数学(加减乘除都有)
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基本运算法则(加减乘除)数学是一门基础学科,而基本运算法则则是数学学习的基石。
在数学运算中,加减乘除是最基本的运算符号,掌握好这些运算法则,对于解决实际问题和进一步学习数学都是至关重要的。
本文将详细介绍加减乘除的运算法则,并给出一些例题进行实践应用。
一、加法运算法则加法是最简单的运算方式,它用于计算两个数的和。
在加法运算中,有以下几个基本法则:1. 交换律:两个数相加,可以按照任意顺序进行加法运算,结果是相同的。
即:a + b = b + a。
2. 结合律:如果有多个数进行加法运算,可以先任选两个数进行加法运算,然后再将结果与剩余的数进行加法运算,结果是相同的。
即:(a + b) + c = a + (b + c)。
3. 零元素:任何数与0相加,结果都等于这个数本身。
即:a + 0 = a。
二、减法运算法则减法是从一个数中去掉另一个数的运算方式。
在减法运算中,有以下几个基本法则:1. 减去一个数等于加上该数的相反数。
即:a - b = a + (-b)。
2. 减法不满足交换律和结合律。
即:a - b ≠ b - a,(a - b) - c ≠ a - (b -c)。
三、乘法运算法则乘法是将两个数相乘得到一个新的数的运算方式。
在乘法运算中,有以下几个基本法则:1. 交换律:两个数相乘,可以按照任意顺序进行乘法运算,结果是相同的。
即:a × b = b × a。
2. 结合律:如果有多个数进行乘法运算,可以先任选两个数进行乘法运算,然后再将结果与剩余的数进行乘法运算,结果是相同的。
即:(a × b) × c = a × (b × c)。
3. 单位元素:任何数与1相乘,结果都等于这个数本身。
即:a × 1 = a。
4. 零元素:任何数与0相乘,结果都等于0。
即:a × 0 = 0。
四、除法运算法则除法是将一个数分为若干等份的运算方式。
45÷8=54÷8=63÷8=32÷9=15÷4=8÷3=16÷3=24÷5=32÷5=9÷5=7÷2=14÷5=21÷6=28÷5=27÷5=54÷7=63÷8=72÷7=31÷7=30÷8=25÷6=30÷7=35÷7=40÷7=42÷8=45÷7=54÷8=63÷8=22÷5=9÷2=8÷5=16÷5=24÷5=32÷5=40÷7=18÷5=27÷5=36÷8=45÷6=56÷7=12÷5= 12÷7= 5÷2= 54÷8= 48÷9= 7÷5= 36÷5= 6÷5= 21÷5= 42÷8= 21÷5= 42÷5= 54÷7= 16÷5= 42÷9=8÷7= 20÷7= 12÷7= 36÷7= 16÷7= 48÷7= 15÷7= 14÷6= 48÷7= 10÷7= 45÷7= 4÷3= 42÷5= 8÷3= 42÷5= 25÷7= 63÷8= 30÷8= 36÷8= 12÷5= 54÷8= 45÷6= 49÷8= 8÷3= 3÷2= 42÷7= 6÷5= 18÷5= 36÷5= 54÷7= 40÷7= 24÷5= 14÷5= 14÷6= 30÷7=二年级下册竖式计算(退位减法)班级:姓名:二年级下册竖式计算(进位加法)班级:姓名:二年级下册竖式计算(“0”的退位减法)班级:姓名:二年级下册竖式计算(进位加法)班级:姓名:二年级下册竖式计算(“0”的退位减法)班级:姓名:二年级下册竖式计算(退位减法)班级:姓名:二年级下册竖式计算班级:姓名:二年级下册竖式计算班级:姓名:二年级下册竖式计算(“0”的退位减法)班级:姓名:二年级下册竖式计算(退位减法)班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:笔算并验算班级:姓名:世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。
4年级数学题100道口算加减乘除一、加法口算题(20题)1. 23 + 12 = 35- 解析:个位上3 + 2 = 5,十位上2+1 = 3,所以结果是35。
2. 15+24 = 39- 解析:个位5 + 4 = 9,十位1+2 = 3,结果为39。
3. 32+17 = 49- 解析:个位2+7 = 9,十位3 + 1 = 4,得到49。
