）你奶奶住在哪里呀？小红帽：（指着前面）就在森林里那座小房子里。

大灰狼：（眼珠一转）那你看这些花多漂亮啊，你怎么不去采一些送给奶奶呢？（想支开小红帽）小红帽：（觉得有道理）哇，真的好漂亮的花呢！那我采一些吧。

（小红帽走进花丛中采花，大灰狼趁机跑向奶奶家）第三幕：狼进奶奶家。

时间：上午。

地点：奶奶家。

（大灰狼来到奶奶家，敲了敲门）奶奶：（虚弱地问）谁呀？大灰狼：（粗声粗气地说）奶奶，是我，小红帽。

奶奶：（感到奇怪，但因为生病没力气多想）进来吧，孩子。

（大灰狼冲进屋子，一口吞下了奶奶，然后穿上奶奶的衣服，躺在床上装奶奶）第四幕：小红帽到达。

时间：上午。

地点：奶奶家。

（小红帽采了好多花，来到奶奶家，敲敲门）大灰狼：（学着奶奶的声音）进来吧，小红帽。

小红帽：（走进屋子，觉得有点奇怪）奶奶，你的耳朵怎么这么大呀？大灰狼：（狡猾地说）为了更好地听你说话呀，宝贝。

小红帽：（又问）奶奶，你的眼睛怎么这么大呀？大灰狼：（继续撒谎）为了更好地看你呀，小可爱。

适合3到4个人演的课本剧（三人上场）：请大家欣赏课本剧《守株待兔》，（鞠躬）（兔子下场）农夫：（锄禾动作，锄两下地，擦汗）哎呀呀！锄禾日当午，种地好辛苦。

（继续锄地，停下来，天）天啊，掉个馅饼下来吧！（叹气）唉--（继续锄地）大树：这个农夫，每天从早到晚的种田真的好辛苦啊！（表示同情状）小兔：（惊叫）救命！救命！（小白兔跑上场，边跑边回头，害怕）快跑，快跑。

大灰狼追来了没地方躲呀！没处藏。

（小白兔撞到了树上）从小白兔撞树上，农夫发呆。

大树：唉哟。

小兔：（摇摇晃晃，扶着头）谁撞我了？天上怎么有那么多星星？有点晕，我……不行了。

（小白兔慢慢蹲下）（农夫转惊喜，扔下锄头跑向兔子）农夫：天上还的真掉下个大馅饼！没花一点儿力气白捡了一只大野兔。

（拎起兔子的胳膊）嘿，嘿。

（得意）今天有香喷喷的兔子肉吃啦！（农夫拉着兔子边到舞台中间边说，兔子做无力气状低着头，农夫走到舞台中间时停下）唉--要是每天有一只兔子撞树上，我不就天天都有肉吃啦？那我还种什么地？哈哈！我这个人运气是真好哇！（农夫拉着兔子胳膊高兴下场）大树：这农夫运气还的确真好。

（大树伸拇指，赞）（农夫上场蹲在树下，没带锄头）农夫：一大早就来等兔子，我今天还在这棵树旁等。

（农夫站起来，张望）这兔子怎么还不来？大树：都三天了，农夫每天从早到晚来等兔子，地都不种了，地里的麦苗都快干死了。

（着急状）农夫：天啊！快点跑来只兔子来撞树吧！大树：农夫，哪有那么多白捡的兔子？不劳动就没有收获呀！农夫；我才不劳动呢！种地多累呀？前几天我不是还白捡过一只兔子呢吗？咦--（兔子蹦蹦跳跳上场）农夫：兔……兔--子（农夫惊喜）兔子：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

（兔子从农夫面前跳过）农夫：撞树，撞树，快撞树……（从大树面前经过退场）（兔子边说边跑掉）农夫；兔子~快回来，快回来撞树呀！（农夫对兔子招手）唉一-（农夫蹲在地上，手托腮没精打采）大树：日子一天天过去了，农夫的田里已经长满了野草，庄稼全完了。

课本剧剧本范文《晨曦》角色：1. 小明：一个热爱学习但有点迷糊的学生。

2. 老师：和蔼可亲，认真负责。

3. 小红：小明的同桌，成绩优秀，乐于助人。

第一幕：清晨的教室。

时间：早晨。

地点：教室。

（教室里只有几个同学，小明匆匆忙忙跑进来，头发乱得像鸟巢，一边跑还一边往嘴里塞着早餐。

）小明（嘴里塞着面包，含糊不清地说）：差点就迟到了。

（一屁股坐在座位上，开始翻找课本）小红（皱着眉头）：你怎么又这么晚呀，还在教室里吃东西，这是不允许的。

小明（咽下口中的食物）：我知道啦，我早上起来背单词，背得太入神，差点忘了时间。

小红（白了他一眼）：就你？还背单词背入神了，我看你是睡过头了吧。

第二幕：老师到来。

时间：早晨。

地点：教室。

（老师走进教室，看到小明在座位上慌慌张张的样子。

）老师（微笑着）：小明，怎么啦？看起来这么慌乱。

小明（尴尬地笑了笑）：老师，我早上有点事情耽搁了。

老师：嗯，下次可不能这样了啊。

咱们早上的时光很宝贵的，这可是学习的“晨曦”时刻呢。

（在黑板上写下“晨曦”两个字）大家知道“晨曦”是什么意思吗？小红（举手，大声回答）：老师，“晨曦”就是早晨的阳光，代表着新的开始，充满希望的意思。

老师（满意地点点头）：非常正确，小红回答得很好。

那我们在这充满希望的早晨，应该怎么做呢？小明（突然站起来）：老师，应该好好学习，像我早上背单词那样，充分利用时间！（一脸得意）小红（小声嘀咕）：还背单词呢，不知道是谁差点迟到。

