网络成瘾综合症严重程度标准

中文网络成瘾量表评分标准中文网络成瘾量表（Chinese Internet Addiction Scale, CIAS）是一种用于评估个体对互联网成瘾程度的量表，它由中国香港的研究者编制而成，已被广泛用于临床和科研领域。

该量表包含多个项目，通过对这些项目的评分，可以客观地了解个体对互联网的依赖程度和成瘾风险。

下面将详细介绍中文网络成瘾量表的评分标准，以便临床工作者和研究人员能够准确地进行评估和分析。

一、总分计算。

中文网络成瘾量表共包含26个项目，每个项目的得分范围为1-5分。

对于其中的10个项目，得分范围为1-5分；对于另外的16个项目，得分范围为1-4分。

总分计算采用加和法，即将所有项目的得分相加，得出总分。

总分越高，表示个体对互联网的依赖程度和成瘾风险越高。

二、评分标准。

1. 总分在26-53分，表示个体对互联网的依赖程度较低，不存在明显的成瘾问题；2. 总分在54-80分，表示个体对互联网的依赖程度中等，需要警惕成瘾风险；3. 总分在81-104分，表示个体对互联网的依赖程度较高，存在明显的成瘾问题，需要及时干预和治疗。

三、项目解读。

1. 对于得分范围为1-5分的项目，得分越高表示个体对该项目描述的行为或感受越频繁或严重；2. 对于得分范围为1-4分的项目，得分越高同样表示个体对该项目描述的行为或感受越频繁或严重。

