中考物理总复习 第一编 教材知识梳理 第五讲 运动和力 课时1 机械运动课件

2．时间的测量 秒 ，符号是______ (1)单位：基本单位是________ s 。 (2)测量工具：钟、表、停表。 (3)了解：人每分钟呼吸20～30次；正常人的脉搏跳动 70次/min。
第5讲┃ 机械运动
3．误差 测量值与真实值 之间的差别。 (1)定义：__________________ 多次测量求平均值 、选用 (2)减小方法：__________________ 精密仪器 、改进____________ 测量方法 。 ____________ 不可 避免的，只能尽 (3)与错误的区别：误差是________ 减小 ；而错误是测量方法不当造成的，是 量________ 可以 避免的。 ________
第5讲
机械运动
┃考点自主梳理与热身反馈┃
考点14 机械运动
1．机械运动 在物理学中，我们把物体________ 位置 的变化叫作机械运动。 机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是运动的。
第5讲┃ 机械运动
2．参照物 标准 的物体。 (1)定义：研究物体运动时被选作________ (2)选取标准：①参照物一旦被选定，我们就假定该物 任意 的， 体是________ 静止 的。②参照物的选择可以是________ 但不能将研究的____________ 对象本身 作为参照物。③为了研 究问题的方便，物理学中一般选择_________________ 地面或地面上静 _____________作为参照物。 止不动的物体
图 5 －3 4．沂河某大桥全长约 1.7 km，晓军骑摩托车以 10 m/s 的 速度匀速通过此桥，需________s ；以摩托车为参照物，晓军 170 是________ 静止 的。
第5讲┃ 机械运动
┃考向互动探究与方法归纳┃ 例1 【2013·遂宁】小红骑着自行车上学，若说她是静止 的，则选择的参照物可能是( A ) A．小红背着的书包 B．迎面走来的行人 C．从身边驶过的汽车 D．路旁的树木 [解析] A 小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则 选择的参照物和小红之间的位置肯定没有发生变化，各选项 中只有和她背着的书包之间的位置没有发生变化，和迎面走 来的行人、从身边驶过的汽车、路旁的树木之间的位置都发 生了变化，故A正确。 第5讲┃ 机械运动

[易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
ppt课件.
16
3．运动和静止的相对性
(1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的．
[帮你归纳] 1.人正常步行的速度约为1.1 m/s.2.15 ℃时 声音在空气中的传播速度为340 m/s.3.自行车的速度为5 m/s
ppt课件.
19
3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫
做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间的
图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像．
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所对 的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到分 度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚小 表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表盘 的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
ppt课件.
13
(3)停表的读数
停表通常有大、小两个表盘， 大表盘的时间单位为秒(s)，小表盘的时间单位为分(min)． 不同规格的停表指针运动一周所表示的时间不同， 如图知，大圈1整圈是30 s，每大格分为10小格，所以每小格 是0.1 s，小圈1整圈是15 min，每小格是0.5 min.由图观察发 现，小圈走了1大格即1 min，大圈指示4 s，所以表中指示时 间为1 min 4 s.
ppt课件.
14
四、误差与错误的区别

