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“八牌二图”具体内容一、“八牌”内容：1.“企业简介”牌上海世方建筑工程有限公司始建于1997年3月，注册资本伍亿元人民币,具有房屋建筑工程施工总承包壹级、建筑装修装饰工程专业承包二级，以及机电设备安装工程施工专业承包三级、市政公用工程施工总承包三级的施工资质。
公司是上海市建筑施工行业协会会员单位.公司于2006年通过EACCISO9001的质量体系认证，2010年新增GB/T50430认证，并通过历年EACC复审。
公司现具有职称的工程技术和经济管理人员336名,其中具有高级职称的人员有11名，中级职称人员42名，国家壹级注册建造师27名,贰级建造师11名，并具有与承包工程相适应的各类中大型施工机械和工程质量检测设备150余台套.公司始终坚持“追求卓越，止于至善”的企业核心理念,坚持“质量第一、信誉至上”的原则,坚持“优质、快速、专业"的服务理念,苦练内功,加强企业内部管理,努力打造优质的企业品牌，建造质量过硬的建筑产品，先后在上海、浙江、江苏、广东、辽宁、山东、江西、安徽等地成功承建一大批各种类型的工业与民用建筑工程。
其中以“颐景园"品牌为代表的住宅工程称誉全国各地，如上海泗泾颐景园、杭州丁桥颐景园、佛山桂丹颐景园、安徽滁州颐景御园、舟山东港和海景颐景园等大型小区工程；另外，还承建了以舟山海景时代广场等为代表的公共商业建筑，以上海江桥商业中心为代表的高档办公楼宇工程，以及以苏州新宝制药厂房为代表的工业厂房等各类建筑工程。
这些成功的建筑产品，使公司在业界已赢得良好声誉，取得显著社会效益和经济效益，其中:沈阳三盛颐景园项目共获一项“辽宁省<世纪杯〉优质工程”、四项“辽宁省建设工程优质结构工程"、五项“辽宁省安全生产标准化示范工程”荣誉称号,另获九项“沈阳市优良工程结构奖”和八项“沈阳市安全文明标准化工地”奖项；杭州三墩颐景园工程获“西湖杯优质工程”和“杭州市标准化样板工地”称号；杭州丁桥颐景园工程获“杭州市绿色工地”称号；上海三盛颐景园获松江区“茸城杯优质结构”和“九峰杯优质工程”奖；上海宝山美兰湖颐景园获“宝山区优质结构工程”奖；上海嘉定颐景园小区住宅工程获“嘉定杯”优质工程奖等等;另有“市区级文明工地”等荣誉奖项80余项。
行己有耻,止于至善行动指南制作要求摘要：一、引言二、行己有耻的内涵1.行己有耻的起源2.行己有耻的意义三、止于至善的内涵1.止于至善的起源2.止于至善的意义四、行己有耻,止于至善行动指南的制作要求1.目的和原则2.结构和内容3.适用范围和对象4.实施和反馈五、总结正文：行己有耻,止于至善行动指南制作要求引言行己有耻,止于至善是中国传统文化中的重要理念,对于今天的社会依然有着深刻的启示和影响。
为了更好地将这一理念应用于现代社会,需要制定一套行己有耻,止于至善的行动指南。
本文将从行己有耻和止于至善的内涵出发,探讨行动指南的制作要求。
行己有耻的内涵行己有耻是《论语》中孔子提出的重要思想,意为“不做自己认为可耻的事情”。
这一思想强调做人要有道德底线,不能为了个人的私利而违背道德。
行己有耻的起源可以追溯到中国古代的礼乐制度,而其在现代社会的意义则在于提醒人们要有自我约束力,保持良好的道德品质。
止于至善的内涵止于至善是《大学》中提出的重要思想,意为“追求至善的境界”。
这一思想强调人生的意义在于不断地追求更高的境界,实现自我完善。
止于至善的起源可以追溯到中国古代的儒家思想,而其在现代社会的意义则在于提醒人们要有追求卓越的精神,不断提升自己的能力和品质。
行己有耻,止于至善行动指南的制作要求为了更好地将行己有耻和止于至善的理念应用于现代社会,需要制定一套行动指南。
这套指南需要遵循以下的目的和原则:1.目的和原则行动指南旨在指导人们做出正确的道德决策,实现自我完善,促进社会和谐。
其原则是尊重人的尊严,保护人的基本权利,实现共同的价值目标。