四、临床应用。

中文网络成瘾量表评分标准的准确理解和应用对于临床工作者和研究人员至关重要。

在临床实践中，可以通过对患者进行中文网络成瘾量表的评估，及时发现互联网成瘾问题，并制定针对性的干预措施。

在科研领域，可以通过对不同人群进行中文网络成瘾量表的评估，探究互联网成瘾的相关因素和影响，为预防和治疗提供科学依据。

总之，中文网络成瘾量表评分标准的正确理解和应用对于评估个体对互联网的依赖程度和成瘾风险具有重要意义。

希望临床工作者和研究人员能够充分利用这一工具，为个体的心理健康和社会稳定作出积极贡献。

网络成瘾标准中的四大症状网络成瘾已经成为当今社会一个备受关注的问题，越来越多的人沉迷于网络世界，无法自拔。

网络成瘾的标准通常包括四大症状，沉迷于网络、无法控制自己上网的时间、对网络活动产生强烈的欲望和无法停止、对现实生活失去兴趣。

接下来，我们将详细探讨这四大症状，以便更好地了解网络成瘾的特征。

首先，沉迷于网络是网络成瘾的一个显著症状。

沉迷于网络意味着一个人过度地投入到网络世界中，无法自拔。

这种沉迷可能表现为长时间地玩游戏、刷社交媒体、观看视频等，忽视了现实生活中的工作、学习和人际关系。

沉迷于网络的人往往会感到焦虑、烦躁甚至抑郁，因为他们无法摆脱网络的诱惑，无法控制自己的行为。

其次，无法控制自己上网的时间也是网络成瘾的一个症状。

这意味着一个人无法自觉地控制自己上网的时间，经常会花费大量的时间在网络上，甚至影响到日常生活和工作。

这种行为可能导致个人的生活质量下降，影响到工作和学习的效率，甚至影响到人际关系。

无法控制上网时间的人往往会感到内疚和无力，但却无法改变自己的行为。

接下来，对网络活动产生强烈的欲望和无法停止也是网络成瘾的症状之一。

这种症状表现为一个人对特定的网络活动产生强烈的欲望，无法自拔地沉浸其中。

这可能包括玩游戏、刷社交媒体、观看色情内容等。

对网络活动产生强烈的欲望会导致一个人无法停止，即使意识到这种行为对自己有害，也无法控制自己的行为，进而陷入恶性循环。

最后，对现实生活失去兴趣也是网络成瘾的一个显著症状。

这意味着一个人对现实生活中的工作、学习、家庭和社交活动失去兴趣，而将大部分时间和精力投入到网络世界中。

对现实生活失去兴趣会导致一个人的生活质量下降，影响到工作和学习的效率，甚至影响到人际关系。

这种症状往往会导致个人的社交和情感孤立，进而加重网络成瘾的程度。

综上所述，网络成瘾的标准中的四大症状包括沉迷于网络、无法控制自己上网的时间、对网络活动产生强烈的欲望和无法停止、对现实生活失去兴趣。

这些症状往往会导致个人的生活质量下降，影响到工作和学习的效率，甚至影响到人际关系。

网络成瘾的相关研究摘要:随着计算机和网络技术的不断发展,网络成瘾(IAD)问题越来越受到人们的关注。

网络成瘾作为一种心理障碍严重影响了大学生正常的身心健康发展。

本文主要是对网络成瘾的相关概念、特点、影响因素等做一归结。

关键词:网络成瘾(IAD) 大学生互联网的飞速发展对人们的生活方式、心理、行为都产生了深刻的影响。

近几年来,国内新闻媒体陆续报道过由网络成瘾引发的心理障碍个案,心理门诊中因过度使用网络而导致情绪障碍、家庭矛盾、社会适应问题的来访者也日渐增多,网络给不断发展壮大的上网人群心理健康带来的影响逐渐引起社会的关注[1]。

1 网络成瘾的概念纽约的一个精神病医师Goldberg于1994年最早提出“网络成瘾障碍”这一概念[2]。

随后,匹兹堡大学的Dr Kimberly Young开始了对互联网上瘾行为进行研究,他从DSM-Ⅳ对病理性赌博的判断标准中发展出“病态网络使用”的概念,将其看作是一种冲动控制障碍[3]。

总体上说,网络成瘾主要指成瘾者无节制的花费大量时间和精力在网上冲浪、聊天或进行网络游戏,并且这种对网络的过度使用影响生活质量,降低学习和工作效率,损害身体健康,导致各种行为异常、心境障碍、人格障碍和神经系统功能紊乱等消极后果。

其典型表现是生物钟紊乱、睡眠障碍、情绪低落、思维迟缓、社会活动减少、自我评价降低等,严重的甚至会产生自杀的意图或行为[4]。

2 网络成瘾的症状Young在1996年提出了诊断网络成瘾综合症的10条标准:(1)下网后总念念不忘网事。

(2)总嫌上网时间太少而不满足。

(3)无法控制上网的冲动。

(4)一旦减少上网时间就会焦燥不安。

(5)一旦上网就能消散种种不愉快。

(6)上网比上学做功课更重要。

(7)为上网宁愿失去重要的人际交往和工作、事业。

(8)不惜支付巨额上网费。

(9)对亲友掩盖频频上网的行为。

(10)下网后有疏离、失落感。

Young认为上述10种情况,一年间只要有过5种以上,便可判断为网络成瘾综合症。

网络成瘾的界定——“四、五、一原则”“网络成瘾”界定“4、5、1原则”：即：4组症状、5大类型、 1个误区界定网络成瘾需要具备4大症状1、戒断症状：如果有一段时间（从几小时到几天不等）不上网，就会变得明显地焦躁不安、不可抑制地想上网、时刻担心自己错过了什么。

这是诊断网络成瘾的必备标准。

2、耐受性增强：也就是要不断增加上网时间才能达到同样的满足程度。

一般每天6小时以上还不够。

（学习、工作需要上网除外）3、这种上网状态要持续三个月以上：有些孩子乘放暑假两个月疯狂上网，但是开学后就能自我控制上网时间就不能算是网络成瘾。

4、个人社交、职业和家庭生活受到严重影响：长期沉迷于网络可能导致对自己的学业及工作前途感到悲观、自我评价过低、情绪低落、做事情没有兴趣、愉快感下降、与人交流过少甚至害怕与人交往，这就是网络成瘾“网络成瘾”常见的5种类型：色情网络成瘾；网络交际成瘾；网络强迫行为（包括强迫性地参加网上赌博、网上拍卖或网上交易）；强迫信息收集（包括强迫性地从网上收集无用的、无关的或者不迫切需要信息）和计算机成瘾（包括不可抑制地长时间玩计算机游戏）。