专线全长 505 km,承担运行任务的“和谐号”
动车组（如图所示）,最高车速可达 350 km/h. C2009次列车下午17：10从郑州发车, 19：08 到达西安,则这次列车的平均速度约为 _____km/h. 256.3
第1题图
s 505k m 【解析】由速度公式得 v ≈256.3 t 1.97h
s 42m = 1.2 m/s t 35s
第4题图
常考类型剖析 类型题展示
类型一 长度、时间和速度的估测 长度、时间和速度的估测近 5 年共考查 2 次,均是以选择题的形式进行考查（长度 1 次,时
间 1 次,速度 1 次）,命题素材均选自学生常接触
事物（如身高、心跳频率、步行速度等）,此类 题的解答易错有两点：①物理量单位符号使用 错误②数值大小与真实不符.
【解析】（1）题图中刻度尺的10 cm中间有10 小格，所以其分度值为1 cm，A 点处于刻度尺
80 cm的刻度处，B 点处于40 cm的刻度处，所
以 AB 的长度为80 cm－40 cm = 40 cm， 因为 刻度尺的分度值为1 cm，所以需要估读分度值 的下一位，即 AB 的长度为40.0 cm，再根据速 度计算公式vAB = s 40.0cm = 25 cm/s；
跑得快是根据某一时间段谁跑的路 程⑦长短 ____来判断的,说明表示运动快
路程两个 慢时必须考虑⑧时间 ____和⑨____ 因素.在赛跑过程中以⑩地面 ____为参照 物,运动员是运动的.运动员到达终 惯性还会继续往前跑一 点时,由于 11 ____ 段距离
河南五年中招
1. （ ’ 10 河南 7 题 1 分 ）郑西（郑州 — 西安）高 速铁路客运专线已于 2010年2月6日建成通车 .

匀速直线运动的位移表示物体在某一时刻相对于起始位置的位置变化。位移的计 算公式为$x = vt$，其中$x$表示位移，$v$表示速度，$t$表示时间。
匀速直线运动的应用
总结词
描述匀速直线运动在实际生活中的应用。
详细描述
匀速直线运动在实际生活中有广泛的应用，如汽车、火车等交通工具的运动状态可以近似为匀速直线运动。此外 ，在物理实验和工程测量中，匀速直线运动也经常被用来作为参考系。
匀加速直线运动的位移
总结词
位移随时间平方增加
详细描述
在匀加速直线运动中，位移随时间的平方增加。这是因为速 度随时间线性增加，而位移是速度与时间的乘积。位移公式 为s = (1/2)at^2。
匀加速直线运动的应用
总结词
常见于车辆、机器等物体的启动和制动过程
详细描述
匀加速直线运动在现实生活中有着广泛的应用，如车辆的启动和制动、电梯的升降、机 器的运转等。了解匀加速直线运动的规律对于理解这些现象和进行相关计算非常重要。
详细描述
圆周运动在实际生活中有着广泛的应用，如自行车轮的 转动、旋转木马的转动、机械钟表的齿轮转动等。此外 ，在航天领域中，卫星绕地球的运动也是圆周运动，需 要精确控制其角速度和线速度以实现稳定的轨道运行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
匀减速直线运动的应用
总结词
列举匀减速直线运动在实际生活中的应用场 景。
详细描述
匀减速直线运动在现实生活中有着广泛的应 用，例如刹车、降落、火箭反冲等场景中都
需要用到匀减速直线运动。PART 05圆来自运动REPORTING
圆周运动的定义
要点一
总结词
描述物体绕圆心做曲线运动的轨迹
要点二

考点帮
考点1 考点2
长度和时间的测量
(4)刻度尺的使用
ⅰ.使用前需观察刻度尺.
一看刻度尺的⑩ 零刻度线 是否磨损,如已磨损则应另选一个刻度线作
为测量的起点;
二看刻度尺的⑪ 测量范围(量程) ,一般应大于待测长度;
三看刻度尺的⑫ 分度值
,即相邻刻度线间的长度,分度值越小,测量
结果越精确.
考点帮
考点1 考点2
则图甲中的汽车做的(53)可能 是匀速直线运动,图乙中的汽车做的
(54)一定 是变速直线运动.(均选填“一定”或“可能”)两车在40 s
内的平均速度均为(55) 30
m/s.
甲
乙
考点帮
考点1 考点2
机械运动
7.如图甲所示是汽车的速度表盘,此时汽车的速度约(56) 27.8 m/s; 若看到前方有如图乙所示的交通标志,司机应(57) 减速 .
考点帮
考点1 考点2
长度和时间的测量
3.误差
(1)定义:㉔ 测量值和真实值的偏差
.
(2)来源:测量者、测量工具、测量方法等.
(3)减小误差的方法:㉕ 多次测量求平均值 ,校准或选用精密的测量工具,改进
测量方法等.
(4)误差与错误的区别:误差只能减小而不能消除;错误是由于不遵守仪器的使
用规则、读数时粗心等造成的,是不该发生的,是可以避免的.
考点帮
考点1 考点2
长度和时间的测量
(4)*机械停表的读数 ⅰ.常见的规格为“15 min 0.1 s”:大表盘读数的单位是s,分度值是0.1 s,指 针30 s转一圈;小表盘读数的单位是min,分度值是0.5 min,指针15 min转一圈. ⅱ.读数时,从小表盘上读出整分钟数,同时注意指针指在半刻度前还是半刻度 后:若指在半刻度前,则在大表盘上按0~30 s读取数值;若指在半刻度后,则在大 表盘上按30~60 s读取数值.最后将大表盘读数与小表盘读数相加.

