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儿科护士面临的心理压力分析与对策综述儿科护士是医院中最为特殊的一类护士，他们需要面对的不仅是孩子们的疾病和身体状况，还需要处理孩子们的情感和心理状态。
在日常工作中，儿科护士不仅需要具备丰富的医疗知识和技能，还需要具备优秀的心理素质，才能更好地应对各种突发情况和孩子们的特殊需求。
同时也意味着儿科护士面临着更大的心理压力，这个问题不容忽视。
本文将从心理压力的来源、影响和对策三个方面，为大家详细分析儿科护士面临的心理压力并提出相应的对策。
一、心理压力的来源儿科护士面临的心理压力来源主要有以下几个方面：1. 患儿和家长的情绪压力儿科护士在工作中需要处理各种各样的患儿和家长，他们可能面临严重的疾病或疼痛，情绪非常脆弱。
在这种情况下，儿科护士需要不断调整自己的心理状态，保持耐心和同情心，这对护士的心理素质提出了更高的要求。
2. 工作负荷和时间压力儿科护士通常需要面对更大的工作压力和时间压力，因为他们需要照顾的对象是孩子，需要耐心和细致的工作。
而在医院这个特殊的工作环境下，儿科护士可能需要连续工作数小时，面对各种看不到尽头的工作任务，这种长时间的紧张状态容易对护士的心理造成消极影响。
3. 医疗环境的复杂性在医院的医疗环境中，儿科护士可能需要面对各种突发事件和复杂的医疗情况，这些情况需要儿科护士迅速做出正确的决策和处理，同时还需要保持冷静和稳定的心态。
这对护士的心理素质提出了更高的要求。
儿科护士长期面临的心理压力可能会对其身心健康产生消极的影响，具体表现如下：1. 情绪波动和情绪疲惫长期承受高强度的心理压力会导致儿科护士情绪波动和情绪疲惫，他们可能会变得易怒、焦虑、沮丧甚至抑郁，影响工作效率和工作质量。
2. 心理疲劳和体力不支长时间面对情绪化的患儿和家长、高强度的工作和工作压力，会导致儿科护士产生心理疲劳和体力不支的状态，影响工作状态和身心健康。
3. 关系破裂和人际关系问题长期承受心理压力可能会影响儿科护士的人际关系，导致其与同事之间或者与患儿和家长之间产生矛盾和冲突，进而影响工作环境和工作效率。
儿科护士面临的心理压力分析与对策综述【摘要】儿科护士是医护人员中承受心理压力较大的群体之一。
本文通过分析儿科护士心理压力的源头和类型，探讨了他们应对心理压力的对策以及心理健康保障措施。
结合实际情况提出了促进儿科护士心理健康发展的策略。
通过对儿科护士心理压力问题的重视，强化心理健康管理，可以有效提升他们的工作效率和生活质量，改善医疗服务质量，对于整个医疗系统都具有积极意义。
需要加强对儿科护士心理健康问题的关注和支持，为他们提供更好的工作环境和心理健康服务。
【关键词】关键词：儿科护士、心理压力、心理健康、源头分析、类型、对策、保障措施、促进策略、重视、管理、发展1. 引言1.1 研究背景在现代社会，随着我国经济的快速发展和人口结构的变化，儿科护士在医院中扮演着越来越重要的角色。
儿科护士是医院中专门负责婴幼儿及青少年护理工作的专业人员，他们需要具备专业护理技能和丰富的儿科护理经验。
与成人患者不同，儿科患者在生理、心理和社会方面存在着诸多特殊性，因此儿科护士的工作压力也相对较大。
随着医疗水平的提高和医疗技术的不断发展，儿科护士的工作环境和工作内容也在不断变化。
在这种背景下，儿科护士所面临的心理压力也愈发突出。
他们需要面对工作中的繁重任务、复杂情况和高强度的工作压力，同时还要应对患儿及家属的情绪反应和心理需求，这些都给儿科护士的心理健康带来了严峻的挑战。
对于儿科护士心理压力问题的深入研究和探讨显得尤为重要。
只有深入了解儿科护士心理压力的源头和类型，寻找有效的对策和保障措施，才能更好地帮助儿科护士顺利应对工作中的心理压力，保障其心理健康，提高工作效率，促进儿科护士队伍的健康发展。