一个误区：把上网时间多的人当作精神病，把精神病当作“疯子”。

网络成瘾的诊断标准：1.对网络有强烈渴求，上网占据生活中主导地位，如头脑中常常浮现和网络有关的事，回忆上一次上网的情境或期待下一次上网。

2.几天不上网就会出现烦躁不安、焦虑、易激惹等症状，上网后上述症状可迅速减轻或消失。

3.要花更多的时间上网才能感到满足，且时间不断延长。

4.曾经努力过多次，想控制、减少或停止上网，但没有成功。

5.尽管知道上网会给自己带来或已经带来危害，仍然忍不住继续上网。

6.除上网之外，对其他事物的兴趣明显减少，以致失去以前的爱好和娱乐。

7.用上网来回避现实或缓解不良的感受和情绪。

8.对家人、老师、同学、朋友或专业人员撒谎，隐瞒涉入网络的程度，包括上网的真实时间和费用。

如果具备上述8项标准的5项以上，时间超过3个月，经2名以上的精神专科医生的客观评估，网络成瘾的诊断可以确立！需要说明的是：1、网络成瘾的对象必须是非工作需要的上网者；2、此次对网络成瘾的界定主要适用人群是青少年！《网络成瘾临床诊断标准》准确地将应该是：中国青少年网络成瘾临床诊断（试行）标准；3、《网络成瘾临床诊断标准》的出台主要是为了诊断、筛查、干预网络成瘾的人，并非要把上网的人都打成精神病！4、精神（病）障碍一词的正确理解是：精神（病）障碍是一种认知（智力、感知觉、思维、想象、记忆、逻辑、推理……）、情绪（情感）、意志行为严重偏离了正常人的一种“非正常”状态。

陈淑惠中文网络成瘾量表
中文网络成瘾量表(台湾陈淑惠)
该量表是台湾陈淑惠教授于1999年以大学生为样本，根据DSM一IV对各种成瘾症状的诊断标准编制的，共26道题目，4级评定，共包括强迫症状(如个体有一种难以自拔的上网渴望和冲动)、退瘾症状(如如果被迫离开计算机，个体就会情绪低落、坐立不安)、耐受症状(如随着使用者网络使用经验的增加，必须通过增加网络使用时间才能在网络中获得与原先相当程度的满足感)、人际健康问题(如个体因为在网络中沉溺时间太长而与家人和朋友疏远)和时间管理问题(如个体因为在网络中沉溺时间太长而造成学业被耽误)五个维度。

得分越高表明沉迷于网络的程度越严重。

该量表共包括强迫性上网、戒断反应、耐受性、人际与健康问题和时间管理问题五个维度。

每个维度中各个题目得分之和即为该维度的得分。

各维度对应的题目如下：
强迫性上网：11、14、19、20、22
戒断反应：2、4、5、10、16
耐受性：3、6、9、24
人际与健康问题：7、12、13、15、17、18、21
时间管理问题：1、8、23、25、26
该量表可作为YDQ量表的有效补充，既进一步验证学生是否成瘾，又可明确学生在哪个方面比较严重，可以进行有针对性的干预。

网络成瘾的概念与测量学生：指导教师：摘要网络的飞速发展对人们的生活方式、思想观念、特别是心理产生了巨大的影响，并使得网络心理障碍现象日益突出，它已经成为社会学、心理学、临床医学界研究和关注的热点。

近年来对网络成瘾现象的研究主要集中在对该现象的定性描述和理论探讨上，其研究成果主要集中在网络普及最早、最广的美国，研究方法多以在线调查方式进行。

国内对此研究起步稍晚，对网络心理学尚缺乏系统的研究，有关此方面的认识大多只是陈述网络成瘾的现象及对策，或单一的从一个方面（如：年龄，性别等）进行的探索，缺少对网络成瘾行为背后的心理机制和行为动机的理论研究。

资料来源：以网络成瘾（internet addiction）、病态网络使用（pathological internet use）为检索词，全面检索www．baidu．com和中国期刊全文数据库，获取关于网络成瘾研究方面的所有相关文献。

资料选择：对获取的资料筛选出综述主题文献，并对重点文献的主要参考文献进行检索追踪相关全文。

资料提炼：共收集到29篇符合标准的相关文献，对其进行分类整理，其中12篇选用为参考文献。

结论：网络成瘾是一种心理上的对网络的依赖，需要从心理层面进行探讨。

研究者应当从网络本身的特点及被试者自身的心理特征以及社会因素出发，对网络成瘾这一概念进行科学、准确的界定。

基于这一界定，根据心理测量学的原则，编制出严格科学的测量工具。

研究者还应当综合运用调查研究、个案研究和实验研究等多种研究方法，对网络成瘾的特点及形成机制进行深入全面的探讨。

关键词：网络成瘾；病态网络使用；心理机制随着互联网的飞速发展，网络越来越多地进入家庭，2009年中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第23次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2008年底，中国网民规模达到2.98亿人，其中10~19岁的青少年所占比重最大（35.2﹪），成为2008年中国互联网最大的用户群体。

