校风管理调研报告

深入调研学风建设情况汇报
近年来，学校对学风建设越来越重视，而深入调研学风建设情况对于了解学校教育教学工作的开展情况，促进学校教育教学改革和发展具有重要意义。

因此，我们对学校学风建设情况展开了深入调研，并就调研情况进行了汇报。

首先，我们对学校学风建设情况进行了全面的梳理和分析。

通过实地走访、座谈交流、问卷调查等方式，我们了解到学生学习态度良好、课堂纪律良好、学术诚信意识较强等积极的一面。

同时，也发现了一些问题，比如学生学习压力大、学习动力不足、思想道德教育需加强等方面存在一定的挑战。

其次，我们针对存在的问题提出了一些建设性的建议。

首先，学校应加强学风建设的宣传教育工作，增强学生对学风建设的认识和重视。

其次，要加强对学生学习动力的引导，鼓励学生树立正确的学习观念，树立学习的信心和兴趣。

此外，还要加强学生的思想道德教育，培养学生的道德情操和社会责任感，提高学生的综合素质。

最后，我们将根据调研情况和提出的建议，制定出一份具体的学风建设方案。

这份方案将包括学风建设的目标、任务、具体措施和时间表等内容，以便于学校领导和相关部门能够有针对性地开展工作，推动学风建设工作的深入开展。

总的来说，通过这次深入调研学风建设情况的工作，我们对学校的学风建设工作有了更深入的了解，也为学校今后的学风建设工作提出了一些建设性的建议。

相信在学校领导和全体师生的共同努力下，学校的学风将会迎来更加美好的明天。

全市校风教风学风“三风”建设情况汇报全市校风、教风、学风建设情况汇报近年来，我市教育系统切实把“三风”建设工作视为教育工作的一个重要组成部分，做到思想上有位置，工作中有措施，与教育教学工作一同布置，一同检查，一同考评，真正把“三风”建设工作落到实处。

一、加强领导健全机制，制定方案狠抓落实一是成立了由局党组书记、局长为组长，党组成员、副局长为副组长、协管调研员和各科室负责人为成员的“临沧市校风、教风、学风建设工作领导小组”，并下设办公室于市教育局德育科。

各县教育主管部门和各级各类学校也成立了相应的领导小组和工作机构，加强对“三风”建设工作的组织领导和协调服务，形成了主要领导统筹抓，分管领导重点抓，职能部门具体抓，相关部门各负其责、齐抓共管的工作机制。

二是及时转发相关文件，组织教育系统广大干部职工和师生认真学习贯彻省委书记秦光荣和省委常委、省委高校工委书记李培的有关重要批示，学习领会上级主管部门有关“三风”建设的要求。

三是是结合实际制定下发了《临沧市教育局关于切实加强和改进校风、教风、学风建设工作实施意见》、《临沧市教育局关于切实加强中等职业学校三风建设实施意见》等指导性文件，明确了中小学、中职学校“三风”建设的目标、内容、主要措施和总体要求，为我市“三风”建设工作的有序开展奠定了基础。

二、以任期目标和年度考核为抓手，加强管理队伍建设，促进“三风”建设以校长为代表的学校管理队伍的思想认识、履职能力和作风状况，对于校风以及教风、学风建设，起着决定性作用。

我市近年来按照《临沧市中小学校长选拔考核管理办法》，继续严格实行校长任期目标考核制度，将守法遵纪和作风表现情况作为校长任职考核的“一票否决”指标。

进一步完善学校管理队伍任期目标考核和年度考核指标体系，增加校长岗位培训、校级领导和中层干部上课、听课、评课及参加教研活动等方面的刚性指标权重，改进评估方式，坚持终端评估与过程评估相结合，定性考核与定量考核相结合，组织考核与社会评价相结合，全面准确地评价学校领导和中层干部的德、能、勤、绩、廉，发挥评价导向作用，促进学校管理队伍作风建设，推动“三风”建设，引领学校健康发展。

2023年大学生校园不文明现象调研报告2023年大学生校园不文明现象调研报告1一、调查背景文明礼仪是一个人品德修养的体现，随着德育工作的不断深入，随着素质教育的全面铺开，文明礼仪教育已逐渐被各位教育工作者所注重。

目前，各地一些在这方面走在前列的学校，已经在如何强化小学生文明礼仪教育上做__了。

二、调研时间、调研时间.11.5三、调研地点__x学校四、调查的具体目标和方法为了了解更好地调查滨江中路第一小学学生文明礼仪情况，以了解小学生文明礼仪现状，进行了此次调研活动。

本次调研活动采用调查问卷以及实地考察记录形式，其中调查问卷对象为进行教学活动的三个班级。

经过后期的对所回收的问卷进行整理，得到有效问卷数60。

五、问题分析1、学校文明礼仪基本现况首先通过在教学活动开始前对学校整体环境的观察发现：学校的整体文明礼仪气氛比较好，课室内外都贴有文明标语；而同时发现小学同学放学时都要先排好队。

