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电子商务课程教学大纲一、课程名称：电子商务二、课程目标：本课程旨在使学生了解电子商务的基本概念、原理和应用，并掌握与电子商务相关的技术、法律和管理知识，培养学生的电子商务意识和能力，为他们未来从事电子商务相关工作奠定坚实的基础。
三、教学内容：1. 电子商务概述- 电子商务的定义和发展历程- 电子商务的优势和挑战- 电子商务在现代经济中的地位和作用2. 电子商务基础知识- 电子商务的基本模式和分类- 电子商务的主要参与者与角色- 电子商务的基本流程和关键要素3. 电子商务技术- 电子商务网站的设计与建设- 电子支付系统的原理和实践- 电子商务安全与风险管理4. 电子商务运营与管理- 电子商务的市场分析和竞争战略- 电子商务的供应链管理和物流配送- 电子商务的客户关系管理和营销策略5. 电子商务法律与伦理- 电子商务相关法律法规的解读- 电子商务的知识产权保护与争议解决- 电子商务的伦理道德问题和社会责任四、教学方法：1. 理论授课：通过讲解、演示和案例分析等方式，向学生介绍电子商务的理论知识和实践经验。
2. 实践操作：组织学生进行电子商务网站的设计、建设和管理，以及电子支付系统的实操训练等实践活动，提升学生的实际操作能力。
3. 小组讨论：通过小组讨论的形式，引导学生分析和解决电子商务实践中的问题，并培养他们的团队合作和沟通能力。
4. 案例分析：通过分析真实的电子商务案例，引导学生学习和掌握电子商务的运营和管理策略，并培养他们的分析和解决问题的能力。
五、考核方式：本课程将采用综合考核的方式评价学生的学习成果，其中包括：1. 课堂表现（20%）：对学生在课堂上的积极参与和表现进行评价，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 作业与实践（30%）：对学生完成的作业和实践项目进行评价，包括课后作业、实践报告等。
3. 期中考试（20%）：对学生对于课程内容的理解和掌握程度进行评价，考查学生的基本知识和概念。
4. 期末考试（30%）：对学生在整个学期的学习成果进行综合考核，考查学生对于电子商务的理论和实践能力。
电子商务课程教学大纲一、课程概述电子商务是指通过互联网等信息技术手段开展商业活动的一种商务模式。
本课程旨在介绍电子商务的基本概念、发展历程、关键技术和应用案例，帮助学生全面了解电子商务的本质和特点，掌握电子商务的基本知识和技能，为未来从事电子商务相关工作打下基础。
二、教学目标1. 理解电子商务的定义、特点和发展趋势。
2. 掌握电子商务的基本原理和技术。
3. 了解电子商务在不同行业中的应用和创新。
4. 培养学生的电商思维和创新意识。
5. 培养学生的团队协作和沟通能力。
三、教学内容单元一：电子商务基础1. 电子商务的定义和特点2. 电子商务的发展历程和趋势3. 电子商务的商业模式和价值链单元二：电子商务平台1. 电子商务平台的分类和特点2. 电子商务平台的构建和运营3. 电子商务平台的风险和安全性单元三：电子商务支付1. 电子商务支付的发展和趋势2. 电子商务支付的分类和特点3. 电子商务支付的安全性和保障措施单元四：电子商务营销1. 电子商务营销的概念和基本原理2. 电子商务营销的工具和策略3. 电子商务营销的案例分析单元五：电子商务创新1. 电子商务创新的意义和方法2. 电子商务创新的成功案例3. 电子商务创新的挑战和未来趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍电子商务的基本概念、原理和技术。
2. 实践演练：组织学生参与电子商务平台的搭建和运营实践，培养他们的操作技能和团队合作能力。
3. 研讨讲座：邀请电子商务领域的专家和企业代表，就电子商务的前沿技术和应用进行研讨和讲座，培养学生的创新思维和行业洞察力。
五、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等评价。