网络成瘾量表评分标准网络成瘾是一种行为成瘾，指的是个体对互联网的过度使用，以至于影响了个体的日常生活、学习和工作。

为了对网络成瘾进行科学评估，研究者们设计了一系列的网络成瘾量表，用于评估个体对互联网的成瘾程度。

下面将介绍一些常用的网络成瘾量表以及其评分标准。

一、YDQ（Young's Diagnostic Questionnaire）。

YDQ是由美国心理学家克里斯汀·扬（Christina Young）在2009年开发的，是一种常用的评估青少年网络成瘾的量表。

YDQ包括8个问题，主要涉及个体对互联网的控制能力、对互联网的依赖程度以及对互联网的使用频率等方面。

YDQ 的评分标准如下：1. 0-3分，没有成瘾倾向；2. 4-5分，轻度成瘾倾向；3. 6-7分，中度成瘾倾向；4. 8-10分，重度成瘾倾向。

二、CIAS（The Compulsive Internet Use Scale）。

CIAS是由美国心理学家金·杨（Kimberly Young）于1998年开发的，是一种常用的评估个体对互联网成瘾程度的量表。

CIAS包括18个问题，主要涉及个体对互联网的控制能力、对互联网的依赖程度以及对互联网的使用频率等方面。

CIAS 的评分标准如下：1. 0-20分，没有成瘾倾向；2. 21-40分，轻度成瘾倾向；3. 41-60分，中度成瘾倾向；4. 61-100分，重度成瘾倾向。

三、IAT（The Internet Addiction Test）。

IAT是由美国心理学家金·杨（Kimberly Young）于1998年开发的，是一种常用的评估个体对互联网成瘾程度的量表。

IAT包括20个问题，主要涉及个体对互联网的控制能力、对互联网的依赖程度以及对互联网的使用频率等方面。

IAT的评分标准如下：1. 0-30分，没有成瘾倾向；2. 31-49分，轻度成瘾倾向；3. 50-79分，中度成瘾倾向；4. 80-100分，重度成瘾倾向。

你是网上瘾君子吗？（网络成瘾自测量表）[日期：2008-02-14 ] 阅读：72 次“网络成瘾” ( Internet Addiction Disorder : IAD)的概念是1994 年纽约市的精神医师Goldberg 首先提出。

它是指由重复的对于网络的使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态, 并带来难以抗拒的再度使用之欲望; 同时还会产生想要增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾等现象, 对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。

