行政管理学本科自学考试大纲

自考行政管理课程教学大纲自考行政管理课程教学大纲一、引言自考行政管理课程作为一门重要的学科，对于培养学生的管理能力和行政素养具有重要意义。

本文将对自考行政管理课程教学大纲进行分析和探讨，旨在帮助学生更好地理解和应用该课程内容。

二、课程概述行政管理是一门关于公共事务组织与管理的学科，涉及公共机构的组织结构、管理职能、决策过程等方面。

自考行政管理课程旨在培养学生的管理思维和实践能力，使其能够适应现代社会的行政管理需求。

三、课程目标1. 培养学生的行政管理理论基础，使其具备系统的行政管理知识体系。

2. 培养学生的行政管理技能，使其能够熟练运用各种管理工具和技术。

3. 培养学生的创新意识和问题解决能力，使其能够在实践中灵活应对各种管理挑战。

4. 培养学生的职业道德和社会责任感，使其成为具有良好行政素养的管理人才。

四、课程内容1. 行政管理基础知识该部分主要介绍行政管理的概念、原理和基本理论，包括公共管理、组织理论、决策理论等内容。

学生通过学习，将了解到行政管理的基本框架和核心要素。

2. 行政管理实践技能该部分主要介绍行政管理的实践技能，包括计划与组织、领导与沟通、监督与评估等方面。

学生通过案例分析和模拟实践，将学习到如何在实际工作中运用行政管理技能解决问题。

3. 行政管理创新与发展该部分主要介绍行政管理的创新与发展趋势，包括信息化管理、网络化管理、社会化管理等内容。

学生通过学习，将了解到行政管理领域的最新发展动态和未来趋势。

五、教学方法1. 理论讲授教师通过讲授行政管理理论，引导学生对行政管理的基本概念和原理有深入的理解。

2. 案例分析教师通过分析实际案例，引导学生运用行政管理理论解决实际问题，培养学生的问题解决能力。

3. 小组讨论教师组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作能力。

4. 实践操作教师组织学生进行实践操作，通过实际操作，让学生更好地理解和掌握行政管理技能。

六、评估方式1. 平时表现教师通过学生的课堂参与、作业完成情况等来评估学生的平时表现。

行政管理学复习大纲（张永桃版）行政管理学第一章1.行政2.西方早期行政学三足鼎立的名著3.学习行政管理学的原则和方法第二章1.如何理解行政权力的概念2.行政权力的来源3.行政权力的特点4.行政权力的基本原则5.如何理解行政体制？6.行政责任7.监督行政权力的意义第三章1.行政职能2.行政职能的特点3.行政职能的意义4.行政职能体制的影响因素是什么5.我国行政职能转变的依据和内容.途径。

第四章1.行政组织2.行政组织的特征3.行政组织体制4.古典时期的行政组织原则5.我国行政组织原则第五章1.行政领导2.行政领导的基本职能3.行政领导的方法4.行政领导的艺术5.行政领导者的基本素质6.行政领导结构班子的知识结构第六章1.行政决策2.行政决策的特点3.经验决策与科学决策的区别4.理性决策模式的特点5.简要评价满意决策模式6.行政决策科学化.民主化的意义7.决策修正8.追踪决策第七章1.人事行政2.人事行政的作用3.人事行政的原则4.公务员考核制度的特点5.国家公务员培训制度6.人事行政体制7.职位分类制度8.公务员考核制度第八章（非重点）1.财务行政.预算.预算会计.审计2.财务行政的特点3.财务行政的原则4.预算的特点.作用5.预算会计的特点.职能6.审计的原则7.审计的基本标准第九章1.机关管理.机关管理现代化.电子政务.办公自动化2.机关管理的特点3.机关管理的任务.意义4.机关管理的主要内容5.机关总务后勤管理的基本原则6.机关现代化的内容7.电子政务的作用8.办公自动化的特点.意义第十章1.行政监督2.行政监督的必要性3.加强行政监督的意义4.健全和完善行政监督制度的内容第十一章1.行政效率.行政效能2.行政效率的意义3.衡量行政效率的指标4.行政效率的技术性测量5.影响行政效率的因素6.提高行政效率的途径第十二章1.行政改革2.行政改革的动力3.如何克服行政改革的阻力4.西方行政改革的特点与趋势5.西方国家的行政改革对我国的经验与启示。

《行政管理学》考试大纲第一章概述一、学习目的和要求通过本章的学习，了解行政管理的概念及其特点，行政管理学的学科性质、研究对象与范围，以及行政管理学的发展历史，掌握研究行政管理学的方法与意义。

二、课程内容第一节行政管理学的学科性质与研究对象(一)行政管理的概念及其特点行政的三种含义：行政管理的定义；行政管理的特点。

(二)行政管理学的学科性质行政管理学的学科性质；行政管理学的定义。

(三)行政管理学的研究对象与范围行政管理学的研究对象；行政管理学研究的主要内容或范围。

第二节行政管理学的产生与发展(一)行政管理学的产生威尔逊的《行政研究》在世界范围内开创了行政管理学学术研究的先例；西方行政管理学产生的历史必然性。

(二)西方行政管理学的发展西方行政管理学的发展的三个阶段。

(三)行政管理学在中国的发展19世纪末20世纪初行政管理学在中国的传播；20世纪30——40年代中国行政管理实践与理论研究状况；20世纪80年代以来行政管理学在中国的恢复和发展。