4. 45+33 = 78- 解析:个位5+3 = 8,十位4+3 = 7,答案是78。
5. 11+56 = 67- 解析:个位1+6 = 7,十位1+5 = 6,结果为67。
6. 22+35 = 57- 解析:个位2+5 = 7,十位2+3 = 5,得出57。
7. 51+28 = 79- 解析:个位1+8 = 9,十位5+2 = 7,答案是79。
8. 33+44 = 77- 解析:个位3+4 = 7,十位3+4 = 7,结果为77。
9. 19+30 = 49- 解析:个位9+0 = 9,十位1+3 = 4,得到49。
10. 27+41 = 68- 解析:个位7+1 = 8,十位2+4 = 6,答案是68。
11. 42+16 = 58- 解析:个位2+6 = 8,十位4+1 = 5,结果为58。
12. 31+29 = 60- 解析:个位1+9 = 10,满十进一,十位3+2+1 = 6,所以是60。
13. 53+26 = 79- 解析:个位3+6 = 9,十位5+2 = 7,答案是79。
14. 18+42 = 60- 解析:个位8+2 = 10,满十进一,十位1 + 4+1=6,得到60。
15. 25+34 = 59- 解析:个位5+4 = 9,十位2+3 = 5,结果为59。
16. 47+31 = 78- 解析:个位7+1 = 8,十位4+3 = 7,答案是78。
17. 36+23 = 59- 解析:个位6+3 = 9,十位3+2 = 5,得到59。
18. 14+55 = 69- 解析:个位4+5 = 9,十位1+5 = 6,结果为69。
小学二年级数学口算题加减乘除混合(10篇)学校二班级数学口算题加减乘除混合(10篇)学校生在平常空闲时应当多做做口算练习题,提高娴熟度。
那么关于二班级数学口算题怎么做呢?以下是我预备的一些学校二班级数学口算题加减乘除混合,仅供参考。
学校二班级数学口算题加减乘除混合篇186+37=91+49=16+11=84+31=36+12=51-38=61-44=22-15=84+22=69+64=58-11=67-61=27-10=93+69=57+12=94-31=90+15=84-58=78-34=67-58=51-19=67+47=90-59=96-47=56-25=71-40=99+61=58-41=99+27=19+11=31-17=89-64=39-18=91+25=89-30=71+47=76-14=87-35=47-27=85-67=72+65=96+57=68+53=98-32=82+71=97+15=49-33=86-85=84-53=64+32=61+52=76-10=21+20=57-12=83+66=50+17=54+14=52-38=96+40=69+47=83-61=86-54=26+25=87+31=95+84= 29+18=43+25=55+34=71-14=39-16= 69-32=35-19=99-16=49-24=62-33= 学校二班级数学口算题加减乘除混合篇26÷2-2= 96-2×4= 52-1×5= 4×24÷4=19+6×6= 5×6+82= 1×3+63= 77+66-49=5×70÷10= 25÷5×9= 20÷5+37= 63-16+16=4×7×7= 80+5×7= 51-30+5= 9×40÷10=45+91+29= 72-25÷5= 7×5×0= 60÷6+29=4×3-0= 0×4+62= 36+69-16= 51+37-59=73+24÷3= 1×8-7= 3×0+48= 6×4-19=46+91+80= 60÷10+99= 12÷2-2= 5×4×7=71-9-48= 96-44+68= 93-7×4= 28÷4+83=12÷4-2= 4×4×2= 7×90÷9= 97-7-66=学校二班级数学口算题加减乘除混合篇360÷6-7= 8×27÷9= 81÷9÷1= 10÷1×8=30÷10-1= 76+57-79= 37+1×5= 90+9×7=32÷2÷2= 10÷1×7= 95-57+44= 53-4×1=4+4×8= 34+4×4= 5×16÷8= 92-6×2=22+32+97= 9×36÷9= 8÷8-0= 