这都是学校良好文明礼仪教育的正面反映。

然后在进行教学活动前对课室内学生情况的观察中却发了少部分同学的行为存在某些不和谐因素，例如不文明用语、打扑克、起哄等。

而同学上交的调查问卷中显示，同学们普遍认为学校内文明礼仪的存在比较多，但仍存在不文明行为。

其中最多的是课间大吵大闹、追打，其次为说脏话和上下楼梯大吵大闹。

作为小学生，部分同学思想尚未成熟，对某些行的正确与否为不能作出正确的判断，对文明礼仪所以出现少数的不文明行为是可以理解的，但这并不等于可以对之放任自由。

作为学校方，应该对学生进行及时的正确的引导。

2、学生对自身文明礼仪的认知程度上一点对学校文明礼仪基本现况的分析中提及小学生的思想未成熟对某些行为不能作出很好的正误判断，这也就是学生自身对文明礼仪的认知程度。

通过对调查问卷的分析发现：有五分之三的学生认为自己平时的行为很少失礼；而只有约五分之一的同学认为自己偶尔会失礼，拿不准正确的礼仪是什么。

这比例与我们实际的观察情况也相符。

学风调研报告
《学风调研报告》
一、引言
学风是指学校内部的学习氛围和学术氛围，是学校教育质量的重要体现。

学风的好坏直接影响着学生的学习成绩和思想品德的培养。

因此，调研学校的学风情况对于提高学校教育教学质量具有重要的意义。

本报告旨在通过对学校学风进行调研分析，找出问题并提出相应的改进措施。

二、调研方法
1.问卷调查：采用定性和定量相结合的方式设计并发放问卷，
向学生和教师了解他们对学风的认识和评价。

2.实地观察：通过实地走访学校，观察学习环境、课堂秩序、
学生学习状态等方面的情况。

3.座谈会：组织学生和教师进行座谈，听取他们对学风问题的
看法和建议。

三、调研发现
1.学生学习态度参差不齐，有的学生缺乏学习的主动性和积极性，课堂上表现为听课不专心、上课打瞌睡等现象。

2.课堂纪律不够好，学生在上课时出现迟到、早退等现象，部
分学生在课堂上互相交谈、打闹影响教学秩序。

3.学习环境不够良好，学校设施设备和环境整体较为陈旧，缺
乏学习氛围。

四、改进措施
1.加强学风教育，提高学生的学习自觉性和主动性。

2.加强课堂管理，规范学生的上课行为，建立良好的学习秩序。

3.改善学习环境，提升学校设施设备和环境，营造良好的学习
氛围。

五、结语
学风调研报告是对学校教育教学工作的一次全面评估，通过调研发现并解决学风问题，对于提高学校教育质量和学生的综合素质具有积极意义。

希望学校能够重视学风问题，积极采取措施改进，为学生提供更好的学习环境和学术氛围。

学风建设调研报告关于学风问题的调研报告国际教育学院杨建荷确定调研题目时间:2009年3月30日调研形式:发放调查问卷发放调查问卷时间:2009年4月8日下午4点30分开始调查问卷的内容如下:1、你的性别是()2、你是哪个年级的 ( )3、你在大学阶段学习的主要目标是什么 ()4、你认为促使你努力学习的最大动力是什么,()5、你是否经常制定学习计划和学习目标,() 6、你对所学专业感兴趣吗( )7、从排名来看，你的学习成绩如何( ) 8、影响你学习效果的主要因素是( )9、你是否有良好的学习习惯或学习方法,() 10、你希望改善你的学习成绩吗,( )11、你认为你的自学能力如何,( ) 12、上课时,你的状态如何 ( )13、你上课有时不能用心听讲的主要原因() 14、你如何对待每天的作业 ( )15、你经常去自习室吗,( ) 16、你有晨读的习惯吗,( ) 17、你经常去图书馆吗,( )18、对任课教师推荐的其它相关书目,你是否能阅读,()119、什么因素导致你睡懒觉,( )20、你经常旷课吗,( )21、你认为身边同学的总体学风如何 ( )在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象，在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下，如何抓好大学生的学风，已成为众多高校关注的共同问题。

为了全面了解在校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方案，并有效进行教学管理体制的深入改革，我们开展了一次抽样调查。

对调查结果的分析表明，其反映出的问题有一定的代表性，对加强和改进学风建设、制定相关的教学管理措施有一定的参考价值。

一、调查对象及方法本次调查对象国际教育学院全日制在校专科大学生。

共发放问卷100份，回收100份，回收率为100%。

其中男生占64.3%，女生占35.7%。

调查形式以调查问卷为主，同时，我们还通过与学生访谈、深入学生了解情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。

