最新高二语文人教版必修5练习：第4课归去来兮辞并序 Word版含解析

新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第16篇《归去来兮辞》并序一、默写闯关（一）挖空练习《归去来兮辞》并序陶渊明余家贫，耕植不足以自给。

幼（）盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心（）远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归（）之情。

何则？质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷（），深愧平生之志。

犹望一（），当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌，情在（）奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心，命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻（），风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。

（）仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈（）。

引壶（）以自酌，（）庭（）以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流（），时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景（）（）以将入，抚孤松而盘（）。

归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或（）孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时？（）不委心任去留？胡为乎（）（）欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘（）。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复（）疑！附：记忆导图将易写错的字每个写3遍1.【2024·辽宁大连·一模】陶渊明对后世文人影响深远，李清照的居所“归来堂”就取义于《归去来兮辞》，她的号“易安居士”也取自这篇辞中的“（），（）”。

第二单元第四课第一课时1．下列词语中加点的字注音有误的一项是导学号 26690100( C )A．轻飏．(yáng)怡．颜(yí)翳翳．(yì)眄．(miǎn)B．熹．微(xī)流憩．(qì)西畴．(chóu)惆怅．(chànɡ)C．容膝．(qī)出岫．(yòu)耘耔．(zǐ)棹．(zhào)D．遐．观(xiá)壶觞．(shānɡ)窈窕．(tiǎo)东皋．(ɡāo)【解析】膝xī，岫xiù。

2．下列加点的虚词用法相同的一组是导学号 26690101( D )A．①实迷途其．未远，觉今是而昨非②其．真无马邪？其真不知马也B．①园日涉以．成趣，门虽设而常关②农人告余以．春及，将有事于西畴C．①善万物之．得时，感吾生之行休②悦亲戚之．情话，乐琴书以消忧D．①舟遥遥以轻飏，风飘飘而．吹衣②策扶老以流憩，时矫首而．遐观【解析】连词，表修饰。

A项①助词，无实义；②语气词，表反问。

B项①相当于“而”；②“把”，介词。

C项①用在主谓之间，取消句子独立性，不译；②助词，“的”。

3．下列句子中的加点词和现代汉语相同的一项是导学号 26690102( C )①幼稚．．盈室，瓶无储粟②家叔以余贫苦．．，遂见用于小邑③质性自然．．，非矫厉所得④因事顺心．．，命篇曰《归去来兮》⑤抚孤松而盘桓．．⑥悦亲戚之情话．．⑦既窈窕．．以寻壑⑧善万物．．之得时A．①②③B．④⑥⑧C．②⑤⑧D．⑤⑥⑦【解析】①幼稚：古，小孩儿；今，形容经验不足或头脑简单。

③自然：古，坦率不做作；今，自然界，天然的：④顺心：古，顺遂了心愿；今，称心如意，符合心意。

⑥情话：古，指知心话；今指男女间谈情说爱的话。

⑦窈窕：古，指幽深曲折的样子；今，指女子文静而美好。

4．下列句子中的加点词，与例句中加点词意义相同的一项是：导学号 26690103( B ) 例：遂见．用于小邑A．相见．常日稀B．吾长见．笑于大方之家C．风吹草低见．牛羊D．孟子见．梁惠王【解析】例句和B都当“被”讲。

人教版语文必修五同步练习（5）归去来兮辞（并序）1. 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

问征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,载欣载奔。

僮仆欢迎,稚子候门。

三径就荒,松菊犹存。

携幼入室,有酒盈樽。

引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

园日涉以成趣,门虽设而常关。

策扶老以流憩,时矫首而遐观。

云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

归去来兮,请息交以绝游。

世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

农人告余以春及,将有事于西畴。

或命巾车,或棹孤舟。

既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

善万物之得时,感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。

怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸,临清流而赋诗。

聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!1.下列各句中“策”字与例句中“策”字意义相同的一项是( ) 例:策扶老以流憩A.振长策而于宇内B.策杖村西日斜C.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策D.归而求救国之策2.下列加粗词的意义和用法均相同的一项是( )A.违己交病请息交以绝游B.问征夫以前路乐夫天命复奚疑C.奚惆怅而独悲乐夫天命复奚疑D.既自以心为形役寓形宇内复几时3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.辞是介于散文和诗歌之间的一种文体,因为起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。

