844管理学基础
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第一章测试1.管理有效是管理概念的要素之一,其中“有效”是指:A:效能B:效果C:既有效率,又有效果D:效率答案:C2.经济人假设的典型代表是A:泰勒B:梅奥C:法约尔D:西蒙答案:A3.与社会人假设对应的管理方式是A:授权管理B:民主管理C:任务管理D:权变管理答案:B4.与自我实现人假设对应的管理方式是A:民主管理B:权变管理C:授权管理D:任务管理答案:C5.下列理论中,是自我实现人假设的来源的是A:泰勒的科学管理管理B:西蒙的决策理论C:梅奥的人际关系学说D:马斯洛的需要层次理论答案:D第二章测试1.某特级教师兼任两班学生的班主任,一班为“尖子班”,另一个班为“差生班”,然而无论她做哪一个班的班主任,都使得班级有了很大的进步,这位老师采取的是不一样的管理方法,这与哪种管理理论是一致的?A:人本管理理论B:组织管理理论C:行政管理理论D:权变管理理论答案:D2.在下列各项中,哪一项不是人际关系理论的重要论点?A:重视非正式组织的存在及其作用B:工人是社会人C:必须高度重视对员工的培训,使他们成为第一流的工人D:生产效率取决于员工的态度和组织中的人际关系答案:C3.科学管理的贡献不包括A:重视人际关系B:作业人员与管理者的分工协调C:任务管理D:时间和动作研究答案:A4.马克斯.韦伯的哪一种理论为分析实际生活中各组织形态提供了一种规范典型A:科学管理理论B:行为科学理论C:行政组织体系理论D:决策管理理论答案:C5.奠定管理行为科学基础的是A:梅奥的人际关系学说B:泰罗的科学管理理论C:马斯洛的需要层次理论D:西蒙的决策理论学派答案:A第三章测试1.采用匿名通信和反复征求意见的决策方法称为A:头脑风暴法B:专家会议法C:名义小组技术D:德尔菲技术答案:D2.某企业生产某种产品,销售单价为650元,2006年销售量为48000台,固定成本为800万元,变动成本为1200万元。
如果该企业2006年想要盈利450万元,应该销售多少台该产品?A:8750B:20000C:22750D:31250答案:D3.高层管理者所做的决策多属于A:非程序化决策B:管理决策C:程序化决策D:业务决策答案:A4.1976年京、津、唐地区发生大地震之后,天津市有13万户市民住在简易的地震棚里。
1.管理者的首要职能是(A)。
A.计划B.控制C.协调D.指挥2.在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是(D)。
A.计划B.组织C.领导D.控制3.八十年代,日本企业管理模式一度引起各国企业的关注和借鉴。
然而,东南亚金融风暴的出现,反映了日本经济脆弱的一面。
此时,许多人又下结论,日本企业管理模式已经过时,美国企业管理模式更加有效。
对于这种情况,你赞同以下那种说法?(B)A.对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变B.每种管理模式都有其自身的环境适应性与局限性C.美国的管理模式长期以来都比日本的更优秀D.日本的管理模式不适应知识经济时代的需要4.企业管理的重点在经营,而经营的核心在(B)。
A.计划B.决策C.组织D.协调5.人们常说“管理是一门艺术”强调的是(A)。
A.管理的实践性B.管理的复杂性C.管理的科学性D.管理的变动性6.针对预期目标,在一定条件的约束下,从诸多方案中选择一个方案并付诸实施,这就是管理的(B)职能。
A、领导B、决策C、计划D.组织7.协调就是正确处理组织内外各种关系,为组织正常运转创造良好的条件和环境,促进(A)的实现。
A、管理目标B、组织决策C、管理决策D.组织目标8.组织是管理的基本职能之一,它是由(C)三个基本要素构成。
A、目标、原则和结构B、目标、部门和效率C、目标、部门和关系D.目标、部门和人员9.西方早期的管理思想中,(A)是最早研究专业化和劳动分工的经学家。
A.亚当?斯密B.查尔斯?巴比奇C.泰罗D.大卫?李嘉图10.19世纪末到20世纪初,一些西方国家产生了科学管理,形成了各有特色的古典管理理论,美国泰罗的(A)就是其中之一。
