2020年春统编版一年级语文下册识字6古对今公开课课件ppt(完美)

课文解读
晨对暮
课文解读
雪对霜
课文解读
和风对细雨
朝霞对夕阳
课文解读
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
“桃、李”都是水果， “柳、杨”都是树木。
“莺歌燕舞、鸟语花香” 则是两个四字词语，这句 把两个含有近义词的四字 词语拆开相对，表现了大 自然的美丽。
课文解读
桃对李
课文解读
柳对杨
横短撇长，点收笔在田字格中心左下侧。
造句：夕阳把天空染红了。
字词学习
我会写
李
读音：lǐ
笔顺：
组词： 桃李 结构： 上下 书写指导：上下等宽。“ 木” 的竖在竖中线上，要短。
造句：我妈妈姓李。
字词学习
我会写
语
读音：yǔ
笔顺：
组词： 语言 话语 语文 结构： 左右 书写指导：言字旁的点和横折提的竖正对，右部“五”
识字
6 古对今
部编小学语文一年级下册
课文导读
“对子”又叫对联，是 我国独有的语言表现形式。 如果对子的形式来表现大自 然会是什么样？让我们一起 去看看吧！
字词学习
yuán
圆
yán
严
我会认
圆形 圆圈
严寒 严重
字词学习
hán
寒
kù
酷
我会认
严寒 寒冷
酷暑 残酷
字词学习
shǔ
暑
chén
晨
我会认
酷暑 暑假
的最后一笔长横写在横中线上。
造句：春天的野外到处都是鸟语花香。
字词学习
我会写
香
读音： xiāng
笔顺：
组词： 香水 香气 结构： 上下 书写指导：上半部分舒展，盖住下边。“禾”的竖要短，

描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生 机勃勃的景象。
拓展延伸
对子歌
寒对暑，早对晚。 日月对星辰。 祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。 北斗七星三四点，南山万寿千百年。
课后作业
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
（1）老师指导：本文以对子的形式呈现，共三小节，讲 述了大自然中各种自然现象及动植物的活动情况，每小节 中第二行和第四行尾字押韵，读起来朗朗上口，要读出节 奏感。 （2）背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
莺歌 对 燕舞，鸟 语对 花 香。
课文解读
朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？
古——今
圆——方
严寒——酷暑
春暖——秋凉
晨——暮
朝霞——夕阳
古对今
圆对方
严严寒寒对酷暑
极冷的冬天
极热的夏天
春春暖暖对秋凉
学了第1小节，你知道了什么？
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷 暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节的特点。
严 寒 对酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù xuě duì shuānɡ
晨 对暮，雪 对 霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
和táo 风duì对lǐ细l雨iǔ ，duì朝yá霞nɡ 对夕 阳。 桃yīnɡ对ɡē李du，ì 柳yàn 对wǔ 杨ni。ǎo yǔ duì huā xiānɡ
识字6 古对今
部编本人教版·一年级下册语文
知识备查
对子 也就是对联。它言简意深，对仗 工整，平仄协调，字数相同，结构相 对，是一字一音的汉语语言独特的艺 术形式。对联艺术是中华民族的文化 瑰宝。

2、描红 3、仿写练习，要求把字写得匀称、美观，并有一定的速度。老师随时 提醒学 生保持良好的姿势。 4、交流。展示写得好的。 教学第三题（诵读与积累） 指导。 1自己读题，明确要求 2老师范读生字后，学生自由读 3学生大体说说词意。 哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所，啼饥号寒 的灾民 。 逆来顺受：对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。 逼上梁山：原指《水浒传》种林冲等人因遭遇官府的迫害不得已上梁 山造反 。后来比喻被迫进行反抗或采取某种行动。 劫富济贫：夺取富人的财产，救济穷人。 铤而走险：因走投无路而采取冒险 行动。 兵来将挡，水来土掩：敌人来了，就派将官摔军抵挡；洪水来了，就 用土来 筑堤拦截。比喻对待不同情况采用不同的对策。 1、
一． 整体感知图画
1.指导观察顺序：从上到下，从左到右。 2.简说图意。 二．指导学生观察集体背诵图（一、二幅） 1.提问：背诵时课本和文具盒怎么摆放？ 2.这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，
态度神情怎样？
小结：身正肩平
眼向前方
交臂平放
态度认真
3.背诵时还要注意什么/ 声音响亮 边背边想 正确流利 富有感情
教学第五题 1、认识所写的偏旁及字。 2、指导 1读帖 2老师范写，讲解“北、戏”的结构特点和写法。 习，老师巡回指导。 3、学生练
4、反馈 （1） （2） 一步纠正。 展示写得好的字，指出好在哪里。
指出不足的，进
第三册语文教案
培养良好的学习习惯（三） 教学目标：
1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背 诵的形
4.全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文，教师检 查评判。 5.图上的小朋友背诵的是哪篇课文，你是怎么知道的？看图背诵有

