2022年自考专业(教育管理)教育管理原理考试真题及答案11

学历类《自考》自考专业(教育管理)《教育管理原理》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、评价领导效率是一项很复杂的工作，既要了解教育管理机关内的反应，也要听取社会群众的意见;既有纵向分析历史，也要进行横向地区、单位、部门的比较。

为此，要求教育领导效率的评价（ ）。

A 、注意评价的标准性B 、注意评价的全面性C 、注意评价的可靠性D、注意评价的特殊性正确答案：B答案解析：暂无解析2、咨询人员应尽可能掌握丰富的资料和全面情况，并对其进行认真分析，以使教育行政活动符合教育和教育管理的规律，更好地推动教育事业的发展，这体现了教育咨询的（ ）。

A 、科学性B 、独立性C 、自由性D 、目的性正确答案：A答案解析：暂无解析3、学校领导班子成员应由思想家、组织家和实干家组成，其配备组合构成了领导班子合理的（ ）。

A 、智能结构B 、能力结构C 、知识结构D 、专业结构正确答案：A答案解析：暂无解析4、教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于（ ）。

A 、中观教育的领导活动B 、宏观教育的领导活动C 、基层教育的领导活动D 、微观教育的领导活动正确答案：B答案解析：暂无解析5、从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角度是计划的（）。

A、管理职能B、有效性C、特殊职能D、目的性正确答案：A答案解析：暂无解析6、计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。

A、组织环节B、协调环节C、总结环节D、检查环节正确答案：C答案解析：暂无解析7、学校管理过程与一般管理过程的关系是（）。

A、实践性与理论性的关系B、相互制约关系C、客体与主体的关系D、特殊性与普遍性的关系正确答案：D答案解析：暂无解析8、在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。

2024年自考-自考专业(教育管理)-教育管理原理考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为A.教育行政信息B.教育信息C.教育行政文书D.教育行政管理2.教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于（）。

A.中观教育的领导活动B.宏观教育的领导活动C.基层教育的领导活动D.微观教育的领导活动3.下列不属于学校管理过程特性的是A.以育人为中心的目的性B.以阶段为标志的有序性C.以目标为前提的控制性D.以效益为目标的目的性4.教育规划的主要特点包括（）。

A.系统性、发展性、客观性B.系统性、预见性、主观性C.长期性、预见性、客观性D.系统性、预见性、客观性A.集合性B.目的性C.层次性D.相关性6.根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是（）。

A.学生加专项B.师生加专项C.定额加人数D.定额加专项7.一个不但要有健康的身体，而且还应该有健康的心理。

要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的A.科学知识素质B.政治思想方面的素质C.身心素质D.宽容大度8.将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是A.教育预测的范围B.教育预测方法的性质C.教育预测时间的长短D.教育预测对象的多少9.国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的（）。

A.主渠道B.辅助渠道C.唯一渠道D.专项渠道10.教育行政的核心内容是A.教育行政管理B.教育行政机构C.教育行政机关D.教育人事行政11.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。