上海
18：00
0
蚌埠
22：07
22：15
484
济南
03：04
03：12
966
北京
07：30
1463
4
49
100千米/时
108千米/时
在闷热无风的一天，货船在运河里匀速前进，岸上的人看到船头的三角旗向南指，船员由船尾走向船头，对船员而言，两岸向 方向运动
．机械运动是宇宙中的普遍现象，平时认为不动的房屋随地球自转的速度大小为V1，同步卫星绕地心转动的速度大小为V2，则V1 V2。
汽车以10米/秒的速度在平直的公路上匀速行驶，前方转弯处有一峭壁，司机按喇叭后2秒才听到回声。求听到回声时车与峭壁之间的距离（声音在空气中传播速度是340米/秒）
PART ONE
某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行的峭壁间某一位置鸣枪，经过1秒第一次听到回声，又经过0.5秒再次听到回声，回声测距是利用了声波的 ，已知声速为340米/秒，则峭壁间的距离为 米。
时间/ s
0
5
10
15
20
25
速度/m.s-1
0
1
2
3
4
5
7.火车在起动或制动过程中的运动通常是变速直线运动，人们设法测得他在起动过程中几个不同时刻的速度（从火车起动时开始记时）如下表所示： 根据以上数据回答：火车在起动过程中的速度随时间变化的特点（定量关系）可初步归纳为：________ 时间每增加5秒，速度增加1米每秒
D
9、在火车站，通常可看到列车运行时刻表。从其中T14次列车时刻表可知。列车从蚌埠到济南区间段运行所经历的时间为 时 分，假定此过程列车是直线行驶，平均速度是 。 全程平均速度是 。 （结果取整数）

3．长度的测量工具：_刻__度__尺___.
4．刻度尺的正确使用：
使用前注意观察刻度尺的___量__程___、_分__度__值___和 认
_零__刻__度__线__ 所测物体的长度不能超过刻度尺的___量__程_____，
且根据实际情况选择合适分度值的刻度尺．(分度 选
值反映了测量结果的精确程度，但并不是越小越
A．14 mm C．500 mm
B．145 mm D．50.0 mm
3．如图 (1)所 示 ，符合长度测量要求的是___乙_____ 图；如图(2)所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视 线正确的是___甲_____(选填“甲”或“乙”)，该刻度尺 的分度值是___1_c_m___，物体的长度是___2_._2___cm；如图 (3)所 示 ，刻 度 尺 的 分 度 值 是 __0_.1__cm___ ，物 体 的 长 度 是 ___1_.3_0___cm；如图(4)所示，物体的长度是___3_._0_0__cm.
A．①② C．②③ 答案：B
B．①④ D．②④
10．有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业 本的长度，六次测量记录分别是 L1＝18.82 cm、L2＝ 18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、 L6＝18.805 cm.
(1)这把刻度尺的分度值是__0_.1_c_m___． (2)其中一位同学的测量结果错误的是 _L__3_＝__1_7_._2_8_c_m__． (3)一位同学测量结果记录不合理的是 __L_6_＝___1_8_._8_0_5__c_m____． (4)这本作业本的长度是_1_8_.8_2_c__．
4．某同学进行测量时记录的数据是 32.56 cm，则 他 的 数 据 中 准 确 数 字 是 __3_2_._5___ ， 估 测 数 字 是 __0_._0_6___；从记录结果中可以判断他使用的刻度尺的分 度值是__0_.1_c_m___．

