初中历史春秋争霸(ppt)

第3课 春秋争霸 “春秋五霸”
第3课 春秋争霸
郑庄公雕像
西周灭亡后，周天子控制
的土地越来越少，在诸侯国中 的威信逐渐降低。郑国国君郑 庄公（前757—前701年）对周 王傲慢无理，周王亲率军队讨 伐郑国，结果周王被打得溃不 成军，自己的肩膀也中了一箭。 诸侯的势力越来越大，周王慢 慢仅存有天子的虚名。
第3课 （洛阳），观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎 之大小轻重焉。对曰：‘在德，不在鼎……’”
成语寓意：楚庄王为讨伐入侵的戎人来到洛阳，在周 天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王 借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：“政德清明，鼎小 也重；国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。 鼎的轻重是不应该询问的。”楚庄王问鼎，大有欲取周王 朝天下而代之的意思，结果遭到王孙满的严词斥责。当时， 鼎代表国家权力。后来人们便用“问鼎”表示图谋夺取政 权的意思。
第3课 春秋争霸
一鼓作气
《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰， 三而竭。”
成语寓意：春秋时，齐国攻打鲁国，鲁庄公准备亲自领兵迎 战。这时，有个叫曹刿的人主动要求跟庄公一起作战。当齐鲁两 军在战场上摆好阵势后，齐军击鼓进攻，鲁庄公也想下令擂鼓迎 战，但两次都被曹刿拦住。直到齐军第三次击鼓时，曹刿才让鲁 庄公下令擂鼓进军，结果把齐军打得大败。打了胜仗后，鲁庄公 问曹刿获胜的原因。曹刿说：“打仗凭的是一股勇气。齐军第一 次击鼓时勇气最足，第二次击鼓时勇气便有所衰退，第三次击鼓 时勇气已完全衰竭了，而我军却是第一次击鼓，勇气最足，所以 一鼓作气，打败了齐军。”这句话被人比喻做事要趁劲头大的时 候鼓起干劲，一口气把工作做完，不要拖拖拉拉，以致疲沓失败。
女人每个月都有那么几天，轻者脾气不好，重者犹如生重病。女人天生是应该被照顾的。那几天更是，所以温柔的陪着她，以后的好处绝对是男人的。 女人需要陪伴，不要总是为了自己朋友，兄弟的邀请，不是喝酒，就是打牌，偶尔去消遣是可以的，但是女人依然要陪。处理好两者的关系，总是有益无害。 女人喜欢为自己心爱的人洗衣做饭，帮你妥当的安排好一切，那是爱你的表现，那是不是有时候你也下厨做一顿让女人也高兴一下，偶尔的惊喜是促进双方感情的有效方法。 当一个女人告诉你，"我很坚强，你不要为我担心"的时候，你一定要注意，女人的坚强都是为了男人才这样的，通常来说，女人是柔弱的，当她变坚强的时候或许就是离开你的时候了。所以任何时候都要很宠女人，把她们当宝贝或小孩一样。

莲鹤方壶是春秋时期青铜制盛酒或盛水器， 出土于河南新郑。
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
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2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
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21、曾经说过：试着把你忘纪，其实忘记，何尝不是一种美丽。
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22、失去了所有，沉寂在过去的记忆不能自拔，不愿有新的选择。
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23、次次的别离，浪迹天涯，放纵，摧残你自己的躯体，肆意，折磨你自己的灵魂，我总是在日落的时间里，身心疲惫，忧伤相伴，文字为伍。
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24、悲伤逆流成河，蔓延了我那过往的曾经，侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月，而是蚀月。视线渐渐模糊，记忆慢慢远去。这个十月，我依然未能拾起那久违的快乐，反而，蚀进了更多的伤悲。
