甘肃省中小学骨干教师培养对象

华中科技大学武昌分校

中青年骨干教师培养对象审批表

教师姓名

所在单位

所在教研室

填表时间

华中科技大学武昌分校人事处 制

填 表 说 明

一、本表由单位组织填写，其中1～4页由本人填写，5～7页由单位填写；

二、填写内容要具体、真实，字迹要端正、清晰；

三、职务、职称和技术等级要按国家有关规定详细填写；

四、如填写内容较多，可另加副页；

五、申报中青年骨干教师培养对象须填写本表。

姓 名 性 别 出生

年月

照

片 民 族 籍 贯 健康状况

政治面貌 现专业技术职务及

任职时间

进校时间 人事关系是否转入学校

学历 本 科 年 月毕业于 校 系（院） 专业（学制 年）

研究生 年 月毕业于 校 系（院） 专业（学制 年）

博士

研究生 年 月毕业于 校 系（院） 专业（学制 年）

学位 学士 年在 校 获得 学学士学位

硕士 年在 校 获得 学硕士学位

博士 年在 校 获得 学博士学位

现从事专业

及 专 长 何时参加何学术团体，任何职务

担（兼）任党政

职 务 社 会

兼 职

外语情况

进校以来历年考核情况

何时何地受何奖励、处分

·1· 主 要 学 历 及 社 会 经 历（大学起）

学海无涯

附件1： 全国优秀教师和全国优秀教育工作者推荐公示对象

（一）全国优秀教师（31个）

1.王维平 男，汉族，兰州大学马克思主义学院教授

2.莫尊理 男，汉族，西北师范大学化学化工学院教授

3.宁贵霞 女，汉族，兰州交通大学土木工程学院教授

4.李娟娟 女，汉族，兰州理工大学技术工程学院教师

5.刘 第 男，汉族，甘肃省理工中等专业学校教师

6.乔新军 男，汉族，兰州女子中等专业学校教师

7.孙晓锐 男，汉族，嘉峪关市第四中学教师

8.拉木九 男，藏族，迭部县城关小学教师

9.张延俊 男，汉族，永昌县焦家庄中心小学教师

10.索南才让 男，藏族，玛曲县藏族寄宿制高级中学教师

11.王兆国 男，汉族，合水县乐蟠初级中学教师

12.赵 莉 女，汉族，甘肃省兰州实验小学教师

13.姜定武 男，汉族，会宁县北关小学教师

14.朱兮云 男，汉族，嘉峪关市酒钢三中教师

15.王海燕 男，汉族，灵台县第一中学教师

16.吴福斌 男，汉族，甘肃省金塔县中学教师

17.魏 军 男，汉族，山丹县清泉镇北滩小学教师

18.石素珍 女，汉族，陇南市武都区贡院中心小学教师

19.王 顺 男，汉族，甘肃省兰州第一中学教师

20.张忠前 男，汉族，兰州市第二十四中学教师

学海无涯

21.陈 睿 女，汉族，金昌市金川总校第二高级中学教师

22.韩建华 男，汉族，武威第十一中学教师

23.卓玛草 女，藏族，夏河县达麦乡黄茨滩小学教师

24.安文军 男，裕固族，肃南裕固族自治县明花学校教师

25.张 琴 女，汉族，甘肃省永靖中学教师

26.张怀琴 女，汉族，泾川县高平镇中心小学教师

27.刘家亮 男，汉族，白银市白银区武川新村学校教师

28.王旭辉 男，汉族，环县甜水镇中心小学教师

29.邱彩燕 女，汉族，天水市新华门小学教师

30.陈志刚 男，汉族，陇西县文峰中学教师

31.朱彦鹏 男，汉族，兰州理工大学土木工程学院教师

“国培计划(2023)”——甘肃省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程”培训实施指导方案

，甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程?

民勤县东关小学

根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2023]13号）、中国教师研修网基于《关于组织实施甘肃省?国培计划（2023）?，甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程的通知》（甘国培【2023】35号）的要求，结合我校教师信息技术应用能力实际，特制定本培训方案如下：

一、指导思想

以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高全校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教育教学质量的稳步提升。

二、培训目标

1．通过诊断测评，帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力重点； 2．通过任务驱动式混合研修，引导教师从自身学科教学出发，掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高效率的信息化工具，使得教师工作事半功倍；

3．通过成果研磨，引导参训教师将信息技术与本学科教学进行深度融合，做中学，在成果打磨中提升教师信息技术应用能力

4.在项目组专家及区域教研员、骨干教师的带领下，积极参与研修

社区、教师工作坊的研修活动，促进自身专业发展。

三、培训对象全校教师148人。四、培训内容

基于信息技术应用能力诊断测评，自主选学并完成40学时网络研修和4次线上活动、10学时线下课堂应用实践活动以及实践测评活动的培训课程。

四、培训方式

1.采取诊断测评、按需选学、任务驱动、成果导向的方式，通过?个人提交作业，教研组和校级坊研磨作品，学科坊推选优品，区域学科坊展评精品?，层层推选精品，逐级提炼成果，促进教师专业发展

甘州区中小学区级骨干教师培养选拔办法

1 / 6 甘州区（中）小学骨干教师考核办法与细则

（修 订）

为了全面推动我区教师队伍专业化发展，创造优秀中青年教师脱颖而出良好条件和成长环境，多层次、多渠道培养和扶持跨世纪优秀骨干教师，带动全区中小学教师队伍素质的全面提高。根据《甘肃省中小学跨世纪骨干教师培养计划》和国家、省、市《关于加强教师队伍建设的意见》，结合我区中小学教师人才队伍实际，特制定本办法。

一、选拔范围

区级“骨干教师”选拔对象为全区在编在岗的中小学（幼儿园）教师。选拔工作坚持公平公开、统筹协调、宁缺毋滥的原则，每两年举行一次。在同等条件下，长期坚持在农村教学一线，教学业绩突出的教师可适当放宽条件，优先选拔。

二、选拔条件

（一）必备条件：

1.热爱教育事业，有强烈的事业心和奉献精神；全面贯彻教育方针，教书育人，为人师表；治学严谨，作风端正，务实创新，团结协作精神强。

2.教育教学效果好，教书育人成绩优秀，所任学科教学成绩在全区或本校（直属中小学、幼儿园，乡镇中心学校）名列前茅。

3.农村工作经历5年以上（幼儿园教师可适当放宽），大专以上学历，中级及以上职称，达到《甘州区中小学教师工作量参考标准》规定中的工作量标准。 甘州区中小学区级骨干教师培养选拔办法

2 / 6 4.具有国家规定的教师资格；普通话水平达到国家规定的等级；完成规定的继续教育培训任务；年度考核均在合格等次及以上。

5.近十年内在区级以上优质课、示范课评选中获一等奖或二等奖1次。

6.无违反法律法规和教师职业道德相关规定的行为。

（二）业绩条件：

近三年内具备下列条件中四项：

1.获得区级以上优秀教师、模范班主任、先进工作者等荣誉称号1项。

2.从事艺术类教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化部门主办的汇演、会展或比赛中获市三等奖或区二等奖以上奖项1次。

3.特长生、优秀生培养措施有力，指导学生参加区级以上教育行政部门组织的学科竞赛、科技评奖活动中获奖。