2. 期中考试：对学生对电子商务基本概念和原理的理解进行考核。
3. 实践项目：对学生参与的电子商务平台搭建和运营实践进行评价。
4. 期末考试：对学生对电子商务整体知识体系的掌握情况进行综合评价。
六、教材参考1. 《电子商务导论》2. 《电子商务案例分析》3. 《电子商务平台搭建与运营》七、教学团队1. 主讲教师：具有丰富电子商务实践经验和教学经验的专业人士。
《电子商务》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质本课程是市场营销专业学生学习电子商务的基础理论课程，主要进行基础理论讲授和基础技能训练。
重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。
整个教学过程要求学生通过实际案例去更深入的了解，通过角色扮演的方式进行交易演练。
通过本课程的学习，使学生理解并掌握电子商务的基本概念、基本方法和基本知识，并具备设计开展电子商务方案的能力；理解和掌握网络经济下的信息规则；从整体上对电子商务有一个明确的认知，并掌握电子商务的运作规律和表现形式；领会电子商务在管理层次上的内涵。
三、课程目标（一）素质目标1.能够掌握企业实施电子商务，建立商务网站、网站推广；2.能够熟练运营维护的基本流程和方法；3.能够深刻理解企业电子商务策划的过程与内容；4.能够掌握各种电子支付工具和网络银行的基本操作；5.能够具备创新思维、互联网思维，树立正确的历史观。
（二）知识目标1.了解电子商务的发展过程与基本框架；2.了解电子商务的网络基础知识；3.掌握相应的分析方法；4.掌握各种电子商务应用模式的特点；5.掌握电子商务法、电子商务企业社会责任的概念，理解电子商务法的特征、作用。
（三）技能目标1.具备电子商务安全知识；2.具备基本的安全电子商务技能；3.具有应用数字证书、数字签名等安全技术；4.能够认识到学习电子商务的重要性；5.能够在电子商务活动中积极履行社会责任。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.重视实训教学环节，以理实一体化教学为主，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中注重培养学生严谨、求实的工作态度和良好的职业素养。
2.教学中充分利用图片资源、视频、网站资源和多媒体课件等创设生动形象的教学情境，通过直观演示法等教学方法优化教学效果。
注意理论联系实际，注重讲练结合，通过组织小组比赛、班级比赛等形式进行教学。
3.充分运用多媒体教学工具。
《电子商务》课程教学大纲**电子商务课程教学大纲**一、课程简介本课程旨在介绍电子商务的概念、原理和应用，以及相关的法律和伦理问题。
学生将研究电子商务的基本知识和技能，提高对电子商务发展趋势的认识和理解。
二、课程目标1. 了解电子商务的定义、特点和发展历程；2. 掌握电子商务的基本原理和技术；3. 理解电子商务在商业活动中的应用和价值；4. 了解电子商务相关法律法规和伦理准则；5. 培养解决电子商务问题的能力和创新意识；6. 培养团队合作和沟通能力。
三、课程内容模块一：电子商务基础1. 电子商务概述- 电子商务的定义和特点- 电子商务的发展历程- 电子商务的分类2. 电子商务技术- 网络基础知识- 电子支付和安全技术- 电子商务平台的构建与管理模块二：电子商务应用1. B2C电子商务- 在线购物和消费者行为- 个性化定制和推荐系统- 电商营销和促销策略2. B2B电子商务- 供应链管理和电子采购- 电子商务交易和合同管理- 企业资源计划（ERP）和供应链管理系统（SCM）模块三：电子商务法律和伦理1. 电子商务法律框架- 电子商务合同- 网络安全和数据保护- 知识产权保护2. 电子商务伦理- 在线隐私和个人信息保护- 互联网信息传播的伦理问题- 诚信和道德问题四、教学方法1. 理论讲解：讲述电子商务的相关理论和知识点；2. 板书演示：通过示意图和模型，梳理和展示电子商务的关键概念和流程；3. 案例分析：分析实际电子商务案例，讨论问题和解决方案；4. 课堂讨论：引导学生参与讨论，加深对电子商务的理解和应用能力；5. 团队项目：分组进行实践项目，培养团队合作和解决问题的能力；6. 学生演讲：鼓励学生就电子商务相关话题进行演讲，提高表达和沟通能力。