2.结构和内容行动指南的结构包括:引言、定义、基本要求、具体指导、案例分析、总结等。
内容上,要分别阐述行己有耻和止于至善的内涵、实践方法、注意事项等。
3.适用范围和对象行动指南适用于所有希望实现自我完善、做出正确道德决策的社会成员,包括企业、政府、学校、社会团体和个人等。
4.实施和反馈行动指南的实施需要社会各界的支持,要建立有效的社会监督机制,确保行动指南的贯彻执行。
追求卓越演讲稿•相关推荐追求卓越演讲稿五篇演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的追求卓越演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。
追求卓越演讲稿篇1各位老师，各位同学：大家上午好！在庄严肃穆的国旗下，我们又迎来了崭新的一天，今天我演讲的题目是《反思失败，追求卓越》。
伴随着期中考试钟声的结束，九年级同学又进入了新一轮紧张复习之中，因为下个月我们又有一次月考，同学们正在为这次月考努力呢。
其实，在我们每个人都有着十分美好的愿望，都希望自己品学兼优。
谁不想取得优异的成绩，得到老师的器重，听到同学的夸奖呢？但是有的同学，可能因为这次考试不理想，就心灰意冷，甚至一蹶不振。
其实，学习的过程就是不断发现问题并努力解决问题的过程。
期中考试正是暴露问题的最佳时刻，一场考试以后，我们发现了什么问题，应该立即采取果断措施，加以改正，不然，怎么会带来学习成绩的提高呢？要明白，这次的失误，往往是下次提高成绩的催化剂；相反，本来自己觉得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题可能被掩盖了，自己还以为没什么问题，从而放松学习，必然会导致下一次的衰败。
塞翁失马，焉知非福。
如果通过这一次的失败，找出了问题，从而迎来下一次的成功，那么这一次的失败就是有意义的。
所谓失败是成功之母，可我们都知道，并不是每一次的失败，都会必然出现成功。
这里的关键在于你失败之后有没有及时总结教训，改正错误。
所以对于试卷上出现的错题，失误，我们应该仔细归类，不能简单地把错误归结为马虎就万事大吉了。
审题不严，概念不清，基本技能不过关，时间不够，过程不完整，等等，慢慢的，你就会发现自己真正的弱项在哪，也就能准确找到下一步的努力方向。
另外，我们的英语老师也常说，考试前最有效的复习方法之一就是把以前的试卷多看看，多读读。
所以，对每次考试中出现的错题应重点标注，并归类保存，就像我之前说的，考试之后总有人喜欢发愁。
追求卓越演讲稿集合九篇追求卓越演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我来自农行的一名理财经历，我叫，站在这个舞台上的非常激动，首先请允许我感谢领导给我这样一个展示自己的机会，今天我演讲的题目是“用心服务，追求卓越”。
也许在很多人眼里，我们的工作没有出奇的地方，没有经历金戈铁马般的惊心动魄，没有经理驰骋沙场的轰轰烈烈，但是我想说，即便是默默无闻，我也仍然无怨无悔。
因为我选择了农行，纵然风雨兼程，也会坚定信念，一如既往！在金融业竞争日趋激烈的形势下，服务的优质好坏决定了银行的生存与发展，任何金融产品都可以仿造复制，唯独以客户为中心的服务品质无法克隆，而这正是我们农行的核心竞争优势。
优质服务这听起来平淡的字眼，要做好它却是不易的，它要求我们在平凡的工作岗位上用心去做好每一件平凡的事，要求我们在工作中时时保持以客户为中心的理念，保持微笑面对客户，尽自己最大的努力帮助客户解决问题，如此才能在工作中得到客户的认同和肯定。
在客户利益至上的今天，以客户为中心的服务是银行发展的根本保障。
一句亲切的问候，一次周到的服务，远不及客户对我们的信任和支持，“用心服务，用爱经营”这看似简单的八个字包含了多少内容，多少付出，我们农行员工正是用自己的心血和汗水践行着这简简单单的八个字，坚持“以市场为导向，以客户为中心”的宗旨，把优质服务融入到我们工作的每个环节。
