主题活动网络

Ｉｌｌ　

网络　儿园主题游戏活动的新视点　在当今信息高速发展的时代，　网络已成为人们生活中不可缺少的　“朋友”，幼儿教师也在接触网络世　界，紧跟教育现代化的脚步，网络已　成为幼儿园主题游戏活动的新视点。　建立娃娃电脑房、开辟电脑活动　区……网络不仅成为教师教学的辅　助手段，也成为幼儿活动、开展游戏　的新阵地。如何利用好网络为幼儿　园教学服务？笔者从以下几个方面　进行了初步的探索。　寻找主题游戏活动的整合点，　创设网络环境　１．依托网络，学为主体，发展　智力　网络走进幼儿园主题游戏活动，　是时代发展的需要，也是幼教改革　的需要，更是幼儿智力发展的需要。　在某种程度上真正体现了“幼儿是　活动的主体”这一教育原则，使“让　幼儿成为活动的主人”变成了现实。　随着幼儿园整合活动的推进，　幼儿的学习不再进行明显的分科，　而是互相融合，以“主题”的形式呈　现，活动也越来越注重幼儿参与的　主动性。因此，教师结合主题活动制　作一些简单、易于操作的网页，如　９８中国信息技术教育２００８，０３　“淘气网”是利用幼儿喜爱的游戏网　页下载、修改的适合本园幼儿参与、　针对幼儿智力发展的网页。教师制　作、修改的网页充满趣味性，简单又　利于幼儿自主操作，令幼儿爱不释　手。幼儿在“学为主体”的网络环境　中获得知识，发展智力。　２．依托网络，玩为主旨，提高　能力　“玩”是幼儿学习的一种方式，而　这种学习是自主的、自发的、轻松快　乐的。例如，在小班主题活动　水果　屋　中，教师设计几个板块，首先带　着幼儿欣赏Ｆｌａｓｈ故事，接着让幼儿　数一数不同的水果各有几个，回答正　确可以得到水果屋主人的奖励，这　样，不但可以学习与巩固幼儿对数的　概念，又加强了对幼儿的记忆训练。　在“玩为主旨”的网络环境下，　利用各种教学游戏软件培养幼儿观　察、记忆、分类、动手、手眼协调、　空间推理、形状、颜色判断、相同与　不同辨别能力；通过绘画、构图讲　述，发展幼儿的思维和想象力。动态　的画面能打破时空限制，开阔幼儿　的视野，给幼儿的思维插上了想象　的翅膀。　王文清江苏省常州市潞城镇中心幼儿园　３．依托网络，因材施教，激发　情感　网络环境能真正实现“因材施　教”的教育原则，幼儿在教师创设的　网络游戏中，通过点击相应的选择　按钮，选择适合自己操作水平的游　戏内容与难易程度，从易到难，循序　渐进。例如：在“建设城市”的游　戏中，幼儿可以用直观的图案进行　城市的组建，也可运用一些抽象的　标识进一步进行城市建设的活动。　活动内容难易程度的选择都是幼儿　自己掌握的，幼儿不会因为活动内　容很难而产生恐惧感和厌恶感，反　而在取得一点点成功后能产生再试　一试的强烈愿望。这种收获是其他　教育手段所不能替代的。　把握主题游戏活动的切入点。　造就“智能教师”　１．激趣导入，主动参与　作为活动组织的教师，在活动　初始阶段利用声、色、动画等优势，　创设完整、真实的网络环境，让幼儿　身临其境，激发幼儿主动探究的欲　望，自己发现问题，并有解决问题的　决心。如在体育活动中练习“前滚　

————来源网络整理，仅供供参考 1 网络文明主题班会的活动策划书

活动主题：“网络文明”主题班会

主办单位：漳州卫生职业学院药学系

举办时间：2014年3月7日

一、 活动背景

近年，随着互联网的延伸。网络在丰富人们生活，扩展人们视野方面着实功劳不小，但不可否定，网络的副作用也日益显现出来。特别是一些青少年对网络的沉迷。对学生进行教育，光靠说教难以收到预期效果。为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用，引导学生正确认识、使用电脑，进一步激发学生学习电脑的兴趣，走出沉迷电脑游戏的误区，为此，我们展开此次的班会。

二、活动目的

1、加强同学对网络的正确使用，和对网络文明的正确传播。

2、从素质教育的角度看网络文明。提高同学对网络文明的正确认识。

3、让同学意思到网络的利弊。

三 、活动时间：2014年3月7日

————来源网络整理，仅供供参考 2 四、活动地点：明德楼3教

五、活动对象：12高职药学班、13高职药管班

六、前期工作：

（1）“网络文明”主题班级活动申报材料

（2）收集有关网络文明的材料及事例回答相关问题

（3）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

（4）各个工作分配：

主持人：洪婷婷

拍照负责人：洪丽娟

人员签到负责人：洪婷婷

策划书制作人：陈柏杨

活动地点卫生负责人：洪婷婷

1 上午11:30班委提前到场到场了布置活动现场，并确定各项事宜是否已经布置完成：如场地是否布置完成，出席嘉宾是否到场了，教室的设备是否能正常使用（特别是话筒）

2 上午11:45同学开始入场，播放音乐（为了给本次会议定下一个比较轻的基调）

3 上午12:00确定到场人数，未到的马上打电话通知。

————来源网络整理，仅供供参考 3 4 上午12:15 人数到齐，活动开始。

七、活动流程：

1、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，

防沉迷网络 安全教育主题活动总结

当今时代,网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。 因此，根据上级文件精神，结合学生实情，我校围绕防沉迷网络开展了相关活动。

1、 召开 班会：

让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

2、 召开家长会：

（1）进行家长问卷调查.（2）班主任讲解危害：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响孩子们的的学习和心理健康，还可能会让他们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。 （3）家校合一：从中想到什么？怎样要求孩子？ （4）班主任总结 网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。我们让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

3、 人人制作手抄报

通过学生上网搜集相关材料，进行了一次深刻的沉迷网络危害的教育。

4、 布置宣传栏

在醒目的宣传栏上进行防沉迷网络的教育

5、 布置好班刊

班班的班刊里进行相关知识的宣传，达到人人知晓，人人改变。

6、 鼓励学生多读书

网络安全主题班会（18篇）

网络安全主题班会 1

班会背景：

随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。

活动目的：

1、正面认识网络的利与弊。

2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。

活动开始：

一、导入

师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？今天我们班会的主题就是——文明上网。 二、活动过程

1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处？(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)

2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么？希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。

3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的？谁来谈谈网上聊天时你的心情。

网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么？有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。

师温馨提示：

网上交友谨防网络诈骗。网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了happy pill，昏迷不醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。看了这则案例对你有什么启发？