（同学们都笑了起来）第三幕：学习互助。

时间：早晨。

地点：教室。

（老师开始讲解今天的知识点，小明听得有些吃力，不时地皱着眉头。

）老师（指着黑板上的一道题）：这道题大家先思考一下，等会儿我找同学上来解答。

（小明对着题目抓耳挠腮）小红（看到小明的样子，轻声说）：你是不是不会呀？小明（沮丧地点点头）：这题好难啊，我都不知道从哪里下手。

小红（耐心地说）：你看啊，这题首先要理解这个概念（开始给小明讲解）……然后这样做就很简单了。

《狐假虎威》课本剧（5篇）第一篇：《狐假虎威》课本剧《狐假虎威》课本剧背景音乐：《森林狂想曲》，蛙声、蝉叫、哗哗流水声都成奇妙的乐章。

剧本内容：场景一：[森林。

虎啸，一只老虎从森林中走出来] 旁白：森林里有一只小老虎，只知道自己是森林之王，却不知道狐狸很狡猾，饥饿的老虎碰上了狡猾的狐狸，故事就这样开始了……老虎：（疲惫地向前走着，自言自语）睡觉的时候不觉得饿，一醒来就怪饿的了，今天真是糟糕透顶，饿死我了，饿死我了，到哪里找点东西吃才好呢？狐狸：啦啦啦，啦啦啦，我是小狐狸，你们看我这么漂亮又这么可爱，呵呵!我最擅长的就是欺骗别人了，看看，我刚从苯乌鸦那里骗了一块肉，啊唔，真香呀，（抬头望见老虎，大惊失色）不好，恶魔来了。

（伏在一丛灌木后）老虎：（搜索前进）刚才听到这里有响声，怎么找不到呢？狐狸：（颤抖，弄出了响声）天帝保佑！天帝保佑！老虎：（抓住狐狸）哇——是谁躲在这里？狐狸：（眼珠一转，反而镇静）噢，是虎兄弟啊。

快放开，快放开。

老虎：放开？说得轻巧！我虎大爷还没有吃东西呢，你正好作我的早餐，狐狸：什么？作你的早餐？你知道我是谁吗？我是你的上司！老虎：（迟疑，但没有松手）上司？狐狸：是这样的：天帝让我来森林里做百兽之王，我不就是你的上司么？你今天如果吃了我，那就违背了天帝的命令。

快放开我，不然，我可要治你的罪了。

老虎：哼！谁不知道你狐狸的德性，花言巧语，我可不听你这一套。

狐狸：（友善地）对了，凭什么要信我呢？这样吧，你先把我放开，让我走在你的前面，你跟在我后面，你看一看森林中，谁见了我不逃跑的（得意）？看看我是不是百兽之王，一看便知（鄙夷）。

老虎：（放了狐狸）走吧，我看你有啥威风。

狐狸：（向老虎抬抬手）你紧跟在我后面，发现有谁不怕我，你就吃了我。

[狐狸昂首阔步走在前面，老虎紧随其后]场景二：小兔：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。

我是一只小白兔，我最喜欢吃大萝卜了，啦啦啦……呀，一颗大萝卜，我最喜欢萝卜了。

小学生课本剧剧本牛郎织女课本剧：《牛郎织女》（多幕剧）第一幕：老牛相助时间：很久很久以前地点：小溪边人物：XXX、老牛、众邻居幕起，老牛在小溪边喝水，邻居笑着和XXX说话。

邻甲：XXX，你在忙什么呢？XXX：我在饮牛呢！邻甲：你对你的牛可真好。

邻乙（朝向众人）：XXX对它比亲人还亲，给它吃最嫩的草，喝最干净的水。

天热了要让牛到林子里休息，天冷了要让牛晒太阳。

就连牛棚也拾掇得比我家还干净。

瞧，这牛被照顾得……（摸摸老牛）邻丙：哎，这孩子心眼真好，只可惜没了爹娘，那狠心的哥哥嫂子……众人散去，XXX独自躺在草地上。

XXX：老牛啊老牛，你要能说话该多好。

老牛叫起来，哞）XXX：你是我的好朋友，可惜你不会说话。

唉，要是有一个人和我作伴，陪我说说话就好了。

（老牛用温和的眼光望着XXX，用粉红色的大舌头舔了舔XXX的手。

霎时间，老牛的眼角有种晶莹的东西在闪烁……）老牛（干哑的声音）：XXX！XXX（吃惊地四下张望，最后目光呆呆地落在了老牛身上）：是……是……你啊，老朋友，嗯？老牛：是啊，感谢多年来你对我的照顾，今天，我要报答你，告诉你一个好消息！听好了，明天你翻过那座山，山那边有个湖，湖边有片树林，里面有位美若天仙的姑娘。

你去找她，她嫁给你的，你可别错过这好机会啊！XXX（惊喜，但不免有些疑惑，但还是感激地拍了拍老牛的背）。

第二幕：情定树林时间：次日下午地点：湖边树林里人物：XXX、XXX次日黄昏，XXX来到树林，七位仙女拨云穿雾，飘然而至于湖塘，仙女衣裙环XXX，两鬓异香缭人。

不久，一仙女离开众人来到树林里，她就是XXX。

XXX（紧张而又激动）：请问姑娘芳名？你是从哪里来的？XXX（略带惊讶）：我叫XXX，乃天宫王母的外孙女，今日与众仙女下凡游玩，没想到竟遇见你，真是缘分啊！对了，你叫什么名字？XXX：我……没名字，只因常放牛，大家都叫我XXX，要是你愿意，也可以这么叫我的啊。