B.陶渊明,世称"靖节先生"。

他是中国第一位田园诗人,被称为"古今隐逸诗人之宗"。

C."问征夫以前路,恨晨光之熹微"一句着重表现了诗人在进入官场之后内心的迷茫和痛苦,为后文美好田园生活的刻画埋下伏笔。

D."岂能为五斗米折腰向乡里小儿",东晋黑暗腐朽的官场是诗人选择辞官归隐最直接的原因,表现了陶渊明洁身自好,不愿屈身逢迎的志趣。

课时达标训练4回去来兮辞并序一、夯基训练1.以下各项中加点词的用法,与其余三项不一样的一项为哪一项()A.籍吏民 ,封府库．B.或棹孤舟．C.园日涉以成趣．D.乐琴书以消忧．．分析 :C 项,名词作状语 ,每日。

A 、B、 D 三项均为名词作动词。

“籍”,登记; “棹”,用桨划 ; “琴书”,抚琴念书。

答案 :C2.以下句子中加点词的古今意义完整相同的一项为哪一项()A. 悦亲戚之情话．．B.将有事于西畴．．C.既窈窕以寻壑．．D.善万物之得时．．分析:A 项, “亲戚”古义为包含父亲母亲兄弟在内的内外家属;今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭及其成员,不包含家人。

B 项, “有事”古义指耕作之事 ,农事 ;今义是泛指 ,范围扩大。

C 项, “窈窕”古义指 (宫室、山川 )深远波折的样子 ;今义既指 (女子 )娴静而美好 ,(妆饰、仪容 )美好 ,又指(宫室、山川 )幽静。

答案 :D3.以下加点词的意义和用法均相同的一组是()①饥冻虽切 ,违己交病A. {①回去来兮 ,请息交以绝游①问征夫从前路B.{①乐夫天数复奚疑①奚难过而独悲C.{①乐夫天数复奚疑①既自以心为形役D.{①寓形宇内复几时分析 :A 项, “交”,①副词 ,交互 ;②名词 ,有交情的人。

B 项, “夫”,①名词 ,人;②代词,那。

C 项, “奚”,①疑问副词 ,为何 ;②代词 ,什么。

D 项, “形”,都是名词 ,身体。

答案 :D4.以下句子的句式特色与其余三项不一样的一项为哪一项()A.胡为乎遑遑欲何之B.乐夫天数复奚疑C.何不委心任去留D.复驾言兮焉求分析 :C 项为一般疑问句 ,其余三项均为宾语前置句。

答案 :C5.名句填空。

(1),。

实迷路其未远,觉今是而昨非。

(2),鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入,。

(3)木欣欣以向荣 ,。

,感吾生之行休。

答案 :(1)悟过去之不谏知来者之可追 (2)云没心以出岫抚孤松而盘桓(3)泉涓涓而始流善万物之得时二、延长阅读6.阅读下边的文字 ,达成第 6~10 题。

第二单元第4课归去来兮辞并序你是一道亮丽的风景，跨越百年的沧桑仍留在人们的心中，你清贫而充实，温和而坚定。

“不为五斗米折腰向乡里小儿！”你放下官印，扛起锄头，义无反顾地走向田间地头。

“采菊东篱下，悠然见南山。

”你揉揉酸痛的肩膀，拍拍裤角的泥土，心底却是从未有过的自在和满足。

“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”你几经波折，几度追寻，终于回到了大自然的怀抱，从此与日月同生同息。

你是中国诗坛最为秀丽的那朵奇葩，你的丰碑永远竖立在田园郊野之上。

你，就是自然中释放生命芬芳的陶渊明。

赏古诗答庞参军陶渊明相知何必旧，倾盖定前言。

有客赏我趣，每每顾林园。

谈谐无俗调，所说圣人篇。

或有数斗酒，闲饮自欢然。

我实幽居士，无复东西缘。

物新人惟旧，弱毫多所宣。

离在即，不免感伤、怅惘；感伤之余，又嘱咐要常通音信，叮咛保重身体，对分离后的“情通万里”，来年的重新相会寄托了希望，显得十分朴实、深沉。

课内素材陶渊明厌恶官场，决心归隐。

“田园将芜”，故应归家，只是心为形役，而不能自主，这是何等可悲啊！但是，归意已有，决心已下。

正如他在《归园田居》写道：“少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

”他的自恕自慰之词，表达了诗人鄙弃官场、向往田园的情感。

陶渊明依恋山水，性情旷达，应该说是一种禀赋。

他曾说：“少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食，见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。

