梦想纸飞机

“放飞梦想”全国青少年纸飞机

通讯赛竞赛规则

（2020版）

国家体育总局审定

二〇二O年六月目录

第一章 总则

第二章 一般规定

2.1. 比赛时间

2.2. 制作

2.3. 计时

2.4. 成绩评定

第三章 竞赛项目细则

3.1. 悬浮纸飞机绕标挑战赛（单人赛、三人接力赛）

3.2. 纸折飞机直线距离赛（单人赛、破纪录赛）

3.3. 纸折飞机留空计时赛（单人赛、创纪录赛）

3.4. 纸风火轮单向积分赛（单人赛、三人接力赛）

3.5. 飞翼花式三角绕标赛（单人赛、双人赛、特技赛）

3.6. 电动纸飞机留空计时赛（双人赛）

3.7. 纸折飞机奥运五环靶标赛

3.8. 弹射纸飞机留空计时赛

3.9. 纸直升机设计飞行竞时赛

3.10. 纸质火箭遨游太空计时赛

3.11. 电动纸鸽飞向北京目标赛

3.12. 纸飞机载重运输赛（单人赛、双人赛）

3.13. 仿真纸飞机航母着舰积分赛

3.14. 仿真纸飞机趣味飞行赛

3.15. 遥控翼装飞人绕标赛

3.16. 室内遥控纸飞机穿龙门赛

3.17. 纸质手势控制遥控四轴飞行器特技赛（单人赛，三人接力赛）

3.18. 遥控四轴飞行器趣味赛（积分赛、穿越赛）

第四章 嘉年华体验活动项目细则

纸飞机涂鸦赛（纸折飞机团体）

第五章 附则 第一章 总则

1.1. 参赛者需自觉遵守竞赛规程、规则，服从竞赛组委会和裁判委员会的安排，并按要求参加竞赛工作会议；可以对规程、规则等事项提出咨询，遇争议或异议时，按组委会的决议执行。

1.2. 比赛开始前30分钟静场、静空；在公布的比赛时间内不到场地参加比赛，视作该轮比赛弃权；在比赛中只允许裁判员、有关工作人员、当场比赛的参赛选手进入比赛场地。

1.3. 参赛选手放飞时，可以助跑或跳跃，但不得在台、架或建筑物上放飞；除在项目细则中有特殊规定外，比赛不设助手。

1.4. 总决赛现场所用模型均为符合“放飞梦想”全国青少年纸飞机通讯赛活动规则的器材（技术参数见细则，允许有不超过3%的误差）。由组委会选定统一发放给选手使用，制作工具等自备，其他模型均由选手自备；各地区选拔赛器材不限。允许对模型进行必要的加强和改动，但模型原部件及原材质不得取消和更换。模型至少保留一个主要标贴（如有），位置不限。

“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动

如果我是一位诗人

就可以把梦想写在纸上

折成纸飞机 化向我的童年

4月26日，舒心社在翱翔学生活动中心广场举办了“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动。本次活动吸引了广大学生的积极参与。

大部分社员虽然是新加入社团的，但在学长学姐们老社员的合理分配下，大家相互配合，25号就已将活动所需的呼啦圈、彩旗、帐篷等借好了，大家分工明确，奖品也提前就做好充足准备(包括购买、奖品分属奖项等)。

(看我们丰富的奖品)

本次活动分为三个游戏:

1.花样纸飞机:参赛人员根据工作人员提供的彩纸这出各种纸飞机，折出三种及以上的可以获得奖品，如果不会折纸飞机可在工作人员的帮助下学习

2.“花”落谁家：参赛人员可以用活动‘1’中折出的纸飞机或是由工作人员提供纸飞机飞到由工作人员提前画好的区域内赢得对应区域内的奖品或得到惩罚。

3.勇往直前：参赛人员可以用活动‘1’中折出的纸飞机或是由工作人员提供纸飞机飞过工作人员提前设好的障碍达到指定区域内即可获得奖品。

早早的就在学长的带领下，搬来了帐篷等，摆好外场，10:20，活动正式开始咯，大家在明确的分工表下各司其职，才摆好了外场，就

大量的学生来参赛，每个人玩完都很高兴，好多人都通知自己的小伙伴来参加，很快又迎来了人潮，大家玩着、笑着、高兴着。

(飞吧，我的童年)

此次活动是以奖品派发完毕为止的，因为奖品丰富，午饭时间时来玩的人更多，各社员分批次去吃午饭，虽然时间很紧，但当看见同学们如此高兴，大家也很开心! (同学们都很开心哟)