XXX（很惊讶）：你怎会无名呢？你的父母呢？XXX：我是个孤儿，自小跟哥哥嫂子过日子，他们叫我穿破衣，吃剩饭，日子过得很苦，我很孤独，只有一头老牛陪伴我，听我唱歌，听我说烦心事，心里话……XXX（略带自责）：对不起，提起你的伤心事。

课本剧狼来了
《狼来了》是一部经典的儿童故事，可以进行课本剧的表演。

以下是一个简要的剧本梗概：
角色：
- 小红帽
- 小红帽的奶奶
- 猎人
- 狼
场景一：
- 小红帽家中，小红帽正在做菜，准备送给奶奶。

- 小红帽的妈妈担心狼会找到奶奶的家，告诉小红帽要小心。

- 小红帽承诺会小心上路。

场景二：
- 小红帽拿着篮子，向奶奶的家出发。

- 在森林中，小红帽遇到了狼，狼想吃掉她。

- 狼问小红帽奶奶在哪里，小红帽不知道。

- 狼说他会直接到奶奶的家，于是狼先离开了。

场景三：
- 小红帽急忙跑回家，告诉妈妈和妈妈，狼知道奶奶的家在哪里了。

- 所有人决定去奶奶家看看。

场景四：
- 大家到达奶奶家，发现狼已经假扮成奶奶，躺在奶奶的床上。

- 猎人突然出现，抓住了狼。

- 小红帽告诉猎人奶奶还在柜子里。

- 奶奶被救出来后，大家庆祝狼被抓住了，并再也不会伤害任何人。

可以根据需要和演员水平增加或减少角色和台词。

这个剧本旨在通过趣味的方式教会儿童一些关于安全和诚实的重要教训。

小学生课本剧《郑人买履》场景一：(郑人家中）旁白：有个郑国人想买一双鞋，他在家里先用一根绳子量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在了座位上。

急急忙忙赶到集市。

场景二：（集市）店主：卖鞋卖鞋，我的鞋子款式号码应有尽有，清仓大处理，滴血大甩卖！快来买鞋。

旁白：听到叫卖声，郑人便走了进。

但是一进门却一拍后脑勺说——郑人：哎呀坏了！我忘带了在家里就量好的尺寸，这可急死我啦！（郑人一溜小跑）旁白：说时迟那时快，郑人又匆忙赶回家中取尺码，可当他拿回尺码时发现鞋店早就关门了。

路人：这位兄台，你给自己买鞋，怎么不拿自己的脚去试呢？旁白：但是这位循规蹈矩的郑国人却说---郑人：哎,老弟这你就不懂了，我宁愿相信尺码也不愿意相信自己的脚啊。

所有人：你可真是翻来覆去，多此一举。

课本剧《八仙过海》（场景一海边）《旁白》今天是王母娘娘的生日，天宫里来了好多的神仙为她祝寿。

有八位神仙驾着白云也要到天宫，他们是：汉钟离、铁拐李、张果老、吕洞宾、蓝采和、韩湘子、曹国舅、何仙姑。

他们驾云飘飘荡荡降在东海边上。

（场景二过海）吕洞宾对众神仙说：“今天飞过东海，便显不出咱神仙的本事，不如让宝物带着我们漂洋过海吧。

”众神仙齐声说：“好！”1大胡子铁拐李：（取下药葫芦，往海中一抛，葫芦马上变成了一艘大船）铁拐李跳上葫芦说：“葫芦帮我过了海”；2 大肚皮汉钟离（把手中的芭蕉扇往海中一丢，一张大如席子的扇子铺在了海上）汉钟离躺在扇子上说：“扇子浮我过了海”；3白胡子张果老（倒坐在毛驴上，“得儿得儿驾！过了海”；4 轻飘飘的吕洞宾（把宝剑抛入海中，骑上宝剑，剑划开水面，“哗啦哗啦过了海”；5何仙姑（把荷花轻轻放入水中，荷花一下子铺开了好大一片。

何仙姑站在荷花上，犹如出水芙蓉）喊;“呼啦呼啦过了海”；6韩湘子(玉笛放在水中，不仅可以当船，水击笛孔时还有音乐响起。

“嗵”，活泼的韩湘子蹦到了玉笛上)“哧溜哧溜过了海”；7蓝采和（放大花篮入水后滴水不漏。

六年级三人课本剧《穷人》课本剧时间：俄国沙皇统治最黑暗的时期地点：海边人物：桑娜渔夫西蒙五个孩子西蒙的孩子布景：房间里打扫的干干净净，五个孩子正在安静的睡着，外面海风呼啸，波浪滔天，让人感到心惊肉跳。

桑娜：都这么晚了，丈夫为了一家人的生活辛苦的干活，却只能让一家人勉强填饱肚子。

今天风浪这么大，他不会出什么事吧？桑娜：都十二点了，他怎么还不会来，会不会（桑娜站起身，慌忙朝海滩边走去，想看看丈夫的船在不在）（丈夫的船并没有在海面上，大海一片死寂）桑娜：上帝，保佑他，别让他出什么事啊，他要是出事了，我们一家就完了（桑娜眼里含着泪花，两只手在胸前不停的划着十字）桑娜：邻居西蒙真可怜！一个人要养活两个孩子，如今还的了病，我去看看她吧！（桑娜走到了邻居西蒙家门前，敲了敲门）桑娜：西蒙家没人吗？（见没人开门，桑娜继续瞧着门，但还是没人应答）（桑娜顿时有一个一个不祥的预感，急忙猛地把门推开,果然，邻居西蒙躺在床上，一动不动）桑娜：西蒙，你怎么拉？（焦急万分）（桑娜看见西蒙死了，手从稻草铺上滑下来，稻草铺上谁着西蒙的两个孩子。