尝言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。

”这是一个天性热爱自然、不喜奉迎的人，置身仕途，自觉笼中之鸟，又有何快意可言？生命的本质在于“随心所欲”，生命的活力应该于和谐的自然之中才能释放出无穷。

“悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

”陶渊明因“误落尘网”所失去的，恰恰是生命中的“本我”，正如“久在樊笼里，复得返自然”。

所以，此时选择归隐，陶渊明从一个对统治者抱有幻想的“非我”，走向“爱慕自然、企羡隐逸”的“本我”，找到了生命价值的本源，开创了田园隐逸诗之风。

归去来兮辞（并序）1. 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

问征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,载欣载奔。

僮仆欢迎,稚子候门。

三径就荒,松菊犹存。

携幼入室,有酒盈樽。

引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

园日涉以成趣,门虽设而常关。

策扶老以流憩,时矫首而遐观。

云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

归去来兮,请息交以绝游。

世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

农人告余以春及,将有事于西畴。

或命巾车,或棹孤舟。

既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

善万物之得时,感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。

怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸,临清流而赋诗。

聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!1.下列各句中“策”字与例句中“策”字意义相同的一项是( ) 例:策扶老以流憩A.振长策而于宇内B.策杖村西日斜C.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策D.归而求救国之策2.下列加粗词的意义和用法均相同的一项是( )A.违己交病请息交以绝游B.问征夫以前路乐夫天命复奚疑C.奚惆怅而独悲乐夫天命复奚疑D.既自以心为形役寓形宇内复几时3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.辞是介于散文和诗歌之间的一种文体,因为起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。

B.陶渊明,世称"靖节先生"。

他是中国第一位田园诗人,被称为"古今隐逸诗人之宗"。

C."问征夫以前路,恨晨光之熹微"一句着重表现了诗人在进入官场之后内心的迷茫和痛苦,为后文美好田园生活的刻画埋下伏笔。

D."岂能为五斗米折腰向乡里小儿",东晋黑暗腐朽的官场是诗人选择辞官归隐最直接的原因,表现了陶渊明洁身自好,不愿屈身逢迎的志趣。

1．指出下列加点字错误的注音并改正。

熹．微(xī)棹．舟(nào)耘耔．(zǐ)轻飏．(yánɡ) 盘桓．(huán) 出岫．(yòu)翳．翳(yì) 靡．途(mí) 熟稔．(rěn)【答案】“棹”应读zhào，“岫”应读xiù，“靡”应读mǐ。

2．对下列句中加点词的解释，有误的一项是()A．既自以心为形役．役：役使B．恨．晨光之熹微恨：愤恨C．引．壶觞以自酌引：举起、拿起D．景．翳翳以将入景：日光【解析】B项，恨：圆满。

【答案】 B3．对下列各句中“以”字的用法，分类正确的一项是()①舟遥遥以．轻飏②木欣欣以．向荣③乐琴书以．消忧④聊乘化以．归尽⑤请息交以．绝游⑥问征夫以．前路⑦农人告余以．春及⑧眄庭柯以．怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦【解析】①②④为连词，表修饰关系，不译；③⑧连词，表目的关系，译为“来”；⑤连词，表并列关系，不译；⑥⑦为介词，译为“把”“拿”。

【答案】 C4．下列句中加点词的用法，不同于其他三项的一项是()A．策．扶老以流憩B．乐琴书．．以消忧C．园日．涉以成趣D．瓶无储粟，生．生所资【解析】C项，名词作状语，其他三项都是名词用作动词。

【答案】 C5．从句式的角度分析，与例句句式相同的一项是()例：乐夫天命复奚疑A．既自以心为形役B．何陋之有C．农人告余以春及D．僮仆欢迎，稚子候门【解析】A项，被动句；B项与例句都是宾语前置句；C项，状语后置句；D项，省略句。