最新校园文明调研报告5篇最新校园文明调研报告篇1近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查。

调查目的：在学校校园的环境当中，校园环境卫生建设是至关重要的。

学校为了营造出一个良好的学习环境，必须重视对校园环境的文化建设，校园环境建设在学校发展中显得尤为重要，根据老师的要求，我们要对校园进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保卫生问题的解决。

调查方式：本次调查以全校学生为主题，对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校学生和老师们。

调查：我们队各个班级的地段卫生进行了调查，发现各班级的地段打扫的比较彻底，但是，在对花园进行调查时，发现了学校学生们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是，而且打扫起来难以打扫，我们发小校园被进行了绿化和硬化，但谈到学生机环境卫生的融合，老师们感到很复杂，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍有部分学生不能做到保护学校的环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的学生真心的热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。

蛋对于校方对学校环境的重视问题，老师们还是部分肯定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。

在之后的几天里，我们队学校教学楼进行了调查，我们发现在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，学生们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的。

虽然教学楼人口的垃圾改进了，但是，我们发现在楼道内也有部分垃圾，所以我建议在楼道内也放上垃圾桶，这样教学楼内的卫生可能会大大改善，还有就是各班级教室的卫生，在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在打扫班级方面各班级都很好，但是在教师后面的垃圾桶旁有许多的垃圾，这就是学生自身的问题了，不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内，希望这一点，各班级的卫生委员该进行督促，使学生们自身把它做好。

校风校训自查自纠报告一、本校概况我校是一所以“求真务实，团结奋进”为校训的中学，我们秉持“立德树人，培育优秀人才”的办学宗旨，以培养学生全面发展的优秀人才为目标，致力于提高办学品质，推动校风建设。

二、自查自纠自校风校训建设以来，我们一直在积极探索和实践，但也存在着一些问题和不足。

为了更好地贯彻落实校风校训，我们结合学校实际情况，进行了自查自纠，发现并整理如下问题：1.教师队伍建设方面存在的问题：（1）部分教师工作态度不够端正，教书育人的责任心不强；（2）部分教师教学方法单一，无法激发学生学习兴趣；（3）教师中存在着一些不正当的竞争现象，互相攀比，造成不良氛围。

2.学生管理方面存在的问题：（1）个别学生学习态度不端正，成绩不理想；（2）学生中存在着一些道德品行不端的现象；（3）学生组织活动的积极性不够高，缺乏团队合作精神。

3.学校管理方面存在的问题：（1）学校规章制度不够完善，执行不严格；（2）学校管理层中存在一些官僚主义和形式主义现象；（3）校园环境整体卫生状况不佳，存在着清洁工作不到位的情况。

以上问题严重影响了校风校训的贯彻落实和学校办学效果，我们深感责任重大，决心把问题整改到位，提升学校整体素质。

三、整改措施为解决以上存在的问题，我们将采取以下措施：1.教师队伍建设方面：（1）加强教师培训，提升教师的教学水平和业务能力；（2）建立定期评估机制，对教师的工作态度和教学质量进行全面考核；（3）加强教师交流，营造和谐的教师团队氛围。

2.学生管理方面：（1）加强学生思想教育，提升学生的道德修养和品行；（2）建立优秀学生典范，树立学生学习榜样；（3）开展学生自治活动，培养学生的团队意识和合作精神。

3.学校管理方面：（1）完善学校管理制度，严格执行各项规章制度；（2）倡导平等和谐的管理风格，树立以人为本的管理理念；（3）加强校园环境整治，改善学校卫生环境。

四、总结通过自查自纠，我们深刻认识到存在的问题和不足，也清楚了改进的方向和措施。

两河镇中心学校管理调研报告一、学校基本情况两河镇位于彝良县北部，距县城41公里，东与本县小草坝镇接壤，南与本县龙安镇连界，西接本县钟鸣镇，北连盐津县柿子镇。

东西最大横距公里，南北最大纵距21公里，国土面积平方公里。

两河镇下辖两河、铜厂、大竹、半河、田黄、白米、小溪七个村，全镇有小学校点9个（完小7所、初小2所），其中寄宿制学校3所（两河小学、田黄小学小溪小学），享受生活补助学生1004人。

学校现有47个教学班，上学年末在校生2004人，巩固率%；本学期在校生1940人,学前班(幼儿园）374人。

公办教师99名（本科生13名，专科86名），其中借用到外单位顶岗13名；党支部一个，党小组5个，党员教师员39名；学校班子人员6人（其中校长、支部书记1人，副校长3人，教务行政人员2人）。