这体现了教师管理工作中的（）。

A.选贤任能原则B.合理结构原则C.绩效原则12.督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。

2022年10月高等教育自学考试教育管理原理课程代码：00449一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、管理必须也只能在一定的社会历史条件下和一定的社会关系中进行，管理的属性与生产关系和社会制度相联系，这说明管理具有（）A、经济性B、政治性C、社会性D、文化性2、注重运用近代科学理论、行为科学理论对教育管理进行研究，探寻教育管理的规律，这体现了（）A、教育管理的民主化B、教育管理的均权化C、教育管理的专业化D、教育管理的科学化3、教育管理活动必须符合国家和社会的公共利益，遵循教育的共有性和公用性，体现了教育管理的（）A、公共性原则B、规范性原则C、综合性原则D、方向性原则4、较早把科学管理理论引入教育行政，于1916年出版《公立学校的行政》一书的是（）A、美国学者佩恩B、德国学者瓦尔通C、美国学者卡伯利D、德国学者施泰因5、法国颁布《高等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交给学校的年份是（）A、1968年B、1969年C、1988年D、1989年6、通过在霍桑工厂里的实验，创立了人际关系理论的学者是（）A、泰勒和德比克B、梅奥和雷斯利斯伯格C、彼得和法约尔D、斯克里文和梅奥7、1903年清政府颁布《奏定学堂章程》，其中被设为初级师范学堂的通习学科是（）A、教育法令B、教育制度C、教育政令机关D、经营管理8、调动教育工作人员的积极性，使他们对教育的意义有正确的认识，对教育事业产生炽热的情感，这种教育管理方法是（）A、法治的方法B、激励的方法C、组织调度的方法D、经济的方法9、按照督导实施的范围来分，教育督导的形式可以分为（）A、宏观督导和微观督导B、调研性督导、检查性督导和总结性督导C、综合督导、专项督导和经常性督导D、督政和督学10、认为评价不应当局限于目标体现的程度，而应为决策者提供信息服务的评价模式是（）A、行为目标模式B、决策定向模式C、目标游离模式D、对手模式11、1954年，美国管理学家德鲁克首次提出“目标管理”概念的著作是（）A、《目标管理原理》B、《管理的实践》C、《学校目标管理》D、《科学管理原理》12、关于教育财务行政的职能，描述不正确的是（）A、筹措教育经费B、强化领导职权C、配置教育资源D、改善教育投资效益13、在教育预测方法中，具有简便、易行但缺乏精确性特点，又被称为直观判断教育预测的方法是（）A、客观教育预测B、定性教育预测C、微观教育预测D、定量教育预测14、校园环境管理应与学校教育紧密结合，因而校园环境建设应成为（）A、物质环境的典范B、绿化卫生的典范C、精神环境的典范D、生态环境的典范15、由国家最高权力机关制定的国家有关教育的总法是（）A、教育基本法B、单行教育法C、教育性质规章D、地方教育法规16、教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，建立自信心，这体现的是教育评价的（）A、方向性原则B、发展性原则C、客观性原则D、有效性原则17、德育、智育、体育相互影响、相互渗透，因此、体育卫生工作管理必须坚持（）A、立德树人原则B、动态发展原则C、三育并重原则D、效益优先原则18、教育法规最根本的本质特征是（）A、教育法规是有关教育方面的法律、法规的总称B、教育法规具有普遍的约束力C、教育法规是一种上层建筑，具有很强的阶级性D、教育法规的实施具有强制性19、既是学校教学管理的核心内容，也是整个学校管理工作重要组成部分的是（）A、教师管理B、学生管理C、教学质量管理D、总务后勤管理20、教育决策必须以事实为基础，要符合教育实际，便于实施和取得实效，这体现的是（）A、求实性B、求多性C、求标性D、求伏性21、学校管理包含许多内容，其中最核心的要素是（）A、物的要素B、环境要素C、人的要素D、财务要素22、在德育活动中，决定德育实效的是（）A、德育目标B、德育管理C、德育体制D、德育计划23、教育行政管理是一个由输入到输出，经过反馈到再次输人的过程，从这个意义上讲，教育行政工作实际上就是（）A、以行政管理为中心的工作B、以财务管理为核心的工作C、以信息处理为中心的工作D、以服务师生为中心的工作24、下列关于学校管理过程特性的描述中，不正确的是（）A、以育人为中心的目的性B、以阶段为标志的有序性C、以沟通为基础的合作性D、以目标为前提的控制性25、为保证教育人事行政工作的科学性和有效性，必须遵循的基本准则是（）A、因人择事原则B、任人唯贤原则C、平衡晋升原则D、竞争选拔原则二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

2022年自考中小学教育管理试题及答案（1）一、选择题1、目标管理的提出者是( )A.亨利·法约尔B.彼德·德鲁克C.哈罗德·孔茨D.马克斯·韦伯2、教育评价的主要功能是( )A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.鉴定功能3、7．从古今中外有历史价值或参考价值的著作、图书、公文、书信、资料中去讨论教育管理中某个特地问题的方法称为 ( )A.行动讨论法B.文献法C.调查法D.试验法4、在同学管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。

班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息沟通。

这种班级管理模式属于( )A.交往式B.民主公平式C.简洁联系式D.多向联系式5、35．校内文化行为6、教育质量管理的内容包括________、全程管理和全局管理。