A、科学管理理论B、一般管理理论C、行政管理理论D.行政组织理论11.泰罗的管理理论对以后管理理论的发展产生了深远影响,他的代表作是(C)。
A.《社会组织与经济组织理论》B.《工业管理和一般管理》C.《科学管理理论》D.管理的要素12.理想的行政组织体系理论,是由马克斯?韦伯提出来的。
管理学基础第一章管理与管理学本章自测题单项选择1.在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是( )。
单选题(6 分)A计划B.组织c.领导D.控制2. 人们常说“管理是一门艺术”,强调的是( )。
单选题(6 分) 6分A.管理的实践性B.管理的复杂性c.管理的科学性D.管理的变动性3.“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点? ()单选题(6 分)A.泰罗B.法约尔C.西蒙D.韦伯4.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是()的角色。
单选题(6 分)A.发言人B.组织联络者C.领导者D.精神领袖5组织是管理的基本职能之一,它是由( )三个基本要素构成。
单选题(6 分)A.目标、原则和结构B.目标、部门和效率C.目标、部门和关系D.目标、部门和人员二、多项选择6.管理作为一种特殊的实践活动,具有其独特的性质,比如( )。
多选题(9 分)A管理具有二重性B.管理具有科学性C.管理具有艺术性D.管理具有时效性7.明茨伯格通过实证研究发现: 管理者在组织中扮演十种角色,这些角色被分为( )多选题(9 分)A.人际关系角色B.组织人事角色C.信息传递角色D.决策制定角色8.根据管理二重性的原理,与自然属性相联系的是( )多选题(9 分)A生产力B.生产关系C.社会化大生产D.社会制度9.管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时,必须具备以下技能: 如()多选题(9 分)A.信息技能B.技术技能C.人际技能D.概念技能10.下列选项中,() 属于管理者所扮演的决策角色多选题(9 分)A企业家角色B.干扰应对者角色C.资源分配者角色D.谈判者角色三、判断正误11.一般来说,组织规模越大,管理者必须应对的环境因素的数量越多。
(判断题)A对B.错12. 控制的实质就是使实践符合于计划,计划就是控制的标准。
(判断题(5 分)A对B.错13.事先对未来行为所作的安排就是预测,它是人们有意识的活动。
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考试科目代码表思想政治理论101 英语翻译基础357 自然辩证法原理801 应用光学823 环境科学概论844单独考试思想政治理论111 经济学原理802材料科学基础(一)824 有机化学(二)845马克思主义哲学711 电子线路803 材料科学基础(二)825 运筹与管理846管理类联考综合能力199 心理学712 马克思主义发展简史804 固体物理826 企业管理学847基础英语713 思想政治教育原理及方法论805 材料成形基本原理827 软件工程学科专业基础综合848英语一201 艺术原理与美术史714 英语专业综合考试(一)806 工程热力学(一)828 流体机械原理849俄语202 艺术原理与基础理论715 英语专业综合考试(二)807 真空技术829 计算机科学与技术学科专业基础综合850 日语203 数学分析716 高等代数808 电路830 地球科学概论851英语二204 单独考试数学717 高分子化学809 半导体物理831 有机化学(三)852翻译硕士英语211 有机化学(一)718 岩石学810 数字电路832 制药工程原理与设备853单独考试英语240 地质学基础719 生物化学(二)811 “信号与系统”和二外德语241 生物学综合720 十六位微机原理812 “数字信号处理”833 美术创作(6小时素描写生)501二外法语242 设计基础理论(一)721 材料力学813 自动控制原理834 艺术设计与表现(6小时)502二外日语243 设计基础理论(二)722 理论力学814 结构力学835 建筑设计与表现(6小时)503二外俄语244 