1.2 研究目的儿科护士面临的心理压力是一个长期存在的问题，对于他们的工作和生活都会产生不可忽视的影响。
本研究旨在深入探讨儿科护士面临的心理压力源头、类型以及应对对策，以便提出相应的心理健康保障措施和促进策略。
通过对儿科护士心理压力问题的深入研究和分析，旨在提升儿科护士的心理健康水平，减轻其心理压力，提高工作效率和服务质量，为儿童的健康提供更好的护理服务。
儿科护士心理压力及缓解对策摘要随着人们精神和心理健康意识的提高，儿科护士的心理压力也日益受到关注。
儿科护士的工作环境特殊，工作内容复杂，需要面对病情危重的患儿、家庭和社会的复杂情况，而这些都会给儿科护士的心理带来很大的负担。
本文将探讨儿科护士心理压力的原因，并提供缓解对策，以便儿科护士能够更好地应对工作中的心理压力，保持积极乐观的心态。
儿科护士心理压力的原因工作环境特殊儿科护士的工作环境一般比较特殊，如：儿科病房内机械声嘈杂、病人家长多且不同意见、病人家属对医院、护士工作质量的不信任等等。
这些因素都会增加儿科护士的工作压力。
工作内容复杂儿科护士需要对患儿和家长进行密切接触，对患儿进行身体护理的同时还要安抚或鼓励他们，为病人提供全面的护理服务。
具体来说，工作需要掌握复杂的医疗知识和医疗技术，比如先天性疾病、高危妊娠、新生儿护理、流行病的预防控制等等，这些工作需要儿科护士高度专注和精神集中。
苛刻的工作时间儿科病房内需要24小时不间断的护理，儿科护士的工作时间较长，连续工作时间长，也完全不能用手机、沉淀心情等等，出现疲劳和失眠、心情消极的现象即使不再工作也会额外困扰儿科护士。
儿科护士缓解心理压力的对策接受适当的心理辅导和培训适当的心理辅导和培训可以帮助儿科护士更好地了解和处理自己在工作中遇到的问题，增加自我管理和应对能力，从而更好地面对工作中的心理压力。
每天记录工作和心情儿科护士可以在工作后写下当天的工作日志和心情日记，记录下自己的工作成果和遇到的困难，以及自己的心情变化。
这样可以帮助儿科护士更好地理解自己，发现问题所在，以及有效地应对压力。
培养健康的生活习惯儿科护士要合理安排自己的工作和休息时间，保证充足的睡眠和补充性营养。
除此之外，儿科护士可以适当地参加体育锻炼、音乐、阅读等活动，缓解压力和疲劳，增加心理健康指数。
与同事、家人和朋友保持良好的关系在工作之余，儿科护士应该积极与同事、家人和朋友保持良好关系，相互倾听、交流感受，并且互相支持和鼓励。
儿科护理工作压力源分析及策略儿科护理工作是一项充满挑战性且需要高度责任心的工作，护士在该领域承担着监护、治疗和支持儿童及其家庭的责任。
然而，与此同时，儿科护理工作也常常面临着较大的压力。
本文将分析儿科护理工作的压力源，并提出应对策略。
一、压力源分析1.体力和情感负荷：儿科护理工作需要长时间站立、走动和提起重物，对护士的体力消耗较大。
同时，护士还需要与患儿及其家属建立良好的沟通和关系，对护士的情感投入较多。
2.患儿的疾病复杂性：患儿的疾病种类和严重程度各异，包括急性疾病、慢性病和重症患儿等，这需要护士具备广泛而深入的医学知识和技能来提供相应的护理。
3.患儿病情变化的不确定性：小儿患者在生长发育期间，病情变化不确定性较大，护理工作需要不断调整和适应，而这可能给护士带来较大的心理压力。
4.家长的焦虑和期望：家长是儿科护理中重要的合作伙伴，但也常常面临焦虑和期望过高的情况，护士需要与家长进行有效的沟通和交流，同时也需要面对患儿家长的质疑和指责。
5.工作环境的复杂性：医疗机构的儿科病房通常拥有较高的工作强度和密集的工作节奏，护士需要应对患儿们不同的需求和变化，同时还需要与医生、其他护士和医疗团队成员进行协作和沟通。
二、应对策略2.提高专业技能：通过不断学习和培训来提高自身的专业技能和知识水平，可以让护士更加自信和胜任儿科护理工作。
此外，护士还可以寻求导师或资深护士的指导和支持，提高自身的儿科护理能力。