“优质服务”使我们的精神凝为一体，督促我们积极进取，不断开拓；“微笑服务”使我们心情愉悦，促使我们团结向上，不断完善。
卓越的银行源于卓越的服务，卓越的服务源于卓越的员工，而卓越的员工应该用心去服务。
以客户满意为准则，以自己规范的职业行为、良好的职业操守，营造我们农行良好的社会声誉，在客户心中树立农行优秀的形象。
在我们农行，在我的身边，有这样一位默默奉献，坚守在自己平凡岗位的同事，多年来他始终战斗在理财服务工作的第一线，他就是。
岁的他，充满了对农行事业的热爱，充满了对个人理财的热爱，作为个人理财客户经理，从年到农行以来，至今已经走过个年头。
追求卓越演讲稿5篇追求卓越演讲稿篇1人生是对理想的追求，理想是人生的指路明灯，失去了这灯的作用，也就失去了生活的勇气。
因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。
托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个月的理想，甚至一天一小时，一分钟的理想。
当你听到这里的时候，我的朋友，你是否想到了自己的理想。
在进入大学的之前，我告诉自己：大学四年你要对自己的人生负责，你要成为一名卓越的人民教师，这就是我的理想我的追求。
其实，要成为一名卓越的教师不容易，而成为一名知识渊博的良师更不容易。
它需要较高的文化品质、较强的专业水平和学习能力、利用现代化教学手段，创新教学方法等等。
对我来说，挑战的代名词就是机遇；奇迹的另一个名字就是努力。
我相信勤能补拙，奇迹由心创造。
我们一路走到现在，有喜悦有泪水，走过艳阳也走过泥泞，但无论如何，请感谢曾经。
一直记得一句话：当你感到颓废的时候，想一想是什么一直支撑着你走到现在。
我相信勤能补拙，我相信奇迹由心创造。
当然，人生如水，亦不忘倒映两岸的风景。
我们都在追逐卓越的路上，上善若水，止于至善。
青春的路上，没有最好，只有更好。
不要责怪自己年少轻狂，那是年轻最明亮的标记。
追求卓越，是我们对自己的期许，是对自我的要求。
追求卓越，应当成为我们生活和学习的动力，成为我们的信仰，激励着我们为理想拼搏。
三毛曾经说过：“即使不成功，也不至于成为空白。
成功女神并不垂青所有的人，但所有参与尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不会是平淡，不会是空白。
朋友们，让我们拿出尝试的勇气，拿出青春的热情，为自己的理想坚持不懈的追逐。
我们是青春的拥有者，就没有力量有不为自己的人生喝彩，没有理由不活的精彩。
无论前方的风浪有多大，有了理想的灯塔，有了追求卓越的信念，我们无所畏惧，请坚信，我们都是勇敢的水手。
最后我想吧大仲马的一句名言与大家一起分享：当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者更确切的说，别人就不再是你的对手。
追求卓越臻于至善—河北衡水中学的教育启示“十年树木，百年树人”，健全和独立人格的形成，绝非朝夕之间的易事。
青少年正值个人成长过程中人生观、价值观逐渐形成并确立的重要时期，而同时又往往负担着较重的学习压力和升学负担，这一时期的教育工作，在整个基础教育乃至整体国民教育活动中都显得格外重要。
我国向来重视基础教育，各项改革及试点工作也在不断地推向深入。
基于从传统的应试与升学向综合衡量学生全面素质转变的共识，战斗在第一线的教育工作者们，也在不断地实践着自己的教育理想，摸索着教育改革的新方向。
衡水中学堪称全国基础教育的典范，是全国十大名牌中学之一。
自2005年以来，学校先后荣获30项国家级荣誉称号，仅2009年，学校就获得“全国五一劳动奖状”“全国体育传统项目学校”等五项国家级殊荣。
多年来，校长张文茂一直潜心钻研教育教学工作，始终战斗在教育实践的第一线，曾先后获得全国劳动模范、全国五一劳动奖章、享受国务院特殊津贴专家、河北省优秀专业技术人才、河北省有突出贡献中青年专家、河北省第五批省管优秀专家等多项荣誉。