五、考核方式1. 平时成绩：课堂参与、小组项目、演讲等，占总评成绩的50%；2. 期末考试：闭卷笔试，占总评成绩的50%。
六、参考教材1. 《电子商务导论》- 作者：Joseph S. Valacich, Christopher Schneider2. 《电子商务与电子支付》- 作者：曾宇3. 《电子商务法律与伦理》- 作者：龚玉涵，朱伟，卢积才以上为电子商务课程教学大纲，具体教学安排将根据实际情况进行调整。
《电子商务》教学大纲一、课程性质与任务《电子商务》是一门集网络信息技术和商务的边缘性学科，需计算机网络信息技术及各商务课程作为先修课程。
电子商务作为一门当前互联网应用广泛的新兴学科，主要内容侧重于向学生介绍在互联网时代，电子商务对传统商业模式带来的新变化，以及为开展电子商务所采用的技术，目的在于使学生通过本课程的学习，了解电子商务的基本框架与技术，掌握开展电子商务所需要的管理方法，为电子商务在经济管理领域的应用打下坚实的基础。
二、课程教学基本要求1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对《电子商务》有一个整体的认识。
以电子商务模式、网络营销、信息技术与安全管理、电子商务物流管理、移动电子商务为主线，突出重点，讲清难点，培养学生正确运用电子商务优化企业运营管理的能力。
2.了解电子商务的发展历程、未来的发展趋势、我国电子商务的发展概况，理解电子商务系统的基本框架与技术基础，掌握开展电子商务所需要的管理方法和技术手段。
因此本课程的重点是电子商务的模式及其在互联网中的具体应用、电子商务系统框架与功能、网络营销、电子商务支付工具、电子商务安全管理、电子商务物流管理和电子商务发展中的问题。
其中电子商务安全与电子商务支付工具由于涉及技术内容较多，电子商务系统建设实践性强又抽象，故这两部分内容为本课程重难点。
3.联系实际，学会对典型网站和电子商务企业的应用分析，培养学生发现问题、解决实际问题的能力。
真正掌握课程的核心内容，重视有关电子商务运营与实践的技能提升的培养问题。
4.本课程应以理论教学为主，教学中多举案例、并采用多媒体授课，同时辅以电子商务模拟实验，以加深学生对电子商务的理解和实践应用。
三、课程教学内容及各教学环节要求第一章电子商务概述教学目的：通过讲授使学生明确学习该课程的意义，引起学生对电子商务的兴趣。
通过案例分析引导学生掌握电子商务的重要性，了解电子商务的发展历程和我国电子商务的发展概况，理解电子商务运作的技术基础，掌握电子商务的内涵，认识不同分类标准下的电子商务模式。
电子商务教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍电子商务的基本概念、原理、技术和应用，培养学生对电子商务的全面理解和综合运用能力。
通过本课程的学习，学生能够了解电子商务的发展历程、关键技术和业务模式，掌握电子商务系统的设计和开发的基本流程，以及电子商务在企业管理和市场营销中的应用。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.理解电子商务的基本概念和发展趋势；2.掌握电子商务的基本原理和关键技术；3.熟悉电子商务系统的设计和开发过程；4.了解电子商务在企业管理和市场营销中的应用；5.培养学生的团队合作能力和创新思维。
三、教学内容1. 电子商务基础知识•电子商务的定义和发展历程；•电子商务的分类和业务模式；•电子商务的法律与伦理问题；•电子商务的市场和竞争分析。
2. 电子商务技术•网络技术和网络安全；•电子支付和在线交易；•数据库管理和数据挖掘；•电子商务网站设计和开发。