168÷3÷7=4×6-11= 36÷9+69= 0+60-36= 13+8×8=0×35÷7= 24-5÷5= 4×7+98= 42÷6-4=62-10÷1= 96-2×3= 43+58-67= 79-38+40= 70÷10×5= 35÷5+31= 93-22+34= 10-63÷9= 63-62-0= 20÷5-3= 47-3×2= 115-9×5=学校二班级数学口算题加减乘除混合篇49×4-10= 60+72÷8= 8×4-22= 21-2×3=1×0-0= 13+71+38= 16÷1÷8= 62-4×4=6×6×3= 18-63÷7= 59+74-70= 100-2×1=8×5+45= 9×2-10= 51-19-0= 8×0+49=3×4×9= 7×0+31= 89-76-11= 32÷8×6=42÷6×2= 12÷4÷3= 36÷9×5= 144÷6÷4=9×9-61= 72÷8-1= 99-9÷3= 8×5-14=学校二班级数学口算题加减乘除混合篇570-3+13= 53-37-4= 74+31-16= 6×8+3=47-11-21= 75+5×3= 6×4+61= 40÷4-5=432÷8÷9= 74-8×7= 80÷10-4= 90÷9×5=30÷5+58= 52+6×0= 62+86+70= 30÷10+65= 108÷3÷4= 50-1÷1= 15-1-7= 75+24÷6=8×2×7= 4×5-19= 28+30+94= 23-0-18=5÷1×5= 12÷4÷3= 3×7+68= 11+86-1=72÷9-1= 78-81÷9= 29+9×2= 6÷1×4=26+93-52= 0×6-0= 59-30÷10= 20-2×5=87-7×7= 22+35÷5= 98-47+0= 62-32÷4=48÷8-0= 5×3+95= 61+97-8= 73-10÷10=8×3+89= 1×0×9= 80+15+52= 18-12÷2=56+71-23= 9÷1+9= 4+5×6= 29-1×2=学校二班级数学口算题加减乘除混合篇657-13-42= 72-17-24= 82-74+72= 16÷2×0= 7+0+94= 57+71-96= 270÷6÷5= 16÷4×3=38-7+69= 4÷1×9= 84+42÷6= 91-37+58=12÷4×2= 4+52+51= 102-4×6= 2×9÷9=38+80÷8= 86-73+1= 8×9+72= 100÷10×1= 28-2×8= 48+43-21= 24÷8-1= 21÷7÷1=79-73-4= 20÷10+18= 56+51+18= 128÷8÷8= 136-7×7= 77-81÷9= 92-37-41= 31+9×8=14+5×7= 3×7+20= 210÷7÷3= 16+76-54=学校二班级数学口算题加减乘除混合篇798-39+47= 12÷3÷1= 49+25+81= 27+91-42= 113-5×3= 50÷5-4= 68+1×9= 83-8-9=66+14+79= 22-21+43= 4×14÷7= 58-6-8=66-9×4= 1×6-4= 42÷7-1= 20+21÷7=6÷2+20= 42+4×6= 192÷6÷8= 12-8+59=28+0×2= 9×9×6= 65-3×9= 89-16-5=9×0-0= 3×5+33= 37+15÷3= 69-56+39=35÷5-2= 1×9÷9= 19-1×5= 61-41-18=21+7×8= 1×30÷6= 36+0×5= 72÷6÷4=30+69+53= 47-16-22= 196÷4÷7= 99+35+31= 51+80+84= 24+3×8= 53+93-13= 20+46+62= 学校二班级数学口算题加减乘除混合篇815-12+68= 24-1×8= 79-46-27= 41-4×7=8×4+41= 3×1+67= 126-5×6= 32÷8×8=7÷1+29= 97+52-57= 5×3-6= 80÷5÷4=58+0×1= 159-8×9= 43+78-76= 5×9×5=80÷2÷8= 50-10÷5= 74-38-32= 6×8+27=6÷3-0= 3×8×5= 68-20÷2= 0×14÷7=34-0×6= 4×9×4= 48-6÷3= 