3.建立合理的沟通和辅导机制：儿科护理工作需要与患儿家长进行频繁的沟通和交流，护士可以通过耐心倾听、尊重和理解来缓解家长的焦虑情绪。
同时，护士可以提供信息和支持，帮助家长更好地应对疾病和治疗过程。
5.发展支持和合作网络：在工作中，护士可以与其他护士和医疗团队成员建立密切的合作和支持关系，共同分担压力并提高工作效能。
护士还可以加入相关的专业协会和组织，参加研讨会和学术活动，与同行进行交流和分享经验。
6.倾诉与自我关爱：护士可以通过良好的社交网络和家庭关系来分享工作中的压力和困难，获得情感上的支持。
儿科护士面临的心理压力分析与对策综述儿科护士一直以来都是医院中不可或缺的重要角色，他们负责照顾儿童患者的健康和安全，是从事医护工作中的中坚力量。
儿科护士面临着特殊的工作环境和心理压力，这种压力不仅来自儿童患者本身的疾病和情绪，还来自工作环境以及人际关系。
在这种情况下，儿科护士需要认识到这些压力并寻找有效的对策来应对，保持自身心理健康，提供高质量的护理服务。
本文将对儿科护士面临的心理压力进行分析，并提出相应的对策，以帮助这些专业人士更好地处理工作中的心理压力。
1. 儿童患者的特殊性儿科护士所照顾的是儿童患者，他们的生理和心理状态与成人存在着较大的差异。
儿童患者因为年龄小，对疾病和医疗过程缺乏理解和控制能力，容易感到害怕和焦虑，同时表达疼痛和不适的能力也相对较弱。
这些特点使得儿科护士在照顾儿童患者时需要更具有耐心和技巧，以确保他们得到良好的护理和治疗。
2. 工作环境的压力儿科护士工作的环境通常比较嘈杂和忙碌，因为儿童患者的情绪较为敏感，医疗过程中需要额外的安抚和关心。
儿科护士还需要应对各种突发情况，如呼吸窘迫、意外伤害等，这些都会给他们带来压力和挑战。
3. 人际关系的复杂性在医院工作，儿科护士需要与多方人员合作，包括医生、其他护士、家属等。
这些人际关系的复杂性和矛盾性往往也会给儿科护士带来一定的心理压力，需要能够处理好各种人际关系才能更好地开展工作。
二、应对心理压力的对策1. 建立良好的工作氛围医院应该为儿科护士提供一个良好的工作环境，包括减少噪音、提供必要的支持设施、合理分配工作任务等。
还可以通过定期组织心理健康辅导和培训，帮助儿科护士更好地理解和应对心理压力。
2. 提高专业技能和沟通能力儿科护士在面对儿童患者时需要具备一定的专业技能和沟通能力，能够通过亲和力和耐心来稳定患儿的情绪，同时还需要在工作中不断提高自己的专业知识和技能，以更好地照顾患者。
3. 寻求社会支持和家庭支持在工作中，儿科护士需要寻求来自同事和家庭的支持，可以通过交流来释放工作中的压力。
儿科护士面临的心理压力分析与对策综述【摘要】儿科护士工作中面临着诸多心理压力，包括工作量大、责任重、与患儿家属交流困难等问题。
这些压力会导致儿科护士出现焦虑、抑郁等不良情绪，影响工作效率和患儿的护理质量。
建议相关部门加强对儿科护士的心理关注和支持，提供心理辅导和培训，建立心理支持体系。
儿科护士个人也可以通过提升自身的心理调适能力，积极寻求帮助和寻找心理缓解方法来减轻心理压力，保持健康的心态。
未来的研究可深入探讨不同心理压力源对儿科护士的影响，进一步完善相关的支持措施，为儿科护理工作提供更好的保障和支持。
【关键词】关键词：儿科护士、心理压力、分析、影响、应对策略、缓解方法、支持体系、研究展望1. 引言1.1 背景介绍儿科护士在日常工作中可能面临各种各样的心理压力，这些压力源可能来自工作环境、患者及家属、个人职业发展等多个方面。
了解和分析儿科护士面临的心理压力，有助于深入了解他们的工作状态和心理健康状况，为制定相应的应对策略提供依据。
本文将对儿科护士面临的心理压力进行系统分析，探讨其主要来源以及对其工作生活的影响。
本文还将提出一些应对策略和心理压力缓解方法，帮助儿科护士有效应对工作中的心理压力，保持良好的心理健康状态。