桑娜非常悲伤）桑娜：唉，西蒙生病了，连去医院看病的钱都没有，只有在家里等死。

她的两个孩子多么可爱啊，我应该把他们抱回去。

（西蒙抱起两个孩子，回到家去了）桑娜：（回到家自言自语）他看见了，会说什么呢？会扔掉这两个孩子吗？还是会揍我一顿呢？（她忐忑不安）（这是，门开了，丈夫拖着撕破了的渔网，进了房间，他非常疲倦。

桑娜非常害怕）渔夫：桑娜，我会来了！桑娜：（不敢抬头）哦，你会来了啊！你打鱼打得怎么样？渔夫：（跺了跺脚）真是糟透了，不但没打着鱼，还把渔网给撕破了。

我能活着回来就算不错了。

对了，我不在，你在家里做了些什么？桑娜：（脸色发白，节节巴巴地说）我嘛。

缝缝补补。

我真替你担心呢。

渔夫：（擦了擦身上的水）是啊，这天气真是活见鬼！桑娜：（胆怯的说）你知道吗，我们的邻居西蒙死了，死的好惨那！两个孩子在她身边，睡着了，他们那么小。

课本剧剧本《课本剧剧本》剧本概要本剧以中学课本为背景，展示了一个有趣而富有教育意义的故事。

故事主要围绕着一群中学生的生活展开，通过他们的日常经历和与课本知识的互动，展现了知识的重要性和学习的乐趣，鼓励观众们积极参与学习。

角色介绍1. 张小明（男主角） - 一个活泼好动的中学生，充满好奇心和求知欲。

2. 李明（男配角）- 张小明的好朋友，同样喜欢探索和学习。

3. 王瑞（女主角）- 一个聪明又漂亮的女孩子，对学习充满热情。

4. 张小丽（女配角）- 张小明的妹妹，也是个调皮捣蛋的小学生。

剧情简介第一幕场景：学校教室（张小明和李明坐在教室里，轻声讨论）张小明：李明，你觉得上学有什么意义呢？李明：上学有很多意义，我们可以学到很多知识，为将来的发展打下基础。

张小明：可是有些科目真的好难啊，总是记不住。

李明：不要灰心，我们可以找找有趣的学习方法，比如利用课本内容创作个小剧本。

张小明：听起来很有趣！我们可以把每个科目都涉及的知识点融入剧情中。

第二幕场景：家里的书房（张小明和李明坐在书桌前，翻阅课本）张小明：我们来看英语这一科目吧，打算以什么样的故事情节为蓝本呢？李明：我们可以编写一个去英语国家旅行的故事，通过对话和交流来学习英语。

张小明：好主意！我们可以穿越时空，来到一个充满奇幻和英语的国家。

第三幕场景：英语国家的街道（张小明和李明穿越到英语国家，遇到了许多有趣的角色）张小明：（兴奋地）看，那儿有个卖冰淇淋的！李明：我们可以用英语和他交流，问问冰淇淋的口味有哪些。

（张小明和李明和卖冰淇淋的人进行对话，学习一些日常用语和表达方式）第四幕场景：回到学校教室（张小明和李明回到现实世界，跟同学们分享刚才的经历）王瑞：听起来好有趣！下次我们也一起来学习吧。

张小丽：我也想学英语！能听得懂外国人说话，那该多酷啊！（全班学生热烈讨论）结尾张小明：经过这次活动，我明白了学习的真正意义，不仅可以获得知识，还可以感受到无尽的乐趣。

李明：对，我们应该积极主动地与课本互动，将知识融入到我们的生活中。

课本剧剧本范文六年级角色：1. 蔺相如：赵国大臣，有勇有谋。

2. 赵王：赵国国君。

3. 秦王：秦国国君。

4. 缪贤：赵国宦官，蔺相如的举荐人。

5. 卫士甲、乙：秦王的卫士。

6. 大臣甲、乙、丙：赵国大臣。

第一幕：举荐蔺相如。

时间：上午。

地点：赵王宫殿。

赵王（坐在王座上，愁眉不展）：众爱卿，秦王来信说要用十五座城换寡人的和氏璧，这可如何是好？大臣甲（站出来，作揖）：陛下，秦王一向贪婪无信，这恐怕是他的阴谋，要是把璧给了他，城肯定得不到。

大臣乙（附和）：陛下，臣也这么认为，可要是不给，秦王肯定会借此发兵攻打我们。

赵王（无奈地叹气）：唉，这可真是个难题啊。

缪贤（上前一步）：陛下，臣有一人推荐，此人叫蔺相如，他有勇有谋，定能解决这个难题。

赵王（眼睛一亮）：哦？此人真有如此本事？快传他进来。

第二幕：蔺相如献计。

时间：上午。

地点：赵王宫殿。

蔺相如（从容走进宫殿，行礼）：参见陛下。

赵王（打量蔺相如）：你就是蔺相如？你有何办法应对秦王换璧之事？蔺相如（恭敬地）：陛下，臣以为，秦王用十五座城来换和氏璧，若我们不答应，理亏在我们；如果我们把璧送去，秦王不给城，理亏就在秦王。