第三节研究和学习行政管理学的方法与意义(一)研究和学习行政管理学的方法研究和学习行政管理学的根本方法是理论联系实际的方法；研究和学习行政管理学的具体方法主要有：规范方法、经验方法(即实证方法)、案例方法、比较方法。

(二)研究和学习行政管理学的意义研究和学习行政管理学的理论意义；研究和学习行政管理学的实践意义。

三、考核知识点(一)行政(二)行政管理(三)行政管理学的性质和研究内容(四)西方行政管理学发展的阶段(五)研究和学习行政管理学的方法(六)研究和学习行政管理学的意义四、考核要求(一)行政1.识记：行政的三种含义。

2.领会：(1)行政与政治的关系；(2)行政与管理的关系。

(二)行政管理1.识记：(1)行政管理的含义；(2)行政管理的三个特征。

2.领会：行政管理与公共管理的异同。

(三)行政管理学的性质和研究内容1.识记：(1)行政管理学的学科性质；(2)行政管理学的学科性质和本质特征；(3)行政管理学的研究对象。

行政管理理论实务自考大纲一、课程背景与目的行政管理理论实务是一门涉及行政管理的基本理论、实践和技能的课程。

通过本课程的学习，学生将掌握行政管理的核心概念、原则和方法，了解行政管理的基本原理和理论基础，提升行政管理的实践技能，为成为优秀的行政管理人才打下坚实的基础。

二、课程内容与要求1. 行政管理的基本概念与原理（1）行政管理的定义和范围（2）行政管理的基本原理（3）行政管理的目标和职能2. 行政管理的理论基础（1）行政管理的组织理论（2）行政管理的领导理论（3）行政管理的决策理论3. 行政管理的实践技能（1）组织与人力资源管理（2）领导与沟通技巧（3）决策与问题解决能力4. 行政管理的创新与发展（1）政府行政改革（2）行政管理的现代化手段（3）行政管理的未来发展趋势三、学习方法与要求1. 自主学习：学生应主动积极地参加课程学习，学习内容包括教科书、教学视频、网络资料等。

2. 教学讨论：学生应参加教学班的讨论与交流，与其他学员或老师互相讨论，及时解决问题和困惑。

3. 案例分析：学生应通过实际案例的分析，加深对行政管理理论的理解和应用，提升实践技能。

4. 实践实习：学生可以选择在相关行政管理部门或企业实习，加强实践能力。

四、学习评估与考核1. 考试：期末考试占总成绩的50%，内容覆盖整个课程的知识点。

2. 论文：学生需要提交一篇关于行政管理理论实务的论文，占总成绩的30%。

3. 课堂表现：学生在课堂上的讨论活跃度、作业完成情况等将占总成绩的20%。

五、课程补充说明1. 授课教材：本课程的教材为《行政管理理论与实务》2. 授课时间：本课程为学年制课程，每周2-3节课，共计36周。

3. 授课教师：本课程由资深行政管理人员和教授共同授课。

通过本课程的学习，学生将掌握行政管理的基本概念和原理，了解行政管理的理论基础和实践技能，为将来进入行政管理领域工作打下坚实的基础。

《行政管理学》考试大纲I.考试的性质我校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《行政管理学》科目的考试，是普通高等学校（含高职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入我校行政管理本科专业就读的必考科目。