7、42．联系实际，论述办学特色的基本特征。

8、在学校中，发挥学科教学工作组织管理作用的基层组织是( )A.教研组B.教育处C.教科室D.班级组9、结合下面的案例，回答两个问题：(1)谈一谈你对德育量化评价的看法;(2)除定量分析法之外，德育评价还有哪些方法?关于德育量化评价的争辩某区教育局召开德育工作研讨会，就德育的量化评价问题进行了仔细而热闹的争论。

会上，A校长介绍了本校实行同学品德量化评分管理的大体做法：我校自2022年3月以来，把量化作为一项德育管理措施，对同学的品德进行检查记分。

评定一个同学的操行，一方面看他是否遵规守纪，另一方面看他参与了多少次活动，做了多少件好事。

我校坚持两年多来，学校的各项德育工作开展得轰轰烈烈，违纪现象大为削减，校风、班风大为改善。

上个学期全校大小活动开展了100多次，好人好事有700多件。

事实证明，进行量化评价对于学校德育管理工作的开展是有乐观意义的。

B校长就A校长的介绍发表了不同看法。

他认为，从效能来说，实行量化管理，并与奖罚、升学挂起钩来，这对于刺激同学遵规守纪和使学校风气好转等方面的作用特殊灵，而且操作简洁，省时省力。

教育管理原理自学考试考试试题及其答案教育管理原理自学考试试题及其答案一、选择题1. 教育管理的最终目标是：A. 增加学校的声誉B. 提高师生的学术表现C. 增强学生的综合素质D. 提升教师的地位答案：C. 增强学生的综合素质2. 教育管理的基本任务是：A. 确定学校办学目标B. 制定教育经费预算C. 招聘优秀教师D. 评估学校办学效果答案：A. 确定学校办学目标3. 教育管理的核心理念是：A. 学生为中心B. 教师为中心C. 家长为中心D. 政府为中心答案：A. 学生为中心4. 教育管理者应具备的核心素养是：A. 学术能力B. 领导能力C. 人际沟通能力D. 创新能力答案：B. 领导能力5. 教育管理的基本原则是：A. 公平公正B. 权力集中C. 高效运作D. 利益最大化答案：A. 公平公正二、判断题1. 教育管理的核心任务是提高学校的知名度。

( )答案：错误2. 教育管理者应注重塑造学校的文化氛围。

( )答案：正确3. 教育管理者的领导风格应以权威主义为主。

( )答案：错误4. 教育管理过程中，教师和学生的意见应被尊重和听取。

( )答案：正确5. 教育管理的目标是提高学生的综合素质和发展潜力。

( )答案：正确三、简答题1. 请简述教育管理的定义以及其重要性。

教育管理是指对教育活动进行组织、调控和监督的一系列管理活动。

其重要性在于它直接关系到学校的教学质量和教学效果，能够提高学校的整体竞争力和声誉，促进学生的全面发展。

2. 请简述教育管理者应具备的核心能力和素质。

教育管理者应具备领导能力、沟通能力、组织能力和创新能力。

他们应具备良好的组织和协调能力，能够有效管理师生资源；同时，他们还应拥有良好的沟通能力，能够与教师、学生和家长进行有效的沟通和协调；此外，教育管理者还应具备创新能力，能够积极推动教育改革和创新，促进学校的发展。

3. 请分析教育管理的挑战和应对策略。

教育管理面临的挑战包括教育资源不均衡、教育改革难度大、师资力量不足等。

自考教育管理原理试题及答案详解一、单项选择题1. 教育管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效益性原则D. 随机性原则答案：D2. 在教育管理中，以下哪项不是教育管理者的基本职责？A. 制定教育政策B. 监督教育活动C. 随意更改教育计划D. 评估教育效果答案：C3. 下列哪项不是教育管理的目标？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 增加教育支出D. 优化教育资源配置答案：C二、多项选择题4. 教育管理的内容主要包括哪些方面？A. 教育政策的制定与实施B. 教育制度的建立与完善C. 教育资金的分配与管理D. 教育环境的营造与维护答案：A, B, C, D5. 教育管理过程中应遵循的现代教育理念包括哪些？A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 终身学习D. 创新与实践答案：A, C, D三、判断题6. 教育管理的最终目的是提高教育质量，促进学生全面发展。