所以，臣愿带璧前往秦国。

若秦王给城，臣就把璧留下；若秦王耍赖，臣定将和氏璧完好无损地带回赵国。

赵王（点头称赞）：好，就依你之计，那和氏璧就交给你了。

第三幕：秦宫献璧。

时间：下午。

地点：秦王宫殿。

（蔺相如带着和氏璧走进秦王宫殿，秦王坐在王座上，两旁站着卫士甲、乙）蔺相如（双手捧着和氏璧，行大礼）：参见秦王陛下，赵国蔺相如奉赵王之命，前来献上和氏璧。

秦王（眼睛放光，迫不及待）：快快拿来让寡人看看。

（蔺相如上前，将和氏璧呈给秦王，秦王接过璧，爱不释手，传给大臣们看，大臣们纷纷称赞）蔺相如（在一旁观察秦王，见秦王绝口不提十五座城的事，心生一计）：陛下，这和氏璧有一点小瑕疵，让臣指给陛下看。

秦王（将璧递给蔺相如）：哦？快指来。

蔺相如（拿到璧后，往后退了几步，靠在柱子上，怒发冲冠）：陛下，您派人送信说要用十五座城换璧，可现在大王只字不提城的事。

课本剧剧本(14篇)人物：小明，小红，老师，其他同学场景：教室（小明和小红一起在教室里，他们正在做课堂作业）小明：（忧虑地）哎呀，这道数学题怎么这么难啊。

小红：（指着书上的公式）我们可以这样做，先把这个公式代入，然后……老师：（走过来）小明，小红，我来帮你们看看。

（老师帮他们讲解完题目，小明和小红恍然大悟）小明：谢谢老师，我明白了。

小红：真的太感谢您了。

（其他同学也纷纷赞叹老师的教学方法，教室里充满了笑声）（幕布落下）剧本二：人物：小王，小李，小张，老师场景：操场（小王、小李和小张正在操场上打篮球）小王：（得意地）看我这一记三分球。

小李：（挑战地）哼，我来试试。

（两人你一记我一记，双方互不相让）老师：（走过来）小王、小李，不要只顾着比赛，注意合作哦。

小张：（笑着）老师说得对，我们应该互相帮助。

（三人开始合作，互相传球，进攻得分）（幕布落下）剧本三：人物：小英，小华，老师，其他同学场景：教室（小英和小华正在上课，老师正在讲解）小英：（举手）老师，我有问题。

老师：（微笑）请问小英，你遇到什么问题了？小华：（插话）老师，我也有同样的问题。

老师：（耐心地）好的，你们可以一起先思考，然后我来给你们解答。

（两人一起思考，最后和老师一起解决了问题）其他同学：（鼓掌）太棒了，小英和小华。

（三人一起笑着对视）（幕布落下）剧本四：人物：小刚，小明，小李，老师场景：操场（小刚、小明和小李正在操场上做体育活动）小刚：（受伤）哎呀，我的腿摔伤了。

小明：（担心）怎么办，我们赶紧去找老师吧。

小李：（脱外套）快，我来帮你擦伤口。

（三人一起搀扶小刚去找老师）老师：（关心地）小刚，你受伤了？小刚：（微笑）老师，我没事，谢谢小明和小李的帮助。

（三人一起笑着）（幕布落下）剧本五：人物：小红，妈妈，老师场景：家里（小红和妈妈一起在家里做手工）妈妈：（赞叹）小红，你做这个手工真是太漂亮了。

小红：（害羞）妈妈，是老师教的。

（老师走进来）老师：（微笑）小红，你的手工真是太棒了。

课本剧：四季改编：肖丽媛人物：第一场景：小草、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人。

春天里，在草坪上，和风暖暖，鸟声朗朗。

草坪上，刚刚发了嫩芽的小草高兴的对小鸟说：“你知道为什么我从泥土中爬出来了吗?”小鸟说：“我不知道！你是谁啊？”小草对小鸟说：“我是小草，只是现在我的个子比较矮！”小鸟开心的说：“哦哦！原来是你啊！你怎么来了？”小草微微一笑，自豪的说：“因为我就是春天啊！”第二场景：夏天里，在池塘里，阳光明媚，蛙声琅琅。

池塘里，荷叶伸了个懒腰，慵懒的问青蛙：“你在这干嘛呢？”青蛙说：“晒太阳啊！”荷叶又问了：“现在什么时候？我睡个懒觉，起床怎么发现这么热啊？”青蛙说：“夏天来了！你就是夏天！”第三场景：秋天里，在麦田里，瓜果飘香，秋风飒爽。

麦田里，谷穗用力的直了直腰杆，抱怨的说：“太重了啊！”这时一阵秋风吹过，它闻到了瓜果的香味，他沉醉的眯着眼睛享受着这清香，忽然用力的向大地鞠了一躬，真诚的说：“原来我就是秋天！”第四场景：冬天里，在院子里，到处一片银装素裹的世界。

院子里，雪人大肚子一挺，顽皮的告诉世界：“我就是冬天。

”课本剧：爷爷和小树改编：肖丽媛人物：爷爷，小明。

寒风凛冽的冬天，在小明家门前。

门前，在大风中，爷爷、小明正在认真给小树“穿衣裳”。

小明问：“爷爷，爷爷，你为什么要给小树穿上衣服啊？”爷爷用充满慈爱的目光看着小树，说：“这样，小树就不冷了。

”烈日炎炎的夏天，在小明家门前。

门前，树荫下，爷爷在打扇、喝茶，十分惬意。

小明在和小鸟玩耍。

爷爷语重心长的问小明：“你知道为什么爷爷现在一点也感觉不到热吗？”小明眨巴着水汪汪的大眼睛说：“因为小树给爷爷撑开了绿色的小伞，所以爷爷不热了！”爷爷点点头，说：“是啊！”课本剧：在家里改编：肖丽媛人物：爸爸、妈妈、小红一个傍晚，在小红的家里，刚刚吃过晚饭。