最终，本文将强调儿科护士心理压力的重要性，并探讨建立心理支持体系的重要性以及未来研究的展望。
通过本文的研究，将有助于提升儿科护士的工作效率和工作满意度，促进儿科护士的职业发展和健康成长。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解儿科护士所面临的心理压力情况，分析其主要压力来源及对护士的影响，探讨有效的应对策略和缓解方法。
通过研究，可以帮助护士和相关管理者了解心理压力问题的严重性，为改善护士的工作环境和提升工作效率提供依据。
也有助于建立更全面的心理援助体系，提供更好的心理支持和帮助，从而提高护士的工作满意度和工作绩效。
通过研究儿科护士面临的心理压力情况，可以为未来进一步的研究提供基础和方向，促进儿科护士心理健康问题的解决和改善。
浅析儿科护士心理压力及防范措施儿科护士是医院中很重要的一份力量，他们的工作是与婴幼儿、儿童及其家人密切接触的，是值班时间最长的工作之一，且需要与病情危急的病人打交道，因此儿科护士的职业压力也特别大。
本文将从儿科护士的心理压力角度出发，分析其原因及防范措施。
一、儿科护士心理压力的原因1.工作量负担过大儿科护士的工作往往十分繁重，需要随时照料病人的吃喝拉撒睡，如有急救情况更需要迅速应对。
繁忙的工作占据了护士们大部分时间，面对种种工作压力，护士们极易感到焦虑、疲惫。
2.心理压力来自病情儿科患者中，不乏有病情严重的患者，像白血病患者等都会引起儿科护士的高度关注。
且儿科护士一般都需要做好与患者本人、家长、医生之间供听诊、投药、饮食等方面援助。
在病情危急的情况下，护士需要承担更多的责任和风险。
因此，这种精神上的压力不可忽视。
3.缺乏支持和认可护士作为医生团队的一部分，在医生的指导下，承担照顾病人的工作任务。
但在实际中，一些医生并没有给予护士足够的支持和认可，让护士感觉到自己在团队中地位不高，这也容易造成护士心理压力上升。
二、防范压力的方法1.自我调节儿科护士可以通过自我调节的方式来减缓工作的压力，在空闲时间要抽出时间去做一点自己感兴趣的事情，如阅读、听音乐等等。
另外，需要合理的安排工作时间，避免长时间的连续工作，以便让身心得到休息。
2.寻求支持护士需要寻求家人和同事的支持和理解，尤其是在工作中遇到困难的时候，需要与同事沟通协作，共同完成工作任务，减轻工作压力。
同时，也需要与家人多沟通，并请家人帮助分担照顾孩子的责任，腾出更多空闲时间，适当放松。
3.学习应对技巧学习如何应对压力也是非常重要的。
了解情绪管理、放松法、运动方式等应对压力的技巧是必要的。
如在面对高压工作时，可以尝试深呼吸，放松身体；在家庭生活中可以使用感恩日志，记录自己感到幸福和满足的事情，培养积极心态。
4.去倾诉医护人员通常重视他们对病情的思考和情感反应，同时也需要表达自己的情感。
儿科护士面对的心理压力及应对措施论文儿科护士是医疗团队中至关重要的一员，他们负责照顾病房中的年幼患者，给予他们细致的护理和关怀。
然而，儿科护士在日常工作中所面对的心理压力也是不可忽视的。
本文将探讨儿科护士面对的心理压力及应对措施。
首先，儿科护士面对的心理压力主要来自以下几个方面。
1. 病情的严重性：儿科病房中的患者往往不同于成人患者，他们较为脆弱，病情可能更加严重。
由于年幼患者的生理和心理发育尚未成熟，他们有可能对医疗行为产生恐惧或抵拒。
儿科护士需要对病情有全面的了解，并通过专业技巧与儿童及其家属进行沟通和交流。
2. 患者家属的反应：儿科患者的家属通常也会表现出情绪激动、焦虑和担忧。
他们可能会质疑治疗方案、护理措施和医疗结果等，给儿科护士带来极大的心理压力。
儿科护士需要具备沟通和处理冲突的能力，耐心解释并为家属提供支持和安慰。
3. 工作强度和持续性：儿科病房的工作强度相对较高，日常需要应对病情急转和抢救等突发情况。