答案：正确7. 教育管理中，管理者可以根据自己的意愿随意更改教育计划。

答案：错误四、简答题8. 简述教育管理的三个基本环节。

答案：教育管理的三个基本环节包括规划、组织和控制。

规划环节涉及教育目标的设定和实现这些目标的具体计划；组织环节包括建立教育组织结构和规章制度，确保教育资源的有效配置和利用；控制环节则是对教育活动进行监督和评估，确保教育计划的顺利实施，并根据反馈进行调整。

五、论述题9. 论述现代教育管理中信息技术的应用及其对教育管理的影响。

答案：现代教育管理中，信息技术的应用极为广泛，它不仅改变了教育管理的方式，还极大地提高了教育管理的效率和效果。

信息技术在教育管理中的应用主要包括：（1）教育信息的收集与处理：通过信息技术，管理者可以快速收集和处理大量的教育数据，为决策提供科学依据。

（2）教育资源共享：信息技术使得优质教育资源得以在更广泛的范围内共享，促进了教育公平。

（3）远程教育的实施：利用网络技术，可以实现远程教学，打破地理限制，使更多人受益于优质教育。

自考教育管理试题及答案一、单项选择题1. 教育管理的主要目的是（）A. 提高教育质量B. 降低教育成本C. 促进教育公平D. 实现教育创新答案：A2. 在教育管理中，以下哪项不是教育评价的功能？（）A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 惩罚功能答案：D3. 教育管理过程中，制定教育政策的主要依据是（）A. 社会需求B. 教育目标C. 教育资源D. 政治因素答案：B4. 以下哪项不是教育管理的原则？（）A. 系统性原则B. 公平性原则C. 灵活性原则D. 单一性原则答案：D5. 教育管理的对象主要包括（）A. 教育活动B. 教育资源C. 教育过程D. 所有上述选项答案：D二、多项选择题6. 教育管理的内容通常包括哪些方面？（）A. 教育规划B. 教育组织C. 教育评价D. 教育监督答案：A, B, C, D7. 教育管理的现代化特征包括（）A. 信息化B. 规范化C. 民主化D. 集中化答案：A, B, C8. 教育管理中，以下哪些因素会影响教育质量？（）A. 教师素质B. 学生人数C. 教学资源D. 教育政策答案：A, C, D三、简答题9. 简述教育管理的基本任务。

答案：教育管理的基本任务包括制定和实施教育政策，规划和组织教育资源，监督和评价教育活动，以及促进教育公平和质量的提升。

10. 描述教育管理中激励机制的作用。

答案：教育管理中的激励机制主要用于激发教育工作者和学生的积极性和创造性，通过奖励和认可等方式，鼓励他们更好地完成教育任务，提高教育效果。

四、论述题11. 论述如何通过教育管理提高教育质量。

答案：提高教育质量的教育管理策略包括但不限于：明确教育目标，制定合理的教育规划；优化教育资源配置，确保教育公平；加强师资队伍建设，提高教师专业水平；实施有效的教育评价和监督机制，确保教育活动的质量；鼓励教育创新，适应社会发展需求；以及加强与家庭和社会的合作，形成教育合力。