二、学校开展的相关工作。

（一）德育工作学校把德育工作放在学校工作的重要位置。

中心学校有分管德育工作的副校长，中心校有专职德育副校长。

学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

结合《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设纲要》等，抓好校风的养成。

以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。

抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。

使爱国主义、养成教育成效显着，良好的行为习惯深入人心。

??（二）标准化学校建设两河镇中心学校在“十二五”规划期间，纳入学校标准化建设的学校有两河中心小学、田黄中心完小、大竹中心完小、铜厂中心完小、小溪中心完小。

目前田黄、大竹中心完小、铜厂中心完小现已完成规划，征地、地质勘探、地质灾害评估等前期工作已经准备就绪，等待上级拨款投入建设。

校风学风建设调研报告校风学风建设调研报告校风即学校的风气。

而大学校风，是一所大学师生所共同具体的理想、志向、愿望和行为习惯等多种因素的综合，是一种精神状态和行为风尚，也是一所大学的特色和风格。

它体现在学校各类人员的精神面貌上，主要体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上。

简言之，校风就是学校风气的总称。

大学的校风是一所大学的标志和形象。

它反应着一所大学的精神和灵魂，反映出一所大学的文化底蕴和优良传统的核心和精髓。

大学校风如同一所大学的空气和阳光影响着老师和学生，使他们享受于其中，在其中得到校风精髓的沐浴和熏陶。

它是维系一所学校生存和发张的一种___，一个精神支柱，对学校里所有师生的心理、情感、兴趣、思想、意志、观念等都具有陶冶作用。

良好的校风既是一种精神状态和行为风尚，也是一所大学的特色和风格。

它能体现一所学校的富有特色的办学理念、办学宗旨和办学特色，是一所学校的精神风貌的载体，也是一所学校的内在的品质和灵魂，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种___和优良传统。

建设良好的校风是当今___社会主义事业新局面日益发展的形势下的一项重要任务。

建设优良的大学校风是一所学校一项长期的、战略性的工程。

一所大学校风的如何不仅影响到学校自身的健康发张，更直接关系到人才培养的质量。

近年来，高等教育的迅猛发展，学校的校风日益成为社会关注的焦点，也成为各学校着力推进自身建设，努力打造特色品牌的重要切入点。

因此，我们要努力抓好优良校风的建设。

校风建设，既是办好一所学校的重大实际问题，也是一项值得认真研究和探讨的教育问题。

优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风的根本保证，它全面地反映出一个学校的精神面貌和办学水平。

每个学校都应该建设起优良的校风并显示出自身的特色。

优良的校风建设培养目标是使受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业的人，使他们掌握科学知识并接受正确的社会规范和社会价值观念，为社会主义现代化建设服务。

大学学风教风调查报告1. 调查目的和背景本次调查旨在了解大学校园中的学风和教风状况，分析现状并提出改进意见，以进一步促进大学教育的发展。

学风和教风是大学校园文化的重要组成部分，直接关系到学生的学习效果和教师的教学质量。

通过深入了解学生和教师在大学校园中的学风和教风表现，我们能够发现问题并提出针对性的解决办法，为学校的教育教学工作提供有益的参考。

2. 调查方法和样本为了全面了解学风和教风状况，我们采用了问卷调查的方法，随机抽取了200名学生和50名教师作为样本。

学生样本覆盖本科生、硕士生和博士生，教师样本涵盖了各个学科领域。

问卷调查内容包括学生学风、教师教风、学习氛围等方面的评价，同时还加入了一些开放性问题，以便获得更多的真实意见和建议。

3. 调查结果3.1 学风调查结果调查显示，大部分学生对自己的学风评价较高，他们认为自己能够良好地保持学习状态，主动参与各种学术活动。

然而，也有一小部分学生对自己的学风较为懒散，存在学习动力不足的问题。

对于学生的学风评价，教师们普遍认为学生学风较好，但也有一些教师对学生的纪律性和学习态度表示担忧。

3.2 教风调查结果在教风方面，大部分教师被学生评价为教育水平高、教学内容生动有趣。

但也有部分学生对教师的教学方法和教学态度提出了一些建议和意见，认为教学过于传统、缺乏互动性。

教师们对自己的教风评价较为一致，认为自己注重学科知识的传授，但也希望能够更加关注学生的学习兴趣和能力培养。

3.3 学习氛围调查结果对于学习氛围，大部分学生认为学校提供了良好的学习环境，图书馆、自习室等学习场所设施完善。

但也有一部分学生认为学习氛围不够浓厚，希望学校能够加大学习氛围的打造力度。

教师们普遍认为学校的学习氛围较好，但也提出了一些改进建议，如增加学术交流活动和鼓励学生参与科研项目等。

4. 分析和建议基于调查结果，我们对大学学风和教风提出以下分析和建议：•学生学风方面，学生普遍表现良好，但也存在一部分学生学习动力不足的问题。