儿科护士需要保持高度的警觉性，准备应对各种医疗事件。
长时间承受高压力的工作环境以及连续的夜班可能导致儿科护士面临疲劳、失眠和情绪波动。
面对这些心理压力，儿科护士可以采取以下几种应对措施。
1. 良好的心理准备：儿科护士需要时刻提醒自己在工作中面对的是年幼患者，他们对环境和医疗行为的适应能力有限。
护士可以通过专业培训和知识储备提高对儿科疾病的认识和理解，以便更好地应对各种病情情况。
2. 建立支持系统：儿科护士应该与同事们建立良好的工作关系，共同分享心理压力和工作困难。
建立支持系统可以帮助护士减少心理压力，找到解决问题的途径，并提供情感上的支持。
3. 积极应对工作强度：儿科护士可以通过提前规划、合理安排工作时间和休息时间来减轻工作压力。
护士可以利用休息时间进行放松休息、锻炼身体和培养爱好，减少工作对个人心理的负面影响。
4. 沟通与交流技巧：儿科护士需要具备良好的沟通和交流技巧，与儿童及其家属建立起良好的关系。
儿科护士心理压力及缓解对策儿科护士是医院中非常重要的一环，他们在工作过程中需要与患儿及家属建立信任、沟通、协调救治方案等方面进行大量的工作，为了护理患儿能够达到最佳效果，儿科护士不得不在高压下工作，这可能会对他们的心理健康产生巨大压力。
本篇文章将探讨儿科护士的心理压力以及缓解对策。
一、儿科护士心理压力1.工作压力儿科护士在为患儿提供护理服务时，不仅需要负责照顾患儿的生活，还必须进行一系列的医疗操作，这种工作性质要求儿科护士具备高度的专业技能和责任感，同时也意味着他们需要忍受一定的工作压力。
2.情感压力与成人病人不同，患儿往往因为太小而不能有效地表达他们的感受和需求。
儿科护士需要用心去了解患儿需要什么，这可能增加他们的工作量和情感负担。
儿科护士可能会比其他护士更倾向于情感亲密，因为他们需要与患儿和家属建立信任关系。
然而，当患儿出现病情波动或在抢救过程中失去生命时，儿科护士可能会因受到情感伤害而遭受巨大压力。
3.工作环境压力儿科护士在工作过程中经常处于嘈杂、拥挤的环境中，可能会受到儿童哭闹、家属的不满和其他医护人员的压力，这使得他们难以集中精力完成任务。
二、缓解策略1. 提供支持和认可提供支持和认可是减轻儿科护士工作压力的有效方法。
管理层和同事可以通过鼓励和赞扬、减少嘲笑、给予帮助和支持来缓解儿科护士的心理压力，激发他们为医院的发展做出贡献的热情。
2.加强沟通沟通是缓解儿科护士心理压力的重要手段。
与同事、家属和患儿的及时沟通可以消除误解及不必要的负面的情绪，减少沟通上的压力，提高儿科护士的工作效率。
3.定期休息定期休息是减轻儿科护士工作压力的必要手段。
儿科护士们应该尝试在闲暇时间做些有趣的事情，例如音乐、阅读或运动来缓解工作压力。
尽可能在工作和生活之间实现平衡以避免过度疲劳和倦怠。
4.培养友谊多与同事建立友谊是减少压力的有效方法，这样儿科护士可以分享经验、工作中的问题，他们可以给建议和帮助。
良好的同事关系有助于减轻工作压力，改善心理状态。
儿科护士心理压力来源及应对对策
作者：余淼
来源：《健康必读·下旬刊》2012年第03期
【中图分类号】R192.6【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2012)03－0215－01
【摘要】随着医疗改革的深入，医疗市场竞争日益激烈，患者法律意识不断增强，医疗矛盾更加尖锐，因此儿科护士的心里压力更加巨大。
通过对儿科护士压力产生的原因分析，总结应对对策，降低护士心理压力，为患儿提供更好的优质服务。
压力来源
1 护理服务对象的特点护理服务的直接对象为0-14岁各个年龄阶段的患儿以及他们的众多家属。
从新生儿、婴幼儿、儿童到青少年，不同时期有着不同的护理服务需求。
低龄患儿有口难言，不能正确表述不适，护士必须密切观察，不能放过每一个细节。
年长患儿有了自己的思维主见，不太配合，所以护士的各项治疗护理难以进行。