规划设计基础理论723 机械原理815 水力学836 建筑技术设计与表现(6小时)504 景观设计原理724 自动控制理论816 工程热力学(二)837 规划设计与表现(6小时)505数学一301 马克思主义理论综合725 生产计划与控制817 测绘科学基础838 景观设计与表现(6小时)506数学二302 普通生物学726 工程流体力学818 物理化学839数学三303 造型设计基础819 生物化学(一)840计算机学科专业基础综合408普通物理820 工程地质学841教育学专业基础综合311 资产评估专业基础436误差理论与数据处理821 交通工程学842建筑学基础355 汉语写作与百科知识448传感器822 路基路面工程843第二部分专业学位硕士研究生招生部分专业学位硕士研究生复试课程及复试参考书目一览表各专业复试科目包括英语听力测试、英语口语测试、专业综合课笔试及综合素质面试,其中专业综合课笔试复试课程名称及参考书目见下表。
考试科目名称与代码对照表(学校自命题科目)科目考试科目211 翻译硕士英语243 二外俄语244 二外法语245 二外日语336 艺术基础355 建筑学基础357 英语翻译基础448 汉语写作与百科知识601 高等数学602 数学分析610 运动生理学及运动训练学611 基础英语613 中国马克思主义理论与实践615 物理化学616 普通物理(理)617 政治学基本理论618 民商法619 马克思主义中国化的基本理论621 设计概论与设计史622 城市规划原理802 高等代数803 量子力学805 思想政治教育学原理806 马克思主义基本原理807 材料力学808 岩石学809 普通物理(工)811 通信原理812 电路813 数字电路814 无机化学815 有机化学816 选矿原理819 GIS基础820 水文地质学821 土力学822 测量学823 计算机在测量中的应用824 地下水动力学科目考试科目825 矿山压力及其控制826 系统工程基础827 地球科学概论828 计算机软件开发基础829 安全系统工程830 矿井安全831 机械原理832 控制工程基础833 材料科学基础835 管理概论836 经济学原理837 财务会计与管理会计839 模拟电子技术840 实变函数与泛函分析841 土地管理学842 建设项目管理基础843 经济法与国际经济法844 行政管理学845 地球物理勘探846 环境化学847 环境工程学848 电工与电子技术849 结构力学851 传热学852 马克思主义哲学原理853 控制理论854 数据结构855 操作系统856 化工原理857 工业工程原理861 英美文学862 语言学511 绘画写生513 色彩组合设计514 建筑设计515 城市规划与设计注:代码为5打头的科目在12月25日上午8:30开始考试。
中国矿业大学(北京)行政管理专业考研报考复习指导(3)第4次分享,共6次真题分析、参考书分析、分数线要求育明教育·斯泰朗考研资料分享系列目录一、矿大行政管理专业考研专业课真题独家分享 (3)二、矿大行政管理专业考研专业课复习参考书分析 (5)三、中国矿业大学(北京)行政管理专业考研复试分析分数统计 (6)四、中国矿业大学行政管理考研须知(考研问答) (6)五、2017年育明教育矿大行政管理考研集训营入营摸底测试题二 (8)六、2017年矿大行政管理考研专业课复习新攻略(一本通)资料 (8)七、中国矿业大学行政管理专业考研课程分阶段授课内容 (10)八、行政管理考研经验谈系列(7)——行管考研专业课答题方法 (11)九、矿大行政管理考研复习资料—张国庆《公共行政学》笔记整理(5) (15)2016年育明教育有5位学员成功考入矿业大学行政管理专业,育明教育最懂行管,最懂矿大。
更多行政管理考研院校信息、复习资料、报考指导、考研真题,欢迎点击咨询陈老师.正文部分一、矿大行政管理专业考研专业课真题独家分享(育明·斯泰朗考研)2016年中国矿业大学行政管理研究生入学考试试题考试时间:180分钟命题时间:2015年11月25日试卷分值:150分考试科目:617政治学基本理论一、简答题(每题20分,共80分)1.简述英美法系与大陆法系的区别【育明专题整理环节重点专题“英美法系与大陆法系”】2.政治学研究中关于社会资本概念的三种界定是什么?【育明专业课冲刺课程授课内容】3.简述衡量政治参与质量的两个维度【育明最后押题三套卷卷二原题】4.什么是修正的现代化理论?【育明最后掩体三套卷卷一“修正的现代化理论对中国发展的启示”】二、论述题(每题35分,共70分)1.试阐述政治文化研究的学术贡献及对此研究的批判?【育明课程内容“我国政治文化研究概述”】2.西方现代选举制度的基本原则是什么?试联系实际予以评价。