1×5×8=61-20-36= 8×0+49= 0×6+32= 48÷6-0=80+24-66= 4÷4-0= 4×8+16= 1÷1-0=95-6×7= 24÷8-2= 40÷10-2= 13+16-24=学校二班级数学口算题加减乘除混合篇914+66-52= 42+0×2= 13+58+61= 77-13-14= 9×24÷4= 6×8+75= 71-30÷10= 90-9÷9=5×32÷8= 48+74-1= 9×6-12= 77-12÷3=40÷5-4= 91-25-7= 87+51-54= 3×9×9=66+60÷6= 39-2-11= 32÷2÷2= 25+18÷9=3×8+33= 34+80÷8= 83+49+12= 6×5+51=70÷7÷10= 67-4-56= 58+20÷4= 27÷3÷3=学校二班级数学口算题加减乘除混合篇1060+93+42= 105÷7÷3= 63-2×4= 12÷6-1=58-3÷3= 6÷3+39= 91+12÷4= 80-36÷9=60÷3÷5= 90+11-34= 51-27÷3= 4×5×9=23+48+66= 6×6+88= 14÷7+36= 54÷9×6=9×2÷1= 64+3×8= 10+78+3= 80-1-54=76-0-40= 45-11-28= 0×6+72= 24÷4-2=8÷2×5= 72÷1÷9= 2×3+64= 19+5×3=78+82-59= 23+10÷10= 84+95+74= 83-57-20= 7÷7+8= 18-11-6= 2+8×8= 86+6×5=64÷8+0= 40÷10+17= 46-54÷6= 29+49÷7=60÷3÷5= 13+50+48= 78-80÷8= 82+64-18= 3-6÷6= 40-3+18= 3÷1-0= 79-10÷1=1×4+92= 2×9÷3= 18÷6×7= 2×2-0=。
加减乘除四则混合运算法则四则混合运算法则是数学中的基础知识,我们在日常生活和学习中经常会用到。
它包括了加法、减法、乘法和除法四种运算,这些运算规则和方法都有其特定的要求和限制。
在本文中,我们将详细介绍加减乘除四则混合运算的法则和技巧。
一、加法运算加法是指将两个或多个数值相加得到一个结果的运算。
在加法运算中,有以下几个法则:1. 加法交换律:对于任意的实数a和b,a + b = b + a。
2. 加法结合律:对于任意的实数a、b和c,(a + b) + c = a + (b + c)。
3. 零元素法则:对于任意的实数a,a + 0 = a。
二、减法运算减法是指从一个数中减去另一个数得到一个结果的运算。
在减法运算中,有以下几个法则:1. 减法的定义:a - b = a + (-b)。
其中,-b表示b的相反数,即-b是与b相加后结果为0的数。
2. 减法的简便运算法则:当减去的数是一个整数时,可以将减法转换为加法,例如:a - b = a + (-b)。
三、乘法运算乘法是指将两个或多个数值相乘得到一个结果的运算。
在乘法运算中,有以下几个法则:1. 乘法交换律:对于任意的实数a和b,a * b = b * a。
2. 乘法结合律:对于任意的实数a、b和c,(a * b) * c = a * (b * c)。
3. 乘法分配律:对于任意的实数a、b和c,a * (b + c) = (a * b) + (a * c)。
4. 乘法的零元素法则:对于任意的实数a,a * 0 = 0。
四、除法运算除法是指将一个数除以另一个数得到一个结果的运算。
在除法运算中,有以下几个法则:1. 除法的定义:a ÷ b = a * (1/b)。
其中,1/b表示b的倒数,即1/b 是与b相乘后结果为1的数。
2. 除法的简便运算法则:当被除数和除数都是整数时,可以将除法转换为乘法,例如:a ÷ b = a * (1/b)。
加减乘除基本知识加减乘除是数学中最基本的运算符号,也是我们日常生活中经常使用的运算方法。
无论是解决简单的问题还是复杂的计算,加减乘除都是必不可少的。
本文将从加减乘除的基本概念、运算规则和实际应用等方面进行探讨。
一、加法是最简单的运算之一。
当我们需要将两个数或多个数进行合并或相加时,就需要用到加法。
例如,我们需要计算5和7的和,可以表示为5 + 7 = 12。