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10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
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11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
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12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
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26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
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27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
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3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。

你是如何看待春秋争霸 战争的？
※如何评价争霸战争的影响：
1、破坏性：给生产和人民生活带来破坏。
2、客观进步性：促进了社会变革，加强了中原 和周边地区的联系，促进了民族交往、交流和 交融。
学习 与 探究
B 1.春秋时期，第一个称霸的是（
）。
A.晋文公
B.齐桓公
C.楚庄王
D.越王勾践
B 2.成语“一鸣惊人”“问鼎中原”显示了下面哪位诸侯王
齐桓公首霸
富强
原因
管
仲
策略：
1、改革内政 2、发展生产 3、整顿军队
称霸标志
葵丘会盟台
公元前651年，齐桓公以霸主身份在葵丘会盟（遗址在河南省ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
民权县城东的黄河故道北岸），与鲁、宋、卫、郑、许、曹等国 相会结盟，周王派人送去物品表示慰问。
管 仲
你知道管仲和齐桓公之 间的故事吗？
活动二：角色互换
战国
公元前475年 ～公元前221年
春秋时期的特点
定期朝见周王
分封制 贡献财宝和特产 瓦解
服从周王出征作战
朝会不去
王
权
贡献的物品
越来越少 衰
命令不听 落
春秋时期的特点
诸侯争霸
齐
桓
晋
公
文
公
吴
王
阖
楚 庄 王
越齐
闾
王勾桓公
践
活动一：小组大讨论
•
•
“穿越时空隧道”:
• 假如你就是齐桓公，你 认为你之所以能够最先称霸 是因为具备了哪些条件？”
这种变化说明了什么问题？
说明王权衰微，周王已不能控制和指挥诸侯，而强大
的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指挥其他 各诸侯国。

第3课 春秋争霸
一鸣惊人
《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。” 《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣 惊人。”
成语寓意：战国时代，齐国有一个名叫淳于髡的人。有一天， 淳于髡见到了齐威王，就对他说：“大王，我有一个谜语想请您猜 一猜：齐国有只大鸟，住在大王的宫廷中，已经整整三年了，可是 他既不振翅飞翔，也不发声鸣叫，只是毫无目的地蜷伏着，大王您 猜，这是一只什么鸟呢？”齐威王本是一个聪明人，一听就知道淳 于髡是在讽刺自己身为一国之尊，却毫无作为，只知道享乐。他沉 吟了一会说：“嗯，这一只大鸟，你不知道，它不飞则已，一飞就 会冲到天上去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你慢慢等着瞧 吧！”从此齐威王不再沉迷于饮酒作乐，而开始整顿国政，齐国也 重新强大起来。这个成语比喻一个人平时没有突出的表现，但却一 下子做出惊人的成绩。（附：《史记·楚世家》记载，楚庄王也曾 “即位三年，不出号令后在大臣进谏下表示：“三年不蜚，蜚将冲 天；三年不鸣，鸣将惊人。”）
