离群的小雁--我的寓言故事

离群的小雁故事在湖边的草地上，一群小雁正在嬉戏玩耍。

它们互相追逐着，跳跃着，好不开心。

可是，其中一个小雁却总是和其他小雁不一样。

它总是一个人默默地站在一旁，看着别人玩耍，却从不加入他们的行列。

这个小雁叫做小飞，它和其他小雁的羽毛颜色不同，肚子是白色的，而不是灰色的。

因此，其他小雁总是把它当作异类，不愿意和它玩在一起。

小飞感到很孤独，它不明白为什么它们不能一起玩耍。

有一天，小飞看到大雁飞过，它们的翅膀扇动得非常有规律，不久就消失在了天际中。

小飞想：我也要像它们一样飞翔，我也要站在天空中。

于是，小飞开始练习飞行。

它在湖上的小岛上练习起飞和降落，慢慢地，它的飞行技巧越来越好。

但是，其他小雁并没有注意到它的这个变化，它们依旧把小飞当成异类。

有一天，小飞飞到了湖的另一端，那里的景色非常美丽，小飞感到非常兴奋。

可是，当它想要回到家的时候，却发现自己找不到方向了。

小飞飞了很久，终于累得不行了，只好落在了草地上。

接着，它看到了大雁。

大雁停在了它旁边，问它：“你怎么落在这里了？难道你不知道自己的家在哪里吗？”小飞摇摇头，说：“我不知道，我迷路了。

”大雁说：“你是孤独的，但是你并不是一个人。

你有自己的梦想，你要坚持自己的理想，不要让别人的眼光左右你的选择。

”小飞听了，感到非常感动。

它想起了自己的梦想，那就是能够飞翔，站在天空中。

于是，它又开始飞了起来。

小飞不断地飞翔，终于找到了回家的路。

当它回到湖边的时候，其他小雁看到了它，它们感到非常吃惊，小飞也感到非常自豪。

从此以后，小飞不再孤独，它继续练习飞行，直到有一天，它成功地站在了天空中。

小飞发现，自己并不是一个异类，而是拥有自己的特别之处。

它明白了，应该坚持自己的梦想，不要让别人的眼光左右自己的选择。

通过这个故事，我们可以明白，每个人都有自己的特别之处，应该坚持自己的梦想，不要让别人的眼光左右自己的选择。

只有这样，我们才能够实现自己的梦想，拥有属于自己的人生。

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离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h é huo）的地方过冬。

它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

离群的大雁一群大雁要飞到暖和（hé huo）的地方过冬。

它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。

它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。

渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。

这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。

正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。

你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。

”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。

1、在带点字的正确读音下面画“”。

2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（）和蔼—（）暖和—（） 4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？ 5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。

6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“”。

暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn 追（zhuī） 2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。

3、写出下列词语的近义词。

离群的小雁
――富阳市实验小学三(3)班孙康
秋天，天高云淡，秋高气爽，大雁南飞。

蔚蓝的天空飘着朵朵白云，雁群在天空飞翔，它们有时排成“人”字形，有时排成“一”字形，团结互助地飞翔着。

其中有一只小雁受不了长途跋涉，想：整天飞来飞去，有什么意思，这种生活也太无聊了，还不如我自己创造新生活！
于是，小雁擅
自做主，悄悄地
离开了雁群，自
由自在地飞着。

这时，恶运正悄
悄地向它走来，
一只老鹰发现了
它，口水直流三
千丈，心想：好
肥的小雁呀，够我吃一阵子了。

它在天空盘旋几圈，锁定目标，展开翅膀，伸出利爪，向小雁俯冲下去。

小雁惊慌失
措，一边慌乱地拍
着翅膀，一边歇斯
底里地叫着，叫声
引来了雁群。

大雁
们有的抓住老鹰
的肩膀，用嘴拼命地啄着老鹰的背，有的用爪子乱划老鹰的脸，有的……老鹰被打得头破血流，躺在地上，血流成了一条“小河“，再也爬不起来。

老鹰望着小雁，痛苦地呻吟道：“煮熟的鸭子飞了，团结的力量可真大呀！”。

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离群的小雁
三明市梅列区实验小学二年级六班赵天恩秋天来了，天气凉了，漫山遍野的枫树就像一片片红霞，树叶片片飘落下来，像一只只蝴蝶飞在空中。

