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第3讲中外杰出的科学家考点中外杰出的科学家(一)杰出的中医药学家——李时珍1．科学成就：编写医药学巨著《本草纲目》(1)过程：研读大量医药学专著和相关资料，广泛地向农夫、渔民、猎户、樵夫请教，亲身实践、实地考察，历时近30年，三易其稿，1596年正式出版。
(2)内容：全书共收录药物1892种，新增效果较好的新药材374种；附药方11096个；全书还附有1000多幅药图。
(3)历史贡献①《本草纲目》集16世纪前中国中药学之大成，具有很高的学术价值。
②《本草纲目》不仅是一部药物学巨著，还在化学、地质学、天文学等领域有所建树；是对中国古代医药学、植物学的一次大综合，把古代医药科学提高到一个崭新的高度；对中国和世界医药学的发展起到了重大推动作用。
③首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系。
2．评价(1)李时珍是中国古代卓越的医药学家，被称为“医中之圣”。
他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。
(2)《本草纲目》被译成多种文字，影响遍及全世界，西方人誉为“东方医学的巨典”。
(3)首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系，比现代植物分类学创始人林奈的植物分类法早近200年，被达尔文称为“中国的百科全书”。
(二)中国铁路之父——詹天佑1．主要事迹(1)作为首批幼童赴美留学，勤奋刻苦，学业优秀，掌握了近代铁路修筑技术，为报效祖国打下了坚实基础。
(2)19世纪末，主持修筑滦河大桥，显示其卓越才能。
(3)1905年担任京张铁路总工程师，克服经费不足、地形复杂、设备短缺落后、工期紧迫等重重困难，亲临野外勘测，确定了最佳线路，以科学态度和创新精神进行设计施工，高质量完成了任务，创造了中国铁路建设史上的奇迹。
2．历史贡献(1)作为总工程师，主持勘测、设计和建造了中国人自己建成的第一条铁路——京张铁路，并培养了一批铁路建设方面的人才。
(2)1913年之后，担任交通部技监，主持全国铁路技术工作，克服重重困难，修成粤汉铁路部分路段。
人物（杨澜1）一、人生缩影杨澜1968年3月30日生于北京。
中国电视节目主持人、媒体人、传媒企业家、慈善家。
担任阳光媒体集团主席和阳光文化基金会主席。
毕业于北京外国语大学，获英美语言文学学士学位。
第十届、十一届、十二届全国政协委员。
1990年至1994年担任中央电视台《正大综艺》节目主持人，并于1994年获中国第一届主持人“金话筒奖”；之后，赴美深造，就读于美国哥伦比亚大学国际及公共事务学院，获国际事务硕士学位；留美归来后，加盟香港凤凰卫视，开创中国电视第一个深度高端访谈节目《杨澜工作室》，截止2014年已访问过全球700余位人物，在全球华语观众中具有教高美誉度。
1999年10月离开凤凰卫视中文台，担任阳光文化影视公司董事局主席；2000年，创建第一个以历史文化为主题的卫星频道—阳光卫视。
2005年，杨澜创办了主要针对中国都市女性的大型谈话节目《天下女人》，并由此发展成以电视、网络和教育培训为平台的互动式跨媒体女性社区。
2008年应邀出任北京申办奥运会的形象大使，代表中国做申奥陈述，亦被聘为2010年上海世博会形象大使。
现在还担任联合国儿童基金会首位中国形象大使、国际特殊奥林匹克全球形象大使和美国林肯中心中国顾问委员会主席、中国慈善联合会副会长（2014年信息）。
2013年5月在纽约佩利媒体中心被授予女性“开拓者”荣誉，成为首位MAKERS项目“开拓者”奖项的非美国本土获奖者，以及被福布斯评为全球最具影响力的100位女性之一。
二、懿行美德1、不敢尝试是最大的失败搜狐时尚：您在《正大综艺》节目里做得风生水起时，突然有一个出国的机遇，谢国民先生当时非常支持您出去发展，那时候您开玩笑地问他节目缺了主持人怎么办，他回答您说：“我觉得一个节目没有一个人重要”，您听到这句话是什么感受？杨澜：我觉得他不单是一个企业家，因为当时《正大综艺》的成功也使正大集团获得了品牌上极大的收益，一个做的顺手的主持人走了，节目必然会经历一些震动，而他站在那样的角度时仍然说“一个节目没有一个人更重要”。