【备选例题】 1.(2015·兰州中考)同学们参加了初中毕业体育测试。 你认为符合实际的是 ( ) A.立定跳远成绩为6 m B.男子1 000 m跑成绩为50 s C.实心球的质量是10 kg D.掷实心球成绩为6.5 m
【解析】选D。对于生活中数据的估测,应从实际的角 度进行判断,也可从自己的角度进行判断,如自己的身 高、体重、正常时的体温及正常行走的速度等方面来 与题目中的数据比较,只要相差不大,该数据就是合理 的。中学生立定跳远的成绩在2 m左右,故A不符合实际; 中学生男子1 000 m的成绩在200 s左右,故B不符合实 际;实心球的质量在5 kg左右,故C不符合实际;中学生 掷实心球的成绩在6.5 m左右,故D符合实际。
t
3.6
(5)类型。 ①匀速直线运动:物体沿直线且速度_____的运动。 ②3.变平速均直速线度运及动测:量物:体做直线运动,速不度变_____的运动。 (1)平均速度:_______与_______的比。 变化
(2)测量原理:______。
总路程 vs
t
总时间
【读图·认知】 1.如图,刻度尺的分度值是_____,读数时视线正确的 是__,铅笔的长度为_____cm1。mm
(2)有关时间物理量:演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s;橡皮从课桌掉到地面用时约为0.4 s;人每分钟脉 搏的跳动次数约是60次;普通中学生跑完100 m用时约 15 s。
【典例1】(2015·泰安中考)如图所示,所测物体的长度 是______cm。
【解析】本题考查了长度的测量。测量长度时一定要 注意估读一位,故测量值为1.85 cm。 答案:1.85
ห้องสมุดไป่ตู้
【典例2】(2016·河源中考)如图所示,木块的长度是 __________cm。

2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破
2016年中考物理命题研究（怀化专版） 中考命题规律 中考分类演练 中考考点清单 中考重难点突破 中考实验突破

04
曲线运动
曲线运动的特点
曲线运动的速度方向
曲线运动的速度方向沿着曲线的切线方向，时刻变化。
曲线运动的加速度
曲线运动的加速度可以恒定，也可以变化，取决于运动的性质。
曲线运动的分类
根据运动性质，曲线运动可以分为匀速曲线运动和变速曲线运动 。
抛体运动的规律
抛体运动的定义
抛体运动是指物体以一定 的初速度沿水平方向抛出 ，仅在重力作用下的运动 。
运动和静止的相对性
定义
运动和静止是相对的，是指物体 的运动情况相对于参照物而言的
。
相对静止
当两个物体相对于参照物的位置 相同，即它们的相对位置没有发 生变化，则称这两个物体处于相
对静止状态。
相对运动
当两个物体相对于参照物的位置 发生变化，则称这两个物体处于
相对运动状态。
02
匀速直线运动
匀速直线运动的速度
瞬时速度
物体在某一时刻或某一位 置的速度，是矢量，方向 与物体运动方向相同。
速度变化量
物体在一段时间内速度的 变化量，等于末速度减去 初速度，是矢量。
变速直线运动的加速度
加速度定义
01
物体速度的变化量与所用时间的比值，是矢量，表示物体速度
变化的快慢和方向。
加速度与速度变化量的关系
02
加速度等于速度变化量与时间的比值，方向与速度变化量的方
抛体运动的规律
在水平方向上，物体做匀 速直线运动；在竖直方向 上，物体做自由落体运动 。
抛体运动的轨迹
根据初始速度和抛出角度 ，抛体运动的轨迹可以是 直线或曲线。
圆周运动的规律
圆周运动的定义
圆周运动是指物体沿着一个圆形的轨迹运动，其 中物体的运动方向时刻变化。