此次“回忆童年，放飞梦想”纸飞机活动，旨在排解大家在学习生活中的压力，像童年一样玩出精彩，玩出开心，鼓励大家走出宿舍，走出网络，给自己的心灵来一次纯洁的旅行。此外，舒心社也希望能够在全校展现动力与能源学院的活力四射，排解同学们的压力烦恼，让每位同学健康快乐的生活学习。

梦想启航纸飞机飞翔二年级作文

嗨，大家好！今天我要给大家讲讲我那个超级酷炫的梦想——那就是用我的纸飞机，让它飞得更高、更远。你们知道吗？我可是个梦想家，从小就梦想着能像鸟儿一样翱翔在蓝天上，感受风吹过脸庞的温柔。

记得有一次，我在公园里看到别人玩纸飞机，那纸飞机就像一只小燕子，在空中翩翩起舞。我眼睛都亮了，心想：“要是我也能做一架这样的纸飞机该多好啊！”于是，我回家后就开始了我的“造梦之旅”。

我拿出彩笔和纸张，按照书上的样子，一笔一划地画了起来。我画了一只大大的翅膀，还特意画了两个小小的机翼，这样纸飞机就能稳稳地起飞啦！我还给它取了个名字，叫“飞翔号”，因为我希望它能带我飞向梦想的远方。

制作完纸飞机后，我就迫不及待地跑到公园里试飞了。我把纸飞机扔了出去，它竟然真的飞起来了！虽然飞得不高，但我觉得已经很棒了。我兴奋地跑起来，一边跑一边喊：“飞翔号，加油！你要飞得更高！”

那天下午，我玩得特别开心。我不仅学会了怎么折纸飞机，还体验到了成功的喜悦。我想，这就是梦想的力量吧，它能让一个平凡的孩子变得不平凡。

从那以后，我开始更加努力地学习，希望能有一天真正实现我的梦想。我知道，这个梦想不会一帆风顺，但我有信心，只要我坚持不懈，总有一天，我能像纸飞机一样，飞得更高、更远。

所以，亲爱的朋友们，让我们一起努力吧！不要害怕困难，不要放弃梦想。只要我们心中有梦，脚下有路，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。相信我，只要我们勇敢地去追求，就一定能让梦想照进现实。

好了，今天的分享就到这里啦。希望大家都能拥有一双发现美的眼睛，一颗追逐梦想的心。让我们一起，用行动去书写属于我们自己的精彩篇章吧！

龙源期刊网

为纸飞机插上梦想的翅膀

作者：刘淑艳

来源：《中国德育》2013年第12期

“告诉大家一个好消息，我校四至六年级的学生要进行纸飞机比赛。欢迎各班同学踊跃报名。”广播中传来的这一通知在教室里炸开了锅，学生们的热情顿时“沸腾”了。

紧接着，教室里的孩子们用灵巧的小手不停地折叠着，操场上的孩子们在一次次试飞中不断地奔跑着、欢呼着，校园里到处飞翔着各式各样的纸飞机……此情此景，勾起了我童年时许多美好的回忆，我看着，回味着，情不自禁地笑了。飞翔的纸飞机带来了无以言表的快乐，显然，玩纸飞机是孩子们的天性。

然而，随着孩子们玩纸飞机的热情日渐高涨，往日整洁的教室环境也多了许多白色的纸屑；上课音乐响起时，以前孩子们会一个也不少地坐在教室里静候，可现在逐渐有了缺席，有时甚至需要召唤，孩子们才不情愿地回到教室上课；全班的共有财产—数学、英语、语文的用纸，一张张地变成纸飞机……这纸飞机的魔力真是非同一般呀！而它带来的既有喜又有忧。面对教室地面上醒目刺眼的纸屑，面对懒散地回来上课的孩子们，我本想大声地训斥，但是脑子里突然闪过一些话，“最好的老师都有一个共同的特点：他们不相信训话的力量”，我犹豫了，“智慧的起点是沉默”，使我刚张开的嘴又闭上了。于是，我很快调整心态，一如既往地开始讲课，似乎一切都没有发生过。

“教师要消除孩子的不端行为，最佳良方就是要有帮助孩子的意愿。”卫生的脏乱是孩子们不经意的行为，绝不是故意为之；孩子们上课迟到了，是玩得太尽兴了，以至于听不到上课的音乐。对于这不经意的不端行为，需要的是唤醒，是导行。于是，放学前我给孩子们布置了一项特殊的作业：“今天的家庭作业是创编童话故事，主人公就是大家的最爱—纸飞机。”孩子们听了之后，先是惊讶，而后变成了欣喜。我稍稍停顿后又对作业进行了补充说明：“大家可以写‘纸飞机的快乐之旅’‘纸飞机的忧愁’‘纸飞机的抗议’等。”