2005年6月为止，我国上网人数已经突破1亿用户，其中35岁以下的青年占82％。

美国心理学年会报告有关研究统计，上网人群中IAD的比率为6％，按照这个标准，我国青年人上网成瘾的数量接近500万。

网络成瘾IAD自测量表1．你是否对网络过于关注（如下网后还想着它）？是否2．你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足？是否3．你是否难以减少或控制自己对网络的使用？是否4．当你准备下线或停止使用网络的时候，你是否感到烦躁不安，无所适从？是否5．你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪（如紧张，抑郁，无助）的方法？是否6．你是否对家人或朋友遮掩自己对网络的着迷程度？是否7．你是否由于上网影响了自己的工作状态或朋友关系？是否8．你是否常常为上网花很多钱？是否9．你上网时间是否经常比预期的要长？是否10 是否下网时觉得心情不好，一上网就会来劲头？是否答一个“是”得一分，你的总分5分以上（包括5分）说明网瘾很大，得8分以上需要诊断是否患了IAD.网络成瘾VS 网络依赖网络成瘾网络依赖对现实生活的影响严重的影响生活，除了维持生命需要的吃睡，时间精力都花在网上一旦有空闲时间就想上网，但仍旧能保持正常的社会生活人际交往实际生活中没有人际交往，自我封闭和周围人正常交往情感表现情感冷漠，和家人朋友没有语言交流情感表现正常，有固定的社交圈思维意识依赖虚拟世界，厌恶现实能分清虚拟和现实的区别心理病症程度不同的存在着抑郁症、自闭症、强迫症、偏执症等心理症状没有心理上的病症大脑控制元素脑中控制情绪，心境的元素5HT不平衡5HT平衡*_*Young的网络成瘾量表：[日期：2008-02-14 ] 阅读：100 次亲爱的同学，请根据你的实际情况如实填写：1. 你觉得上网的时间比你预期的要长吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是52. 你会因为上网忽略自己要做的事情吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是53. 你更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是54. 你经常在网上结交新朋友吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是55. 生活中朋友、家人会抱怨你上网时间太长吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是56. 你因为上网影响学习了吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是57. 你是否会不顾身边需要解决的一些问题而上网查Email或看留言？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是58. 你因为上网影响到你的日常生活了吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是59. 你是否担心网上的隐私被人知道？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是510. 你会因为心情不好去上网吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是511. 你在一次上网后会渴望下一次上网吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是512. 如果无法上网你会觉得生活空虚无聊吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是513. 你会因为别人打搅你上网发脾气吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是514. 你会上网到深夜不去睡觉吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是515. 你在离开网络后会想着网上的事情吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是516. 你在上网时会对自己说：“就再玩一会吗？”几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是517. 你会想方法减少上网时间而最终失败吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是518. 你会对人隐瞒你上网多长时间吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是519. 你宁愿上网而不愿意和朋友们出去玩吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是520. 你会因为不能上网变得烦躁不安，喜怒无常，而一旦能上网就不会这样吗？几乎没有1 偶尔2 有时3 经常4 总是540－60 轻度60－80 中度80－100 重度*_*抑郁自评量表（SDS）[日期：2008-02-14 ] 阅读：106 次抑郁自评量表（SDS）作为一种自评量表，在自评者评定之前，一定要让他把整个量表的填写方法及每个问题的涵义都弄明白，然后作出独立的、不受他人影响的自我评定。

网购成瘾也是一种心理疾病成瘾症有4个鉴定标准。

第一是成瘾有原因。

这可能是自身遗传基因导致容易对某种行为上瘾；同时，性格上有可能存在缺陷，表现为自控能力差，只顾当前不想长远；在现实生活中某种必需求得不到满足便转向虚拟网络，继而成瘾。

第二是关于某种行为有激烈的渴求；第三，一旦这种渴求得不到实现，那么就会造成心理或躯体上不适，并导致正常的生活和工作受到严重制约；第四，经过适当的治疗，这种行为能够得到改善。

网络成瘾符合以上成瘾症鉴定标准。

而目前，酗酒成瘾、毒瘾、病理性赌博等成瘾症已纳进精神病诊断范畴。

将网络成瘾纳进精神病治疗范畴，这也是合理的。

同时，为了这类网络成瘾群体，在心理疏导基础上开拓更多治疗渠道，也是有好处的。

网购成瘾不是临床疾病“网购成瘾目前还不是临床上的一种疾病诊断，严重的网购成瘾者有可能是冲动控制障碍的患者。

〞汪冰解释说：所谓网购成瘾，即不是依据自身必需要购买，而是依赖于网购这种行为，不网购就不舒适，并且无法自控，最终网购行为而不是网购的物品成为了购买者最渴求的体验。

很多网购成瘾的网友都表示：“自从有了网购，花钱如流水。

除了自家孩子不是淘来的，其他都是淘的。

〞“不管是逛商场、吃大餐还是网上购物，背后都是一种心理必需要。

〞汪冰分析道，网购成瘾的人，多数是享受这种拥有东西的过程，而并非实际必需要。

相比那些极度热衷于商场血拼的购物狂人，网购成瘾者也没有什么特别之处。

“二者都是通过消费，买到商品，从而获得成就感、刺激感、愉悦感，从而缓解工作压力和紧张情绪、提升自尊。

慢慢地，起初的新鲜和刺激，变成了后来的习惯和依赖。

〞“网购成瘾的诱发因素不仅非常多，而且是很复杂的。

我们要看到购物行为背后的心理原因，才能有针对性的进行纾解。

〞汪冰认为，最好的疏解就是通过提供有效的社会支持和调整生活方式帮助网购上瘾者在现实生活中找到快乐和自我价值感。

“网购成瘾不仅与人格结构、成长经历、家庭背景有关，还与社会环境，主流价值观念等有着千丝万缕的联系。

大学生网络成瘾问题浅析摘要：关键词：网络成瘾大学生原因一、关于网络成瘾问题的界定网络成瘾是“互联网成瘾综合症”的简称，英文是IAD（Internet Addiction Disorder）也称网络依赖(Internet dependency)或病理性互联网使用(Pathological Internet Use)都是指过度使用网络。