在这个例子中,5和7是被加数,12是和。
加法运算符号“+”表示两个数相加的意思。
二、减法是加法的逆运算。
当我们需要计算两个数的差值时,就需要用到减法。
例如,我们需要计算9减去4的结果,可以表示为9 - 4 = 5。
在这个例子中,9是被减数,4是减数,5是差。
减法运算符号“-”表示两个数相减的意思。
三、乘法是将两个数相乘的运算。
当我们需要计算两个数的积时,就需要用到乘法。
例如,我们需要计算2乘以3的结果,可以表示为2 × 3 = 6。
在这个例子中,2和3是乘数,6是积。
乘法运算符号“×”表示两个数相乘的意思。
四、除法是乘法的逆运算。
当我们需要计算两个数的商或比率时,就需要用到除法。
例如,我们需要计算8除以2的结果,可以表示为8 ÷ 2 = 4。
在这个例子中,8是被除数,2是除数,4是商。
除法运算符号“÷”表示两个数相除的意思。
加减乘除的运算规则是十分重要的,它们决定了运算的顺序和结果的准确性。
在进行多种运算的时候,我们需要按照一定的规则来进行操作,以保证结果的正确性。
下面是加减乘除的运算规则:1. 加法和乘法满足交换律,即a + b = b + a,a × b = b × a。
这意味着两个数进行加法或乘法运算时,它们的位置可以互换,结果不受影响。
2. 减法和除法不满足交换律,即a - b ≠ b - a,a ÷ b ≠ b ÷ a。
这意味着两个数进行减法或除法运算时,它们的位置不能互换,结果会发生改变。
加减乘除运算法则加减乘除是基本的数学运算法则,在日常生活和学习中都是经常用到的。
本文将详细介绍加减乘除的运算法则,并给出一些实用的例子来说明这些法则的应用。
一、加法法则加法是指将两个数或多个数进行求和的运算。
其法则主要包括以下几点:1.加法的交换律:a+b=b+a。
即加法运算中,交换加数的位置,结果不会改变。
例如:3+4=4+3=72.加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)。
即加法运算中,改变加数的分组方式,结果不会改变。
例如:(2+3)+4=2+(3+4)=93.零元素:a+0=a。
任何数与零相加,结果仍为该数本身。
例如:5+0=5二、减法法则减法是指用一个数减去另一个数的运算。
其法则主要包括以下几点:1.减法的定义:a-b=a+(-b)。
即减法可以转化为加法运算,将被减数与减数的负数相加。
例如:7-3=7+(-3)=42.减法的运算顺序:减法没有交换律,即a-b≠b-a。
减法的结果与被减数和减数的顺序有关。
例如:5-2≠2-三、乘法法则乘法是指将两个数或多个数相乘的运算。
其法则主要包括以下几点:1.乘法的交换律:a*b=b*a。
即乘法运算中,交换乘数的位置,结果不会改变。
例如:3*4=4*3=122.乘法的结合律:(a*b)*c=a*(b*c)。
即乘法运算中,改变乘数的分组方式,结果不会改变。
例如:(2*3)*4=2*(3*4)=243.乘法的零元素:a*0=0*a=0。
任何数与零相乘,结果都为零。
例如:5*0=0。
四、除法法则除法是指将一个数除以另一个数的运算。
其法则主要包括以下几点:1.除法的定义:a÷b=c,其中a为被除数,b为除数,c为商。
除法运算可以转化为乘法运算的逆运算。
例如:10÷2=5可以转化为5*2=10。
2.除法的运算顺序:除法没有交换律,即a÷b≠b÷a。
除法的结果与被除数和除数的顺序有关。
例如:10÷2≠2÷10。
《三年级加减乘除练习题500道(附答案)》一、加减法练习题1. 23 + 15 = ____2. 47 32 = ____3. 36 + 27 = ____4. 58 49 = ____5. 45 + 39 = ____6. 72 56 = ____7. 81 + 18 = ____8. 99 63 = ____9. 64 + 22 = ____10. 37 29 = ____(更多加减法练习题,请见附件)二、乘法练习题101. 3 × 4 = ____102. 5 × 6 = ____103. 7 × 8 = ____104. 9 × 9 = ____105. 6 × 7 = ____106. 8 × 5 = ____107. 4 × 9 = ____108. 3 × 7 = ____109. 