屋子里，在温暖的灯光下，爸爸在沙发上看报纸，妈妈在看电视，小红拿了一个梨，递给爸爸说：“爸爸，吃个梨吧！”爸爸拿着梨，说：“小红真乖！”小红又拿了一个苹果，递给妈妈，说：“妈妈你也吃！”妈妈赶忙接过苹果，说：“我女儿可真懂事！”一家人被温暖的亲情包围着，脸上都洋溢着幸福的微笑！课本剧：自己去吧改编：肖丽媛人物：鸭妈妈，鹰妈妈，小鸭，小鹰。

三年级课本剧剧本范文角色：陶罐：谦虚、友善。

铁罐：傲慢、自大。

旁白：公正地讲述故事。

第一幕：骄傲的铁罐。

时间：古代的一天。

地点：国王的御厨里。

旁白：在国王的御厨里，有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

铁罐（双手叉腰，傲慢地）：哼！你这个陶罐，看看你，多么脆弱，一摔就碎。

（轻蔑地瞟一眼陶罐）陶罐（温和地）：铁罐兄弟，我虽然容易破碎，但我也有我的优点呀，我盛东西很美观。

铁罐（嘲笑地）：美观？有什么用？我可结实了，能装很多东西，不管怎么碰撞都不会坏掉。

（用力撞一下旁边的东西，发出声响）陶罐（无奈地）：铁罐兄弟，我们都有自己的长处，不要总是这样贬低我。

第二幕：时间的流逝。

时间：许多年过去了。

地点：荒凉的废墟里。

旁白：王朝覆灭了，御厨也倒塌了，两个罐子被遗落在荒凉的废墟里。

铁罐（锈迹斑斑，有气无力地）：陶罐兄弟，我现在浑身都是锈，好难受啊。

（声音沙哑）陶罐（依旧完好无损，关心地）：铁罐兄弟，你怎么变成这样了？铁罐（后悔地）：我以前总是觉得自己很了不起，看不起你，现在才知道，我们都有弱点。

（低下了头）陶罐（安慰地）：没关系，铁罐兄弟，要是当初你不那么骄傲就好了。

第三幕：被发现。

时间：现代的一天。

地点：考古发掘现场。

旁白：有一天，考古学家们来到这片废墟挖掘。

考古学家1（惊喜地）：看，这里有个陶罐！（小心地捧起陶罐）陶罐（高兴地）：终于又见到阳光了。

考古学家2（四处寻找）：奇怪，这里应该还有个铁罐的，怎么不见了呢？陶罐（惋惜地）：铁罐兄弟可能已经完全被氧化了。

（剧终）角色：农夫：懒惰、心存侥幸。

兔子：活泼、冒失。

旁白：讲述故事的发展。

第一幕：偶然得兔。

时间：春天的一天。

地点：农田边的大树下。

旁白：从前，有一个农夫正在田里干活。

农夫（扛着锄头，辛苦地耕地，擦着汗）：唉，种地真累啊。

（突然听到一声巨响）兔子（慌慌张张地跑着，不小心撞到树上，倒地身亡）农夫（惊喜地跑过去，捡起兔子）：哈哈，今天运气真好，不费吹灰之力就得到一只兔子。

二年级课本剧剧本范文角色：1. 老虎：森林之王，威风凛凛，但有点傻。

2. 狐狸：狡猾多端，聪明机灵。

3. 小动物们：包括小兔子、小猴子、小鹿等，胆小怕事。

第一幕：相遇。

时间：早晨。

地点：森林里。

（老虎在森林里寻找食物，大摇大摆地走着。

狐狸也在森林里闲逛，不小心与老虎正面相遇。

）老虎：（怒吼一声）你是谁？见到本大王还不快快闪开！狐狸：（眼珠一转，故作镇定）你难道不知道我是上天派来管理你们百兽的吗？你要是吃了我，上天会惩罚你的！老虎：（半信半疑）你有什么证据？狐狸：（挺起胸膛）你要是不信，就跟在我后面走一趟，看看百兽见了我是不是都吓得纷纷逃命。

第二幕：百兽逃窜。

时间：早晨。

地点：森林里。

（狐狸在前，老虎在后，在森林里走着。

小动物们看到老虎都很害怕，一看到狐狸后面跟着老虎，更是吓得四处逃窜。

）小兔子：（惊恐地大叫）老虎来了，快跑啊！小猴子：（一边跑一边喊）不得了啦，不得了啦！小鹿：（跑得飞快）快躲起来呀！狐狸：（得意洋洋地对老虎说）看到了吧，我一出现，它们都吓跑了，我可是百兽之王呢。

