一年级语文识字7课件

• 闹可以组词识记： _热__闹__、_吵__闹__
• 铃、锻都是金__字__旁__
• 加一加： 人+意指 燃烧的火焰
甲骨文“火” 形似火焰
“炼”就是火字旁，意思与火有关。
“火”在字的下面作偏旁时，常写作四点底。
热
象形字。甲骨文字形像人手举着火 把，表示点燃火把。本义为点燃火把， 引申指温度高，也指不冷清，繁华。
拍皮球 踢足球 丢沙包
dǎ qiú
打球
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球 扌
你发现了什么？
本组活动以用手为主，动词都是 提手旁“扌”。
tiào ɡāo
跳高
pǎo bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
你发现了什么？
本组活动以用脚为主，动词都是 足字旁“ ”。
➢ 你还能想到其他用手或脚进行的活动吗？
跳 绳/ 踢 毽 / 丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 / 身 体 好。
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
➢ 回到儿歌中认读生字词。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
是啊，而且参加体育活动能 增强体质，让我们变得更健康。
书写指导
“声”上
横折钩要写
小下大，士字 得长而挺拔，最
头注意上横长， 后的撇要贯穿整
下横短。
个字。
“本”的撇 要穿插到单人旁 的下面，左右要 连接紧凑。
➢ 跟随视频全班朗诵。
➢ 读一读，做一做。
运动场，太阳照，小妹妹，把绳跳，边跳绳， 边数数，助消化，促长高。篮球场，打篮球，小弟 弟，来回跑，先拍球，再投篮，多出汗，代谢好。

一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
yì biān duō yì biān shǎo yì duī xìnɡ zi yí ɡè táo
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
“一”的读音变化规律：“一”单 独使用或表示顺序，跟在“第”后面读 “yī”。“一”与后面的字一起连用时， 读音就会发生变化，后面的字是“一、 二、三”声时，“一”就念“yì”；后 面的字是四声时，“一”就念“yí”。
五 块 草 坪 茵 茵 绿，六 个 花 坛 散 清 香。
qī zhānɡ qiú tái bǎi shù xià bā tiáo pǎo dào yuán yòu chánɡ
七 张 球 台 摆 树 下，八 条 跑 道 圆 又 长。
jiǔ liè fānɡ duì yīnɡ zī shuǎnɡ shí miàn cǎi qí yínɡ fēnɡ yánɡ
一 所 学 校 真 漂 亮，两 座 塑 像 立 中 央。
sān zhuànɡ xīn lóu pínɡ dì qǐ sì pái yánɡ liǔ wéi cāo chǎnɡ
三 幢 新 楼 平 地 起，四 排 杨 柳 围 操 场。
wǔ kuài cǎo pínɡ yīn yīn lǜ liù ɡè huā tán sàn qīnɡ xiānɡ
主旨概括
这首儿歌通过四幅对比图，形象 地呈现了事物间“大小”“多少”的 关系，提示我们不同大小、不同数量 的事物要用恰当的量词来表示。
拓展延伸
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ
一所学校真漂亮
yì suǒ xué xiào zhēn piào lianɡ liǎnɡ zuò sù xiànɡ lì zhōnɡ yānɡ

学写字
niú
组词：小牛 黄牛
书写：（1）第一笔是短撇。
（2）第一横略短，第二横要长。 （3）竖要写在竖中线上，收笔处 渐渐提笔收起。
guǒ
组词：苹果 水果
书写：（1）先写“曰”，
再写“木”。 （2）竖压住竖中线。 （3）最后写撇和捺。
拓展延伸
儿歌：《量词歌》 一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭。 五本书，六支笔，七棵果树，八朵花。
木字旁,多与树木、
杏 桃 木材有关。
píng
苹
草字头,多与植物
有关。
huáng
黄
huáng māo yā guǒ
黄 猫鸭果
多:多少 众多 大多 少:少见 少数 很少 黄:黄牛 黄色 黄金 边:边上 水边 天边 果:苹果 果树 果子 桃:桃树 桃花 桃子
识字游戏
小小魔术师
黄 桃 杏 苹 鸭 边 猫 只 多 牛 少 果
少
个
很多东西聚集在一起。
联系生活说一说：你还想到了用“一堆” 来形容什么？
读一读，填一填。
读一读，记一记。（课后第2题）
背诵指导（课后第1题）
看图填空背一背。
背诵指导（课后第1题）
观察插图背一背。
编一编：根据图画，模仿课文的句式，用 上量词编一节儿歌吧！
一个大，一个小。 一只老虎一只猫。 一边多，一边少， 一堆草莓一个香蕉。
开始
互动课堂
再读儿歌， 边读边圈出儿 歌中出现的动 物的名称。
看一看，比一比：黄牛和猫谁大谁小？
大
（头）
小
（只）
联系生活选一选。
一头
一只
读一读，填一填。
看一看，比一比：鸭子和鸟谁多谁少？
多 （群）