护士长年累月身心具疲，产生厌烦情绪。
2 家长的行为患儿多为独生子女，一名患儿就诊，少则父母陪同，多则四名甚至六人家属全部出动。
家长焦虑不安，对儿科护理工作的期望越来越高，就诊后迫切希望病情很快得到控制和缓解，治疗、护理立刻见效，家属们爱儿心切，担心一些检查和治疗会给孩子带来痛苦，对护理人员的要求近乎苛刻，挑选护理人员的事情经常发生，要求各种操作必须一步到位、一针见血，一有不满意的地方，就提出无理的投诉甚至是谩骂及殴打。
无形中造成护士高度紧张、长期持续的身心疲惫，进而导致身心疾病，如睡眠障碍、抑郁症等。
3 家属素质在众多就诊的患儿中，难免会遇到一些来自农村的家属。
他们因为对医疗知识的缺乏，农活和治疗经费的担忧而引发的焦躁情绪，往往会因为护理操作不成功而爆发，轻则破口谩骂，重则殴打，更有甚者发生惨案。
这一系列的人生伤害让护理人员在工作中感到心惊胆战、如履薄冰。
4 工作环境小儿生病大多起病急恢复也快，出、入科量比成人科要多，护理工作相对成人科室繁杂、琐碎，同样的治疗和护理工作，护士付出的劳动往往要比成人科室的护士高出几倍。
长期持续的高强度的紧张工作状态，严重影响护士的家庭生活。
病房经常听到患儿的哭声不断，零乱、嘈杂的环境，以及与家属之间的争执，都是护士处于高压状态的因素。
另外，各种治疗和护理都在家属的监督下执行，只许成功不能失败，这样的心里暗示无形中也增加了儿科病房护士的工作压力和心理压力。
5 来自社会压力随着经济与社会的发展，群众医疗保健需求的持续增长，社会对医院的期望连续上升。
医务人员与病患之间有着特殊的社会关系。
一旦出现医患矛盾，社会舆论的高度
关注及新闻媒体的指责都给医院带来无比的压力。
与医生相比，护士在职称晋升、进修深造、福利待遇等问题都差得太远，长期以来的心理不平衡产生的失落、自卑、焦虑直接影响到护理人员的身心健康。
6 来自医院的压力由于儿科护士工作辛苦、压力大，医院往往又相对不重视儿科，很多护士都找关系离开儿科，使护理人员编制不能满足临床需求。
护士除了完成自身的工作外，还要从事大量非护理专业、非技术性工作，并且要经常应对各种检查、考试，护患关系出现问题时医院往往是从以病人为中心的理念出发，过分责备护士。
在工作中，上下级之间、医护之间、护患之间及护理人员之间都可能发生各种各样的矛盾和冲突,特别是护患冲突,其涉及双方的权益、健康和经济问题，以及人格和法律责任 ,稍处理不当,就会陷入困境,这种错综复杂的人际关系会给护士带来一定的心理压力。
儿科护士即使遇到恶意歪曲事实、遭受无端指责甚至打骂等不礼貌言行时也必须保持冷静、平和，不但要理解患儿及其家长,还要帮助患儿解决问题。
7 高科技高要求的压力医学模式的转变,高、精、尖技术的广泛应用,各种新的检查和抢救治疗手段层出不穷，使护理服务范围不断扩大,其职能逐渐拓宽,给护理人员提出了新的挑战，迫使护理人员必须更新知识结构,造成更新知识需求压力增加，但护理人员继续深造和职称晋升的机会较少,业务水平要求和职业稳定性方面的压力增大。
应对对策
1 个人方面
①树立正确的人生观和价值观，培养良好的进取心和责任感，努力做情绪的主人,养成良好的性格,保持乐观、恬静、愉悦的心境,健康向上的精神世界,客观合理地评价自己在社会生活中的位置,形成合理的心理支点。
②掌握自我调适的方法，学习与病人及家属沟通的方法，从容面对压力。
一旦出现紧张、焦虑情绪可在专家指导下进行松弛治疗。
合理地宣泄消极情绪，升华积极情感，遇事可向同事、关心自己的亲属和朋友倾诉，丰富业余爱好，参加社会活动，从而释放心理压力，促进健康，提高心理素质和自我调试能力。
③丰富理论知识，提高业务素质。
只有具备丰富的理论知识、娴熟的操作技术、良好的沟通技巧，才能取得患儿和家长的信任及配合。
经常进行有针对性的业务训练，揣摩探讨难度大的静脉穿刺技术的要点。