3. 电子商务应用•电子商务在企业管理中的应用；•电子商务在市场营销中的应用；•电子商务在供应链管理中的应用；•电子商务在社交媒体和移动平台中的应用。
4. 电子商务案例分析•国内外电子商务企业的发展和成功案例；•电子商务创新模式的分析和思考。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论和项目实践等。
鼓励学生积极参与课堂讨论和团队合作，提高学生的学习兴趣和实践能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。
平时成绩主要根据学生的课堂表现、小组讨论和项目实践的成果来评估。
期末考试主要测试学生对电子商务知识的理解和应用能力。
六、参考教材1.《电子商务导论》（第四版），沈国强，清华大学出版社；2.《电子商务案例教程》，许晓诗，机械工业出版社；3.《电子商务技术与应用》，邱吉宁，电子工业出版社。
七、评价标准根据学生的学习情况和实践能力，通过平时成绩和期末考试的综合评估，确定学生的最终成绩。
评价标准如下：•优秀：平时成绩占60%以上，期末考试成绩80分以上；•良好：平时成绩占50%以上，期末考试成绩70分以上；•中等：平时成绩占40%以上，期末考试成绩60分以上；•及格：平时成绩占30%以上，期末考试成绩50分以上；•不及格：平时成绩占30%以下，期末考试成绩50分以下。
《电子商务》实训课程教学大纲一、课程简介《电子商务》是一门综合性的课程，旨在培养学生在互联网时代背景下，运用电子商务技术开展商务活动的能力。
通过本课程的学习，学生将了解电子商务的基本概念和原理，熟悉电子商务的发展历程，并具备电子商务实践的能力。
二、课程目标1. 理解电子商务的基本概念和原理；2. 熟悉电子商务的发展历程和现状；3. 掌握电子商务的基本技术和工具；4. 能够运用电子商务开展商务活动；5. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
三、教学内容与安排本课程主要分为以下几个模块：1. 电子商务概述1.1 电子商务的定义与特点1.2 电子商务的分类与模式1.3 电子商务对传统商务的影响2. 电子商务的基本原理和流程2.1 电子商务的基本原理2.2 电子商务的主要流程2.3 电子商务的商业模式3. 电子商务的基本技术和工具3.1 网站建设与设计3.2 电子支付与安全技术3.3 网络营销与推广3.4 数据分析与挖掘4. 电子商务的应用与案例分析4.1 电子商务在不同行业的应用4.2 电子商务成功案例研究4.3 电子商务在国际贸易中的应用5. 电子商务实践课程设计与实施5.1 针对特定问题的电子商务解决方案设计5.2 电子商务实践项目的策划与实施5.3 电子商务运营与管理经验分享四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生掌握电子商务的理论知识。
2. 实践操作：通过实验课、实习和项目实训等方式，让学生亲身参与到电子商务活动中，锻炼实践能力。
3. 课堂讨论：通过小组讨论和案例分析等形式，培养学生的合作与创新能力。
五、教学评价1. 课堂表现：包括学生对课堂内容的认知和理解情况，以及积极参与讨论的情况。
2. 实践成果：包括学生在实验、实习和项目实训中的表现和成果。
3. 个人报告：要求学生根据所学知识，撰写个人报告，展示对电子商务的理解和思考。
六、教学资源1. 课本：《电子商务导论》2. 网络资源：各类电子商务网站、电子商务新闻和案例网站等。