少少少
“小”在上半格，撇从横中线上 方起笔撇出，占下半格。
熟读儿歌，培养习惯
把生字宝宝送回儿歌里，你还会读吗？
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
2. 用完文具后，及时把它们放回文具 盒里。
活动四：看一看，说一说。
两位小朋友在做什么呢？ 摆放文具、整理书包。
跟着这两位小朋友练一练吧：把文具有序 地放到文具盒中，把课本和作业本整齐地摆到 课桌左上方；看课程表，整理书包。
板书设计
7 小书包
橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
爱护 珍惜
笔墨书 本 帮我拿，可我还 得背 它走。
dǎ yí wù pǐn
（打一物品）
活动二：描红练写新偏旁。
包字头 勹 勹 勹 勹
包
书包 包菜
背包 包子
皮包 面包
你在哪篇课文中见过“书包”这两个字？
《上学歌》： “你为什么背上小书包？”
图文结合，自主识字 你的小书包里装着哪些文具呢？你认识它 们吗？读一读它们的名字吧！
活动一：认一认，连一连。
铅笔 作业本 尺子 橡皮 转笔刀 笔袋
书包里的宝贝们聚在一起聊天，它们会说什 么悄悄话呢？听到它们说的话后，你有什么感想？
我每天帮着小主人写字，可辛苦了。
一看到小主人写了错别字，我就冲 上前去帮他擦干净。你们看，我的脑袋 都磨圆了。
我们要爱惜自己的文具，每天要把自己的文具收拾整齐。
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào

➢ 你见过古人写字用的笔吗？
⺮ bǐ
竹
认识新偏旁
竹字头
Байду номын сангаас
含“竹字头”的 字大多与竹子有关。
⺮笔
➢ 你在生活种见过哪些“笔”呢？
bǐ
笔 铅笔 毛笔 水彩笔
画笔
➢➢ 猜我一们猜学，过这的个哪甲个骨字文和是“今刀天”学的的字哪形个比生较字相呢似？呢？
刀 dāo
lì 力
“刀”字的撇不出头， “力”字的撇要出头。
尺子
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zuò yè běn
作业本
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
➢ 这三个字有的是平舌音，有的是翘舌音，你能读准它 们的音吗？
chǐ zi 尺子
zuò yè běn zhuàn bǐ dāo 作 业本 转 笔刀
➢ 有一个字会变魔术，它把自己变小了，是想提醒我
们什么呢？
样“子子你的”见尺要过子读哪呢轻些？不声同哦！
chǐ zi
尺子
chǐ zi
尺子
直尺
卷尺
三角尺
➢ 你的本子上有这几个字吗？找一找，找到了拼给同桌听。
zuò yè běn
作业本
认识新偏旁
单人旁
我们学过哪些含 “单人旁”的字呢？
亻作 你 他
➢ 看一看，说一说：这3种物品都和什么有关？
bǐ
笔 笔袋
铅 笔 转笔刀
猜谜语
带子长，身体方， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
shū bāo
书包
bāo
7小书包
➢ 联系生活说一说，你还知道其他“包”吗？
包 bāo
书包 钱包 皮包 面包

语文 一年级 上册
xiǎo shū bāo
7 小书包
第一课时 第二课时
第一课时
猜谜语 两条耳朵长又长，胃口大得不得了， 书本文具全吃下，上学天天背上它。
bāo
书包
包字头
初读课文
点击图标，播放视频
借助拼音读课文，看看 这课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
借助拼音正确认读词语。
翘舌音
xiàng pí
第二课时
翻一翻，读一读，找一找：翻到哪个 物品记得从你身边找到这件物品，看看你 能不能读对又找对。
1 2 3 4 5 6 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
男女生对自由读一读课文的第二 部分儿歌，读准字音，读通 句子。
学认字
扇贝
宀+玉=宝 贝壳
组词：多少 少见
书写：（1）两个点距离要拉开一些。
（2）“少”字没有钩，撇要写得舒展。
字词快闪游戏。
音乐开始
游戏开始
布置作业
看一看你的课程表，说一说明天 自己的书包里该放什么。
字词听写
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
整理小书包比赛：看看谁是会整理书包的好孩子。
（课后第2题）
学写字
dāo
组词：转笔刀 小刀
书写：（1）横折钩的折段要 稍向左倾斜。
（2）撇与横折钩的收笔在同 一水平线上。
bù
组词：不大 不去
书写：（1）第一笔横要长。
（2）第三笔竖从撇上起笔，不要在 横与撇的交叉点上起笔。
（3）长点收尾。
shǎo
转 笔刀
识字游戏
宝
少
包
笔刀
早
作 尺贝
业
课