目前对于“网络成瘾”这一概念的具体界定还没有统一的标准，现在国外比较普遍采用的是美国匹兹堡大学金伯利·S·扬博士的网络成瘾的界定标准及量表。

她确定了网络成瘾的 8 项标准，只要符合诊断标准中的5项就可以判定为网络成瘾：（1）网络使用成为生活的中心；（2）需要增加网络的使用；（3）不能成功减少、控制、停止网络的使用；（4）停止或减少网络使用会导致无聊、抑郁、气愤；（5）在线时间超出预期计划；（6）重要人际关系、工作、职业机遇遭到破坏；（7）向别人撒谎网络的卷入程度；（8）使用网络逃避现实问题。

她关于网络成瘾的界定是目前被大多数人所接受并被普遍使用的。

而国内学者对网络成瘾也有不同的定义，比较常见的如台湾大学陈淑惠的界定，她所编制的《中文网络成瘾量表》(Chinese Internet Addiction Scale，CIAS)，包含如下5个诊断标准：（1）强迫性上网行为，为一种难以自拔的上网渴望与冲动；（2）戒断行为与退瘾反应，指如果突然被迫离开电脑，容易出现挫败的情绪反应；（3）网络成瘾耐受性，指随着网络使用的经验程度的增加，原先上网所得到的乐趣与满足感，必须通过更多的网络内容或更长久的上网时间，才能得到与原先相当程度的满足；（4）人际及健康问题，因为滞留网上时间太长，因而忽略原有的家居和社交生活，和家人朋友疏远，耽误工作或学业；为掩饰自己的上网行为而说谎，身体出现不适合反应；（5）时间管理问题，无法控制个人的上网时间，上网时间明显多余计划时间。

又如台湾学者周倩将网络成瘾定义为：“由重复地对于网络的使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并带来难以抗拒的再度使用之欲望，并同时会产生想要增加使用时间的张力与忍耐性、克制、隐退等现象，对于上网所带来的快感会一直有心理和生理上的依赖”。

网络成瘾诊断标准网络成瘾是指个体对互联网过度使用的一种行为，它会对个体的生活、工作、学习等方面产生负面影响。

为了能够准确诊断出网络成瘾，世界卫生组织（WHO）曾提出了一系列的网络成瘾诊断标准，以帮助医生和专业人士对患者进行准确的诊断和治疗。

首先，网络成瘾诊断标准将个体对互联网的过度使用行为分为了三个方面，个体对互联网的过度使用、对互联网的依赖性以及对互联网的损害性。

在这三个方面中，个体对互联网的过度使用主要是指个体对互联网的使用频率和时间过长，经常出现用网时间超过原计划的情况。

对互联网的依赖性则是指个体对互联网的过度依赖，无法摆脱对互联网的依赖，即使知道这种依赖会对自己造成负面影响。

对互联网的损害性是指个体因为对互联网的过度使用而导致生活、工作、学习等方面出现明显的负面影响。

其次，网络成瘾诊断标准还强调了对个体行为的持续性和影响的严重性。

持续性主要是指个体对互联网的过度使用行为持续时间较长，而且无法通过自我控制来改变这种行为。

严重性则是指个体因为对互联网的过度使用而导致生活、工作、学习等方面出现了明显的负面影响，且这种负面影响已经达到了严重程度。

最后，网络成瘾诊断标准还要求在诊断网络成瘾时，需要排除其他相关的心理障碍和精神障碍。

因为有些心理障碍和精神障碍的症状可能与网络成瘾的症状相似，所以在诊断网络成瘾时，需要仔细排除其他相关的心理障碍和精神障碍，以确保诊断的准确性。

综上所述，网络成瘾诊断标准是一套对个体对互联网过度使用行为进行诊断的标准，它将个体对互联网的过度使用行为分为了三个方面，个体对互联网的过度使用、对互联网的依赖性以及对互联网的损害性，并强调了对个体行为的持续性和影响的严重性，同时还要求在诊断网络成瘾时，需要排除其他相关的心理障碍和精神障碍。