《电子商务》教学大纲电子商务教学大纲第一部分：导论1.1 课程概述1.2 课程目标1.3 教学方法1.4 评估方式1.5 参考资料第二部分：电子商务概述2.1 电子商务的定义与特点2.2 电子商务的发展历程2.3 电子商务的分类2.4 电子商务对企业和消费者的影响第三部分：电子商务基础知识3.1 电子商务的基本架构3.2 网络安全与隐私保护3.3 电子支付与金融安全第四部分：电子商务平台4.1 电子商务网站建设与设计4.2 电子市场与拍卖4.3 移动电子商务与应用4.4 社交商务与社交媒体营销第五部分：电子商务运营与管理5.1 电子商务的供应链管理5.2 客户关系管理与数据分析5.3 电子商务营销策略5.4 电子商务的创新与战略规划第六部分：电子商务实践与案例分析6.1 电子商务企业的运营模式与案例研究6.2 电子商务的国际化与全球市场拓展6.3 电子商务的创业机会与创新实践6.4 电子商务在不同行业的应用案例第七部分：电子商务的未来发展7.2 人工智能与大数据在电子商务中的应用7.3 区块链技术与电子商务的融合7.4 电子商务对社会经济的影响与挑战总结：本课程旨在培养学生对电子商务领域的基本理论和实践技能的掌握，使学生能够在未来的职业生涯中应用电子商务的知识。
通过学习本课程，学生将了解电子商务的发展历程、基本概念和关键技术，掌握电子商务平台的建设与管理技巧，培养电子商务创新思维和问题解决能力。
同时，通过案例分析和讨论，学生将了解电子商务在实际应用中的运营策略和管理方法，并对电子商务的未来发展进行思考和预测。
课程评估方式为考试和项目实践，以全面评估学生的综合能力和实际水平。
参考资料包括电子商务领域的经典教材、学术期刊论文和业界案例分析等，供学生深入学习和研究。
《电子商务》实训课程教学大纲一、课程简介电子商务是指利用互联网技术和电子商务平台进行商品和服务的交流、传递、交易和支付的商业活动。
本课程旨在通过实训的方式，帮助学生掌握电子商务的基本概念、原理和实践技能，培养学生在电子商务领域的综合能力。
二、教学目标通过本课程的学习和实训，学生应具备以下几方面的能力：1. 掌握电子商务的基本概念、发展历程和相关政策法规；2. 熟悉电子商务平台的搭建和运营管理；3. 掌握电子商务的市场分析、竞争对手分析和用户需求分析方法；4. 熟悉电子商务中的产品设计、网站建设、营销推广和客户服务等相关知识；5. 能够独立完成一个电子商务项目，并具备团队协作和项目管理能力。
三、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义和分类- 电子商务的发展历程与趋势- 电子商务的优势和挑战- 电子商务相关政策法规2. 电子商务平台搭建- 电子商务平台的选择与建设- 电子商务平台的运营与管理- 电子商务平台的安全和信用保障3. 市场分析与竞争对手分析- 电子商务市场的规模和趋势- 电子商务市场调研方法与工具- 竞争对手的分析与策略4. 用户需求分析与体验设计- 用户需求的获取和分析方法- 用户体验设计的原则和方法- 电子商务用户行为分析和优化5. 产品设计与网站建设- 产品策划与定位- 网站的设计与开发要点- 用户界面设计与交互设计原则6. 营销推广与客户服务- 电子商务的推广渠道与策略- 电子商务的运营与管理- 客户服务与售后支持四、实训项目安排1. 项目一：搭建电子商务平台学生将根据实际需求，选择合适的电子商务平台，并完成平台的搭建和配置。
同时要求学生考虑平台的安全性和用户体验。
2. 项目二：市场调研与竞争对手分析学生将选择一个特定的电子商务品类，开展市场调研和竞争对手分析，包括市场规模、发展趋势、用户需求等方面的调研，并针对竞争对手进行SWOT分析。
3. 项目三：产品设计与网站建设学生将针对所选电子商务品类，进行产品策划和定位，并搭建相应的网站进行产品展示和销售。
普通本科理论课程教学大纲
（网络工程专业分册）
计算机科学与技术系编印
二〇一二年八月
《电子商务》课程教学大纲
英文名称：Electronic Commerce
课程编码：C014312
课内教学时数：48学时，其中课堂讲授28学时，实验20学时。
学分：3学分
适用专业：网络工程
开课单位：计算机科学与技术系
撰写人：刘娟
审核人：王磊
制定（或修订）时间：2012年8月
一、课程的性质和任务
《电子商务》课程是网络工程专业的一门专业限选课。