根据进针角度的不同和分散患儿注意力等方法，以减轻患儿对疼痛的反应，让患儿轻松愉快的接受治疗，这样既可减轻患儿痛苦,又可增加家属对护士的信任度,形成彼此理解和包容的良性循环。
④合理使用有效沟通，减少护患纠纷。
良好的护患沟通可以全面的了解患儿病情，为治疗护理提供依据，建立和谐护患关系。
应用微笑、抚摸等肢体语言缩小与患儿的心理距离，运用“换位思考”的方法贴近家属的情感，真诚地进行交流，落实健康教育，减少护患矛盾的发生。
2 医院方面
①改善病房环境，建立独立的操作间，操作时护士相互帮助，这样可以避开家长的压力。
②健全完善医院规章制度，清理陪护人员、控制探视时间的任务由医院相关部门承担，减少
护士与陪护人员的直接冲突。
③实行人性化的管理医院管理者应尽量为护士提供一个心理上感到安全、宽松、团结、友善、积极向上的工作氛围；配备充足的护理人员及必要的防护设施，做好护士的职业防护；对护士做好心理疏导，组织丰富多彩的业余生活，尽可能多提供一些进修学习充电的机会。
3 社会方面
儿科护士宽松良好的工作环境还需要新闻媒体和舆论的正确引导及家庭的理解与支持。
社会各职能部门给医院的医疗行为提供有力的法律保障，促进儿童健康事业的发展和儿科医疗环境的和谐。
参考文献
［1］董生凤，赵春.小儿急诊护士的心理压力源及对策［J］.齐鲁护理杂志，2004，
10(1)：
［2］刘桂华，王岩，于春.影响护士身心健康的因素与对策［J］山西护理杂志，2000，14(2)：6263.
［3］万文艳.儿科护士的心理压力及对策［J］.江西医药，2006，41(增刊)：.
作者单位：430015 长江航运总医院武汉脑科医院儿科
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可以使机体发生营养不良。
营养不良是一种症状，容易使患者合并其他并发症，从而间接引起腹膜透析失败。
为了维持理想的营养状态，蛋白质及热量的摄入必须充足，腹透患者的蛋白质摄入量要达到 1.2-1.5g/(kg·d)
2.3透析充分性
所谓透析充分性是指通过透析透出了足够的毒素和水分,生活质量和预期寿命应和无肾脏病时相似。
维持体液平衡是保证透析充分性的一个关键部分。
在家庭腹膜透析中，患者和家属都非常重视透析液的超滤量。
透析液的超滤主要受腹透液的浓度、透析液留置时间、腹膜的有效透析面积、腹膜溶质转运功能及血浆蛋白浓度等诸多因素影响。
发生超滤量改变时我科通过腹膜平衡试验来了解腹膜转运的特性，重新调整透析处方。
或根据患者具体情况，增加优质蛋白的摄入量，调整透析液的浓度、留置腹腔的时间等措施予以纠正。
若超滤量过少时应控制水、钠的摄入，防止心血管并发症的发生;若超滤量过多时，则要预防低血压和低血钾的发生，可适当补充水分及含钾的食物。
2.4医嘱依从性和心理问题
患者因为必须以腹膜透析终身替代肾脏以维持生命，加之本身疾病引起的不适而出现焦虑、忧郁等情绪障碍，有些患者则认为自己对家庭社会是负担，从而产生悲观情绪，甚至产生轻生念头。
故而对医嘱的依从性降低。
患者的依从性还与患者的文化程度和饮食习惯、经济状况、腹膜透析知识了解不足及社会―心理因素有关。
首先要肯定患者的积极态度，在精神上给予鼓励和安慰。
鼓励患者表达自己的情绪和情感，帮助患者面对现实，振作精神，增强对透析的信心。
培养患者对各种环境和精神刺激的心理适应能力;同时，使家属更多地关爱患者，与科室保持密切的联系并提供帮助，保证患者在熟悉、安全、愉快平静的环境中顺利地进行家庭腹膜透析。
鼓励患者积极参加社会交往，给患者及其家属提供道义上的支持。
腹膜透析治疗是为了让患者更好地生活，通过及时有效的指导，有利于提高患者的生活质量，促进患者早日回归社会。
参考文献
［1］汪涛.腹膜透析手册［M］北京：人民军医出版社，2004：448-459
作者单位：750004 宁夏医科大学附院门诊采血室。
