计算机应用基础学习计划

计算机应用基础实训计划

一、实训目的

计算机应用基础实训旨在让学生熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生的信息技术素养，增强学生在未来学习和工作中的竞争力。通过实训，学生将能够熟练使用计算机进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等常见任务，并了解计算机网络和信息安全的基本知识。

二、实训要求

1、 学生应按时参加实训课程，遵守实训场所的规章制度。

2、 认真完成各项实训任务，积极参与课堂讨论和实践操作。

3、 爱护实训设备，不得擅自更改计算机的设置和参数。

4、 独立完成实训作业，不得抄袭他人成果。

三、实训内容

（一）计算机基础知识

1、 计算机系统的组成和工作原理

介绍计算机硬件系统（包括中央处理器、内存、硬盘、显示器等）的功能和作用，以及软件系统（包括操作系统、应用软件等）的分类和用途。

2、 操作系统的使用 （1）Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。

（2）掌握系统设置和优化的方法，如屏幕分辨率调整、电源管理设置等。

（二）文字处理软件

1、 Word 软件的使用

（1）文档的创建、编辑和保存，包括文字的输入、修改、复制、粘贴等操作。

（2）格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式（缩进、行距等）的设置。

（3）页面布局的设置，包括页边距、纸张大小、页眉页脚的编辑等。

（4）表格的创建和编辑，包括表格的插入、行与列的添加和删除、单元格的合并与拆分等。

（5）图片、图形的插入和编辑，以及文本框的使用。

（三）电子表格软件

1、 Excel 软件的使用

（1）工作簿和工作表的创建、保存和管理。 （2）数据的输入和编辑，包括数值、文本、日期等数据类型的输入和格式设置。

（3）公式和函数的使用，如求和、平均值、计数等常用函数的应用。

（4）数据的排序、筛选和分类汇总。

（5）图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。

（四）演示文稿软件

1、 PowerPoint 软件的使用

《Word/Excel办公应用从入门到精通》教学计划

段勇

一、课程简介

本课程是中等职业学校计算机专业的一门主干专业课程。本课程系统地介绍了计算机基础知识、Windows XP操作系统、汉字输入法、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、文稿处理软件PowerPoint 2003。

二、课程教学目标

1、了解计算机的发展历史；

2、了解计算机系统的基本组成；

3、掌握计算机主要部件的连接操作，如显示器、键盘、鼠标等的连接；

4、具有较好地使用Windows XP操作系统平台的能力；

5、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows XP下的汉字输入方法；

6、掌握字处理软件Word 2003的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；

7、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel 2003的使用；

8、掌握文稿演示软件PowerPoint 2003的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布。

三、课程教学各部份的重点与难点

第一部份 计算机基础知识 重点：计算机的主要特点、分类和应用领域；计算机系统基本组成及每个部件的特点和作用；计算机主要部件的连接；计算机的启动与关闭。

难点：计算机主要部件的连接。

第二部份 Windows XP操作系统

重点：文件和文件名的基本概念以及树状结构和路径的概念；资源管理器的启动和退出；文件、文件夹的管理；磁盘的管理；Windows XP的常用设置；Windows XP的常用附件的使用；添加和删除程序。

难点：树状结构和路径的概念；文件、文件夹的管理

第三部份 汉字输入法

重点：输入法的分类；添加和删除输入法；汉字输入法的安装、设置和切换。

难点：五笔字型输入法

第四部份 文字处理软件Word 2003

重点：文档的输入和编辑；制表及表格处理；常用的排板技术；文档的打印。

难点：制表及表格处理；模板和宏的概念和使用。

第六部份 电子表格软件Excel 2003

课 时 授 课 计 划

授课日期

授课科目 计算机基础

授课班级 G1 G2

课题：第一章 信息技术与计算机

课程要求及目的 信息与相关知识数字化与二进制数

信息技术的发展历程

社会信息化与信息人才

教具及参考书 《计算机应用基础》

教学

重点 信息与相关知识

教学

难点 数字化与二进制数

教学

方法 任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合

多媒体网络教室

教学

过程 1、课堂组织： 5 分钟

2、整顿课堂纪律，检查书本情况，准备进入教学

2、复习旧课： 5 分钟

教师指导学生说出计算机的应用领域从身边的例子引入课程

3、讲课新课： 70分钟

计算机应用基础教案

第 2 页 共 63 页 课 时 授 课 计 划

教

学

过

程 一、信息与相关知识

1. 信息技术

信息时代的特征表现在高度的信息化、自动化和智能化，信息化社会是信息革命和现代多种先进技术综合利用的产物。在信息化社会里，信息不仅成为重要的战略资源，信息也将成为重要的产业推动社会的经济发展。

2. 信息与数字化

信息是一种重要的资源，它是人类社会的一切知识、学问以及从客观现象中提炼出来的各种消息的总和

二、数字化与二进制数

① 信息的数字化：人们能够使用的各种信息源需要经过对数据收集、整理、组织，再进行人工处理等过程

②数字化的二进制方式 信息的这种最小不可分表示的(非0即1)数字位称为“比特(bit)”。它在计数中的进位方式称为“二进制”(0和1又称二进制数字，简称“二进制数”)。如十进位制是逢十进1，而二进位制是逢二进1。现实世界中复杂一些的情况则是通过用多个二进制数按顺序连接起来表示。

三、信息技术的发展历程

四、社会信息化与信息人才

(1) 信息化社会的标志 信息化是指加快信息高科技发展及其产业化，提高信息技术在经济和社会各领域的推广应用水平并推动经济和社会发展前进的过程。它以信息产业在国民经济中的比重，信息技术在传统产业中的应用程度和国家信息基础设施建设水平为主要标志。

2013-2014学年第二学期《计算机应用基础》

教学工作计划

职高教研室 郭宏亮

本学期我担任12级职高二班、三班《计算机应用基础》教学任务。《计算机应用基础》这门课对于12级计算机职高班已经开设了一年的时间，本学年在去年的基础上继续深入复习，为了更好的完成本学期的教学任务，现将教学计划安排如下：

一、教学目标和任务

《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是学生参加三校生高考的统考科目。这学期开设本课程的目的是使学生通过扎实的复习，为三年级高考打好基础。

本课程的教学内容为：1、计算机基础知识。2、具备WindowsXP操作系统的基本知识，掌握WindowsXP的基本操作。3、会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。

本学期主要讲解Excel电子表格处理软件、多媒体软件应用和Powerpoint演示文稿及多媒体软件,随后继续复习上期所学内容，让学生深化学习和理解计算机的基础知识和常用软件。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生的应试能力，使学生掌握Excel电子表格处理软件、多媒体软件应用和Powerpoint演示文稿的基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

二、学情分析

12级计算机高考二班、三班是已入学一年半的学生，通过上一学年又一学期的学习，学生对计算机应用的基础知识有了整体的认识与了解。但是由于大部分学生来自农村，故大多数学生除了实训课利用计算机进行的实践外，其他时间没有计算机进行相关知识的学习和实践，他们和其他家庭有计算机的学生相比，实践能力上差距很大。然而，经过这么长时间的搁置，大部分学生已经对于学过的知识已经回生，这对完成本学期教学任务增加了一定的负担。