电子商务是计算机科学与管理科学的重要分支，是国民经济信息化过程中新技术的应用。
它涉及的内容包括：计算机技术、网络技术、软件技术、数据库技术、安全技术、标准化等信息技术领域，还涉及到经济、贸易、法律和人文等社会经济领域，是一门文理相互渗透、先进科学技术与人文经济社会学科知识互相融合的交叉综合性应用学科。
其主要研究内容可概括为三个主要领域：电子商务基础理论及实现技术、企业管理与营销实务、社会法律环境。
本课程内容是上述三个领域进一步研究的基础。
通过学习本课程，学生能够掌握有关电子商务的基本概念、实现技术和应对策略，宏观把握企业开展电子商务的应对方法和实现步骤，掌握对网络环境下的企业管理方法，使学生成为既掌握电子商务基础知识又具有电子商务实际操作能力的复合型人才。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点
通过本课程的学习，要求学生能对电子商务有一个全面的认识，能较好地了解并掌握网络环境下的企业电子商务运作的基本方法与要求，为企业实施电子商务战略打下坚实的理论基础。
课程的基本要求如下：
1、能较好地了解并掌握电子商务基础理论及实现技术和方法、电子商务的典型业务模式及应用、网络营销的策略和方法、电子商务系统的建构方法与应用技术。
2、能理解电子商务与企业信息化的关系以及电子商务中的安全法律环境建设的重要性，了解电子商务物流与供应链管理，掌握电子商务的风险管理与安全解决方案。
3、通过电子商务案例分析，了解电子商务的最新发展动态和未来趋势。
4、通过电子商务实务模拟实验和在线购物体验，了解电子商务各项活动的流程，掌握电子商务实践的动手能力，为进一步学习其他专业课和为日后的实际从事电子商务相关工作奠定技术实践基础。
绪言
㈠基本要求了解电子商务产生的基础以及发展情况；理解电子商务的功能和优势；理解电子商务产生的具体影响；掌握电子商务的概念。
㈡教学重点掌握电子商务的概念；电子商务的框架及功能。
㈢教学难点电子商务的概念。
㈣教学内容
1、电子商务的产生与发展
2、电子商务的基本概念
3、电子商务的框架及功能
4、电子商务展望
第一单元电子商务商业模式
㈠基本要求了解电子商务商业模式的定义、内涵和类型。
㈡教学重点B2B、B2C和C2C电子商务的基本内涵。
㈢教学难点B2B、B2C和C2C电子商务模式。
㈣教学内容
1、电子商务商业模式的定义、内涵和类型
2、B2B电子商务
3、B2C电子商务
4、C2C电子商务
第二单元电子商务技术基础
㈠基本要求了解网络通信技术基础；掌握Web数据库技术；掌握EDI技术。
㈡教学重点Web数据库技术；EDI技术。
㈢教学难点EDI技术。
㈣教学内容
1、网络技术
2、数据通信技术
3、Web数据库技术
4、EDI技术基础
第三单元电子商务网站建设与维护
㈠基本要求了解电子商务网站的总体设计思想；了解网站建设软硬件环境；了解掌握电子商务网站的设计与实现；掌握电子商务网站的维护。
㈡教学重点电子商务网站的基本元素；电子商务网站的设计与实现。
㈢教学难点电子商务网站的设计与实现。
㈣教学内容
1、电子商务网站概述
2、电子商务网站的规划
3、电子商务网站的设计与实现
4、电子商务网站的维护
第四单元电子商务下的网络营销
㈠基本要求了解网络营销的理论基础；掌握网络营销的品牌策略、定价策略、渠道策略、服务策略；掌握网络营销常用方法。
㈡教学重点网络营销的理论基础；网络营销常用方法。
㈢教学难点网络营销常用方法。
㈣教学内容
1、网络营销概述
2、网络营销的理论基础
3、网络营销的策略和方法
4、案例分析
第五单元电子商务物流与供应链
㈠基本要求了解电子商务物流的概念与服务内容；了解电子商务物流与供应链的关系。
掌握电子商务物流信息技术。
㈡教学重点电子商务物流模式；电子商务物流与供应链的关系。
㈢教学难点电子商务物流模式。
㈣教学内容
1、电子商务物流系统
2、供应链管理
3、客户关系管理CRM
4、JIT方式与精益生产LP
第六单元电子商务的支付