老虎：（相信了狐狸的话）原来是这样，那我以后可不敢得罪你了。

第三幕：真相大白。

时间：中午。

地点：森林里。

（老虎走远后，狐狸松了一口气，自言自语。

）狐狸：（偷笑）这只笨老虎，被我骗了还不知道呢。

哼，我狐狸才是最聪明的。

角色：1. 小马：勤劳善良，乐于助人，但缺乏经验。

2. 老马：小马的妈妈，经验丰富，慈祥温和。

3. 老牛：憨厚老实，乐于助人。

4. 松鼠：胆小怕事，但心地善良。

第一幕：帮妈妈做事。

时间：上午。

地点：小马家。

（小马在马棚里围着老马转来转去。

）小马：（亲昵地）妈妈，我已经长大了，我能帮您做事情了。

老马：（高兴地）那你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

第二幕：遇到河流。

时间：上午。

地点：小河边。

（小马驮着口袋来到小河边，河水哗哗地流着。

）小马：（为难地）这河水到底深不深呢？我能不能过去呢？（小马想往前走，又有点害怕，犹豫不前。

五年级课本剧剧本范文角色：1. 诸葛亮：足智多谋，蜀汉军师。

2. 周瑜：东吴都督，嫉妒诸葛亮的才能。

3. 鲁肃：东吴谋士，为人忠厚。

4. 曹操：魏国丞相，生性多疑。

第一幕：嫉妒生计。

时间：白天。

地点：周瑜营帐。

周瑜（皱着眉头，来回踱步）：诸葛亮这人太聪明了，这可不行，得想个法子把他除掉。

（眼睛一亮）有了！（喊）来人啊，把诸葛亮给我请来。

诸葛亮（手摇羽扇，从容走进营帐）：都督，找我何事啊？周瑜（假笑）：诸葛先生，咱们现在要和曹军打仗，水上作战，弓箭可是最重要的。

我想请先生负责在十天之内造好十万支箭，这可是关系到我们东吴的生死存亡啊。

诸葛亮（微微一笑）：都督，十天太长了，我看三天就够了。

周瑜（心中暗喜，表面故作惊讶）：先生可不要开玩笑啊，三天怎么能造好十万支箭呢？诸葛亮：都督放心，要是三天造不好，我甘愿受罚。

周瑜（连忙说）：好，那我们就立下军令状。

先生可不能反悔哦。

诸葛亮：那是自然。

（摇着扇子离开营帐）周瑜（看着诸葛亮的背影，得意地笑）：哼，三天之内你要是造不出十万支箭，我就名正言顺地杀了你。

第二幕：鲁肃帮忙。

时间：白天。

地点：鲁肃营帐。

鲁肃（担忧地）：诸葛先生，你怎么能答应三天造十万支箭呢？这根本就不可能啊。

诸葛亮（淡定地）：子敬啊，你别担心。

我有办法。

你得帮我个忙。

鲁肃（连忙点头）：先生但说无妨。

诸葛亮：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。

船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

不过这件事可千万不能让都督知道。

鲁肃（疑惑地）：先生要这些东西做什么呢？诸葛亮（神秘地笑）：到时候你就知道了。

子敬啊，你一定要帮我这个忙，不然我可就死定了。

鲁肃（犹豫了一下）：好吧，先生，我一定照办。

第三幕：大雾借箭。

时间：清晨。

地点：长江江面。

诸葛亮（站在船头，望着江上的大雾，满意地笑）：这大雾真是天助我也。

（对军士们）把船一字儿摆开，擂鼓呐喊。

鲁肃（惊慌地）：先生，这样曹军要是出来了可怎么办啊？诸葛亮（摇着扇子，镇定自若）：子敬莫慌，曹操生性多疑，大雾天他肯定不敢轻易出兵，只会放箭。

1.三人搞笑小品剧本简短一天，老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。

现在开始。

” 老师：“今天天气很好。

”学生：“今天天气很坏。

” 老师：“到处阳光明媚。

”学生：“到处阴云密布。

” 老师：“年轻。

”学生：“年老。

” 老师：“站立。

”学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。

” 学生：“有个年老人躺倒在路上。

”老师：“我捡到一元钱。

” 学生：“我丢了一元钱。

”老师：“我捡到一元钱，交给老师。

” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。

”老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“这不行，这是违法行为！” 学生：“这可以，这是合法行为！” 老师：“听老师的，老师说的才是正确！” 学生：“听我们的，老师说的都是错误！” 老师：“你们愚蠢。

” 学生：“我们聪明。

”老师：“停止！” 学生：“继续！” 老师：“你们现在停止！别说了！” 学生：“我们现在继续！还要说！” 老师：“你们这些蠢猪，我说停止！” 学生：“我们都是天才，我们说继续！” 老师：“你们听老师的！” 学生：“老师听我们的！” 老师：“学生都得听老师的！” 学生：“老师都得听学生的！” 老师：“现在你们停止练习！” 学生：“现在我们继续练习！” 老师：“你们没完没了了吗？” 学生：“我们有始有终的呀！” 老师：“那你们就停止！蠢猪！” 学生：“那我们该继续！天才！” 。

.之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。

2.三人短小简单话剧台词,急需三人小话剧《蔬菜情》人物：杨六男：（绰号蔬菜王）王秘书：（老龄委秘书）四婶子：群众演员.50岁左右道具：杨六男家，桌椅及墙上奖状等杨六男欢天喜地地手执奖状上。

场景一：蔬菜大棚外杨六男：（边唱边跳，手拿蔬菜）蔬菜棚的蔬菜真好呷，欠得你油滴滴…哈哈哈……！四婶子：（从路边经过）哟，蔬菜王又研究啥呢？杨六男：没研究啥，（边往家走边聊天）四婶子：听说前两天你得了一夹人民币？杨六男：哟，消息灵通啊，都是别人看得起我，头两天老龄委开会发奖状，老人头还奖夹一百张…… 四婶子：不错啊，给俺看看？杨六男：（欲掏口袋）财不露白，不给你看！四婶子：六爹，你咯样有狠，何是堂客跑夹咯久不肯回来喽？杨六男：不是她不肯回来，而是我不喀接。