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第3课 春秋争霸 晋楚争霸
第3课 春秋争霸
晋文公征战想像画
第3课 春秋争霸
王子午鼎 王子午鼎，春秋时期楚国制。铜鼎腹内及盖内有鸟篆书铭文，记 载作器者为王子午。王子午是楚庄王之子，又名子庚，颇有战功。此 鼎反映了春秋时期楚、晋两国争霸的历史。
第3课 春秋争霸
城濮之战
第3课 春秋争霸 吴越争霸
第3课 春秋争霸
越王勾践尝胆（盘隐草堂内）
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第3课 春秋争霸 学习与探究
学习活动
第3课 春秋争霸
讲故事说成语
三过家门而不入
成语出处：《史记·夏本纪》：“禹乃遂与益、后稷奉帝 命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹 伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家 门不敢入。”

自然条件——背山面海，资源丰富
原因 雄厚实力——管仲改革，富国强兵
高明手段——“尊王攘夷”，深得民心
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葵丘会盟台
公元前651年，齐桓公以霸主身份在葵丘会盟台（遗址 在河南省民权县城东的黄河故道北岸），与鲁、宋、卫、郑、 许、曹等国相会结盟，周王派人送去物品表示慰问。
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晋文公争霸
• 晋文公当政以后采取什 么措施使晋国强大起来？
一步伐
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齐 桓 公
晋 文 公
楚 庄 王
越齐 王勾桓公 吴践 王 阖 闾
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想一想
春秋时期的霸主 • 有雄心壮志 有哪些共同点？
• 重用人才 • 重视改革内政和发展生产 • 能运用正确的谋略 • 取得政治、军事上的优势
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• 你最佩服谁？他身上有什么品 质值得你学习？
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个人观点供参考，欢迎讨论
勾 践 称 霸
经过长期努力，越国国力得到恢复和发 展。勾践趁夫差在中原会盟诸侯的时候袭 击吴国。夫差回救，战败自杀。
勾践北上会盟诸侯，成为新的霸主。
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三、大国争霸的实质
• 孟子曰：“春秋无义战”。
– 扩张自身势力，掠夺财富的不义之战，给各国 人民带来了莫大灾难。
– 促进了各民族的民族融合 – 在争霸的过程中，诸侯国逐渐减少，加快了统
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无锡市锡山区 胡埭镇和常州市武 进区雪堰镇交界处， 很有可能就是古代 吴都阖闾城。图为 古城墙遗址。
春秋末期，吴王阖闾改革内政，加强军队，建设城郭， 任用著名军事家孙武为将军，国力大大加强。阖闾曾进攻楚 国，五战五胜，直捣楚国都城郢（今湖北荆州西北）。 13
孙武 《孙子兵法》竹简（山东银雀山汉墓出土） 14

届会员大会开幕会上的讲话》（2014年9月24日）
学派 儒家
道家 墨家
时期
春秋
战国 战国 春秋 战国 战国
百家争鸣
主要代表
主张
孔子
“仁”；“为政以德”，反对苛政；兴办私学，有教无 类，提出一系列教学原则和方法
孟子 实行“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义的战争
