冀教版小学数学一年级上册课件-连加

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贴近教学 服务师生 方便老师
冀教版
一年级 数学 上册
第8单元 20以内的进位加法
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5 连加
学习目标
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1.认识连加算式。
2.会用不同的方法计算三个数相加 的算式。
3. 理解一步计算和两步计算之间的 联系。
复习导入
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9 + 7 = 16
16 10
5 + 9 = 14
54 10
复习导入
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8 + 9 = 17
27 10
4 + 7 = 11
13 10
情景导入
一共有多少只鹿? 用自己喜欢的
方法算一算。
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ห้องสมุดไป่ตู้ 探索新知
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我是这样算的。
3+5=8 8+7=15
探索新知
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3+7=10 10+5=15
我是这样算的。
探索新知
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我是这样算的。
典题精讲
正确解答：
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2+8+5=15 （张）
易错提醒
计算:6+7+3
6+7+3=13
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易错提醒
错解分析：
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错误解答错在计算连加运算时漏掉 了加3。计算3个数连加时,先计算前两 个数,再加上第三个数。在计算6+7+3 时,先计算6+7=13,再计算13+3=16。
易错提醒
3+5+7=15
这就是连加。
典题精讲
把4、5、6、7、8这五个 数填在 里,使横行、竖行的三 个数相加都等于18。

连加
教学目标
1、结合问题情境，经历尝试计算三个数相加、 认识连加算式的过程。 2、能够用不同方法计算三个数相加，会进行 连加计算。 3、了解可以用不同方法解决问题，获得数学 学习的成功体验。
9+5= 14 7+6= 13 6+9= 15
9+3= 12 9+4= 13 9+2= 11
8+5= 13 8+4= 12 7+5= 12
试一试 一共有多少条金鱼？
8 ＋ 6 ＋ 5 ＝ 19
练一练 1.看谁算得快。 7＋4＋6 =17 8＋7＋2 =17 7＋3＋8＝18 6＋9＋4 =19 6＋8＋3 =17 4＋6＋5＝15 5＋6＋5 =16 2＋6＋9 =17 5＋5＋7＝17
2.送信。
3.提问题，并解答。
还有3人没 来晨练。
84.成功的路上，苦恼和喜悦是一对孪生兄弟，当苦恼出现时，请你相信喜悦会紧随而来。 52.所有不能打败我的，都使我变得坚强，也使我变得柔软，因为我从中学会了悲悯。我不感谢那些折磨，但是，假如必须承受的话，我会试着去明白这一切在我生命中的意义，然后跨过它、克 服它。
60.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。 54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。 51.那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 94.千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。 29.成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。 9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 82.一朵花凋零荒芜不了整个春天，一次跌倒也荒废不了整段旅程。走下去，凭着耐心和拼搏，生活自会给予你全部答案。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 58.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 31.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 67.即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 29.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

冀教版小学上册数学教学课件设计
交换加数的位置，结果不变， 所以我们可以通过交换加数的 位置来提高计算速度。
6+9+4=6+4+9= 19 10
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一共有多少只鹿？
3只
5只
7只
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3+5=8 8+7=15
3+7=10 10+5=15
还可以怎样算呢？
3+5+7=15
连加算式
连加：指在一道算式里含有 2个或2个以上加号的式题。
你还可以列出其他的连加算式吗？
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Hale Waihona Puke 先把前两个数相加，再把前两个 加数的得数同第三个数相加。
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有3只 小鸡
来了2只
又来了 一只
你知道一共有 几只小鸡吗？
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3+2=5
5+1=6
得到一个连加算式 3+2+1= 6
5
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４＋７＋８＝ 19
第一步 11 第二步 19
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一共有多少条鱼？
（ 8）+（ 6）+ （ 5）=（ 1）9
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7+4+6= 17 8+7+2= 17 6+9+4= 19 6+8+3= 17 5+6+5= 16 2+6+9= 17

2.送信。
3.提问题，并解答。
还有3人没 来晨练。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.321. 5.3Mon day , May 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07:43:4807 :43:480 7:435/3 /2021 7:43:48 AM
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
再把相加的得数与第三个数相加。
课堂应用
一共有多少只小鸡？
3＋2＋1＝6
试一试 一共有多少条金鱼？
8 ＋ 6 ＋ 5 ＝ 19
练一练 1.看谁算得快。 7＋4＋6 =17 8＋7＋2 =17 7＋3＋8＝18 6＋9＋4 =19 6＋8＋3 =17 4＋6＋5＝15 5＋6＋5 =16 2＋6＋9 =17 5＋5＋7＝17
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
Hale Waihona Puke 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月上 午7时4 3分21. 5.307:4 3May 3, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年5月3 日星期 一7时43 分48秒 07:43:4 83 May 2021

口算 12+1= 13 12-7= 5 9+3= 12 8+5= 13 7+7= 14
0+9= 9
王沟学校 ——魏晶莹
学习目标：
1、结合问题情境，自己尝试 计算三个数相加，了解连加的意 义。 2、能够用不同的方法计算三 个数相加。
自学指导：
打开课本第75页，看图，看文字并思 考：
1、他们是怎样算的？你是怎么算 的？
? 4 + 6 + ( 2 ) = ( 12)
我会运用
认真完成下列各题比比看谁做得在又快又 好。 要求：（1）细心认真 （2）字体工整 （3）坐姿端正
1、我会算。
8+7+2= 6+9+4= 8+5+1= 8+4+4=
2、我会填。
7+4+6= 5+5+7= 5+6+5= 7+5+0=
14＝2＋7＋ 5 ＝2＋ 6 ＋ 6
2、你认为应该怎样写出式子进行 计算呢 ？ 3、什么是连加呢？
（5分钟后比一比看谁能做出与例题相似的题）
我会学习，我最棒！
比一比看谁自学的效果好，看谁能准确 做出检测题！ 要求：（1）坐姿端正 （2）字体工整
自学检测：5 + 2 + 1=（ 8） 7 2 先算（ 5 ）加（ ）等于（7 ）
再算（ 7 ）加（1 ）等于（8 ）
我也能算：
7+6+4=17
先算（ 7 ）加（ 6 ）等于（ 13） 再算（13）加（ 4 ）等于（ 17）
思考问题我最棒！
我会运用所学知识来做题，我最 棒！ 要求：(1）细心认真 （2）坐姿端正 （3）字体工整