大学管理学基础:教学设计(教案)文稿第一章:管理学的概念与重要性一、教学目标1. 让学生理解管理学的定义与内涵。
2. 让学生掌握管理学的应用领域与重要性。
3. 培养学生对管理学的学习兴趣与热情。
二、教学内容1. 管理学的定义与内涵2. 管理学的应用领域3. 管理学的重要性三、教学方法1. 讲授法:讲解管理学的定义、内涵与应用领域。
2. 案例分析法:分析管理学在实际情境中的应用。
四、教学评估1. 课堂讨论:学生对管理学的认识与理解。
2. 案例分析报告:学生对管理学应用领域的掌握。
第二章:管理学的起源与发展一、教学目标1. 让学生了解管理学的起源与发展历程。
2. 让学生掌握管理学的重要理论与人物。
3. 培养学生对管理学历史的认识与理解。
二、教学内容1. 管理学的起源与发展历程2. 管理学的重要理论与人物三、教学方法1. 讲授法:讲解管理学的起源、发展历程以及重要理论与人物。
2. 小组讨论法:学生分组讨论管理学的发展对现实的影响。
四、教学评估1. 课堂测试:学生对管理学起源与发展的掌握。
2. 小组报告:学生对管理学理论与人物的分析。
第三章:管理的职能与原则一、教学目标1. 让学生理解管理的职能与重要性。
2. 让学生掌握管理的基本原则。
3. 培养学生对管理实践的认知与理解。
二、教学内容1. 管理的职能2. 管理的基本原则三、教学方法1. 讲授法:讲解管理的职能与原则。
2. 角色扮演法:学生模拟管理实践中的职能与原则应用。
四、教学评估1. 课堂讨论:学生对管理职能与原则的理解与应用。
2. 角色扮演报告:学生对管理实践的掌握与分析。
第四章:组织结构与组织文化一、教学目标1. 让学生了解组织结构的基本类型与特点。
2. 让学生掌握组织文化的重要性与构成要素。
3. 培养学生对组织结构与文化的认知与理解。
二、教学内容1. 组织结构的基本类型与特点2. 组织文化的重要性与构成要素三、教学方法1. 讲授法:讲解组织结构的基本类型与特点以及组织文化的重要性与构成要素。
管理学基础知识点整理1 管理:通过协调和监督他人的活动,有效率和有效果的完成工作。
(书管理是一个协调工作活动的过程,以便能够有效率、有效果的同他人一起或通过他人实现组织的目标(课件)管理的职能:计划、组织、领导、协调和控制。
管理的目的:是为了建立和强化企业的核心利润源,谋取企业长期的、稳定的、增长的利润;管理是一种过程:计划、组织、领导、协调和控制组织机构内的人员以及其它资源以实现组织机构所要达到的目的和目标的过程。
管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程。
管理的要素:管理者与被管理者;管理活动;管理目标衡量指标:效率:尽可能少的投入获得尽可能多的产出。
(做事的方式)做正确的事效果:所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。
(做事的结果)——正确的做事2影响管理幅度的因素1)在被管理人员确定的情况下,管理幅度与管理层次成反比,即管理幅度越大,则管理层次越少;2)与管理的政务和事务的难易程度和规范程度有关。
管理的事务越难、越不规范,则要求管理幅度要小些3)与管理者的水平和管理手段的先进程度有关。
管理者水平高,管理手段先进,则管理幅度可大些。
4)与被管理对象有关。
被管理人员素质高、责任心强,能独立胜任工作且忠于组织,则管理幅度可大些。
5)不同管理层次和工作性质。
管理幅度也应有差别。
6)与组织法规健全与否有关。
对于一个法规、程序健全的组织,幅度就可大些。
3霍桑试验由哈佛大学的工业心理学教授梅奥组织进行。
梅奥的结论是:行为和情绪是密切相关的;小组对个人的行为有重大的影响;小组的标准是由单个工人的产出确定的,金钱在决定小组的产出标准上小组的情绪和工作保障来说是相对次要的因素。