游来游去
飞来（ ） 走来（ ） 跳来（ ） 想来（ ） 找来（ ） （ ）来（ ）去
凉凉的
（ ）尾巴 （ ）小路 （ ）太阳 （ ）房子 （ ）街道 （ ）河水
很多很多
很红很红的（ ） 很大很大的（ ） 很美很美的（ ） 很（ ）很（ ）的路 很（ ）很（ ）的山 很（ ）很（ ）的树
（ ）的（ ）
当堂测试
打球 跳绳
拍 皮球 跑步
跳高 踢 足球
丢 沙包
操场上，真 热闹 ，天天锻炼
拔河 踢 毽子
身体 好。
课后习题
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
示例：我最喜欢和同学们一起踢毽子。 我们几个人围成一个圈，你踢给我，我踢给 他，有时几个人抢，有时又没有人抢，毽子 就掉在地上了。有时一个毽子踢好远，看着 毽子飞得那么远，谁也追不上，我们都乐得 哈哈大笑。
平舌音：草、岁、扫、早、总、才、送、最、再、做、从、 座、坐、在
翘舌音：说、春、声、初、真、着、收、主、 让、虫、谁、找、照、沙、竹、这、吹、热、种、 吃、常、只、树、成
三拼音节：全、关、笑、亮、千、香、连、向、先、 专、前、黄、凉、量、脸、光、叫、像、象、点、桥、
苗、香、面、想、念、边、虾、快、短、练、间、选、江、 跳、变、条
全包围：画园因
半包围：处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词（一）
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无

bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝 贝 真 不 少。
写小书包里的宝贝多。 想一想，“我”的宝贝是什么呢？
少—多
wǒ de xiǎo shū bāo
我 的 小 书 包，
bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝 贝 真 不 少。
bǎo
bèi
识字巧方法
加一加： 宀+玉
宝
贝
部首： 宀
部首： 贝
相同偏旁的字：家 安 完 形近字：见 内 页
偏旁学习
竹字头
⺮ 读写要领
第一笔是短撇，第二笔是短横， 第三笔是从短撇偏下部位写右点。 右边部分同左边基本一致。
记住偏旁 是 “竹”的变形。
示例字 笔 答 笑
我会写 提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结
本堂课我们学习了生字、新词，还认识了 小书包里的各种文具以及它们的用处。
复习词语
读一读下面的词语，注意读准字音。
作业本
bǐ
铅笔
dāo
转笔刀
bǎo bèi
宝贝
bù shǎo
不少
kè
上课
zǎo
起得早
学习词语
读一读下面的词语，注意读准字音。
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔 转 笔 刀
图文识字
chǐ zi
尺 子 尺子 米尺
“尺”读准 翘舌音，
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo

结构：左右 笔画数：12 逃跑 奔跑
造句：哥哥每天早上起来都会跑步锻炼身体。
zú
音序： Z
结构：上下
偏旁：足 笔画数：7
组词：足球 足够 丰衣足食
笔顺：
造句：我最喜欢的运动是踢足球。
shēng
音序： S 偏旁：足 组词：声音 笔顺：
结构：上下 笔画数：7 歌声 笑声
造句：妈妈说话的声音特别温柔。
shēn
音序： S 偏旁：身 组词：身体 笔顺：
结构：独体 笔画数：7 身边 身高造句：爷爷的身体很健康。 Nhomakorabeatǐ
音序： T
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：7
组词：身体 体会 体育
笔顺：
造句：哥哥的身体很强壮。
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
dǎ
音序：D 结构：左右
偏旁：扌 笔画数：5
组词：打扫 打球 敲打
笔顺：
造句：小明和小红正在房间里面打扫卫生。
pāi
音序： P
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：8
组词：球拍 拍打 拍手
笔顺：
造句：妈妈给我买了一个新的网球拍。
pǎo
音序： P 偏旁：⻊ 组词：跑步 笔顺：