一群大雁向南飞去。

它们一会排成“人”字，一会排成“大”字，一会儿又排成“一”字，就像我们放学时排路队一样。

这时，一只小雁被秋天的美丽画卷吸引住了，它东瞧瞧西看看，不知不觉就掉队了。

正在这时，一只凶猛的老鹰来了，小雁发现后便大声的呼喊：“救命！救命！老鹰来啦！”它一边求救，一边快速的扇动翅膀向大雁群飞去。

这时候大雁们听到小雁的喊救，马上转回头来救小雁，它们齐心协力，一起把老鹰围成一团。

有的大雁用爪子抓老鹰的眼睛，有的大雁用翅膀拍老鹰的头，还有的大雁用嘴啄老鹰的背。

老鹰哇哇大叫起来。

像小老鼠一样“哧溜”一下溜走了。

小雁重新回到了大雁群，它连忙说了声：“谢谢！我以后再也不离开队伍了。

”大雁说：“没关系的，下次可要跟紧队伍哟！”
这个故事让我明白了一个道理：集体活动时，一定要遵守纪律，不要离开队伍随便乱走。

25 x 20 = 500。

看图作文
小雁离群
天津市滨海新区远景学校三年三班刘丰铭
秋天到了，天气凉了，树上的叶子落下来了。

落叶好像给大雁发出信号，催它们回南方去呢。

大雁们收拾好东西，就成群结队地向南方飞去。

飞着飞着，一只小雁就想区别的雁群去看看，想着想着，它就离开了雁群。

飞了好一会儿，小雁也没看到一个雁群。

这时，它看见一只老鹰。

老鹰想：“这下我就有饭吃了。

”于是，它就向小雁冲了过来。

小雁见状，吓坏了。

它大声喊：“我遇到危险了，妈妈快来救我呀！”
就在老鹰快要捉到小雁时，雁妈妈带着孩子们飞来了。

老鹰高兴坏了。

它说：“来了这么一群雁，我就不愁没饭吃了。

”
雁妈妈说：“我不是让你吃的，我要救我的孩子，我会把你打死。

”说完，就带领小雁们斗老鹰。

老鹰看到前后左右都有危险，就逃走了。

小雁把自己离开雁群的事告诉了妈妈。

雁妈妈说：“孩子们，你们一定要记住，团结起来力量大，你们谁都不能离开雁群，不然会被老鹰吃掉。

”
雁群飞呀飞呀，一路上遇到了很多同伴。

小雁把自己的遭遇告诉了小伙伴们，示意它们不要离开雁群。

它们终于飞到了温暖的南方。

离群的大雁一群大雁要飞到暖和（hé huo）的地方过冬。

它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。

它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。

渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zhòng chóng）了。

这时，它才后悔（huǐ）不该离开集体。

正在这时，一只年长（zhǎng cháng）的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（ǎi）地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。

你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。

”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhuī zuī）赶队伍。

1、在带点字的正确读音下面画“ ”。

2、“暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用“～～～～”在文中画出。

6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？答案1、在带点字的正确读音下面画“ ”。

暖和（huo）重（zhòng ）长（zhǎng ）扇（shàn追（zhuī）2、“暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan三声），组词（暖和）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（shān shàn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。

不迁途的小雁
寒冷的冬天马上就要来到了！雁群就要搬迁到温暖的南方去了，可一只今年刚出生的小雁可不想这样，就在妈妈连喊他归队时也置之不理。

妈妈以为他会追上来，就匆匆忙忙去追赶雁群了。

再说，小雁在树林里有一个朋友，就是小灰熊，因为小雁害怕如果他跟着雁群飞走了，万一小熊搬家了，他就找不着小熊了，于是，他为了小熊而坚定地留在了这北方的森林，她叼来小树枝，在小熊的树洞上方认认真真地搭了个窝。