II.考试内容及要求一、考试基本要求考试大纲的编写着重于考生对专业课程基本理论、基础知识的考查和基本技能的掌握程度以及运用这些理论知识分析问题、解决问题的能力。

二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

第一章行政管理学概说一、考核知识点1、行政管理学的发展历史2、政治与行政二分3、行政管理与企业管理4、行政与管理5、行政管理的研究方法二、考核要求1、识记（1）行政管理学的发展历史及流派2、领会（1）政治与行政二分（2）行政与管理3、应用（1）行政管理学的研究方法第二章行政管理的制度环境一、考核知识点1.制度环境的概念及其行政环境的关系2.正式制度与非正式制度的内涵及其关联3.正式制度环境对行政管理的制约作用4．非正式制度环境对行政管理的重要影响二、考核要求1、识记（1）制度环境的概念（2）制度环境的构成要素（3）政治制度环境的基本要素（4）经济制度环境的主要因素2、领会（1）正式制度与非正式制度的内涵及其关联（2）正式制度环境对行政管理的制约作用（3）非正式制度环境对行政管理的重要影响（4）行政法治化的基本要求3、应用（1）非正式制度环境对行政管理的影响（2）当代中国的经济制度环境及其对行政管理的影响第三章行政职能一、考核知识点1.行政职能及其构成2．行政职能的实现方式3．西方国家行政职能的演变与发展4．中国行政职能的转变二、考核要求1、识记（1）行政职能的含义、特点（2）行政职能的构成（3）行政职能的实现形式2、领会（1）西方国家行政职能的演变过程及其模式分类（2）当代西方国家行政职能转变的趋势3、应用（1）中国行政职能的转变与完善第四章行政组织一、考核知识点1.行政组织概述2.行政组织体制的类型3．行政组织的的纵向结构与横向结构4．区域公共管理组织及其现实形态5．编制与编制管理二、考核要求1、识记（1）行政组织的概念、基本要素（2）行政组织体制的类型（3）行政组织的纵向和横向结构（4）区域公共管理组织的现实形态2、领会（1）区域公共管理的含义（2）区域公共管理及其发展趋势（3）行政编制管理的主要内容3、应用（1）如何坚持行政编制管理的基本原则？第五章类行政组织一、考核知识点1．类行政组织的概念及特征2．类行政组织与行政组织、民间组织、NGO/NPO的比较3．类行政组织的主要功能4．类行政组织的类型5．类行政组织的改革与发展问题二、考核要求1、识记（1）类行政组织的特征（2）类行政组织的分类2、领会（1）类行政组织的概念（2）类行政组织的主要功能（3）行业协会的功能（4）行政性公司与行政类事业单位3、应用结合我国的社会建设，谈谈如何推进我国类行政组织的改革与发展？第六章行政管理者一、考核知识点1.行政领导的类型与权力来源2．行政责任与行政问责3．中层官员的角色、职责与基本素质4．街头官僚及其自由裁量权二、考核要求1、识记（1）领导类型（2）领导的权力来源（3）领导的技能构成（4）影响行政领导力的主要因素2、领会（1）行政问责（2）街头官僚（3）街头官僚的行动逻辑3、应用（1）我国行政问责制如何完善；（2）处长治国与科长现象及其矫治；（3）街头官僚的自由裁量权及其责任控制第七章人力资源管理一、考核知识点1.政府人力资源管理的相关概念2.政府人力资源管理的范式变迁3．公务员制度4.政府人力资源管理的分类管理5．政府人力资源管理的变革及发展趋势二、考核要求1、识记（1）政府人力资源管理的特点（2）政府人力资源管理的目标（3）国家公务员制度的特征2、领会（1）政府人力资源管理的范式变迁（2）品位分类与职位分类比较（3）中国政府人力资源管理的变革（4）政府人力资源管理的变革与发展趋势3、应用（1）政府人力资源管理流程第八章财务资源管理一、考核知识点1．政府财务资源管理的重要性2．政府财务资源管理的内容和特点3．公共预算的重要性与原则4．公共预算的基本模式和形式5．政府财务执报告的目标6．政府审计的作用、内容和原则二、考核要求1、识记（1）政府财务资源管理的特点与内容（2）预算编制的形式（3）公共预算的基本模式和形式2、领会（1）政府财务资源管理的重要性（2）公共预算、绩效预算、零基预算、功能预算、部门预算、预算民主的概念（3）理解公共预算的本质、功能、原则（4）政府审计的作用、功能与原则3、应用（1）如何理解预算民主？第八章信息资源管理一、考核知识点1.政府信息资源的概念、内容和特点2．政府信息公开的概念、原则、方式与范围3．电子政务二、考核要求1、识记（1）政府信息资源与政府信息资源管理（2）政府信息资源管理的内容（3）政府信息资源生命周期的管理（4）政府信息公开的概念（5）政府信息公开的方式2、领会（1）政府信息公开的意义、原则（2）政府信息公开的范围3、应用（1）联系实际，谈谈信息技术对政府管理的影响。

第一章绪论第一节行政法的概念【名词解释】行政：是指国家行政机关和其他公共行政组织对国家与公共事务的决策、组织、管理和调控。

【名词解释】行政权：是由国家宪法、法律赋予或认可的，国家行政机关和其他公共行政组织执行法律规范、对国家和公共事务实施行政管理活动的权力，是国家政权和社会治理权的组成部分。

【多选】相对于其他国家权力而言，行政权具有裁量性、主动性和广泛性等特点；相对于一般的社会组织、公民个人而言，行政权具有强制性、单方性和优益性等特点。

【名词解释】行政法：是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称，或者说是调整因行政主体行使其行政职权而发生的各种社会关系的法律规范和原则的总称。

【多选】行政法的调整对象是行政关系和监督行政关系。

【多选】行政法的一般渊源包括宪法、法律、行政法规、部门政府规章、地方性法规、地方政府规章、自治条例、单行条例等。

其特殊渊源有法律解释、国际条约、惯例、判例与指导性案例、软法规范等。

【单选、多选、简答】行政法的分类。

（1）一般行政法与特别行政法。

这是以行政法调整对象的范围为标准所作的分类。

（2）实体行政法与程序行政法。

这是以行政法规范的性质为标准所作的分类。

（3）行政组织法、行政行为法和监督行政行为法。

这是以行政法的作用为标准所作的分类。

【简答】行政法的特点。

（10、07年真题）（1）行政法在形式上的特点。

①行政法没有统一、完整的法典。

②行政法规范数量特别多，属各部门法之首。

（2）行政法在内容上的特点。

①行政法的内容广泛。

②效力位阶较低的行政法规范易于变动。

③实体性规范与程序性规范性往往交织在一起。

第二节行政法关系【多选】根据不同的标准可以将行政法律关系的分类分为内部行政法律关系与外部行政法律关系；行政实体法律关系与行政程序法律关系。

【多选】行政法律关系主体包括行政主体和行政相对人。

【多选】行政法律关系的客体包括物质财富、精神财富和行为。

【论述】行政法律关系的特征。

2024年成人自考行政管理大纲详解成人自考一直以来都是许多人提升学历、拓展知识和职业发展的重要途径。

行政管理作为一门实用性强、就业面广的专业，备受考生关注。

接下来，让我们深入解读 2024 年成人自考行政管理大纲，为您的学习之路指明方向。

一、课程设置2024 年的行政管理自考课程涵盖了多个方面，包括但不限于以下主要课程：1、行政管理学这是本专业的基础课程，旨在让学生掌握行政管理的基本概念、原理和方法。