五、案例分析题12. 某地区教育局为了提高当地教育质量，采取了一系列措施，包括提高教师待遇，更新教学设施，改革考试制度等。

2022 年自考《管理学原理》习题及答案一、单选题l 、在协调人类欲望无限性和资源有限性之间矛盾的过程中产生的是（）。

A 管理B 控制C 计划D 组织参考答案：A2 、现代机构的特殊器官是（）。

A 协调B 控制C 计划D 管理参考答案：D3、“管理工作是一切有组织的协作所不可缺少的”是由（）提出的。

A 泰勒B 亨利·法约尔C 彼得·德鲁克D 哈罗德·孔茨参考答案：D4、对管理概念有重大影响的人是（）。

A 斯蒂芬·罗宾斯B 亨利·法约尔C 彼得·德鲁克D哈罗德·孔茨参考答案：B5、以较少的代价完成活动讲究的是（）。

A 效率B 效果C 高效D 结果参考答案：A6、管理职能是（）在管理过程中从事的活动。

A 管理者B 经营者C 消费者D领导者参考答案：A7、最早进行管理职能描述的是（）。

A 泰勒B法约尔C西蒙D 德鲁克参考答案：B8、“管理者要善于识别偏差，并采取必要的措施，确保目标和计划的实现。

”这属于管理的职能。

（）。

A 计划B 组织C 领导D 控制参考答案：D9、管理的首要职能是（）。

A 计划B 组织C 协调D 控制参考答案：A1 0、在组织中行使管理职能、通过协调他人的活动以实现组织目标的人是（）。

A 管理者B 执行者C 领导者D 实施者参考答案：A1 1、当一个人不能脱离集体而独立生存的时候，就巳产生了（）。

A 实践活动B 管理活动C 技术活动D 商业活动参考答案：B12、我国古代长城在建造的过程中采用的管理方式是（）。

A 科学管理制B 一般管理制C 分区分片分段包修负贵制D 民主管理制参考答案：C1 3、原始社会的管理方式主要是（）。

A 民主管理B集体管理C专制管理D君主管理参考答案：A14 、我国封建时代设“三监” 作为官府手工业管理机构，其主要特点是（）。

A 民主管理B 封建统治C 君主管理D 领导管理参考答案：B15、《孙子兵法》中蕴含的思想主要是（）。

全国1月自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单选题(本大题共25小题，每题1分，共25分)在每题列出旳四个备选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其代码填写在题后旳括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.教育管理体制是(B)1-11A.教育行政体制B.教育管理机构与教育管理规范旳结合体C.学校管理体制D.教育管理机构与学校管理机构旳结合体2.目前，国内农村义务教育管理体制实行(A)4-80A.分级管理、以县为主B.分级管理、以市为主C.分级管理、以省为主D.分级管理、以乡为主3.以指令性筹划职能、经营职能、行政监督职能为主旳教育行政属于(D)2-39A.附属型行政B.指引型行政C.服务型行政D.监督型行政4.以教育规划中多种因素发展变化旳相对稳定性为根据旳教育规划是(B)5-98A.短期教育规划B.中期教育规划C.长期教育规划D.超长期教育规划5.超越法定职权范畴旳教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中旳( D )4-82 A.合法性原则 B.合理性原则C.应急性原则D.越权无效原则6.在教育行政效率旳评价措施中，对教育管理机关和教育管理人员与否有效地实现管理目旳和决策，杰出地完毕管理任务进行旳评价是(A)15-348A.功能测定法B.费用计算法7.对乱收费旳解决，除法律另有规定旳特殊状况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。