5 × 8 = ____110. 2 × 6 = ____(更多乘法练习题,请见附件)三、除法练习题201. 18 ÷ 3 = ____202. 24 ÷ 4 = ____203. 30 ÷ 5 = ____204. 36 ÷ 6 = ____205. 45 ÷ 9 = ____206. 60 ÷ 10 = ____207. 56 ÷ 7 = ____208. 63 ÷ 9 = ____209. 72 ÷ 8 = ____210. 81 ÷ 9 = ____(更多除法练习题,请见附件)四、混合运算练习题301. 23 + 17 9 = ____302. 45 29 + 14 = ____ 303. 36 + 22 × 2 = ____ 304. 56 ÷ 7 4 = ____305. 63 ÷ 9 + 15 = ____ 306. 81 ÷ 9 × 2 = ____ 307. 75 24 + 18 = ____ 308. 54 ÷ 6 + 7 = ____ 309. 48 ÷ 8 5 = ____310. 90 ÷ 10 + 16 = ____(更多混合运算练习题,请见附件)请同学们认真完成这些练习题,附上的答案将帮助你们检验自己的计算能力。
加减乘除运算运算是数学中基本的概念之一,其中加减乘除是我们在日常生活和学习中最常见的四种运算。
无论是在数学课堂上还是在现实生活中,我们经常要进行这些基本运算来解决各种问题。
本文将详细介绍加减乘除运算的概念、规则和应用。
1. 加法运算加法是最基本、最简单的运算之一。
当我们要计算两个数的和时,就需要进行加法运算。
例如,计算2加3的和,可以表示为数学表达式2 + 3 = 5。
在加法运算中,两个数的和称为“和”,两个数分别称为“加数”和“被加数”。
加法运算有一些规则需要遵守:- 加法满足交换律。
即a + b = b + a,无论a和b的值如何,它们的和是相同的。
- 加法满足结合律。
即(a + b) + c = a + (b + c),无论a、b和c的值如何,它们的和是相同的。
- 加法有一个特殊的元素,称为“零元”。
任何数与零相加的结果都是该数本身。
例如:a + 0 = a。
- 加法的逆元是减法。
即a + (-a) = 0,其中-a是a的相反数。
2. 减法运算减法是通过将一个数从另一个数中减去来计算两数之间的差。
例如,计算7减去3的差,可以表示为数学表达式7 - 3 = 4。
在减法运算中,被减数减去减数的结果称为“差”。
减法运算也有一些规则需要注意:- 减法和加法是互逆的。
即a - b = a + (-b)。
通过将减法转化为加法,我们可以更容易地计算差值。
- 减法没有交换律。
即a - b不等于b - a,除非a和b相等。
- 减法也满足结合律和零元规则。
3. 乘法运算乘法是将两个数相乘得到一个积的运算。
例如,计算4乘以5的积,可以表示为数学表达式4 × 5 = 20。
在乘法运算中,两个数分别称为“乘数”和“被乘数”,它们的积称为“积”。
乘法运算的规则如下:- 乘法满足交换律。
即a × b = b × a,无论a和b的值如何,它们的积是相同的。
- 乘法满足结合律。
即(a × b) × c = a × (b × c),无论a、b和c的值如何,它们的积是相同的。
三年级数学口算题加减乘除可打印免费(10篇)三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇1)900+200= 2000+800= 390+90= 200+90=3×5+26= 8+2×4= 120+80= 300-297=12+3×5= 3800-300= 650+90= 300÷5=245÷8≈ 850÷5= 42×4= 100×8=90÷2= 16×3= 120×4= 25×5=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇2)24×3=24×40=3×17=68÷2=303×3=303÷3=480-97= 285+199=306÷3= 480+50= 910-70= 100-27=300-198=200+199= 498-195=54+46=84-26=300+298=36+56=50-39=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇3)99÷9= 