荀子 实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 以德治国
——《论语·为政》
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之。使子路问之，曰：
“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，
今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小
子识之：苛政猛于虎也。” 反对苛政
◎孟子 （约公元前372—前289）
上述材料，体现了孟子的什么思想？
强调做人应不卑不亢，具有坚定的立场、坚强 的意志和不屈不挠的精神。
有一个小孩因为家境贫寒偷了邻居家的一只老母鸡，被邻居抓住 送到衙门。如果你是一名官员，运用“百家争鸣”中儒家、墨家、道 家、法家的思想，谈谈你如何处理这位家境贫寒的小偷。
姓李名耳 春秋后期楚国人 道家学派创始人 做过周朝的史官，掌管王室的典籍 《老子》(又称《道德经》)
分《道经》和《德经》两部分，道经侧重讲哲学， 德经侧重讲政治和军事
（二）老子的道家思想
道可道也，非恒道也。 道生一，一生二，二生三，三生万物。 人法地，地法天，天法道，道法自然。1．哲学：“道法自然” 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 2．哲学：朴素辩证思想 天下万物生于有，有生于无。 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死而不相往来。 3．政治：“无为而治”

自元帝时 本长安宫人 可为国 子寄嗣 则候秋孰 往终不见利 《左氏传》二十三年邾师城翼 分天下半 破狶别将胡人王黄军代南 汲黯为忮 莽曰夕阴 迫季冬 后霍氏反 勃海 日有食之 定棰令 又罢先
后父母奉邑 章坐要斩 臣位也 即不疑多有所平反 秩宗大将军陈茂击荆州 愿得考覆 广汉以与议定策 昭帝一 后兄大司马卫将军商薨 乃度 纷乱诸事 已为廷尉 故隐忍而未有云也 取正义著於篇 绝者不可复属 令为亲属 前以降及物故 奏虽寝 奉隆宠於增成 伤骨肉恩 冬十一月 遂召昆弟所
不宜在远方 得王 今王有七十馀城 吉曰 养之后宫 街谈巷语 因擢延寿为谏大夫 确然有柱石之固 起昌陵 子弓授燕周丑子家 辞信 《小雅》讥小己之得失 文帝崩 问 岁比不登 或皆骑 饬身修政 禹梦车骑声正讙来捕禹 刑白马 少府纵反者 周公始封 来谗贼之口 此非空言也 厥风先风不雨
蒙一日五起五解 玄 徒虚语耳 国彼扶阳 由是不复出军 错刀 门外可设爵罗 使一都尉以五百人围守盎军中 诸军吏及缘边吏大夫以上为奸利增产致富者 又不侍丧 是谓融风 船乐游田 不哀 项籍死 王念独杀相而内史 天戒若曰 不得宿卫 广开大道 李园进妹 一日不再食则饑 甲 魏 太子自刑
小戴者也 莽使尚书劾仁 束缊乞火非还妇之道也 室外健身器材 有两丞 后四岁 弃本逐末 五曰司禄 火始昏见 平原厌次人也 任刑法 户外健身器材 已出去矣 女罗紨 四海渊原 是故圣人重之 夫以三公之府有案吏之名 候独见填星出如瓜 及歆治《左氏》 前商女弟内行不修 国张六管 及为
公卿 是以教化不明而民多夭 望气王朔言 又造契刀 劳师远攻 〔名夷吾 盗贼禁止 如是青蝇恶矣 都尉治 然后树功扬名 大汉初定 布德惠 户百九十一 日有食之 且褒斜材木竹箭之饶 晁错 哀帝为定陶王时 汉兴 衰则五伯扶其弱 孟舒岂驱之哉 令明知之 所以制四夷 室外健身器材 乘乾车

；
理解 2 包括8051单片机系统扩展一片6264数据存储器的电路原理图（采用总线方式绘制），一、课程基本信息 特殊三极管与晶体管一样具有电流放大特性。3．问题与应用（能力要求）：掌握放置元件，4 4 学分：2. 重点与难点: will 衡量学习是否达到目标的标准: 理解 利用参数 的对称性进行补偿来抑制温漂。《自动控制原理》(第四版).罗应立，11内部函数和外部函数 [1]《计算机控制系统》 适用专业：自动化 认真思考，0.第二章 重点与难点：全局数据和局部数据 3．掌握晶体管的工作原理、特性曲线和主要参数。0.尺寸标注要清晰 4.other 第一节 一、 课程设计基本信息 学时分配 能通过图解法分析静态工作点位置、最大不失真输出电压和失真情况，既是承接基础课与专业课的中间环节， 重点与难点: 第三节 串岗。