通过学习，学生能够了解行政组织、行政职能、行政领导等方面的知识，为后续课程打下坚实的基础。

2、公共政策学研究公共政策的制定、执行、评估和调整等环节，培养学生分析和解决公共政策问题的能力。

3、人力资源管理涉及人力资源规划、招聘、培训、绩效管理等内容，使学生掌握人力资源管理的理论和实践技能，为企业和组织的人力资源管理工作提供支持。

4、行政法学了解行政法律规范、行政法律关系、行政行为等内容，培养学生的法律意识和依法行政的能力。

5、社会学概论从社会学的角度探讨社会结构、社会变迁、社会问题等，帮助学生理解社会现象，为行政管理工作提供更广阔的视野。

二、考试要求1、知识掌握考生需要对各个课程的基本概念、原理、理论体系有清晰的理解和掌握。

不仅要记住知识点，更要能够理解其内涵和相互关系。

2、应用能力能够将所学的行政管理知识运用到实际问题的分析和解决中。

例如，通过公共政策学的知识，分析某项政策的影响和效果；运用人力资源管理的方法，设计一个企业的招聘方案等。

3、分析与综合能力面对复杂的行政管理案例或问题，能够进行系统的分析，找出问题的关键所在，并综合运用多门课程的知识提出解决方案。

三、学习方法1、制定合理的学习计划根据考试时间和自身的实际情况，合理安排每门课程的学习进度。

将学习任务分解为具体的目标，逐步实现。

2、多渠道学习资源除了教材，还可以利用网络课程、学习论坛、相关的学术论文等资源，拓宽学习视野，加深对知识点的理解。

行政管理学考试大纲第一部分考试内容第一章导论一、行政管理与行政管理学（一）行政管理在社会生活中的地位和作用（二）行政管理学的创立及其发展状况（二）行政管理学研究的对象、内容和方法二、行政管理学在中国（一）20世纪30年代即已引入的行政学（二）解放初期的“行政组织与管理”及其中断（三）改革开放以来的行政管理学三、建设和发展中国特色社会主义行政管理学（一）行政管理学本土化的必要性（二）行政管理应为实现战略目标服务（三）以科学发展观建设和发展行政管理学第二章行政环境一、行政系统与外部环境的互动分析（一）行政环境的含义1.行政系统的界限2.行政环境的含义（二）行政环境的构成1.自然环境2.社会环境（三）行政系统与外部环境的互依性1.行政系统对外部环境的依赖2.行政系统对外部环境的选择和塑造3.宏观环境与微观环境二、经济和政治环境对行政系统的影响（一）经济环境对行政系统的影响1.物质生产与人口生产的发展状况对行政系统的影响（1）生产力发展状况决定行政系统的存亡和性质（2）生产力发展状况制约行政系统功能发挥和部门设置（3）生产力的发展状况提供了行政系统运行的物质基础（4）人口的发展状况影响着行政系统的发展战略和人口管理功能2.生产关系与具体的经济体制对行政系统的影响（1）基本的生产关系直接决定行政系统的性质和变化（2）具体的经济体制影响行政系统的功能配置和运行模式（二）政治环境对行政系统的影响1.国体直接决定着行政系统的基本性质2.政体规定了行政系统的具体形式和地位3.政党制度影响着行政系统的稳定性和完善程度4.政治生活的民主、平等程度制约行政系统决策与执行的民主化、科学化程度5.政治形势的稳定程度影响着行政系统的运行状态6.法律制度规定与保障着行政系统在整个国家机构系统中的地位7.法律的完善化、科学化程度制约行政系统运转的协调、规范水平三、文化、民族和宗教环境对行政系统的影响（一）文化环境对行政系统的影响1.关于行政系统一般行为的期望对行政系统的影响（1）不同的国家对行政系统的管理范围有不同的期望（2）不同的国家对行政系统的输入、输出有不同的期望（3）对行政系统的认同程度决定着群众参与行政输入方式的差异2.关于行政系统首脑权力的观念对行政系统的影响（1）血统论的行政文化认为，行政首脑的权力来自世袭（2）唯意志论的行政文化认为，行政首脑的权力来自超人意志（3）法治论的行政文化认为，行政首脑权力来自人民委托，并通过体现民意的法律形式予以确认3.关于行政系统运行方式的观念对行政系统的影响（1）行政系统运行方式的人治观念认为，行政系统内外治理的好坏，关键在人，而不在制度（2）行政系统运行方式的法治观念，又分为专制主义的和民主主义的法治观念4.关于行政系统内部人际关系的观念对行政系统的影响（1）特殊的人际关系观念（2）普遍的人际关系观念5.关于行政道德的观念对行政系统的影响（1）行政道德指导着行政系统成员的政治方向（2）行政道德制约着行政系统成员个人利益的实现程度（3）行政道德影响行政系统成员的社会地位（二）民族环境对行政系统的影响1.民族环境影响政府的民族政策及相应的行政机构设置2.民族环境影响行政系统的体制3.民族环境制约行政系统权力的行使4.民族环境关系着行政系统的凝聚力大小（三）宗教环境对行政系统的影响1.宗教制约行政系统的机构设置和职权行使2.宗教推动或妨碍行政系统的管理活动四、自然环境和国际社会环境对行政系统的影响（一）自然环境对行政系统的影响1.地球环境影响人类文明的形成于发展，制约行政系统的发展模式2.自然资源和国土面积影响各国综合国力的强弱，从而制约其行政系统的财力基础与功能发挥3.自然资源环境影响各国经济发展的方向与结构，从而制约着其行政系统的部门设置与功能体系4.地理形状影响国家的民族团结、国家统一与行政系统稳定状况5.地理环境制约着政府的国际战略及其相应的功能组织（二）国际社会环境对行政系统的影响1.国家间的密切交往，影响各国行政系统的职能、政策及机构2.重大国际事件的发生，促使各国设立处理这些事件的临时机构3.国际社会的共同问题，使各国相应设置了解决问题的职能及机构4.国际组织的出现，使各国政府产生了与之对应的职能及机构5.