古语有云：“追求卓越，臻于至善”。
追求卓越，就成了衡水中学的校训。
它昭示的是一种永不止息、创新超越的“进取”心态，是一种对完善、完美境界孜孜不倦追求的崇高精神，是一种以“卓越”为核心要义的境界追求。
这种信念不断支持着学校的教学队伍身先士卒，勇攀高峰；也不断激励着莘莘学子们积极进取，超越自我。
河北省10连冠，衡水市15连冠的高考成绩足见其教育的成功，这种成功离不开家庭、学校和社会教育的紧密结合，是素质教育深入实践的硕果。
众所周知，家庭、学校和社会是个人接受教育的三个主要途径，这三者之间其实是相辅相成的关系，断然不可将彼此孤立开来。
然而，我们传统认识上的误区，往往在于认为这三个途径是按照时间顺序依次排开，彼此相互割裂的，实际上，这样的教育方式往往不利于独立和健全人格的形成，尤其是对于处于人生发展重要阶段的青少年来说。
1. 博学求知，明德修身。
2. 自强不息，厚德载物。
3. 立德树人，立志成才。
4. 勤奋创新，诚信奉献。
5. 知行合一，求真务实。
6. 敬德修业，吃亏是福。
7. 自强不息，止于至善。
8. 厚德博学，敬业乐群。
9. 立德树人，明德厚学。
10. 勤学笃行，明德善政。
11. 自强不息，卓越至上。
12. 诚信为本，创新为魂。
13. 知行统一，立志报国。
14. 博学善教，敬业乐群。
15. 立志修身，博学笃行。
16. 明德尚能，自强不息。
17. 厚德励志，博学敬业。
18. 忠诚厚道，勤奋创新。
19. 立德树人，行胜于言。
20. 自强不息，止于至善。
21. 诚信立身，博学明理。
22. 知行合一，求是创新。
23. 厚德博学，明德善行。
24. 勤奋好学，立志成才。
25. 自强不息，追求卓越。
26. 诚信为本，立德树人。
27. 敬业乐群，博学笃行。
28. 厚德自强，博学创新。
29. 立志报国，敬业立身。
30. 知行合一，诚信为本。
31. 明德厚学，博学笃行。
32. 自强不息，止于至善。
33. 厚德明理，博学善教。
34. 立志修身，勤奋创新。
35. 诚信立身，自强不息。
36. 博学笃行，明德厚学。
37. 厚德敬业，求是创新。
38. 忠诚团结，博学笃行。
39. 立德立志，博学善教。
40. 自强不息，卓越创新。
41. 知行合一，立志报国。
42. 诚信为本，厚德善行。
43. 敬业乐群，勤奋创新。
44. 厚德博学，自强不息。
45. 立志报国，止于至善。
46. 知行合一，求是创新。
47. 博学笃行，厚德自强。
48. 诚信立身，明德厚学。
49. 自强不息，卓越至上。
50. 团结奋进，求实创新。
《笃志弘毅止于至善校训解读300》笃志弘毅止于至善，作为一所学校的校训，承载着深厚的教育内涵，蕴含着丰富的教育理念。
在当今社会，教育的意义与价值日益凸显，而校训作为学校文化的重要组成部分，更是对学生品格修养和终身成长的潜移默化。
在这篇文章中，我们将深入解读笃志弘毅止于至善校训，探讨其深度和广度，并共享个人对这一校训的理解和观点。
一、笃：执着追求笃志弘毅止于至善校训中的“笃”字，意味着执着、专注、坚持。
在教育中，笃字所蕴含的教育理念是培养学生坚定的追求和信念，使他们在学习和成长的过程中能够保持初心，不断奋斗。
一个具有笃志精神的学生，会在面对挑战和困难时不轻言放弃，而是坚定不移地朝着目标努力，这种品质是他们成长和成功的坚实基础。
二、弘：开阔胸怀“弘”字所代表的含义是宽广、辽阔。
在教育中，弘字所蕴含的教育理念是培养学生开放包容的胸怀，使他们能够秉持一颗宽广的心灵去理解和尊重不同的文化、观点和人群。
一个具有弘大胸襟的学生，不会因为自己的成就而骄傲自满，也不会因为别人的成功而嫉妒不平，而是能够平等对待他人，尊重差异，与人和谐相处。
三、毅：坚强意志“毅”字所蕴含的意义是坚韧、勇往直前。