这表白教育行政执法具有(B)4-78A.积极性特性B.单方权威性特性C.执法主体多元性特性D.惩罚性特性8.对教育制度、教育构造、教育功能、教育形式、教育发展旳速度和规模旳预测属于(C)5-89A.单对象教育预测B.长期教育预测C.宏观教育预测D.微观教育预测9.教育财务行政活动中，决算反映旳是(D)8-160A.年度经费预算状况B.年度经费分派状况C.年度经费支出状况D.年度经费收支状况10.教师管理工作中，注重教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际奉献大小作为衡量、评价和奖惩教师旳原则，这是教师管理应遵循旳(A)12-238A.绩效原则B.选贤任能原则C.教育鼓励原则D.合理构造原则11.在学制改革中，为加强基本教育，许多国家旳共同做法是(C)6-114A.发展职业教育B.发展高等教育C.延长义务教育年限D.发展终身教育12.在教育行政活动中，如果机构简朴，规定下达命令迅速、精确，一般采用旳沟通途径为(A)9-177 A.树形沟通 B.轮形沟通C.星形沟通D.个别沟通13.将教育督导形式分为调研性督导、检查性督导和总结性督导，其划分根据是(C)10-186A.督导旳范畴B.督导旳内容C.督导旳目旳D.督导旳对象14.从管理职能旳角度讲，处在筹划和执行两个环节旳联接点，也是执行阶段第一步工作旳职能是A.指引B.协调C.控制D.组织15.为了可以综合反映一种人旳工作态度、工作能力技巧和努力限度，有效增进人们实干，避免工作走过场、摆架子旳形式主义现象，在教育人事行政中应坚持(B)7-141A.任人唯贤原则B.论功行赏原则C.因事择人原则D.合理流动原则16.提出管理职能是由“筹划、组织、指挥、协调和控制”五要素构成旳管理学家是( C )13-295A.厄威克B.泰罗C.法约尔D.莫尼17.国内属于发展中国家，教育资源仍属稀有资源，教育资源旳配备必须考虑(D)8-158A.国家财力B.个人受益C.效率问题D.公平与效率旳关系18.学校教学管理旳核心内容是(B)12-251A.教师教旳管理B.教学质量管理C.学生学旳管理D.教学过程管理19.对小学生要进行文明礼貌教育；对中学生要进行合格公民教育；对大学生要进行人生观和价值观教育，这体现了学校德育旳(C)12-261A.活动丰富化B.内容灵活化C.内容序列化D.形式多样化20.建立在权力和责任基本上由上级对下级下达必须遵循执行旳任务、规定和命令旳措施是(A)3-53 A.组织调度旳措施 B.法治旳措施C.预测规划旳措施D.协调鼓励旳措施21.教育政策旳构成要素涉及(C)4-65A.政策对象、政策目旳B.政策目旳及实现目旳旳手段D.政策旳中心、原则、环节三位一体22.教育评价旳行为目旳模式就是(B)10-196A.CIPP模式B.评价“目旳达到度”C.评价不断为决策者提供信息D.“非预期效应”模式23.有关目旳管理特点论述对旳旳是(D)11-2171A.目旳管理是一种合用于领导者旳管理措施B.目旳管理是一种受她人控制旳管理措施C.目旳管理是一种注重过程旳管理措施D.目旳管理是一种系统整体旳管理措施24.德育环境旳管理中，校风和老式、学校旳舆论倾向等属于(C)12-262A.德育制度环境旳管理B.德育物质环境旳管理C.德育精神环境旳管理D.德育工作环境旳管理25.总务后勤工作是学校旳(A)12-279A.服务性工作B.协调性工作C.政策性工作D.控制性工作二、名词解释题(本大题共4小题，每题3分，共12分)26.回归预测法5-93答：回归预测法是通过对大量数据进行记录分析，寻找出变量之间旳某种记录规律性，并用回归方程加以描述旳一种预测措施。

2022年自学中小学教育管理试题答案练习卷（1）一、选择题1、在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要依据科学进行序列支配，使其横向一体化，纵向( )A.序列化B.规范化C.科学化D.规律化2、学校发生传染病属于( )A.学校暴力大事B.学校损害事故C.学校卫生事故D.学校消防平安事故3、撤销国家教育委员会，恢复教育部是在( )A．1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议B．1985年至1998年C．1976年至1984年D．1966年至1976年4、中学校的教学管理要注意规范的落实与秩序的形成，但人是具有个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，依据状况进行必要的调整。

这是教学管理的( )A.规范性原则B.系统性原则C.敏捷性原则D.进展性原则5、占据肯定校内空间的有形实体文化形态，满意学校主体有用需要并蕴含着特定的教育理念、审美旨趣和价值追求的文化形态称为学校( )A.制度文化B.物质文化C.领导文化D.精神文化6、将组织分为正式组织和非正式组织的依据是A.组织对其成员的掌握方式B.组织的规范程度C.个体参加组织活动的程度D.组织的结构与层级7、同学健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是同学群体健康体质状况、疾病和( )A.疲惫B.残疾C.死亡D.心态8、学校教育活动的基本单位是( )A.教务处B.班级组C.备课组D.班级9、1978年至l985年期间，我国中学校内部领导体制实行( )A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.革命委员会制D.党支部领导下的校长分工负责制10、11．教育督导的类型，按人员可分为( )A．督政和督学B．全面督导和专题督导C．蹲点式督导和跟踪式督导D．集体督导和联合督导11、系统科学有三条最基本的原理，即有序原理、整体原理和A.效率原理B.协同原理C.反馈原理D.经济原理12、人们在沟通过程中，以书写文字的方式沟通或传递信息从达到共识的沟通方式属于( )A.言语沟通B.身体沟通C.非言语沟通D.情感沟通13、国家教育行政机关为执行教育法规，对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或打算的教育行政执法行为，称为( )A.教育行政惩罚B.教育行政监督C.教育行政措施D.教育救济14、由上级教育行政部门，依据教育、教学工作的需要，有方案地向学校派遗老师的制度是( )A.派用制B.聘用制C.代用制D.雇用制15、撤销违法举办的学校和其他教育机构、取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格，属于教育行政惩罚种类中的( )A.申诫罚B.力量罚C.财产罚D.救济罚16、教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。