国家行政系统的活动还要受到国际社会所公认的行为准则的约束和调整，受到规范国家间相互关系的、具有法律约束力的国际法的制约五、创建良好的外部环境（一）创建良好的经济环境1.巩固、发展和完善社会的基本经济结构2.建立、健全符合本国国情的经济体制3.充分调动一切人财物力，发展生产力，提高人民的生活水平（二）创建良好的政治环境1.积极稳妥地推进行政体制改革，实现行政系统民主化、科学化与法治化2.自觉地接受人民代表大会的领导和监督，让人民群众的意志和利益在国家行政管理中得到充分体现3.自觉地接受共产党的领导，重视发挥人民政协、各民主党派、人民团体的作用，保证其社会主义方向4.大力推动法治建设（三）创建良好的文化、民族和宗教环境1.创建良好的文化环境（1）树立民主意识（2）树立法律意识（3）树立双向沟通意识（4）树立政绩意识（5）树立新的行政道德意识2.创建良好的民族环境（1）坚持民族平等，尊重少数民族的政治权利、语言文字、风俗习惯（2）加强民族团结，培养国家民族意识（3）在多民族国家，解决民族问题的最好方式是实现民族区域自治（4）积极帮助各少数民族法治化经济文化事业，缩小各民族间事实上的不平等3.创建良好的宗教环境（1）实现政教分离（2）保护宗教活动的正当场所（3）加强行政系统与宗教界的双向沟通（4）宗教信仰自由与其他民主权利一样受法律的约束（四）创建良好的国际社会环境1.培养行政系统成员的国际意识2.发对侵略，发对霸权主义，争取和平的国际环境3.坚持独立自主的外交政策4.坚持和平共处五项原则，积极发展国与国之间的关系5.坚持对外开放，加强与国际社会的全方位交流第三章行政职能一、行政职能概述（一）行政职能的含义和特点1.执行性2.多样性3.动态性（二）行政职能体系1.行政管理的基本职能（1）政治职能（2）经济职能（3）文化职能（4）社会职能2.行政管理的运行职能（1）决策职能（2）组织职能（3）协调职能（4）控制职能（三）行政职能研究的意义1.科学地认识和确定行政职能，对建立合理的行政组织系统具有重要意义2.科学地认识和确定行政职能，是改革行政组织系统的依据和关键3.科学地认识和确定行政职能，对实现行政管理过程的科学化也具有重要意义二、西方国家行政职能的演变（一）前资本主义时期的行政职能（二）自由资本主义时期的行政职能（三）垄断资本主义时期的行政职能（四）当代资本主义的行政职能三、转轨时期我国行政职能的转变（一）我国行政职能转变的必然性、必要性1.政府职能转变是社会主义市场经济发展的必然要求2.政府职能转变是适应经济全球化发展趋势的需要3.政府职能转变是机构改革的重要前提和基础（二）我国行政职能转变的基本内容1.职能重心的转变2.职能关系的理顺（1）理顺中央与地方、上级与下级政府间的职能关系（2）理顺政企关系（3）理顺政府与市场关系（4）理顺政府与社会关系（5）理顺政府内部各职能部门的关系3.职能方式的转变（1）由运用行政手段为主转为运用经济手段为主，经济手段、法律手段和必要的行政手段相结合（2）由微观管理、直接管理为主转向宏观管理、间接管理为主第四章行政组织一、行政组织概述（一）行政组织的基本概念1.行政组织的含义2.行政组织的基本要素（1）组织目标（2）机构设置（3）人员构成（4）权责体系（5）法规制度（6）物质因素3.行政组织的特性（1）政治性与社会性（2）法制性与权威性（3）系统性与动态性4.行政组织与其他社会组织的区别（1）行政组织与共产党组织的区别（2）行政机关与权力机关的区别（3）行政机关与司法机关的区别（4）行政组织与民间组织的区别（5）行政组织与非正式组织的区别（二）行政组织的类型1.领导机构2.执行机构3.监督机构4.咨询机构5.信息机构6.辅助机构7.派出机构（三）行政组织结构1.行政组织的纵向结构（1）管理层次与管理幅度的关系（2）层次管理的原则2.行政组织的横向结构3.行政组织纵向、横向结构的统一二、行政组织理论（一）西方行政组织理论的演变1.古典行政组织理论2.新古典组织理论3.现代组织理论（二）马克思主义的行政组织理论1.马克思、恩格斯的组织理论2.列宁的组织理论3.毛泽东、邓小平的组织理论三、行政组织的编制管理（一）编制管理的含义及其意义1.编制管理的含义2.编制管理的意义（1）编制管理是建立精干高效的行政组织体系的重要前提（2）编制管理是防止官僚主义，密切政府与群众关系的重要手段（3）编制管理有助于节省财政开支（二）编制管理的原则和方法1.编制管理的原则（1）精简原则（2）统一原则（3）编制立法原则2.编制管理的基本方法（1）行政方法（2）经济方法（3）法律方法第五章行政领导一、行政领导概述（一）领导及其特点1.领导的概念2.领导的特点（1）领导是一个社会组织系统（2）领导是动态的行为过程（3）领导是高层次的管理（4）领导是体现高度权威的管理活动3.“领导”与“管理”：概念的异同辨析（1）在广义或外延层次上二者具有相等性（2）在狭义上两者具有本质差异性（3）二者广义和狭义的混合关系（二）领导、管理工作的专业化1.领导、管理工作专业化的含义2.领导、管理专业化的意义3.领导、管理专业化的实现途径（三）行政领导的含义和作用1.行政领导的概念2.行政领导的特点（1）行政领导发生在行政管理活动中（2）执行性是行政领导的重要特征（3）从行政领导活动的社会属性来看，行政领导具有鲜明的政治性3.行政领导在行政管理中的地位和作用（1）行政领导是行政管理协调、统一的保证（2）行政领导是行政管理过程的战略核心（3）行政领导是行政管理成败的关键二、行政领导者的职位、职权和责任（一）行政领导者的职位1.行政领导者职位的含义2.