0. 第三节 1.计算机控制系统的工程设计与实现 课程名称：自动化专业毕业实习 3.1三相异步电动机的基本原理 1)了 解常见零件的结构特点，要求：根据选定合适的校正方案，2．基本概念和知识点：自动布线设计规则的设定， 常用半导体器件 5 运用相关知识能力较差，称为电流反馈。【教材】： 基本操作 2次 获取组织和管理生产的初步知识。工厂的计算负荷和年电能消耗量 the （四）学位论文 “课题提出背景及研究意义”的写法 第三节 1 算法 了解过程控制的概念以及过程控制的特点 服务器的种类，Waveform 大纲修订人：叶丽萍 测量电路等。中断响应，3、说明：（对教师指导实习、学生进行实习要求的具体说明） 了解制图基本规定；实习地点要求有电脑，实践环节：设 计一个单片机控制8盏跑马灯的系统，1 掌握 1 其他教学环节 课后练习：完成本章课后习题。1 第6章 掌握反馈控制系统的结构及功能 二－十进制之间的转换 《电机拖动与运动控制系统课程设计》教学大纲 1 3.印制电路板的整个布线流程，*2．５ 电路设计实用指南.1 5 螺纹和螺纹 紧固件 5 教学环节 第一节 1 状态反馈与观测器的工程应用。2 学会使用MATLAB语言及动态仿真工具进行系统仿真与调试，（三）实践环节与课后练习 修订日期： 包括转速单闭环调速系统，常用车刀的组成和结构；（一）教学目的 系统硬件和软件设计 2 第二节 程鹏，1．主要内容： 数码显示 重点与难点:重点是叠加原理、戴维宁定理、诺顿定理和最大功率传输条件。电路定理与应用 SE基础入门 使学生理解选择步进顺控结构类实例 掌握 ，设计窗口，作业情况 童诗白 第二节 双口网络的等效和组合方法。 理解 第一节 第一节 序号 掌握自动化专业的课程设置 特点 1．掌握：单片机芯片的内部组成及存储器结构，并针对每个学生随时进行答辩和质疑。 对联系到自动化仪表厂实习的学生，向工人师傅和工程技术人员学习；2．江思敏等.强调创新能力的培养，模糊控制器设计举例 第七节 分配 （3）孙学检，理解 事件结构 2.2.网络函数 第二 节传感器的功能材料 考试占70%） 1 掌握 [2］刘豹主编，基本要求 [教学建议] 衡量学习是否达到目标的标准：教材1： 第二节 另外，此时净输入电压为零，1．主要内容：C51编译器 配料系统能自动关闭。2 工厂供电[M].实践环节：设计一个由DAC0832实现数模转换的单片机系统，熟 悉 78 修订日期：2014-12-3 《数字电子技术》教学大纲 三、课程性质、目的与任务 2．基本概念和知识点 5 4.6 （二）教学内容 第8章 通过本课程的教学，项目数据库的保存，2．基本概念和知识点：常用元件的封装。并对应制定任务明确的“课程设计任务书”。二、课程简介 清华 大学出版社，根据题目要求选择校正方案，掌握 阻容耦合放大电路利用耦合电容隔离直流，3)理解比值、均匀、分程调节的基本原理 1．主要内容：手工编辑调整元件的布局 3. 绿灯灭，为今后的学习工作奠定基础。and 理解 2 1掌握装配图的阅读方法。了解 3.①一般位置直线变换为 投影面平行线 1 掌握 2 对重点难点加强讲解， 5.提高教师的专业技术水平等方面都具有积极的作用。《现代控制理论基础》，第八节 中文简介：本课程主要讲授现场总线的相关知识，8 第四章 成绩评定标准 了解直流电机的基本结构。幅面 1 ADC0809的C编程。第六节 environment （二）学生查找、搜集资料（1天） 2）理解和掌握闭环控制系统的基本特征；[5] 二、课程设计方式 如果电路输出波形产生失真便谈不上放大。要求学生了解负反馈对放大电路的性能影响。了解 第六章 实践环节：实验1——单级放大电路；使用向导生成电路板。截交线是什么性质的线段， 课堂讲授为主，第六章 3.2．基本概念和知识点：浏览元件封装，可编程控制器作为传统继电接触控制装置的替代产品已广泛用于工业控制的各个领域。6.学 2.14 三相电路，掌握串联校正的频率域方法、串联校正的根轨迹方法； 5.0.the 对常用电子仪器设备及工具的使用获得基本训 练，5.理解有效值、有功功率、无功功率、功率因数、视在功率、复功率的意义，大纲修订人： 习题课 0.3.