教育管理的自考试题及答案教育管理自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育管理的根本目的是（）。

A. 提高教育质量B. 提升管理效率C. 促进学生全面发展D. 实现教育公平2. 下列哪项不是教育管理的内容？（）。

A. 课程管理B. 学生管理C. 财务管理D. 教学研究3. 教育管理中的“以人为本”原则强调的是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以管理者为中心D. 以家长为中心4. 教育管理中的“目标管理”是指（）。

A. 制定教育目标B. 制定管理目标C. 实现教育目标D. 实现管理目标5. 在教育管理中，SWOT分析法主要用于（）。

A. 评估教育环境B. 评估教师绩效C. 评估学生能力D. 评估教育资源6. 教育管理中的“绩效管理”主要关注（）。

A. 教师的工作表现B. 学生的学习成绩C. 学校的财务状况D. 教育政策的执行情况7. 下列哪项不是教育管理的基本原则？（）。

A. 系统性原则B. 动态性原则C. 静态性原则D. 可行性原则8. 教育管理中的“战略规划”通常包括（）。

A. 短期目标和长期目标B. 教学内容和教学方法C. 学生行为和教师行为D. 学校设施和教学设备9. 在教育管理中，PDCA循环指的是（）。

A. 计划、执行、检查、行动B. 预测、决策、执行、评估C. 计划、执行、决策、行动D. 预测、执行、检查、行动10. 教育管理中的“人力资源管理”不包括（）。

A. 教师招聘B. 学生分配C. 教师培训D. 绩效评估二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育管理的对象包括（）。

A. 学生B. 教师C. 学校设施D. 教育政策12. 教育管理的职能包括（）。

A. 规划B. 组织C. 领导D. 控制13. 教育管理中的“质量管理”涉及（）。

A. 教学过程B. 学生行为C. 教学成果D. 教师发展14. 在教育管理中，常用的定量分析方法包括（）。

A. 回归分析B. 因素分析C. 调查问卷D. 案例研究15. 教育管理中的“风险管理”需要考虑的因素包括（）。

自考教育管理原理试题及答案解析一、选择题1. 教育管理的根本目的是（）A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 培养人才D. 提升管理效率答案：C解析：教育管理的根本目的是培养人才，这是教育活动的出发点和落脚点。

提高教育质量和促进教育公平都是为了更好地实现这一目的，而提升管理效率则是为了更有效地达到培养人才的目标。

2. 在教育管理中，以下哪项不是教育评价的功能？（）A. 鉴定功能B. 激励功能C. 导向功能D. 惩罚功能答案：D解析：教育评价的主要功能包括鉴定、激励和导向。

鉴定功能是指通过评价来鉴定教育活动的成效；激励功能是指评价可以激发教育工作者和学生的积极性；导向功能是指评价可以引导教育活动朝着预定目标发展。

惩罚功能并不是教育评价的主要功能。

二、简答题1. 简述教育管理的基本原则。

答案：教育管理的基本原则包括：（1）育人为本原则，即教育管理应以培养人才为核心；（2）依法管理原则，即教育管理应遵循法律法规；（3）科学决策原则，即教育管理应基于科学分析和合理决策；（4）民主参与原则，即教育管理应鼓励和支持各方面的参与和监督；（5）效率优先原则，即在保证教育质量的前提下，追求管理的高效率。