在教育中，毅字所代表的教育理念是培养学生坚强的意志和毅力，使他们能够在追求目标的道路上坚定不移，不被外界干扰和诱惑所动摇。
一个具有毅力的学生，会在面临困难和挫折时坚韧不拔，不轻易放弃，勇敢地面对挑战和风险，为自己的梦想努力奋斗。
四、止：守正安定“止”字所代表的含义是安定、止住。
在教育中，“止”字所蕴含的教育理念是培养学生守正安定的品格和态度，使他们能够在成功和荣耀之后不骄不躁，依然能够保持冷静和理性，坚守初心，不忘本源。
“止”字也提醒学生在成功的道路上要懂得收敛，要懂得谨言慎行，不因得意而忘形，不因挫折而丧志。
五、至善：追求卓越“至善”二字是笃志弘毅止于至善校训的核心，体现了对卓越品质和道德境界的追求。
在教育中，“至善”体现了学校对学生成为品学兼优、全面发展的要求，也是对学生成为有益于社会、有责任心的优秀公民的期许。
追求卓越止于至善
2009年08月13日永川日报
——党委办公室加强机关文化建设浅谈
纵观中国历史的发展，正如余秋雨所著的《寻觅中华》给人的感悟：有一根无形的线在串着；这根无形的线，就是文化。
党委办公室的工作核心是服务。
这个服务，尽管非常具体，但实际上也贯穿了文化这条“线”。
首先，从事党委办公室工作的同志需要一定的文化修养、文明素质、道德情操和责任意识。
其次，从做事的角度看，我们做的事，古代叫“辅政”，现在来讲是“三个服务”，需要审问服务为了什么、为谁服务、怎么服务的问题；而寻找这个东西的过程，就是一个文化的过程。
因此，党委办公室应当以历史和发展的眼光审时度势，以与时俱进的精神体现时代要求，秉承“海纳百川、崇尚创新、追求卓越”的永川精神，推崇“追求卓越，止于至善”的文化品质，切实加强机关文化建设。
追求卓越，是对工作执行流程的最基本要求。
办公室干部在接手任何一项工作时，都要保持“追求卓越”的精神状态，要比就要比第一，要争就要争一流，要夺就要夺红旗，舍此别无他途。
止于至善，就是不达到完美的境界绝不停止，是对工作执行结果的最基本要求。
办公室干部对工作执行结果的期望值必须是止于至善，不达目的绝不罢休，不做完美绝不甘心，不至峰顶绝不停止，舍此别无选择。
要达到“追求卓越、止于至善”理想境界，笔者认为有必要建立“二三四一”工作模式。
“二行”程序：方案先行，赢在执行。
把事情做得完美，工作干得漂亮，无不取决于严谨规范的工作程序。
“二行”程序应是办公室干部遵循的工作程序。
凡事预则立，把方案做好了，事情就等于成功了一半。
从刚一接手组织交办的工作，领导交代的事情开始，就要立即着手工作方案的起草制订。
方案要体现周密性。
既要从宏观的层面作出总体要求，又要从微观的角度提出具体安排。
任务内容要条分缕析，岗位责任要一目了然，人员分工要互补有序。
方案要体现超前性。
考察途中，天突然下雨了怎么办？开会中间，电突然停掉了怎么办？仪式之前，某位领导突然缺席了怎么办……超前性就是预见性，一个没有超前性的工作方案，必然是一个失败的方案。
按《赢在执行》一书作者余世维先生的定义,“执行力”就是保质保量地完成自己工作和任务的能力。
面对困难，要千方百计地去执行；面对问题，要想方设法地去执行；面对矛盾，要各个击破的去执行。
在办公室工作要始终坚定一个信念：在办公室，永远没有克服不了的困难，永远没有解决不了的问题，永远没有化解不了的矛盾，永远没有完成不了的任务。
从某种意义上讲，执行力就是办公室工作团队的取胜之道，成功之本，力量之源。
“三能”人才：开口能讲，提笔能写，遇事能办。
办公室岗位重要，责任重大，是一个特殊部门。
在办公室工作的同志除了政治上无比坚定以外，还要始终以“三能”人才标准来时刻提升自己。
开口能讲。
对于国家公务员来说，具有较强的口头表达能力，是准确、高效地履行公务，确保政令畅通的需要，是提高干部素质，提升国家机关工作水平的需要，是增强竞争力的需要。
一是能讲普通话。
办公室作为沟通上下、衔接左右的桥梁和纽带，其工作人员讲好普通话有利于人际交流、工作沟通和信息发布。
二是能讲内行话。
“行家一张口，便知有没有”。