识字6 古对今
你知道“细雨”和“小雨、大雨、暴雨” 中的哪个意思相近吗？
小雨
大雨
暴雨
细雨与小雨意思相近：不大的雨。
2020年3月31日2时9分
识字6 古对今
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
晨对（暮）， 雪对（霜）。 和风对（细雨）， （朝霞）对（夕阳）。
2020年3月31日2时9分
动物
植物
春天桃李成行、 生机勃勃、莺歌 燕舞、鸟语花香 的景象。
2020年3月31日2时9分
识字6 古对今
你想到了用哪 两个词语来形 容这两幅图片？
你能说一说 图片上的内 容吗？
莺歌燕舞
鸟语花香
2020年3月31日2时9分
识字6 古对今
莺歌燕舞
鸟语花香
春天来了，黄莺和（小燕子）在柳树枝头一边 （唱歌 ）一边（跳舞） ，（花儿）都开放了，到处是 一片（ 生机勃勃）的景象。
hé fēnɡ duì xìyǔ
和 风/对/细 雨，
夕阳是什
Zhāo xiá duì xī yánɡ
么时候的
朝 霞/对/夕 阳。
太阳？
自然之美
傍晚的太阳
2020年3月31日2时9分
识字6 古对今
你知道“和风”和“微风、大风、狂风” 中的哪个意思相近吗？
微风
大风
狂风
和风与微风意思相近：温和的风。
2020年3月31日2时9分
2020年3月31日2时9分
识字6 古对今
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
桃对（李）， 柳对（杨）。 （莺歌）对燕舞， 鸟语对（花香）。
2020年3月31日2时9分
识字6 古对今

请班里的朗读小能手来读第一小节， 读完大家一起说一说自己发现了什么。
ɡǔ duì jīn 时间 古 /对/ 今，
yuán
圆/
duì fānɡ
对/ 方。
空间
yán hán duì kù shǔ
严 寒 /对/ 酷 暑，
chūn nuǎn duì qiū
liánɡ
春 暖 /对/ 秋 凉。
四季
字理识字
寒
二、读一读，连一连。
yuán shǔ chén xiá yáng
暑 圆 杨晨霞
字词听写
第二课时
检查复习 （课后第2题）
读一读，记一记。 和风细雨 夕阳 严寒
鸟语花香 朝霞 古今 酷暑
对子是我国特有的文化形式之一，课文 中为我们呈现的对子是从哪些方面来对的呢？ 让我们再到课文中去找找答案吧！
互动课堂
莺 歌/对/燕 舞，
niǎo yǔ duì huā xiānɡ
鸟 语/对/花 香。
读完数一数：
全文共 3 小节。 每一小节都有 2 句话。
我的发现： 第2、4、6、8、10、12行的最后一个字的
韵母是什么？
ang
有韵律，美妙和谐
课堂演练
一、从课文中找出下列词语的反义词。
古—（ 今 ） 圆—（ 方 ） 晨—（ 暮 ） 严寒—（ 酷暑） 春暖—（ 秋凉） 朝霞—（夕阳）
试着填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
古对（今）， 圆对（方）。 严寒对（酷暑）， 春暖对（秋凉）。
男生齐读第二小节，说一说：第二 节中的景物有哪些？
什么时候
chén duì mù
晨/对/暮，
可以看到 朝霞？
xuě duì shuānɡ
雪/对/霜。