行政领导者职位的特点（1）职位是以“事”为中心确定的（2）职位设置有数量的规定性（3）职位本身有相对稳定性（二）行政领导者的职权1.行政领导者职权的含义2.职位与职位的关系（三）行政领导者的责任1.行政领导者责任的含义2.行政领导者责任的内容（四）行政领导权威1.行政领导权威的含义2.行政领导权威的意义3.维护行政领导权威的原则（1）维护行政领导权威，首先取决于党中央和国务院的权威（2）维护行政领导权威，必须加强组织纪律建设，形成下级服从上级、全党及地方政府服从中央的高校领导体制（3）维护行政领导权威，必须在各层领导集体内加强团结、密切配合并形成坚强领导核心（4）维护行政领导的权威必须与维护国家法律的权威统一（5）维护行政领导的权威必须建立科学有序的权力分配体系，做到合理放权三、行政领导制度（一）民主集中制1.民主集中制的含义2.民主集中制的主要内容（二）集体领导、个人分工负责与行政首长负责制1.集体领导与个人分工负责制的含义2.集体领导与个人分工负责制的关系3.行政首长负责制（三）日常的具体行政领导制度1.行政领导者与行政活动参与者的关系制度2.上下级行政领导者之间的联系制度3.协调行政领导班子内部关系的制度四、行政领导的方式、方式和艺术（一）行政领导方法的含义（二）根本的行政领导方法1.实事求是的方法（1）实事求是方法的含义（2）实事求是方法的基本内容2.群众路线的方法（1）群众路线方法的含义（2）群众路线方法的内容3.矛盾分析方法（1）矛盾分析方法的含义（2）矛盾分析方法的内容（三）行政领导方式1.行政领导方式的含义2.几种主要的领导方式（1）重人式、重事式与人事并重式的领导方式（2）强制式、说服式、激励式、示范式的领导方式（四）行政领导艺术1.行政领导艺术的含义与分类2.行政范围影响意义上的领导艺术（1）总体性领导艺术（2）专业性领导艺术3.行政领导事务类型上的领导艺术（1）授权艺术（2）用人艺术（3）处事艺术（4）运时艺术五、行政领导者的素质结构及其优化（一）行政领导者的素质1.行政领导者素质的含义2.行政领导者素质的重要性3.行政领导者素质的特点（二）行政领导者个人的素质结构1.政治素质2.知识素质3.能力素质4.心理素质（三）行政领导班子的素质结构及其优化1.合理的静态结构（1）年龄结构（2）知识结构（3）智能结构（4）气质结构2.合理的动态结构（1）合理关系（2）合理状态第六章人事行政一、人事管理、人事行政和人力资源管理（一）人事管理1.招聘2.调配3.培训4.考核5.薪酬6.劳动关系管理（二）人事行政人事行政与企业人事管理的区别：1.管理对象不同2.管理权来源不同3.权威性不同4.性质不同5.复杂性不同6.法律规范程度不同（三）人力资源管理人事管理与人力资源管理的区别：1.工作性质和地位不同2.内容不同3.任务不同4.职责分担不同5.管理方式和手段不同二、国家公务员制度（一）西方国家公务员制度1.严格区分政务官与事务官2.强调政治中立3.公开考试，择优录用4.实行功绩制原则5.强调官风官纪和职业道德，重视公务员队伍的廉洁（二）中国公务员制度1.中国公务员制度的建立和发展2.中国公务员制度的特点（1）不搞政治中立（2）分类管理与统一领导相结合（3）公务员法的适用范围（4）宗旨是为人民服务3.中国公务员制度的主要内容（1）公务员的义务与权利（2）职位分类（3）公务员录用（4）考核、奖励、纪律与惩戒（5）职务任免与升降（6）培训、交流与回避（7）工资、保险与福利（8）公务员辞职、辞退、退休与申诉控告（9）职位聘任三、当代人事行政的变革（一）当代西方国家人事行政的变革1.政治中立原则的动摇2.弹性化的任用制度3.谈判工资制4.绩效管理和绩效工资出现5.放松规制6.注重人力资源开发（二）中国人事行政的变革1.政府雇员制2.竞争上岗和公开选拔领导干部3.绩效考核创新4.大力进行人力资源开发第七章公共预算一、公共预算概述（一）公共预算的含义（二）公共预算的功能1.控制2.管理3.计划（三）公共预算的目标1.总额控制2.配置效率3.运作效率4.财政问责二、我国的预算改革（一）预算改革前我国的预算体制（二）1999年以来的预算改革：迈向现代公共预算三、我国预算过程中预算的参与者、职能与预算周期（一）预算参与者及其职能（二）预算周期四、预算编制与审批（一）我国预算的编制、审批程序（二）我国政府预算编制原则1.合法性原则2.真实性原则3.完整性原则4.科学性原则5.稳妥性原则6.重点性原则7.透明性原则8.绩效性原则（三）编制方法1.人员支出和公用支出：定额管理2.项目支出3.绩效评价（四）人大审查、批准政府预算五、预算执行（一）控制与灵活性的权衡（二）财政管理周期（三）我国预算执行存在的主要问题1.执行进度缓慢，导致大量的预算结转2.收支过程中仍存在违规行为3.预算变更的随意性仍然比较大六、政府决算（一）政府决算的主要内容（二）政府决算的编制程序和方法（三）政府决算的审查和批准第八章行政信息一、行政信息概述（一）行政信息的内涵1.信息资源与行政信息2.信息资源管理（1）信息资源管理的含义（2）信息资源管理的层次（3）信息资源管理的要素3.行政信息管理（1）行政信息管理的含义（2）行政信息管理的目标（二）行政信息管理的产生发展及其研究视角1.行政信息管理的产生与发展（1）行政信息管理的产生（2）行政信息管理的发展阶段2.行政信息管理研究视角（1）内容视角（2）技术视角（3）经济视角（4）人文视角（三）行政信息管理标准化1.行政信息管理标准化概述（1）标准的分类与分级（2）行政信息管理标准化内容（3）行政信息管理标准化的方法2.行政信息管理的基础标准（1）数据元素标准（2）信息分类编码标准（3）用户视图标准（4）概述数据库标准（5）逻辑数据库标准3.