计算机应用基础学习计划

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（一）、本学期教学目的要求：

了解信息技术的发展及其对社会经济发展的影响,培养学生初步具备信息的获取、传输、处理、发布等应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题。了解计算机基础知识，掌握Windows7系统的基本操作，掌握Word 2010的基本应用，掌握Excel 2010的基本应用，掌握PowerPoint 2010的基本应用，掌握PhotoshopCS4的基本应用。同时培养学生具备信息社会的安全意识与自律能力，提高学生信息处理能力。

（二）、采用教材：

名称： 计算机应用基础

习 题 集： 计算机应用基础实验指导

版本： 华东师范大学出版社 主要参考书： 计算机应用基础教程 (华东师范大学出版社)

（三）、教学大纲：

上海市教委《计算机应用基础》课程标准

（四）、教学时数：

总教学时数： 68

，分 1学期完成。已授时数：0 ，本学期时数

68 (每周时数： 4 ),后继时数：

0 。

（五）、本学期教学范围：（从册章(课)始，至册章止）

从本册项目一始，至本册项目六止

（六）、作业布置次数及批改要求：

理论课布置看书，完成书面作业，操作题要求做在盘上，每次检查并评分。

.

（七）、提高教学质量的打算和措施：

采用任务驱动教学方法，采用多媒体教学，增强实践环节。教学上认真负责，督促学生认真完成每一个任务,加强针对性的辅导。

（八）、考核办法：

教委统考，由教育部考试中心主办考证。

说明：1、教学方法：(1)、在教学过程中，贯彻任务引领的教学指导思想，注重培养学生实际操作能力，提高学生的学习兴趣，挖掘潜能，增强学生掌握技能的实效性。(2)、创设专业教学活动的情景，以学生为主体，以教师为主导，以技能实训为主线，以综合职业能力为培养目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。(3)、选用典型案例进行分析，注意内容的实用性和趣味性，贯彻理论联系实际的原则。(4)、在教学中应遵循教学规律，根据学生的实际情况，按照易学、易懂、易操作和易掌握的原则，由浅入深、循序渐进地介绍有关知识。(5)、在教学过程中，应注重学生道德品质、职业素养的培养，并养成实事求是科学态度。

《Word/Excel办公应用从入门到精通》教学计划

段勇

一、课程简介

本课程是中等职业学校计算机专业的一门主干专业课程。本课程系统地介绍了计算机基础知识、Windows XP操作系统、汉字输入法、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、文稿处理软件PowerPoint 2003。

二、课程教学目标

1、了解计算机的发展历史；

2、了解计算机系统的基本组成；

3、掌握计算机主要部件的连接操作，如显示器、键盘、鼠标等的连接；

4、具有较好地使用Windows XP操作系统平台的能力；

5、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows XP下的汉字输入方法；

6、掌握字处理软件Word 2003的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；

7、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel 2003的使用；

8、掌握文稿演示软件PowerPoint 2003的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布。

三、课程教学各部份的重点与难点

第一部份 计算机基础知识 重点：计算机的主要特点、分类和应用领域；计算机系统基本组成及每个部件的特点和作用；计算机主要部件的连接；计算机的启动与关闭。

难点：计算机主要部件的连接。

第二部份 Windows XP操作系统

重点：文件和文件名的基本概念以及树状结构和路径的概念；资源管理器的启动和退出；文件、文件夹的管理；磁盘的管理；Windows XP的常用设置；Windows XP的常用附件的使用；添加和删除程序。

难点：树状结构和路径的概念；文件、文件夹的管理

第三部份 汉字输入法

重点：输入法的分类；添加和删除输入法；汉字输入法的安装、设置和切换。

难点：五笔字型输入法

第四部份 文字处理软件Word 2003

重点：文档的输入和编辑；制表及表格处理；常用的排板技术；文档的打印。

难点：制表及表格处理；模板和宏的概念和使用。

第六部份 电子表格软件Excel 2003

2013-2014学年第二学期《计算机应用基础》

教学工作计划

职高教研室 郭宏亮

本学期我担任12级职高二班、三班《计算机应用基础》教学任务。《计算机应用基础》这门课对于12级计算机职高班已经开设了一年的时间，本学年在去年的基础上继续深入复习，为了更好的完成本学期的教学任务，现将教学计划安排如下：

一、教学目标和任务

《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是学生参加三校生高考的统考科目。这学期开设本课程的目的是使学生通过扎实的复习，为三年级高考打好基础。

本课程的教学内容为：1、计算机基础知识。2、具备WindowsXP操作系统的基本知识，掌握WindowsXP的基本操作。3、会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。

本学期主要讲解Excel电子表格处理软件、多媒体软件应用和Powerpoint演示文稿及多媒体软件,随后继续复习上期所学内容，让学生深化学习和理解计算机的基础知识和常用软件。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生的应试能力，使学生掌握Excel电子表格处理软件、多媒体软件应用和Powerpoint演示文稿的基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

二、学情分析

12级计算机高考二班、三班是已入学一年半的学生，通过上一学年又一学期的学习，学生对计算机应用的基础知识有了整体的认识与了解。但是由于大部分学生来自农村，故大多数学生除了实训课利用计算机进行的实践外，其他时间没有计算机进行相关知识的学习和实践，他们和其他家庭有计算机的学生相比，实践能力上差距很大。然而，经过这么长时间的搁置，大部分学生已经对于学过的知识已经回生，这对完成本学期教学任务增加了一定的负担。

中职计算机应用基础教学计划

一、教学目标

1.了解与计算机应用基础相关的各类知识；

2.掌握计算机应用基本操作技能；

3.培养学生的计算机基本素养；

4.提高学生的实际操作能力；

5.培养学生对计算机安全和网络安全的意识；

6.培养学生的创新思维和解决问题的能力。

二、教学内容

1.计算机的基本概念和组成；

2.计算机操作系统的基本知识和操作；

3.文本处理软件的基本知识和应用；

4.图像处理软件的基本知识和应用；

5.数据库管理软件的基本知识和应用；

6.网络基础知识和网络应用；

7.计算机安全和网络安全。

三、教学重点和难点

1.计算机操作系统的基本知识和操作；

2.文本处理软件和图像处理软件的基本知识和应用； 3.数据库管理软件的基本知识和应用；

4.网络基础知识和网络应用；

5.计算机安全和网络安全。

四、教学方法

1.讲授结合实例解析法：通过讲解基本概念、原理和操作步骤，结合实例进行讲解，让学生理解和掌握基本知识和操作技能；

2.群体讨论法：组织学生参与讨论，引导学生思考和交流，激发学生的创新思维和解决问题的能力；

3.实践操作法：通过给学生提供计算机实践操作的机会，让学生运用所学知识进行实际操作，提高学生的操作能力和实践应用能力。

五、教学评价

1.平时成绩：包括学生的课堂表现、作业完成情况等；

2.期中考试：考察学生对计算机应用基础知识和操作技能的掌握程度；

3.期末考试：全面考察学生对计算机应用基础知识和操作技能的掌握情况；

4.实践操作成绩：考察学生的实际操作能力和实践应用能力。

六、教学资源

1.计算机实验室：配备一定数量的计算机及相关设备；

2.教学软件：包括常用的文本处理软件、图像处理软件和数据库管理软件等； 3.教学资料：包括课本、教辅和相关网上资源等。

七、教学计划

教学时间：每周2节，共计36周。

第1周：计算机的基本概念和组成

1.计算机的发展历程和应用领域；

2.计算机的基本组成和工作原理；