90-3= 37+28=880-80=8400-400= 46+44= 900-70= 85-7=17+23=80-25=50-41= 86-28=300÷6= 5400+60=23+32= 20+427=4×52=3×32=47×2=12×4=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇4)240×5=500×100=300-196=420÷2=70-28= 460-40=82÷2=96÷3=30+42=32+68= 286+214= 26+37=14×2=120×3= 370+300=403×4=400÷8=300×4=96-48=72-60=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇5)3000+300=19+36=45+28+55=39+61=480-27-73=90÷3÷3=370-50+50=1000-900=53-38=1300+700=900-60=300×2=425÷7≈ 218÷3≈ 178÷2≈ 380×4≈500―300= 970―220= 56÷(38-30)= 72×2=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇6)1) 33÷3= 2) 920×2= 3) 120×4= 4) 68÷2=5) 120×4= 6) 41×3= 7) 510×2= 8) 3×220=9) 3×220= 10) 88÷4= 11) 80÷2= 12) 23×2=13) 21×2= 14) 72÷8= 15) 48÷8= 16) 90÷9=17) 200×4= 18) 6×11= 19) 88÷8= 20) 120×4=21) 23×2= 22) 483-17= 23) 310×3= 24) 80÷4=25) 2×13= 26) 389+101= 27) 3×220= 28) 9999×1= 29) 389+101= 30) 700×7= 31) 88÷8= 32) 99÷9= 33) 554-231= 34) 80÷2= 35) 0×144= 36) 700×7= 37) 8×200= 38) 890+210= 39) 987-123= 40) 6×11= 41) 391+242= 42) 1000-800= 43) 12×4= 44) 6×11= 45) 456-120= 46) 458-452= 47) 31×4= 48) 78-63= 49) 391+242= 50) 21-11= 51) 68÷2= 52) 44÷4=53) 68÷2= 54) 96÷3= 55) 93+120= 56) 120×4=57) 3×210= 58) 120×4= 59) 14+25= 60) 41×3=61) 457+17= 62) 44÷4= 63) 88÷4= 64) 456-120= 65) 32×2= 66) 2×13= 67) 473—221= 68) 32×2= 69) 210+489= 70) 21×2= 71) 23×2= 72) 33÷3=73) 971-242= 74) 458-452= 75) 99÷9= 76) 21-11= 77) 88÷4= 78) 84÷2= 79) 44×2= 80) 130×3=81) 31×4= 82) 29-18= 83) 33÷3= 84) 33÷3=85) 458-452= 86) 44×2= 87) 3×210= 88) 0×144= 89) 456-120= 90) 8×200= 91) 971-242= 92) 890+210=93) 489-281= 94) 33÷3= 95) 890+210= 96) 430×1= 97) 789+35= 98) 29÷29= 99) 389+101= 100) 88÷4=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇7)18 + 49= 43 + 49= 66 + 17= 48 + 45=18 + 34= 18 + 63= 37 + 24= 