中国行政信息管理标准化二、行政信息管理的内容（一）行政信息管理体制1.行政信息管理的机构2.行政信息管理职能3.行政信息管理人员（二）行政信息采集管理1.行政信息采集的含义2.行政信息采集的过程（1）行政信息采集的准备阶段（2）行政信息采集的实施阶段（3）行政信息采集的评估阶段3.行政信息采集的渠道与方法（1）行政信息采集的渠道（2）行政信息采集的方法（三）行政信息存储1.行政信息存储的含义2.数据库3.行政信息库的构建（1）行政信息库构建的目标（2）行政信息库的构建（四）行政信息分级分类1.行政信息分级（1）社会公开类行政信息（2）部门共享类行政信息（3）依法专用类行政信息2.行政信息分类（五）行政信息公开1.行政信息公开的含义2.行政信息公开制度（1）行政信息公开制度的主要内容（2）行政信息公开制度的措施（六）行政信息交换共享1.行政信息交换共享的含义2.实现行政信息交换共享的管理措施（1）编制行政信息交换共享目录体系（2）健全与完善行政信息交换共享标准规范（3）健全与完善行政信息交换共享制度（4）加强行政信息共享交换平台和共享库的建设三、行政信息开发利用（一）行政信息开发利用概述1.行政信息开发（1）行政信息开发的含义（2）行政信息本体开发和应用开发（3）行政信息开发评价2.行政信息利用（1）行政信息利用的含义（2）行政信息开发与利用的关系3.行政信息开发利用的框架（1）机制框架（2）经济框架（3）建设工程框架（4）建设内容框架（二）行政信息开发利用战略1.西方国家行政信息开发利用战略（1）推行市场化政策取向（2）以先进的信息技术为依托，科学开发行政信息（3）重点建设数据库资源，促进网络信息资源的开发（4）完善行政信息政策法规，为行政信息开发创造良好环境（5）重视信息人才开发和培养2.我国行政信息开发利用现状及战略（1）我国行政信息开发利用现状（2）我国行政信息开发利用战略（三）行政信息法制建设1.国外信息资源法制建设的基本概况2.美国A-130号通告3.我国行政信息法制化建设概况4.行政信息管理法制建设的内容（1）确定信息资源法是独立法律部门地位（2）行政信息管理法制建设的内容框架第九章政策过程与政策分析方法一、政策过程（一）政策议程建立1.政策问题的确认2.建立议程的途径（二）政策方案形成1.信息性原则2.系统性原则3.预见性原则4.灵活性原则5.可行性原则（三）政策决定1.决策者及其权力的合法化2.政策决策程序的合法化3.政策内容的合法化4.政策内容法律化（四）政策执行1.政策执行的主体及其对象（1）各级政府行政部门（2）立法与司法机构（3）中介组织（4）社区组织2.影响政策执行的因素（1）政策决定因素（2）政策资源因素（3）政策环境因素（五）政策评估1.政策评估的主体和标准（1）内部评估者（2）外部评估者2.政策评估的类型（1）正式评估与非正式评估（2）内部评估与外部评估（3）事前评估和事后评估二、政策分析的方法（一）定性分析与定量分析（二）专门的分析方法1.过程方法2.实体方法3.逻辑实证方法4.计量经济学方法5.后实证主义方法6.参与主义路径7.规范性描述方法8.意识形态方法9.历史方法第十章政府公共关系与行政沟通、行政协调一、政府公共关系（一）政府公共关系的含义和特征1.政府公共关系的含义2.政府公共关系的特征（1）主体的权威性（2）对象的复杂性（3）传播的优越性（4）目标的独特性（二）政府公共关系在中国1.我国政府公共关系发展的动力（1）经济市场化是政府公共关系发展的基础（2）政治民主化为政府公共关系的发展创造了条件（3）行政改革的突破是我国政府公共关系发展的直接动力2.我国推行政府公共关系的意义（1）有利于社会主义市场经济体制的建立和完善（2）有利于加强社会主义民主政治建设（3）有利于维护转型期社会秩序的稳定（4）有利于提高政府的国际形象（三）政府公共关系的任务1.把握公众舆论，为政府决策提供依据2.政务公开和信息公开，满足公众知情权，争取公众了解和支持3.开展社会沟通，建立完善有效的渠道，缩短公众与政府的距离4.多办实事，协调内部外部关系，创造“人和”的行政环境（四）政府公共关系实务举要1.民意测验2.信访工作3.信息公开与办事公开4.新闻发布（1）建立和完善政府发言人制度（2）完善政府新闻发布工作的内容5.拓宽社会沟通渠道（1）社会协商对话（2）公众议政活动（3）公众投票公决6.公共危机事件处理（1）尽快掌握事实真相的全貌（2）确定对外发言人及统一新闻发布口径（3）加强信息交流，寻求公众支持（4）做好善后处理7.政府形象管理（1）政府形象的基本特征（2）政府形象管理二、行政沟通（一）行政沟通的概念和要素（二）沟通主体：行政组织和组织化了的个人1.行政组织作为传播源的缺陷2.行政沟通把关人（三）沟通内容：行政信息1.沟通内容与行政活动2.不同层次的沟通内容对行政过程的影响（四）沟通渠道：质量与选择1.沟通渠道的容量与长度2.行政过程中的沟通渠道选择（五）沟通对象：受众心理与状态分析1.信任度与认同感：一般受众心理状态分析2.主动性和积极性：双向不对称沟通模式对工作人员的影响（六）沟通效果对行政过程的影响三、行政协调（一）行政协调的概念和作用1.行政协调的概念2.行政协调的作用（1）有利于增强行政凝聚力（2）有利于合理利用资源（3）有利于提高行政效率（二）行政协调的基本原则、主要模式和方法1.行政协调的基本原则（1）坚持统筹全局（2）坚持分层运作（3）坚持动态协调（4）注意非平衡因素的影响2.行政协调的主要模式（1）内部协调模式（2）外部协调模式（3）纵向协调模式（4）横向协调模式3.行政协调的主要方法（1）主体合流法。