㈠基本要求了解电子支付的概念、特征与方式；了解电子支付常见手段与特点；掌握网上银行的业务与特征；掌握电子支付中存在的问题。
㈡教学重点网上银行的业务与特征；电子支付中存在的问题。
㈢教学难点电子支付中存在的问题。
㈣教学内容
1、支付模式
2、网上银行
3、网上电子支付系统
4、电子支付中存在的问题
第七单元电子商务的安全
㈠基本要求了解电子商务安全的常见技术；了解网络交易的风险和安全管理的基本思路；掌握活动口令技术。
㈡教学重点电子商务安全的常见技术；活动口令技术。
㈢教学难点活动口令技术。
㈣教学内容
1、电子商务安全概述
2、电子商务系统安全技术
3、电子商务交易安全技术
第八单元电子商务的法律问题
㈠基本要求了解电子商务中的消费者权益与保护；了解电子商务环境下的网络道德与网络犯罪、知识产权问题。
㈡教学重点电子商务中的消费者权益与保护；电子商务环境下的网络道德与网络犯罪、知识产权问题。
㈢教学难点电子商务环境下的网络道德与网络犯罪、知识产权问题。
㈣教学内容
1、电子商务法律概述
2、电子商务交易安全的法律保障
3、电子商务涉及的知识产权问题
第九单元电子商务典型案例分析
㈠基本要求了解电子商务案例分析方法；掌握案例分析基本方法；掌握对不同案例的分析和理解。
㈡教学重点案例分析的基本方法；对不同案例的分析和理解。
㈢教学难点对不同案例的分析和理解。
㈣教学内容
1、B2C典型案例
2、B2B典型案例
3、C2C典型案例
4、G2B典型案例
5、G2C典型案例
三、课程学时分配
四、实践性教学环节项目的教学要求及教学时间安排
㈠实验（上机）教学
1、教学要求
本实验课程内容安排以实用性为重点，通过实验教学，学生应在电子商务的理论与应用方面达到以下目的：
⑴了解电子商务一般概念及基本原理；
⑵了解各种商务模式(C2C，B2B，B2C，拍卖等)；
⑶具备初步的电子商务功能架构设计能力；
⑷对电子商务开发环境有一定的了解。
2、实验（上机）教学项目及学时分配
㈡其他实践性教学环节（如：社会实践活动等）
无。
五、本课程与其它课程的联系
本课程的先修课程为《面向对象程序设计》、《数据库技术（Oracle）》、《计算机网络基础》等相关课程。
六、本课程的特点及教法、学法建议
电子商务是集信息技术、商务、管理等多学科高度交叉运用而产生的全新的科学领域，要求学生除了主动地掌握电子商务的基本理论外，还必须自主动手将其应用于实践。
教学中要理论结合实际，加强实践环节的教学工作。
《电子商务基础》作为一门选修课，主要是向学生介绍互联网时代的商业新模式，涉及到的相关课程较多，因此，在讲授中要注意与其他课程的关系；另外在讲授中要尽量结合案例，做到理论与实践的有机结合。
教学方法主要采用阐述、课堂讨论、案例引用等方法。
七、考核类型、考核方式与成绩评定
㈠考核类型：考试。
㈡考核方式与成绩评定：
1、考核方式：本课程采用理论考试与实验（上机）操作相结合的方式进行考核。
其中，理论考核包括期末考试闭卷笔试与平时成绩。
2、课程考核的成绩评定：以百分制计分，最终成绩的构成为平时成绩占20%、实验（上机）操作考核成绩占20%、期末考试成绩占60%。
注：最终成绩的构成比例以有关教学管理制度的规定为依据。
3、期末考试命题要求：笔试命题要有一定的题量以及知识点覆盖面，并要体现重点；试题的难度要求及其比例为：识记占20%、理解占30%、掌握与应用占30%，分析与综合占20%。
根据本课程的特点，建议命题采用选择、分析、综合设计等题型。
八、建议使用教材及主要教学参考资料
㈠教材：
《电子商务基础与应用》，杨坚争，西安电子科技大学出版社，2010，第七版。
㈡主要教学参考资料：
1、《电子商务概论》，韦沛文，暨南大学出版社，2012，第一版。
2、《电子商务概论》，周曙东，东南大学出版社，2011，第二版。
3、《电子商务综合实践教程》，石彤，清华大学出版社，2011，第一版。
4、《电子商务理论与应用》，芮廷先，清华大学出版社，2010，第一版。
5、《电子商务基础》，李俊，北京交通大学出版社，2011，第一版。