这些结论导致在组织管理方面对人的行为因素的新的强调。
霍桑试验结果:1)管理者不但需要做计划、组织、指挥和控制工作,还要不断建立一个人际的社会机构。
2)要建立一套系统的方法使人们容易与其他群体结合。
3)管理人员的风格的重要性。
4)首创“社会人”的概念。
844管理学基础
844管理学基础是一门介绍管理学基础知识的课程。
以下是这门课程可能涉及的内容:
管理学的概念和发展历程: 管理学是研究组织管理和领导力的学科,其发展历程包括了不同的阶段和理论。
管理学的主要理论和方法: 管理学主要涉及决策、组织、领导、控制等方面,其中的理论和方法包括管理过程、管理职能、管理方格等。
管理学中的基本概念: 管理学中涉及到的一些基本概念包括领导力、执行力、创新、团队合作等。
管理学在实际应用中的案例分析: 管理学在实际应用中有许多案例,如ge公司的管理模式、沃尔玛公司的管理模式等。
通过案例分析,可以更好地理解管理学理论和方法的应用。
总之,844管理学基础是一门介绍管理学基础知识的课程,它可以帮助学习者更好地了解管理学的基本概念、理论和方法,并提高管理者的决策能力和执行力。
844管理学基础
1. 管理学的概念与起源
管理学是一门研究组织中人与事物相互关系的学科,旨在提高组织的效率和效益。
它涉及了组织的规划、组织、领导和控制等方面,并通过研究各种管理原理和方法,帮助企业和组织实现目标。
管理学起源于古代文明的发展,最早可以追溯到古代埃及、巴比伦等文明中的管理实践。
然而,现代管理学的形成主要是在工业革命时期。
19世纪末20世纪初,由
于工业化进程加速以及企业规模不断扩大,人们开始意识到需要一种科学的方法来管理企业。
2. 管理学的基本原理
2.1 组织与规划
组织是指将人力、物力和财力等资源合理地结合起来,形成一个有机整体,以实现预定目标。
规划是指在组织中确定目标,并制定实现这些目标所需的具体步骤和方法。
2.2 领导与激励
领导是指通过影响他人行为来实现组织目标。
领导者需要具备良好的沟通能力、决策能力和激励能力,以激发员工的工作动力和创造力。
2.3 控制与评估
控制是指通过监测和评估组织的实际情况,与预定目标进行比较,并采取必要的措施来纠正偏差。
评估是对组织整体或个别部门、员工进行绩效评价,以评估其工作质量和效率。
3. 管理学的重要理论
3.1 泰勒管理学
泰勒管理学是由弗雷德里克·泰勒提出的,强调科学管理方法来提高生产效率。
他将工作分解为一系列简单任务,并通过科学研究来确定最佳工作方法和工作时间。
3.2 韦伯理论
韦伯理论是由马克斯·韦伯提出的,强调组织应该具有合法性、权威性和规范性。
他认为管理者应该具备专业知识和领导能力,并通过合理的权威来指导员工行为。
3.3 奥奈尔理论
奥奈尔理论是由查尔斯·奥奈尔提出的,强调组织应该适应不断变化的环境。
他认为管理者应该具备灵活性和创新能力,并通过不断调整组织结构和策略来适应外部环境的变化。
4. 管理学的应用领域
4.1 组织管理
组织管理是指对组织进行规划、组织、领导和控制等方面的管理。
它包括人力资源管理、组织行为学、团队建设等内容,旨在提高组织的效率和效益。
4.2 运营管理
运营管理是指对企业生产过程中各个环节进行管理,以提高生产效率和产品质量。
它包括供应链管理、质量管理、项目管理等内容,旨在有效地利用资源并实现客户需求。
4.3 战略管理
战略管理是指对企业长期发展方向进行规划和决策,以实现竞争优势。
它包括战略分析、战略选择和战略实施等内容,旨在使企业在竞争中取得成功。
5. 管理学的挑战与发展趋势
5.1 全球化挑战
全球化使企业面临更加激烈的竞争,需要管理者具备跨文化沟通和国际业务经验。
5.2 技术创新
技术创新带来了生产方式的变革,管理者需要不断学习和适应新技术,以提高组织的竞争力。
5.3 知识经济
知识经济时代要求企业重视知识管理和创新,培养员工的学习能力和创造力。
结论
管理学作为一门重要的学科,对于组织和企业的发展起着关键作用。
通过研究各种管理原理和方法,可以帮助企业提高效率、降低成本,并在竞争中取得优势。
然而,随着社会的变革和发展,管理学也面临着新的挑战与机遇。
只有不断适应变化,并运用科学的方法来解决问题,才能在不断变化的环境中取得成功。