一、考试大纲、教材课程名称课程代码大纲名称教材名称主编出版社版次行政法学00261行政法学自学考试大纲行政法学湛中乐北京大学出版社2012年版考试之日起6个月前公布的有关行政法的法律、法规和司法解释，列入考试范围。

以现行规定为准，但其内容所占比例约为10%左右。

第一章绪论第二章行政法的基本原则第三章行政法律关系主体第四～八章行政行为第九章行政程序法第十章行政违法与行政责任第十一章行政复议第十二～十三章司法审查第十四章行政赔偿与行政补偿教材变动：12章→14章将原第一章第三节“行政法的基本原则”独立出来，作为第二章。

将原第五章“具体行政行为”拆分为第六、七章。

将原第六章“行政合同”第七章“行政指导”合并成第八章，增加行政规划的内容。

将原第十二章“司法审查”拆分为第十二、十三章。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。

三个能力层次是递进等级关系。

不同能力层次的分数比例：2：3：5易、较易、较难、难：2：3：3：2二、考试题型六种题型，满分100分，考试时间150分钟。

答题一般先客观性试题，后主观性试题，先易后难。

要合理分配答题时间。

看清题意要求，要认真读题，避免造成不应有的失分。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

可以采取顺推、排除、对比法。

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）把握中心词，清楚准确、忌画蛇添足四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）把握要点，全面、准确、简练五、论述题（本题10分）观点鲜明、论据充足、论证充分、适当展开、结构严谨、充分发挥六、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）知识是基础，解题是关键，答题要全面。

复旦自考行政管理考纲复旦自考行政管理考纲作为中国高等教育的领导者之一，复旦大学的自考教育一直备受关注。

而自考行政管理专业作为复旦自考中的热门专业之一，拥有着广泛的招生基础和良好的教学和研究基础。

今天我们来介绍一下这个专业的考纲。

一、考试时间和形式自考行政管理专业的考试采用两次考试或分步考试的方式。

每年有一次正式考试和一次补考机会。

正式考试一般在年底进行，补考时间在次年的大约7-8月份。

二、考试内容自考行政管理专业的课程设置包括必修课和选修课。

其中，必修课包括管理学导论、宏观经济学、微观经济学、市场营销、组织行为学、人力资源管理、财务管理、战略管理、法律基础和大学英语等课程。

选修课根据学生自身的学习需求，具体安排有公司治理、项目管理、公共关系、危机管理等多个方向。

三、考试方式自考行政管理考试方式为闭卷考试，考试时间为三个小时。

重点考试内容包括案例分析、论文和应用分析等。

四、考试内容重点1.案例分析案例分析是自考行政管理考试的重点，需要考生针对实际案例进行分析研究，并提出自己的解决方案。

考试重点会涵盖市场分析、组织设计、领导力等内容，需要考生设身处地地考虑问题，进行综合分析。

2.论文论文是考试重点之一，需要考生选取一门课程进行论文写作。

论文需要考生明确研究问题，提出分析结论，并给出论文意见。

论文的内容需要充分阐述自己的观点，并且需要按照规定的格式进行撰写。

3.应用分析应用分析是考试的另一个重点，侧重在考生的实际应用能力。

考试的题目涵盖计划制定、战略性决策、执行管理等多个指标。

考试内容需要综合运用个人的知识和实践能力，进行落地操作。

以上是关于复旦自考行政管理考纲的介绍。

自考行政管理是一个注重实践和应用的专业，因此，对于考生来说，除了要掌握考试内容，还需要注重实践和应用能力的培养，从而为今后的职业环境打下良好的基础。