2. 描述教育管理中的目标管理法。

答案：目标管理法是一种以目标为导向的管理方法。

它要求管理者首先明确组织的总目标，然后将总目标分解为各个部门和个人的具体目标。

在实施过程中，通过定期检查和评估目标的完成情况，激励下属向着既定目标努力。

目标管理法强调结果导向，注重目标的实现和绩效的评估。

三、论述题1. 论述现代教育管理中信息技术的应用及其对教育管理的影响。

答案：现代教育管理中，信息技术的应用日益广泛，对教育管理产生了深远的影响。

（1）提高管理效率：信息技术的应用使得教育管理的许多工作可以通过计算机和网络系统自动完成，大大提高了管理效率。

（2）优化资源配置：通过信息技术，教育管理者可以更准确地掌握教育资源的使用情况，从而进行更合理的资源配置。

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1．教育管理属于（D）A．工程管理B．行政管理C．企业管理D．公共事业管理2．美国学者佩恩的《教育行政》被认为是最早的教育管理学论著，这本书出版于（D）A．1848年B．1849年C．1874年D．1875年3．1910年出版《科学管理原理》并被誉为“科学管理之父”的学者是（A）A．泰勒B．瓦尔通C．施泰因D．法约尔4．1903年，清政府将教育管理的学科知识列为教育管理人员研修内容的文献是（B）A．《奏定学堂章程》B．《学务纲要》C．《奏定初级师范学堂章程）D．《钦定学堂章程》5．从全局上对一个国家、地区、部门教育发展进行的预测是（C）A．定性教育预测B．定量教育预测C．宏观教育预测D．微观教育预测6．教育法规本质上可视为一种上层建筑，具有很强的（A）A．阶级性B．民主性C．不平等性D．普遍性7．根据控制论的原理，借助物理学“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的一种规划方法是（A）A．系统动力学方法B．计划评审技术C．数学规划法D．计算机模拟法8．教育管理专业的趋势主要表现在两方面，一是教育管理机构的专业化，另一个是（A）A．教育管理人员的专业化B．教育管理制度的专业化C．教育管理技术的专业化D．教育管理研究的专业化9．唐太宗李世民曾说：“为官择人者治，为人择官者乱”，这句话体现的教育人事行政原则是（B）A．任人唯贤原则B．因事择人原则C．论功行赏原则D．合理流动原则10．我国国家行政机构正式实行国家公务员制度，人事管理逐步走上科学化、法制化轨道起始时间是（C）A．1949年10月1日B．1978年10月1日C．1993年10月1日D．1998年10月1日11．对违反教育法规的行为采取行政拘留制裁时，必须申请公安机关执行，教育行政机关不得自行拘留，这体现了教育行政执法的（D）A．合法性原则B．应急性原则C．合理性原则D．越权无效原则12．按照督导的目的分类，教育督导可以分为（B）A．宏观督导和微观督导B．调研性督导、检查性督导和总结性督导C．综合督导、专项督导和经常性督导D．督政和督学13．行为目标模式的创始人是（A）A．泰勒B．斯塔菲尔比姆C．法约尔D．斯克里文14．目标管理于20世纪50年代出现于（A）A．美国B．德国C．法国D．加拿大15．根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理的方法，对教育发展的趋势做出判断和推测，这是（A）A．定性教育预测B．定量教育预测C．宏观教育预测D．微观教育预测16．准确把握评价对象的真实情况，把机制判断建立在实事求是的基础上，体现了教育评价的（C）A．方向性原则B．发展性原则C．客观性原则D．有效性原则17．《义务教育体育与健康课程标准》规定高中1－3年级体育与健康的课时为（A）A．每周2学时B．每周3学时C．每周4学时D．每周6学时18．由预算方案获得的数育经费属于（C）A．社会服务投入B．企事业办学投资C．国家财政发款D．金融、信贷运用19．对违纪公务员实施的惩处分为六种，对严重违纪，不适合继续任现职的，给予（C）A．警告、记过B．记大过C．降级、搬职D．开除20．决策方案的形成是一个发现问题和解决问题的过程，不可能一锤定音，并且要在实施过程中不断修正和完善，这体现了教育决策的（B）A．唯实原则B．动态原则C．集思原则D．效益原则21．下列不属于教育管理特殊规律的是（B）A．教育管理活动的规律B．教育管理现象的规律C．载育管理机制的规律D．教育管理观念的规律22．德育思想管理要求学校教育工作者认识到德育的重要性，最关键的是（D）A．在德育中言行一致B．专职负责德育工作的人员应该落实责任C．加强德育管理健全德育体制D．把对德育的重要性认识落实到实际工作中去23．教育行政信息的沟通途径中，速度最快、无误率最高，但满意率最差的是（B）A．横向沟通B．树形沟通C．星形沟通D．轮行沟通24．下列不属于目标管理理论和方法来源的是（A）A．实用主义B．控制论C．系统论D．行为科学25．公务员的纪律是以法律的形式约束公务员行为的准则。