寒气扑面而来，北风呼呼地刮着，并卷起漫天雪花。

站在树上的小雁闪了个趔趄便哆哆嗦嗦地回到暖和的窝里，“冬天到了！”小雁自言自语地说“不知我能不能挨过这个冬天？”
这时，树洞里传来小熊浑厚的声音：“不要怕，我已经准备了充足的食物，这个冬季，我陪你！”
就这样，小雁和小熊互相帮助，除了小雁的窝被暴风雪刮散自己
被冻僵，而把家移到树洞里以后，他们目前还没遇上什么不顺利的事。

可是，一天小雁正听小熊唱歌呢，森林里传来了几声枪响，震得森林颤颤的。

“呼啦啦”石缝里飞出几只寒鸦。

猎人慢慢向这儿靠近，近了，小雁看清，这是个歪脖子猎人，没有经验，没有多大威力，“呼啦啦”小雁飞出洞，猎人举起枪就打，子弹几下就没了，猎人生气地回家了。

第二次，小雁略使小计便把猎人跘倒，猎人回到了家，几个月都起不了床，第二次……第三次……
终于，猎人没来，大概他到别处偷猎去了吧？
啊！春暖花开，美好的生活又来到了！小雁已经长大，有了强有力的翅膀，小熊也长大了，有了强健的身体，结实的熊掌，可是他们还是亲密无间的好朋友。

雁群回来了，雁妈妈找到了失踪的小雁，并看到了她想看到的，那就是：小雁不仅长大了，而且还生活的很快乐！。

离群的小鹰
本文是小学关于小学一年级童话作文的离群的小鹰，欢迎阅读。

秋天到了，天渐渐地凉了，一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去。

这时，有一只小雁没有力气了，慢慢地落到了队伍的后面。

这只小雁刚离群不久，忽然一只老鹰飞来了，看见了小雁，老鹰心想：“这只小雁正好合我的胃口。

”于是老鹰伸着爪子向小雁扑去。

小雁急得大叫：“救命啊，救命啊！”
群雁听到了小雁的叫声，赶紧飞过来。

它们看见小雁正在跟老鹰搏斗，便一齐冲了上去，帮助小雁打败了老鹰。

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离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。

它们整齐的队伍像写在天上的人” 字。

离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。

它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。

它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。

渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zh o ngch o ng了。

这时，它才后悔（hu j不该离开集体。

正在这时，一只年长（zh a ngch a ng的大雁飞来接它，它奇怪地问：为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（a）i地告诉它：大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh 动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。

你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。

”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhu i zU赶队伍。

1、在带点字的正确读音下面画“。

2、暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用亠---------- ”在文中画出。

6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“。

暖和（huo）重（zh o ng长（zh a ng 扇（sh ani（zhu）2、暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh ）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。

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离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。

它们整齐的队伍像写在天上的人” 字。

离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h e huO的地方过冬。

它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。

它一边飞一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！”它飞呀，飞呀。

渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（zh o ngch o ng了。

这时，它才后悔（hu j不该离开集体。

正在这时，一只年长（zh a ngch a ng的大雁飞来接它，它奇怪地问：为什么离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼（a）i地告诉它：大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh 动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。

你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。

”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhu i zU赶队伍。

1、在带点字的正确读音下面画“。

2、暖”是（）结构，按部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（），组词（）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（）和蔼—（）暖和—（）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？用亠---------- ”在文中画出。

6、读了这个故事，你明白了什么呢？以后你会怎么做呢？1、在带点字的正确读音下面画“。

暖和（huo）重（zh o ng长（zh a ng 扇（sh ani（zhu）2、暖”是（左右）结构，按部首查字法应先查（日）部，再查（9）画，读音是（nuan 三声），组词（暖和）。

3、写出下列词语的近义词。

吃力—（费力）和蔼—（和气或亲切）暖和—（温暖）4、年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出什么问题？为什么离开队伍，就飞不动了呢？”5、年长的大雁是怎样回答年轻大雁的？大家排队飞行，把周围的空气扇（sh a n sh ）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。