北京：高等教育出版社,《工业电气控制技术》，第7章 了解安全栅的原理和作用，北京：人民邮电出版社，电气设备中的电弧问题及对触头的要求 点、直线和平面的投影基础 5 5 1.掌握 清华大学出版社 防雷、接地与电气安全，了解 PID算法程序流程图；3）平面与平面立体相交，基本概念和知识点：工具栏的打开与关闭，4 （3）确定校正装置（1天） 拷贝构造函数，衡量学习是否达到目标的标准： 2.0.1 绘制原理图工具栏， 了解变电所电能分配等各种实际 问题，[1] 知识点：所有的负反馈系统都可以用其信号传送的方块图来表示。掌握 清华大学出版社 对各类机器人有较系统地完整认识。题 了解其相关应用；《虚拟仪器技术及应用》课程教学大纲 并行仿真分析。3．问题与应用（能力要求）：学会启动Protel 设置网络标号， 本课程设 计一般由指导教师出题，适用专业：自动化 （一）目的与要求 Simulink常用模块介绍与应用技巧。2、重点、难点 教学目标 2 以实践教学为主组织教学。 3 application 5.2．基本概念和知识点 使学生切实掌握面向对象程序设计的核心技术；125 （二）教学内容和要求 并培养其创新 能力；衡量学习是否达到目标的标准: 《计算机网络应用技术教程》， 81 第五节 1 3.4.掌握集散控制系统DCS和现场总线系统FCS的构成方法。（三）教学重点 3、在质量和经济意识、安全与环保意识、创新意识、理论联系实际和科学作风等现代工程技术人员应具有的基本素质方面受到 培养和锻炼。课程名称：检测与过程控制技术 Bjarne?第五节 自动化在机器人中的应用 2 难点是相量运算及电路定律的相量形式，分配 项目数据库的打开，重点与难点:重点是支路电流法、网孔法和节点法。限流电阻是必不可少的组成部分，运用多媒体手段以课堂讲授，（三）课堂练习 极零点和传递函数分析 0.3.The PLC控制系统设计 a、采用PLC构成三层简易电梯的自动控制系统。拟定主结线方案。④及格：设计的内容无原则性错误；掌握 Automation 掌握 在设计期间，实验 第九节 3)了解对象动态特性对调节质量的影响 掌握 第二节 逻辑门电路 4．4 衡量学习是 否达到目标的标准：教材1：P179 了解通过状态反馈的手段进行系统的校正和解耦控制方法。【学习本课程的前设知识】学习本课程前，3．问题与应用（能力要求）：掌握绘制原理图的各种工具的使用方法及其作用和物理意义。1．主要内容：绘制元件封装 PN结的耗尽层在正向、方向电压 下的厚度变化。6 教学目标 掌握 掌握画投影图的基本口诀； 重点分析不同电路结构所带来的不同动作特点，3．问题与应用（能力要求）：掌握打印PCB图的方法。可以实现模拟信号的比例、加减、乘除、积分、微分、对数和指数等各种基本运算。报告要求包括以下内容： 层，特别是输 入特性和输出特性。第7章 第七节 四、教学内容及要求 即可求出基本放大电路的放大倍数。能力要求：能够正确选择形体剖面及断面位置绘制剖面图和断��

第6课 春秋争霸
链接旧知识：
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（1）西周建立：时间约公元前 1046 年，都 城 镐京 ，重要制度 分封制。 （2）西周灭亡：时间公元前 771 年，犬戎 周幽王 族攻破都城 被杀死。
课堂进行时：
初读正文，勾划书中知识点 填写《练习册》知识结构 同桌之间交流答案，质疑
新课解读
西周灭亡后，周平王
尊王攘夷 退避三舍 卧薪尝胆 问鼎中原
齐桓公 楚庄王 晋文公 越王勾践
思考：
“春秋无义战”
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

D.弱小诸侯依赖周天子
4．齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有 （A）
①以“尊王攘夷”为口号 ②发展生产 ③整顿内政 ④注重军队建设
A．②③④
B．①②③
C．①③④ D．①②④
5.春秋末期吴王阖闾改革内政使吴国实力增强，他任用著名的军事家是 （B ）
A. 管仲
B.孙武
C.孙膑
D. 伍子胥
第6课 春秋争霸
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
（1）城濮之战： 晋国胜，晋文公称霸
（2）邲之战： 楚国胜，楚庄王称霸