【答案】 B阅读课文中的序言部分，完成6～9题。

6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．脱然有怀，求之靡．途靡：无，没有B．生生所资，未见其术．术：这里指经营生计的本事C．犹望一稔．，当敛裳宵逝稔：事物酝酿成熟D．尝从．人事从：顺随【解析】C项，稔：庄稼成熟。

之 ⑧乐．琴书以消忧 ⑨策．扶老以流憩 ⑩携幼．入室 A ．①⑥/②⑤⑨/③⑧/④⑦/⑩B ．①⑥/②⑤⑨/③⑩/④⑦/⑧C ．①⑥/②⑤/③⑨/④⑦/⑧⑩D ．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦⑩/⑨解析：①⑥为名词作状语，②⑤⑨为名词作动词，③⑧为形容词作动词，④⑦为使动用法，⑩为形容词作名词。

答案：A4．下列加点的词语解释不正确的一项是( )A ．悟已往之不谏，知来者之可追．．可追：可以补救B ．问征夫．．以前路，恨晨光之熹微 征夫：出征的人C ．悦亲戚之情话．．，乐琴书以消忧 情话：知心话D ．聊乘化．．以归尽，乐夫天命复奚疑 乘化：顺随自然解析：“征夫”意思是“行人”。

答案：B5．下列句中加点词语的解释有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧会．有四方之事(恰逢)寻．程氏妹丧于武昌(不久)B.⎩⎪⎨⎪⎧ 悟已往之不谏．(劝止，挽回)恨．晨光之熹微(痛恨) C.⎩⎪⎨⎪⎧ 三径就．荒，松菊犹存(就要)审．容膝之易安(深知) D.⎩⎪⎨⎪⎧善．万物之得时(羡慕)临．清流而赋诗(面对) 解析：“恨”意思是“遗憾”。

答案：B6．下列各组句子中，加点词语解释有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 归去来．兮 来：助词，无义复驾言．兮焉求 言：助词，无义 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 载．欣载奔 载：一边引壶觞．以自酌 觞：酒杯 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 或植杖而耘耔． 耔：培苗景．翳翳以将入 景：风景，景物 D.⎩⎪⎨⎪⎧策扶老．．以流憩 扶老：拐杖感吾生之行．休 行：将要 解析：景：日光。

答案：C(一)阅读下面的文字，完成7～10题。

余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则？质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

归去来兮辞并序(时间：45分钟分值：40分)一、基础知识(22分)1．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是(2分)( )A．眷然．．有归欤之情(思念的样子)情在骏奔．．(骑着快马奔跑)B．非矫厉．．所得(造作勉强)眄．庭柯以怡颜(斜视，文中有“随便看看”的意思)C．当敛裳．．宵逝(收拾衣装)悟已往之不谏．．(不能挽回)D．倚南窗以寄傲．．(寄托傲然自得的情怀)感吾生之行休．．(将要结束)解析：选A。

“骑着快马奔跑”不正确，此处“骏”是名词作状语，应译为“像骏马奔驰一样……”。

2．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )A．舟遥遥以．轻飏云无心以．出岫B．感吾生之．行休以其乃华山之．阳名之也C．复驾言．兮焉求悟言．一室之内D．既自以心为．形役胡为．乎遑遑欲何之解析：选A。

A项，连词，表修饰。

B项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；助词，的。

C项，助词，无义；动词，谈话。

D项，介词，被；介词，因为。

3．下列各句中，加点词语古今义完全一致的一项是(2分)( )A．悦亲戚之情话．．于西畴．．B．将有事C．既窈窕．．之得时．．以寻壑D．善万物解析：选D。

A.情话：古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。

B.有事：古指耕种之事，今指发生某事。

C.窈窕：古指深远曲折的样子，今指女子文静而美好。

4．将下面五句话填入文段中，使之组成衔接最恰当的一段话。

(只填序号)(4分)潇洒表现在文学上，是冲淡和性灵两种风格相结合。

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陶渊明和袁中郎，都是当时文艺上的叛徒。

在陶渊明时代，宫廷文人把文学领到一条死路上去，徒有华丽的躯壳而没有灵魂。

在袁中郎时代，摹古之风特盛，文人作文，也忘掉了还有个自我存在。

因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求自然。

自然有二：________，________。

偏于风物上的自然，便多表现山水田园的爱好。

偏于人性上的自然，便反对摹古与无谓的规律。

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