能讲内行话，有利于协调工作，不被一些虚假的现象所蒙蔽；有利于赢得尊重，不被联系协调的部门所轻视；有利于提升自己，不被日新月异的时代所淘汰。
办公室干部除了要广闻博览之外，还要努力成为自己平时负责联系协调那些部门的行家。
提笔能写。
提笔能写不仅仅是传统意义上的写讲话、写报告、写总结，当今知识爆炸的世界对提笔能写赋予了更多的时代要求。
一是会手写。
古人常讲“字是门面”。
不论是硬笔还是软笔和毛笔，
在办公室工作至少要有一样能拿得出手，对得起看众。
二是会机写。
随着电脑网络技术的普及，能熟练地运用电脑打印材料，制作课件应是办公室干部的必备技能。
遇事能办。
办公室事多、事杂、事急，办公室干部要着力培养自己遇事能办的能力。
一是不以事小而不为。
办公室工作无小事，对那些看似小事，抓不好就能影响全局的小事更要特别加以注意，如值班、接待、会议通知、座次安排、后勤服务等等这些“小事”，稍有不慎就会捅大漏子。
要用细功夫去抓这些“小事”，严细缜密，盯死不放，直到办完办妥为止。
二是不以事杂而乱为。
办公室工作头绪多，任务繁杂。
不乱为，就要知重知轻，避免重要工作没抓住，次要工作用过了劲；不乱为，就要知上知下，吃透了上情，办事才有方向。
摸透了下情，办事才有的放矢；不乱为，就要知规知矩。
不管事情再多再杂，该请示的要请示，该报告的要报告，切勿忘乎所以，贻笑大方。
三是不以为事急而盲为。
办公室固定式、程序化的工作多，但意料外、突发性的事情也会随时出现。
办公室往往是急事和突发性事件的第一知情者。
在这种情况下，办公室的领导干部必须政治敏感、头脑冷静，不能盲为。
不管事情多么突然，都要冷静分析，沉着应对，及时做出解决方案，呈送领导，并按领导要求协调相关单位，组织力量妥善处置。
“四力”愿景，办公室是提升能力的学校，激发潜力的载体，展示实力的平台，释放活力的乐园。
能力和学校，潜力和载体，实力和平台，活力和乐园是定义办公室团队工作环境的四组关键词。
环境改变人，环境塑造人，环境引领人，环境成就人。
一是提升能力的学校。
办公室应该是一所能让人提升自我，拥有可持续发展能力的社会学校。
多拓宽一些培训途径，多提供一些考察机会，多开设一些专家讲座，让办公室同志不间断地充实自己、丰富自己、提升自己，确保办公室同志一旦走出这所社会学校之后，依然会能上加能，好上加好。
二是激发潜力的载体。
好的团队就应是一个好的载体，能时时刻刻激发人的发展潜力。
通过严格的制度来规范，通过善意的批评来加压，通过相互的提醒来修正，最终让平凡者不平庸，英雄者不狗熊。
三是展示实力的平台。
美国科学家马斯洛将人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。
每个人都希望自己能够得到别人的尊重，自身价值能够得到别人的承认，而办公室毫无疑问应成为每位同志特别是领导干部展示自身实力的平台，会写的你就要写得漂亮，会干的你就要干得完美，最终成为一个领导赏识的人，同事认可的人，亲属引以自豪的人，自己无愧于心的人。
四是释放活力的乐园。
提升能力，激发潜力，展示实力都是在直接或间接地指向工作，显然，办公室不能整天都忙于工作。
文武之道，一张一弛。
工作之余，还需要放松紧张身心，释放自身活力，从而更好地投入工作。
办公室成立小乐队、篮球队等业余球队的目的就是要使办公室成为一个释放活力的乐园。
特别是当前建设健康重庆的大背景下，办公室每一位同志都应自觉自愿地投身各种锻炼和运动，把办公室打造成一个释放活力的乐园。
“一省”要诀，归档自省。
子曰：“吾日三省吾身”。
办公室干部要勤于、善于整理归档工作资料。
归档是为了总结，但更是为了反省。
这个归档，既是工作资料的归档，也是人生经历的“归档”。
做好了这两个方面的归档工作，有助于我们矫正偏差、改进工作，并必将为我们积累下宝贵的人生财富。
团结和谐的文化氛围，“追求卓越，止于至善”的人文追求，必将促进办公室的科学运转，促进工作作风的转变,为推动科学发展提供更加优质的服务。