高考人物传记教案一、教学目标1. 了解高考的背景和重要性，培养学生对高考的认同感和紧迫感。
2. 通过学习高考人物传记，培养学生对优秀人物的崇拜和向往，激发他们的学习动力和进取心。
3. 培养学生批判性思维和文献阅读能力，提高他们的写作水平和表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过学习高考人物传记，培养学生对优秀人物的崇拜和向往。
2. 教学难点：培养学生批判性思维和文献阅读能力。
三、教学准备1. 教师准备：教材、多媒体设备、教案和学生作品范例。
2. 学生准备：学习笔记本、作业本、参考书籍和文献资料。
四、教学过程Part 1：高考的背景和重要性（15分钟）1. 教师通过多媒体设备展示高考的历史和现状，并引导学生讨论高考对他们的重要性。
2. 学生进行小组讨论，给出对高考的不同看法，并进行展示和总结。
Part 2：优秀人物传记选读（30分钟）1. 教师介绍几位与高考相关的优秀人物，如郭沫若、钱学森、杨振宁等，并解释他们在高考中的经历和成就。
2. 学生阅读指定的人物传记资料，以个人为单位撰写读后感，并提出问题。
Part 3：学习批判性思维和文献阅读（25分钟）1. 教师引导学生对读后感和问题进行讨论和解答，鼓励学生提出自己的观点和见解。
2. 学生分组讨论不同人物的特点和成就，并进行小组分享和展示。
Part 4：写作实践和表达能力培养（30分钟）1. 教师分发写作任务，要求学生根据所选人物传记写一篇短文，介绍其在高考中的经历和影响，以及自己的感悟和学习方法。
2. 学生自主思考和写作，教师进行个别指导和提供反馈。
3. 学生互相交换作文，进行互评和修改，提出意见和建议。
五、教学方式1. 教师引导式教学：通过讨论和解答问题，培养学生批判性思维和文献阅读能力。
2. 学生合作学习：通过小组讨论和小组分享，培养学生合作精神和表达能力。
3. 书面作业：通过写作任务和互评，培养学生的写作水平和表达能力。
六、教学评价1. 学生书面作业评价：对学生的作文进行评分，并提供详细的反馈，鼓励他们改进和进步。
历史高三优质课历史名人与文化传承历史高三课程一直是学生备受关注的重点科目之一，通过学习历史，我们可以了解过去的文化、传统和人物，从而更好地理解和认识我们的现实社会。
本文将以优质课的形式，介绍几位历史名人及其对文化传承的重要贡献，以期引发学生对历史的兴趣。
第一节：古希腊哲学家柏拉图柏拉图是古希腊最伟大的哲学家之一，他的影响力远远超越了他的时代。
柏拉图创立了学派式思维，提出了许多重要的哲学概念，如“理念”和“真理”。
他的作品《理想国》深入探讨了公正、道德和政治等问题，对西方哲学产生了深远的影响。
柏拉图的思想对于当代文化传承有着重要的启示。
他强调理性思维的重要性，提出了以智慧和知识为核心的教育理念。
这一理念在当代教育中仍然被广泛应用，促进了人们对于学习和思考的重视。
第二节：中国古代思想家孔子孔子是中国古代最重要的思想家之一，他对于中国文化的传承和发展起到了至关重要的作用。
孔子创办的儒家学派对后世影响深远，被称为中国文化的重要组成部分。
孔子提倡的“仁爱”、“礼”和“孝”等思想，深深植根于中国人的思维和价值体系中。
这些传统价值观在中国社会中仍然具有重要的地位，对于社会稳定和和谐发展起到了积极的作用。
此外，孔子还强调了教育的重要性，提出了“学而时习之”的教育理念，对中国教育体系的建立和发展产生了深远的影响。
第三节：美国总统林肯亚伯拉罕·林肯是美国历史上最伟大的总统之一，他对于美国独立、联邦制度和废除奴隶制度等方面做出了杰出的贡献。
林肯的领导才能和崇高的理想使他成为美国历史上的一位伟大的领导者。
林肯的思想对于美国的文化传承起到了重要的作用。
他坚信人人平等的理念，为美国的价值观和法律制度奠定了基础。
他的抗议运动和废奴运动对于后来美国的种族关系和民权事业产生了深远的影响。
结语：通过学习历史名人的思想和贡献，我们可以更好地理解和传承文化遗产。
这些名人的思想和理念对当代社会和个人的成长都具有重要的启示和引导作用。