一年级下语文课本剧-19三个小伙伴苏教版时间：一个春天的早晨地点：绿草如茵的xxxx人物：小野猪、小象、小袋鼠【幕启。

山坡下，小象扛着一棵小苗正往山坡上走，小野猪、小袋鼠跟在小象身后。

】【三个小伙伴走高地唱着歌：今天的天气真正好，阳光多明媚，花儿我笑，儿我把舞跳，我一同上山栽苗⋯⋯】小象：啊，伙伴们，这里的风景真好，绿绒绒的的小草像地毯，鲜艳的花儿对我们笑，就让小树苗在这里安家吧？小袋鼠：好啊，可是我们没有锄头挖树坑，怎么办呢？小野猪：不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

【小野猪弯下腰，用嘴巴使地挖坑，小伙伴在旁加油、鼓。

】小象：加油，猪兄弟，你xx！小野猪：呵呵，谢谢夸奖。

树坑挖好了，可是我们没有箩筐运肥料，怎么办呢？小袋鼠：不要紧，不要紧，我有一个皮口袋，里面可以装许多肥料呢。

【小袋鼠一蹦一跳地往远处去了，一会儿功夫，小袋鼠兜着满满一口袋肥料回来了。

】小象：袋鼠兄弟，太棒了，小树苗有了这么多营养，可以长得更高了。

1/2【小野猪、小象、小袋鼠三个小伙伴心力把苗栽数坑里，施上肥料，培上泥土】【小苗站在坑里耷拉着袋，无精打采的，毫无生气。

】小野猪：怎么啦？xx好似很不舒服呢。

小袋鼠：呀，小树苗渴了，需要喝水呢。

可是，我们没有水桶，没方法给小树苗浇水，怎么办呢？小象：不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

【小象跑到小河，吸足了水，把坑得湿湿的，小苗容光，精神多了。

】【小苗晃着，点点，像是在“你，你。

】小野猪：看，xx有精神啦！小袋鼠：瞧，朋友们，这里有美丽的鲜花，有嫩绿的小草，还有小鸟的歌声，小树苗生活在这里一定会很快乐的！小象：是啊，希望xxxx高。

三个小伙伴齐：对，让小树苗越长越高，长成参天大树，让这里的环境更加美好！【小象、小袋鼠、小野猪手拉着手，着小又跳又笑。

】【小苗晃着身体小伙伴伴舞，小来了，与三个小伙伴一同唱起来:今天的天气暖洋洋，我一同栽忙，小苗啊，快快，大我好乘凉⋯⋯】【幕落】2/2。

课本剧《雪孩子》课本剧《雪孩子》[人物]主要人物：雪孩子、小白兔、兔妈妈，另有，小雪花16人，火娃娃13人。

[剧本]（一）（音乐起，悠扬地。

）场景：小白兔家的木屋前，雪花纷飞，小雪花出场舞。

小白兔和妈妈从木屋后上场。

兔妈妈：小兔，妈出去找个大萝卜回来。

小白兔：（拉住妈妈着急地）我要去！我要去！唔……唔……兔妈妈：外面冷，在家烤烤火吧，别跟妈去了，啊？小白兔：（赌气地）不，我要去，我要去嘛……妈妈，你走了，我一个人在家，多冷清啊！（撒娇地拉妈妈转圈，赖地上。

）兔妈妈：（拉小白兔，为难地，看看天上，惊喜地）哎，有了，妈妈给你堆个雪人，你有了伴儿，就不会冷清了。

小白兔：（跳起来，惊喜地）堆雪人儿？兔妈妈：嗯。

小白兔：好，堆雪人儿喽！（和妈妈拥抱，开心地）好，堆雪人儿喽！（二）（音乐起，欢快地。

）场景：小白兔和兔妈妈堆雪人。

（小雪花伴舞，簇拥雪孩子上场）雪孩子亮相。

小白兔：（惊喜地）妈妈，我们的雪孩子多神气呀！兔妈妈：是呀，你有伙伴儿了，我该去找大萝卜了。

外边冷，玩一会儿就进屋烤火去。

小白兔：哎！（三）（音乐：《滑雪歌》）场景：小白兔和雪孩子在雪地上快乐地嬉戏。

小白兔与雪孩子舞蹈，小雪花伴舞。

小白兔：（天真地）我们已经是好朋友了，你怎么不跟我亲热亲热。

（上前拥抱雪孩子，亲吻他。

）小白兔：（打喷嚏）啊……啊嚏！啊，你真冷！好朋友，我们去烤火吧！（雪孩子笑着摇摇头，摆手和小白兔再见，小白兔进木屋，甜甜入睡。

）（四）（音乐：钢琴独奏，急迫地。

）场景：木屋子里面，小白兔在睡梦中被烈火包围，雪孩子舍身相救。

火娃娃上场，烈火熊熊燃烧，包围小白兔。

小白兔睡梦中惊醒，见到火焰飞舞，惊呼妈妈妈妈。

雪孩子冲入木屋，救出小白兔，瘫倒在地上，化成了一汪雪水。

众小雪花伴舞，将雪孩子掩去，下场。

小白兔静静地躺在地上，昏迷着……（五）场景：兔妈妈回来，和小白兔追寻雪孩子的身影。

（音乐起）小白兔醒来，爬起，摇头，如梦初醒状。

兔妈妈急奔而上，四处寻找，大呼“小兔！小兔！”扑倒，大哭。