希望通过这套诊断标准，可以帮助医生和专业人士对网络成瘾进行准确的诊断和治疗，以帮助患者摆脱对互联网的过度使用行为，恢复正常的生活、工作和学习状态。

网络成瘾的概念及分型结合大量的临床观察和科学研究发现：网络成瘾是指由神经内分泌紊乱引起的，以精神症状、躯体症状、心理障碍及人格改变等为主要临床表现，导致社会功能活动受损的一组症候群。

只是首次从医学角度提出了网络成瘾这种疾病的新概念，揭示了网络成瘾的病因、临床表现及后果。

根据其临床特点、严重程度及预后可分为网络成瘾症（Internet addiction disorder，IAD）和网络成瘾综合症（Internet addiction syndrome，IADS）网络成瘾的临床表现一、网络依赖最初是从网络中感受到上网的乐趣，为了达到自我满足感和成就感，然后逐渐发展到在网路上花费的时间和投入程度的失控，从而不断增加上网时间。

二、精神症状1、情感变化：情绪不稳，易激怒或情绪低落，对人情感肤浅，甚至淡漠无情，但在情感爆发时，即使小刺激也可出现冲动、毁物等强烈的大反应；诉情障碍，主动与人交流时情绪、情感表达困难。

2、行为异常：孤僻，不合群，胆小沉默，不爱交往，甚至怪癖。

缺乏进取心，抗拒心理强，尤其是对家人反感，产生敌对情绪或出现攻击行为。

但网络成瘾患者思维是正常的（个别偶尔出现短暂的幻觉、妄想）。

注意力不集中，自制力差，自制力不完整。

有一定的内向性，部分病人不容易暴露，靠单纯的门诊心理咨询不足以明确诊断，必须经过专业的心理医生和临床医生共同采集病史、临床检查后才能明确诊断并得以正确治疗。

三、躯体症状出现不自主的手指敲击键盘、滑动鼠标的动作，睡眠节律紊乱（如昼夜颠倒），还可粗线倦怠、颤抖、视力障碍（可出现视力减退、干涩、流泪、酸痛、怕风及视觉疲劳等）、头痛、头晕、多汗、食欲不振等躯体症状.四、戒断反应患者脱离网络后出现强烈的上网冲动和渴望，表现出坐立不安、情绪波动、无所适从、焦虑等精神症状和上诉的躯体症候。

五、其他如果早期出现的症状得不到正确的认识和诊治，进一步发展，患者就会出现焦虑、强迫、抑郁、恐惧等神经症表现及人格改变，从而发展成为更为严重的网路成瘾综合症，治疗上比网络成瘾症要困难，此后的疗效巩固需要的时间也比较长。

中学生网络成瘾诊断量表一、量表介绍1、测评方式：自评2、量表功能：13～18岁年龄段的中学生是网络成瘾的重灾区，而中学生年龄段又具有独特的心理和语言特点，但是目前诊断标准的建立多以大学生为样本，较少涉及中学生。

为此，管玲玲、刘炳伦、刘兆玺根据项目反应理论编制了中学生网络成瘾诊断量表。

3、适用人群:13-18岁学生4、测评时长:3~5分钟二、具体测试量表介绍：中学生网络成瘾诊断量表属自评量表，包括上网渴求与耐受、戒断反应和不良后果3个维度，13个条目。

测评指导：本量表是为了您的网络健康状况而设计的，看看每一个描述是否和自己相符，选择符合您的情况。

三、使用指南1、计分方法：该量表共有13个条目，每个条目分两级，采用1分法计分，“是”计1分，“不是”计2分。

13 个条目总分大于5分即表明上网已经成瘾，分数的高低反映了成瘾的严重程度。

2、分析表四、个性化建议通用：网瘾为网络成瘾症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

造成网络成瘾的原因，一般分为外因和内因。

外因即社会环境和家庭教育，社会环境包括网吧的出现，网络游戏的流行等等；家庭教育包括家庭环境和教育方式，家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。

但是，这些外因只是被动因素，是形成网瘾的诱因。

真正的原因是内因，包括网瘾患者的满足感缺失、独特的生理人格。

举个例子说明，大部分网瘾患者的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心，通常会选择逃避，最容易在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。

对于治疗网瘾的问题，主要考虑心理治疗，尤其是以认知行为治疗为主，也可以考虑森田疗法、系统脱敏疗法，以及家庭疗法、精神分析疗法等多种心理治疗方法。

无论是哪一种心理治疗方法，都需要与心理咨询师沟通、交流，在心理咨询师的帮助下积极的进行治疗，比如自己的网瘾是因为家庭关系不和、与自己父母关系特别紧张，以及有很多的矛盾、冲突引起，这个时候可以考虑家庭疗法，让家里人一起来到心理咨询师的面前，互相沟通，循环提问，让每个人都能学会从对方的角度理解问题，互相接纳。