35 + 28=73 + 19= 68 + 18= 38 + 26= 34 + 17=45 + 48= 17 + 15= 78 + 15= 55 + 37=28 + 63= 25 + 57= 39 + 57= 17 + 19=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇8)5000+3000= 3000+6000= 2000+2000= 7000+3000= 7000+2000= 3000+4000= 4000+4000= 7000+2000= 4000+4000= 8000+2000= 3000+7000= 4000+5000= 3000+3000= 7000+3000= 3000+7000= 5000+3000= 5000+5000= 5000+3000= 3000+3000= 4000+4000=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇9)3000-2000= 8000+1000= 10000-5000= 2000+7000= 7000-1000= 8000+1000= 8000-6000= 3000+1000= 3000-2000= 7000+2000= 8000-2000= 8000+2000= 7000-3000= 6000+4000= 9000-6000= 3000+3000=7000-6000= 5000+3000= 6000-5000= 2000+5000=三年级数学口算题加减乘除可打印免费(精选篇10)7500 - 7000= 1500 - 1000= 2300 - 2000= 7700 - 7000= 8300 - 8000= 8500 - 8000= 6300 - 6000= 3200 - 3000= 2500 - 2000= 6700 - 6000= 6700 - 6000= 9600 - 9000= 9700 - 9000= 9300 - 9000= 9200 - 9000= 7700 - 7000= 4800 - 4000= 5600 - 5000= 1700 - 1000= 1200 - 1000=。
计算器:说起计算器,值得我们骄傲的是,最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算工具叫筹策,又被叫做算筹。
这种算筹多用竹子制成,也有用木头,兽骨充当材料的。
约二百七十枚一束,放在布袋里可随身携带。
直到今天仍在使用的珠算盘,是中国古代计算工具领域中的另一项发明,明代时的珠算盘已经与现代的珠算盘几乎相同。
17世纪初,西方国家的计算工具有了较大的发展,英国数学家纳皮尔发明的“纳皮尔算筹”,英国牧师奥却德发明了圆柱型对数计算尺,这种计算尺不仅能做加减乘除、乘方、开方运算,甚至可以计算三角函数,指数函数和对数函数,这些计算工具不仅带动了计算器的发展,也为现代计算器发展奠定了良好的基础,成为现代社会应用广泛的计算工具
算盘:在人类历史上使用过的计算工具多种多样,而计算尺则是最为广泛使用的重要计算工具之一。
早在17世纪初,计算工具在西方国家呈现了较快的发展。
首先是闻名于世的英国数学家纳皮尔(J.Napier)最早创立了对数概念,并在他所著的书本里还介绍一种新的数字运算工具,既是后来被人们称为“纳皮尔计算尺”的计算工具。
这种计算工具由十根长条状的木棍组成,木棍的表面雕刻着类似于乘法表的数字,纳皮尔用它来帮助进行乘除法计算,使数字运算得到极大简化。
然而,纳皮尔在数学领域最伟大的贡献则是他在1614年发表的对数概念,而由他开创的对数概念整整影响了一代数学家,并极大的推动了数学向前发展,而计算尺的基本原理正是应用了对数原理,所以纳皮尔的发明也为今后的计算尺发展奠定了基础。
自纳皮尔发明了对数概念以后不久即由甘特(E.Gunter)与奥却德(W.Oughtred)等先后创制了对数尺度及原始形式的对数计算尺。
计算尺的发展是随着科学技术、生产需要和工艺水平而逐渐进步的,它经历了三百余年的发明与创造,经过无数名数学家以及各类专业技术人员的不断努力,特别是二十世纪初至七十年代,计算尺产品已成为计算工具发展历史上工艺最为先进、制造最为精美、品种最为繁多、使用最为广泛的计算工具。