4 3 5 12
9. 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩 的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它
15. 努力是成功之母。1. 生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到 失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 4. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 1. 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。 12. 回避现实的人，未来将更不理想。 4. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 4. 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 8. 美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁;美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中;美，可以在超凡脱俗的 维那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靥里。
15. 我不会因为没有掌声而放弃自己的梦想。 17. 竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。 13. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 8. 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 7. 考验人的才能不在于他是否拿到一副好牌，而在他能打好一副坏牌。 14. 我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 1. 人可以没有骨气，但不可以做懦夫。
4+1=
练一练
17
17
19
17
4+1=
16
17
17
15
18
练一练
4+1=
9+3
8+4

４＋７＋８＝ 19
第一步 11 第二步 19
一共有多少条鱼？ （ 8 ）+（ 6 ）+ （5 ）=（19）
7+4+6=17 8+7+2=17 6+9+4=19 6+8+3=17 5+6+5=16 2+6+9=17
你有没有简单的方法 计算6+9我们可以通过交换加数的 位置来提高计算速度。
3+2=5
5+1=6
得到一个连加算式 3+2+1= 6
5
一共有多少只鹿？
3只
3+5=8
8+7=15
5只 3+7=10
7只
10+5=15
还可以怎样算呢？
3+5+7=15
连加算式
连加：指在一道算式里含有 2个或2个以上加号的式题。
你还可以列出其他的连加算式吗？
先把前两个数相加，再把前两个 加数的得数同第三个数相加。
6+9+4=6+4+9=19
10
连加
教学目标
• 1、知识与技能：能够用不同方法计算三个 数相加，会进行连加计算。
• 2、过程与方法：结合问题情境，经历尝试 计算三个数相加、认识连加算式的过程。
• 3、情感态度和价值观：了解可以用不同方 法解决问题，获得数学学习的成功体验。
有3只 小鸡
来了2只
又来了 一只
你知道一共有 几只小鸡吗？

4+1=
练一练
17
17
19
17
4+1=
16
17
17
15
18
练一练
4+1=
9+3
8+4
5+8
7+7
6+7
6+6
8+6
4+9
5+7
5+9
3+10
4+8
7+5+0 5+6+3 7+4+2 8+5+1
提升练习 1. 算一算
13
14
12
4+1=
14
19
14
12
16
提升练习 2．看图列式计算
4+1=
4 2 4 10
第八单元 20以内的加法来自连加1口算4+1= 5 7+4= 11
5+3= 8
4+1=
3+9=12
8+5= 13 2+8= 10
2
填数
3 +2 5 +5 10 5 +2 7 +2 9
2 +4 6 +1 7
4+1=
3 +1 4 +5 9
一共有多少只鹿？
4+1=
试一试
4+1=
8 + 6 + 5 19
4 3 5 12
4 、时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。 10 、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 6 、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 7 、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 19 、不要把过去的事全让人知道，尊敬不喜欢你的人。 9 、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。 12 、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 12 、学习不是那么容易，只要用心就会学好。 17 、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。 6 、有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。 19 、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 15 、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只有沿途的风景，以及看风景的心情。 2 、了解一个人需要的不是时间，而是彼此撤去心防。 19 、心上的纠葛，解的开，是结，解不开，是劫。 11 、当你跌入谷底的时候，不要绝望，抬起头，你会看见一片灿烂的星空。 10 、一周有七天，一天有二十四个小时，我随时可以搞定卡尔。 20 、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 14 、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。 15 、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。 9 、培养意志是我们生存的目标。 5 、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。 12 、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 8 、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。 4 、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。 17 、在你所有的穿戴中，你的表情是最重要的一环。

5
一共有多少只鹿？
3只
3+5=8
8+7=15
5只 3+7=10
7只
10+5=15
还可以怎样算呢？
3+5+7=15
连加算式
连加：指在一道算式里含有 2个或2个以上加号的式题。
你还可以列出其他的连加算式吗？
先把前两个数相加，再把前两个 加数的得数同第三个数相加。
４＋７＋８＝ 19
第一步 11 第二步 19
教学目标
1. 理解连加的意义，能正确读算式，掌握连加的计算顺序。 2. 使同学们在实际情境中理解连加的意义，并能够解决生活的实
际问题。 3. 体会数学与生活的联系，培养同学们学习数学的兴趣。
有3只 小鸡
来了2只
又来了 一只
你知道一共有 几只小鸡吗？
3+2=5
5+1=6
得到一个连加算式 3+2+1= 6
一共有多少条鱼？ （ 8 ）+（ 6 ）+ （5 ）=（19）
7+4+6=17 8+7+2=17 6+9+4=19 6+8+3=17 5+6+5=16 2+6+9=17
你有没有简单的方法 计算6+9+4呢？
交换加数的位置，结果不变， 所以我们可以通过交换加数的 位置来提高计算速度。
6+9+4=6+4+9=19
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！

知识巧记
计算连续加法题，从左到右按顺序。 上步得数下步用，反复检查不错题。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
一共有多少只鹿？
3 ＋ 5 ＋ 7 ＝ 15 8