网络成瘾诊断标准网络成瘾，是指个体对互联网的过度依赖和沉迷，导致日常生活、工作和人际关系受到严重影响的一种心理问题。

随着互联网的普及和发展，网络成瘾已成为一个备受关注的社会问题。

为了更好地诊断和治疗网络成瘾，专家们提出了一系列网络成瘾诊断标准，以帮助人们更好地认识和理解这一问题。

首先，个体对互联网的使用频率是诊断网络成瘾的重要标准之一。

通常情况下，网络成瘾者会出现长时间、频繁地使用互联网的情况，甚至影响到正常的生活和工作。

他们可能会整夜不眠地沉迷于网络游戏、社交网络或其他在线活动，无法自拔。

其次，个体对互联网的情感依赖也是诊断网络成瘾的重要标准。

网络成瘾者会出现对互联网产生强烈的情感依赖，感觉无法离开互联网，对离开互联网产生焦虑和不安。

他们可能会因为无法接入互联网而产生情绪波动，甚至出现抑郁和焦虑的症状。

此外，个体对互联网的使用行为也是诊断网络成瘾的重要标准之一。

网络成瘾者可能会出现对互联网的过度使用，导致忽视日常生活和工作。

他们可能会因为沉迷于网络而忽略家庭、朋友和社交活动，甚至出现社交隔离的情况。

最后，个体对互联网的影响程度也是诊断网络成瘾的重要标准之一。

网络成瘾可能会对个体的生活、工作和人际关系产生严重的负面影响，甚至导致严重的心理健康问题。

他们可能会因为网络成瘾而失去工作、学业受挫，甚至出现家庭破裂的情况。

综上所述，网络成瘾诊断标准主要包括个体对互联网的使用频率、情感依赖、使用行为和影响程度。

当个体出现以上情况时，应及时寻求专业的心理咨询和治疗，以帮助其摆脱网络成瘾的困扰，重拾健康的生活。

同时，社会各界也应加强对网络成瘾问题的关注和研究，共同努力解决这一社会问题，营造健康的网络环境。

青少年网络成瘾症的成因及其对策研究一、网络成瘾的定义与症状“网络成瘾综合症”（Internet Addiction Disorder，简称IAD），于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出，临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。

这种心理疾病类似于“因特网中毒”。

因此有人认为网络成瘾症实质上是一种技术成（TechnologicalAddiction），是一种包含人机交互作用的非生化成瘾症。

美国心理学家Kimberly S.Young认为IAD与沉溺赌博、酗酒、吸毒等无异，导致的损害是多方面的：学业成绩下降、损害身体健康、夫妻关系障碍或离异、影响正常工作等。

美国心理学会1997年正式认可“网络成瘾”研究，并专门讨论IAD的诊断标准。

“网络成瘾”是一种过度使用互联网行为的心理疾病，患者年龄介于15至45岁之间，未成年人患病比例远远高于成年人。

1、网络成瘾综合征的主要表现：（1）耐受性增强：需要不断增加上网时间才能达到同样的满足程度，也就是网瘾越来越大。

（2）不玩网络游戏时会出现戒断症状：如果有一段时间（从几小时到几天不等）不上网，病人就会变得抑郁、易激怒、情绪烦躁、无所适从，上网的愿望特别强烈，时刻担心自己错过了什么，甚至做梦都与网络有关。

（3）在网络游戏室玩游戏的实际时间比预计的时间要长，考虑过停止或减少进入网络游戏室，但不能自控。

（4）为了达到进入网络游戏室的目的，可以抛开学习和其它生活活动。

（5）在有关互联网的活动上花费大量时间，比如参与网络游戏、网上聊天、安装新软件、整理和下载大量文件等。

（6）因为上网，严重影响了患者在现实世界中的工作、学习、社交和家庭生活。

（7）虽然能够意识到上网带来的严重危害，患者仍然继续花大量时间上网。

（8）有较强烈的自我表现欲。

2、青少年网络成瘾者的心理特征：（1）求知欲望强烈，追求时尚。

（2）强烈的自我实现欲望。