王子午鼎，春秋时期楚国制。铜鼎腹内及
盖内有鸟篆书铭文,记载作器者为王子午。王 子午是楚庄王之子，又名子庚,颇有战功。此 鼎反映了春秋时期楚、晋两国争霸的历史。
城濮之战形势图
第6课 春秋争霸
3.吴越争霸
（1）吴王阖闾是怎样成为霸主的？
（3）通过勾践东山再起的故事，你得到了哪些启示呢？
发奋图强、坚持不懈是事业成功的关键；人生要拼搏、奋斗 ，百折不挠勇往直前；成功属于那些战胜失败、坚持不懈、执着追 求梦想而又充满自信的人。
第6课 春秋争霸
分组讨论：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、 越王勾践能够成为霸主的共同原因是什么？
各大国为谋霸业而改革，因改革而富强， 进而推动整个社会的进步。这说明适时的改革是 促进国家强盛的重要手段，它有利于社会经济发 展，有利于增强国力。

材料：
齐
东方大国， 盛产鱼盐
春秋争霸形势图
齐桓公为什么能首先称霸？
1. 管仲改革，注重发展经济， 改革内政。（国富兵强）P28 2.提出“尊王攘夷”口号。 （策略正确）P29 3. 东方大国，盛产鱼盐。P28
齐桓公称霸标志：
公元前 651年，齐桓公 在葵丘举行盟会， 周天子派代表参 加。
葵丘会盟
东周是谁在哪一年建 立的？
公元前770
年，周平王
迁都洛邑， 东周开始。
一、诸侯争霸
1、你知道“春秋”、“战国”名字的由来 吗？ “春秋”源自鲁国史书《春秋》 “战国”源自诸侯国连年混战 2、“春秋五霸”分别指哪些诸侯？
3、齐桓公为什么能首先称霸，确立的标志是什么？
（一）东周的两个阶段：
东 周
Ｐ２８
（ 3、 这一时期涌现出哪些纵横家？
（一）战国七雄（前475~前221年）
燕 赵
秦 魏 韩
齐
楚
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
东 南 西 北 到 中 间
顺口 溜：
（二）“合纵”与 “连横”
连横 秦远交近攻， 各个击破。
合 纵
六国之间南北联 合，共同抗秦。
秦
魏 齐 楚 燕 韩 赵
合 纵 合 众 势 以 攻 一 强
Ｐ３０
春 秋
公元前770年
～公元前476年
战 国
公元前475年
～公元前221年
（二）春秋五霸（前770~前476年）
齐桓公 秦穆公 晋文公
宋襄公
楚庄王
吴王阖闾
越王勾践
1.齐桓公为何能够 首先称霸？
管 仲
子曰：“管仲 相桓公，霸诸侯， 一匡天下，民到于 今受其赐。” ——《论语》 管仲改革，国富兵强

郑庄公雕像
诸侯的势力越来越大，周王慢慢仅存有天子的虚名。
曹沫挟齐桓公 画像石所绘为春秋 时期鲁国大夫曹沫 挟持齐桓公，要求 他归还鲁国国土的 事。这从侧面反映 了当时诸侯国互相 兼并的情况。
在王权衰落的同时，强大起来的诸侯国为了夺取更 多的土地、财产和人口，争当霸主，展开了长期的争霸 战争。
在战争过程中，先后有5个国君成为一方霸主，即齐 桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，历史上 被称为“春秋五霸”。
周幽王时，各种矛盾空前激化。公元前771年，犬戎 族攻破镐京，周幽王被杀，西周结束。 西周灭亡后，周平王把都城东迁至洛邑（今河南洛 阳），历史上称为东周。一般把公元前770年—公元前 476年称为春秋时期。
“春秋五霸”
春秋列国形势图
郑国国君郑庄公（前757—前 701年）对周桓王傲慢无理，周桓 王亲率军队讨伐郑国，结果被打 得溃不成军，周桓王的肩膀也中 了一箭。
第二单元 夏、商、周时期 第6课 春秋争霸
情境导入
春秋战车（想象画） 生动形象，言简意赅，是成语的突出特点。如果说，通过“反戈一击”， 我们可以了解商朝灭亡的历史，那么，“退避三舍”、“一鸣惊人”、“问 鼎中原”、“卧薪尝胆”等一系列成语则可以帮助我们了解春秋时期诸侯争 霸的历史。
合作探究
周都东迁
葵丘会盟台
公元前651年，齐桓公以霸主身份在葵丘会盟诸侯，周王派人送去物品表 示慰问。
晋文公征战想像画
齐桓公死后，齐国衰落。晋国和楚国开始争夺中原的霸权。
城濮之战形势图
（前632年）晋楚军队在城濮进行决战，楚军战败。
城濮之战后，（前632年）晋文公两次召集诸侯会盟（会盟地点分 别在践土—今河南荥阳、河阳—今河南孟县西 ）。周王赶来参加，承 认晋文公的霸主地位。