肯定。
“他”
指代第三人称单数，相 当于现代汉语中的“其
他”、“另外”。
“池”
指有水的地方，是一个 名词。在课文中表示“
池塘”。
“地”
指地球表面的土地，是 一个名词。在课文中表
示“地面”。
句子结构与语法分析
本课主要介绍了四个汉字的基 本含义和用法，没有复杂的句 子结构和语法。
课文中的句子以简单句为主， 如“这是也”、“那是他”、 “这是池”、“那是地”等。
教学内容概述
汉字的起源与演变
介绍汉字的起源、演变过程及汉字的 特点。
汉字的构造与分类
解析汉字的构造原理，介绍汉字的笔 画、偏旁、部首等基本要素，以及独 体字与合体字的分类。
汉字的音、形、义关系
讲解汉字的发音、字形和意义之间的 关系，帮助学生理解汉字的内涵。
识字方法与技巧
教授学生常用的识字方法和技巧，如 联想记忆、字谜游戏等，提高学生的 记忆效果。
在句子中，四个汉字分别作为 主语、宾语、定语等成分出现 ，帮助学生了解汉字的基本句 法功能。
04
汉字应用与实践
汉字书写练习
总结词
通过书写练习，学生能够掌握汉字的基本笔画和结构，提高书写规范性和美观度。
详细描述
在《识字七》课件中，设计了多种书写练习，包括描红、临摹、自由书写等，旨在帮助学生逐步掌握汉字的基本 笔画和结构，形成正确的书写习惯。同时，通过不断的练习，提高学生的书写规范性和美观度，为后续的语文学 习打下坚实的基础。
生的全面发展。
05
课程总结与展望
本课总结
01
02
03
04
汉字书写
学生掌握了基本的汉字书写技 巧，能够正确书写所学汉字。

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鼻音
小
niǎo
少
牛
果
鸟
要拉长一些。
笔顺：
部首：鸟 结构：独体
组词： 小鸟
形近字：
造句： 岛
鸟类
其实，乌鸦是一种很聪 明的鸟类。
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第四笔要稍长， 托住整个字。
笔顺：
你知道沙滩上有多少 种贝壳吗。
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鼻音
部首：牛 结构：独体
小
niú
组词：
少
水牛 奶牛 形近字：
牛
造句： 午
果
直到中午，他才牵着黄
鸟
牛回来。
写在竖中线上。
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笔顺：
小
ɡuǒ
部首：丨 结构：独体
少
组词：
苹果 果园
牛
形近字：
果
造句： 呆
鸟
竖在竖中线上。
笔顺：
门前的那棵果树长得真 高啊。
7 大小多少
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
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小少牛果鸟
独体 结构
部首：小 结构：独体
小
xiǎo
组词：
少
大小 小孩 形近字：
牛
造句： 少
果
鸟
左点比右点略低。
这个小孩已经读了不 少课外书了。
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笔顺：
翘舌音
部首：小 结构：独体
小
shǎo
组词：
少
多 鸟

骄傲 复杂
你能用其中的一个词语 说一句话么？
容易 胜利 简单
困难 虚心 失败
骄傲 复杂
对对歌
正对（ 明对（ 进对（ 开对（ 虚心对（ 容易对（
（ ）， （ ）， （ ）， （ ）， ）， （ ）。 （ ）对旧， ）对短， ）对细， ）对浅， ）对失败， ）对简单。
比一比
女
比一比
大
小
比一比
多
课后作业
当一当小作家，自己编一编对对歌。
jiù
（新旧）（旧书）（旧的）（旧年）
fǎn
（相反）（正反）（反面）（反对）
shèng
（胜利）（胜仗）（胜地）（胜负）
dān
倒八字 丷
（床单）（菜单）（单元）（单位）
guān
倒八字 丷
（关门）（关上）（关心）（有关）
xīn
斤字旁 斤
（新年）（新人）（新书）（新春）
jì n
（前进）（先进）（进来）（进去）
识字7
正反歌
fǎn
反
退 关 旧 短
jiǎn
tuì guān jiù
duǎn
shēn qiǎn shèng lì shī
深 浅
胜 利 失
xīn jì n
bài
败 简 单
dān
新 进
失 关 胜
新
反
旧
深
单 进 短
简
退
利
浅
败
反 退 关 旧 短 深 浅 胜 利 失
败 简 单
新 进
容易 胜利 简单
困难 虚心 失败
少
编对对歌
男对 大对（ 多对（ 黑对（ 上对（ ） ） ） ） ）
太容易了